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生活中有太多的偶然和必然，我们只是其中的过客。总结应该围绕核心内容展开，避免偏离主题。请大家注意，以下是一些经验丰富的作者总结的范文，可以作为参考，但请勿抄袭。
5117西南科技大学篇一
如果你不是四川考生，西南科技大学在你所在的省份是本科一批招生的.话，你也可以说西南科技大学是一本大学。
注：教育部门并没有说西南科技大学是一本还是二本，西南科技大学是几本只是民间说法（某大学在某省是第一批次招生的话，就说该大学是一本大学，在第二批次招生的话，就说该大学是二本大学，既有一批又有二批招生的，通常也认为是二本大学）。
西南科技大学坐落于中国科技城——四川省绵阳市。学校是四川省人民政府与教育部、国家国防科技工业局共建高校，被教育部确定为国家西部重点建设十四所高校之一，入选四川省“双一流”建设计划。
截至10月，学校设有国防科技学院等17个学院（部），在工学、农学、理学、经济学、法学、文学、管理学、教育学、艺术学、医学等10大学科门类，设有本科专业78个。
5117西南科技大学篇二
在2016年全国硕士研究生招生考试的安全保密、考场配置、试卷形式等方面，考生须特别注意以下事项：
1.本考点(共计110个考场)全部使用标准化考场，各考场均配备高清摄像头、二代身份证识别仪、金属探测仪、无线信号屏蔽仪、指纹识别仪、无线信号侦测设备等防作弊工具，同时将与国家考试中心及四川省考试院形成三级互联实时监控体系，全面保障入学考试的安全顺利进行。
2.按照四川省考试院的统一部署，2016年全国硕士研究生招生考试的过程将全程监控。考试结束后，本考点将把所有视频监控录像备份上报四川省考试院进行全省统一的考试视频回放，并将根据视频回放发现的违规事实(含考试结束后继续答题和交头接耳等行为)，对违规考生进行处理。
3.所有统考科目实行全国集中网上评卷，统一采用答题卡作答。注意：日语〔203〕和俄语〔202〕使用同一种答题卡，西医综合〔306〕和中医综合〔307〕使用同一种答题卡。这两种答题卡上均设有科目信息点，要求考生根据考试科目必须准确填涂。其余19科统考科目每科使用一种答题卡。考生在答题卡的规定区域用0.5毫米黑色墨迹签字笔(考点统一配置的，下同)填写姓名、考生编号，用2b铅笔填涂自己的考生编号及需要填涂考试科目类型。
4.2016年统考的思想政治理论〔101〕、英语一〔201〕、英语二〔204〕、管理类联考综合能力〔199〕、西医综合〔306〕和中医综合〔307〕6门科目实行“一题多卷”;因此考生取出试卷后，首先须核对试卷是否与试卷袋考试科目名称一致，检查有无漏页、漏印、字迹不清、破损等异常情况;要注意阅读试卷首页和答题卡上的注意事项;开考后(8:30或14:00后)才发现异常情况要求更换试卷和答题卡的，所延误的时间不予补偿;考生需在试卷袋信封封面和思想政治理论、英语一、英语二、管理类综合能力、西医综合、中医综合试卷上填写自己的考生编号和姓名;考生确定试卷无误后，将思想政治理论、英语一、英语二、管理类综合能力、西医综合、中医综合试卷上的“试卷条形码”撕下(双面胶)粘贴至答题卡上的“试卷条形码粘贴位置”。
5.除准考证上要求的特殊文具外，考生一律不允许自带文具，考点已为考生统一配备研究生考试专用文具(内含黑色签字笔2支、2b铅笔1支、直尺1把、橡皮擦1个、胶水1瓶、小刀1把)。
三、考生考纪教育公告。
5117西南科技大学篇三
要求学生学习和掌握管理学、经济学和企业管理的基本理论和知识。培养学生成为具有经济头脑、创新精神、竞争意识、懂现代管理理论和方法、具有扎实专业知识的复合型人才。
二、专业与学分要求
选本专业为双学位专业的学生必须预修8学分以上高等数学（上、下），并修满本专业核心课程57学分，完成毕业实习、毕业论文及实践教学环节内容，成绩合格获得相应学分且符合西南科技大学“双学位”授位细则的可授予双学士学位证书。
三、核心课程设置
1．专业必修课39学分
2.专业选修课18学分
四、毕业设计（论文）及实践教学环节设置
1、毕业实习与毕业论文 16学分； 2、erp实习2学分。
备注：
在修读中，若表中课程与主修专业课程名称、性质相同时，主修专业已修读可不必再修读，所缺学分从此表选修课程中选其它课程学分补足；若仍无法修满要求学分，请从本专业培养方案中选修其他的专业课补足。
市场营销双学位专业培养方案
要求学生基本掌握现代经济管理的基本知识，具备营销管理专业知识和专业技能。培养学生成为基础扎实、知识面宽、适应性强的复合型人才。
二、专业与学分要求
选本专业为双学位专业的学生必须预修8学分以上高等数学（上、下），并修满本专业核心课程59学分，完成毕业实习与毕业论文，成绩合格获得相应学分且符合双学位授位细则的可授予双学士学位证书。
三、核心课程设置
2.专业限修课18学分
毕业实习与毕业论文 16学分。 备注：
在修读中，若表中课程与主修专业课程名称、性质相同时，主修专业已修读可不必再修读，所缺学分从此表选修课程中选其它课程学分补足；若仍无法修满要求学分，请从本专业培养方案中选修其他的专业课补足。
经济学双学位专业培养方案
要求学生学习并基本掌握经济学的基本理论与方法，受到经济学思维和投资与金融实务的基本训练，具有运用经济学基本理论与方法分析解决实际经济问题的能力。培养学生成为具有扎实专业知识和经济学知识的复合型人才。
二、专业与学分要求
选本专业为双学位专业的学生必须预修8学分以上高等数学（上、下），并修满本专业75学分，其中，专业必修课程44学分，专业选修课程14学分，毕业实习与毕业论文以及实验课程共计17学分，成绩合格获得相应学分且符合双学位授位细则的可授予双学士学位证书。
三、核心课程设置
1．专业必修课44学分
1. 毕业实习与毕业论文
毕业实习与毕业论文16学分（必修） 2. 实践教学环节
计量经济学课程试验1学分（必修） 备注：
在修读中，若表中课程与主修专业课程名称、性质相同时，主修专业已修读可不必再修读，所缺学分从此表选修课程中选其它课程学分补足；若仍无法修满要求学分，请从本专业培养方案中选修其他的专业课补足。
会计学双学位专业培养方案
一、培养要求：
要求学生掌握会计学的基本理论和方法，受到会计学思维和会计实务的基本训练，具有运用会计学理论和方法分析问题、解决问题的技能。培养学生成为具有扎实专业知识和会计知识的复合型人才。
二、专业与学分要求
选本专业为双学位专业的学生必须预修10学分高等数学（b1、b2），并修满本专业73学分，其中，专业必修课程45学分，专业选修课程14学分，毕业实习与毕业论文以及实验课程共计14学分，成绩合格获得相应学分且符合双学位授位细则的可授予双学士学位证书。
三、 核心课程设置
专业限修课14学分
四、毕业设计（论文）及实践教学环节设置（必修） 毕业实习与毕业论文12学分，
统计学课程实验1学分， 会计学原理课程实验1学分 备注：
在修读中，若表中课程与主修专业课程名称、性质相同时，主修专业已修读可不必再修读，所缺学分从此表选修课程中选其它课程学分补足；若仍无法修满要求学分，请从本专业培养方案中选修其他的专业课补足。
一、 前言
高等教育肩负科教兴国的历史使命，必须主动为建设创新型国家、走中国特色新型工业化道路提供有力的人才支撑和技术服务。根据国家发展战略，为更好地发挥我校高等工程教育的优势，着力培养品德优良、基础扎实、素质高、能力强，具有创新精神的多种类型高质量工程技术人才，特制订西南科技大学卓越工程师教育培养计划（以下简称卓越计划）工作方案。
西南科技大学是以工学为主的多科性学校，现有在校研究生和普通本专科学生2.7万余人。在工学、农学、理学、经济学、法学、文学、管理学、教育学等8大学科门类，设有67个本科专业、 34个硕士学位授权点、12个工程硕士授权领域。有1个国家级重点实验室培育基地、1个国防重点学科实验室、2个部省共建教育部重点实验室、7个省级重点实验室、1个国家级实验教学示范中心、6个省级实验教学示范中心、与董事单位共建共享实验室17个。经过长期的探索与实践，学校已经成为 建材、机械制造、电子信息、土建、地质、采矿、农业等行业的工程师摇篮，培养出一大批杰出人才及业务骨干，具有基础知识扎实，动手能力强，有吃苦耐劳精神和团结协作的工作作风。抗震救灾期间，在心理援助，建筑检测、环境监测，重大设备应急处臵等方面发挥积极作用。
共享、联合办学，促进了学校办学水平的快速提升和董事会成员的共同发展，形成了共建与区域产学研联合办学的鲜明特色。
二、 指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，认真贯彻落实教育部有关文件要求，坚持 “资源共享，物尽其用；人尽其才，共同发展”的开放办学理念，以社会需求为导向，依托西部大开发、绵阳科技城建设、建材行业和国防科技工业，以实际工程为背景，以工程技术为主线，以做学融合、研学融合为抓手，努力探索高层次工程人才培养的有效模式，着力提高学生工程素质、工程实践能力、创新精神与研究能力，为国家工业化和现代化发展提供有力的人才保障。
三、 培养目标
人才培养定位：培养未来工业界的精英人才，工程技术领域的拔尖人才。 人才培养目标：树立面向企业、面向未来、面向世界的工程教育理念，借助绵阳科技城、董事单位的优秀资源，结合行业工程技术领域，以我校建材、地矿、国防科技等优势专业为基础，培养立志献身于工程事业，具有良好的道德品质和优良的综合素质，具有扎实的工程训练功底、创新意识和团队精神的本科工程型拔尖人才。
四、 培养体系
我校卓越工程师教育培养计划将建立本科工程型人才、硕士工程型人才的工程师培养体系，在本科层次（4年）设工学学士；硕士层次以全日制工程硕士（2年）为主，少部分学生按照工学硕士培养。
1、 试点范围与规模
我校已经在2015年9月启动了校级卓越工程师教育培养计划试点工作，在材料科学与工程、土木工程、机械制造及其自动化、计算机科学与技术共四个专业开展试点，各专业分别从2015级学生中择优选拔30人左右单独组建卓越计划试点班。试点班实施完全学分制、制定了个性化培养方案、实行校企双导师制。
在夯实现有试点工作的基础上，我校将进一步加大试点工作的规模，拟在电气类、测绘类、环境类中遴选与传统产业和战略性新兴产业相关的专业参与卓越计划，到十二五末期将卓越计划试点专业扩大到8—10个，并依据社会需求进行适当调整。
表1 总体试点规模
随着教育部卓越法律人才、卓越会计师、农科教合作培养农林人才等卓越计划的实施，我校也将在法学、经管、农学等专业中遴选条件较好的专业参与试点工作。
2、 选拔方式
采取多渠道、多方式地选拔一批具有较强发展潜力的优秀学生，为卓越工程师培养计划提供优质生源保障。
（1）按照学生自愿的原则，每学年从新入学的成绩优异的理工科学生中选拔产生；
（2）从二年级的学生选拔品学兼优的学生。由学生自愿报名，专家组对学生进行笔试、面试、操作考试等多种形式的考核后，确定入围人选。
（3）尝试自主招生，选拔有志于成为工程师、基础扎实、实践能力强的学生。
3、 培养模式
3+1模式培养本科工程型人才
3+1模式是指前3年学校主导、企业参与，后一年学生进入企业参与实际工程项目和设计，毕业后获得学士学位，成为卓越的本科工程型人才。
该模式在二年级学生中选拔优秀学生进入试点班，前3年学生在校完成规定学分学习，第4年学生进入企业开展毕业实习，采用跟班、岗位锻炼等方式学习本行业的生产与管理流程，由企业方担任学生实习的指导与考评工作。根据生产实际需要，由学生、企业和学校三方协商确定学生毕业设计课题，由校企双方共同承担对学生毕业设计（论文）的指导，并由校企双方组成的答辩委员会对学生的毕业设计（论文）质量以审阅、质疑等形式进行评价。
试点班制定个性化培养方案，实行双导师制，由学校教师和企业工程师共同完成理论教学、实践教学任务。学科基础和专业特色课程将采用理论与实际紧密结合、具有工程实践特色的教材和教学大纲，结合工程项目和课题进行实践训练。
4、 竞争机制
为确保生源质量，鼓励学生实践、创新，建立荣誉资格制度和优补与退出的竞争机制，按一定比例淘汰不适应学习的学生，并选拔增补优秀学生，保持学生规模和学生质量。
5、 专业培养
对参与试点工作的学生按专业单独编班，通过集中授课的形式进行校内专业课程的学习；以工学交替、集中和分散的方式完成实践环节和企业学习。
6、 学生管理
采用辅导员+双导师的管理模式。辅导员主要了解学生思想动态、生活状况、组织参加各项课余文化活动和协助相关部门做好学生的培养工作；为每位学生配备由学校教师和企业专业担任的双导师，校内导师为学生在校期间的学习进程规划、主动实践和科技创新提供指导或咨询。企业导师主要对学生在现场实践期间进行指导。
7、 学籍管理
本科生阶段的学籍管理由教务处负责，毕业资格实行单独审核；对不适应
试点班学习的学生可重新选择回原专业普通班，按转入专业培养方案要求修读课程，转出学生在试点班修读的课程可以认定成绩。成绩合格的学生准予毕业，符合学位条件的可授予学士学位。培养过程中涉及学籍异动、学习年限调整、双学位培养、推荐免试攻读硕士研究生、国际联合培养等方面的特殊问题经审批予以特殊处理。
五、 培养方案和课程体系设计
1、 培养目标和要求
依据教育部卓越工程师教育培养计划通用标准和行业标准，突出行业特色，构筑现代工程师的知识结构，按照当今工程技术的发展设计和优化整合课程内容，以强实践、能管理、善创新的未来优秀工程师为目标，注重对学生的学习能力、工程实践能力、创新能力、交流能力、社会适应能力和国际竞争能力的培养。
2、 教学计划
邀请行业主管部门和企业共同参与制订与生产实践、社会发展需要相结合，有利于创新工程人才成长的培养方案。
实行工程教育不断线、创新实践不断线、企业合作不断线的课程配臵体系，加强工程师素养和工程实践能力的培养。在工程、技术、科学、人文、社会、伦理等方面按不同比例分别设臵一定的学分，构建大工程观、大系统观、大集成观的工程知识体系，注重工程系统的思维训练和能力训练。加大实践环节和企业学习的内容，合理安排认识实习、课程实习、综合训练和毕业实习等实践环节，工厂累计1年的实践采取4年循序渐进式安排。
3、 课程体系
课程设臵上突出学生工程能力的培养，加强工程的基础科学知识和技术科学知识，将课内实验教学与课外工程实践相结合，达到知识、能力与素质协调发展的目的。在专业课程设臵上，围绕产品、过程或系统的构思、设计、实施和运行，重新设计课程体系，重新考虑课程衔接，重新安排教学过程。压缩课内学时，加大实践内容，增加学生课外学习和实践的时间，将其占总学分比例提高至30%以上。增加导论课、项目课、研讨课的比例，把以工程项目设计为主线的思想贯穿其中，体现工程教育面向实践的思想。
根据新的课程体系和教学内容，编著出版高水平的围绕卓越工程师培养目标的系列化系统集成性教材。将最新科技成果和技术的最新发展及时纳入到教学内容之中，保持专业课程教学内容的先进性。建设丰富的课程网络资源。将课程教学大纲、课程简介、教学课件、实验教学指导书、工程实例、教学参考资料等，整合为有利于学生学习和研究的丰富的课程网络资源。
课程设臵和培养过程中，注重学生人格培养，树立正确的价值观，注重思维和行为方式、人际交往、团队协作等方面的培养。综合培养学生基本的个人能力、人际能力和对产品、过程和系统构建能力。
4、 教学模式
课程的教学分别由学校和企业承担。通识教育和专业基础教育由学校承担，部分专业课程和实践课程由企业工程技术人员与大学教师共同承担，学生的生产实习、毕业设计（论文）和实习等实践环节由企业承担。用人单位参与办学、消除培养与使用的差距、扩大办学资源、密切科研与生产的关系、促进科研成果的转化，及时发现具有工程应用前景的科研课题和研发项目。
从以传授陈述性知识为主向获得过程性知识转变。积极尝试和推广cdio、pbl（以问题为基础的教学法）、探究式学习、基于项目的学习、案例教学、发现式学习、适时教学等归纳式创新教育模式，注重学习工程理论、系统设计和创新实践，进而实现人才培养诸环节的无缝连接，使学生的独立人格、知识结构、专业素质与综合能力得到全面提升。
注重因材施教。充分尊重学生的兴趣、特长，设臵能力培养型课程，如案例教学、课堂分组讨论、团队设计与开发、创新项目和系统方案等，努力调动学生的学习积极性、主动性和创造性；扩大学生学习自主权，促进学生的个性健康发展。
5、 实践环节
和科研素质的培养。
进一步完善工程感知、工程基础训练、工程综合训练到综合创新的四层次的`实践教学体系，进行从工程感知、工程基础训练、工程综合训练到综合创新的工程训练，逐步实现工程实践教学四年贯通，内容上‘纵向到顶’、‘横向达边’的目的。纵向到顶，即从专业能力培养方面逐步进入该领域的学术前沿和工程应用。横向达边，即体现人才培养中，各学科知识的融合与贯通，以及学科专业的交叉和渗透，使被培养者成为复合型、创新创业型人才。
每门课程都要规划如何使学生主动通过实践去学习，合理安排课内与课外，校内与校外的实践环节。这些实习实践环节一部分可以利用寒暑假时间进行，重要的实习可能要利用整个学期，切实落实学生四年学习过程中有1年实践经历。
通过给予相应实践选修学分，积极引导学生参观先进技术展览、参加各学科前沿讲座和学术交流活动，不断开阔视野，了解学科前沿知识和动向，激发学习兴趣，寻找学习兴奋点，增强活力；鼓励学生积极参加各类学科竞赛活动、申报专利、发表论文等，展示学习与研究成果；鼓励学生参加有关的技能培训、各种资格认证以及兼职助学等实践项目，引导学生创业成才。
6、 考核方式
制定以能力评价为主的学生学业评价体系，建立多渠道信息反馈机制，教师评价与学生评价相结合，过程性评价与终结性评价相结合，注重学生领导能力、主动工程实践能力、人际沟通能力、团队合作能力、获取信息能力和批判性思维能力的评价。
六、 校企合作模式
1、 企业参与人才培养实行开放办学
根据卓越工程师教育培养目标和定位，依托与我校学科特色紧密联系的大中型骨干企业，建设工程实践教育基地。校企联合制定培养方案，联合开展教学活动，共同建设和联合开发优质实践教学资源，企业参与学生培养过程、学生参加企业生产过程。
2、 建立可持续发展的合作机制和组织保障
定期研讨并及时协调解决卓越工程师培养相关问题；制定企业导师选拔认定管理办法和相应激励机制，鼓励企事业高水平专业人员积极投入人才培养工作；制定接纳学生到企业实习实训、企业优先选用毕业生、企业导师后续学历教育等相关管理办法；建立互惠互利、共同发展的校企联合技术攻关合作管理办法等，促进校企联合实体化。
3. 开展高层次产学研合作
充分发挥学校的科学研究与人才培养优势，与企业加强沟通和协作，通过帮助企业科技攻关、合作研发产品、为企业提供技术咨询和技术服务等方式，促进产学研一体化。学校鼓励高级工程人才到联合体企业就业，联合体企业享有用人优先选择权，达到校企双赢。
4. 建立企业导师队伍
建立相对稳定的综合素质高、工程经验丰富、年富力强的企业导师队伍；建立学校与企业双导师定期研讨交流制度；建立双导师指导工作规范；建立企业导师参与校内教学工作的相应管理办法。
七、 组织管理体系
学校将继续强化区域内产学研联盟，深化合作办学模式，巩固学科链、专业链对接产业链的特色办学模式，争取获得政府和企业界强有力的支持，集中各类优质资源和政策，为培养卓越工程师创造良好的育人环境和条件。
1、 组织结构
（1）成立卓越工程师教育培养计划指导委员会
学校成立卓越工程师教育培养计划指导委员会，负责总体协调，全面组织和领导卓越工程师培养计划工作，指导、决策和协调运行工作中的重大问题。指导委员会的主任由分管本科教学的校领导担任，副主任由教务处长、研究生部主任担任，成员由教务处、研究生部、学工部、计财处、人事处相关人员，以及相关企业的负责人组成。
（2）成立卓越工程师教育培养计划指导小组
教材建设和教师队伍建设等，以及确保企业学习计划的有效执行。
（3）成立卓越工程师教育培养计划专项工作组
学院设立由教学和学生管理工作人员组成的卓越计划试点班专项工作小组，负责学生日常管理工作、教学管理与企业合作联系。实行责、权、利相结合，发挥二级办学单位自主权，保证培养质量和培养过程顺利进行。
2、 经费保障
设立卓越计划试点专项经费，每个试点班10万元左右。专项经费用于支出校外指导教师的课酬，学生的住宿补贴、交通补贴和购买相关保险的经费。
3、 资源保障
4、 教学管理
学校设立重大专项教改项目，支持相关部门和学院进行深入细致的考察、调研和分析，制定并实施卓越工程师教育培养计划的工作方案。给相关学院较大的自主权，支持学院在培养方案、教学内容、教学方式、考核体系及方法等方面大胆改革。
5、 师资队伍建设
（1）确定教师选聘办法，保证教师队伍具备工程实践背景。公开招聘具有工程师经历的教师，明确卓越工程师培养计划专业教师原则上应具有硕士或博士学位、讲师及以上职称，有明确的科研方向和参加科研活动的经历，不少于一年的工程实践经验。
（2）建立教师工程背景培训的长效机制。设立专项培训经费，通过校内岗位培训、企业挂职锻炼、出国考察、参与工程项目研究和到工程现场实践等方式，提升每位教学一线教师工程能力素养，强化工程背景。
（3）建立激励措施，保障教学效果。对担任卓越工程师培养计划的主讲教
师，同等条件下，在职称评定、岗位聘任、公派出国、申请教改项目等方面享有优先权。
（4）加强工程教学团队建设。以具有丰富工程教育经验的教授、企业高级工程师、企业高管为带头人，组建校内外专兼职教师共同参与的工程教学团队。
（5）以实习基地为依托，组建企业教师队伍。引进企业优秀高级工程技术人员，和具有5年以上实践经历的高水平教师作为学校较为稳定的兼职教师；聘请企业技术骨干担任专题兼职教师，完善学校导师和企业兼职导师相结合的双导师制；担任卓越工程师培养计划教学任务的企业教师，应为在企业一线工作5年以上，具有相关专业的丰富工程经验，且具有工程师及以上技术职称的企业工程技术人员。
（6）聘请产业教授。邀请工程经验丰富、理论水平高，具有高级职称的专家担任产业教授来校开展专题讲座，参与指导学生，并指导课程体系改革和培养模式改革，推动所在企业与学校的联合共建培养基地。
八、 区域内的大中型企业
中国东方电气集团有限公司
中国第二重型机械集团公司
四川长虹电子集团公司
中国中材集团有限公司
中国五冶集团有限公司
中航工业西安航空发动机(集团)有限公司
中国四联仪器仪表集团有限公司
拉法基瑞安水泥有限公司
四川东材科技集团有限公司
四川九洲电器集团有限责任公司
四川矿山机器(集团)有限责任公司
中国燃气涡轮研究院
成都建筑材料工业设计研究院
5117西南科技大学篇四
西南科技大学的王牌专业有生物化学与分子生物学、材料科学与工程、材料物理与化学、材料学、环境科学与工程、机械制造及其自动化、地质工程等。以下是小编帮大家整理的西南科技大学专业排名，希望能够帮助到大家。
国防基础学科：生物化学与分子生物学
四川省“双一流”建设学科(群)：材料与环境、信息与控制
1.生物化学与分子生物学
生物化学与分子生物学主要是研究生物体的'分子结构与功能、物质代谢与调节。毕业后主要到科研机构、高等学校从事科研或教学工作。也可在工业、医药、食品、环保、园林等行业从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
材料科学与工程专业是研究材料成分、结构、加工工艺与其性能和应用的学科。毕业后可以到材料及高分子复合材料成型加工、新型建筑装饰材料、现代喷涂与包装材料造企业、航天航空等企业工作。也可以到高等学校、科研单位从事科学研究与教学工作等。
地质工程专业是研究人类工程活动与地质环境之间相互制约关系的一门学科。毕业后可在国土资源、工矿企业、工程设计院、资源勘查与评价，环境评价，城市与环境水文地质，工程勘察、设计和施工、生产管理等方面从事开发、科研与管理工作。
5117西南科技大学篇五
西南科技大学应届生自荐信、写求职信时要注意格式与技巧大学生个人简历网推荐一份为参考。
敬爱的领导：
您好！
我是西南科技大学绵阳校区的一名应届毕业生，专业是财务会计，我希望能到您单位做会计及其相关的工作。
大学四年，我既注重基础课的学习，又重视对能力的培养。在校期间，我抓紧时间，刻苦学习，以优异的成绩完成了基础理论课的学习。同时，我也有计划地抽出时间去阅读各种书刊、杂志，力求尽可能地扩大知识面，紧跟上时代的步伐。学习之余，走出校门，我尽量去捕捉每一个可以锻炼的机会，与不同层次的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己尽快地成熟。(本文信息来源于http://大学生个人简历网转载请注明)
现在我渴求能到贵单位去工作，使所学的理论知识与实践有机地结合，能够使自己的'人生有一个质的飞跃。
选择单位，工资和待遇不是我考虑的首要条件。我更重视单位的整体形象、管理方式、员工的士气及工作气氛。我相信贵单位正是我所追求的理想目标。我很自信地向您承诺：选择我，您绝不会后悔。
此致
敬礼！
5117西南科技大学篇六
第一条根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部关于招生工作的相关规定，为保证学校全日制普通高考招生工作的顺利进行，规范招生行为，维护广大考生的合法权益，特制定本章程。
第二条学校校名为西南科技大学，英文译名：southwestuniversityofscienceandtechnology，学校代码：10619。学校设有国防科技学院等16个学院，在工学、理学、农学、经济学、法学、文学、管理学、教育学、艺术学等9大学科门类，本科招生专业79个；有一级学科博士学位授权点5个，二级博士学位授权点18个；一级硕士学位授权点24个，二级学科硕士学位授权点88个，1个博士后科研流动站，有4个学科方向与中国工程物理研究院等开展联合培养博士研究生。
第三条学校是四川省人民政府与教育部共建高校，也是四川省人民政府与国家国防科技工业局共建高校，是教育部确定的国家重点建设西部14所高校之一。学校地址：四川省绵阳市涪城区青龙大道中段59号，现有两个教学校区：青义校区、西山校区。
第四条学校招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体全面考核，综合评价，择优录取”的原则，全面推进教育部“阳光工程”建设，为国家和学校选拔优秀人才。接受各级监察部门、新闻媒体、考生及其家长和社会各界的监督。
第二章组织机构及职责。
第五条学校设立西南科技大学本科招生委员会，全面负责贯彻落实教育部关于招生工作的方针政策，执行学校党政有关招生工作的决定，研究制定学校招生工作的实施办法，并监督招生工作的全部过程。招生委员会由相关校领导、相关职能部门负责人、院长代表、教师代表、学生代表、校友代表等组成，校长任主任，委员会办公室设在学校招生就业处。
第六条招生就业处是组织和实施学校招生工作的常设机构，具体负责学校普通高考招生录取的日常工作。
第七条学校纪委是学校本科招生录取工作的监督机构，按照《西南科技大学招生录取监察工作实施办法》对招生录取工作全过程进行监督。
第三章招生计划、学制和毕业条件。
第八条学校普通全日制本科面向全国31个省（自治区、直辖市）招生，招生计划和收费标准由各省（自治区、直辖市）考试院（招生办公室）向社会公布。根据教育部规定，我校预留计划为本科招生计划的1%。预留计划用于解决各省统考上线生源的不平衡问题。
第九条学校本科专业中建筑学、城乡规划专业学制为五年，其余为四年。
第十条 学校本科实行学分制，本科专业的学生可根据自身实际情况在三年到六年（五年制专业为四到七年）内修完规定的课程，成绩合格者颁发西南科技大学本科毕业证书，符合学士学位授予条件的，授予学士学位。
第四章进档考生录取规则。
第十一条学校普通全日制高考招生录取工作执行教育部规定的“学校负责、招办监督”的录取体制，在四川省教育厅领导下，参与由各省（自治区、直辖市）统一组织的招生录取工作。
第十二条 学校实行按专业和学科专业类相结合的招生模式，有工商管理类、管理科学与工程类、法学类、外国语言文学类、中国语言文学类、设计学类、材料类、矿业类、电子信息类、土木类、建筑类、机械类、计算机类、兵器类、核工程类等招生大类。学生完成大类基础培养阶段后，根据相关规定进行专业分流或转专业。
第十三条学校对实行平行志愿投档模式的省市投档比例原则上控制在105%以内，实行顺序志愿投档模式的省市投档比例原则上控制在120%以内。录取时对生源质量好的省区按规定可适量增加招生计划。
第十四条凡投档到我校的考生，身体达到相关专业要求后，录取时按“分数优先”原则从高分到低分录取和调剂，专业志愿之间不设分数级差。投档成绩相同时，按各省（自治区、直辖市）确定的同分排序细则进行排序录取。若不服从专业调剂者或录取满额时，则作退档处理。在内蒙古自治区实行“专业志愿清”的录取规则。
第十五条外语类专业同等条件下优先录取应试外语语种与专业相同的考生，其它专业不限制考生应试外语语种，但考生进校后仅能以英语、日语或俄语为第一外语安排教学。
第十六条 艺体类专业录取规则：对文化考试和专业考试成绩均上线的考生，按各省级招生考试机构规定的投档成绩录取，各省级招生考试机构没有明确投档规则的，按专业成绩从高分到低分择优录取，若专业成绩相同，依次按文化总分、外语、语文成绩从高到低排序。[其中：四川艺术类考生文化成绩要求达到省控线上50分（含50分），体育类考生文化成绩要求达到省控线上20分（含20分）]体育类专业考生要求男生身高不低于1.68米，女生不低于1.58米。
第十七条 学校建筑学、城乡规划专业要求学生具备一定的美术基础，学生进校后学校将组织相关测试。
第十八条 对考生身体健康状况的要求，学校原则上执行教育部、卫生部、中国残联下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。
第十九条 根据教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）要求，学校将组织新生入学资格复查。对复查不合格者，学校将视其情况予以处理。凡弄虚作假者，取消其入学资格。
第二十条 我校认可各省级招生考试机构面向全国普通高校规定的加分政策，加分后形成的总成绩作为进档及专业安排的依据。
第五章其他。
第二十一条 学校高水平运动队等特殊类型招生事宜，按照教育部有关特殊类型招生工作要求制定具体办法，依据教育部的相关规定以及我校特殊类型招生简章执行。
第二十二条 学生的学费和住宿费标准严格按照省物价局、省财政厅和省教育厅《关于在我省高等院校实行学分制收费改革试点的通知》（川价费〔2004〕118号）执行。服务性收费和代收费按照学生自愿、不得营利的原则收取。家庭经济困难的新生，按照国家和各省（自治区、直辖市）的有关政策和规定申请办理国家助学贷款及相关助学手续。
第二十三条 学校选拔能模范遵守国家有关招生政策法规、政策水平高、工作能力强、能吃苦耐劳的教师和干部参加招生宣传和招生录取工作。所选人员均须参加学校组织的招生政策法规和业务培训，参加招生录取的工作人员须无直系亲属参加当年的高考。
第二十四条 学校招生的详细情况和录取结果可以通过三个途径查询：
3.微信公众号查询：swustzszx。
第二十五条 学校招生录取工作接受社会和广大考生的监督，学校未授权任何中介机构进行招生录取工作。考生和家长可以通过信函或电话向学校纪委反映情况或投诉。投诉电话：0816-6089051。
第六章附则。
第二十六条 本章程未尽事宜以教育部及各省级招生考试机构相关规定为准。
5117西南科技大学篇七
西南科技大学城市学院位于四川省，今年四川各高校放假时间差异较大，从假期最长的48天到假期最短的30天，差距也是非常的大，今年四川高校假期超过40天的有12所，占了四川已出38所高校的1/3，但从时间上看，四川高校的放假时间不是特别的长，接下来我们就一一介绍，看一下西南科技大学城市学院的寒假放假情况：
起：2017年1月16日，止：2017年2月25日总：40天。
假期计算时间：含放假当天以及收假当天时间，本时间是按照官方校历整理出来的，具体请以各校公布为准，寒假的假期比较长，西南科技大学城市学院的小伙伴们安全重于泰山，同学们要自我监督，严格要求，防患于未然，安全意识要警钟长鸣。强化安全意识，提高防范能力，时时刻刻都要注意自身以及周围人群的安全。防止安全事故的发生就是为家庭为社会节约了宝贵的财富，就是为自己未来的幸福生活奠定了基础。
5117西南科技大学篇八
学校地处国家历史文化名城、南方丝绸之路的.起点、素有“天府之国”美誉的成都，有光华、柳林两校区，总占地2300余亩。光华铁树穿越年轮时光感受历史缅怀先贤,巍巍钟楼傲然屹立感受青春与未来对话,这里古今融通、传统与现代交相辉映，实乃读书治学的理想园地。
文档为doc格式。
5117西南科技大学篇九
欢迎优秀应届本科毕业生申请免试攻读我校硕士研究生。凡具备申请条件者可向我校研究生学院招生办公室提出申请。
一、申请条件。
1．拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
2．勤奋好学，思维敏捷，具有一定的自学能力和实践动手能力。
3．获得本科所在学校推荐免试资格的优秀应届本科毕业生。
4．申请人在校1-6学期成绩优良。
5．身体健康状况符合规定的体检标准。
二、申请程序。
1．申请人请于9月28日后登陆“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”（以下简称“推免服务系统”，网址:/tm）填写报考志愿。
2．我校通过“推免服务系统”对申请人发出复试通知。
3．10月初-10月中旬，申请人到我校参加复试并完成体检工作。
4．我校通过“推免服务系统”向复试合格考生发送待录取通知，并办理相关手续。
三、其它。
1．请登录我校研究生学院网站（）查询推免生招生专业目录。
2．推免生第一学年均可获得校一等奖助学金（助学金6000元/年，奖学金7000元/年）。
3．复试时，考生须携带加盖学校教务部门公章的本科成绩单及各类获奖证书复印件1份。申请人还可提交体现本人学术水平的代表性学术论文、出版物、成果的复印件或证明。
4．有下列情况之一者，我校将取消其录取资格。
（1）申请人提供的材料与事实不符，存在舞弊现象。
（2）本科期间，受到纪律处分或思想政治品德考核未通过。
（3）毕业时未获得毕业证书或学士学位证书。
（4）不符合规定的体检标准或因身体缺陷、疾病而不能继续学习。
5．已被我校录取的推免生，不得自行办理出国手续、不得列入就业计划、不得再次报名参加研究生入学考试。
地址：山西省太原市万柏林区流路66号邮编：030024。
5117西南科技大学篇十
简介：西南科技大学就业指导中心是学校专门处理毕业生就业日常工作，并为毕业生提供就业指导与服务的职能部门。主办了西南科技大学就业信息网发布就业动态、就业政策法规、办事指南、企业服务、就业指导等内容。
为学生提供服务：就业资料阅览;就业政策宣传;就业咨询与指导;就业系列讲座;发布用人单位需求信息;就业推荐;校园招聘，咨询活动，就业派遣。为企业提供服务：提供本校毕业生的信息，包括各专业毕业生人数，生源情况，求职意向等，向用人单位推荐本校毕业生，通过就业信息网等方式宣传用人单位;为用人单位进校招聘提供帮助。
中心具体工作：1、负责本校毕业生的资格审查，数据采集，及时向四川省教育厅报送毕业生生源情况，就业方案及就业统计数据。
2、通过开设就业指导课，创办就业指南，开展就业指导活动等方式对学生进行就业与创业指导。
3、负责就业政策的.宣传，就业信息的收集，整理与发布。
4、负责用人单位的接待，组织校园招聘会，双选会，积极向用人单位推荐毕业生。
5、引导毕业生面向基层和中小企业就业，负责三支一扶，教师特岗计划，一村一名大学生计划，选调生项目的宣传，推荐与组织工作。
6、充分利用就业信息
