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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中化学燃烧与灭火知识点 化学燃烧与灭火知识点篇一
1.燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。
注意：1. 燃烧一定发光发热
2. 发光发热一定是燃烧
3. 缓慢氧化属于燃烧
4. 燃烧一定属于化合反应
2.燃烧条件的探究：
(1)如下图所示，观察并分析热水中白磷、铜片上的白磷和红磷产生的不同现象。
由上述实验得出物质燃烧需要三个条件：
①物质具有可燃性;
②可燃物与空气或氧气接触;
③可燃物达到它燃烧所需要的最低温度(即它的着火点)。这三个条件缺少任何一项都不能燃烧。
【要点诠释】
1.着火点是可燃物固有的性质，不随外界条件的改变而改变。不同物质的着火点不同，每种物质具有对应的着火点。应该注意：一种物质的着火点并不是固定不变的，如对于固体物质，颗粒越小、表面积越大,着火点就越低,如炭粉的着火点比炭块的更低。
2.空气或氧气在燃烧过程中起助燃剂的作用(支持燃烧)，而不具有可燃性，但空气或氧气并不是唯一的助燃剂。
3.有些物质虽然不能在空气中燃烧，但可以在氧气中剧烈的燃烧，如：铁丝在空气中只能达到红热状态，在纯氧中可以剧烈的燃烧、火星四射，放出大量热，生成黑色固体。
基础题：
1. 下列关于燃烧的叙述正确的是()
a有放热、发光现象的变化一定是燃烧
b可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象
c在纯氧中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧
d可燃物燃烧时一定有发光放热现象
2. 下列有关燃烧的叙述中，正确的是( )
a 可燃物燃烧时，温度必须达到着火点或与氧气接触
b 所有燃烧反应都属于化合反应
c燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光，放热的剧烈的氧化反应
d 在空气不能燃烧的物质在氧气中也不能燃烧
3. 在露营篝火晚会.上，小东发现籌火的木柴堆积密集，火焰很小，于是将木柴架空，主要目的是( )
a.方便添加木柴 b. 升高木柴的着火点
c.增大氧气的浓度 d. 增大木柴与空气的接触面积
4. 点燃的火柴棍燃烧端朝上时，其未燃尽便熄灭的主要原因是()
a.缺乏氧气
b.火柴棍的着火点升高了
c.缺乏可燃物
d.燃烧端下方的火柴棍温度不易达到着火点
5. 如图所示，烧杯中盛有80℃的热水，杯底放有一小粒白磷，当将一支大试管迅速插入水中并罩住白磷时，白磷立即燃烧起来.该实验说明燃烧需要()
a. 水
b. 氧气
c. 可燃物
d. 温度达到着火点
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初中化学燃烧与灭火知识点 化学燃烧与灭火知识点篇二
一、燃烧的条件、灭火的原理和方法
物质燃烧必须具备的条件是：(1)可燃物;(2)与氧气(或空气)充分接触;(3)温度达到燃烧所需的最低温度(着火点)。三者缺一不可，否则物质不能发生燃烧现象。
灭火的原理实质就是破坏燃烧的三个条件中的任意一个。根据燃烧的条件可确定灭火的原理和方法：(1)清除(或隔离)可燃物;(2)隔绝氧气(或空气);(3)使可燃物温度降低到着火点以下。究竟利用哪种方法灭火，要根据具体情况具体分析。
例1：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，五氧化二磷能污染空气，五氧化二磷易溶于水。
(1)在探究可燃物燃烧条件的课堂上，老师用甲图所示装置进行实验。实验时观察到的现象是：铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧，铜片上的白磷______。
(2)小明同学设计了乙、丙两个对比实验，完成了探究过程。得到以下实验事实：
①不通入空气时，冷水中的白磷不燃烧;
②通入空气时，冷水中的白磷不燃烧;
③ 不通入空气时，热水中的白磷不燃烧;
④通入空气时，热水中的白磷燃烧。
该实验中，能证明可燃物的温度必须达到着火点才能燃烧的事实是(填序号，下同)______;能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的事实是______。
(3)结合老师与小明设计的实验，小强设计了实验装置丁。小明与小强的实验都比老师设计的实验有一个明显的优点，这个优点是__________。
解析：本题主要考查燃烧实验的探究和化学实验现象、空气污染等知识。(1)热水给暴露在空气中的白磷提供了温度，使铜片上的白磷燃烧。(2)①不通入空气时，冷水中的白磷不燃烧，说明可燃物燃烧的两个条件要同时具备;②通入空气时冷水中的白磷不燃烧与④通入空气时热水中的白磷燃烧，说明可燃物燃烧需要温度;同样③④说明可燃物燃烧需要与空气接触。(3)由题给信息可知，五氧化二磷能污染空气，且易溶于水，所以要对生成的五氧化二磷进行处理，而在老师设计的实验中白磷燃烧没有在密闭装置中进行。
答案：(1)燃烧了，产生大量的白烟;(2)②④，③④;(3)防止污染空气。
二、燃烧与氧化反应
可燃物在氧气充足的条件下充分燃烧，生成co2，在氧气不足的情况下不充分燃烧，生成co。
缓慢氧化是发生得比较慢的氧化反应。缓慢氧化对人类有利也有弊，有利的如酒和醋的酿造、农家肥的腐熟、动植物的呼吸等，有弊的如食物放久了会腐烂、易燃物堆积会发生自燃、金属易锈蚀等。
可燃物在有限的空间内急剧燃烧，在短时间内聚集大量的热，会使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。
例2：下列说法中正确的是()。
①呼吸作用、食物腐败、铁生锈都是缓慢氧化;②缓慢氧化一定会引起自燃;③缓慢氧化产生的热量在生产上可以利用;④燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点都是氧化反应并放热。
a.①②④ b.①③④ c.②③④ d.①②③
解析：呼吸作用、食物腐败、铁生锈都是不易察觉的，是进行得非常缓慢的氧化反应，所以都是缓慢氧化。物质在发生缓慢氧化时产生的热量不能及时散失，积累到一定程度就会引起自燃，但并不是所有的缓慢氧化都会引起自燃。缓慢氧化产生的热，有时可以利用，如农业生产上的高温堆肥等。
答案：b。
初中化学燃烧与灭火知识点 化学燃烧与灭火知识点篇三
1、燃烧的条件：(缺一不可)
(1)可燃物 (2)氧气(或空气) (3)温度达到着火点
2、灭火的原理：(只要消除燃烧条件的任意一个即可)
(1)消除可燃物 (2)隔绝氧气(或空气) (3)降温到着火点以下
3、影响燃烧现象的因素：可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积
使燃料充分燃烧的两个条件：(1)要有足够多的空气
(2)燃料与空气有足够大的接触面积。
4、爆炸：可燃物在有限的空间内急速燃烧，气体体积迅速膨胀而引起爆炸。
一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气(或氧气)的混合物遇火种均有可能发生爆炸。
