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当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
七年级历史知识点总结部编版七年级历史知识点总结篇一
北：p20科举制是通过分科考试选拔官吏的制度。隋唐时期创立并完善了科举制度，强调以才能作为选官标准的原则。
武则天统治时期，不拘一格选拔普通地主中的优秀人才。注重减轻农民负担，采取各种措施促进社会生产断续发。当时，人口明显增长，边疆得到巩固和开拓，史称有“贞观遗风”，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。
北：p15唐玄宗统治前期政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。
p28吐蕃是今藏族祖先。文成公主入藏与松赞干布联姻，密切了唐蕃经济文化的交流。
(一)遣唐使
北：p32遣唐使是日本政府派遣到唐朝进行文化交流的使团;遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑艺术以及生活习俗等带回本国，对日本的生产、生活与社会发展产生了深远影响。
(二)鉴真东渡
北：p33鉴真到达日本除讲授佛经，还详细介绍中斩医药、建筑、雕塑、文学、书法、绘画等技术知识，对中日经济文化交流做出了杰出贡献。(识图p34鉴真东渡示意图)
(三)玄奘西行
北：p35玄奘是唐朝的高僧，为了求取佛经精义，他西行前往佛教圣地天竺。玄奘是第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。(玄奘西行示意图)
北：p64魏晋南北朝以来，全国经济重心出现了南移的趋势。两宋时全国的经济重心从黄河流域转移到长江流域。
北：p75-761206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的首领，尊称为“成吉思汗”，建立蒙古政权1260年，成吉思汗之孙忽必烈继承蒙古汗位。1271年，忽必烈改国号为元，建立元朝，第二年定都大都。忽必烈为元世祖。
北：p1101727年，清朝开始设立驻藏大臣，作为中央政府的代表长驻西藏，同班禅共同管理西藏。
北：p110清朝平定大小和卓叛乱，重新统一新疆，促进了维吾尔族同中原地区的交流，对巩固西北边疆起到了重大作用。设伊犁将军，加强中央对边疆和少数民族地区的管辖。
p104-105(1)明代，日本的武士、商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“倭寇”，明朝中期，海防松弛，倭患严重，倭寇到到处烧杀抢掠，使百姓的生命财产惨遭损害。明政府派年轻的将领戚继光，到浙东沿海抗倭。(2)戚继光训练的军队作战勇敢、纪律严明，多次挫败倭寇的进攻，声名大振，号称“戚家军”。1561年戚家军在台州九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇。后又开赴福建和广东，东南沿海抗倭寇基本肃清。
北：p105—106明末，荷兰殖民者侵占了我国台湾地区，1661年，在东南沿海坚持抗清斗争的郑成功率领大军从金门出发，在当地高山族人民的帮助下，顺利地在台湾登陆并迅速包围了入侵的荷军。1662年，荷兰总督被迫签字投降，台湾又回到祖国的怀抱。郑成功收复台湾，给荷兰殖民者以沉重打击，对亚洲和其他国家也起到保护作用。
北：p106—107沙俄强占雅克萨和尼布楚。康熙帝决定用武力捍卫祖国边疆，1685年，清军围攻盘踞在雅克萨的沙俄军队，俄军战败投降。1686年，清朝再次出兵雅克萨，重创俄军。沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国边界问题。1689年，中俄两国在尼布楚进行谈判，双方签定了第一个边界条约《尼布楚条约》。
七年级历史知识点总结部编版七年级历史知识点总结篇二
⒈魏晋南北朝以来，全国经济重心出现南移的趋势。重心南移主要原因：北方长期战乱，南方相对安定;北方人口大量南迁，带来了丰富的劳动力、先进的农业工具和技术;隋唐时期的大统一，使南北经济都得到发展;南方自然条件优越等。
2、“苏湖熟，天下足”的谚语，表明太湖流域已成为全国最重要的粮仓。全国的经济重心从黄河流域转移到长江流域。原因：南方地区自然条件好，长期处于相对和平的环境;统治者重视经济发展;两宋鼓励对外贸易;劳动人民南迁，同时带来了先进的生产技术和工具。
3、具体表现：
(1)农业
①占城稻的种植面积迅速扩大，水稻逐渐跃居粮食产量首位。
②生产技术改进，农田水利发展，新型农具(秧马)的使用。
(2)手工业
①煤开采量居世界第一;
②铁、铜等金属冶炼达到当时世界的最高水平;
③陶瓷制造业也发展到一个新阶段，中国也因此被誉为“瓷之国”， 浙江哥窑烧制的冰裂纹瓷器，给人以别致的美感。北宋兴起的景德镇，后来发展成为著名的瓷都。
(3)商业
①北宋前期，四川地区出现了“交子”，这是世界上最早的纸币。
②南宋时通行“会子”“关子”等纸币;
(4)海外贸易：宋朝政府积极鼓励海外贸易，在一些重要港口开设了专供外商居住的“蕃坊”，并设有“蕃市”“蕃学”。还先后在广州、杭州等地设置市舶机构管理海外贸易。出现了泉州、广州、杭州等港口(泉州是全国第一大港)。宋朝的造船业居世界首位。东南沿海的广州、泉州等地，都有发达的造船业。
七年级历史知识点总结部编版七年级历史知识点总结篇三
在我们平凡的学生生涯里，大家最熟悉的就是知识点吧？知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。为了帮助大家掌握重要知识点，以下是小编精心整理的初中七年级历史知识点总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、北京人为什么要过群居生活?(简述早期原始社会的形成)
在周口店一带环境艰苦险恶，只靠单个人的力量，无法生活下去。因此，他们往往几十个人在一起共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居生活,形成了早期的原始社会。
2、北京人是怎样得到火的?人类使用火有什么意义?
北京人学会使用天然火并保存火种。┆用火烤食物、驱赶野兽、照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大步。
3、人类是由什么转化来的?怎样成为现代人的?
类人猿。┆经过漫长的劳动演变、进化、发展成为现代人。
炊煮盛物┇鹿鸟鱼┆半坡原始居民捕鱼打猎以补食用。
6、大汶口墓葬里为什么有了随葬品多少悬殊的现象?
由于社会生产力的发展，私有制和贫富分化出现了贫富悬殊特别明显。有的多达百件，有的一无所有。
中华文化的勃
一、汉字的演变：
1.演变的过程：甲骨文、金文(铭文)、大篆、小篆、隶书、楷书。(以“马”为例)
2.几种主要的文字：
⑴甲骨文：①商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。②它已经具备了汉字结构的基本开式，是一种比较成熟的文字。③我国有文字可考的历史是从商朝开始的。
⑵金文：商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“金文”，也称“铭文”。它比甲骨文规范。
⑶大篆：西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，称为“大篆”。
⑷小篆：秦统一六国后，为了规范文字，把小篆作为全国规范的文字，废除了原来六国的文字。
⑸隶书：秦朝时在小篆的基础上，推出的一种笔画更为简单的文字，叫做隶书。
⑹楷书：魏晋时期，书法字体逐渐变化，由篆书、隶书转化到楷书，而且，草书和行书也逐渐流行。
二、天文、历法和医学
1.商朝甲骨文有日食和月食的记载。
2.夏朝就有历法，今天的农历，又叫“夏历”。战国时期，人们测定出一年24个节气，以便安排农业生产，这是历法上的重大成就。
3.扁鹊：春秋战国之际的名医，能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。总结出得望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。
三、屈原和“钟鼓之乐”
人。(长太息以掩涕兮，哀民生之多艰!)
2.春秋战国盛行“钟鼓之乐”，反映了我国古代音乐发展的较高水平。代表：编钟。
一、 辽、西夏与北宋并立
1、1004年，辽军的进攻威胁到北宋都城的安全。对此，宰相寇准坚持宋真宗亲征。
2、1005年，北宋和辽订立澶渊之盟。规定①双方撤军，各守疆界;②北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为“岁币”。历史上称这次和议为“澶渊之盟”。影响：：①加重了北宋人民的负担;②保持了一百多年相对和平的局面，双方的经济和文化都呈现出繁荣的.景象。
3、1044年，北宋与西夏订立宋夏和约。内容①夏对宋称臣;②北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等“岁币”; ③重新开放边境贸易市场。作用：促进了西北边境地区的发展。
4、契丹、西夏、蒙古政权建立后，都创有自己的文字。
5、北宋军民抗击辽、西夏的意义：辽和西夏的南侵是掠夺性战争，北宋军民抗击是正义性的，维护了中原和南方地区的相对稳定，有利于人民的生活安定和社会生产的发展。
二、宋金南北对峙
1、1115年，女真族杰出首领完颜阿骨打建立金政权，他就是金太祖。
2、1125年，金灭辽;1127年，金俘虏宋徽宗和宋钦宗以及宗室后妃等三千多人，掳走大批珍宝器物，北宋灭亡，史称靖康之变。
3、金灭北宋的同一年(1127年)，赵构建立南宋，他就是宋高宗。
5、1140年，岳飞带领的宋军在郾城大败金朝骑兵主力，取得大捷。作用：岳飞等人领导的抗金斗争，有效的遏制了金统治者发动的掠夺性战争，使南方地区相对稳定，符合当时广大人民的利益。
6、1141年，南宋与金订立和议：南宋对金称臣，割让部分土地，向金送交岁币。至此形成宋金南北对峙的局面。
7、金朝变革女真习俗：①改革官制，建立起一整套中央集权行政机构;②积极恢复发展农业生产，推动手工业、商业的发展;③鼓励女真族和汉族通婚，学习汉族生活习俗。
七年级历史知识点总结部编版七年级历史知识点总结篇四
一、南北重归统一
1.隋朝的建立 时间：581年建立者：隋文帝杨坚都城：长安(今陕西西安)
2.隋朝的统一 时间：589年
二、隋文帝的统治(“开皇之治”)
1.措施：(1)改革制度(2)发展生产(3)注重吏治
2.意义：隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展。
三、隋朝大运河
1.目的：①加强南北交通;②根本原因：巩固隋朝对全国的统治。
2.河段：洛阳为中心，北达涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)。
从北往南：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。(涿郡—永济渠—洛阳—通济渠—淮水—邗沟—江都—江南河—余杭)
3.长度、地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
4. 意义(作用)：大大促进了我国南北的经济交流。
四、比较：秦朝与隋朝的相似
1.短命王朝，二世而亡。
2.皆因暴政引发农民起义被推翻。
3.都有重要政治制度沿用多年：秦朝有专制主义中央集权制度、隋朝有科举制。
4.都有著名工程存世：秦朝的长城和隋朝的大运河(赵州桥)。
5.都是结束重大分裂时期完成的统一。
第2课“贞观之治”
一、唐朝的建立 时间：618年开国皇帝：唐高祖李渊都城：长安(今陕西西安)
二、“贞观之治”(唐太宗的措施)
1.措施：
(1)政治方面：①注重总结历史经验教训，重视人民群众的力量。②任用贤才、虚心纳谏。任用富于谋略和善断大事的房玄龄和杜如晦;重用敢于直言的魏征。
(2)经济方面：注重发展生产，合并州县，革除“民少吏多”的弊政,减轻人民负担。
(3)生活方面：崇尚节俭。
(4)文化方面：重视人才的培养和选拔。大大扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员。
(5)民族关系：在今新疆地区设立管辖西域的最高行政和军事机构(安西都护府)。把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
(6)对外关系：贞观初年，玄奘西游天竺(印度)求取佛经，促进了唐印文化交流。
2.意义：唐太宗时期，政治比较清明，经济发展较快，出现繁荣景象，国力逐步强盛。历史上称当时的统治为“贞观之治”。
三、女皇帝武则天
1.武则天是中国历史上唯一的女皇帝。
2.因为她继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济继续发展，国力不断增强。所以人们称她的统治为“政启开元，治宏贞观”。(承上启下的作用)
第3课开元盛世(唐玄宗的统治措施)
一、开元之治(政治)
(1)任用贤才(姚崇);
(2)崇尚节俭;
(3)重视吏治：把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令的政绩。
(4)比较：唐玄宗与唐太宗相似的是(1)和(3)
二、盛世经济的繁荣(经济)
1、农业(1)农耕技术的发展：育秧移植栽培技术的使用
(2)茶叶生产的发展：饮茶之风在全国范围盛行。
(3)农业工具的改进：曲辕犁、筒车
2、手工业
(1)丝织业
(2)陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩
3、商业
(1)著名的大都市：长安、洛阳、扬州、成都
(2)唐都长安是各民族交往的中心，也是当时世界上最大的一座国际性大都市。城内分为坊和市，坊是居民住宅区，市是商业区。
(3)比较：汉朝长安的东市和西市在城的西北角，唐朝长安的市在居住区内，反映商业发展繁荣。
三、民族关系：册封回纥首领为怀仁可汗;封渤海君王;封南诏首领为云南王。
四、对外关系：玄宗时，鉴真和尚东渡日本，兴修唐招提寺，促进唐日文化交流。
五、文化：把诗赋作为进士科主要的考试内容，促进了唐诗的繁荣。
第4课科举制的创立
一、科举制的诞生与完善
二、科举制的影响
1、改善了用人制度，使有才识的读书人有机会进入各级政府任职。
2、促进了教育事业的发展。
3、促进了文学艺术的发展。
第5课“和同为一家”
一、松赞干布和文成公主
1、松赞干布统一青藏高原：7世纪前期，定都逻些(今拉萨)。
2、唐蕃“和亲”
(1)文成公主入吐蕃：
①原因：松赞干布仰慕中原文明，向唐求婚。②过程：唐太宗——文成公主——松赞干布。
③意义：密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
(2)金城公主入吐蕃：
①过程：8世纪初，金城公主——尺带珠丹。
②意义：吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了，唐蕃关系日益密切。
3、比较：昭君出塞和文成公主入藏
(1)昭君出塞：①原因：呼韩邪请求和亲。
②过程：汉元帝——王昭君——呼韩邪单于(蒙古族)。
③意义(影响)：呼韩邪单于和昭君，为汉匈友好相处和文化交流做出了重大贡献。
(2)相似：①原因相似——少数民族政权请求;
②形式相同——汉族中央政权与少数民族政权和亲;
③作用影响相似——密切经济文化交流、促进汉族与少数民族友好关系。
二、唐朝周边的少数民族
三、唐朝处理与少数民族之间关系的方式
1.设立机构：唐太宗和武则天在西域设立最高行政和军事机构。
2.和亲：唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。
3.册封首领：唐玄宗册封回纥、渤海、南诏首领。
第6课对外友好往来
一、对外友好往来
1.遣唐使：日本派到唐朝学习文化的人，唐对日本的影响——政治制度、文字、建筑、钱币、习俗等。
2.鉴真东渡日本：唐玄宗时期高僧，修建唐招提寺。
3.玄奘西游天竺：唐太宗时期高僧，写成《大唐西域记》。(成为研究中亚、印度半岛和我国新疆地区的历史和佛学的重要典籍。)
4.影响：促进唐朝与日本、印度的文化交流。唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”。
二、比较：汉唐对外交通图、经济重心
1.汉朝：以陆路为主，与少数国家交流。汉代经济重心在北方。
2.唐朝：海陆并举，与多个国家交流贸易。唐朝南北经济发展平衡。
第7、8课 辉煌灿烂的隋唐文化
一、科技与艺
第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展
第9课民族政权并立的时代
一、北宋的建立
1.北宋的建立：960年 赵匡胤(宋太祖)
(1)夺政权：“陈桥兵变”
(2)夺兵权：“杯酒释兵权”——用设酒宴的方法解除了统兵大将的兵权，加强中央集权。
2.北宋与辽的和战
宋真宗时，辽宋“澶渊之盟”：辽撤兵，宋朝给辽岁币。
二、金与南宋的对峙
1.岳飞抗金：郾城大捷 抗金正义、被杀冤屈
2.宋金和议：①南宋向金称臣，②并给金岁币;③划界：双方以淮河至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。
三、辽宋夏金政权并立
1.比较表
3.辩证的(一分为二的)认识宋朝的议和
(1)议和两宋都给并立国“岁币”，增加了宋朝人民的负担。
(2)议和结束了宋与并立国的战争状态，有利于人民生产、和平交往。
4.比较：北宋、南宋的关系类似于西晋和东晋的关系：后者皆偏安于南方
第10课经济重心的南移
一、南方农业的发展
1.江南农业发展的表现：
(1)高产粮食作物品种的引进(越南的占城稻)——水稻在宋朝跃居粮食产量首位(“苏湖熟、天下足”。)
回顾：长江流域的河姆渡原始居民最早培育水稻。
(2)茶叶、棉花等经济作物种植的推广(棉花：从两广、福建到长江流域)
2.江南农业迅速发展的原因
(2)自然因素：宋代南北气候变冷，南方相对适宜农作物的生长;南方自然条件保持较好。
(3)政治因素：南方战乱较少，为经济发展提供较为稳定的社会环境。
二、南方手工业的兴旺
1.丝织业水平的提高(蜀地丝织业“号为冠天下”)
2.棉织业的兴起(海南岛发展到东南沿海)
3.制瓷业的成就(哥窑的冰裂纹瓷器;瓷都——景德镇)
4.造船业的发展(宋朝的造船业居当时世界首位;广州、泉州造船业发达)
三、南方商业的繁荣
1.南方商业都市的发展(商业都市——北宋都城开封、南宋都城杭州)
杭州改为都城临安后，繁荣程度远远超过了北宋时的开封。
2.海外贸易的发展(对外贸易以海路为主)
(1)直接原因：偏安于南方，陆路受阻，主要依靠海路。
(2)政府支持：政府鼓励海外贸易;设立管理海外贸易的机构——市舶司。
(3)技术支持：宋朝的造船业居当时世界首位;北宋，指南针开始用于航海事业，南宋，指南针广泛用于航海事业。
(4)具体表现：拥有闻名世界的大商港——广州、泉州;中国商船近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。
3.货币材质的变化
(1)时间：北宋前期
(2)地区：四川地区出现世界上最早的纸币——交子
(3)作用：有利于商业的发展。
第11课万千气象的宋代社会风貌
一、衣食住行等习俗的变化
1.衣：宋初崇尚节俭;劳动者多穿小袖狭身的短衣;妇女缠足的陋习逐渐传开。
2.食：北面食为主，南稻米为主;夏季冷饮;北宋以羊肉为多，南宋吃鱼多;互市(贸易)。
3.住：农村住茅屋、富家住瓦房、贵族官僚住宅第。
4.行：牛车，驴车;乘轿，骑驴骡。邸店(旅馆)
二、热闹的瓦子和欢乐的节日
1.瓦子：娱乐兼营商业的场所。勾栏：演出的圈子。
2.节日：春节、元宵节、端午节、中秋节。宋代称春节为“元旦”。过年挂年画、贴“桃符”(春联)。
运用：王安石《元日》(正月初一)一诗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”反映宋朝的社会风俗有：放鞭炮、贴春联。
第12课蒙古的兴起和元朝的建立
一、“一代天骄”统一蒙古
1.一代天骄——成吉思汗
1206年，推举铁木真为大汗，尊称成吉思汗，蒙古国建立。从此，统一蒙古草原。
比较：秦汉之际，匈奴冒顿单于第一次统一蒙古草原，建立强国。
梳理：少数民族首领称呼——匈奴单于、吐蕃赞普、蒙古大汗
二、忽必烈建立元朝
1.元朝的建立
(1)建立：1271年;大都(今北京);元世祖忽必烈。
(2)统一：元朝先后灭掉西夏、金和南宋(1276年)
(3)南宋末年名臣文天祥抗元——坚贞不屈、崇高气节
比较：南宋初年名将岳飞抗金
2.忽必烈的统治
(1)经济措施：重视发展农业，商业繁荣。
①禁止圈占农田;
②治理黄河;
③推广棉花种植;
④开凿新运河：目的——便利南粮北运;河段——会通河、通惠河;效果——从杭州直通大都。
比较：隋朝大运河与元朝大运河：目的不同(交通、统治/运粮)、影响相同(促进南北经济文化交流);比较两图获取信息：截弯取直、黄河改道。
⑤开辟海运：粮食运输以海运为主。(刘家港——直沽——大都)
(2)中外交往：意大利的马可·波罗，著有《马可·波罗行纪》描述大都繁华景象。
(3)政治措施：行省制度的建立
①目的：元朝疆域空前辽阔，为了实行有效的统治，元朝建立了行省制度。
②中央设中书省、地方设行中书省。省级行政区设立，始于元朝。
比较：战国时期，秦国商鞅变法“建立县制”;秦朝建立的专制主义中央集权制度，地方实行郡县制。县级行政区设立，在教材中与秦国和秦朝有关。
(4)民族融合的发展：
①汉族外迁边疆;②边疆各族内迁;③外国人与中国人通婚形成回族。(发展重要标志)
梳理：民族迁徙——秦朝移民戍边，修长城抵御匈奴。从东汉末年起，五胡内迁、北人南迁。元朝互迁。
3.读元朝疆域图获取信息：
(1)宣政院辖地：加强对西藏管辖，其成为元朝正式行政区。
比较：西域都护府——前60年，西汉在今新疆西域设置机构，标志着新疆成为中央管辖地区。
(2)今山东省属于中书省;今东三省属辽阳行省。
(3)加强对台湾管辖：琉球
4.教材中涉及“民族融合”的诗句话语
(1)唐朝白居易：“胡旋女，胡旋女。心应弦，手应鼓。弦鼓一声双袖举，回雪飘飖转蓬舞。”反映唐朝乐舞吸取了西域各族的传统元素。
(2)南宋朱熹：“今世之服，大抵皆胡服，如上领衫、靴鞋之类，先王之服，扫地尽(没有)矣。”反映两宋时期，受少数民族影响，劳动者多穿小袖狭身的短衣。
(3)元末诗歌：“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。”反映蒙汉人民的融洽关系。
第13、14课灿烂的宋元文化
一、中国“四大发明”
1、四大发明的有关知识
2.对四大发明的评价
二、史学成就：《资治通鉴》——“鉴于往事，有资于治道。”
比较：史学上的“两司马”
四、绘画、书法：张择端《清明上河图》;赵孟頫的画，“神品”。 宋四家：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。
第三单元 统一多民族国家的巩固和社会危机
第15课明朝君权的加强
一、明朝的建立
时间：1368年都城：应天(今南京)开国皇帝：明太祖(朱元璋)
二、明太祖加强君权的措施
(废丞相，权分六部;废行省，设三司;设立锦衣卫;八股取士)
1.改革行政机构，加强君主权力
在地方：废除行中书省，设立直属中央的三司;
在中央：废除丞相，撤销中书省，由六部分理朝政，直接对皇帝负责。
总结比较：丞相制度(存废决定于“专制统治的需要”，最终达到“君权强化”)
(1)秦始皇创立“丞相”官职。丞相李斯建议“焚书”。
(2)唐太宗任用贤臣，任用名相房玄龄、杜如晦和魏征。唐玄宗任用姚崇。
(3)明太祖废除丞相，权分六部，直接向皇帝负责。
2.特务统治：设锦衣卫，由皇帝亲自主持，负责保卫皇帝安全，侦缉官员和百姓言行，不受法律约束。
3.八股取士
(1)命题范围：四书五经。(改变了科举考试的内容)
(2)答题要求：根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。
(3)文体：“八股文”。
(4)影响：读书人只顾埋头攻读经书，不讲求实际学问。考中做官后，他们大都成为皇帝的忠实奴仆。
三、靖难之役和迁都北京
1.明太祖的分封藩王
2.建文帝削藩
3.靖难之役：明成祖(朱棣)夺权
4.明成祖强化君权
(1)1421年，迁都北京，加强中央对北方的控制;
(2)削藩政策;
(3)增设特务机构——东厂。明太祖设的锦衣卫和明成祖设的东厂，简称“厂卫特务机构”。
总结归纳：中央对地方的控制(“分封诸王”与“直接委派官吏”两种方式;目的都是加强中央集权)
(1)分封诸王：①西周分封制，分封诸侯。②西汉高祖刘邦分封子弟为王;汉武帝颁布推恩令，削藩加强中央集权。③西晋分封诸王，导致“八王之乱”。④明太祖分封子弟为藩王，建文帝削藩，引来朱棣的靖难之役，最终明成祖依然削藩，加强中央集权。“分封”最终都被“集权于中央”所取代。
(2)中央对地方的直接管辖：①战国时期秦国商鞅变法，提出建立县制。②秦始皇在地方推行郡县制。③汉武帝颁布“推恩令”，消除王国对中央的威胁。④唐太宗合并州县;唐玄宗直接考核县令的政绩。⑤元世祖忽必烈创立行省制度，在地方设立行中书省。⑥明太祖朱元璋废行省，设三司。⑦清朝设行省。
第16课中外的交往与冲突
一、郑和下西洋1.郑和下西洋与哥伦布新航路开辟的比较
体现的特点：时间早、次数多、人数多、规模大，设备先进，到达范围广。
2.条件(成功原因)
(1)明朝前期国力的强盛;
(2)指南针的广泛使用;
(3)郑和个人气概和勇于探索的精神;
(4)明朝造船技术的发达。
3.目的：加强与海外的联系。
4.意义：促进了中国和亚非各国的经济交流和友好关系。
5.评价：郑和下西洋比欧洲航海家的远航早了半个世纪。郑和是我国乃至世界著名航海家。
二、戚继光抗倭
1.倭寇骚扰中国沿海
元末明初，日本的武士、商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“倭寇”。
2.戚继光抗倭：“封侯非我意，但愿海波平。”
(1)台州九捷
(2)成功原因：
①戚继光进行的抗倭斗争是反抗外来侵略的正义事业，得到广大人民的支持。
②戚继光率领的戚家军作战勇敢，纪律严明。
联想比较：“岳家军”和“戚家军”
南宋抗金名将岳飞的军队称为“岳家军”;明朝抗倭名将戚继光的军队被称为“戚家军”。
共同点是：纪律严明、作战勇敢;都取得过大捷(郾城大捷、台州九捷)。
不同点是：岳飞抗击的是中国内部的少数民族政权;戚继光抗击的是外国日本。
三、葡萄牙攫取在澳门的居住权
1.16世纪欧洲殖民者开始侵略活动;
2.1533年，葡萄牙攫取在澳门的居住权;
3.1999年12月20日，中国政府恢复了对澳门行使主权。
总结：明清对外交往
(1)和平交往：郑和下西洋
(2)外国入侵、中国反抗：①1553年，葡萄牙占澳门。②1624年，荷兰占台湾;1662年，郑成功收复台湾。③俄国侵占雅克萨和尼布楚等地;康熙帝派军队打击收复，1689年签订中俄《尼布楚条约》。
明朝开始有外国侵略我国，反映出明清对外关系除了“和平交往”之外，还增加了“反抗侵略”。
第17课君主集权的强化
一、满洲的兴起和清朝的建立
1、满洲的兴起
(1)明朝前期，女真属奴儿干都司管辖。
(2)努尔哈赤建立后金(1616年)
2、清朝的建立
总结：满洲发展的历史
二、君主集权的强化
1、设立军机处：雍正帝(“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间”——跪录传达)
2、文字狱
(1)表现：康熙、雍正、乾隆三朝，从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造了大批冤狱。
(2)目的：加强思想专制。
(3)危害：①造成社会恐怖，摧残了人才。②使许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展。
总结1：明清君主专制强化措施——①明太祖废丞相;②明朝厂卫特务机构的设置;③明太祖实行的“八股取士”;④清朝雍正帝设立军机处;⑤清朝实行的“文字狱”。
总结2：历朝思想专制措施——①秦始皇“焚书坑儒”;②汉武帝“罢黜百家、独尊儒术”;③明太祖 “八股取士”;④清朝“文字狱”。
第18课收复台湾和抗击沙俄
一、郑成功收复台湾
1.荷兰殖民者侵占我国台湾(1624年)
3.清朝统一台湾(1683年);1684年，设置台湾府隶属福建省。
总结：台湾在三国时期称为“夷洲”;元朝时称“琉球”，政府设机构管辖;清朝统一台湾，设台湾府。
二、雅克萨之战
1.沙俄侵占雅克萨和尼布楚
2.雅克萨之战：正义的反侵略战争
3.中俄《尼布楚条约》(1689年)
(1)《尼布楚条约》是中俄平等协商的基础上签订的第一个边界条约;
(2)意义：从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库叶岛在内的广大地区，都是中国的领土。
第19课统一多民族国家的巩固
一、加强对西藏的管辖
1.确立册封班禅的制度
(1)康熙帝赐予五世班禅“班禅额尔德尼”的封号。
(2)以后历世班禅，都必须经过中央政府的册封。
2.设置驻藏大臣(雍正)
总结：西藏问题
(1)唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，后来金城公主又入藏和亲，唐蕃“和同为一家”。
(2)元朝设置宣政院管辖西藏地区。
(3)清朝册封西藏首领“班禅”;设置驻藏大臣，加强对西藏的管辖。
二、粉碎大、小和卓的叛乱
1.粉碎回部贵族大、小和卓的叛乱(乾隆时期)
2.设置伊犁将军(乾隆时期)：管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。
总结：新疆地区
(1)前60年，西汉设置西域都护，西域今新疆地区正式归属中央管辖。
(2)唐太宗和武则天分别设置安西都护府和北庭都护府管辖新疆地区。
(3)清朝乾隆帝时期，平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军管辖新疆地区。
三、土尔扈特重返祖国(乾隆时期)
1.土尔扈特西迁伏尔加河下游(明末)2.渥巴锡领导土尔扈特部重返祖国(1771年)
总结1：康熙时期事件
(1)西藏：册封班禅;
(2)台湾：统一并设置台湾府;
(3)东北：雅克萨之战，签订《尼布楚条约》。
总结2：雍正时期事件
(1)中央：设置军机处;
(2)西藏：设置驻藏大臣。
总结3：乾隆时期事件
2.棉纺织业从南方推向北方
3.丝织业的发展
(1)丝织业中心：苏州、南京
(2)丝织业的规模：南京的丝织业到清代已拥有三万多台织机。
4.制瓷业中心：景德镇
5.商品经济空前活跃
(1)全国性的商贸城市：北京、南京
(2)明清的商人以山西的晋商和皖南的徽商最为著名。
二、资本主义萌芽的出现
“机户出资，机工出力”最早出现在苏州、松江等地的纺织业中。“机户”是早期的资本家，“机工”是早期的雇佣工人。他们之间这种雇佣与被雇佣的关系，是一种资本主义性质的生产关系。
三、“闭关锁国”的政策
1.清朝统治者实行“闭关锁国”政策的原因：
(1)坚持以农为本的传统观念，为压抑、限制民间工商业的发展。
(2)认为天朝物产丰富，无需同外国进行经济交流。
(3)为抵制国家的领土主权受西方殖民者的侵犯。
(4)害怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治。
2.“闭关锁国”的措施：
(1)清初的禁海政策：将沿海居民内迁数十里，不许擅自出海贸易。
(2)清朝统一后的严格限制对外贸易：
后阶段只开广州作为对外通商口岸，规定由政府特许的“广州十三行”统一经营管理贸易。
3.“闭关锁国”的影响
(1)积极：对西方殖民者的侵略活动，起过一定的自卫作用。
(2)消极：限制了对外贸易和航海事业的发展;限制中外文化交流，妨碍了中国掌握世界先进思想文化和科学技术，使中国落伍了。
第21、22课时代特点鲜明的明清文化
一、雄伟的北京紫禁城和明长城
1.明北京城：体现君主专制的强化
2.明长城：东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长六千余公里。现在的长城是明长城。
比较：秦朝长城——西起临洮、东到辽东。目的是抵御匈奴。
二、古典科技巨著的涌现
四、戏剧的繁荣
1.明朝后期最负成名的戏剧家：汤显祖，其代表作为《牡丹亭》。
2.京剧形成：在徽剧、汉调的基础上，融合吸收了其他剧种的曲调和表演方法，在19世纪中期初步形成。
五、书画的成就
1.书法：董其昌——兼有“颜骨赵姿”之美。
2.绘画：山水、花鸟画居统治地位。徐渭——善于泼墨;“扬州八怪”(郑板桥)
七年级历史知识点总结部编版七年级历史知识点总结篇五
建立：581年(杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝)
统一：589年(隋文帝灭掉陈朝，统一全国)
灭亡：618年(隋炀帝二世而亡)
1、大运河的开通(隋炀帝)
①目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
②中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)。
③长度和地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
④四个组成部分：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
⑤连接五条河流：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
⑥开通的作用(意义和影响)：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。(消极作用：但也给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。)
2、科举制(隋炀帝)
①创立(隋朝)：隋文帝开始用考试的办法选拔人才的制度;隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立。
②完善(唐朝)：唐太宗：增加考试科目，进士科最为重要。武则天：首创殿试和武举。
③发展(明朝)：八股取士
④科举制的积极影响：1)中国古代选官制度的变革，加强皇帝选官和用人的权力，扩大官吏选拔范围。2)推动教育发展。3)成为历朝选拔官吏的主要制度，持续1300多年。
原因：隋炀帝的残暴统治。时间：618年
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
一、唐朝的建立和统一(618年-907年)
618年，李渊建立唐朝，以长安为都城，李渊就是唐高祖，并实现了全国的统一。
二、唐太宗(李世民)与“贞观之治”
(1)主观原因：他吸取隋亡的历史教训，他勤于政事，虚心纳谏，从善如流。
(2)客观措施：①任用贤能。唐太宗广纳贤才，有敢于直言的魏征;知人善任，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断(房谋杜断)，他们都是贞观时期的宰相。
②政治方面。进一步完善三省六部制(首创于隋朝);制定法律，减省刑罚;增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目;严格考查各级官吏的政绩。
③经济方面。减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
④边疆管理。唐太宗时期先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。
三、女皇武则天
我国历的女皇帝。晚年称帝，改国号为周。武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，社会经济进一步发展，国力不断增强。在科举考试方面创立了殿试制度和武举，亲自面试考生，后人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。
(1)措施：①任用贤能。任用贤相姚崇和宋璟，实施了一系列改革。
②政治方面。整顿吏治，裁减冗员。③经济方面。发展经济，改革税制。
④文化方面。注重文教，编修经籍。
1、农业：出现了曲辕犁和灌溉工具筒车。
2、手工业：纺织业品种繁多，蜀锦冠于全国;陶瓷器生产水平也很高，越窑的青瓷、邢窑的白瓷、唐三彩最有名。
3、商业：长安城人口百万，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。(有市：商业区和坊：居民区)。
1、政策：唐太宗实行开明的民族政策。
2、唐太宗被各族首领尊称为“天可汗”，意为各族共同的君主。
3、唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃(藏族的祖先)赞普松赞干布。作用：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。
4、唐玄宗时，将金城公主嫁尺带珠丹。
特点：开放，充满活力、兼容并蓄
1、唐诗：：①李白的诗歌颂祖国山河的壮美，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉。②杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。③白居易的诗歌平易近人，通俗易懂，妇孺都会吟唱，深受大众欢迎。
2、书法：唐朝最的书法家是颜真卿、柳公权和欧阳询3、画家：唐朝最的画家是阎立本和吴道子。
(1)遣唐使：是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。
(2)鉴真东渡：唐朝最富影响的僧人鉴真，东渡日本传授佛法等，为中日文化交流做出杰出贡献。(为日本设计唐招提寺;前后12年，前5次东渡失败，第6次才成功，双眼失明)
(1)玄奘西行：唐太宗贞观年间，玄奘历尽艰辛，西行天竺学习佛法。玄奘的见闻，由弟子整理成书——《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。(玄奘——《西游记》中唐僧的原型)
a、唐朝政权强大，国家统一，社会安定;b、唐代实行对外开放的政策;c、玄奘、鉴真等中外文化交流的使者也起到了重要作用。d、唐朝海陆交通发达。
1、原因：a、开元末年唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败。b.社会矛盾尖锐，边疆形势紧张。c.节度使势力膨胀，形成外重内轻。d.安禄山担任三个边地的节度使，逐渐扩张势力。
2、人物：安禄山和部将史思明
3、结果和影响：对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰。安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。
影响:五代十国虽然是一个政权分立的时期，但统一始终是一个必然趋势。
七年级历史知识点总结部编版七年级历史知识点总结篇六
唐太宗推行平等、开明的民族政策，赢得各族拥戴，被尊奉为各族的“天可汗”。
一、西域(新疆)：唐太宗和武则天在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构──安西都护府和北庭都护府。
二、西南──吐蕃(松赞干布和文成公主)
1、吐蕃人是今天藏族的祖先。生活在青藏高原一带。以游牧为业，以农耕为生。
2、7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。
3、唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
4、8世纪初，唐朝又把金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹。唐与吐蕃的关系日益密切。
对外友好往来
隋唐对外交往比较活跃。唐朝在世界上享有很高的声望，各国人称中国人为“唐人”。
一、唐与日本的关系──遣唐使和鉴真东渡
1、隋唐时，中日两国交往密切。隋朝时已有日本遣隋使到来。从唐朝贞观年间开始，日本来中国的遣唐使有十多批。 2、遣唐使回国后很受重用，他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革(大化改新)，还参照汉字创制了日本文字，在社会生活上至今都保留着唐朝人的某些风尚。
3、鉴真东渡：唐玄宗时，鉴真东渡日本传播唐朝文化。他设计的唐招提寺至今犹存，被日本视为艺术明珠。
二、唐与天竺的关系──玄奘西游
贞观初年，高僧玄奘从长安出发，前往天竺,并在那烂陀寺游学，成为佛学大师。回国后以亲身见闻写成著名的'《大唐西域记》。这部书是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
三、促使唐朝对外交往活跃的因素：
①国家安定统一;②经济文化繁荣;③对外开放政策;④对外交通发达。
七年级历史知识点总结部编版七年级历史知识点总结篇七
历史是一门有益、有趣的学科。如果说，诗歌能使人巧慧，数学能使人精细，那么，历史就能使人明智。因为人们能从古今中外的历史中看到各种经验教训，能从比较和分析中，更好地理解现在，创造未来。那么怎样才能学好历史呢?
第一，要培养学习兴趣。
俗话说，兴趣是最好的老师。我们要树立学好历史的信心，意识到学好历史的重要性，要把学好历史并考好历史当作一个目标，并在此目标的强力驱动下，经过一段时间的努力，逐渐培养出对历史学科的学习兴趣。一旦对学习历史发生了兴趣，你很快就会享受到学习历史的乐趣，俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。
第二，要掌握学习方法。
1、歌谣记忆法。
针对历史知识琐碎的特点，我们可以编些歌谣把它们连缀起来。比如，我国古代朝代很多，不便记忆，有人就编了个口诀：唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。秦汉三国又统一，南北朝来是对头。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
2、谐音记忆法：
如1898年戊戌变法的时间，可记成要发就发。
3、联想记忆法：
如公元前119年张骞第二次出使西域的时间，可联想119火警。
4、符号记忆法：
建立一套符合自己认知的符号，如：在知识点上划横线，在重点知识下划波浪线或双曲线，在重点词语或概念处加星号，在断出的层次上标出1、2、3等，或将课文内容加以提炼，用几个字或一句话加以概括，标在旁边，加强记忆。
5、对比记忆法：
在记忆相关类似的事物时，可将事物进行对比，找出异同，这样记忆起来比较方便。比如讲北京人和山顶洞人时，可从时间、地域、体质特征、征服自然能力、审美观念等几个方面进行对比记忆。
6、知识串联法：
一个一个历史事件可构成历史发展的基本线索，所以运用知识串联法，将这些相关历史知识串联起来，好像用线串珠子一样。如初一历史讲的是中国古代史，就可以用时间发展为线索，将每个时期每个朝代串联起来，形成中国古代史大事年表。如初一上册知识串联：原始社会(元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡居民、半坡居民、黄帝、尧舜禹)→奴隶社会(夏、商、西周、春秋)→封建社会(战国、秦、西汉、东汉、三国两晋南北朝……)通过朝代串联法，将整个初一上册所学到的中国古代史分三种社会形态串联起来，线索简洁，方便识记。这一方法的特点是能化繁为简，可以一目了然地反映历史的演变。
7、复习记忆法：
心理学家的研究表明，一个智力水平一般的学生，对阅读过的知识，一小时后还能记住40%左右,一天后还能记住30%左右,一个月后还能记住20%左右,根据人类忘记的遗忘规律,我们在学习历史时,复习显得十分重要,一般来说,对历史知识的复习,力争当天晚上复习一遍,在头脑中回忆一遍当天学的内容,周末再把一周学习的内容过一遍,月末再把一个月学的内容归纳整理一遍,加深记忆.期中和期末复习时,把学过的内容系统整理一下,分类记忆。
七年级历史知识点总结部编版七年级历史知识点总结篇八
一、南北重归统一
1.隋朝的建立 时间：581年建立者：隋文帝杨坚都城：长安(今陕西西安)
2.隋朝的统一 时间：589年
二、隋文帝的统治(“开皇之治”)
1.措施：(1)改革制度(2)发展生产(3)注重吏治
2.意义：隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展。
三、隋朝大运河
1.目的：①加强南北交通;②根本原因：巩固隋朝对全国的统治。
2.河段：洛阳为中心，北达涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)。
从北往南：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。(涿郡—永济渠—洛阳—通济渠—淮水—邗沟—江都—江南河—余杭)
3.长度、地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
4. 意义(作用)：大大促进了我国南北的经济交流。
四、比较：秦朝与隋朝的相似
1.短命王朝，二世而亡。2.皆因暴政引发农民起义被推翻。3.都有重要政治制度沿用多年：秦朝有专制主义中央集权制度、隋朝有科举制。4.都有著名工程存世：秦朝的长城和隋朝的大运河(赵州桥)。5.都是结束重大分裂时期完成的统一。
第2课“贞观之治”
一、唐朝的建立 时间：618年开国皇帝：唐高祖李渊都城：长安(今陕西西安)
二、“贞观之治”(唐太宗的措施)
1.措施：(1)政治方面：①注重总结历史经验教训，重视人民群众的力量。②任用贤才、虚心纳谏。任用富于谋略和善断大事的房玄龄和杜如晦;重用敢于直言的魏征。
(2)经济方面：注重发展生产，合并州县，革除“民少吏多”的弊政,减轻人民负担。
(3)生活方面：崇尚节俭。
(4)文化方面：重视人才的培养和选拔。大大扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员。
(5)民族关系：在今新疆地区设立管辖西域的最高行政和军事机构(安西都护府)。把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
(6)对外关系：贞观初年，玄奘西游天竺(印度)求取佛经，促进了唐印文化交流。
2.意义：唐太宗时期，政治比较清明，经济发展较快，出现繁荣景象，国力逐步强盛。历史上称当时的统治为“贞观之治”。
三、女皇帝武则天
1.武则天是中国历史上唯一的女皇帝。
2.因为她继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济继续发展，国力不断增强。所以人们称她的统治为“政启开元，治宏贞观”。(承上启下的作用)
第3课开元盛世(唐玄宗的统治措施)
一、开元之治(政治)
(1)任用贤才(姚崇);(2)崇尚节俭;(3)重视吏治：把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令的政绩。(4)比较：唐玄宗与唐太宗相似的是(1)和(3)
二、盛世经济的繁荣(经济)
1、农业(1)农耕技术的发展：育秧移植栽培技术的使用
(2)茶叶生产的发展：饮茶之风在全国范围盛行。
(3)农业工具的改进：曲辕犁、筒车
2、手工业
(1)丝织业
(2)陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩
3、商业
(1)著名的大都市：长安、洛阳、扬州、成都
(2)唐都长安是各民族交往的中心，也是当时世界上最大的一座国际性大都市。城内分为坊和市，坊是居民住宅区，市是商业区。
(3)比较：汉朝长安的东市和西市在城的西北角，唐朝长安的市在居住区内，反映商业发展繁荣。
三、民族关系：册封回纥首领为怀仁可汗;封渤海君王;封南诏首领为云南王。
四、对外关系：玄宗时，鉴真和尚东渡日本，兴修唐招提寺，促进唐日文化交流。
五、文化：把诗赋作为进士科主要的考试内容，促进了唐诗的繁荣。
第4课科举制的创立
一、科举制的诞生与完善
二、科举制的影响
1、改善了用人制度，使有才识的读书人有机会进入各级政府任职。2、促进了教育事业的发展。3、促进了文学艺术的发展。
第5课“和同为一家”
一、松赞干布和文成公主
1、松赞干布统一青藏高原：7世纪前期，定都逻些(今拉萨)。
2、唐蕃“和亲”
(1)文成公主入吐蕃：
①原因：松赞干布仰慕中原文明，向唐求婚。②过程：唐太宗——文成公主——松赞干布。
③意义：密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
(2)金城公主入吐蕃：
①过程：8世纪初，金城公主——尺带珠丹。
②意义：吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了，唐蕃关系日益密切。
3、比较：昭君出塞和文成公主入藏
(1)昭君出塞：①原因：呼韩邪请求和亲。
②过程：汉元帝——王昭君——呼韩邪单于(蒙古族)。③意义(影响)：呼韩邪单于和昭君，为汉匈友好相处和文化交流做出了重大贡献。
(2)相似：①原因相似——少数民族政权请求;②形式相同——汉族中央政权与少数民族政权和亲;③作用影响相似——密切经济文化交流、促进汉族与少数民族友好关系。
二、唐朝周边的少数民族
三、唐朝处理与少数民族之间关系的方式
1.设立机构：唐太宗和武则天在西域设立最高行政和军事机构。
2.和亲：唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。4.册封首领：唐玄宗册封回纥、渤海、南诏首领。
第6课对外友好往来
一、对外友好往来
1.遣唐使：日本派到唐朝学习文化的人，唐对日本的影响——政治制度、文字、建筑、钱币、习俗等。
2.鉴真东渡日本：唐玄宗时期高僧，修建唐招提寺。
3.玄奘西游天竺：唐太宗时期高僧，写成《大唐西域记》。(成为研究中亚、印度半岛和我国新疆地区的历史和佛学的重要典籍。)
4.影响：促进唐朝与日本、印度的文化交流。唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”。
二、比较：汉唐对外交通图、经济重心
1.汉朝：以陆路为主，与少数国家交流。汉代经济重心在北方。
2.唐朝：海陆并举，与多个国家交流贸易。唐朝南北经济发展平衡。
第7、8课 辉煌灿烂的隋唐文化
一、科技与艺
第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展
第9课民族政权并立的时代
一、北宋的建立
1.北宋的建立：960年 赵匡胤(宋太祖)
(1)夺政权：“陈桥兵变”
(2)夺兵权：“杯酒释兵权”——用设酒宴的方法解除了统兵大将的兵权，加强中央集权。
2.北宋与辽的和战
宋真宗时，辽宋“澶渊之盟”：辽撤兵，宋朝给辽岁币。
二、金与南宋的对峙
1.岳飞抗金：郾城大捷 抗金正义、被杀冤屈
2.宋金和议：①南宋向金称臣，②并给金岁币;③划界：双方以淮河至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。
三、辽宋夏金政权并立
1.比较表
3.辩证的(一分为二的)认识宋朝的议和
(1)议和两宋都给并立国“岁币”，增加了宋朝人民的负担。
(2)议和结束了宋与并立国的战争状态，有利于人民生产、和平交往。
4.比较：北宋、南宋的关系类似于西晋和东晋的关系：后者皆偏安于南方
第10课经济重心的南移
一、南方农业的发展
1.江南农业发展的表现：
(1)高产粮食作物品种的引进(越南的占城稻)——水稻在宋朝跃居粮食产量首位(“苏湖熟、天下足”。)
回顾：长江流域的河姆渡原始居民最早培育水稻。
(2)茶叶、棉花等经济作物种植的推广(棉花：从两广、福建到长江流域)
2.江南农业迅速发展的原因
(2)自然因素：宋代南北气候变冷，南方相对适宜农作物的生长;南方自然条件保持较好。
(3)政治因素：南方战乱较少，为经济发展提供较为稳定的社会环境。
二、南方手工业的兴旺
1.丝织业水平的提高(蜀地丝织业“号为冠天下”)
2.棉织业的兴起(海南岛发展到东南沿海)
3.制瓷业的成就(哥窑的冰裂纹瓷器;瓷都——景德镇)
4.造船业的发展(宋朝的造船业居当时世界首位;广州、泉州造船业发达)
三、南方商业的繁荣
1.南方商业都市的发展(商业都市——北宋都城开封、南宋都城杭州)
杭州改为都城临安后，繁荣程度远远超过了北宋时的开封。
2.海外贸易的发展(对外贸易以海路为主)
(1)直接原因：偏安于南方，陆路受阻，主要依靠海路。
(2)政府支持：政府鼓励海外贸易;设立管理海外贸易的机构——市舶司。
(3)技术支持：宋朝的造船业居当时世界首位;北宋，指南针开始用于航海事业，南宋，指南针广泛用于航海事业。
(4)具体表现：拥有闻名世界的大商港——广州、泉州;中国商船近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。
3.货币材质的变化
(1)时间：北宋前期
(2)地区：四川地区出现世界上最早的纸币——交子
(3)作用：有利于商业的发展。
第11课万千气象的宋代社会风貌
一、衣食住行等习俗的变化
1.衣：宋初崇尚节俭;劳动者多穿小袖狭身的短衣;妇女缠足的陋习逐渐传开。
2.食：北面食为主，南稻米为主;夏季冷饮;北宋以羊肉为多，南宋吃鱼多;互市(贸易)。
3.住：农村住茅屋、富家住瓦房、贵族官僚住宅第。
4.行：牛车，驴车;乘轿，骑驴骡。邸店(旅馆)
二、热闹的瓦子和欢乐的节日
1.瓦子：娱乐兼营商业的场所。勾栏：演出的圈子。
2.节日：春节、元宵节、端午节、中秋节。宋代称春节为“元旦”。过年挂年画、贴“桃符”(春联)。
运用：王安石《元日》(正月初一)一诗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”反映宋朝的社会风俗有：放鞭炮、贴春联。
第12课蒙古的兴起和元朝的建立
一、“一代天骄”统一蒙古
1.一代天骄——成吉思汗
1206年，推举铁木真为大汗，尊称成吉思汗，蒙古国建立。从此，统一蒙古草原。
比较：秦汉之际，匈奴冒顿单于第一次统一蒙古草原，建立强国。
梳理：少数民族首领称呼——匈奴单于、吐蕃赞普、蒙古大汗
二、忽必烈建立元朝
1.元朝的建立
(1)建立：1271年;大都(今北京);元世祖忽必烈。
(2)统一：元朝先后灭掉西夏、金和南宋(1276年)
(3)南宋末年名臣文天祥抗元——坚贞不屈、崇高气节
比较：南宋初年名将岳飞抗金
2.忽必烈的统治
(1)经济措施：重视发展农业，商业繁荣。
①禁止圈占农田;②治理黄河;③推广棉花种植;
④开凿新运河：目的——便利南粮北运;河段——会通河、通惠河;效果——从杭州直通大都。
比较：隋朝大运河与元朝大运河：目的不同(交通、统治/运粮)、影响相同(促进南北经济文化交流);比较两图获取信息：截弯取直、黄河改道。
⑤开辟海运：粮食运输以海运为主。(刘家港——直沽——大都)
(2)中外交往：意大利的马可·波罗，著有《马可·波罗行纪》描述大都繁华景象。
(3)政治措施：行省制度的建立
①目的：元朝疆域空前辽阔，为了实行有效的统治，元朝建立了行省制度。
②中央设中书省、地方设行中书省。省级行政区设立，始于元朝。
比较：战国时期，秦国商鞅变法“建立县制”;秦朝建立的专制主义中央集权制度，地方实行郡县制。县级行政区设立，在教材中与秦国和秦朝有关。
(4)民族融合的发展：
①汉族外迁边疆;②边疆各族内迁;③外国人与中国人通婚形成回族。(发展重要标志)
梳理：民族迁徙——秦朝移民戍边，修长城抵御匈奴。从东汉末年起，五胡内迁、北人南迁。元朝互迁。
3.读元朝疆域图获取信息：
(1)宣政院辖地：加强对西藏管辖，其成为元朝正式行政区。
比较：西域都护府——前60年，西汉在今新疆西域设置机构，标志着新疆成为中央管辖地区。
(2)今山东省属于中书省;今东三省属辽阳行省。
(3)加强对台湾管辖：琉球
4.教材中涉及“民族融合”的诗句话语
(1)唐朝白居易：“胡旋女，胡旋女。心应弦，手应鼓。弦鼓一声双袖举，回雪飘飖转蓬舞。”反映唐朝乐舞吸取了西域各族的传统元素。
(2)南宋朱熹：“今世之服，大抵皆胡服，如上领衫、靴鞋之类，先王之服，扫地尽(没有)矣。”反映两宋时期，受少数民族影响，劳动者多穿小袖狭身的短衣。
(3)元末诗歌：“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。”反映蒙汉人民的融洽关系。
第13、14课灿烂的宋元文化
一、中国“四大发明”
1、四大发明的有关知识
2.对四大发明的评价
二、史学成就：《资治通鉴》——“鉴于往事，有资于治道。”
比较：史学上的“两司马”
四、绘画、书法：张择端《清明上河图》;赵孟頫的画，“神品”。 宋四家：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。
第三单元 统一多民族国家的巩固和社会危机
第15课明朝君权的加强
一、明朝的建立
时间：1368年都城：应天(今南京)开国皇帝：明太祖(朱元璋)
二、明太祖加强君权的措施
(废丞相，权分六部;废行省，设三司;设立锦衣卫;八股取士)
1.改革行政机构，加强君主权力
在地方：废除行中书省，设立直属中央的三司;
在中央：废除丞相，撤销中书省，由六部分理朝政，直接对皇帝负责。
总结比较：丞相制度(存废决定于“专制统治的需要”，最终达到“君权强化”)
(1)秦始皇创立“丞相”官职。丞相李斯建议“焚书”。
(2)唐太宗任用贤臣，任用名相房玄龄、杜如晦和魏征。唐玄宗任用姚崇。
(3)明太祖废除丞相，权分六部，直接向皇帝负责。
2.特务统治：设锦衣卫，由皇帝亲自主持，负责保卫皇帝安全，侦缉官员和百姓言行，不受法律约束。
3.八股取士
(1)命题范围：四书五经。(改变了科举考试的内容)
(2)答题要求：根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。
(3)文体：“八股文”。
(4)影响：读书人只顾埋头攻读经书，不讲求实际学问。考中做官后，他们大都成为皇帝的忠实奴仆。
三、靖难之役和迁都北京
1.明太祖的分封藩王
2.建文帝削藩
3.靖难之役：明成祖(朱棣)夺权
4.明成祖强化君权
(1)1421年，迁都北京，加强中央对北方的控制;
(2)削藩政策;
(3)增设特务机构——东厂。明太祖设的锦衣卫和明成祖设的东厂，简称“厂卫特务机构”。
总结归纳：中央对地方的控制(“分封诸王”与“直接委派官吏”两种方式;目的都是加强中央集权)
(1)分封诸王：①西周分封制，分封诸侯。②西汉高祖刘邦分封子弟为王;汉武帝颁布推恩令，削藩加强中央集权。③西晋分封诸王，导致“八王之乱”。④明太祖分封子弟为藩王，建文帝削藩，引来朱棣的靖难之役，最终明成祖依然削藩，加强中央集权。“分封”最终都被“集权于中央”所取代。
(2)中央对地方的直接管辖：①战国时期秦国商鞅变法，提出建立县制。②秦始皇在地方推行郡县制。③汉武帝颁布“推恩令”，消除王国对中央的威胁。④唐太宗合并州县;唐玄宗直接考核县令的政绩。⑤元世祖忽必烈创立行省制度，在地方设立行中书省。⑥明太祖朱元璋废行省，设三司。⑦清朝设行省。
第16课中外的交往与冲突
一、郑和下西洋1.郑和下西洋与哥伦布新航路开辟的比较
体现的特点：时间早、次数多、人数多、规模大，设备先进，到达范围广。
2.条件(成功原因)
(1)明朝前期国力的强盛; (2)指南针的广泛使用;
(3)郑和个人气概和勇于探索的精神;(4)明朝造船技术的发达。
3.目的：加强与海外的联系。
4.意义：促进了中国和亚非各国的经济交流和友好关系。
5.评价：郑和下西洋比欧洲航海家的远航早了半个世纪。郑和是我国乃至世界著名航海家。
二、戚继光抗倭
1.倭寇骚扰中国沿海
元末明初，日本的武士、商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“倭寇”。
2.戚继光抗倭：“封侯非我意，但愿海波平。”
(1)台州九捷
(2)成功原因：
①戚继光进行的抗倭斗争是反抗外来侵略的正义事业，得到广大人民的支持。
②戚继光率领的戚家军作战勇敢，纪律严明。
联想比较：“岳家军”和“戚家军”
南宋抗金名将岳飞的军队称为“岳家军”;明朝抗倭名将戚继光的军队被称为“戚家军”。
共同点是：纪律严明、作战勇敢;都取得过大捷(郾城大捷、台州九捷)。
不同点是：岳飞抗击的是中国内部的少数民族政权;戚继光抗击的是外国日本。
三、葡萄牙攫取在澳门的居住权
1.16世纪欧洲殖民者开始侵略活动;
2.1533年，葡萄牙攫取在澳门的居住权;
3.1999年12月20日，中国政府恢复了对澳门行使主权。
总结：明清对外交往
(1)和平交往：郑和下西洋
(2)外国入侵、中国反抗：①1553年，葡萄牙占澳门。②1624年，荷兰占台湾;1662年，郑成功收复台湾。③俄国侵占雅克萨和尼布楚等地;康熙帝派军队打击收复，1689年签订中俄《尼布楚条约》。
明朝开始有外国侵略我国，反映出明清对外关系除了“和平交往”之外，还增加了“反抗侵略”。
第17课君主集权的强化
一、满洲的兴起和清朝的建立
1、满洲的兴起
(1)明朝前期，女真属奴儿干都司管辖。(2)努尔哈赤建立后金(1616年)
2、清朝的建立
总结：满洲发展的历史
二、君主集权的强化
1、设立军机处：雍正帝(“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间”——跪录传达)
2、文字狱
(1)表现：康熙、雍正、乾隆三朝，从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造了大批冤狱。
(2)目的：加强思想专制。
(3)危害：①造成社会恐怖，摧残了人才。②使许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展。
总结1：明清君主专制强化措施——①明太祖废丞相;②明朝厂卫特务机构的设置;③明太祖实行的“八股取士”;④清朝雍正帝设立军机处;⑤清朝实行的“文字狱”。
总结2：历朝思想专制措施——①秦始皇“焚书坑儒”;②汉武帝“罢黜百家、独尊儒术”;③明太祖 “八股取士”;④清朝“文字狱”。
第18课收复台湾和抗击沙俄
一、郑成功收复台湾
1.荷兰殖民者侵占我国台湾(1624年)
3.清朝统一台湾(1683年);1684年，设置台湾府隶属福建省。
总结：台湾在三国时期称为“夷洲”;元朝时称“琉球”，政府设机构管辖;清朝统一台湾，设台湾府。
二、雅克萨之战
1.沙俄侵占雅克萨和尼布楚
2.雅克萨之战：正义的反侵略战争
3.中俄《尼布楚条约》(1689年)
(1)《尼布楚条约》是中俄平等协商的基础上签订的第一个边界条约;
(2)意义：从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库叶岛在内的广大地区，都是中国的领土。
第19课统一多民族国家的巩固
一、粉碎大、小和卓的叛乱
1.粉碎回部贵族大、小和卓的叛乱(乾隆时期)
2.设置伊犁将军(乾隆时期)：管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。
总结：新疆地区
(1)前60年，西汉设置西域都护，西域今新疆地区正式归属中央管辖。
(2)唐太宗和武则天分别设置安西都护府和北庭都护府管辖新疆地区。
(3)清朝乾隆帝时期，平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军管辖新疆地区。
二、土尔扈特重返祖国(乾隆时期)
1.土尔扈特西迁伏尔加河下游(明末)2.渥巴锡领导土尔扈特部重返祖国(1771年)
总结1：康熙时期事件
(1)西藏：册封班禅;(2)台湾：统一并设置台湾府;(3)东北：雅克萨之战，签订《尼布楚条约》。
总结2：雍正时期事件
(1)中央：设置军机处;(2)西藏：设置驻藏大臣。
总结3：乾隆时期事件
2.棉纺织业从南方推向北方
3.丝织业的发展
(1)丝织业中心：苏州、南京 (2)丝织业的规模：南京的丝织业到清代已拥有三万多台织机。
4.制瓷业中心：景德镇
5.商品经济空前活跃
(1)全国性的商贸城市：北京、南京 (2)明清的商人以山西的晋商和皖南的徽商最为著名。
三、资本主义萌芽的出现
“机户出资，机工出力”最早出现在苏州、松江等地的纺织业中。“机户”是早期的资本家，“机工”是早期的雇佣工人。他们之间这种雇佣与被雇佣的关系，是一种资本主义性质的生产关系。
四、“闭关锁国”的政策
1.清朝统治者实行“闭关锁国”政策的原因：
(1)坚持以农为本的传统观念，为压抑、限制民间工商业的发展。
(2)认为天朝物产丰富，无需同外国进行经济交流。
(3)为抵制国家的领土主权受西方殖民者的侵犯。
(4)害怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治。
2.“闭关锁国”的措施：
(1)清初的禁海政策：将沿海居民内迁数十里，不许擅自出海贸易。
(2)清朝统一后的严格限制对外贸易：
后阶段只开广州作为对外通商口岸，规定由政府特许的“广州十三行”统一经营管理贸易。
3.“闭关锁国”的影响
(1)积极：对西方殖民者的侵略活动，起过一定的自卫作用。
(2)消极：限制了对外贸易和航海事业的发展;限制中外文化交流，妨碍了中国掌握世界先进思想文化和科学技术，使中国落伍了。
第21、22课时代特点鲜明的明清文化
一、雄伟的北京紫禁城和明长城
1.明北京城：体现君主专制的强化
2.明长城：东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长六千余公里。现在的长城是明长城。
比较：秦朝长城——西起临洮、东到辽东。目的是抵御匈奴。
二、古典科技巨著的涌现
四、戏剧的繁荣
1.明朝后期最负成名的戏剧家：汤显祖，其代表作为《牡丹亭》。
2.京剧形成：在徽剧、汉调的基础上，融合吸收了其他剧种的曲调和表演方法，在19世纪中期初步形成。
五、书画的成就
1.书法：董其昌——兼有“颜骨赵姿”之美。
2.绘画：山水、花鸟画居统治地位。徐渭——善于泼墨;“扬州八怪”(郑板桥)
