无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
成长的收获六年级成长的收获六年级篇一
不经历风雨,怎见彩虹。阳光总在风雨后,遇过才会天晴。人生亦是如此。
成长中的我们总会经历些磨难,踉踉跄跄地走着,偶然有只手,扶你一把。但,许多路,都是靠自己走。四周都是无形的墙,我们一路上跌跌撞撞,摔跤了,自己爬起来,拍拍灰,继续往前行,有时感到迷茫,失去了方向,不知路在何方,好似一只迷失方向的小鹿,兜兜转转,寂寥无人,凄神寒骨,焦急地四处乱撞,满身伤痕。
忽然间,一缕阳光射了进来,一双双手向我们伸来,一句句鼓励的话,那时的我们盲目的感激,却忘了分辨是真情还是假意。
小时候的我们,总盼望着长大,期待长大以后的时间是什么样子,幻想着长大,那时的我们天真无邪,单纯痴傻的模样不禁觉得好笑。那时的我们,从未经历大风大浪,总认为长大很简单。
成长中的我们,才发现,长大,并不是那么简单,有许许多多的事都要独自面对。有时常常想,小时候该多好,不需要经历那么多,不会有那么多伤痕,又觉得可笑。但是,风雨过后才是阳光。人,总有长大,不管前方的路有多坎坷,不管有多困难,不论是荆棘还是万丈深渊,都要往前行。如果要长大,那就努力拼,哪怕所有结局都注定,就算失败,重来,我们的命运,自己来定。
往前行,不回头,努力不错过沿途的任何风景,哪怕最后的风景不是称心如意,努力了就不后悔,心向阳,便拥有春天般的生活。愿你所愿,终能实现。
努力拼;往前行,不回头;心向阳,春常在。
成长的收获六年级成长的收获六年级篇二
每个人都有自己的乐园,安静祥和的图书馆、趣味丛生的百草园、风景优美的小树林……而我的乐园正是孩子们成长的天地——校园。
春天,细雨如丝。跑道旁的梧桐都长出了新绿。它们换了一件新衣裳,正互相炫耀着自己变得更高更强壮了呢。周围的小草们也欢乐的玩着捉迷藏,这儿一丛,那儿一簇,开心地不亦乐乎。再看看两旁的花坛,鲜艳的花儿们争奇斗艳,每朵都毫不逊色。
秋天,微风习习。飒爽的秋风吹啊吹,似乎把整个世界都吹成了黄色、金色……梧桐树上飘落下一片片金黄色的叶子,像一只只翩翩起舞的蝴蝶,像一个个巨大的手掌,又像是一片片各式各样、大小不一的扇子……一阵风吹过了我的鼻子,空气中弥漫着一股淡淡的清香,这是哪来的香气呢?原来是桂花开了,地上的花瓣随着风飘动,让人不禁沉醉在这里。
冬天,银装素裹。大地仿佛涂上了一层厚厚的银霜,花朵凋谢了,小草枯萎了,连梧桐树的叶子也所剩无几了。校园不再像以前这么热闹了,但依旧书声朗朗。
这就是我的乐园——美丽的校园,它陪伴着我成长,我爱我的乐园!
成长的收获六年级成长的收获六年级篇三
从古以来,中外名作不可计数,经典,便是其中永恒的圣坛,《庄子》、《红楼梦》、《东纪行》、《三国演义》、《茶花父》、《汤姆索亚历险记》等,那都是历代人读过的经典之息,经典更加是文学史上常青树的代表。
记得于丹传授在《阅读经典,感悟成长》一书中提过一则禅宗故事,那利书翻阅过无数遍,里面的清彩局部良多,但最爱好的还是这一则禅宗故事。
我最爱读的国外名著就是《古希腊神话取传说》,那里面有很多智与勇的故事,最经典的就要数特洛伊战斗与木马计,再来就是身林匹克没的众神灯。浏览标书时,我丢掉了许多累赘,像长不大的孩童,纵情在巧妙的故事里拔营扎寨,修制本人的王邦在这些故事里漫游,让我临时忘却了生涯上的不顺,也让我教会了什么是越挫越勇,让我有信念往点对那诸多不顺。
闻一多学生曾说,“中国人的文明永遥留着庄子不烙印。”沿着中国千年历史长河,去瞅那涌脱而无所拘囿、大智大慧的庄子。读过《庄子》的书敌们,都晓得有篇《地路》,该我打开第一页,“天讲”二字便进了眼窒息,所谓天诸,指的是天然的法则。“虚则静,静则动,动则得矣”。虚空则宁静,静中必定蕴露着动的果艳,动了,则就能得到想要的货色。这一句,我百思不得其结,始终不能体会其中所储藏的谈理,若是某天,我理解了这个这个说理,是否就能“无为俞俞,俞俞者愁患不能处,年寿长矣”,了呢?呵呵,这个问题,待我沉思。假如有一天,我想通并懂得动静之间所蕴含的情理,念考出了谜底,我确定会发明,我成长了许多,不仅仅是表面,心智也会成熟许多吧。
永恒的经典,功经典的幻想,经典应变替我们的能质变成尔们的立场,让咱们实真正正地快活伏去,也让我们感悟并播种到己活路上,这一点滴的成长。
成长的收获六年级成长的收获六年级篇四
成长是你收获的东西,是你的变化,是你懂得的道理,是你增长的知识,是你在各方面的进步……你们成长了吗?我成长了。
在上四年级的那一段时光,有一件事情让我至今无法忘记:又是一个阳光明媚的周末,今年所有的周末都不一样了,因为和爸爸一起在外工作的妈妈因为有了小弟弟所以回到老家,不再走了。这让我的心情比以前好了太多。但还是不太懂事。
一天晚上,我们要休息了,我因为想吃零食,却被妈妈阻止了,为此,和妈妈打闹了一起来,为什么不让我吃,一点都不行吗?尽管如此,妈妈还是没有让我吃,我气的哇哇大哭。
哭声惊动了爷爷奶奶,当他们到了屋子里时,看到了正站在地上哭的我,还有一位因为我的不懂事而惹哭了的妈妈。爷爷奶奶分头劝,好不容易不哭了,可是一见妈妈因为我的不懂事哭了,心里边不得尽,便默默地流下眼泪。于是,我主动向妈妈认错,妈妈也原谅了我。
想起那件事,我的心里顿时又变得灰蒙蒙了。但现在不比以前了,我成长了,不再是原来那个不懂事的孩子了,尽管现在的我还是有些叛逆,但比以前好多了。
我的成长就在于自己的变化,在于自己从不懂事变成了懂事的孩子!
成长的收获六年级成长的收获六年级篇五
说起快乐,无人不知。快乐这个和我们玩捉迷藏的孩子,时时刻刻在我们身边,又不易被我们发现,它会让人忘记烦恼。那次它躲到了文竹里,正好被浇花的我捉了个正着。
还记得我去年过生日时,妈妈送给我一盆嫩绿文竹,我表面很乐意地收下,心里却倒满了苦水:哎,妈妈为什么想起来送我花草呢?期末了,我可很没有耐心和精力去养它这么个“娇小姐”!
转眼一个月过去了,妈妈告诉我文竹枯了,我心里也没有失落:嘿嘿!正好不用养它了!但自从老师讲的那堂课以后,不知怎的,我心中得意的快乐渐渐消失了,一阵阵对文竹的歉疚涌上心头,每次看到已经枯萎多日的文竹耷拉着头,我心中更不是滋味。
我怅望湛蓝的天空,脑海中不禁回荡起老师语重心长地话语:“每个人心中都要有爱,要珍惜爱护你所拥有的一切,甚至是植物,失去了,也许就再也回不来,就如失去一个朋友……”是啊,失去了就不会有了,我一定要拯救文竹,把它当成一个朋友,它一定会回来的,现在还不晚!
说做就做,不能浪费时间了。我马上搜索相关资料,观看了植物成长的纪录片,并给我的朋友剪去枯枝,换盆、施肥,并按时浇水,朋友也努力地成长着,希望能和我再见。
那天终于来临,过了一星期后,我和朋友一起玩。我惊奇地发现一周前的文竹已经长高了、壮了。当它成为一棵翠绿的竹子那一刻,有一种快乐地暖流钻入我的心中,我无比高兴,心中比吃了蜜还甜。
我收获了这份甜蜜而宝贵的快乐,它深深印在我心中挥之不去,淘气的孩子——珍惜,你终于被我捉在怀里啦。以后我会珍惜身边所有,不会再让我的“朋友”伤心。

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