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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
生复读政策不能复读政策规定篇一
截至目前为止，四川省、贵州省、云南省和黑龙江省都已经明确出台了相应的新政策，2022年的高考复读生不允许入读公立高中，也就是说，如果考生想要复读，只能选择去收费昂贵的私立学校或者是复读机构了。
河南省也出台了相应的政策，将会限制复读生的志愿报考数量，2022年河南的高考生，如果是在复读的情况下，那么只允许填报两个志愿，不允许同应届毕业生具有同样的填报志愿资格。
河南省之所以做出这种举措，主要是源于河南自古以来是我国的考试大省，人口众多，考生的数额也多，录取分数线高，竞争非常激烈，如果不控制复读生的数量和志愿填报情况，那么对于应届考生的确存在不公平的现象。
广东省宣布2022年广东省将会禁止跨市高考，所有考生必须回到自己的户籍所在地，才可以参加高考。
在前些年，广东省允许考生在不同的地市参加高考，只要户籍属于广东就可以正常报考，而2022年将会取消这种方便，考生必须要回到自己的户籍学籍所在地。
除了针对复读生高考的政策，我国在2022年也进行了新高考的改革，如果考生选择了复读，在2022年参加高考，那么无疑需要面临更多的风险。
生复读政策不能复读政策规定篇二
疑问1：初三能不能复读?能不能参加中考?
答复1：初三可以复读，以社会考生身份参加中考。
根据上级有关文件规定，公办初中不能招收初三复读生。如学生想参加次年中考考试：
【报名条件】可在次年中考规定报名时间内，可到初三复读生户籍所在区县或原毕业学校所在区县报名，两地只能选其一。一经确定，要及早与有关区县中招办联系，并按规定时间办理报名、报考等有关手续，参加该区县体检、体育考试和招生文化课考试。
疑问2：中考复读学籍怎么办?
答复2：选择复读的学生不存在学籍问题，所有的初三毕业生在领取所在学校的毕业证书后，即宣告初中学籍已失效，成为空档，下一步等到学生考取高中以后再建立高中学籍。
因此，家长不用担心复读受到学籍的影响。
疑问3：哪些同学适合中考复读?
答复3：① 中考答题时出现重大失误，未能充分发挥出真正水平;
② 中考志愿填报不当，未被理想高中录取的;
③ 天资虽聪慧，但因种种原因(如学习方法、学习环境、师资条件限制，受身体、疫情影响，前期学习态度不端正、觉悟较晚等)，导致中考成绩不理想的。
疑问4：若已被高中或中职学校录取，还能复读吗?
答复4：收到高中、中职学校(中专、职校、技校)录取通知的同学只要不去录取学校，不影响次年的中考报名、录取;
疑问5：中考复读的意义是什么?
答复5：① 再给孩子一次机会
初中学生应往届毕业生年龄尚小，如果成绩不佳或中考失利，无法上高中，基本上断绝了以后上重本、考研、读博的机会，会直接和同龄读高中的孩子形成明显的差距。
学生完全可以通过复读从根本上修补学业，为再次冲刺中考和日后学习奠基铺路。选择中考复读不仅有利于个人的长远发展，而且也为家庭前途带来希望与生机。
②为结交更好的人脉
中考成绩的高低直接关系到能不能读高中、读什么样层次的高中，而高中是通往重点大学的必过桥梁。依现有形势来看，学历决定了有什么样的同学、以后从事什么样的工作、结交什么层次的人脉，以及同学、同事、朋友所能分享的二次人脉。而不能读高中，以后所结交的人脉层次基本上一目了然。
③中考内容及难度适合孩子复读
初中涉及的知识面较为浅显，一半的科目只是考察一年或两年的所学内容，且大部分知识概念重复显现，真正需要查缺补漏的难点不多，主要以学科基础为主。通过复读，将三年的内容系统浓缩至分段完成，反复强调原始基础，反复强化重点环节，反复总结疑难杂点，利用复读生再次接受知识的高效优势，将整个初中学习做一个科学总结，整体提升。
④中考复读的意义不仅仅是提高孩子的学习成绩，最重要的是在他还未懂事的叛逆期改变他的生活习惯和学习习惯，以便在他未来的学习和生活中优人一等。
中学的课程体系知识点结构比较简单，只要管理到位和教学到位，提升的幅度会比较大 。初中学生的成绩不好很大原因是原先的初中学校管理不够到位，只要通过我们一年的全日制、封闭式、全寄宿、军事化管理，我们相信学生无论在学习习惯和行为习惯都会有很大的进步。
疑问6：初三复读生重新参加中考符合相关政策吗?复读是否可以考公立学校?
答复6：复读学生再次参加中考符合教育局相关政策规定，中考复读生除不享受定向招生名额外，在择校范围、录取政策方面与应届生相同，同时与应届生同步进行中考各类项目考试。
疑问7：琢玉教育初三复读班如何管理，课时如何安排?
答复7：为保障学生大幅提升成绩，学校采取全日制封闭管理，紧跟中考改革步伐，推动教与学方式转变，针对性制定学习方案，快速解决学习问题。专业的学法优化、心理辅导、时间管理、升学规划、志愿填报指导，精细的晚修作业辅导服务，安全舒适的住宿、精致的餐饮、先进的教学设备、配备空调的课室等。
生复读政策不能复读政策规定篇三
由于2016年高考全国卷，已经对全国卷使用地区进行了初步划分。相信2017年高考，全国卷地区会保持稳定，不会有大的变化。
说明：考试不变地区是指2016年高考这些地区怎么考，2017年仍然怎么考。2016年高考考试模式为3+文综/理综 的地区，2017年高考仍是3+文综/理综。高考大纲、教材、考试的每科分值没有变动。唯一变化的是，四川2016年高考部分科目使用全国卷进行过渡，2017年四川高考全部科目将使用全国卷。
通过上述分析，我们可以知道：2017年高考除浙江、上海实行改革后变化较大外，全国其他地区保持稳定，考试模式仍与2016年保持一致。考试不变，这对2016年高考没有发挥好有复读念头的考生来说，是一个极好的.消息。与应届生相比，由于经历过一次高考，复读生更具有优势，准备复读的同学就安心复读吧，不要受到网上关于2017年高考改革，各科分值变化这些谣言的影响。祝所有考生2017年高考考出好成绩。
生复读政策不能复读政策规定篇四
新高考并没有取消复读生政策，只是将复读生从应届生中区分开，将其作为社会考生参加考试。同时各省也出台了针对于复读生的衔接政策，只要符合条件的考生就可以报名2021年新高考，其中，复读生不需要从高二读起参加合格性考试，只需要参加全国统考的语文、数学、外语3个科目，以及选择性考试中的首选科目和再选科目3个科目的'考试。具体内容需要参考各省市地区教育考试院发布的最新消息。
1、选考科目固定
由于复读生仅有一年新高考的备考时间，所以考生们在必须要参加等级性考试的前提下，一般只能在“物化生”和“史政地”二选一（理科生选前者，文科生选后者）。因此，对于旧高考复读生来说，参加新高考大多是不会享受到由高考改革带来的学习自由（选科）。
2、等级赋分容易吃亏
一般情况下，新高考中选考科目的等级赋分对于大多复读考生来说也不太友好。比如，原来的理科生复读后选考了“物化生”，但相比于以前理综组合可以覆盖到所有层次的理科生，现在“物化生”的选考对象主要为学霸们，故竞争更为激烈。且如果复读生自身水平相对不高，很有可能就赋到比以往高考更低的分数。
3、试卷难度、创新度恐提升
当然，前面所提到的风险其实对于旧高考复读生们来说还不算最严重。众所周知，复读其实也有优势，就是考生们往往对教材更为熟悉，且有着学过一遍的自信。所以，每年高考很多学校的升学率都离不开一批批复读学子们的贡献。
但是，在面对新高考后，旧高考复读生的最大优势就被大大削弱了。首先，新高考后数学一般都不再分文理，对于文科生来说，难度更高；其次，虽然大多省份在仍使用老教材，但为了适应新高考，就会删减一些内容和增加部分新知识，且高考题型也都会有所变化，而这对复读生们来说，绝对是大大不利的！
生复读政策不能复读政策规定篇五
高考成绩如果特别理想，肯定是特别高兴，如果与自己的预期差距过大，很多考生都愿意再战一年，给自己多一次机会。
2016复读生高考限制政策，给大家解读一下。
其实没有太大限制政策，甚至可以说会和应届生一视同仁。
复读生参加高考不会减分录取，和应届生一视同仁。并且少数民族考生复读后再次高考仍有加分，不存在对复读考生的歧视问题。
以前报考军事院校的考生须是不超过20周岁的.应届高中毕业生，报考公安院校的考生年龄不超过22周岁，现在这个政策已经放宽，复读生也可以报考军校，只要自己年龄不超就行。
不要过注意：医学类8年制本硕博连读专业只录取应届考生。
除了这个限制政策以外，其他的影响并不是太大。
从目前来看，2016年复读生高考限制政策很少，甚至可以不用考虑。
如果你想复读，就不用担心政策限制方面的问题，安心去复读吧。
只要够努力，复读一年你肯定能考入理想中的大学。
生复读政策不能复读政策规定篇六
2009年的重庆市文科状元何川洋因被查出民族造假被取消录取资格，一时成为媒体和网络关注的焦点。2010年何川洋以高考裸分674分、重庆文科第十名的成绩，终圆北大梦，再次成为北大开学第一天媒体报道的热点。
从媒体的报道中提到了两点引起北京的考生家长关注。
何川洋高考获此佳绩，除了其本身的天赋和努力，还得益于他作为复读生能够回到其母校，重庆最好的中学重庆南开中学复读。重庆南开中学官网公布的名单显示，该校今年被北大清华两校共录取56人，何川洋所在的20班被北大清华录取了8人，位居所有班级之首。这就是说何川洋复读享受了当地最好的公办中学最优班级的待遇。这在北京是不可能的。
由于网友提到的.这两个问题都涉及到了现今的高考政策。因此晨雾在此仅从高考政策层面回复这位网友的问题。通过对这两个问题展开分析，让我们看看，北京重庆复读生政策真的不同吗?使我们对这些问题更加清晰。
您谈到的两个问题，并不都是重庆(准确说不是四川是重庆，现在重庆不属于四川)和北京完全不同。
第一个问题，重庆的复读生能进公办普通高中，这个目前北京确实还做不到。根据《教育部关于加强基础教育办学管理若干问题的通知(2002年2月26日)教基[2002]1号》“从2003年秋季开学起，各地公办高中不得占用学校正常的教育资源举办高中毕业生复读班，也不得招收高中毕业生插班复读。”这个问题教育部的规定十分明确，但是在全国许多省份，这个文件形同一纸空文。北京执行得比较严，至少看不到公开的公办学校复读机构。例如人大附中的复读机构，确实没有使用本校的场地、在职教师，但是它可以聘用本校退休教师。由于其与人大附中千丝万缕的联系，难免共享人大附中的一些“软资源”。另外北京的一些非重点中学、远郊的公办中学暗地里收一些自费插班生，我想也是少许存在的。晨雾看到过这样的家长咨询：“晨雾老师，我的孩子已决定复读。你看是上xx复读学校好呢，还是上xx中学插班好?”。说明这种现象还是个别存在的，但是应当绝对没有公开和大规模的像重庆那样公办中学招收整班的复读生(或者插班生)。像重庆这种情况许多省市都存在，教育部管不了那么多。这也是中国教育目前的现状，大家了解就是了。
第二个问题，关于自主招生。教育部没有明令禁止高校在自主招生选拔中招收复读生，这个权力就下放给了各个自主招生高校，而与考生所在的省份无关。据晨雾了解，大部分自主招生高校都不招收复读生，但是也有部分自主招生高校允许复读生报名，北大就是其中的一个。北大从2007年开始自主招生面向所有高中毕业生(去掉了“应届”两个字)。因此在获得北大自主招生资格的问题上，重庆与北京以及其他省市没有什么不同。北京的一些复读学校也有复读生获得北大自主招生资格。媒体报道：“对于再次选择北大，何川洋不认为是怄气，而是一直以来的梦想。”事实上，如果从起初自主招生的选择看，何川洋这个层次的复读生在与北大相同层次的学校中选择，也只能选择北大，比如说清华和复旦的自主招生都不面向复读生，这一点记者们可能是不了解的。另外作为文科生的何川洋把北大确定为自己的梦也是十分合情合理的，如果用“在哪里摔倒的在哪里爬起来”来解释有点牵强。晨雾认为何川洋获得北大自主招生资格对其本人来说，在精神鼓舞方面的意义远大于30分加分层面。何川洋在年初即获知得到北大自主招生资格，这无疑向他传递一个正面的信号：北大没有“嫌弃”他。对他这种情况的考生来说，这个鼓励的精神作用是巨大的。事实上最终他的裸分(674分)即已超过了北大在重庆的文科录取分数线(666分)。
一、 招生对象
综合素质优秀、特长突出、品行兼优的高中毕业生。
申请自主招生的考生，需要具备哪些条件?
1、2010年应届高中毕业生;
一、招生对象
自主选拔录取的学生为政治思想品德合格、身体健康，并且在下述某一方面有突出表现的符合国家政策规定的应届高中毕业生。
看出明显区别了吧!其他学校也类似。只要是在招生简章中没有明确注明要求“应届高中毕业生”的，就说明复读生也可以报考。您现在就可以到各个高校网站上查询一下2010年该校的自主招生简章(或者叫做自主招生办法、方案等)，然后在11月份再看2015年新的简章。
最后晨雾也不得不实事求是地提前告诉复读生的家长们，您查完之后会十分失望，大部分高校自主招生都不面向复读生。
生复读政策不能复读政策规定篇七
因为疫情，孩子没有发挥出最好的水平或没有填好志愿，导致没能考上理想的高中，甚至没有高中可读，学校政策不招复读生，导致很多家长很苦恼，初三到底能不能复读?下面小编整理的关于中考复读的相关内容，希望对大家有所帮助。
疑问1：初三能不能复读?能不能参加中考?
答复1：初三可以复读，以社会考生身份参加中考。
根据上级有关文件规定，公办初中不能招收初三复读生。如学生想参加次年中考考试：
【报名条件】可在次年中考规定报名时间内，可到初三复读生户籍所在区县或原毕业学校所在区县报名，两地只能选其一。一经确定，要及早与有关区县中招办联系，并按规定时间办理报名、报考等有关手续，参加该区县体检、体育考试和招生文化课考试。
疑问2：中考复读学籍怎么办?
答复2：选择复读的学生不存在学籍问题，所有的初三毕业生在领取所在学校的毕业证书后，即宣告初中学籍已失效，成为空档，下一步等到学生考取高中以后再建立高中学籍。
因此，家长不用担心复读受到学籍的影响。
疑问3：哪些同学适合中考复读?
答复3：① 中考答题时出现重大失误，未能充分发挥出真正水平;
② 中考志愿填报不当，未被理想高中录取的;
③ 天资虽聪慧，但因种种原因(如学习方法、学习环境、师资条件限制，受身体、疫情影响，前期学习态度不端正、觉悟较晚等)，导致中考成绩不理想的。
疑问4：若已被高中或中职学校录取，还能复读吗?
答复4：收到高中、中职学校(中专、职校、技校)录取通知的同学只要不去录取学校，不影响次年的中考报名、录取;
疑问5：中考复读的意义是什么?
答复5：① 再给孩子一次机会
初中学生应往届毕业生年龄尚小，如果成绩不佳或中考失利，无法上高中，基本上断绝了以后上重本、考研、读博的机会，会直接和同龄读高中的孩子形成明显的差距。
学生完全可以通过复读从根本上修补学业，为再次冲刺中考和日后学习奠基铺路。选择中考复读不仅有利于个人的长远发展，而且也为家庭前途带来希望与生机。
②为结交更好的人脉
中考成绩的高低直接关系到能不能读高中、读什么样层次的高中，而高中是通往重点大学的必过桥梁。依现有形势来看，学历决定了有什么样的同学、以后从事什么样的工作、结交什么层次的人脉，以及同学、同事、朋友所能分享的二次人脉。而不能读高中，以后所结交的人脉层次基本上一目了然。
③中考内容及难度适合孩子复读
初中涉及的知识面较为浅显，一半的科目只是考察一年或两年的所学内容，且大部分知识概念重复显现，真正需要查缺补漏的难点不多，主要以学科基础为主。通过复读，将三年的内容系统浓缩至分段完成，反复强调原始基础，反复强化重点环节，反复总结疑难杂点，利用复读生再次接受知识的高效优势，将整个初中学习做一个科学总结，整体提升。
④中考复读的意义不仅仅是提高孩子的学习成绩，最重要的是在他还未懂事的叛逆期改变他的生活习惯和学习习惯，以便在他未来的学习和生活中优人一等。
中学的课程体系知识点结构比较简单，只要管理到位和教学到位，提升的幅度会比较大 。初中学生的成绩不好很大原因是原先的初中学校管理不够到位，只要通过我们一年的全日制、封闭式、全寄宿、军事化管理，我们相信学生无论在学习习惯和行为习惯都会有很大的进步。
疑问6：初三复读生重新参加中考符合相关政策吗?复读是否可以考公立学校?
答复6：复读学生再次参加中考符合教育局相关政策规定，中考复读生除不享受定向招生名额外，在择校范围、录取政策方面与应届生相同，同时与应届生同步进行中考各类项目考试。
疑问7：琢玉教育初三复读班如何管理，课时如何安排?
答复7：为保障学生大幅提升成绩，学校采取全日制封闭管理，紧跟中考改革步伐，推动教与学方式转变，针对性制定学习方案，快速解决学习问题。专业的学法优化、心理辅导、时间管理、升学规划、志愿填报指导，精细的晚修作业辅导服务，安全舒适的住宿、精致的餐饮、先进的教学设备、配备空调的课室等。
生复读政策不能复读政策规定篇八
每年高考结束，很多人都担心国家还让不让复读，复读有什么影响？2017高考失利2018复读政策有哪些？多数省份都没有影响，虽然各地高考新政策不断，但多数都是从2018年起开始改革，但是这个新政策都是从新入学的高一的学生开始改起，并不影响高三学生复读。
云南高考改革政策实施时间是2022年高考，即2020年秋季入学的高一新生开始启动改革，因此并不影响高三学生复读。
一、高考新政策改了些什么？
2022年云南高考改革不分文理科，外语科目提供两次考试机会，考试科目由现行的3+文综、理综，改为“3+3”。高考科目为：语、数、外（必考），政、史、地、物、化、生（六选三）；学业水平考试科目为：合格性考试成绩是高中学生毕业的重要依据，等级性考试成绩是普通高校招生录取总成绩的组成部分。合格性考试科目为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、艺术（或美术、音乐）、综合实践活动14门及物理、化学、生物3门科目的实验操作。高中学业水平等级性考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物中选择3门作为等级性考试科目参加考试，其成绩计入普通高校招生录取总成绩。
二、云南复读生报考大学有限制吗？
复读生和应届生在报考专业上没有特殊的区别，一般的专业，只要不是有严格要求的专业，复读生和应届生是没有区别的`。换句话说，99%的专业，复读生和应届生是没有区别的!
三、云南启动高考综合改革
1.改革考试科目设置。增强高考与高中学习的关联度，高校招生录取总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平等级性考试3个科目成绩组成。统一高考语文、数学、外语科目不变、分值不变，不区分文理科。高中学业水平等级性考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物中选择3门作为等级性考试科目参加考试，其成绩计入高校招生录取总成绩。
2.改革招生录取机制。探索基于统一高考和普通高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。高校要根据自身办学定位和专业培养目标，研究提出对考生普通高中学业水平考试科目报考要求和综合素质评价使用办法，提前向社会公布。
3.考试对象。从2019年秋季入学的高中一年级学生开始，实施统一高考改革。其他职业类学校和社会考生可参加普通高中学业水平考试。
4.考试类别。普通高中学业水平考试分为合格性考试与等级性考试两类。学业水平合格性考试成绩是高中学生毕业的重要依据；学业水平等级性考试成绩是高校招生录取总成绩的组成部分。合格性考试科目为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、艺术（或美术、音乐）、综合实践活动14门及物理、化学、生物3门科目的实验操作；等级性考试科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物共6门普通高中学业水平考试。
