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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
原创古诗词大赛篇一
暴雨洗河山，泛流漫岸滩。
汪洋成大海，澎湃乱平川。
雷电击村落，洪魔闹宇寰。
军民齐奋斗，治水挽狂澜。
碧水隐青山，轻风驾玉鸾。
鹅歌鱼跳跃，鸟叫浪休闲。
岸柳鸣知了，晨曦露笑颜。
渏涟织异彩，湖上起瑶烟。
航母侵南海，空中起暴风。
列強携走狗，炮舰打先锋。
泡制菲国案，图谋霸主称。
中华扬劲旅，疆域现和平。
烈日架浓阴，涓涓汇海深。
那年娘别后，思念到如今。
附原玉：（和拙作《母亲节忆娘》）
酱豆味香深，丝丝品少阴。
浓浓慈母爱，育古养当今。
朗朗牵牛星， 迢迢河汉女；
盈盈一水间， 脉脉不得语。
银河水不干， 两情永相牵；
何得一舟渡， 送其相见欢。
原创古诗词大赛篇二
上学期，我们班进行许多场诗词大赛，我们大家都能其乐融融地融入在内。令我印象最深刻的还是有关“花”的那一场了，我肚子里的存货满满，心中存着必胜的信念。
大赛一开始，同学们就炸了锅似的，刮肚搜肠地，寻找有关花的诗句。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。第一组的同学率先喊道，我不由得在脑中浮现出这样一幅奇奇迹的画面：温热的太阳散发出柔和的光芒，涂洒在花香萦绕的围栏上，一直盛开的红杏斜伸出园外，锦缎似的鲜红花瓣像一出族跳动的火焰，燃着春日的憧景，寥寥数笔就能概括如此一幅美不胜收的画面，字里行间渗透着浓浓春意。
还未从上一句话回过神来，耳边就传来下一组同学抑扬顿挫的声音：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”。不错，梅那洁白纯净的色泽使它几乎和残雪融为一体，但它那沁人心脾的独有芳香却使人十里开外便知道它的存在。
轮到第四组了，品着前几句诗，我几乎不加思索地站起来，念道：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。我仿佛已置身于西湖边，眼前是一片摇曳的荷叶。如同芙蓉玉雕成的，一朵朵粉黛色的荷花清新、水嫩而细腻。淡雅的清香那么迷人而甜蜜。
原创古诗词大赛篇三
首届新时代校园原创歌曲大赛活动内容核心是创造性，经典歌曲新唱，注重原创，谱写新时代主旋律。
1.原创歌曲作品要求以十九大精神为引领，发掘新时代下xx（特别是xx）独特的精、气、神，展现一座城市新时代追求和精神文化气质。
2.经典红歌追求新意，或词曲改编，或唱法创新，符合新时代主旋律，更适合大众传唱。
3.原创红歌，可对革命诗词、书信等作品谱曲，创作成歌曲传唱
4.作品必须具有创新性，词曲优美，通俗易懂，琅琅上口，富有感染力。
5.演唱形式不限，可独唱或合唱。
6.原创作品不得侵犯任何第三方的著作权。
原创古诗词大赛篇四
目的：文化是一个民族存在、发展的灵魂，也是民族之所以为民族的理由和基础。相对的，作为一个大学的校园，其特有的文化氛围和文化底蕴，将使学校奠基在源长肥沃、沉稳厚实的土壤之上。东莞理工学院有着较好的文化底蕴和人文传统，但历史短，还有广阔的可发展空间，我们应该正视她正在成长、充实的现状，努力为其提供充足的养分和阳光，把之打造成我校吸引外界的另一名片。同时也为使校园原创文学焕发生机与活力，给更多的同学提供实现自身价值的机会，拟举办我校首届校园原创文学作品大赛。
让我们执笔，以青春的名义！让我们执笔，细细描摹一直眷恋的情节；让我们执笔，把那些时常在寂静时敲击脑门的清亮生灵缀成风景；让我们执笔，谱写青春应该雄浑应该厚实的壮歌！
主办单位：
承办单位：
活动对象：全体学生
活动时间：10月15日~11月30日（待定）
活动地点：校园
参赛作品的内容形式均不作限制（诗歌、诗词、散文、小说、戏剧、杂文、日记、故事等），要求言简意丰，思想健康，能体现当代大学生精神风貌或青春气息，字数不多于5000字。
电子版发至邮箱：@
打印或手写版投至一期食堂《松山湖》文学联社投稿箱
投稿截止日期：年11月20日
初选：统计所有来稿，按体裁分类并进行登记，由文学社组织社员进行初步评选，淘汰3/4作品，剩下的进入复评。在一期食堂附近宣传栏贴榜公布作品进入复选的作者名单。
（注：初选阶段每份来稿至少由5人以上进行评审，并回复作品没有进入复评的作者）
复选：组织由老师、学生代表组成的评委组进行复选工作，并把进入复选的作品放上学工在线网页《松山湖》栏目上让同学进行投票，参考网上投票结果得出获奖名单，贴榜公布获奖名单并通知获奖者。
（注：复选阶段每份作品至少由3人以上进行评审，并回复作者）
（注：回复的稿件限于以电子版形式投稿的）
一等奖1名100元+获奖证书
二等奖2名80元+获奖证书
三等奖3名50元+获奖证书
优胜奖5名获奖证书
找专人负责大赛期间所有财务支出及秘书工作。
原创古诗词大赛篇五
篇一
一、成立活动领导小组
组长:马池兴
成员:各班班主任及语文教师。
二、活动具体安排
1.参赛对象:以班为单位，分集体类(全班同学)和个人类(每班2人)两种形式参赛。
2.参赛内容:必背古诗词1--15首。
3.参赛节目数量:
全员诵读:每班集体类诵读15首，每班比赛时，由评委从各班上报的必背和篇目中随机抽选5至10首必背篇目背诵。背诵时要背齐题目、朝代、作者，做到字正腔圆、吐字清晰，准确熟练;轮背:各班轮流背古诗;挑战背:选定一首古诗，一个班级背上句，其他班级接出下句，共背三首。
个人类:必选作品背诵1--15首必背古诗;自选作品事先准备好一首诗背诵表演，表演形式不限(可加乐器、录音带伴奏)。
4.比赛时间:11月29日下午最后两节课。
5.比赛地点:教学楼间广常
6.比赛形式:现场打分，现场统计。
三、工作人员:
评委:马池兴王玲徐华
成绩统计:管新月毛慧中王奕苏
四、设奖办法
1.学生集体奖:去掉一个分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为该班的参赛成绩，取前两名获优胜奖。
2.个人奖:去掉一个分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为其成绩，设三个奖次，一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个。
五、几点要求:
1.各班主任及语文教师要高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次竞赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，营造书香校园，提升文化品位。
2.全体语文教师要认真选材，悉心指导，努力创新形式，丰富内容，确保竞赛活动的针对性和实效性。
3.活动中，要求学生人人参与，个个登台，统一着装，培养学生的参与意识和集体荣誉感。
4.竞赛活动结束后，各教师要通过早读阅读指导，课堂教学渗透，语文综合性学习，读书成果展评等形式，将读书活动、经典名篇诵读活动深入持久的开展下去。
篇二
为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，配合我校“读书节”活动的开展，学校特举办此次古诗文朗诵比赛。
一、活动主题:诵读中华经典，弘扬民族文化
二、活动目标:
1、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。
2、提高学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴，培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格，形成积极正确的人生观和价值观。
三、参赛对象:一至六年级全体学生，每班参加人数不少于十人。
四、比赛时间:xx年5月24日下午12:30
五、比赛地点:学校三楼多媒体教室
六、比赛要求及形式:
1、所选古诗文内容脱稿朗诵，三至六年级2-3分钟。一、二年级可以适当缩短。
2、所选内容(经典古文、诗、词)长短不限，古今不限，必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。
3、参赛形式以朗诵为主，鼓励形式创新，各班级可在朗诵的形式上有所创新，音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。
(但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。)
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、各班级在xx年5月23日上午前上报作品题目，用于主持人预报节目及解说。
6、比赛顺序先高年级，后低年级;
七、评奖办法:
1、评分采用十分制:
⑴、作品主题鲜明突出，内容积极向上(1分)
⑵、精神饱满，姿态得体大方。(1分)
⑶、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(2分)
⑷、朗诵熟练，声音洪亮。(1分)
⑸、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。(2分)
⑹、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(2分)
⑺、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。(1分)
2、奖项设置:
各年级设团体奖一名，发奖状。
八、评委:学校领导
九、活动分工:
音响:许涛奖状奖品:周悦计分:周悦
十、活动总结。
原创古诗词大赛篇六
比赛分为初赛海选+电视现场总决赛两个阶段，每所高校即为一个代表战队。
第一阶段：初赛海选
每所高校向活动组委会提供不少于三首创新歌曲（或原创或老歌新唱，最好兼有），经组委会专家组评审，选出参加决赛的选手。
参赛作品原唱歌曲需提供主创人员简介、作品简介（500字左右）、歌词，老歌新唱作品需提供选手姓名、歌曲名，于10月30日前将电子版传至 。
第二阶段：电视决赛
组委会根据高校参赛曲目情况设计具体思路和赛制规则、奖项，组委会将设置优厚的奖品作为奖励，吸引大学生广泛参与。
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