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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
留学信内容留学生信中文篇一
2、报读新西兰高等教育留学生一年以上大学课程，可在假期全职工作；
3、就读新西兰研究性硕士或博士的留学生可以自由工作，不受时间限制；
5、移民将不给在nzqa评估eer评为四级的学校的学生发放学生签证。
所谓的好学校，是八所大学附属语言学校，以及在nzqa评估时eer报告为1级的理工学院和私立学校（何为1级可咨询北京澳星留学专家）。此外，nzqa每年都会对新西兰学校重新评估，1级学校名单每年也会有所变化。届时，如果学生申请nzqa评估结果eer4级的学校（最低等级）新西兰移民局将不再批准签证。
留学信内容留学生信中文篇二
-每年总额为新币$6，000的生活费-由赞助企业定期发给学生本人
-新币$200的安置费(一次性发放)
-学费、住宿费、医疗保险、意外保险
-为期7个月的预备班，课程包括英语、数学、物理和化学
2)奖学金生在完成大学本科学习后为赞助企业服务6年，起薪与晋升条件与当地一般大学生相同。
3)预备班期间，学生的住宿由新加坡教育部安排。大学第一年，学生将住在大学的学生宿舍;第二或第三年的住宿资格将取决于学生是否能够累积足够的活动积分而定。
留学信内容留学生信中文篇三
德国是世界上最受留学生欢迎的国家之一。目前大约有250万大学生在德国的390多所高校就读。2x13/2x14冬季学期，在德国高校注册的外国留学生人数首次超过30万，所占比例为全德国高校学生总数的12%。德国是仅次于美国和英国的世界第三大留学目的地国家。
德意志学术交流中心(daad)是全球范围内规模最大的，资助学生、学者的国际学术交流的学术机构。daad的工作包括支持德国高等院校的国际化进程。自1925年成立以来，daad以颁发奖学金的形式共资助了150多万名国内外学者。2x12年，daad在世界范围内通过多于250个奖学金项目共资助了约75000名德国人和外国人。资助项目包括：青年学生的交换、攻读博士学位、实习、客座教授，以及考察和创建国外高校。
德意志学术交流中心同时又是一个由239个高校会员和122个大学生团体会员组成的独立协会，由多个德国联邦部委提供经费来源，其中主要的资助来自德国外交部、欧盟以及企业、组织机构和外国政府。
那么，德国的高等教育有哪些优势和亮点?为什么说留学德国是一个明智的选择?中国学生又该如何申请德国大学?——本期《出国》杂志深度对话daad，为您详解德国留学。
举世闻名的超高学术水平、高含金量的文凭和国际承认的教育体系;不同类型的高等教育机构和多种多样的课程可供选择;国家强劲的经济实力为德国教育体系提供后盾支持;活跃的国际化氛围、一流的留学生服务体系、不收学费或仅收低廉的学费、与欧洲其他国家相比物价水平适中;完成学业后有机会留在德国工作，可以申请为期18个月的工作签证;通过学习一门新语言领略一种传统文化;持德国签证可以到欧洲大部分国家旅游。
多年以来，来自中国的留学生团体一直是德国高校中最大的外国学生团体。目前，有超过27000名中国学生在德国高校注册，且此数据一直呈现上升趋势。中国留学生团体的毕业率也高于全德高校学生毕业率的平均水平。日益增长的在德中国留学生数量也得益于德中两国高校间的1000多个交流合作项目。
daad：首先，大家要明确申请者具备怎样的德国大学入学和申请资格，这里分为大学生申请者和高中生申请者两种情况。
第一种情况，作为中国大学生申请德国大学的具体入学资格如下：
德国大学直接入学资格：重点大学(国家211工程院校)四年制本科或五年制本科，至少修满一个学期;国家承认的普通大学四年制本科或五年制本科，至少修满三个学期。完成预科课程并通过预科的结业考试，即“大学入学资格鉴定考试”(feststellungsprüfung)取得德国大学入学资格：国家承认的普通大学四年制本科或五年制本科，修满一个或两个学期;三年制高等专科学校(即“大专”)毕业后。
德国大学直接入学资格：重点大学(国家211工程院校)四年制本科或五年制本科，至少修满三个学期;国家承认的普通大学四年制本科或五年制本科，至少修满五个学期。完成一年的预科课程并通过预科的结业考试，即“大学入学资格鉴定考试”(feststellungsprüfung)取得德国大学入学资格：重点大学(国家211工程院校)四年制本科或五年制本科，未修满三个学期;国家承认的普通大学四年制本科或五年制本科，未修满五个学期。
所有满足学历要求者通常都要通过德国驻华使馆文化处留德人员审核部(aps)的审核才可以向德国大学递交申请。
具备了德国大学入学资格之后，首先应确定自己的专业。为此，事先获得详尽而可靠的信息是绝对必要的。了解高校及专业情况，具体要做的是：翻译公证学历材料并申请审核。此项工作至少半年，推荐提前一年来进行，以便有充分的时间做必要的准备。
关于语言，在申请大学时，如果计划申请德语授课的课程，那么需要提交至少德福16分(4tdn4)或者dsh-2级考试水平证书，用于申请直接入学;如果不能提交以上证书，那么可以申请大学开设的与学业相衔接的语言班(dsh考试预备班)，此时通常需要提交至少800学时的德语学时证明，之后再完成半年的德语学习以及通过该校的dsh考试之后可以直接入学。申请德语授课的课程时，通常无需提交英语成绩证明，具体的申请材料以各所德国高校官网上的具体要求为准。
如果计划申请国际课程，那么需要提交托福或雅思成绩证书。国际课程通常分为纯英语授课课程和英德双语授课课程。如果计划申请纯英语授课的国际课程，那么需要提交托福(至少90分)或雅思(至少6.5分)成绩证书;而申请英德双语授课课程在除了需要提交托福或雅思成绩之外，还必须提交2x0-400的德语学时证明。其课程在第一年用英语授课，同时要求学生学习德语知识，而在第二年将开设德语授课的课程。德国大学开设的所有国际课程的具体申请材料、申请截止日期、/idp，其教学质量和文凭的含金量与德文授课的课程相同。
第二种情况，作为中国高中生申请德国大学的具体入学资格如下：
目前，来自中国共47所的dsd学校的中学毕业生也具备德国大学或者预科的申请资格，分为以下两种资格：(1)通过了dsd二级考试，以及高考成绩达到211工程院校分数线的dsd学校毕业生具备申请德国大学的资格;(2)通过了dsd一级考试，以及高考成绩达到211工程院校分数线的dsd学校毕业生可以申请德国预科。在2x13/2x14中德语言年项目框架内，未来开设德语课程的中国中学的数量将增至2x0所。
已经成功获得ib证书和a-level证书的国际学校的高中毕业生同样具备相应的德国高校入学和申请资格。输入已获得的不同国家的学历或证书来对具体信息进行查询。
daad：我们的目标和任务包括了三大战略行动领域：(1)为顶尖人才提供奖学金——我们为优秀且具有责任意识的国内外学生和专家学者们提供奖学金资助;(2)世界开放性战略结构——我们将建立国际化水平、灵活并积极的高校制度，从而更好地提高学术与教学的质量;(3)科研合作专业知识——我们传输国际性教育文化和科学体系方面的专业知识，以便构建更成功的合作。
daad总部位于波恩，此外，在首都柏林还设有一处办公室，知名的柏林艺术家项目也归属该办公室负责。一个由遍布世界各地的15个办事处和55个信息中心组成的网络，与各洲最重要的伙伴国家保持联系，并在当地提供咨询服务。自1994年开始，daad在中国设立分支机构，其中包括驻京办事处以及分别在上海、广州和香港设立的信息中心。此外，daad还为中国高校派遣了29位讲师和教师。daad通过市场推广、出版物刊发、会展活动及学习深造等方式支持德国高校的国际化战略。
资助人群项目名称
2x14年下半年，daad驻京办事处市场部将继续组织开展德国留学巡讲、德国高校日和open house活动，出席将于2x14年10月25日-11月2日举办的.中国国际教育展cee北京站、成都站和上海站，并将携手40家德国高校和教育机构一同组团亮相展会。
daad：博洛尼亚协议制定后，德国高校进行了体制改革，大多数传统模式的学位体制被国际通行的学士(bachelor)和硕士(master)取代，德国高等教育的国际竞争力得到了极大的推动。
一个新兴的教育模式——双元制学业慢慢出现在人们的视野当中，如今在德国很受中学毕业生的欢迎。根据2x11年联邦职业教育研究所(bundesinstitutfürberufsbildung，bibb)的数据显示，2x11年德国高校约有930个与企业培训相结合的双元制课程，这个数字比2x10年同期有了显著的增长(2x10年只有约153个双元制课程)。截止到2x11年底，共有61100多名学生在德国完成了双元制学业的教育。
双元制学业的兴起不仅仅是为了提高德国高等教育的国际竞争力、学生自身的独立性和国际性，更多的是为了让企业和学生达到双赢。这种教育模式设置的根本出发点就在于将高校的科研理论与企业的实践有机地结合，即一种“高校-企业-学生”的融合体，接受这种学制教育的前提条件是和企业签订一份培训合同。对于学生来说，这意味着一种别样形式的“奖学金”，即假期中在企业实习工作并得到劳动报酬;对于企业来说，他们可以尽早地了解自己的雇员，省去了很多繁杂的审核程序和时间;对于高校来说，他们可以保证每年稳定的生源和收入。
目前在德国可以提供这种双元制学业的高校大部分为应用科学大学，学习方向主要为经济学、计算机科学、工程学和社会工作。在学业结束之后，学生一般可以得到两份证书：大学的学士学位证书和企业的技师证。大多数双元制学业毕业生在毕业之后可以直接被企业录用。
daad：daad驻京办事处市场部每天都会接到来自全国各地的学生和家长的咨询，基于多年的工作经验，daad在这里给您几条非常实用的建议。
第一，关于可以申请的专业和资格。获得了中国大学高校本科文凭的学生可以申请去德国高校攻读原专业或其相关专业的硕士学位，不能换专业申请，如果打算更换专业，须从本科读起。所以，如果毕业生申请德国大学的硕士阶段的专业与本科阶段不匹配，将导致申请失败而不被录取，因此提早确定自己可以申请的硕士阶段相关专业至关重要。相关专业是指与本科阶段的专业同属一个专业领域的专业。如果有的专业名称很含糊，或者名称和所学不符，请以成绩单或者专业的课程设置为准，按照课程的比重来判断本专业适合的德国大学专业。如遇到无法判断的情况，请直接将成绩单或者课程设置翻译发给德国大学，并询问能否就读某一专业。获得，这是最为快捷和可靠的方式。
第二，根据现行的中国学生的德国大学入学和申请资格，daad建议的留学德国最为稳妥的途径是，高考后，考入中国211工程院校读满一个学期，或者普通高校读满三个学期，之后便具备德国大学入学资格。因为多年的经验告诉我们，其他方式和途径给许多学生带来了很多的麻烦和棘手的问题。由于自费留学德国的程序当中，申请者必须在申请大学时提交留德人员审核部aps证书()和外语语言水平证书(德福/dsh/托福/雅思)。所以，如果有留学德国的打算和申请德语授课的课程的想法，那么建议尽早报名正规的语言培训班系统地学习德语。
第三，德国大学注册学生可以在无工作许可的情况下打工，打工的天数目前为一年最多12x个全天，所以留德学生可以在假期或者周末去打工，赚取一定的零用钱，但最好在学业安排比较稳妥的情况下进行。另外，打工所赚金额并不能承担所有的日常开销，留学生应以学业为重，不要顾此失彼。
德意志联邦共和国(the federal republic of germany)，简称德国，是位于中欧的联邦议会共和制国家，北邻丹麦，西部与荷兰、比利时、卢森堡和法国接壤，南邻瑞士和奥地利，东部与捷克和波兰接壤，该国由16个联邦州组成，首都为柏林，领土面积357167平方公里，以温带气候为主，人口约8110万人，是欧洲联盟中人口最多的国家 ，以德意志人为主体民族。
德国人的祖先为古代居住在中欧的日耳曼人。10世纪时日耳曼人建立神圣罗马帝国，后发生分裂。1871年普鲁士王国统一除奥地利帝国以外的日耳曼各邦建立德意志帝国，曾先后挑起两次世界大战并战败。1945年分裂为东西两部分。1990年10月3日，德意志民主共和国正式加入联邦德国，实现两德统一。目前，德国是欧洲第一大经济体，也是欧盟的创始会员国之一、还是北约、申根公约、八国集团、联合国等国际组织的重要成员国。
德国是一个高度发达的资本主义国家。欧洲四大经济体之一，其社会保障制度完善，国民具有极高的生活水平。德国在基础科学与应用研究方面十分发达，以理学、工程技术而闻名的科研机构和发达的职业教育支撑了德国的科学技术和经济发展。以汽车和精密机床为代表的高端制造业，也是德国的重要象征。2x15年10月28日，德国成功获选第70届联合国大会人权理事会成员，任期自2x16年至2x18年。
留学信内容留学生信中文篇四
许多想到韩国留学的同学都很担心自己的面试，具体的面试内容有哪些呢?下面由小编带大家好好分析以下，面试的内容吧。
有没有韩语基础?
如果说有基础，会测试你的韩语水平。
为什么选择这所学校，准备选择哪个专业?
除了首尔地区的大学以外，地方院校基本都希望读完语言继续在本校读专业课程。因此面试前了解学校和专业是非常重要。
家庭收入情况以及收入来源?
直接问父母从事哪个职业，工资大概是多少，还有没有其他收入。这种问题是在了解家庭的`经济状况，以便了解你是否以留学为幌子去打黑工!学校最忌讳这种事情的发生，因此回答此类问题时一定要小心。
毕业后，有什么计划?
提示：学校不希望你留在韩国工作，因为你要留在韩国的话会加剧韩国大学生或研究生的失业率!因此，回答这类问题时一定注意，别回答说想留在韩国发展!最好的答案是：希望毕业后回到中国的韩国企业工作!
在韩国有没有亲属或者朋友?
提示：此类问题同上面问题3性质一样，其目的在于了解你是否有“黑”的可能性。
高中(中专、大专、大学)毕业后，主要想做什么工作?
学校希望学生在这段时间继续学习外语或者参加其他培训，即使工作也想了解业余时间有无学习。学校问此类问题是想了解学生有无学习的欲望。
以上这些问题在韩国留学高校的面试当中是可能出现的，也是大家需要适当回答的，大家一定要注意起来，在面试之前准备充分，同时放轻松，应对面试，通过高校的考验，顺利留学。
1.韩国留学有哪些优势？
2.韩国留学条件有哪些
3.韩国留学有哪些好处
4.韩国留学有哪些优势
5.韩国留学有哪些要求
6.韩国留学有哪些误区
7.韩国留学优有哪些
8.韩国留学有哪些问题
留学信内容留学生信中文篇五
学生需要介绍一下自己的基本情况，在这个过程中尽量提到自己获得的奖项、经历过的科研实验，这些成绩对面试官来说会更有吸引力。如果是研究生的话，适当提到自己曾经是哪个院校毕业。如果是艺术生，在这个环节要把自己的作品集准备好，即便学生在以前申请的时候作品通过了，但是在现场可能还需要展示。
2、院校专业：
考官通常是会问学生，为什么要留学韩国和这个专业。在回答考官的时候，建议学生不要只说一方面，可以说自己有学到哪些深层次的东西，以此激励自己想要到该国求学，这样是比较饱满的回答。另外，学生们可能还会被问到，将来的学习计划和研究方向。，这部分的问题，其实多针对于研究生，建议学生可以从自己本科的一些论文方面来回答。
3、语言方面：
在面试的现场，学生需要跟考官进行交流互动，在这个环节当中，考官是能够看到直观的看到学生整个韩语的水平，但有些学生的专业，可能还需要英语的成绩比较好。在现场的时候考官也可能会用英文来跟学生对话，在这个方面是建议学生，无论是韩语还是英语，都要把口语方面重视起来，面试之前要多加练习。
留学信内容留学生信中文篇六
出国留学 留学申请文书－学习计划书的几大内容
1、简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历;
2、说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国、该大学与该专业;
3、详细的留学时间安排;
4、介绍留学所需资金及来源;
5、对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。
学习计划书的行文风格和文章结构与个人陈述有很大不同，很重要的一点就是不需要太多个性化和感性的描述，而应该是结构清晰简单，逻辑严密，阐述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要非常充分，并且绝对不能和申请人的其他材料发生矛盾。
学习计划书的重点部分是未来的职业计划和留学后回国的理由，通过这一部分来告诉大使馆您到该国留学后，确实能够对职业发展有良好的帮助，并且有可信有力的理由学成归国。虽然要求学习计划书的国家往往是移民国家，但是由于您申请签证的理由是留学，因此通过学习计划书一定要消除您任何移民倾向。
回国理由要结合个人的背景经历和家庭情况给出很合理的解释，如一位拥有多年商业经历的经理获得去加拿大读商业管理硕士课程的机会，那么阐明他的职业目标是回到中国成为一名跨国公司的高级经理人，而他在中国多年积累的客户资源和社交圈是一笔非常宝贵的财富，这就是非常强硬并合理的一条回国理由。特别需要注意的是，学习计划书中关于回国理由等涉及事实论据的地方，不能任意编造。
留学信内容留学生信中文篇七
包括姓名，出生日期，性别，地址，联系电话和电子邮箱等。
1)西方人经常混淆姓与名，导致录取后发的i20表格上姓名颠倒。然后还得联系学校修改后再邮递过来，很麻烦。所以建议在动机信或者填各种申请表格中采用姓的汉语拼音都大写，名的汉语拼音仅首字母大写，姓与名的先后次序倒不重要。当然，ang。
3)地址一定填准确，否则可能延误收到录取包裹。如果家庭住址不方便收包裹，可以在动机信里分开写上邮寄地址和家庭地址，这样学校一般会把包裹寄至邮寄地址。如果你住的是小巷小街，嘉华德国留学专家建议不要翻译地址，直接使用拼音。
6)所获荣誉，学术的和社会活动方面的荣誉都要写上去。包括获奖名称，获奖时间，发奖单位，奖励原因，可以简要说明获奖比例。如果中学时有与申请专业相关性强的突出奖项，应该也写进去。或者所获奖项总数量不多时，中学时有的特殊的奖项也可以添上去。
