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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
单位创新举措篇一
为了这项活动的顺利开展，我公司成立安全生产月工作领导小组。
组 长：**
副组长：*** ***
成 员：*** *** ** ** ***
1、在5月24号之前，拟定20xx年安全生产月活动实施方案，且将此方案及相关活动月内的各项活动及要求给予公布。
2、6月初，参加局组织关于安全生产的的活动。在施工现场、养护绿地悬挂安全生产的相关宣传横幅10条，以便在短时间内就营造出一种浓烈的安全生产月氛围。
3、在6月中旬于办公室会议室内举办一次安全生产知识问答竞赛活动，以此来加强对项目部各级管理人员的安全生产教育。
1、全体动员、自查排查消除安全隐患
（1）拟在本次安全生产月活动的月初举办一次“安全生产金点子活动”，由项目员工针对怎样进一步完善项目的安全生产管理提出意见和建议（包括存在的安全隐患），6月30号活动结束后，由项目部对部分优秀的意见和建议进行适当奖励。
（2）在6月初召开一次安全生产月动员大会，具体由办公室组织，公司全体员工参加。6月初，在工地负责人的带领下，进行自查安全隐患，边排查边整改，确保将各种安全生产隐患消灭在萌芽状态。
（3）6月中旬对自查阶段排查出的遗留安全隐患进行整改，确保安全无事故。6月下旬组长主要针对前一阶段的各项检查所提出的整改意见，进行有针对性的复查和总结工作。
2、建立健全公司的安全生产台账
根据公司的生产经营实际，建立完善安全生产基础台账，推动公司安全生产工作上新台阶。基本台账有：日常安全检查台账、隐患治理情况台账、重大危险源登记台账、安全生产教育台账、事故报告和调查处理台账等。
3、完善危险场所安全生产标志牌
存在危险因素和职业危害的生产经营场所悬挂安全标志牌是防范事故的重要措施，是落实《安全生产法》的具体行动，要把悬挂安全标志牌作为“安全生产月”活动的重要内容抓好落实。在安全生产月活动开展期间，要对施工现场和养护区域进行一次检查，发现应当悬挂安全标志而没有悬挂，或悬挂不符合国家标准安全标志的，或因陈旧其颜色和符号已模糊不清的，要立即补充或更新。
4、提高各级管理人员的安全生产意识
⑴ 强化施工现场安全施工检查工作，杜绝事故发生。 ⑵ 各级管理人员要从教育入手，做好操作人员的入场教育，作到人人讲安全，人人懂安全，违章操作要制止。
⑶ 实行安全生产负责制，现场施工安全工作由项目经理负责，各施工队组的安全工作由工长负责。
⑷ 加强安全防护：根据现场的具体情况，加设安全的护栏，悬挂“注意安全”等警告标志。
⑸ 加强对施工人员的遵纪守法教育，提高员工的安全意识。
5、消防安全保证措施
备有足够的消防设备，现场道路必须保持畅通，消防设施、水源要有明显标志，任何人不得随意动用消防器材，施工现场禁止烟火。
6、预防自然灾害措施
所有用电器材均须有效接地，人员住宿、材料堆放处均要开挖排水沟。现场配备一些常备药品。
7、文明施工及环境保护措施
⑴ 建筑垃圾按环卫部门规定倾倒，保持施工现场及周围环境文明整洁。
⑵ 项目部不定期对现场进行环保和文明施工管理检查，发现问题及时纠正。
⑶ 协调好各队组与其它施工单位关系，防止队组间发生打架事件。
1、办公室和各项目部要高度重视，切实按照本实施方案的要求和工作布置，认真开展“安全生产月”活动;
2、各施工管理人员要精心安排部署，开展多项宣传教育活动，求真务实地开展“安全生产月”活动;
3、我公司要紧紧围绕“安全发展，预防为主”的主题，广泛宣传安全生产知识，积极营造“安全发展，预防为主”的施工氛围。
单位创新举措篇二
在创建和谐社会、提高环境保护、强调以人为本的新形势下，一批批高污染、安全生产水平较低的小煤矿在整改的过程中，作为落后产能被淘汰，在能源开发实施可持续发展战略中，一些成规模的大型煤矿作为保留生产企业，在采矿生产中，由于安全意识不高，在综合治理中人本观念不强，导致安全隐患排查不到位，一些不安全因素随时干扰着企业的发展和职工群众的利益安全，使和谐的社会环境遭到了践踏，因此，矿山综合治理要突出人本管理，优化矿区生产生活环境，促进企业实现可持续发展。
随着一大批小型煤矿的关停，作为保留生产的规模煤矿生产企业，生产任务不断繁重，新招工越来越多，矿区流动人员更加复杂，年龄普遍小，争抢好胜心强，法律法规意识淡漠，交通工具多样等，都对矿区的综合治理增加了一定的难度。从大部分矿区生产生活环境来看，当前，煤矿企业综合治理呈现以下特点：一是安全保卫力量不足，安全保卫设施水平不高。由于煤矿企业都是规模生产企业，矿区大，人员多，治安环境复杂，隐患排查难以到位。突出表现在，治安保卫机够老化，设施落后，人员偏少。例如有些生产、经济要害部位没有安装摄像头，没有使用防盗门等等；二是安全保卫组织协调联动能力不高。主要是治安稳定预警体系不健全，信息不畅通，企业的安全保卫机构与城镇、农村的治安联防机构还没有群防群控联防机制等等；三是安全保卫人员专业能力不高。从企业安全保卫组织的实际情况来看，安全保卫人员，大都是退居二线的老职工兼任，专业技能不足，隐患排查意识不强。
在创建文明和谐的社会中，煤矿企业的矿区是矿工生产生活的聚集区，也是社会重要的组成部分，矿区经常打架斗殴、偷盗抢劫、火灾频发，也必然会波及到周围的城镇乡村，加强矿区的综合治理是稳定一方、繁荣一方、发展一方的重大举措，是企业实现现代化的管理和文明生产的有效保障。
（1）有效保障企业实现安全生产。加强综合治理能够构建稳定的治安预警体系，提高人们的法律意识，自觉抵制不良诱惑的侵袭，可以从源头上防范和化解许多治安事件的发生；提高企业治安隐患排查水平，尤其是能够大力增强火灾的防空能力，改善企业的发展环境。
（2）营造良好的工作氛围。搞好矿区的综合治理能够确保人民安居乐业，实现“路不拾遗、夜不闭户”生活环境需求，职工群众的安全感普遍增强，人身安全和财产安全得到有效保障，就能促使人们安心生产，形成良好的工作环境。
（3）有利于优化发展环境。在企业的发展过程中，需要招商引资和扩大合作，对于治安状况不好的工矿企业，很难找到合作伙伴，更不要说引进资金了，通过综合治理能够不断优化发展环境，塑造企业形象，促进企业又好又快的发展。
（1）完善综合治理机制，强化各项责任落实。针对治安环境需要，煤矿企业详细制定综合治理工作方案，以矿区人群密集和重点区域为目标，采取“主管就是第一责任人”的办法，把治理目标、治理任务、治理责任等，落实到具体人头；以综合治理机构为牵头单位，与治安保卫组织、民调组织有机结合，组成综合管理系统，形成合力优势，以各项安全管理制度为准则，制定详细、灵活的动态考核机制，定期调度，不断考核，考核结果与员工的晋级、升挡和工资挂钩，奖优罚劣；同时，大造声势，搞好综合治理的宣传动员，使矿区职工群众参与综合治理，不断强化治安治理氛围，创造良好的综合治理环境。
（2）做到责任明确，实现群防群控。煤矿企业要紧密结合属地xxx门指导意见和自身治安工作的要求，根据厂区、生活区、行政区的治安形势需要，制定综合治理年度计划、月计划，与基层的职工生产、生活管理单位签订综合治理责任状，按照相关责任，实行治安风险金抵押等经济手段，进一步提高群防群控意识，使组织领导、隐患排查、目标考核等形成合力，打造齐抓共管，全民应对的治安防控体系，针对人群密集区域即职工单身公寓、商店、浴池、酒吧等加强监督检查和流动人口管理，把日常盘查防范和集中严打整治有效的结合起来，实现群防群控。
（3）不断深入地进行普法宣传。面对广大职工群众普遍存在法律意识淡漠的实际，煤矿企业要组织治安保卫机构、消防机构的工作人员，充分利用法制宣传月，“119”宣传日等机会，张贴普法标语，举办普法讲座，发放普法明白纸等，多种形式多渠道开展普法活动，进一步转变人们的法制观念，提高法律意识，使整个矿区形成知法、懂法、爱法的良好氛围，为创设平安矿区，打下基础。
单位创新举措篇三
安全生产工作要常抓不懈，标准化工作也应持续改进和完善，重在坚持，点在执行，重点在重视、认真。要摈弃那种标准化考评达标后就放松管理的思想，达标后就松懈执行的行为，我们仍应对这项工作保持高度的关注。
1、坚持安全标准化常抓不懈怠指导思想
通过建立安全绩效考核制度，约束人员的安全工作思想，坚持推进标准化建设规范化管理工作的持续改善，日常安全工作还是坚持从抓源头、控过程入手，全面提高公司安全生产监管水平，积极运用先进的安全生产技术和管理方法，遏制各类事故的发生。要通过标准化的管理手段，对公司生产中可能存在的人的不安全行为和物的不安全因素处于掌控中，最大限度的降低安全隐患。
2、制定新的安全标准化工作目标
不断提高公司安全生产管理水平，努力实现道路运输安全形势的根本好转。加强以安全为中心的理念，强化提高安全标准化为主线，全面落实安全生产责任制，充分发挥各部门安全员的积极性，及时检查和消除各安全隐患和不安全因素，杜绝各种安全事故发生，为公司的生产经营提供可靠的安全保证。通过接下来的几年安全标准化管理工作，希望为公司的安全管理工作打下基础，力争在20xx年申请导入安全标准化二级达标，在20xx年导入“职业健康安全管理体系”和“质量管理体系”。
3、优化管理责任分工，强化管理工作要求
（1）组织机构及分工
13年刚刚导入安全标准化，由于对安全标准化工作的陌生，可能在推进工作中存在比较多的盲区和模糊点，为确保公司安全生产标准化建设工作的持续推进和完善，安全生产标准化建设和规范化管理工作的责任和任务要坚持，仍然要以总经理张建波为主要领导，坚持推进，努力完善。按已经运行的安全标准化体系，各部门的责任和任务，坚持执行，逐渐优化，持续改进。
（2）加强组织领导，分阶段认真制定工作方案，合理确定阶段目标，分阶段、分步骤实施。20xx年重点抓好政策法规、评级程序和评级标准的制订及宣传推广等工作，做好标准化3级的评定工作；20xx-2015年开始全面开展安全生产标准化建设工作，成熟健全建立公司安全生产标准化的可持续和规范化建设，力争20xx年实现标准化2级的评定。
（3）加强工作的完善和学习，进一步完善安全生产标准化的的目标、方针、管理制度、操作规程；发现安全生产制度和措施不适宜的条款、不能充分反映公司实际情况和不能有效防止安全生产事故发生时应及时进行修订；安全生产工作目标、指标不能完成的单位和个人要查明原因，根据实际进行处罚并适当调整指标。各员工、部门要按照方案要求，积极开展安全生产标准化建设工作，确保工作质量；要实行分类指导，加强对评审的专题培训，研究解决安全生产标准化建设工作中的突出问题；加强经验交流，以点带面、推动公司全面达标，为公司安全生产标准化建设提供有效的指导服务。
（4）加强跟踪和监督检查，不断巩固建设成果，坚持与时俱进、突出建设重点、解决突出问题，做到持续改进和升级，切实提高公司安全生产标准化建设水平；完善考核制度，落实工作责任，；建立有效激励机制，激发员工自觉性，以经济手段引导促进完善；建立安全生产标准化建设工作信息化管理平台，加强对工作进展的实时管理，及时掌握动态信息，提高工作效率和服务水平。
（5）根据当年安全生产标准化的评定结果和安全生产中所反映的趋势，对安全生产目标、指标、规章制度、操作规程等进行不断的修改完善，持续改进，不
断提高安全绩效。加大宣传力度，及时广泛宣传工作进展和好的经验做法，为公司安全生产标准化建设推进工作营造良好的氛围。
单位创新举措篇四
一、指导思想
坚持科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，以提高员工思想情操、增强员工身体素质为宗旨，开展各类健康有益的活动，加强员工间的沟通和交流，增进员工间的感情与友谊，促进单位精神文明建设，增强单位凝聚力。
二、总体目标
通过开展各类健康有益的活动，提高员工的思想情操，树立主人翁意识，热爱单位、热爱工作，做到团结一致、齐心协力干工作;提高员工的身体素质，振奋工作精神，增大工作干劲，促进工作提速高效，展示员工靓丽风采。
三、活动内容
1、纪念三八妇女节，展示单位巾帼风采
3月8日，在单位举行妇女健美操表演，纪念三八妇女节，喜享妇女自己节日的欢乐，展示新时期金融单位妇女同志的巾帼风采。
2、五一登山活动，观赏祖国大好河山
五一节假期间，组织单位全体员工登山，观赏祖国大好河山，增强员工身体素质，培养员工热爱祖国、热爱家乡的思想情操，立志为建设小康社会努力工作。
3、忆党史颂成就谋发展，抒发爱党爱国爱民情怀
7月1日晚上，组织全体员工开展一次忆党史颂成就谋发展座谈会，使员工了解我们党带领全国人民前赴后继、艰苦奋斗取得革命、建设、改革胜利的丰功伟绩，热爱历史悠久、疆域辽阔、风光绮丽的伟大祖国，热爱勤劳俭朴、聪明智慧的伟大人民，通过抒发爱党爱国爱民情怀，增添工作干劲，投身到火热的金融事业中。
4、游革命胜地，继承革命先辈优良传统
国庆期间，组织全体员工游革命胜地，缅怀老一悲革命家的崇高品质和献身精神，感受老一悲革命家为建立新中国作出的巨大牺牲和无私奉献，继承革命先辈优良传统，做好本职工作，把老一悲革命家未尽的事业进行到底。
5、走访老同志，传承中华孝道精神
12月下旬，组织全体员工走访本单位离退休老同志，帮助老同志做一些卫生清洁工作，帮助老同志做一顿饭菜，和老同志聊天，介绍单位的新情况、新气象，让老同志感受单位的温暖，员工的亲切，以此传承中华孝道精神，促进和谐社会建设。
四、活动要求
1、制定方案，确保落实
要根据本计划确定的活动内容，制定每一项活动方案，明确活动的具体内容和实施步骤，确保活动如期开展，圆满完成，实现活动目标。
2、加强领导，精心组织
要成立活动领导小组，健全机构，配好人员，加强领导，明确职责，统筹谋划，精心组织，使每项活动顺利开展，确保安全，达到活动目的。
3、广泛发动，营造氛围
要运用多种形式，广泛宣传本活动计划，达到人人知晓，提高大家的参与意识，增强搞好活动的紧迫感、责任感，营造开展活动的浓厚氛围，为各项活动顺利开展打下扎实的基础。
单位创新举措篇五
学术语言文言化的复古倾向--一个值得关注的语言科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式浅析“教学学术”视角下大学教师教学责任意识剖析传播学术中的“欧洲中心主义”——亚洲中从ontology的译名之争看哲学术语的翻译原则试论新闻学学术规范研究的依据与路径论析大学教师教学与科研的学术责任中学的学术:一个亟待关注的话题试论学术嬗变中的教育创新环境法学的学术特色与贡献
“以人为本”做好“90后”大学生教育管理工作试论贫困大学生心理特点分析及教育管理对策试析我国职业教育管理对策研究和发展现状“90后”新生适应性与教育管理实践思考试析现代职业教育管理体制的制度安排“90后”新生党员教育管理存在的问题浅谈落实各级政府责任职业教育管理职业教育管理体制改革的若干思考浅谈中国职业教育管理体制的弊端对学困生教育管理的探讨，供大家参考学习。
现代的高中教育过程中，校方的责任已经不再像过去那样简单，只要针对提高学生的学习成绩就足够了。随着多元文化进入到高中教育领域，高中教育管理还要针对学生在生活以及成长过程中遇到的种种问题，来制定相应的管理模式。一方面应培养学生具备正确的学习方式和学习心态，另一方面对于高中学生的社交能力和曰常行为方式，思想意识、世界观和价值观也要进行科学的教育。这也意味着现代高中教育管理创新措施的核心，不再是一味的禁止，而应是以学生的个性和未来社会发展的需求为核心，令学生的心与智可以共同健康成长。
高中学生相比于其他时期的学生，虽然心智上更加的成熟，但玩乐和散漫的心态仍然较重，所以以往的高中教育管理中，只是单方面的在制定规矩，从而限制学生的行为，包括：影响课堂纪律、学习环境、学校风气的行为等等。但随着社会的发展，现代高中学生的生活方式发生了改变，自然而然思想意识和行为方式都在发生着变化。这样一味的禁止和限制很容易令高中学生产生逆反心理，而当学校进一步的采取强硬的管理手段，则会对学生的心理造成不良的影响。
高中学生的学习心态大致可分为三种，即：积极、被动和消极。而这三种心理状态根据不同情况是会发生转换的。高中学生可因为老师、家长等鼓励或严格的要求，从被动、消极的学习心态转为积极的学习态度，但与此同时也会因为错误管理方式而导致高中学生生成厌学情绪，而这两种情况可能会重复的出现，直到最后学生从厌学情绪变化为消极的对待学习，从而放弃学习。而出现这种情况根本原因可以说是因为管理理念的偏差。很多高中学校和老师的教育管理核心观念为学生升学率和毕业率，所以就导致过于只重视学生的学习结果，却忽略了学习成绩较落后学生对学习的态度和所有学生性格和行为的教育。而因为高中学生的性格、智力、以往的受教育情况和成长环境都存在一定程度上的差异，不可能所有的学生都拥有令人满意的成绩，而良好的学习态度却是高中所有学生未来生活中最根本的需求。
“三岁看大七岁看老”这句中国自古流传下来的古语看似没有任何的科学依据，但在现代已经被证实其真实性。1980年，英国伦敦精神病研究所教授卡斯比做了一项研究，以当地1000名儿童为对象进行走访，然后分别把这些儿童的性格归纳为自信型、适应型、沉默型和自我约束型。等到他们到达26岁时，卡斯比教授再次对他们进行了面谈，并走访了他们的朋友和亲人，结果表明这些儿童时期的性格竟然准确预言了他们26岁时的言行，之后卡斯比教授在20xx年发表了演讲，这在国际育儿的学术界引起了轰动。虽然高中学生不再是儿童，但这个研究表明，高中教育管理不应单一的把学生的学习的成绩作为核心，还有学生的学习体验，学习时的情绪、心理变化等性格管理也同样重要。因此，现代高中教育管理的创新措施应是针对学生性格和思想意识上的培养和教导。
老师以及家长的配合管理：在以前的高中教育管理中，校方和老师常常把禁止和处罚式的管理模式作为教育管理的重要方式，请家长的行为更是家常便饭。学生的父母，应是带给自己的孩子更多关爰的人，而不是斥责和批评的人。同时每一个学生又都在期望有一个温柔的、喜欢和自己沟通的老师，但校方或老师频繁的联合家去共同指责学生，一方面让高中学生对应是尊敬、喜爰的父母，产生了惧怕的心理，这种心理就很容易导致学生疏远家长和老师，最后彼此之间产生严重的隔阂。
针对这种情况，高中教育管理的创新策略，首先应重视去了解学生出现问题的根本原因。大多数高中教师面对教习成绩落后和扰乱纪律等学生时，都没有去和学生进行一次有效的沟通。没有去分析学生不喜欢学习或违反纪律的根本原因是什么，因为当找到了学生问题的根本所在，校方才可以和家长相互配合，从根本上去共同解决学生的问题。另一方面，在高中教育管理中，应减少竞争、攀比意识。包括：学校之间、老师之间和家长之间的攀比心理。部分高中学生，就是在这种严重竞争和攀比化的教育管理环境中，被逐渐消磨掉自己的愉悦的学习心态。虽然竞争化的管理方式可以刺激学生的学习成绩不断提高，但并不能长期的使用。现代高中教育管理策略应为多元化、人性化的性质，老师应通过不同的方式去了解学生的性格特征，如：与家长的沟通，然后因材施教，以多元而人性化的管理方式去引导学生正确的生活和学习。
为人师表、平等对待：对于高中学生来讲，在行为方式和思想意识上很大程度上直接受到了老师和学校的影响，即：人们孩童时期的模仿本能。想要让高中教育管理更加的有效，其创新方式并不是指创造一种新的及管理方式，还要完善自身已有的管理方式，即：管理者自身是否成为了学生的榜样。为人师表，则是指教师或校方的管理者在教育管理的中，是与学生是平等的，是没有特权的。在要求学生平等交流的同时，校方和老师也不能因为学生学习成绩和家庭背景存在差异，而出现差别对待的情况。同时管理方应懂得维护自己的形象，控制自己的情绪。很多老师或管理者，因为长期工作面对各种问题学生，积累的负面情绪会在某一刻爆发，并且不能及时的短时间的进行自我控制，这种负面情绪的散播，直接影响了高中学生的心理和对教师、学校的印象，同时也就增大了高中教育管理的难度。
总之，高中教育管理的创新，并不是意味着打造一种全新的管理体系，而是根据现代学生的真正需求，去完善自身的管理模式，实现与时倶进的目标。
