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在我们取得成绩或遇到挑战后，总结是我们进一步提升和发展的必要步骤。写总结时要注重细节，言之有物，突出重点，避免泛泛而谈。为了帮助大家写作总结，小编搜集整理了一些范文，供大家参考和借鉴。
六年级的下册数学期中试卷篇一
一、填空题。
1.把3：1.25化成最简单的整数比是()，比值是()。
2.师徒两人生产一批零件，两人生产个数的比是5：3，已知徒弟生产150个，师傅生产()个。
3.中国人民银行规定：一年期整存整取存款的年利率是1.98%。李平今天存入1000元，到期后，他实际可以从银行得到利息()元。
4.4厘米：4千米的比值是()。
5.一个工厂七月份烧煤量是六月份的85%，说明七月份比六月份节约()%;一批货物，运走48%，还剩下()%;一双皮鞋以八折出售，现价比原价降低了()%。
6.比40千克多20%的是()千克。
7.化成最简比是()，比值是()。
8.14：()=()/30=0.7=7()=()%。
8.一台收音机原价100元，先提价10%，又降价10%，现在售价是()元。
9.六年级有学生90人，男学生与女学生人数的比是5∶4，男学生有()人，女学生有()人。
10.把一根长6.28分米的铁丝围成一个最大的圆，它的面积是()平方分米。
11.一个圆环，内圆半径是5厘米，外圆半径是7厘米，它的面积是()平方厘米。
12.2.4米：60厘米化成最简单的整数比是()，比值是()。
13.圆的半径扩大2倍，它的'周长扩大()倍，面积扩大()倍。
二、选择题。
1.某班男生和女生人数比是5：4，男生与全班人数的比是()。
a、5：4b、4：9c、5：9d、9：5。
2.一种mp3原来的售价是820元，降低10%，再提高10%，现在的价格和原来相比()。
a.没变b.提高了c.降低了。
3.将3克药放入100克水中，药与药水的比是()。
a.3∶97b.3∶100c.3∶103。
4.20km比()少20%。
a.24b.25kmc.24kmd.25。
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六年级的下册数学期中试卷篇二
2、最小质数占最大的两位偶数的（）。
3.5.4:1的比值是（），化成最简整数比是（）。
4、李婷在1:8000000的地图上量得北京到南京的距离约为15厘米，两地实际距离约为（）千米。
5、在，0.，83%和0.8中，最大的数是（），最小的数是（）。
6、用500粒种子做发芽实验，有10粒没有发芽，发芽率是（））%。
7、甲、乙两个圆柱的体积相等，底面面积之比为3:4，则这两个圆柱体的高的比是（）。
8、（）比200多20%，20比（）少20%。
9、把4个棱长为2分米的正方体拼成长方体，拼成的长方体的表面积可能是（）平方分米，也可能是（）平方分米。
1、在比例中，如果两内项互为倒数，那么两外项也互为倒数。()。
2、求8个与8的列式一样，意义也一样。()。
3、有2，4，8，16四个数，它们都是合数。()。
4、互质的两个数一定是互质数。()。
5、不相交的两条直线叫做平行线。()。
1、如果a×b=0，那么()。
a.a一定为0。
b.b一定为0。
c.a、b一定均为0。
d.a、b中一定有一个为0。
2、下列各数精确到0.01的是()。
a.0.6925≈0.693。
b.8.029≈8.0。
c.4.1974≈4.20。
3、把两个棱长都是2分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积比两个正方体的表面积的和减少了()平方分米。
a.4。
b.8。
c.16。
4、两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的，从另一根上截去米，余下部分()。
a.第一根长。
b.第二根长。
c.长度相等。
d.无法比较。
1、直接写出得数。
225+475=19.3-2.7=1÷1.75=。
5.1÷0.01=8.1-6=1÷2=。
(3.5%-0.035)÷2=。
2、简算。
102.31×59。
60×102.31+40×102.31。
3、脱式计算。
24×13+17×25。
4.82-5.2÷0.8×0.6。
六年级的下册数学期中试卷篇三
首先我们要进行的是填空题。（每小题2分，共24分）。
1、一个圆有无数条半径，它们都（）。
2、按规律填数：100％，0.9，,______(百分数)，_____(分数),_____（小数），_______(成数)。
3、圆的周长是直径的（）倍。
4、比300少20％的数是（）。
5、一个挂钟分针长5厘米，它的尖端走了一圈是（）厘米。
6、六（1）班有29名男同学，21名女同学，女同学占全班人数的.（）％。
7、甲数是40，乙数是80，甲数是乙数的（）％。
8、一个圆的半径扩大2倍，面积扩大（）倍。
9、甲数是5，乙数是4，那么甲数比乙数多（）％。
10、把5克盐溶于95克水中，盐占盐水的（）％。
11、用同样长铁丝围成长方形、正方形和圆形，则围成的（）面积最大。
12、六年级（1）班某天的出勤率是98％，班级共50人，这个班当天缺勤（）人。
六年级的下册数学期中试卷篇四
第一大题：填空。本题都是最基本的数学知识，分别从圆、百分数、图形变化等方面出发考查学生的掌握情况，第一小题至第四小题都是圆的相关知识，出错率为31.94%，主要原因还是计算不过关，公式都知道，就是在计算时疏忽大意造成错误。第五小题至第九小题是百分数的相关知识，其中第七小题错的最多，扣分率为94.57%，主要原因是没有带单位，另外一个就是找不对单位“1”，算错。第十小题是图形变化方面的题目，出错率为28.47%，原因主要是描述对称的时候数学语言不严谨造成的，如果要是运用“旋转”知识来描述，学生还能说对的。
第二大题：判断。从整张试卷来说这道题学生做得比较好，都是最基本的知识，但是其中第四小题和第五小题，学生相对做得不好，出错率为19.42%。“含盐率”中“盐占盐水”看做“盐占水”，单位“1”错误，本题也就错了；“10增加10%后再减少10%，结果不变。”两个10%，但是单位“1”不一样，1=第一个10%单位“1”是10，而第二个10%单位“1”是11，造成错误。
第三大题：选择。第一小题做得较好，因为我们平常经常说。第二小题出错率为46.75%，间隔问题，本题是有关圆的间隔与以前学的在直线上的间隔不一样，前者不用加“1”，而后者再加上“1”，学生也按照直线来做加“1”，所以出错。第三小题出错的也较多，学生也知道半圆周长的求法，但是这里不是数字，而是字母，学生就不会表示了。另外，第六小题出错率也较高，为58.43%，原因有二，其一，这里没有水和冰的体积，只知道水结成冰时体积增加110,要求冰化为水时减少多少，不知道该怎么办，其二，就是单位“1”不知道是谁，水结成冰时体积增加110，单位“1”是冰，而问题冰化为水时减少多少，单位“1”是水，只要弄清这两点，学生就能做对了。
第四大题：操作。此题一是画图形的对称轴，二是画轴对称图形的另一半，此题学生做得也较好。
出错，造成了出错率为40.45%。第三小题，学生做得比我想象的要好，我们练习册中出现过，并反复练习，所以较好。第四小题和第六小题，都是运用百分数的相关知识解决问题，此题出错的原因就是学生由于懒惰不画线段图造成的。第五小题，是求正方形中剪一个最大的圆的面积，学生都理解题目并能列出算式，但由于计算能力差而算错。第七小题，是有关利率的问题，公式大家都知道，但还有同学做不对，原因一是没有弄清楚题目要求什么，利息和本息都要求，有的同学只求了一个，原因二计算能力差造成的。
建议。
1、教师在平时的教学中，要注重学生基础知识的掌握，进行多方面的练习。
决思路的探究过程，解题方法和规律的概括过程，使学生真正理解所学知识，并能解决相关的实际问题。
3、培养学生良好的数学学习行为习惯，认真读题，积极思考，用心计算，仔细检查的好习惯。
六年级的下册数学期中试卷篇五
4、商店运来一批电冰箱，卖了18台，卖出的台数与剩下的台数比是3：2，求运来电冰箱多少台？（用比例方法解）。
5、一个长方形周长是30厘米，长与宽的比是3：2，面积是多少平方厘米？
二、反复权衡，慎重选择。
1、一张长方形纸长40厘米，宽8厘米，把它对折、再对折。打开后，围成一个高8厘米的长方体的侧面。如果要为这个长方体配一个底面，面积是（）。
a.320平方厘米b.100平方厘米c.80平方厘米。
2、把8︰15的前项增加16，要使比值不变，后项应该（）。
a、加16b、乘16c、加30d、乘2。
3、两根钢管的长度相等，第一根用去14米，第二根用去14米，则两根钢管剩下的长度相比（）。
a、第一根长b、第二根长c、一样长d、无法比较。
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六年级的下册数学期中试卷篇六
本次期中考试试卷共包括填空、判断、选择、计算、图形、解决问题六大题。试题内容涉及比例（35%），圆柱和圆锥（32%），图形的运动（9%），正比例和反比例（20%），单位换算（4%）。
试卷覆盖知识面广，覆盖了六年级下册教材所有的知识点，能全面考察学生对所知识的掌握情况。题型多样、丰富、灵活，能全面考察学生的数学思维能力。题量适中，难易度适中，大部分同学都能在规定的时间内完成答题。
二、本次检测成绩分析。
本次参加考试24人，及格15人，及格率62.5%；优秀8人，优秀率33.3%；平均分64.4分；综合得分57.42分；其中最高99分，最低14分；90——100分6人，80——89分5人，70——79分1人，60——69分3人，60分以下9人。
三、存在问题:。
1、基础知识部分。
试卷中的填空题、判断、选择题。从不同方面考查学生对基础知识，基本概念的掌握情况。可从答卷情况看，有部分学生的基础知识并不扎实。一是学生审题不认真，二是学生的基础知识掌握的不扎实，三是学生学的过死，不会灵活的解决问题。
2、计算部分。
本次考试,学生计算题成绩不很理想，部分学生在计算上都有不同程度的失分现象。尤其是中等偏下的学生，计算失分率较大。由此可见，在这方面还极为欠缺。
3、应用题。
这次的应用题，学生完成很不好，题目都是做过的题型，但学生基础差，解决问题的能力差大部分学生不会运用所学知识对问题进行分析与处理，不能够解决问题。特别是解决生活实际问题，这需要我进一步反思我的教学。
4、这次测验的错误主要集中在五个方面。
（1）、有些学生做题马虎，不能做到认真审题，结果把很容易的题都做错。
例如：填空题第一小题两个比都相等了，还“不能”组成比例;第九小题，计算完成后，少些一个零。
（2）、对比例、比例尺、正比例、反比例概念理解不透彻，灵活运用能力差。
例如：填空题第一小题，选择题第二小题。
（3）、圆柱表面积和体积公式，圆面积，圆周长,圆锥体积公式没有掌握好，综合运用知识解决实际问题的能力差。
（4）、学生知识遗忘严重。所有试卷上的题型，都是以前做过的类型。
例如：填空题第二小题，体积、容积单位换算，失分率达41.7%。作图题第三小题，第3小题，长方形绕点o顺时针方向旋转90°，错误率达50%。学生审题和检查态度不够。
（5）、还有五六个学生，基础特别差，不具备用数学思维解决问题的能力，甚至简单的计算都不能完成，所以成绩一直保持在个位分到二三十分之间。
四、改进措施:。
1、加强概念、公式教学，特别是概念、公式的推导过程、归纳过程，要让学生中我感悟和白我完善，这是加深对概念的理解和灵活运用的重要前提。
3、加强学生的养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。平时的教学中，注意培养学生细心审题、认真做题和进行检查的良好习惯。
4、注重拓展提高，强化思维训练，不能死教教材。注重学生解决实际问题能力的培养，做到“一题多变”，平时多收集资料，特别是要多整理易错题、灵活题、实践题，在讲解时要讲清讲透，努力提高学生的逻辑思维能力和迁移类推、综合运用知识的能力。
5、多关注学困生，对学习有困难的学生，上课时多提问，随时鼓励他们，帮助他们树立自信心，并且上课做到精讲多练，面向全体学生，加大培优扶困力度。
总之，在今后的教学中，我要及时反思教学工作中存在的问题，对发现的问题做到及时处理，争取在期末取得好的成绩。
2018年5月6日。
六年级的下册数学期中试卷篇七
一、仔细推敲，准确判断。
1、一个长方体中（不包括正方体）最多有4个面完全相同。（）。
2、真分数的倒数一定都是假分数，假分数的倒数一定都是真分数。（）。
3、把一个正方体橡皮泥捏成一个长方体，它的形状变了，体积不变。（）。
4、瓶子里装满水，水的体积就是这个瓶子的容积。（）。
5、如果甲数比乙数多，那么乙数就比甲数少。（）。
二、联系生活，解决问题。
4、做一个棱长为6分米的正方体油箱至少需要多少平方分米的铁皮？这个油箱最多可以装多少千克油？（每升油重0.8千克）。
六年级的下册数学期中试卷篇八
一、填空：(24分)。
1、如果2x=y，那么x和y()比例;如果圆的周长一定，那么圆的直径和圆周率()比例。
2、如果4：x=y，那么x和y()比例。如果一根电线的总长一定，那么用去的和剩下的()比例。
3、()÷4==():12=0.75=()%。
4、线段比例尺。
表示图上1cm相当于实际()。
转化成数值比例尺是()。如果ab两地相距360千米，地图上相距()厘米。
5、两个完全相同的圆柱体钢钉，底面直径是2厘米，其侧面展开是一个正方形，把它们焊接成一个整体，表面积减少()平方厘米，焊接后的体积是()。
6、一种零件底面直径和高都是6厘米，体积是()立方厘米。
7、等底等高的圆柱和圆锥，体积差是24立方。
分米，圆柱的体积是()立方分米，圆锥。
的体积是()立方厘米。
8、圆锥的侧面展开是一个()形。
9、甲：乙=8：5，甲比乙多()%，乙比甲少(——)。
10、一份稿件，甲单独打2/3小时完成，乙单独打1/2小时完成，甲、乙的效率比是()。
13、一个圆柱和圆锥等底等高，圆柱的体积比圆锥的体积多()%。
14、一个圆锥体底面半径缩小2倍，高扩大2倍，体积()。
15、自行车轮的转数与所行路程成()比例。
16、一个零件长0.3mm，画在图上的长度为9cm，这个图纸的比例尺为()。
二、判断：(5分)。
1、甲的1/4等于乙的.1/3，乙：甲=3：4()。
2、圆柱沿着直径切开，截面可能是个正方形。()。
3、等底的圆柱体和圆锥体，圆柱的体积是圆锥体积的3倍()。
4、两个等高的圆柱体，直径比是1：3，体积比是1：9.()。
5、圆锥体积一定，底面积和高成反比例。()。
三、选择题(5分)。
1、把10千克糖溶解在100克水中，糖和糖水的比是()。
a、1：10b、1：11c、10：1d、9：1。
2、如果差是被减数的80%，那么减数与差的比是()。
a、5：4b、4：1c、1/4d、4：5。
3、一个圆锥体积是9.42平方厘米，底面积是12.56平方厘米，高是()厘米。
a、7.5b、2.25c、15d、2.5。
5、一个圆柱形玻璃容器半径r，把一个直径为d的圆锥浸入水中，水面上升3h，求圆锥体积v=()。
a、丌r2hb、丌()2hc、丌r2hd、丌()2h。
四、计算(36分)。
1、直接写出得数(4分)。
0.77+1.33=4/5-1/3=4-1/8-7/8=3/4×8+8×1/4=。
1.4-0.6=7/8÷7=1.2+1.2-1.2+1.2=。
1.25×4×2.5×8=。
2、解方程(12分)。
4.2x=3/41/3÷1/42=3x+23/4÷x=128/21=0.9-x。
3、计算(能简算的要简算12分)。
(5/6-2/9)÷1/180.6+3/5×11-2×60%。
12.67-3/8-5/8[1-(1/2-1/4)]×2/3。
4、列式计算(8分)。
1、一个数加上它的50%等于75，求这个数。(列方程解)。
2、1/4与1.5的和除以1/2与0.25的差，商是多少?
五、应用题(30分)。
3、一把下表补充完整，并按要求做题：
5、一个圆锥形沙堆，高1.8米，底面积是78.5平方米，如果每立方米沙重1.8吨，这堆沙大约多少吨?(得数保留整数)。
六年级的下册数学期中试卷篇九
反思是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此，让我们写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编精心整理的关于六年级数学期中考试试卷分析与反思的总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、内容和形式：这次期中考试的内容是小学数学第十一册位置、分数乘除法和圆的周长。这张试卷与以往相比，在试题类型和叙述方式上没有变化。
2、难度：试题按难度分为容易题、中等题和稍难题，三种试题分数比大致为4：3：3，整体来说比平时试题要稍难一些。应用题30分。
3、考查知识及能力：这张试卷考查的知识涵盖本册教材的重点分数知识，侧重分数乘、除法数学问题的解决。计算题考查一些分数的乘除的计算，填空也是分数、比的概念；另外还考查了“位置”中的图的移动变化情况。
4、试卷特点：题型结构合理，难度偏高、填空题和应用题稍有偏难。
我校参加这次六年级数学考试的共26名同学，我对他们的及格率和优秀率作了如下统计：及格率50%，优秀率19.2%，平均分60.73分，最高分97分，最低分12分，且有两个。从统计的这些指标看，成绩完全没有达到了我的预期。我对各大题的得失分情况作了统计，从六年级的试卷情况反映出以下几个问题：
1、学生分析问题的能力不强。失分最严重的'就是应用题，由于学生的分析问题的能力不强，不能很好的理解题意，所以失分较为严重、好多学生根本没有理解自己求出来的是什么，（例如很简单的分数问题中根据题意写出数量关系都写不出来，甚至单位“1”的量也找不准。这是分数乘除法解决问题的首要策略。）存在分析和解决问题的困难。我想我们在教学中要在这个方面有所侧重，才能使我们的学生高分高能。
2、计算能力有待提高。本次考试，学生计算题成绩很不理想，几乎所有学生在计算上都有不同程度的失分现象。尤其是中等偏下的学生，计算失分率更大。个别学困生可以说就不会计算。由此可见，我们在这方面还极为欠缺。这里不光有粗心的习惯问题，在分数乘除法、解方程中含比的形式、在分数的简便方法计算中都出现了不少的错误。
3、操作能力欠佳。这是个新的考查内容，在这张试卷中比较有代表性的例子是完成位置移动的三角形图，暴露出的问题比较多。对图的上、下移和平移还有待于加强教学和指导。
4、班级学习氛围很差，没有养成认真学习的习惯，主观上还没有“我要学、我乐学、我勤学”的意识。上课学生积极性不高，从来就没有养成课后复习的习惯，不举一反三。
学生对基础知识掌握不扎实，没有养成良好的学习习惯表现在不认真审题，不细心答题，大多学生计算太粗心，不检验，丢分多。不能运用所学知识灵活解决实际问题，分析问题解决问题的能力有待提高。
1、注重学生对基础知识的理解和掌握，基本知识和概念做到变换方式举一反三的练习、注意创设丰富的教学情景，激发学生学习的兴趣，练习过程中充分调动学生学习的积极性。
2、改善教师的教学方式和学生学习方式、课前认真钻研教材，把握教材重难点，合理利用教材，创造性的使用教材。
3、多关注差生，对上课有困难的学生，上课时多提问，并且随时鼓励他们，帮助他们树立自信，并上课作到精讲多练，作到面向全体学生。
4、重视学生学的过程，让学生在动手操作中亲身经历知识的形成过程，培养学生各方面的能力。
5、培养学生良好的学习习惯。
六年级的下册数学期中试卷篇十
一、填空。
1.在确定物体的位置，就要知道物体的（）和距离。
2.（）20=20：（）=（）%=（）（小数）。
3.根据4x=5y（x、y都不等于0），可以得到x：y=（）：（）。
4.一个圆柱的底面直径是1米，高3.5米，它的侧面积是（）平方米。底面积是（）平方米。
5.一幅地图的比例尺是04080120千米，据此可知图上距离（），表示（）。把它改成数值比例尺是（）。
6.18的因数有（）个，从中选出4个数写成比例式是（）。
7.一个圆锥的底面直径是2厘米，高是3厘米，与它等底等高的圆柱体积是（）立方厘米。
8.学校举行运动会，参加比赛的运动员在90100人之间，男运动员的人数是女运动员的。男运动员有（）人，女运动员有（）人。
9.把棱长为8分米的正方体木块削成一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是（）立方分米。
10.某班男生人数是女生人数的，则女生人数是男生人数的，男生人数是全班人数的，男生人数比女生少（）。
11.一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆锥的体积比圆柱少18立方分米，圆锥的体积是（）立方分米，圆柱的.体积是（）立方分米。
12.扇形统计图的优点是可以很清楚地表示出（）与（）的关系。
二、判断题。
1.某校平面图的比例尺为10米（）。
2.如果甲数的和乙数的相等（甲乙），那么甲：乙=20：7，（）。
3.把一个圆柱转化成一个近似的长方体，体积没变，表面积也没变。（）。
4.要把病人一昼夜的体温变化情况用统计图表示出来，选用折线统计图比较合适。（）。
5.在比例里，两个外项的积减去两个内项的积，差为0。（）。
三、选择。
1.下面第（）组的两个比不能组成比例。
a、7：8和14：16。
b、0.6：0.2和3：1。
c、11：10和10：9。
六年级的下册数学期中试卷篇十一
1、一个数由三个亿、七千万，三个百组成，这个数写作：（)四舍五入到“亿”位，记作(）亿。
2、2吨50千克=（)吨，2.3时=（）时(）分。
3、2。0的计数单位是（)，它含有(）个这样的计数单位。
4、0.27、26%、0.267这三个数中，最小的一个数是()。
5、24÷（)=0.6=12：（）=(）%。
6、35和15的最大公因数是（)，最小公倍数是(）。
7、一个平行四边形的面积是24平方厘米，和它等底等高的三角形的面积是()平方厘米。
9、已知两个数的商是0.12，如果把两个数同时扩大到原来的100倍，那么商是()。
10、36和20的最大公因数是（)，最小公倍数是(）。
1、甲数的75%等于乙数，甲数与乙数的比是4：7()。
2、在比例中，两个内项的积除以两个外项的积，商是1()。
3、两个数相除的商是整数，这两个数一定是整数()。
4、两个同底等高的三角形，它们的面积不一定相等()。
5.120分解质因数是：120=2×3×4×5()。
1、一种最简真分数，分子与分母的积是70，这样的分数有()。
a.3个b.4个c.6个d.无数个。
2、下列式子中，属于方程的是()。
a.2x+7b.5+4=4+5c.2x+58d.0.7x=42。
3、一种药品，第一次降价10%，第二次降价20%，现在药品的价格是最初价格的()。
a.70%b.60%c.72%d.64%。
4、一条长5米的绳子，平均剪成8段，每段长()。
a.八分之五米b.八分之一米c.八分之五d.八分之一。
5、正方形的面积一定，边长和边长()关系。
a.成正比例b.成反比例c.不成比例d.无法确定。
1、直接写出得数。
1-0.27=答案。
0.875÷5=答案。
0.7+0.63=答案。
99×66+66=答案。
72×38=答案。
899÷31=答案。
8×98×125=答案。
2、脱式计算（能简算的要简算）。
0.125×0.25×8×4=答案。
6.6×12+8×6.6=答案。
3、求未知数x。
2x-24=402x+x=12。
_____________________________________。
_____________________________________。
3、一个电饭煲原价220元，现价160元，降价了百分之几？
_____________________________________。
六年级的下册数学期中试卷篇十二
1、直接写出得数(5分)。
75%+25%=1616=1-45%=4558=0.35+85%=。
847=52=33a+56a=5123=1.258=。
2、计算下面各题，能简算的要简算(8分)。
71334+3461337711+47711。
3、解方程(6分)。
4x+4.4=10x-32%x=1.79.1-14%x=0.7。
4、列式计算。(6分)。
1、一个数的72是145，这个数的14是多少?
2、一个数的75%加上75与45的积和是156，这个数是多少?
二、填一填。(每空0.5分，共17分)。
1、()72=15=()30=七五折=()%。
2、正三角形有()条对称轴，圆有()条对称轴。
3、一个圆的周长等于它直径的()倍。
4、38000米2=()公顷75分=()时。
5.02分米2=()厘米2。
8.75米2=()米2()分米2。
5、一个挂钟分针长5厘米，它的尖端走了一圈是()厘米。
6、把5克盐溶于95克水中，盐占盐水的()%。
7、一个数的20%是30，这个数是()，20吨的14是()。
8、把6米长的绳子平均分成5段，每段是这根绳子的()，每段绳子长()米。
9、一个圆的半径扩大2倍，它的周长扩大()倍，面积扩大()倍。
10、甲数是10，乙数是8，甲数比乙数多()%，乙数比甲数少()%。
11、80米比()米短，()米比80米短。
12、把3.14、31.4%、3、三成四、五个数从大到小排列：
()()()()()。
13.在一个长6厘米，宽4厘米长方形里画一个最大的圆，这个圆的直径是()厘米，周长是()厘米，面积是()厘米2。
14、一根木料用去40%后还剩下1.5米，这根木料长()米。
三、判断。(对的打错的打)(5分)。
1.一件上衣先涨价20%，再降价20%，现价与原价相等。()。
2.两端都在圆上的线段叫做直径。()。
3.周长相等的两个圆，它们的面积也一定相等。()。
4.一根铁丝长米，用去米，还剩下全长的。()。
5.一种商品打八五折出售，也就是把这种商品优惠了15%。()。
四、选择。(将正确答案的.序号填在括号里)(6分)。
1.一个挂钟的时针长9厘米，一昼夜这根时针走过的面积是多少平方厘米?正确列式是()。
a、923.14b、3.14922c、3.1492。
4.一台电冰箱的原价是2100元，现在按七折出售，求现价多少元?列式是()。
a、210070%b、210070%c、2100(1-70%)。
5.商店进来某型号的洗衣机定价1500元，因为销售太旺，第二天涨价，到第三天又发现销售太慢，结果又降价，降价后的价格与原来的价格相比()。
a、降价后的价格便宜b、原来的价格便宜c、价格一样。
六年级的下册数学期中试卷篇十三
本班应考人数31人，参考人数31人，最低分95分，最高分100分，其中，100分的有29人，99-85分的有2人，平均分99.74,优秀率100%，及格率100%。
主要成绩：本次测试，我班优秀率达到了100%，成绩比较理想。从学生的卷面来看，大部分孩子都能认真地书写，卷面较整洁。从学生答题情况来看，口算部分：孩子们的口算做得较好，全班31人都能在规定的时间正确高效地进行计算，正确率100%。对基数和序数的掌握牢固，能按照题目要求正确涂色。能正确数出立体图形的数量。
存在问题：分类部分个别同学出现了问题，当平面图形和立体图形混杂在一起的时候，学生分类比较吃力，速度有些慢。潜能生出现问题较多。
改进措施：
1、注重课堂上的效率，向课堂要质量；课前还要继续深入钻研教材，理解教材，把握教材的设计意图，课堂上多编一些生活中的数学问题，让学生多解决一些实际问题，重点加强估算训练。
2、进一步加强基础知识和基本技能的训练，特别是口算题与计算题的训练，做到天天练。
3、培养良好的学习习惯，认真审题，认真思考，认真观察，不盲目做题的习惯。
粗心大意的毛病，让学生不再出现同样的错误，促进学生主动地投入到数学学习活动之中，使他们能主动地思考。
4、加强潜能生的辅导，做到因材施教，课堂上充分调动每一个学生的学习积极性，切实提高课堂效率。
总之，通过这次考试，让我看到了自己教学中的不足，以及孩子们存在的问题，在以后的工作中，我会继续努力，期末争取更好的成绩！
六年级的下册数学期中试卷篇十四
一、认真填写。（每题1分，共23分）。
1、2155cm2=（）dm2=（）m23小时25分=（）小时。
4.05m3=（）dm35600m2=（）km2。
586ml=（）l2722cm3=（）m3=（）l。
2、0、375=（）%==（）16=（）：（）。
3、一个圆柱体，如果把它的高截短4厘米，表面积就减少125.6cm2。它的底面半径是（）厘米，体积减少了（）立方厘米。
4、如果80m表示向东走了80m,那么-60m表示（）。
5、一个半径是5cm的圆按4：1放大，图形的面积是（）平方厘米。
6、在ab=c中，当b一定时，a和c成（）关系，当c一定时，a和b成（）关系。
7、一个棱长4厘米的正方体木块削成一个最大的圆柱，圆柱的体积是()立方厘米。
8、有一个机器零件长5毫米，画在设计图纸上长2厘米，这副图的比例尺是（）。
9、两个等底等高的圆柱和圆锥，它们的体积之和是24立方厘米，其中圆锥的体积是（）立方厘米。
10、在比例尺是1∶160000的地图上，量得a、b两地间的距离是8厘米，a、b两点间的实际距离是（）千米。
11、七百二十亿零五百六十三万五千写作（），精确到亿位，约是（）亿。
12、北京天安门城楼有118米长，可在华英拍的照片上只有4cm长，这张照片的比例尺是()。
13、3x=4y,那么x：y=（）：（），x和y成（）比例关系。
14、立体图形都是由（）围成的，圆柱体是由（）个面围成的。
15、甲、乙两数互为倒数，甲数和乙数成（）比例。
16、比的后项一定，比的前项和比值成（）比例。
17、圆柱的侧面展开是一个正方形，圆柱的底面半径与高的比是。
（）:（）。
18一个圆柱，沿底面的一条直径切开后，得到一个边长6厘米的正方形截面，这个圆柱的体积是（）。
19、把一个圆柱的底面半径扩大2倍，高扩大3倍，这个圆柱的底面周长扩大（）倍，侧面积扩大（）倍，体积扩大（）倍。
20、把两张同样的长方形纸卷成形状不同的圆柱形筒，并另装上两个底。
面，那么这两个圆柱的（）一定相等。
21、在430097842这个数中，3在（）位上，万位上的数是（）。省略万后面的尾数、四舍五入求近似数是（）。
22、10以内的质数有（），合数有（）。
23、两个正方形的边长比是4:5，它们的周长比是（），面积之比是（）。
二、判断下列式子中的数量成何种比例。（每题2分，共16分）。
1、工作总量一定，工作效率与工作时间成（）比例；
2、工作效率一定，工作总量与工作时间成（）比例。
3、两种相关联的量，不成正比例，就成反比例。()（）。
4、如果a=5b，那么a：b=1：5。()。
5、（、均不为0），则和成反比例。()。
6、六年级今天出勤率为98%，来的人数和没来的人数成反比例。（）。
7、圆的面积和它的半径的平方成正比例。（）。
8、圆柱的体积一定，底面半径和高成反比例。（）。
三、按要求计算。（每题2分，共16分）。
（一）化简。
40:1501：5：125％：3.2：
（二）用简便方法计算。
四、小小法官（每题2分，共10分）。
1、一个圆柱的底面半径扩大2倍，高缩小2倍，它的侧面积不变。（）。
2、等底的圆柱和圆锥，圆柱的体积是圆锥的3倍。（）。
3、工作总量一定，制造每个零件的.时间和一共用的时间成反比例。（）。
4、一个圆柱体有无数条高，一个圆锥体只有一条高。（）。
5、将一个圆柱的侧面展开后是一个长方形或平行四边形。（）。
五、操作题。（每题5分，共10分）。
1、在下图中表示出各建筑物的位置：少年宫在吴刚家北偏西40方向500m处，华联超市在小明家南偏东20方向400m处。
图书馆。
2、在图上分别量出图书馆的长和宽，并计算出它的实际占地面积。
六、解决问题（每题5分，共25分）。
3、一个粮仓（如下图），这个粮仓一共可以放粮食多少立方米？
4、一辆货车厢是一个长方体，它的长时4米，宽是2.5米，高是4米，装满了一车粮食，现在要把这些粮食卸到一个底面半径是2米的圆柱形粮仓里，能装多高？（得数保留一位小数）。
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六年级的下册数学期中试卷篇十五
一、分数百分数应用题：
1、求关系。
（1）某班有男生28人，女生25人，男生比女生多几分之几？（或问男生比女生多百分之几？）。
2、求“比较量”
（1）水果店运进苹果200千克，香蕉比苹果少（或40%）。运进香蕉多少千克？
（3）填空：
比8米少的是（)米；(）比5千克多。
3、求单位“1”
（1）一座桥实际造价2700万元，比原计划多用18，原计划造价多少万元？
（2）某学校美术小组有25人，比航模小组多；这个学校的航模小组有多少人？
（3）填空：
10米比（)多；32千克比(）少。
4、稍复杂的分数问题。
4、打折、成数、利息。
六年级的下册数学期中试卷篇十六
一、认真填写。（每题1分，共23分）。
1、2155cm2=（）dm2=（）m23小时25分=（）小时。
4.05m3=（）dm35600m2=（）km2。
586ml=（）l2722cm3=（）m3=（）l。
2、0、375=（）%==（）16=（）：（）。
3、一个圆柱体，如果把它的高截短4厘米，表面积就减少125.6cm2。它的底面半径是（）厘米，体积减少了（）立方厘米。
4、如果80m表示向东走了80m,那么-60m表示（）。
5、一个半径是5cm的圆按4：1放大，图形的面积是（）平方厘米。
6、在ab=c中，当b一定时，a和c成（）关系，当c一定时，a和b成（）关系。
7、一个棱长4厘米的正方体木块削成一个最大的圆柱，圆柱的体积是()立方厘米。
8、有一个机器零件长5毫米，画在设计图纸上长2厘米，这副图的比例尺是（）。
9、两个等底等高的圆柱和圆锥，它们的体积之和是24立方厘米，其中圆锥的体积是（）立方厘米。
10、在比例尺是1∶160000的地图上，量得a、b两地间的距离是8厘米，a、b两点间的实际距离是（）千米。
11、七百二十亿零五百六十三万五千写作（），精确到亿位，约是（）亿。
12、北京天安门城楼有118米长，可在华英拍的照片上只有4cm长，这张照片的比例尺是()。
13、3x=4y,那么x：y=（）：（），x和y成（）比例关系。
14、立体图形都是由（）围成的，圆柱体是由（）个面围成的。
15、甲、乙两数互为倒数，甲数和乙数成（）比例。
16、比的后项一定，比的前项和比值成（）比例。
17、圆柱的侧面展开是一个正方形，圆柱的底面半径与高的比是。
（）:（）。
18一个圆柱，沿底面的一条直径切开后，得到一个边长6厘米的正方形截面，这个圆柱的体积是（）。
19、把一个圆柱的底面半径扩大2倍，高扩大3倍，这个圆柱的底面周长扩大（）倍，侧面积扩大（）倍，体积扩大（）倍。
20、把两张同样的长方形纸卷成形状不同的圆柱形筒，并另装上两个底。
面，那么这两个圆柱的（）一定相等。
21、在430097842这个数中，3在（）位上，万位上的数是（）。省略万后面的尾数、四舍五入求近似数是（）。
22、10以内的质数有（），合数有。
23、两个正方形的边长比是4:5，它们的周长比是（），面积之比是（）。
二、判断下列式子中的数量成何种比例。（每题2分，共16分）。
1、工作总量一定，工作效率与工作时间成（）比例；
2、工作效率一定，工作总量与工作时间成（）比例。
3、两种相关联的量，不成正比例，就成反比例。()（）。
4、如果a=5b，那么a：b=1：5。()。
5、（、均不为0），则和成反比例。()。
6、六年级今天出勤率为98%，来的人数和没来的人数成反比例。（）。
7、圆的面积和它的半径的平方成正比例。（）。
8、圆柱的体积一定，底面半径和高成反比例。（）。
三、按要求计算。（每题2分，共16分）。
（一）化简。
40:1501：5：125％：3.2：
（二）用简便方法计算。
四、小小法官（每题2分，共10分）。
1、一个圆柱的底面半径扩大2倍，高缩小2倍，它的侧面积不变。（）。
2、等底的圆柱和圆锥，圆柱的体积是圆锥的3倍。（）。
3、工作总量一定，制造每个零件的.时间和一共用的时间成反比例。（）。
4、一个圆柱体有无数条高，一个圆锥体只有一条高。（）。
5、将一个圆柱的侧面展开后是一个长方形或平行四边形。（）。
五、操作题。（每题5分，共10分）。
1、在下图中表示出各建筑物的位置：少年宫在吴刚家北偏西40方向500m处，华联超市在小明家南偏东20方向400m处。
图书馆。
2、在图上分别量出图书馆的长和宽，并计算出它的实际占地面积。
六、解决问题（每题5分，共25分）。
3、一个粮仓（如下图），这个粮仓一共可以放粮食多少立方米？
4、一辆货车厢是一个长方体，它的长时4米，宽是2.5米，高是4米，装满了一车粮食，现在要把这些粮食卸到一个底面半径是2米的圆柱形粮仓里，能装多高？（得数保留一位小数）。
六年级的下册数学期中试卷篇十七
一、填空。
1、如果3a=b，那么b:a=():()。
2、km是()比例尺，把它改写成数值比例是()。
3、如果60m表示向南走60m，那么-40m表示()。
4、圆柱的上、下两个底面都是()形，它们的面积是()。
5、850ml=()l3.25m3=()dm3。
6、一个圆柱的底面半径是5dm，高是2dm，则它的表面积是()dm2，体积是()dm3。
7、计算圆锥体积的字母公式是()。
8、一个圆柱的底面半径是4dm，高是7dm，它的侧面积()dm2，表面积()dm2，体积()dm3。
二、判断题。
1、圆的直径和周长成正比例。()。
2、圆柱的体积与圆锥的体积成正比例。()。
3、一个长方体和圆柱体的底面积、高都相等，所以它们的体积也相等。()。
4、负数都小于0，0是正数。()。
5、如果两个圆柱的侧面积相等，则体积也相等。()。
三、选择题。
1、下面物体中，()不是圆柱体。
a、粉笔b、圆钢c、圆铅笔。
2、圆柱的高扩大2倍，底面半径也扩大2倍，圆柱的体积扩大()。
a、2倍b、4倍c、8倍。
3、把一个圆柱体积切割后拼成一个近似的长方体，它的表面积()。
a、增加了b、减少了c、不变。
4、正方体的棱长和体积()。
a、不成比例b、成正比例c、成反比例。
四、计算。
1、根据下列条件列出比例，并解答。
(1)两个外项分别是和2.5，两个内项分别是100和0.8。求的值。
(2)一个数与最小合数的比等于。
五、操作题。
(1)把图中的长方形按1:2的比例在网格线上画出来。
(2)把图中的梯形按2:1的比例在网格线上画出来。
六、解决问题。
1、在比例尺是1:6000000的地图上，ab之间的距离是16厘米。
(1)ab之间的实际距离是多少千米?
(2)一列火车从a到b用了3小时，火车每小时行多少千米?
4、做一对底面半径是2分米，高是5分米的无盖圆柱形水桶;。
(1)至少需要铁皮多少平方米?
(2)这组水桶能装水多少升?
六年级的下册数学期中试卷篇十八
一、填空。
1、如果3a=b，那么b:a=():()。
2、km是()比例尺，把它改写成数值比例是()。
3、如果60m表示向南走60m，那么-40m表示()。
4、圆柱的上、下两个底面都是()形，它们的面积是()。
5、850ml=()l3.25m3=()dm3。
6、一个圆柱的底面半径是5dm，高是2dm，则它的表面积是()dm2，体积是()dm3。
7、计算圆锥体积的字母公式是()。
8、一个圆柱的底面半径是4dm，高是7dm，它的侧面积()dm2，表面积()dm2，体积()dm3。
二、判断题。
1、圆的直径和周长成正比例。()。
2、圆柱的体积与圆锥的体积成正比例。()。
3、一个长方体和圆柱体的底面积、高都相等，所以它们的体积也相等。()。
4、负数都小于0，0是正数。()。
5、如果两个圆柱的侧面积相等，则体积也相等。()。
三、选择题。
1、下面物体中，()不是圆柱体。
a、粉笔b、圆钢c、圆铅笔。
2、圆柱的高扩大2倍，底面半径也扩大2倍，圆柱的体积扩大()。
a、2倍b、4倍c、8倍。
3、把一个圆柱体积切割后拼成一个近似的长方体，它的表面积()。
a、增加了b、减少了c、不变。
4、正方体的棱长和体积()。
a、不成比例b、成正比例c、成反比例。
四、计算。
1、根据下列条件列出比例，并解答。
(1)两个外项分别是和2.5，两个内项分别是100和0.8。求的值。
(2)一个数与最小合数的比等于。
五、操作题。
(1)把图中的长方形按1:2的比例在网格线上画出来。
(2)把图中的梯形按2:1的比例在网格线上画出来。
六、解决问题。
1、在比例尺是1:6000000的地图上，ab之间的距离是16厘米。
(1)ab之间的实际距离是多少千米?
(2)一列火车从a到b用了3小时，火车每小时行多少千米?
4、做一对底面半径是2分米，高是5分米的无盖圆柱形水桶;。
(1)至少需要铁皮多少平方米?
(2)这组水桶能装水多少升?
六年级的下册数学期中试卷篇十九
小学2020-2021学年度上学期六年级数学期中测试质量分析一、考试基本情况参考人数最高分最低分总分人平及格率%优秀率%60以下60-79分80以上三率和579932483984.8992.9878.9541241247.77二、试卷的总体分析1、本次命题考查范围以小学六年级上学期1-4单元为内容，注重基础知识与基本技能相结合，进行综合性考查。考查题型有填空、判断、选择、计算、动手操作、解决问题。题型难易适当，更多的是面向全体学生，同时加强了数学和生活实际的联系。题中更多的关注课程改革情况，充分体现了新的。
教学。
理念，相信每个学生都有成功的潜能。
2、试题的基本特点:（1）试题加强了学生数学与生活实际相联系。
通过数学知识在现实生活中的应用，丰富和拓展学生所学知识，感受数学与现实生活的联系，提高学生的数学活动经验和应用意识。z（2）试题突出了对实践能力与动手能力的考查。
数学来源于生活又应用于生活，应突出培养学生的实践能力和动手操作能力，命题时做到尽量体现这一点。
三、
试题分析第一题填空，侧重于考查学生的基础知识和基本技能，同时增加了题目的灵活性。失分最多的是第3、8、11、12小题.学生不能在具体情境中活用所学知识，审题马虎比和比值不区分。这是教学中亟待解决的问题。教师要充分利用教材资源，开发拓展教学资源，使学生达到举一反三、灵活应用知识的水平。
二是学生对非知识性的语句，不会分辨。
第三题选择。个别学生分率和量放在一起不会区分如第3小题，教师要为学生多举例说明，举一反三的训练攻破难关。
第四题计算，分为直接写得数、简便计算，解方程，学生计算准确，口算及计算能力较强。也有个别学生计算不认真，出现马虎现象，还有少数学生没有简算，计算策略出现问题，教学时教师应予以关注。
第五题实践操作，作图较好，能利用位置和方向知识，作图正确判断，但少数学生方向辨别和量角出现错误，造成不同程度的失分。
第六题解决问题，题目不难，学生解决问题的能力较高，失分较多的是第5、6小题，第5题把工作总量当做‘1’。第6题审题错误。建议教学时联系实际，加强对学生读题能力的培养。
四、主要成绩从学生完成试卷的情况来看，大多数学生对基础知识掌握较好，尤其是基本题和计算，各个层次的学生通过复习都有了不同程度的提高。试卷突出了对能力和素质的考查，增加与现实生活经验有关的解决问题充分体现了新课程理念。大多数学生能灵活运用所学知识解决问题，但也有不少学生面对稍难的题目，不肯动脑分析，认真解答，缺乏自信心和克服困难的勇气。表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响，计算时顾此失彼，卷面上有不少单纯的计算错误、看错数据等低级错误。这些问题，反映在教学上存在着一些问题：
五.存在问题1、教师灌输的多，学生探究的少。
在教学中，对稍有难度的题目，教师没有给足时间让学生探究，怕浪费教学时间而完不成教学任务，教师的讲解、点拨取代了学生的思考过程和知识的建构过程。
2、“双基”与能力的培养，教学处理不够协调。
由于“万变不离其宗”的旧观念作怪，往往注重了双基，忽视了能力的培养，而导致了学生学的是“花知识”，不能应用所学的数学知识，解决相关的实际问题。
3、只注重知识传授，忽视了情感态度培养。
六、今后改进教学措施1、加强教师的新课标学习，进一步更新教学观念。
每位教师要积极参与课程改革，认真学习新课标，学习新的教育理念和先进的教育思想，更新教育手段和教学方法，努力提高教育质量和教学水平。建议各校进一步强化并深化校本教研活动。在校本教研活动中，围绕教研主题认真开展教研，认真钻研教材，及时调整教师教学管理行为。
2、教学中要面向全体，因材施教。
从学生答题中，可以窥见到学生的学习水平、学习方式、思维的灵活性、深刻性，计算能力、动手操作能力、读题和解决问题的能力等方面存在很大差距，所以教师在教学中要面向全体，承认差别，因材施教，分层教学，教师设计的提问和练习以及作业要满足不同层次学生的求知欲望。
3、重视学生思维能力和创新意识的培养。
要激发学生的好奇心和求知欲，通过思考，不断追求新知，发现、提出、分析并创造性地解决问题，使数学学习成为再发现再创造的过程。教学中注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识。让学生适当关注生活中的数学问题，接触一些开放性问题、探索性问题，为培养学生的创新意识提供机会，改变数学教学过于追求“精确”、“唯一答案”、和“最优化”的状况，留给学生充分的思维空间和情感发展空间，要鼓励学生发散思维，鼓励创新，培养学生的创新精神、创新意识。
4、加强学生的日常养成教育，培养良好的学习习惯。
培养学生良好的学习习惯和学习态度，注重培养学生读题意识，学会审题，培养学生良好的解题习惯。注重学生良好的数学情感、态度的培养，提高学生自我认识和自我完善的能力，克服学生出现比较普遍的审题做题不细心，过于马虎的现象，书写清楚，卷面整洁。
六年级的下册数学期中试卷篇二十
一、填空。
1、36千克比（）千克多1/2，比（）千克少1/2。
2、米的1/2是12米，5米的1/5是（）米。
3、a的1/2与b的1/2相等，如果a是100，b是（）。
4、一件工作，8小时完成，每小时完成这件工作的（），3小时完成这件工作的()。
5、把1米长的绳子平均剪成10段，每段是全长的（），每段长（）米。
6、一根钢管，用去它的1/2后，还剩下6米，用去了（）米。
二、选择正确的序号填在括号里。
1、同样长的两根绳子，第一根用去它的'1/2，第二根用去1/2米，剩下的相比较（）。
a、一样长。
b、第一根剩下的长。
c、第二根剩下的长。
d、无法比较。
2、一套西装调价，先上调1/2，再下调1/2，现在的价格（）。
a、比原价提高了。
b、比原价降低了。
c、与原价相同。
d、无法确定。
3、一个大于0的数除以（）所得的商比被除数大。
a、真分数。
b、假分数。
c、1。
d、0。
三、判断。
1、10克盐溶解在100克水中，这时盐和盐水的比是1：10。（）。
2、比的前项乘5，后项除以5。比值不变。（）。
3、男生比女生多5/7，男生与女生人数的比是7:5.（）。
4、1/2既可以看作分数，也可以看成一个比。（）。
