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领导力是指个人具有影响和激励他人的能力，良好的领导力可以提高团队的凝聚力和效率。在撰写总结时，可以参考前人的经验，寻找优秀的范文进行借鉴。总结是一个不断完善和提升的过程，希望这些范文能对你有所帮助。
助人的作文素材篇一
有一天，小兔、小猫、小鹿和乌龟约好要去河北边那棵百年大柳树下郊游。
那天，大家来到小河边集合，等大家都到齐了，他们来到河岸南边，发现河里的第二块石头没了。小猫愁眉苦脸地说：“一定是前几天下大雨，把第二块石头淹没了。”小白兔脸色苍白地说：“第一块和第三块石头隔得太远了，连我都跳不过去。”乌龟也垂下了头，说：“我到河对岸简直小菜一碟，可是朋友们就不行了。”小鹿失望地说：“我们还是想想办法吧。”
“有了！”小兔大叫：“只要乌龟去代替那块石头，我们就能到河对岸了。”乌龟自信地说：“行！”就跳进水里游到第二块石头那里，一动不动。小兔从第一块石头轻轻地跳到乌龟身上，生怕弄疼了它，又从它身上跳到第三块石头上，最后跳到了第四块石头并顺利地过了河。别的小动物也学着小兔的样子过了河，乌龟也游到了河岸。
小鹿对小乌龟说：“谢谢你，不然我们的郊游就泡汤了。”乌龟只是笑了笑。小猫怕乌龟会很累，就把自己的`滑板借给乌龟，乌龟高兴地说：“谢谢你的关心!”
助人的作文素材篇二
学识的魅力承载了杜甫“大庇天下寒士俱欢颜”的胸襟，成就了他“魂归洛水，天下改换已无诗”的“诗圣”的地位。
学识的魅力承载了“不为五斗米折腰向乡里小儿”的陶渊明，成就了他“采菊东篱下，悠然见南山”的“田园诗人”的美名。
学识的魅力承载了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，成就了他“天地有正气，杂然赋流形”的“一代名相”的名誉。
他志向远大，怀着写一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的真正属于大汉朝的史学的抱负，靠自己反复的检阅和积累下的丰富学识，写出了震古烁今的巨著——《史记》。正是由于学识的魅力，锻造了史学家的辉煌，而他也承载了他伟大的人格魅力。他高呼：“虽被万戮，岂有悔哉！”
草也添黄，兔早迎霜。不图奔走沙场，血溅战袍，而抱着一腔报国杀敌的抱负，他却写下了《破阵子》中令人振奋的笔触，写下了《书江西造口壁》中豪迈磅礴之情，即使壮志最终未酬，但他将爱国与学识融合得如此巧妙与完美。主张坚决抗敌的是他，用诗吹响战斗号角的也是他。
古人都以自己的学识来展示自己的抱负，是学识的魅力使他们重整旗鼓，坚强地爬起来，为实现自己的抱负而永不放弃。我们高三毕业生也一样。在这不多的时日里，我们也要用我们的才华和学识去展示自己，承载未来，我们是新一代的青年，肩负着社会的重任，身后还有父母渴盼的眼神……许多为我付出的人都等待着我们的佳音，就让我们用自己的学识，助我们的人生高翔吧！
助人的作文素材篇三
一天早晨，小明正要上学去，突然，他看见一位老爷爷被芦苇绊倒了，小明不顾一切的冲上去，把老爷爷扶起来，他给爷爷拍拍裤子上的土问：“爷爷，您摔坏没有？用不用去医院？”老爷爷感激的说：“不用了，不用了！好孩子你先去上学！”小明还是有些不放心，问清楚了爷爷家的地址把老爷爷送回了家，老爷爷的`亲人都夸小明是个好孩子，小明听了，比吃了蜜还甜，高高兴兴地上学去了。
助人的作文素材篇四
“助人为乐”这个成语很好写，却很难做到！真正爱帮助人的人有多少？本来，我也是一个以自我为中心、不爱帮助人的孩子，可是，一次的心血来潮却让我感受到了帮助人的那种快乐！
记得那一天上美术课时，我的好朋友忘了带牛皮纸。可是偏偏这节课要用，她看见我带了两张，便对我说：“昱玮，借我一张牛皮纸好不好？”我听了，看了看她，心想：借给她吧，她以后要是不还，我不白白浪费一张牛皮纸吗？不借给她吧，又破坏了我们的友谊。算了，友谊是金钱买不得的，还是借给她吧！经过了一番思想斗争后，我又看了她一眼，发现她的眼里写满了恳求。于是，我把牛皮纸借给她了。她接过牛皮纸，居然连谢谢都没说，就急匆匆地回座位了。我小声地嘀咕道：“我知道你很要强，可是人家忍痛割爱，把一张一元的牛皮纸借给你，你也该说声谢谢吧……”忽然，我听见美术老师说：“陈昱玮，你在干什么？嘴里嘀咕什么？”我吓了一跳，发现老师正盯着我，我连忙开始埋头画画。见老师走了，我才松了一口气，可是心里却积了一肚子气。哼，都是你害的！我又看了看她，发现她正专心致志地画画，连看都没看我一眼。
下课后，我在收拾东西。忽然，有人轻轻地拍了拍我的肩，把我吓了一跳。我抬头一看，又是她，就没好气地问：“你又来干什么？”“昱玮，我知道你刚才上课时在嘀咕，准是在抱怨我没向你说声谢谢，对吧？你因此被老师批评了，对不起！还有，刚才我是因为看到老师来了，赶快回座位，没来得及跟你说谢谢。请注意听，我现在补上了：谢谢你借给我牛皮纸啊！请不要生气了。”她轻声细语。
我看看她，发现她的脸上布满了笑容，于是，我也笑了。令我不解的是：为什么这时候的我，心里会有一种从未有过的甜甜的感觉？后来我才知道了，那是帮助人过后的一种极其特殊的感觉！我现在才真正明白了“给予永远比得到更快乐”这句话里面蕴含的道理。
这件事在我的心里种下了一颗助人为乐的种子，我相信这颗种子在不久的将来一定会长成一棵参天大树！
是啊，帮助别人而不求回报，表面上看来好像是失去了一些，但是却能得到金钱无法买到的精神上的满足和珍贵的友谊，让我们的心灵得到了升华，让我们的世界充满了爱！现在，我只想说一句：嘿，帮助人的感觉真好！
助人的作文素材篇五
在二十一世纪，以助人为乐为本质的人已寥寥无几，相反之，拥有自私自利之心的人逐渐增加，大大损坏了我们中华民族名声！在班上，有一位平淡无奇的男生，他虽然不是班长，但他却拥有班长真正的品质！
在新的学期，班主任换成了另一名与我们素不相识的吴老师，由于吴老师不清楚我们班每个人的个性，于是便出了当班长的条件：既能助人为乐，自己又诚实的人，才能算得上是称职的班长！有些同学见机不可失，也凑一凑热闹。于是在选班长的那段期间，同学们都争分夺秒地写完作业，然后在吴老师面前表现表现，假装助人。结果出乎人意料，老师竟选了李绘奇当班长！李绘奇是一个成绩好，但绝对不会好心帮助别人的男生。他在选班长的那段期间，每当老师出现之时，他就暗中把附近的同学绊倒，然后假心假意地关心被绊倒的同学，然后把那位同学的手扛在自己的肩上，扶下楼，去医护室。这种事情从我们班逐渐蔓延到别的班级。大伙儿刚开始不知情，但后来事情越来越繁琐，受害的同学们暗中讨论，才发现是李绘奇这个“阴险狡诈”的男生。为了不让类似的事情重蹈覆辙，大伙一直在暗中寻找真正配得上班长之称的同学。
班长，成绩不一定要特别好，也不一定要在老师面前表现，但一定要有一颗诚挚，助人为乐的心，这就足够了！
助人的作文素材篇六
“邓奶奶，您好！”我微笑着向邓奶奶打招呼，她，就是我那乐于助人的好邻居邓奶奶。
邓奶奶十分乐于助人。有一次，刚放学回家，我忽然记起忘记带钥匙，更不巧的是妈妈又不在家，我敲了敲邓奶奶家的门。
“是谁呀？”
“是我，乐可。”
“是乐可呀！有什么事呀？”邓奶奶微笑着打开门问道。“邓奶奶，我忘记带钥匙了，妈妈又不在家，我可以借您的手机给妈妈打个电话吗？”
“可以呀，进来吧。”
进屋后，邓奶奶借手机给我打了电话，就让我待在他们家。此时邓奶奶正在吃饭，邓奶奶对我招了招手，说：“乐可，一起来吃饭吧！”***妈万一很晚回来怎么办？别饿着肚子了。”说完，邓奶奶给我拿了个碗，把它洗得干干净净，又给我盛了一碗香喷喷的白米饭。问我：“你喜欢吃什么呀？”我说：“我什么都爱吃。”邓奶奶给我挑了一大块又嫩又香的排骨，爽口的小白菜……吃完了饭又问我看不看电视，邓奶奶打开电视机将遥控地给我，让我调台，一直到妈妈回来。
还记得有一次，妈妈将一袋子垃圾放在了电梯门口，正准备待会儿出去买菜的时候丢掉，过了一会儿妈妈打开门正要出去买菜，却发现垃圾不见了，又过了几天，妈妈放在电梯门口的垃圾接二连三地“消失”了。
直到有一天，我爬楼梯从朋友家回来，刚爬到我们家那一层，就看见邓奶奶打开门，看我们家的垃圾，便便提起我们家的垃圾，我跑过去说：“谢谢你！”邓奶奶摸了摸我的头，说道：“没关系，邻里之间就应该互帮互助嘛。”说完，便按了电梯下去了，回到家我把这件事告诉了妈妈，从此以后，妈妈只要看见他们家有垃圾一定会帮忙丢掉。
这就是我那助人为乐的好邻居——邓奶奶。
助人的作文素材篇七
一天，小兔放学回家，走着走着，天空乌云密布，小兔可害怕了。不一会天空下起了倾盆大雨，还有一道道闪电，吓得小兔连忙跑回家。可是小兔没有带伞，只好躲在树林旁边的小木屋，等雨停了再回家。
小兔等啊等，等啊等，雨还是没有停。过了好一会，乌龟伯伯从小兔身边经过，它问小兔：“你怎么啦?愁眉苦脸的。”小兔说：“我没有带伞，所以我得等雨停了再回家。”乌龟伯伯说：“我把我的壳给你当伞撑，好吗?”小兔说：“好吧!谢谢乌龟伯伯。”
乌龟伯伯把自己的龟壳脱了下来给小兔。小兔高高兴兴地撑着龟壳回家了!
一天，下起了大雨，小明打着一把伞回家。他正走着，发现了一位小妹妹正在雨中跑着。小明看见了说：“小妹妹，我送你回家吧!”于是，小妹妹就说：“谢谢了。”他们正走着，看见了一位老爷爷冒着雨往家里赶。小明看到了说：“小妹妹，我们把雨伞给这位老爷爷带吧。”小妹妹毫不犹豫的说：“可以啊!我们把伞给这位老爷爷吧。”
于是，小明跑到老爷爷身后，把雨伞给老爷爷带上了。老爷爷惊奇的说：“雨停了，真好!”可是，老爷爷看看四周，咦?怎么外面还在下雨呢?老爷爷往身后一看，“呀，原来是两个小朋友为我打的伞啊!”老爷爷说：“我的家就在前面了，谢谢你们啊!”于是，小明又把小妹妹送回了家。
小明走在回家的路上感觉天仿佛格外的蓝，阳光好像更加灿烂。
星期六，我和妈妈一起到商场去买东西，到了商场，我和妈妈在买东西的时候，看见一位小弟弟在哭，我跑过去问小弟弟你哭什么呀?小弟弟说：“我和妈妈走散了。”我说：“小弟弟你别哭了我带你去找妈妈吧。”小弟弟说：“好吧。”我带着小弟弟找了好几圈，也没找到。我突然想到有个地方帮小弟弟找妈妈一定很快，就是商场的广播室。
我带着小弟弟来到广播室，我让阿姨从广播里帮小弟弟找妈妈。很快，小弟弟的妈妈就来了，看到我们两个在那里，小弟的妈妈说：“谢谢你小朋友。”小弟弟也说：“谢谢姐姐。”
我不好意思地说：“不用谢，这是我应该做的事。”
助人的作文素材篇八
我叫郑诗琦，今年10岁了，是宁波市实验小学304班的一个学生。我是一个活泼开朗的小女孩，长得有点黑，但是我长得并不难看——个子中等，身体瘦瘦的，圆脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，留着一头乌黑光亮的头发。
我的爱好是看书和听音乐，有时候我就会听听歌、看看书。只要有故事书，我就会看的.爱不释手，有时连吃饭都会忘记得一干二净。当我在商店里买东西，听到录音机里播放歌曲时，我就会站在那里静静地听几分钟。
我有一个优点，那就是乐于助人。有一次，我的好朋友丁玮津懿题目不会做，于是她来问我：“郑诗琦，这一道题怎么做？”我连忙放下手中的书，问道：“我看看，哪道题？我来教你”。于是我认真地教起作业来，一边讲，一边问：“丁玮津懿，你听懂了吗？”她摇摇头，我又耐心地反复给她讲了几遍，直到她说听懂为止。我再去看她时，她已经单独一个人会做了，还说：“谢谢你，郑诗琦。”我连忙摇手说：“不客气”。
这就是我，一个乐于助人的小女孩。
助人的作文素材篇九
校门卫师傅丁爷爷，是个乐于助人的好爷爷。
周四，老师布置了很多作业。我却粗心地把作业本忘在了教室里，等到晚上才发现。爸爸决定送我到学校拿本子。那时天已经黑了。丁爷爷非常和蔼地帮着找教室的钥匙，还送我们到了教室里：“小孩子嘛，难免的。”
还有一次，是周五，放学后一直没人来接我。我像一只长颈鹿，伸着长长的脖子焦急地盼望着家里来一个人。丁爷爷看我着急，主动提出帮我打电话给家长。可是爸爸妈妈的电话都打不通。我都急哭了。丁爷爷安慰我，没事的，还留我吃晚饭。最后，到8点多，爸爸才来接我。爸爸解释了原因，向丁爷爷表示感谢。丁爷爷却说：“没事，这点小事不值得谢！”
听同学们说，他们也都接受过丁爷爷的帮助。帮同学送书到教室啊；生病时在门卫室等家长来接，丁爷爷会很关心地询问情况啊；帮同学到校外小店买东西啊。丁爷爷做过的好事简直说不完！丁爷爷现在是我们学校很有威望的.人哦！
赠人玫瑰，手有余香。丁爷爷是我的榜样，我也要做他那样的人！
助人的作文素材篇十
今天和往常一样，是一个天气晴朗的上午，我们班同学一起上体育课，，天有不测风云，没想到我们今天体育课要跑操场，这时，我们班同学都开始抱怨起来，于是老师便领着我们跑了一圈又一圈，没当我们跑完一圈，就已经累得不行了，而且我们班的超级胖哥“张永瑞”也已经不行了，他迈着笨重的步伐，尽力的往前跑着，可是终于还是落在了后面，体育老师见后，马上过去用了他一把，这时他才跟上来。
一圈、两圈，我们终于跑完了，可这时我们拿的杯子里的水也喝完了，于是我们几个男生就去找水，收下我们来到了教室，唉，可是桶里也没有水，接着我们失望的到了涮拖把的水池子间，我们发现后，正想痛饮一场的时候，一位同学大声嚷道“自来水不能喝，喝了肚子疼”我们听后，马上放下手中的杯子，回了教室。
等我们上了楼，发现那几个小同学依然给我们看着水桶，这是我们很高兴，于是便向他们笑了一笑，没想到他们也笑了，这是我心中有一种自豪的感觉，显得很高兴。
我们在与小同学告别后，马上到了教室，同学们见到我们搬着一个盛着满满水的大水桶的时候，全班同学都高兴了起来，都主动的帮我们把水桶放上，这时候，全班同学都炸了锅，都大声的欢呼，完后就有秩序的接起水来这是我们都特别高兴。
可是高兴不是持久的，不久老师到了教室，找到了搬水的我们那几个人说：你们这几个人，不和送水的人说一声就把水搬上来了，别人还以为是你们偷的呢，我们听后，不约而同的'笑了起来，在后来的日子里，我们同学都去帮助那些需要我们的人，并且得到了比平常不一样的快乐。
助人的作文素材篇十一
在摩尔庄园有这样一个摩尔，他头发金黄，身穿铠甲，头戴钢盔，手持一把骑士长毛剑，他就是瑞琪，他不但是我的偶像，而且还是一位助人为乐的人。
有一天，一个小摩尔的一万个摩尔豆丢失了，他哭得好伤心呀!。。。。。。555……瑞琪来了问:“你为什么哭得那么伤心?”那位小摩尔伤心地说;“我辛辛苦苦打工一个月赚来的摩尔豆丢失了还没等给拉姆买巧克力豆呢!
结果就丢了。’’接着又伤心地哭起来，瑞琪看到这里，毫不犹豫。
地拿出自己的摩尔豆说：“我这里有一万摩尔豆给你吧!下次要保管好财物啊!想成为骑士就来前哨站找我吧!”
7月22日，令小摩尔期盼已久的日子，黑森林开放了，瑞琪带领着骑士先锋队伍赶进来了，里面阴森森的，还不时有怪物偷袭他们。经过不懈地努力他们终于建造了一间简陋的骑士休息站。瑞琪说：“下面就是宝藏所在地，大家要提高警惕。这时我摩乐乐也去找宝藏了。一进废墟只见堆积如山的摩尔豆，只见上方有一头古老可怕怪物——红龙。
这时骑士们正在与红龙展开激烈的搏斗，他们用铁链把轰隆拴住，但是一下子又被挣脱了。瑞琪用矫捷的步伐飞奔了过去，红龙惊恐万分。只见瑞琪刀光一闪，红龙就倒了下去，突然rk坏蛋从背后跳了出来争夺宝藏，不料红龙勇最后一点力气吐出来一个火球，rk大吃一惊，不料旁边闪出来一个身影，随之rk被推到了一边，只听皇宫瞬间变成废墟。“那个舍身相救的人是谁?”rk困惑地问，那不是别人正是瑞琪，他和红龙一起被埋在废墟之下，却留下了一把闪闪发光的剑，我在废墟底下发现了它，我要把它好好珍藏。
现在，每当看见那拔剑，我就想起了那个助人为乐的人——瑞琪，就让他的团结，友爱，正义，勇敢的心，发出耀眼的光芒吧!
助人的作文素材篇十二
秋天到了，丹桂飘香，硕果累累。一天，秋高气爽，小刺猬来到果园里悠闲地散步。走着走着，他看见苹果树上挂满了许多的苹果，大大的、圆圆的，像个红皮球。小刺猬馋得口水直流，心想这么大的苹果，肯定又香又甜，可是，我这么矮，果树那么高，我摘不到苹果呀！他踮起脚尖，伸长脖子，可是他再怎么用力，也没有够得到一个苹果。小刺猬急得像泄了气的大皮球似的，坐在地上叹气。
这时一只山羊走来了，他看到小刺猬愁眉苦脸地坐在地上，便关切地问：“刺猬弟弟，你怎么了？”小刺猬看见山羊高大强壮，眼睛一亮，顿时小刺猬破涕为笑，高兴地说：“山羊大哥，你能帮我摘到苹果吗？”山羊望了望苹果树说：“摘我摘不到，但是我能把它撞下来。”小刺猬高兴地说：“太好了，太好了!”
说干就干，只见山羊低下了头，往后退了几步，对准树干冲了过去，用力一跃，猛地撞了上去，只见苹果接二连三的掉了下来。山羊连续撞了好几次，累得满头大汗。苹果落得满地都是，小刺猬向山羊举了个躬，感激地说：“谢谢你，山羊大哥。”山羊擦了擦头上的汗说：“朋友之间就要互帮互助嘛。”
山羊和小刺猬饱餐了一顿，看到地上还有许多苹果，小刺猬灵机一动说：“我有办法把苹果运回家。”说完，他在地上打了个滚，身上就沾满了苹果，山羊看了直夸小刺猬聪明。最后，他们心满意足地回家了。
助人的作文素材篇十三
我有很多朋友，有学习上的、有劳动上的，有网上结识的网友，有品性善良的，有乐于助人的。
其中，我最喜欢的是乐于助人的朋友，他叫王甲琦，今年9岁了。俗话说：近朱者赤，近墨者黑。我相信只要我和乐于助人的王甲琦交朋友，本来在学习上聪明的我会更加优秀。
王甲琦很健壮，一张圆圆的脸蛋上有两颗宝石似的眼睛，一对弯弯的眉毛，下面有一个高高的鼻子，一张能说会道的嘴巴。还有那头乌黑的头发，给他增添了几分灵气。
王甲琦很乐于助人，有一次，邻居王大妈家米没了。甲琦知道后，他二话没说，就帮大妈买米去了，要知道，他那么胖，跳起来都很困难，但是他并没有退缩，而是勇敢地去面对，过了半个小时以后，他竟扛着一大袋子的米回来。，到了家以后，他已经筋疲力尽，邻居王大妈对他说：“太谢谢你了，小同学。”王甲琦得意的说：“没事，不客气。”
还有就是那次期末考试，我发现自己竟然忘带中性笔了，当时可把我急坏了。忽然，一只中性笔放在了我的眼前。我惊奇的抬头一看，原来是王甲琦悄悄放的。我好奇地问：“那你用什么呢？”“写吧，写吧，我还有笔。”“哦”我点点头。考试完了以后，我找到王甲琦，告诉他：“还好幸亏有你这笔，不然我就完了。”王甲琦笑着说：“不用谢，咱们都是好朋友嘛。”
这两件小事情，表现出的是他那种助人为乐的美好品质，所以他是我学习的好榜样。
助人的作文素材篇十四
一脸的青春痘，樱桃般嘴唇，高高的鼻梁，戴着一副眼镜，长得十分英俊。他不仅长得帅，还乐于助人，全身充满着正能量。他就是我的朋友——高城煜。
去年，我因疝气做了手术，我术后第一次背着去书包上学时，身体还很虚弱，当我背着书包艰难地走进校门，被高城煜看见了，他赶紧跑过来，从我背上拿下书包，拎在他的手上，我感激地说道：“谢谢你，高同学！”高城煜却打趣地说道：“不用谢，我们应该帮助残疾人。”我心领神会，一下子被他逗乐了，我知道他其实就是想帮助我，又怕我心中愧疚，就不忘幽默一下。在后面的几个星期里，每次高城煜看到我，就乐呵呵地跑过来，先说：“我们要帮助残疾人。”然后就一把夺过我的书包，帮我背到教室里的座位上。他无微不至地照顾我，一直到我身体完全康复。
记得有一次放学时，我和高城煜走在大路上，看见一个老奶奶弯着腰用力地拉着大板车艰难地走在路上，大板车上面堆满了衣物，看样子是在搬家。我正想去助老奶奶一臂之力，高城煜却早已跑到老奶奶车前，用双手抓住车辕，用力拉着车子，我赶紧跑过去，和高城煜一起帮助老奶奶拉车，那位老奶奶赶紧说：“我的.新家就在马路对面，不要麻烦你们，你们赶快回家吧。”高城煜大声回答道：“不要紧，老奶奶，反正我们也要过去。”我们帮着老奶奶拉着车过了马路，老奶奶连声道谢，高城煜却摆摆手说：“没事，这是我们应该做的。”
高城煜就是这样一个乐于助人的人，因此我就给他取了个外号——小雷锋。
助人的作文素材篇十五
我是一个乐于助人的孩子，每当别人遇到困难，我就会伸出援助之手。
有一次，同桌没带书，我立刻把书推到桌子中间，让同桌一起看。他很感激，小声对我说：“谢谢！”我说：“不客气”。
还有一次，老师出了几道题让我们做，我想了很久，这几道比较难的题终于让我做出来了。我欣喜若狂，但没有因此洋洋得意，而是认真地检查。“叮零零”，下课铃声响起来了，我正准备出去玩，突然一个同学走到我面前，说：“陈劲帆，可以教教我这道题吗？”我很爽快地答应了。我耐心地给你讲解析过程，他很认真地听，没多会工夫，他就明白了。
那次，我们去公园玩，一个小女孩蹦蹦跳跳地走在小路上，好像很开心的样子。她走在鹅卵石小路上，不小心滑倒了，我赶紧跑过去，小心翼翼地扶起她，帮她拍去身上的土，然后用卫生纸轻轻地擦了擦她膝盖上的血，她笑眯眯地对我说：“谢谢你，小姐姐。”我也笑着说“不客气，一点小事嘛。”
这就是我，一个乐于助人的.孩子。
