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沟通与协作能力是我们在工作中必不可少的素质。在总结中，我们可以用清晰明了的语言和条理清晰的结构来阐述观点。看看别人的总结经验也能帮助我们更好地写出自己的总结。
生存的作文素材篇一
我曾看过一则故事。
一颗高傲的橡树认为，天地给了他最健壮的身躯，他便瞧不起公园其他树木了，他嫌弃丑陋的叶子，枯萎得之苦涩的果，于是让人们把它们全砍了，只剩它一棵树在阳光下照耀她，高傲的挺着他也越来越茂，越来越粗，他十分满意的向人们炫耀，瞧我多漂亮。
可是一天刮起了大风，猛烈的吹直向橡树，若是从前有其他树，与它并肩抗风，但现在只有他一棵树，它在茂盛的叶子也被吹的稀稀拉拉，再粗的枝干也在一节一节的破裂，他感到钻心的疼，最后他痛苦的倒在地上。
像树没了，其他朋友的帮助，便自己再强大，最终依然倒下，而人没了他人的协助，即便他精神自百倍，完美无比，也难以出众。
为什么有这么多人离开故乡去北上广深那些地方人才遍地是，竞争又如此残酷，很难出类拔萃，但那里有机会，有发展的空间，有伯乐一个人，只有在圈子里才能引起别人的关注，在群星中做一颗默默奉献的小星辰也好，总有一天，他会被人们发现。
为什么班级会建立小组，这是因为小组成员间的互帮互助，才能促进双方的进步，既是学习上竞争的对手，又是共同前进的'好朋友，有竞争才有压力，有压力才会有成功，有成功才会有动力，只有见识了，比自己更渊博，更能干的人才会谦逊谦卑，继而认识自己的不足，朝着目标不断完善，改变自己，成为一个优秀杰出的人，独孤求败为何要求败？因为他要找到自己比自己更厉害，武功高强的人，他并不是认为那个能遮挡自己的名誉，而是互相切磋琢磨，两人都得到利益成为朋友，这才是一个真正的成功者，该有的风度。
在人生中，我们往往埋怨别人，遮掩了你的光辉，但正是这样，我们才不会高估自己，慢慢学会在竞争中找到生存的方法，天空是如此辽阔，或许我们只是漫天飘散的宇宙尘埃和星河光尘，我们也许是比这些还要渺小的存在，但一滴水只有注入大海才永不干科，一缕阳光只有融入阳光，才永不黑暗。
而我们应投入团队，只有人流聚集的地方，你的存在才会有意义，你这块金子才会熠熠生辉。
生存的作文素材篇二
我们缺乏的不是知识而是智慧———题记。（谨以此文献给我的老师朋友！）。
智的简单意义十分明了，就是指聪明才智，后来引申为谋略和机智。《国语，周》曾云：“言智必及事。”单纯从字面上来看“智”的解释似乎凸显不出其本质意义。我们也无法从其简单意义中解读其更多的信息。后来荀子为智正名：“所以知之在人，才谓之知，知有所合为之智。”这正好印证了“智”的另一种说法，那就是说，“智必及事，合于物。”那才是真正的智慧。也就是说智必须结合到具体的事物和情景以及处事和应变之中，才能体现“智”的意义。
许多年前，曾经听过一节小学一年级的语文公开课。那是我们学校的一名语文老师执教的。那时，我也正在那所学校教学语文。
那位老师是一位中年女教师。有着执教小学语文十多年的教学经验。尤其对起始年段的教学，有着自己独到的见解和创意。她的名字在我们这个诺大的城市早已不胫而走，闻名遐迩。那天是县教育局教研室小学语文组组织的一次教研活动。全县各小学皆派出代表来我校听课。教室的空隙，包括教室外面的廊道都挤满了前来听课的老师。她执教的一篇课文是一篇富有童趣的短文，名叫《雪地里的小画家》文章篇幅很短，内容也很简单。也就三四句话，大致内容约莫是：
下雪了，下雪了，雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶；小狗画梅花；小鸭画枫叶；小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着了。
字词教学完毕，老师转入分析课文阶段。她首先提出了几个问题：这些小动物们都画了一些什么呀？同学们大声回答，他们画了竹叶，梅花，枫叶和月牙。老师点头颔首，师生双边活动融洽，课堂气氛活跃。一会儿，老师又问，小鸡除了画竹叶还能画别的什么吗？沉默了一会，孩子们抓耳挠腮，陷入沉思状。后来，有几个小朋友怯生生的举起了小手，老师随即指名回答。那个小朋友说，他们不能画别的东西，只能画他们自己喜爱的画。因为他们不是用手画的，是用脚画的，他们各自的脚都像他们画的画。一阵掌声。老师的脸上绽放出欣慰的笑容，把那位小朋友很好的表扬了一番。随后，老师顺势提出另外一个问题：那青蛙为什么没有参加呢？教室里一阵死寂的沉默，十秒，二十秒，三十秒。老师用期待的眼神扫视着小朋友们，好半天，只有两个同学怯怯的举起了小手。一个小朋友说，老师，青蛙被蛇吃了，出不来了。教室里一阵哄笑，老师涨红了脸不置可否。尴尬的示意那位小朋友坐下。而那个小朋友则用期待的眼神望着老师，希望能从老师口中得到褒扬的话语。而老师最终却没有给予评价。她示意另一个同学接着回答。另一位小朋友睁大了眼睛，惶恐的望着老师怯生生的说：青蛙没有穿毛衣，怕冷呢，出不来了。只见那位老师涨红的脸一下子拉得老长，狠狠地瞪了那位小朋友一眼，随后快步走到那个小朋友的面前，使劲把他摁下－－下课铃响了。那节课草草收场。
多么智慧而天真的回答啊。也许那位老师所要的只是简单“青蛙冬眠去了”的答案。而学生若一口气答出了这样的答案，那么，这节课虽然完整，可是，还有什么意义可言呢？教师的智慧往往体现在应对课堂上某些出乎意料的行为和措不及防的变化。我可以断言，那位老师绝不是智者。“青蛙被蛇吃了。”智慧的老师会因势利导予以肯定。可以向小朋友们介绍一些简单的生物链知识。“青蛙没有毛衣。”多好的答案啊。童真，童趣呼之欲出。那位小朋友，用独到的慧眼细致入微的观察到青蛙与那些毛茸茸的小动物，鸡呀，狗呀，鸭呀，马呀等的区别，那不正是我们所希冀的答案吗？由此引出小青蛙正是没有毛衣，才怕冷，才抵御不了严寒，才盖着厚厚的雪被到地底下睡觉去了。顺理成章，水到渠成。多好啊。而这一节课中最闪光的亮点，被老师一瞪一摁，彻底抹杀了。我不知道，许多年后，那位曾经的学生，想到当年的那一幕会是怎样一种心境？！
当老师啊，你知识再渊博，学富五车，才高八斗又有什么用啊？多一些智慧，也许比呆板的知识更有价值。
看了这触目惊心的消息，我的第一感觉不是对那位女研究生的同情。而是对那位中年女骗子的敬畏。一个文盲把一个满腹经纶的研究生拐走，该是一种怎样的智慧呀。我想，在这个复杂多变，危险诡秘的社会我们赖以安身立命的根本不是知识的多寡，而是智慧的生存，智慧的应对身边悄然发生的一切变化。崇尚智慧，我们才能学会智慧。这也许是我们一生中不可或缺的法宝。
生存的作文素材篇三
今天我们第一次上生存教育课，所以我非常兴奋。下午大家充满激动的心坐上了公交车。四（1）班分成男生一组和女生一组，我在男生组。我们在公交车上滔滔不绝，一下子黄宇琪说：“这里就是我拍成长记录册上照片的地方。”一句接一句真是热闹非凡。不一会儿，就到了。
我们一进娃哈哈小学就觉得这个学校好大，然后我们跟着黄老师走到了游泳池的大门口，这一路上我觉得这里的环境卫生非常的好，没有一点儿纸屑。突然走出了一位老师，跟大家宣布了一下游泳规则后我们走进更衣室，换好泳衣，准备开始游泳了。
那里分三种泳帽：白色，彩色和蓝色。白色代表的是可以游50米的同学，彩色和蓝色代表的是下水玩过但只会游一点点的同学。大家各就各位后，我发现大部分还是蓝色和彩色的。我们戴着白色帽子的可以先下水游泳，戴着蓝色和彩色的同学必须先练习游泳的基本动作。老师说；“游到那条白线，碰一下，钻过那条彩色护栏游回到这根黑线，就可以在里面休息。”我努力地游到了黑线，但总感觉自己游地不好。但黄老师却在一旁鼓励我说：“范舒怡，你游地很好。”我心想：“真的吗？”。我们一次又一次的来回游，累得我气喘吁吁，可是我还是坚持下去了。
时间一下子就过去了，真是一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴呀！我们结束了游泳，洗完澡换好衣服出去准备听老师讲课。
生存教育课上，我认真地听老师讲课。她说了一些灾难，比如说地震，台风，海啸等等，老师还给我们看了一段日本海啸的视频，大自然的力量太大了，人在灾难面前没有一点反抗力。接着老师教我们一些自我防身术，譬如说有人拉着你的手不放，你就可以通过翻拳法逃脱。
在哇哈哈小学呆了整个下午，我们才做公交车回到学校。这一天，我体会了很多也了解了非常多的知识。
生存的作文素材篇四
直至今天阅读这份报道后，我终于理解外婆这份良苦用心：某年的一个冬日，一位学生在家休息，中午2时左右，邻居家不幸失火，殃及她家。等她发现火情时，火势已非常迅猛，慌乱中她未采取任何有效的自救措施，被浓烟呛倒，最后窒息而死。一个18岁的花样般的生命在瞬间就消失了，多么令人痛惜呀!
假如学校真正实施了生命教育，并进行了相应的生存技能训练;假如这位学生未受到过度保护，也许是另外一种结局。外婆让我哪儿跌倒，就从哪儿起来。从现在开始，自我锻炼，长大后能自我生存，自我保护。
如今，许多家长娇宠孩子，让孩子养成了“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，我们缺乏生活技能，每天沉浸在玩耍、学习与休息中。曾经发生过这样的事件，一位学生学习十分优异，但不会料理生活，她考上了清华，但无人帮她洗衣、烧饭，于是，家长申请前往清华陪伴孩子，但学校并不同意，无奈之下，学生只得退学。现在的社会，学习成绩优秀并不足够，要会自我管理生活，学会独立。我们可以从小事做起，从现在做起，从一点一滴做起，不请家长检查作业，扫地、整理房间自己来，做一位家中的小主人翁!不样样依靠家长的帮助，我们要主宰自己。
假如地球上只有自己一人，我们应该能独立生存，自我保护，生活也会变得美好!
生存的作文素材篇五
我喜欢这条鱼的长相：雪白的身体上缀着颜色或深或浅的红斑，身后，还拖着一条长长的大尾巴，在水里它全身都舒展起来，尾巴摆来摆去，十分优雅。于是我把它买了下来带回家。随同它带回的，还有一条跟它长相差不多但是颜色不同的白鱼。
家里还养着一大群红鱼，其中有一条鱼很突出，它虽然样子不太好看，但体形较大，在鱼群中如鹤立鸡群，令众鱼望而生畏。所以，它成了这里的“首长”。每新来一条鱼都会先去“问侯”它，然后再去跟其它鱼游戏一番，就表明已经加入了这个团队。
唯有这两条鱼，放在鱼缸后，不管有没有别的生命，只顾自己游来游去。最后，“首长”亲自上去想熟习它们，可它却把大尾巴一摆，不理睬。看到这唯我独尊的样子，众鱼愤怒了，“首长”也很生气，暗忖着：等着瞧吧！
果然，鱼群对此事做出了反应，几天后，等我给它们喂食时，还没等白鱼去细细品尝，红鱼们就把食物一扫而光。即使有白鱼的一份“饭菜”，红鱼们也挡住食物，不让它们吃。几个月下来，两条鱼被饿得无精打采，这也许就是红鱼们对白鱼的惩罚吧。
而这时，两条白鱼做出了不同的决择，带有红斑的鱼因为自己的一身雪白的外衣，仍然像以往那样对红鱼们不理不睬。而另一条则“知时物者为俊杰”，混在了红鱼群中，一开始，红鱼们并不接纳它，把它挤了出去。但久而久之，红鱼们就喜欢上了它，就把它视为自己的朋友了。
又过了几个月，那条亲近红鱼的鱼发生了奇迹般地变化：它的红色颜色加浓了，尾部也变成了红色，而另一条鱼身上的红色逐渐地淡化了。那条亲近红鱼的鱼生活快乐极了，整天与红鱼群追逐、嬉戏。而另一条则郁闷了许多。
转眼间，已是一年过去了。那条不理睬其它鱼类的白鱼与世长辞了，而那条与红鱼混在一起的鱼已成了红鱼。对于两条鱼的决择，那条活下来的白鱼聪明了许多。
我笔尖一动，流泻下一时的感动：在你方唱罢我场的现实社会中，有多少人因为所谓的尊严而玉陨香消了呢？社会是个大家庭，只有融入到这个大家庭里才能快乐成长，唯适者才能生存！
生存的作文素材篇六
它是不屈的象征。
不知怎的，我的家好像生命的禁地，除了这颗顽强的万年青和家人，其他的动植物顶多存活一个月，就离开世界，甚至连长寿的象征——乌龟也难逃厄运，它只存活了一年多就四肢僵硬，不知不觉地走了。
但是，万年青，这顽强的生命，却在这“险恶之地”存活了下来，并愉快地生长着。我被它的精神给打动了，它无时不刻地激励我成长。
听别人说，将万年青的枝条剪下来，放进水里，它也能存活。我不信，真的将枝条剪下来，两三条放一起。暗自冷笑：“不出几天，肯定全死光！”
万年青不在意夸赞与冷嘲热讽，它只为自己而活。几条枝条缠绕在一起，透明的瓶子映射出，新长出来的细嫩的根，绽放出生命光华。
一个星期过去了。
枝条仍不卑不吭的生长着，缓慢地进行光合作用。我看它们团结地缠绕在一起，顶住北风的寒冷。不由得生出敬佩之情。出于对“弱者”的同情，我扔进几个净化水质的石头，希望能帮它们一把。
接收到新的养料，万年青的叶子轻轻地颤抖，好像生存的希望又大了一丝，吸收着更加纯净的水，奋力生长。
“只要有希望，我们就要生存下去！”枝条们高呼着。
两个星期过去了。
枝条们真正能在水中立足了，它们爽朗的笑着，享受着刮来的寒风，轻松地进行光合作用，尽管冰冷的水冻僵了浸在水中叶子，它们却说：“太好了，不必再为这几片叶子提供不必要的养分了。”北风呼啸而过，我哆嗦了一下，低下了头——为这寒冷的北风，也为这顽强不屈的万年青。
路上，也许有冰冷的人心，有惨淡的遭遇，或者不如意的生活。但是，不可放弃的是希望，哪怕是一丝的可能，也要尽力地将它转化成生存的机会。
为什么？
生存的作文素材篇七
我站在一座荒岛上,不知所云地望着眼前的景象,好不可思议。
事情是这样的：我自幼爱冒险，于是独自乘船航海，不料，遇到大风暴，便来到这个奇怪的岛上......这个岛上，树是倒着长的，鱼在树上飞，鸟在水中游，草长在天上，云飘在地上。我望见这奇怪的景象，头上有圆圈和鸟，我晕了。醒来后，我发现自己躺在一团黑色的羽毛中，房间也是黑紫色的水晶砌成的，闪烁着黑魅诡异的光。这时，一个穿着黑色衣服，背后有双恶魔翅膀的女孩走过来说：“您好！这里是魔宫，您就是预言中的人吧。”说完，就化为黑雾消失不见了。我呆在那里不知所措......
过了几天，我才知道，两百年前神人魔三界发生了一场旷世大战，黑暗之神、光明之神以及人类圣王都不见了，从此，人魔神三界便反目成仇，这个美丽的小岛也受魔力影响终于变成现在这个样子。
我又待了几天，渐渐熟悉了，发现这些妖魔虽外表可怕，但并不坏。可这几天他们有些反常。经常进出武器房。我一问，才知道明天将是三界大战。晚上，我做了一个梦，见到三神，他们不停地说，预言中的女孩，只有你才能帮我们。
当皎洁的月光落下，橘诡的太阳升起时，战争开始了。
神与人联合起来消灭魔界，模界的妖魔鬼怪们渐渐不行了，静静的躺在黑色羽衣中，血缓缓流出，光与影，红与黑，我终于明白了......魔界被消灭了，神与人践踏着妖魔的尸体，开始残杀对方，人毕竟敌不过神，神杖挥过，圣光是那么圣洁，却干在这般事，难道神杖赐予他们是为了杀人吗？这般美丽的外表下，隐藏在却是肮脏的灵魂。我不禁想，是神可怕，还是魔可怕？我眼神痴呆，望着他们残杀的场面，渐渐明白了一件事......
当我醒来时，已经躺在自己的房间，好象什么事也没发生，一切只是梦，但我却发现口袋里有一张纸条，是魔族之首写的：“谢谢你！你是唯一理解我们的正义的人，我们也可以慰籍了。”
我叹了一口气，可能每个人都有自己对正义的看法吧，为了自己的正义与生存而战，有时候手段也会不同，但是，绝对不是坏人。这可能是这次荒岛奇遇的收获吧。
生存的作文素材篇八
生存的定义其实很简单，就是在生活中存在而活着。这个道理从每个人生下来后，无论是懂与不懂，都在自发的摸索着学习着。
婴儿出生后，会在饿了、渴了，甚至是大小便时，大声的哭泣，用特殊的语言来向大人们传达自己想要表达的意思。从主观上来说，这就是一种生存的本能。
上学后，我们会在学校，如海绵一样，使劲的吸取各类知识，当然这种摄取有的是强迫，还有的是自愿，可不管是哪种情况，它都几寄托着家长与老师们的殷切希望，他们都是在为我们今后如何更好的生存而打基础。
长大后，我们每个人都会面临着升学，择校等问题。经常会听到家长与老师语重心长的话语：“你们要好好学习，考不上学，就没有出路，更会失去选择生活的权利，只能被动的被生活选择，甚至被淘汰。”
这些话，我们似懂非懂，虽然我们生活的很好，但是我们一直都忽略了家长与老师的关爱与呵护。其实离开了他们，我们将一无所有，寸步难行。
或许在今后就业的时候，我们才能明白生活的困难与艰辛。爸爸经常叹息：“挣钱不容易呀！”可每个成年人都必须去挣钱，努力让自己的生活过的更好，这也许就是生存的含义。
只有真正的经历过，才能明白其中的道理。如今在这个五彩缤纷的世界中，如果想更好地生存下去，必须去探索，去学习。
如何学会生存，是我们大家需要共同思考的问题。在电影中，看到特种部队在环境恶劣的原始森林中挣扎求生，他们与野兽斗，与环境斗，甚至与天斗，他们的本领不是与身俱来的，而是在压迫与学习中得到的。在天灾人祸中得以存活下来的人，有的是幸运，可更多的是在这种环境中努力自救，挣扎求存的人，他们会获得更多的机会生存下去。
学会生存，是人类的一种本能，更是人们的一种需求。每个人都有生存的权利，可在这个社会中，往往会出现太多不可预知的危险。面对危险，会生存的人，在意外、危险来临时，能更好的五应对，努力自救，争取更多的机会生存下来。而不会生存的人，往往就是死路一条了。
因此我们应该不断的学习前人遗留下来的知识与经验，只有这样才能让我们在今后的生活中，更好的生存下去。
生存的作文素材篇九
同学们，你们想过吗？我们生活在父母的庇护下，历来没有碰到过灾难，也没有碰到过危险。可是，你们想，假如有一天，你碰到了危险，身边没有半个人，怎样办？所以，我们要学会用自己学过的'知识保护自己。
有一天，我从学校里高兴奋兴的走出来，看见几个同学飞快的从我身边跑过去，脸上带着微笑。我心想：今天是甚么日子，不但我兴奋而已，还有人比我还兴奋。走着走着，我听到刚才从我身边跑过去的几个同学大叫一声：啊！我心想：怎样了，不会出甚么事吧。我又想：应当是他们在开玩笑而已。我有高兴奋兴地走着，走到转弯处，看见几个同学躺在地板上一动不动，我说：啊！真的失事了。不会吧！喂！你们几个，不要骗我，你们快给我起来。我又说。可是，他们依然一动不动，我仔细地观察，发现他们身上有一条电线，我想了想应当是触电了。我正想把电线拿开，可又一想，我要是直接拿，我不也会被电到吗？我进入了寻思。对了。老实说过橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体，可以免触电。我说，到哪里去找这些东西啊。我左顾右盼，终究在逐一棵树下发现了一根木头棍子。我连忙跑过去拿起木棍，用光一样的速度跑到那几个同学触电的地方。我用木棍谨慎翼翼地把压在那几个触电的同学身上的电线挑起来。过了一会儿，那几个同学醒了过来讲谢谢你，要不是你救了我们，我们都不知道该怎样办，真是太谢谢你了。不用谢。你们要学会用自己学过的只是保护自己。我说。嗯！他们说。
我们要学会用自己学过的只是保护自己。不然不但救不了他人，还把自己给陷进去。
太阳的生存，为人类提供火与热，暖和人的心田；指南针的生存，为人类指导方向﹑领路导航；花儿的生存，为树木增加一丝光彩……而英勇和坚定却使我得到生存﹑学会生存。
记得在20xx年5月12日得那一天，四川的灾难降临了。这场灾难是那可怕的罪行之神——地震。这个消息使全国人民震动，然而，小明就是在那次大地震中幸而存活的一人。
当天，同学们正在昼寝。忽然，桌子东摇西倒，小明揉了揉蒙眬的睡眼。隐模糊约的看见语文老师匆匆忙忙地跑到教室说：大家快跑啊！快点！地震来了！大家听了拔腿想跑，可是，已来不及了。教室屋顶上的瓦片犹以下雨般一块块落下来了。大家都焦虑不安，有的同学眼泪像断了线的珍珠不停的往着落，有的同学乃至预备从楼下跳下来，还有的同学抱着头一直眯缝着眼睛。小明见此情形心中的恐惧﹑惶恐一起向他袭来。可是，当小明想到唐山东大学地震人们面对地震时的坚强英勇，我们为甚么不行呢？我鼓起勇气，用着饱满的神情说：同学们，大家不要惶恐，我们要镇静下来，应当一起想办法啊！小明心想：该想甚么办法呢？奶奶你在哪里呀？快来救救我！一瞬间小明头脑里冒出了一个办法对了，我们蹲在桌子下面，即使砖头掉下来也不会砸到我们。小明对同学们说道。因而大家依照我的办法蹲在那儿。
在短短的几分钟里，小明感遭到了灾难的恐惧，却让他明白了在碰到危险时要镇静。地震停止了一会儿，大家立即向操场跑去，顿时，我心中的畏惧﹑担心一下子云消雾散了。从这以后让我知道了生存这两个字的意义。更让我知道了生命的宝贵。
读了这个故事后我深受启示：当我们碰到突发的危险和灾难是，不要惶恐失措，要积极动脑筋，用学过的知识和方法让自己化险为夷。学会生存是要靠坚定的毅力，饱满的情绪，执着的信念，才能闯关这些暗礁险滩，迎来光明。
当父母外出，我们独安闲家，为了填饱肚子，我们就要动手炒菜。假定这时候锅里燃起了熊熊大火，切记，千万不要试图用水灭火，由于锅中有油，将水倒入锅中则会引发更大的灾难。我们应当迅速盖上锅盖或将沙子倒入锅中，这样的灭火方法才能在安全的情况下起到灭火的目的。
再假定，由于我们的不谨慎，造成了一场火灾，我们应当找到大棉被，披在身上，将毛巾沾湿，捂住口鼻，匍匐下楼，但千万不能乘坐电梯。到达安全地带时，要立即报警，请求灭火。
但假设引发了煤气泄漏，应当打开所有窗户透风，然后迅速撤离，但撤离后也应当请求救济。
当我们在家中碰到了自然灾难——地震时，假如来不及撤离应当躲到像厕所等有三角形构架的地方，等余震来之前，尽快从家中撤离到广场、运动场、操场等较为空阔的地方。不要靠近任何可能倒塌的高大建筑或树木。
地震来临前也有一些征象，例如：天边闪着红火，水变多，变浊，鸡鸭不归巢，冬眠中的蛇忽然出洞等，见到此征象时，应当及时做好防范措施。
危难是我们不可预感的，但当我们碰到这些灾难时，应当应用学过的知识，保护自己！
