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办公室主任剖析材料篇一
一、存在的主要问题
1、理想不够坚定。自己总认为共产主义和中国特色社会主义离自己太远，而且比较飘渺、虚无和空洞，加之近年来党内少数分子违法乱纪、以权谋私，严重败坏了党的声誉，造成党群干群关系比较紧张，各种社会矛盾十分突出，使自己对党的前途有所担心和忧虑，对党的信念有所动摇，对党能否经受住考验、能否长期执政表示怀疑，甚至在一些私人聚会场合都说过一些与党员身份不相称的言论、笑话。
2、思想认识有误区。近两年来，对自己的要求不高，没有把在当前改革开放的新形势下所遇到的问题与实际工作相紧密联系起来，没有做到学以致用、以用促学、学用相长，导致学习归学习，工作是工作。特别是工作后更感觉到学校学的理论上的东西和现实的工作和生活有所脱节，思想上总认为，学得好不如做得好。虽然自己还是比较喜欢学习，但只限于一般性地读书，读专业书、文学书及以工作有关的书籍相对多点，而对政治类、思想类特别是领导同志的讲话没有兴趣。而且自己片面认为不少领导的讲话都是秘书代写的，很多是永远正确但毫无用处的大话、套话、空话，质量不高，篇幅较长，对提高自己的理论素养没有多大的价值，不如多看专家的观点和学者的文章让自己有更多的启发。
3、进取精神不足。随着年龄的日渐增大和阅历的增多，自己敬业精神有所下降，刚出校门时的幻想、激情和冲动已被世俗的世界观、人生观和价值观磨砺得成熟、保守和世故。虽然自己也才刚过而立之年，但因为受社会一些负面现象的影响，加之被调到一般人眼里的“养老机关”人大工作后感到压力不大，总认为自己在一个贫困地区的小县城工作，目前的能力已能胜任本职工作，总认为工作能推动得起走就行了，勿需埋头苦干精益求精，满足于现状，有时甚至还有应付的思想。对工作缺乏创新精神和拼搏劲头，主动性不够，争先意识不强，没有给自己定下更高的工作标准，做了一点成绩沾沾自喜。学了雷锋、周国知、张思德等先进典型后，心里非常震憾：雷锋同志一辈子都在做好事，周国知同志做了一辈子乡镇干部，只留下了“三件宝”，张思德同志甚至把自己烧煤的工作与夺取全国胜利、实现共产主义联系在一起。特别是学习了木里马班邮路王顺友同志的先进事迹后，知道他每年有320天都是一个人在长达三四百公里的邮路上孤独地送信，而且一干就是二十多年!自己非常汗颜、简直是无地自容!
4、宗旨观念淡薄。由于放松了对自己的要求，有时工作比较懒散，偶尔也和朋友吃吃喝喝、猜拳行令，奉行“相信朋友不相信组织”的信条。没有站在一个共 产 党员的立场想问题、做事情。特别是刚参加工作时，年轻气盛，自命不凡，好高骛远，总认为自己能力又不比别人差，被组织上分在区乡有点想不通，爱醉酒，有时还打架。工作上非常情绪化，心情不好时就把气发泄到来办事的无辜群众身上，工作态度不热情，服务不周到，服务意识淡薄。调到人大工作后，总认为自己前途也差不多了，要“跳”出去的可能性不大，没有站在人大是人民的“代言人”这种高度来正确认识和对待自己的工作，工作缺乏一种激情和活力，也发过不少牢骚。
二、存在问题的主要原因
1、对理论学习的重要性认识不足
主要是认为自己从读书时到参加工作，通过十多年的学习，已初步了解和掌握了马列主义的一些基本原理，认为学习和掌握高深理论，是领导干部和理论专家的事，与作为普通国家工作人员的我关系不大。加之政治理论学习的确比较乏味、枯燥，对自己工作也没有多大帮助，再花时间学习政治理论是浪费时间，所以在主观上没有动力，也没有用心思去学、学想、学记。通过搞先进性教育活动，自己深深地认识到：一个人必须要学习，而且要学会终身学习才能真正做到与时俱进。作为一个党员同志不仅要学习专业知识，成为单位的工作骨干;还要学习法律法规，成为知法、懂法、用法的模范;更要学马列、学毛选、学理论以及党的路线、方针、政策及决议，成为思想上的表率。如果只停留在书本上学习是远远不够的，更重要的是运用这些理论，真正解决好自己在思想和工作上所遇到实际问题。
2、对党的认识比较肤浅
虽然自己现在还是一个机关支部书记，党龄也有8年了。但实事求是地讲，自己对党的认识非常肤浅，知之甚少。毫不隐讳地说，我当初入党的动机也并不很纯洁，当时主要考虑两个方面因素：一是荣誉。自己父亲是一名普通的邮政工人，他虽然工作任劳任怨、勤勤恳恳，并获得过全省劳模及诸多表彰，但因为一定原因，他一直没有入党，我参加工作后，他给我说的最多的就是两句话：“干好工作，争取入党”，所以我入党在一定程度上是抱着为父亲了愿的思想入的党。二是“跳板”。因为在区乡工作条件较差，自己又是外地人，没有深厚的社会背景，所以想把工作干得更好，以入党作为“跳板”，然后寻找机会再调到县城。这就最真实的想法。而且当时入党的手续不太复杂，自己都是为了写入党申请书才粗略地翻阅了一遍党章。对党的认识、了解最初是小时候看革命题材的电影上得来的，更多的是从历史书上学来的，比较肤浅，对我们党为什么是“中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心”没有深刻的理解和领悟。
3、思想认识有一定滑坡
由于近几年对学习特别是政治理论学习抓得不紧，认为社会主义初级阶段是一个很长的历史时期，共产主义社会还很遥远。而且自己认为在人大机关工作就是休息和养老，思想上存在着懈怠心理，认为自己黄金岁月已过了，关系不硬，钱财不多，而且现在社会特别复杂，即使工作干好了如果没有遇上 “伯乐”，组织重用的机会也不大，有时甚至还对组织有一定的情绪和偏见。在这种思想的误导下，产生进取心不强，在工作上表现出不求有功，但求无过，缺乏创优争先的意识，使有些工作该抓的没有去抓，该抓好的没有抓好，该做得更好的只是满足于一般化。特别是兼单位没有实权的支部书记，认为这是一种负担，从思想上、行动上没有认真想想如何更好地做好机关支部工作，仅满足于干好自己份内的行政工作。
4、宗旨意识没有完全树立
在社会主义计划经济向市场经济转轨的时期，自己为人民服务的宗旨有所淡化，总认为廉洁奉公、勤政为民那是领导干部的事情，而自己只是一名普通的机关工作人员。特别是看到一些党龄比自己长的、资历比自己深的、级别比自己高的党员领导同志并没有严格按党员领导干部的有关纪律来约束自己，没有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，也没有想群众之所想，急群众之所急，自己主观上也有所影响。认为很多时候根本没有必要去“较真”，要随大流、跟形势才能“吃得开、操得转”，只要守住自己的底线，即不违纪违法、干好本职工作、对得起纳税人发的工资就行了。很多时候考虑的是家庭的、自己的个人利益，忘记了作为一个共 产 党员，首先应当关心的是党的事业、人民群众的利益。说到底，还是宗旨意识不强、党性锻炼不够所造成的。
三、整改措施
1、加强理论学习，改造自己的主观世界
从提高自身思想政治素质出发，加强学习的自觉性，牢固树立共产主义理想，牢记党的全心全意为人民服务的宗旨。要注意在改造客观世界的同时改造主观世界，提高政治敏锐性和鉴别力，坚信党的基本路线不动摇，树立正确的世界观、人生观和价值观。特别要继续学习党章和中央领导的有关理论著述，多学习哲学类、政治类的文章，多学习哲理性强、能启迪人心智的刊物，多学习感人肺腑、荡气回肠的优秀党员事迹。除了参加单位组织的学习外，每天至少抽出一小时看书，并坚持记学习笔记，每年写出两篇以上有较高质量的调研报告或论文。学习中要努力做到理论联系实际，学会运用马克思主义的立场、观点、方法看待问题、分析问题、解决问题。
2、牢记党的宗旨，努力做好本职工作
在今后的工作中，要始终牢记党全心全意为人民服务的宗旨，坚持立党为公，执政为民。秉承“群众利益无小事”的公仆理念，向雷锋、周国知、王顺友等优秀的共 产 党员学习，爱岗敬业，无私奉献，认真做好本职工作。一切从大局出发，从党的事业出发，自觉执行上级党组织的正确决定，坚持民主集中制的原则，充分发表意见，认真抓好落实。在“一把手”的领导下，切实履行好副职的职能，特别是针对新形势下，在如何做好人大会机关的工作，如何加强基层党组织的建设方面要多作一些思考和探索。同时，要加强班子成员和同事间的沟通和谈心工作，交流思想，开展好批评与自我批评，相互支持，多做补台工作。增强大局观念，克服自由主义，自觉维护班子团结，要做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。
3、洁身自好，认真执行有关政策法规
孔子曰：“吾日三省吾身”。今后自己要加强反腐倡廉学习，提高自己的品德修养和抗变能力，洁身自好，情操高尚。严格执行廉洁自律的有关政策法规，落实好党风廉政责任制，要在自身世界观的改造上下功夫，树立正确的人生观和价值观，从小事做起，防微杜渐，自觉抵制各种消极思想的侵蚀。同时，还要经常向党组织汇报个人的思想，自觉地接受组织和群众的监督。
通过参加这次党员先进性教育活动，扪心自问，自己还是基本能按照党章要求来工作、生活、学习的，而且自己也多次获得表彰，包括被三次被评为优秀党员。但总的来说，我自己做的工作还很不够、很一般、不值一提，与身边许多共 产 党员同志相比还有很大的差距。在今后，我将以此次学教活动为契机，严格按照党章要求，不断加强党性锻炼和修养，坚持党的信念，牢记党的宗旨，向更多、更优秀的党员同志学习，堂堂正正做人，清清白白干事，勤勤恳恳为民，做一名合格的共 产 党员，做一名优秀的公务员，做一名基层党组织的护旗手，做一名敢为群众鼓与呼的人大机关干部，为雷波的改革、发展和稳定贡献自己的全部力量。
办公室主任剖析材料篇二
一、强化安全意识，落实安全措施。
1月份安全生产一号文下发以后我们就组织了考试、反事故演习、安全用具使用、查找安全生产隐患等活动。把一号文的精神传达到车间每一个人。车间坚持每周一检查班组安全学习，督促班组隐患治理。每周在车间调度会上我们讲评安全检查情况、讲评安全隐患整改落实情况。职工安全意识显著增强，在电气运行和设备维护的过程中，能够严格遵守各项电气规程和制度，特别是“三票两制”和临时用电、高空作业规程。半年执行第一种工作票81张，第二种工作票86张，倒闸操作票174张，停送电联络单621张，办理临时用电21-。在1月份的安全、大检查中，没有发现一例违章行为。我们对检查组在检查中提出的4例不足进行了整改，并通报车间全班组。
电气运行需要严格的工作制度，我们在工作中执行了严格的奖惩措施。奖励了在安全工作中成绩突出的-职工。车间领导坚持了查岗制度，查处违纪-，扣发奖金共计450-，并把结果通报全车间，达到了教育的目的。目前，职工思想稳定。最近一个月来查岗均未发现违纪现象。
在安全管理上，我们坚持“安全第一，预防为主”的方针，全面落实安全生产责任制，加大监督检查力度。半年开展了一次-题目的反事故演习，车间在5月份的抗震减灾和防汛演习中，组织了7-xx次参加了演习，一线生产班组职工受训率达到10-，这些活动提高了职工的安全生产意识和安全技术水平。
设备管理上，我们继续加强了三级巡视检查制度。半年在巡视中发现解决了cd501压缩机、tkl44振动筛、2号清水泵等轴承故障问题，为减少非计划停工作出了贡献。
技术业务培训上，半年共组织了7-xx次的电修工参加了轻工局举办的中级、高级技能鉴定和电工特种作业证认证。日常培训教育以班组技术员在车间讲课为主。讲课内容贴近生产实际，紧扣电工岗位应知应会和基础理论。一线职工都有提高。
三、努力为生产服务，解决安全隐患。
今年初，我们在全车间开展了形势与任务教育，结合塑件化工厂各项改革工作，教育职工树立危机意识、竞争意识、创新意识。深刻理解“优质服务就是电修职工在创效益”的含义。召开职工座谈会，组织职工讨论三个议题：自己的思想水平如何适应改革的要求 车间在管理上还有哪些需要改进之处 如何理解“处理事故迅速可靠，维护设备优质完好” 通过大讨论，职工明确认识到了在改革不断深化的形势下，自己的利益和公司及塑件化工厂生产经营息息相关。若想在竞争中获胜，必须充实自己，全面提高素质。摆正自己在车间生产中的位置。把提高服务意识，改善工作质量作为车间对班组、对职工个人进行考核的主要依据，职工为生产服务的态度明显改进。
3月份，一注塑装置大检修。我们共检修电机19台，检修断路器3台，安装照明灯具28套，测试设备及建筑物接地439处，解决了35kv变电站3#母线电缆泄漏大的重大隐患。确保了安全生产和设备的完好备用。目前，塑件化工厂的电气设备完好率达到9-，功率因数保持在0.93以上，2所6kv变电所均为完好变电所，10所低压变电所中有9所是完好变电所，完好率达到9-。
1-6月，我们在巡视检查中发现解决的电气及设备安全隐患有：
1、三注塑机主电机温度高。
2、一注塑机电抗器绝缘低、2#线拉伸电机电流、转速波动。
各班组共整改11项不合格项目，使供电系统、电气设备安全性有了更进一步的提高。
四、以人为本，搞好职工队伍建设。我们做了下面几项工作。
1完善车间的各项规章制度，用制度规范职工的行为。2、抓好以劳动纪律为首的五项纪律。3、加强内部各项工作的检查、监督和考核。4、奖惩分明、加大力度，进一步发挥骨干作用和调动全体职工的积极性。5、开展切实可行的形势任务教育。6、加强职工的技能培训。如建立车间职工综合自动化系统的小型试验台，为职工学习先进知识创造条件。7、了解职工思想动态，制定深入细致的解决职工思想问题的方法。8、搞好干群关系，在车间创造一个职工团结一心，有集体荣誉感，有责任心和紧迫感，有良好工作作风，又轻松活波的和-谐氛围。完善车间的管理制度与考核方法，使其更具有针对性和可操作性。9、qhse体系审核工作，同时通过此项活动，提高了车间的综合管理水平。10、进一步加强日常管理工作的程序化和科学化，做到责任到人、分工明确、各负其责、协调互助。11、进一步加大计算机管理力度和范围，完善备件、材料、资料、设备、计划、消耗、记录管理的计算机管理，为生产和效益服务。12、重新核对、计算我塑件化工厂电力系统的继电保护定值，建立塑件化工厂阻抗系统图。
五、继续在车间开展成本推进战略工作，努力增收节支。
1、车间管理还存在漏洞，厂区边缘边角的配电室和电气设备管理不到位，环境卫生差。
2、个别职工和班长服务意识不强，没有深刻领会“优质服务就是电修职工在创效益”的含义，对待工作仍然推诿扯皮，严重影响车间整体形象。
3、部分配电柜和电机属国家明令淘汰设备，应安排计划更换。
以上问题，我们会在下半年的工作中重点解决。
办公室主任剖析材料篇三
一、存在的主要问题
㈠理论学习抓得不紧。一是学习的自觉性不强。对学习的重要性认识不够充分，常因工作紧张而放松学习，缺乏锲而不舍、孜孜不倦的学习精神，有以干代学、以干挤学的现象。二是学习的系统性不强。存在学习上的实用主义，重视对上级文件、政策法规、文秘知识的学习，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等理论学习抓得不紧，钻得不深。三是学习的实效性不强。理论联系实际不够紧密，学以致用、学用结合不紧，有学归学、干归干、学用脱节的现象，运用所学理论服务市委决策和指导实际工作上存在较大差距。如对市委决策的参谋意见理论思考不深，有就事论事的问题，结合华蓥实际为市委提供有针对性的建设和点子不够多。
㈡工作作风锤炼不实。一是有“守旧”思想。长期从事办公室工作，时刻以不出差错、不出乱子来告诫和要求自己，一方面养成了谨小慎微的严谨工作态度，另一方面在一定程度上阻碍了主观能动性和工作创造性的发挥，创新意识、开拓意识不强，运用新思想、新方法研究新情况、解决新问题的能力有待提高。二是有“畏难”思想。有时感觉工作压力大，把工作中的困难看得过重，缺乏迎难而上、敢于碰硬的思想和作风。三是有“歇气”思想。有时在经历加班加点、熬更受夜的艰苦工作后，一定程度上产生了歇气养神的厌战情绪，缺乏连续作战、不怕疲劳的思想和作风。四是有“自满”思想。有时觉得自己从事办公室工作的时间较长，对文秘工作较熟悉，主观上对获取新知识、补充新能量的积极性不够，缺乏开拓进取、争创一流的思想和作风。
㈢宗旨意识树得不牢。“从群众中来、到群众中去”的群众路线坚持不好，真正深入到农民和工人群众中去少，了解他们的疾苦、关心他们的冷暖、掌握他们的所思所想、收集他们对党的路线方针政策的直接反映不多，与他们交心谈心交朋友不够，从他们那里掌握的第一手资料很少，有时对群众的反响、情绪、意见等不以为然，有时对群众提出的一些不合理要求做耐心细致的宣传解释工作不够。对办公室职工关心不够，为他们解决思想、工作、生活中的具体困难和问题较少。
㈣廉洁自律要求不严。对廉洁自律问题，自己在思想上非常重视，并坚决按中央、中纪委的要求和上级的有关规定办事，但严格对照《廉政准则》和有关规定检查自己，在廉洁自律方面有细节要求不严的弊病。如陪领导下基层用餐后未按规定交纳生活费;参与公务接待有时标准掌握不好，有浪费现象;陪客参与过公费用餐等。
二、存在问题的主要原因
㈠马克思主义的方法论把握不够好。用马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义观察、分析和处理实际工作中各种复杂问题的能力不强，尤其是在大力实施1234发展战略、加快建设全面小康社会的进程中，对不断涌现的新情况新问题，灵活运用科学方法不够，一些工作凭经验办事，存在主观主义、教条主义和片面性、随意性。
㈡深入调查研究较少。由于陷于“文山”、“会海”的时间较多，深入企业、农村、学校等第一线调查研究很少，掌握的第一手资料不多，工作中常常是“从文章中来、到文章中去”，纸上谈兵、闭门造车，有些方面的情况不如领导掌握得真实、全面、具体，适应市委领导工作思路和工作方法有时“慢半拍”。
㈢领导艺术不够高。对自己分管的文秘工作，方法比较简单，提要求压担子多、分类指导少，常规措施多、高招新招少。对文秘人员要求多于理解，对待同志态度较生硬。有时情绪比较急躁，伤害了部分同志的感情。
三、整改措施
㈠注重修养。一是讲政治。始终坚持正确的政治方向、政治立场、政治观点，在思想上、行动上、政治上与党中央和市委保持高度一致，在实际工作中服从领导和办公室的安排，认真落实领导交办的事项，不搞当面一套、背后一套，公开一套、私下一套，做到表里如一，言行一致。二是讲敬业。敬岗爱岗，热爱本职工作，干一行爱一行，爱一行钻一行，钻一行能一行，兢兢业业，勤奋工作。三是讲奉献。坚定正确的理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，正确对待工作中的苦与累、劳与绩、名与利，热爱事业，醉心工作，默默奉献。四是讲团结。不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，大事讲原则，小事讲风格。凡事以大局为重，当好参谋助手，维护“班长”权威，做到有主见但不固执已见，多揽事而不争权擅权，尽职责而不争功诿过，行权不越权，到位不越位。与班子成员之间互相配合，团结一致搞好工作。
㈣严于律已。一是守纪。模范遵守国家法律、法规、法纪，知法守法;模范遵守机关工作纪律，遵守各种规章制度，高标准严格要求自己。二是奉廉。不借领导名义为个人办私事、谋私利，不打领导牌子为个人拉关系、托人情，严格约束自己，既把住大节，又管住小节，奉行廉洁，绝不收受“红包”、礼金，绝不违规经商办企业，绝不参与任何形式的赌博活动。三是谦虚。时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，虚心向同事、同志学习，胸怀坦荡，诚恳待人，踏实办事。
㈤搞好工作。善谋策。认真履行参谋职责，努力谋好策，献好策，积极主动地为领导超前谋策、创造性谋策，使自己成为领导的“外脑”，多为领导提供质量较高、层次较深的参谋意见，更好地发挥智力服务职能。善谋文。提高拟文水平，提高办文质量，对市委交办的各种文字材料，专心专意，狠下功夫，谋出水平。善谋事。对事务、会务性工作，想得细一些、周全一些，耐心细致、有条不紊地办完做好，努力在提高工作效率、提高服务水平上下功夫、花力气。
以上整改，恳请组织和同志们监督检查。我决心严格遵守“四大纪律、八项要求”，按照新时期党员先进性标准要求，不断改进作风，扎实搞好工作，以整改的实际成效取信于民，服务于加快华蓥实现全面小康的总体要求，切实体现共产党员先进性。
办公室主任剖析材料篇四
通过第一阶段的深入学习，进一步提高了对党的群众路线教育实践活动的认识;通过广泛征求意见，按照党的群众路线教育实践活动关于认真查摆问题、进行彻底整改的要求，进一步明确了自身存在的问题。总的感到，作为一名党员干部，总的感到自己在思想上、政治上、工作上经受住了考验，理想信念坚定，进取精神比较强，宗旨意识比较突出，大局观念比较鲜明，遵章守纪比较自觉，工作作风比较扎实，任务完成比较圆满。下面，自己对照党章、对照中央八项规定、对照“四风”方面的22条现象，进行对照检查和党性分析。
一、对个人党性原则和现实表现的总体评价
总的感到，自己对党是忠诚的，对岗位是热爱的，对履职是努力的，对工作是认真的，对自身要求是严格的。通过这次党的群众路线教育实践活动，使自己在“我是谁?为了谁?依靠谁?”这一根本问题上立场更加鲜明，个人的党性观念不断增强，坚持群众路线的根基不断夯实，改进作风的标准不断提高。
一是坚持党的宗旨意识不动摇，始终保持理想远大的人生观。作为一名党员，随着入党时间的延长，对党的朴素感情越深厚，对党的信仰、对组织的信赖、对荣誉的重视，与日俱增。能够始终不忘入党初衷，不忘组织重托，不忘领导和群众的期待，能够始终按照党的章程衡量自己、约束自己、激励自己。除了党的事业和工作以外，从来不渴求什么，是我时刻提醒自己的人生信条。不论在什么情况下，不管干什么工作，始终全力以赴、尽心尽力，从来不因其他问题影响自己对党的热爱、对工作的热情、对事业的执着。
二是坚持履职尽责不懈怠，始终保持顾全大局的全局观。多年来，自己始终有一种学习知识的紧迫感，担心自己因为素质低而不适应工作，担心能力差而完不成任务，担心知识少而跟不上形势。注重学习新知识，研究岗位、职能、任务和环境带来的工作特点和规律，始终保持胜任本职工作的能力素质要求;能够始终保持集体荣誉感和全局观念，能够本着为集体、为职工、为个人负责的原则，积极做好本职工作，认真履行岗位职责，踏踏实实搞好服务，努力做到让组织放心、让大家满意。
三是坚持遵规守纪不变通，始终保持立党为公的权力观。自己经常这样提醒自己，该得到党和国家都给我了，不该得的一文也不要，取半文则半文不值。这是多少年来自己始终不忘的自我约束准则。能够正确处理好岗位与职责、权力与责任的关系，始终坚持用党员领导干部的标准严格要求自己，自觉遵守党员行为准则和各项法规制度，加强风险防范和制度约束，严格自律，努力为大家做出好样子。特别是党中央八项规定出台后，能够认真学习，领会精神，掌握政策，抓好落实。能够把更多的精力放在工作上，放在履行职责中，甘愿奉献、甘在幕后、甘做配角。
二、存在的主要问题和根源分析
自己虽然总体上保持了共产党员的政治本色，但是，用新时期党员先进性的标准要求来衡量，与党章和党的群众路线来对照，还存在一些差距。
一是学风不够端正。无论是政治理论学习还是业务知识学习，大多停留被动和自我原谅的状态。往往是布置什么学什么，要求什么学什么，仅仅满足于完成要求和规定的学习内容，个人根据自身实际，有计划、有重点、有目标地学习少，缺少学习的积极性和主动性;参加集中学习比较认真，个人自学比较少，对于考试考核的内容学习比较认真，一般性的要求学习下的功夫不够;学习效果还不够明显，往往是满足于学了，知道了，缺少实际应用和理论联系实际的检验，影响了学习的深度;业务学习有畏难情绪，忙于事务性工作多，静下心来、特别是利用业余时间学习少。由于学风不够好，在一定程度上影响和制约了个人素质和能力水平的进一步提高。
存在这一问题的根本原因，是思想上对于学习不够重视，态度不够端正，真心、真信、真懂、真用的决心和动力不足。一方面，对于国家在改革中不断发展，党的理论在实践中不断创新，自己在武装思想上有恐慌感。每一次理论的创新，每一个重要政策出台，都能认真学习，掌握精髓，以保持理论、思想上的清醒和立场上的坚定，另一方面，感到自己受党教育和熏陶的时间比较长，政治比较坚定，思想比较纯洁，有一种放松感，缺乏党性锻炼的紧迫感和长期学习的意识。对于业务知识学习，一方面感到与自己工作关系不大，用不上;另一方面，感到自己年纪比较大，学不进、记不住，信心不足，对待学习比较懒惰，往往是得过且过，满足于一般的了解，没有刻苦钻研。
定势，少一些指导性、针对性、实效性。
存在这一问题的根本原因：还是形式主义在作怪，因为缺少深入实际，缺少一线生活，而使撰写的文章材料不够生动有力，还有一些空话和套话，有八股味道，看文风存在问题，似乎是表面文章多，有面子材料的嫌疑，但更多的反映的是主观认识、工作作风不够扎实，材料虽小，但材料里面有政治、有立场、有观点、有文化，反映的是一个人的综合素质、认知水平和立场观点。
三是创新动力不足。通过多年的努力，自己担负的各项工作井然有序，内外环境和谐，职工队伍稳定，各方面反映较好。在完成工作和履行职责过程中，能够知恩、知足、知责;面对成绩和不足，能够及时汲取和借鉴。无论什么情况都能心态端正、安心工作、尽职尽责，严格要求，经受住工作任务、复杂环境、特殊情况的考验。正是因为这种情况、这种状态，使自己对于创新工作方式、取得新的突破上，缺少动力，满足于完成任务、不出问题，有时有守摊子的心理，自我要求的标准有所降低，满足于自我理解、自我原谅，有时主观态度上比较积极，但行动上缺乏积极向上的闯劲、努力进取的干劲和坚持不懈的韧劲。
存在这一问题的根本原因，是人生观、世界观、价值观问题，是个人思想作风、工作作风的综合反映。一个人的思想观念、意识态度是摸不着、碰不到的，但却可以看得见，透过行动的轨迹可以折射出思想上的波动曲线，关键是自己对待工作的标准有凑合心理，先进性意识还不强，进取心缺乏，说明自己的人生观、世界观还不够崇高，党员领导干部的角色意识不够强。主要是党性宗旨意识不强，有得过且过、差不多就行的心里。总认为自己不擅自用权、不贪图私利，就不等于没问题;自己努力去做了，即使有点其他情况，也不感到内疚。表面上看是标准不高，而其根本原因在于自我要求的放松，组织观念、集体观念的淡化，缺少党员先进性的追求和境界。
三、下一步整改措施
作为一名党员领导干部，通过这些群众路线教育，通过征求到的群众意见和查摆到的问题，通过开展党性分析，通过自我反思和剖析，对自己有了一次新的认识和估价。保持党的先进性只有起点、没有终点，每个党员必须面对这个终身课题，长期不懈地坚持锻炼和整改。
(一)坚持党性锻炼，在保持先进性中践行群众路线。要强化理论武装、强化组织观念、强化政治纪律。始终把学习贯彻党的最新理论成果摆在个人修养重要位置，用理论上的清醒保持政治上坚定，自觉做党的路线方针政策的忠实维护者和模范实践者;要加强组织纪律，遵守各项规定;要始终维护党的领导权威，保持敏锐的政治警觉性，确保自己在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。要坚持群众路线，关心职工，团结职工，爱护职工，培养职工，努力做职工的贴心人。
(二)坚持严格自律，在履行根本职能中践行群众路线。群众路线教育，最根本的问题，是要始终保持“我是谁?、为了谁?、依靠谁?”的正确态度。作为党员领导干部，要始终保持先进性，为职工做出好样子。要努力做到紧跟新形势、适应新要求、拿出新举措、促进新提高。在当前事业单位面临改革不断深化的新形势下，始终以大局为核心，进一步提高自身素质，在保持思想先进中促进工作先进和能力素质提升;按照党员标准要求，确立更高的工作起点和目标追求，不断增强工作的前瞻性和科学性，推动全面建设有新的进步。
(三)坚持艰苦奋斗，在保持优良传统中践行群众路线。艰苦奋斗与群众路线紧密相关。我们的工作与艰苦奋斗、勤俭节约密不可分。因此，要认真贯彻党中央八项规定，认真落实“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的指示精神和具体要求，坚决反对享乐主义和奢靡之风，自觉做到标准不降、本色不变、作风不浮。要严格管理，勇于负责，当好表率，做到艰苦奋斗的本色不减，严格要求的紧迫感不减;不管物质条件、生活待遇、工作环境有什么变化，清廉简朴的本色不能丢，始终把部门工作、职工事情，当作自己的事情来干、来管;在生活上，保持健康向上的情趣，树立良好的形象。
办公室主任剖析材料篇五
;法院办公室自我剖析材料
办公室党支部在思想作风整顿活动中，根据院党组的安排部署，从4月5日开始，经过学习动员，5月12日转入查摆剖析阶段。在学习过程中，全体党员严格按照学习计划和党组部署，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六大精神，牢固树立和落实科学发展观，以公正司法、一心为民为指针，以解决支部存在的突出问题为重点，切实转变观念、转变工作作风，改进工作方法，提高工作效率。并按照省、市委政法委及中院思想作风整顿活动方案的要求做到“四查四看”。即查司法理念，看是否牢固树立社会主义法治理念，贯彻执行党组决策是否坚决并得到有效落实；查工作作风，看是否牢固树立为审判工作服务的思想、认真贯彻执行“五条禁令”；查内部管理，看是否存在内部管理比较混乱，对所属人员监督不名得力等问题；查支部建设，看班子成员是否团结协调，廉洁自律、公正执法发挥表率作用职。力求做到组织学习不走过场、查摆问题符合实际、整改措施切实可行。这段时间，我们办公室通过广泛征求意见和自己深入查摆相结合，找出了本单位在宗旨意识、求实作风等方面存在的问题，同时分析了问题的成因，汲取了教训，明确了今后的努力方向。现将存在的问题剖析如下：存在的主要问
一、宗旨意识树的不够牢固。虽然办公室是院里的一个服务部门，不负责具体的审判工作，但是每天仍要接待许多群众的来访、解答有关人员的法律咨询，在工作中，全体人员能够以维护法院形象为出发点，做到耐心细致、热情接待，但是仍然有不尽人意的地方。一是少数干警公仆意识不强，“门难进、面难看、话难听、事难办”和“冷、硬、横、推”等现象时有发生。如对前来咨询的群众有时不够热情，对群众的询问畏难厌烦，态度冷淡；推诿、拖拉、扯皮等现象时有发生；一些便民措施不落实，服务承诺没有兑现，敷衍了事，马虎应付。二是联系群众不够密切，为群众排忧解难的主动性和自觉性不强。少数干警衙门作风严重，工作脱离群众，对群众的意见和建议置若惘闻，对群众的疾苦漠不关心。
二、组织学习不够主动。往往以办公室文字工作较多，没有时间为由，对党和国家的方针、政策、业务知识学习组织不够经常化。支部对政治学习的重要性认识不足，老认为材料工作忙起来，政治思想学习就可以暂且放在一边。除规定组织的集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，放松对办公室内人员的学习要求。即使在组织学习时也经常偏离主题。在按照规定集中开展理论学习时，会议开到最后都变成集体研究和探讨工作问题，没有专门研究政治理论问题。平时院里规定的学习制度是坚持了，但多数学习流于形式，一人念，大家听，或者结合当前工作就事论事，学的是理论文章，讨论的是具体工作，根本谈不上对理论的深刻探讨。
三、队伍管理不够严格认为平时办公室人员都比较忙，经常加班加点，尤其是材料压下来，大家更是没日没夜的工作，造成支部一班人在对所属人员的管理上存在偏松、偏软的现象。一是工作作风不够严谨。个别干警纪律松懈，上班迟到、早退，工作时间擅离岗位，警容不整，违章开车，等现象时有发生。二是落实有关规章制度不够坚决。个别干警不能很好地遵守院党组的规定的纪律要求，对于亲朋好友的案件有打招呼及工作日饮酒的现象。
四、班子凝聚力和战斗力不够坚强一是民主集中制的有关制度和措施贯彻执行不得力，对一些重大工作部署和评功评奖等重大问题，缺乏充分的酝酿和民主讨论，征求意见不够广泛。二是班子成员之间交心通气不足，彼此之间协调配合有时不够密切，对一些重大工作缺乏深入的交流探讨，导致有时在对问题的看法上出现分歧。三是开展批评与自我批评，进行积极的思想斗争的风气不浓。往往是自我批评的多，互相批评的少，谈表象的多，查思想根源的少。对存在问题的原因分析
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在教学中有目的、有计划地进行丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标，让学生体验上体育课的乐趣，这不仅能充分发挥体育教学的教学思想，而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦，并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用。
一、创设情景，激发情感。
人的情感总是在一定的情境中产生的，创设良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用，体育教学也不例外。有了良好的教学情境就能激发其强烈的好奇心。强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素，是取得成功的重要条件。比如在一节前滚翻教学中这样讲到，孩子们，今天我们来看天。孩子们一听这有什么希奇的，都仰头望着天空。这时老师又说了，只不过今天我们看天的方式有点特别。这下强烈的好奇心可把孩子们吸引住了。怎样看天呢，老师说，我们从胯下看，谁能双手着垫翻过去，并能看到天，谁就是这节课的英雄。听了老师的讲述，学生们个个欲试，谁也不甘落后。因此，激发学生的体育兴趣，创设情景满足他们的学习愿望，发挥他们创造性学习，为终身奠定快乐体育培养良好的思想道德品质。
二、 让音乐走进课堂，促进体育教学氛围
体育课是单调的、重复的练习来锻炼身体的，这是很多人给体育课下的定义。在这里我要对大家说，体育的锻炼可以不这样的。在体育课上我们仍然有美的享受。这就是让音乐走进课堂。比如：随着教师的讲解、示范，播放轻音乐，在学生练习过程中配播儿童轻快乐曲，在体育课结束部分用音乐舞蹈的形式来结束课程。这样除了增加课堂的愉快气氛外，还能减轻学生运动的疲劳和提高学生对体育课的兴趣。这不仅是优质体育课的需要，也是未来体育课的需要。因此，针对体育活动的单调乏味，教师一定要创设欢乐轻松的教学氛围，调动学生锻炼的积极性，让他们以最佳的心理状态进行各种活动，寓教于乐。
三、体育游戏化 ，增加体育教学兴趣感
很多人认为体育课应该是跑啊、跳啊让学生机械的反复练习。其实根据儿童的生理特点和心理特点，游戏才是他们的乐园。如果体育课的教学机械而无生命力的话，学生是不会感兴趣的，是枯燥乏味而又令人厌烦的。自古以来教师被喻为“辛勤的园丁”，而学生则是是花圃中那一朵朵初绽的小蕾或骄人怒放的鲜花。在体育课中只要你稍加留意就会发现有些花“无精打采”。他们的“无精打采”也正是因为体育课的枯燥乏味，机械的反复练习。这时，我们只要多费心思尽量用游戏的手段来提高兴趣，使课变得生动多姿，学生听起来就会有滋有味，动起来也会生龙活虎。
四、师生共同参与活动 提高体育教学积极性
体育教学是双向多边，复杂的活动。体育教师掌握着教学方向、进度和内容。在体育课中即使有了轻松愉快的音乐和丰富有趣的游戏，教师不参与活动，只是让学生活动，这样的游戏毫无生机，学生玩一会儿就毫无兴趣，我就经常和孩子们一起活动，效果非常理想。因此，师生共同参与活动是学生快乐体育的桥梁。传统的体育理论认为师生之间是命令与服从。教师神情严肃，不容质疑。这样学生言听计从，根本就谈不上快乐而言，快乐体育就是要建立师生之间和谐协调平等的关系。
五、不断提高业务水平 ， 加强体育教学巩固性
一个好的体育老师不能只上一节好的体育课，要随时让学生体验上体育课的乐趣，每堂课都有新感受，喜欢上体育课。第一次上课做的游戏学生会很感兴趣，第二次也许也很感兴趣，那第三次呢，第四次呢，若干年后呢。社会在进步，教育教学在创新，依旧是原来的知识和方法学生学久了会感到疲倦，厌烦。只有不断提高教师的业务水平，才能促进教学的发展，才能使快乐体育真正快乐起来。
