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人生是一次次的试错与总结，通过总结我们能够更好地改进自己。如何提高理解能力才能更准确地把握文章的主旨和要点，下面我来分享一些提高理解能力的方法。赶紧来看看下面这些总结范文，或许能给你带来灵感。
我的植物朋友作文三年级仙人掌篇一
抬起头，仰望天空，蓝蓝的天空，有云，有各种各样的云，最显眼的还是那个主宰天空的太阳，一只麻雀飞过，让我不禁的想起了自己。
低下头，打量打量我自己，自己不也是一只麻雀吗？平凡得很，在属于自己的天空中不停地飞翔。有时会累，有时会伤，盼望着明天的来到，因为明天来了，痛的伤口就愈合了，希望也随之来了。
十四岁的天空充满了惆怅，天空中有时飘过乌云，下起小雨，但我不会怕。因为我有翅膀，虽然没有美丽的羽毛，但幸运的是我还有一双翅膀，我要坚强，相信总会迎来胜利的曙光。
十四岁的天空满是坎坷，天空中有时会雷闪交加，但我不会畏惧，因为我要飞翔，我要努力飞向远方。
十四岁的天空忧伤万分，天空中会下雨，会下大雨，雨淋湿了翅膀，痛占据了心房，想要寻找到巢的方向，却早已身心疲惫，但我不会退缩，因为我的目标是远方，既然目标已经是远方，就不会顾风雨兼程。
十四岁的天空，也有快乐，当云散了，雨停了，天空也有一个大大的太阳，这时，我更不会怕，更勇敢，更坚强，因为有这样一双翅膀，还有一个大大的太阳。
他们告诉我如何成长，给我勇气和力量，让我在雨中不再彷徨。
小麻雀穿破了乌云，挨过了雷电，撑过了雨天，他成功了，他迎来了太阳，他到达了远方，这一切的美好都向我们诉说着：他的坚强，他的信念，他的一切，他平凡而又不凡的一生。
我要学会坚强，像小麻雀那样，在这个十四岁的天空。
我的植物朋友作文三年级仙人掌篇二
十四岁的天空。十四岁的我们是单纯的；十四岁是人生的花季，正逐步由幼稚走向成熟；十四岁的天空不免会有几朵白云。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”我们的胸中怀揣着美丽的梦想！高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。的确如此，我喜欢阅读，因为书对人对社会最重要，如果没有书，我们的大脑就贫瘠如荒漠，缺乏雨露的滋润。读书，是知识赠予我们放飞理想的翅膀。
十四岁，一个单纯的孩子，即将成熟的生命如此芬芳！让我们放开喉咙大声歌唱，让真情与童心无忧无虑的自由飞翔！
十四岁的`天空，是多云的，但是，即将转晴。但是，十四岁的我们却失去了本该属于我们的快乐。
我的植物朋友作文三年级仙人掌篇三
成长是一场华丽的角逐，同时拥有着剥开包裹着成熟的层层稚嫩的能力，在细雨绵绵的午后，啜一杯香茗，独自回味着走过的十四岁，时光荏苒，看大把岁月被筛去，留下值得珍藏的笑与泪。
那一次的数学测验，记忆依然犹新，发下成绩时的心跳声音还在耳边回荡，刺眼的“70”伫立在卷子中央，它笑的掺杂着把把利刃，将我刻下道道伤口，心是瞬间坠入谷底，眼泪为何还像个小孩？不争气的滑落，用悲伤去面对自己的失败吗？我叩问自己，十四岁的天空，容不得放弃的存在，也许是看见次日清晨缕缕的阳光从窗帘的缝隙中渗出，希望之火重新被点燃，而在声声鸟啼中振作，再次鼓起勇气，拿起笔，奋力在题海中穿梭，静候着下一次花开。
不知何时起，儿时的种种从心底渐渐复苏，那些天，我小心地捡起曾经浪迹天涯那份美好。追过的动画片，爱听的旋律，疯玩的游戏，都被一一的从箱底翻出，与它们再次相约的那一刻，仿佛置身于从前的那段纯真岁月。现在的日子，不知遗失了多少傻笑、不知遗失了多少无理取闹，平添了几份安静与理性逐渐磨平了身上的棱角，多少时间，我们还能在阳光下追逐？多少时间，我们还能一边吃着大把零食，一边看喜欢的电视剧。十四岁，我用了许多光阴缅怀那份天真，仍然感到暖暖的香甜。
打电话给朋友，他们说没空出去玩。为什么曾经的你们如此爱玩，如今的你们却如此冷淡。自己孤身一人，在倘大的房间呆坐着，看钟表的指针无力，怠倦绕圆心旋转，落寞撕扯内心，把手伸向窗外，像被泼了墨一般的夜空，黯然无色，不得已把自己埋进了小说里畅游。
那个淡淡的十四岁，那抹幽幽的清香，被我捧在手中，珍惜着过去，向往着未来。
我的植物朋友作文三年级仙人掌篇四
男孩的14岁，应该要像威武的雄鹰一样，在天空中翱翔，应该要像正午的太阳一样，在天空中光芒四射。十四岁是热血而又勇敢的年龄，十四岁的天空是一幅狂野而又奔放的画卷。不失他的风度，而又别具一格，这就是我十四岁的天空。
回想从前，那个还在奶奶的田地里，光着赤脚乱跑的小娃娃，如今“摇身一变”，变成了一位活力四射的小伙子。
还是会想起，曾经那个调皮捣蛋的自己。在别人家的地里拔萝卜，在大树上学小鸟建“房子”，在田里抓蚯蚓，蝌蚪。咿咿呀呀地学大人们说家乡话，卖力地学着大人们干活时的动作，多么令人怀念呐，多么美好的曾经。现在，这些曾经成为十四岁的天空中最为洁白，最为引人注目的那片白云。它就像童话中的天空中的城堡那样，若隐若现。
现在的我，与曾经的我大有不同，如果一定要找出共同点的话，那就是我一直都有着一颗好胜心。
我从来都不希望失败，我渴望赢，渴望胜利，渴望受到他人的赞许。曾经是，现在是，将来还会是。
随着年龄的增长，我的好胜心也在不断的膨胀。
在球场上，我不希望对手获得比赛的胜利，也不希望对手的得分比我高，所以我每一场比赛都会格外得卖力、投入。这也许是好胜心的一个优点吧。它激励着我前进。
当然好胜心太强也会有不好的时候——我有时会因为太强的好胜心而伤害到他人，也许是肉体上，也可能是心灵上。
还是在球场上，积极的拼抢，就会出现肢体碰撞，难免会有撞伤，而我就经常在不经意间撞伤他人。每当这个时候，我就会很后悔，但刻在骨子里的那种好胜心，实在是让我难以开口道歉，向对方道歉，只能同情地看着被我伤害到的人。
在考试上，我往往是先写完试卷的，这时我会习惯性地去嘲讽那些没有写完的人，但说完后却又觉得自己说得不应该，可道歉的话刚到嘴边，就又被吞下去了。太强的好胜心也不行啊。
也有想过改变，但是我正值青春，是十四岁的少年，正是年少轻狂的时候，向别人道歉或道谢，对于我来讲应该很难做到。但对于不确定和未知的事，不试试怎么知道能不能做到呢？我才十四岁啊，改正一定还来得及。
青春就像是一本书中的升华部分，一首歌的高潮部分，一餐饭的主食部分，令人赞不绝口，回味无穷。但看过了，听过了，尝过了之后，就再也无法再来一次了。
小时候不懂什么是“寒窗苦读”，也不懂什么是“悬梁刺股”，但十四岁的我现在懂了，懂得为学习刻苦努力，为学习绞尽脑汁，为解开一道数学难题而挑灯夜战。我也明白了青春的意义，青春是奋斗，是拼搏，是背着理想的行囊不屈不挠前行。我想在十四岁的天空中添上最为多彩的几笔，使他成为回忆中最为美丽的那幅画。我会继续前进，到达心中所想的那片圣地的彼岸。
“那年天空格外的蓝，格外的明朗，值得怀念。”将来的我一定会这样说。
我的植物朋友作文三年级仙人掌篇五
当一抹阳光撒进窗户，静静的看，静静地想。当月光为我们披上银装，慢慢的看，慢慢的想。她叫静是一个安静的女孩，相貌平平，喜欢静静的趴在课桌上想事情。他叫冷是一个热闹的男孩，帅气，阳光，喜欢打篮球，但却喜欢静谧。
安静的午后，月老和丘比特总是制造很多意外和惊喜，静坐在学校花园里的一个角落，这是她的秘密基地，她喜欢这个地方，她觉得在这里可以一个人尽情的遐想，她也有理想，她也向往童话般的.生活，她喜欢看童话，她喜欢帅气的王子，但她知道自己是丑小鸭，这里是她的小天地，虽然长满了杂草野花，但她喜欢。她没有想到，冷也喜欢这个地方，冷是班草，很多人都围着他转，冷很阳光，但静不知道，冷也喜欢静谧的空间。静准备走了，冷来了，冷没有想到还有人来这里，静也没有想到会有人来这里，而且这个人是班草，静脸红了，羞涩的说：“你........你怎么会来这里”，冷也很吃惊，“同学，你怎么会来这里?”沉寂很久之后，两人相视一笑。
渐渐地，他们相约一起来这里，渐渐地，他们成为好朋友，静对冷无话不说，但在班级里，静依然很安静。一天，静和冷坐在那里，冷忍不住问静：“你为什么愿意和我谈心，却在班级里不说话呢”静不知道怎样回答，脸好像被火烧一样，敷衍的说：“没........没什么，没什麼。”说完就跑掉了。冷也许不知道，静也许也不知道，为什么她会对冷无话不说，也许，也许是她喜欢上了冷，但她知道，冷是高贵的王子，而静只是一只丑小鸭。日子就这样持续下去了自从那次以后，静都一直躲避着冷。每次冷都想叫住静，可静一见到冷就跑得飞快。好长时间了，都没有再见到冷，从老师那里得知，冷转走了，给班里的每一个同学都留下了礼物，静拿着礼物，去了学校的花园，去了她的秘密基地，去了她和冷一起度过的最美好的时光，拆开礼物，只有一封信：“静，第一次看见在花园见到你，心里就有一丝触动，你真的是一个很安静的女孩，那样高贵美丽，渐渐地，我发现我喜欢上了你，从心里的喜欢，可是不知道为什么，你却一直躲着我，我要转走了，也许以后再也见不到你了，但我会记着你的，记着你的一切，记着这个花园，记住我们这段美好的时光，再见了!
滴答，洁净的纸上突然湿了一片，静哭了，哭得好伤心，如果她早一点知道，事情就不会是这样。十四岁的天空，十四岁的我们，保留这一份纪念。静望着天空，静静的想静静的想............
我的植物朋友作文三年级仙人掌篇六
十四岁的天空下，我是一个羞涩的欢乐的女孩。静夜思，驱不散，风声细碎云影乱。一天清辉，霞影映入水晶帘。当夜幕拉下地平线的时候我抬头看着那恰似黑洞的神秘的天空，肆意的欣赏周围安静的风景时，我突然读懂了这幅美丽图画的含义。
每个人都应有一颗宽容的心。如果天空不宽容，容忍不了风雨雷电的肆虐，何来他的辽阔之美；如果大海不宽容，容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗，何来他的深邃之美；如果森林不宽容，容忍不了弱肉强食的规律，何来他的原始之美；如果宇宙不宽容，容忍不了星座变化的一时更替，何来他的神秘之美；如果时间不宽容，容忍不了各色人等的一时虚掷，何来他的延续之美。是宽容成就了他们，是宽容谅解了他们，是宽容缔造了他们。
每个人想得到的东西往往得不到，但你却拥有了更珍贵的东西。也许你没有阳光的明媚，但你有春风的和煦；也许你没有牡丹的艳丽，但你有小草的芳香；也许你没有猿猴的灵性，但有骆驼的坚韧。然而当你得到了你想拥有的东西，往往失去了其他更美好的东西。你有蓝天的深邃，就难以有白云的飘逸；你有大海的浩瀚，就难以有小溪的幽雅；你有原野的壮阔，就难以有山石的嶙峋。
滴水之恩将涌泉相报，感恩之心人人皆有。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感人的篇章，那是大树对滋养他的土地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅感人的画面，那时白云对哺育它的蓝天的感恩。
青涩的十四岁，像栀子花清秀淡雅，溢满栀子花幽幽的清香，夏日的阳光里，只有可以追求的操纵被偷换成了长大。十四岁的我烦恼并快乐着，别人面前的我，总把微笑摆的那么巧，但我却把冷漠藏在心里，压抑压抑再压抑，似乎有一种不愿承认的荒芜。十四岁的我，就像维也纳的四月，在经受了暴风雨的洗礼后是惊艳，是更清幽的香，十四岁的天空像一块大表，初阳和迟暮，白天和黑夜，更替更替再更替，乐此不疲；十四岁的青春是一垂沙漏，盈满和匮乏，叛逆和抑困，反复反复再反复，覆水难收。
十四岁的我，十四岁的风采，十四岁的责任，十四岁的记忆，十四岁的天空，将永不褪色！
山东省莱州市云峰中学初三：于杨。
我的植物朋友作文三年级仙人掌篇七
人生就像一块画布，一张洁白无色的布铺在天空，每一年中来往无数过客，有人给它添色，有人不留一丝痕迹，有人使这片天空暗淡无光。而我十四岁的天空上到底是黑是彩，连我自己也分不清。
妈妈说，在我十四岁的年龄属于懵懂期，自己认为什么都懂，但又好像还是个孩子，不明事理。
这次，我站在雾里，连自己都看不清。一天又一天时光溜过去，一天比一天的糟糕。这一年，除了家中的争吵，就是学习的压力，然而这些使我的天空抹了一笔又一笔的黑色。
对于他人来说，十四岁可能是最美好，最难忘的一段记忆，但在我眼里，日月无光。我努力奔跑，努力探索，努力追寻那最后一束光。它仿佛在对我说，越努力越优秀。
我总是告诉自己，一定要做好眼前的事，学会拒绝别人，不与任何人深交，但天生活泼的性格给我带来很多烦恼。我总是认为只要自己把心放宽，不计较就可以保持快乐，但生活总是不尽如人意。
我的十四岁就像一场电视剧，各种狗血剧情都让我给碰上了，而我又拿生活没有办法，它束缚着我的一举一动，我多想做一名控制剧情发展的导演，我总对心中的那个自己呐喊，为什么我的人生不能由我来掌控。
现在一片叶子落在我的头上，我都觉得是树瞧不起我。从前我和妹妹争风抢醋，我不服输也从不服气，但如今我不争不抢，只觉得应该顺其自然，谨听上天的安排。
这个世界真的很奇怪，人们忙忙碌碌一生不过是为了碎银几两，而这碎银几两反倒害世人慌慌张张，殊不知其中有何意义所在。
交再多朋友，拥有再多亲人，也没有人可以陪你走到最后，有些事只能自己努力，路上的艰辛也只有自己明白，哪有什么感同身受，每个人的十四岁都不同。
上幼儿园时，看着大哥哥大姐姐们骑着自行车从身边“飞”过，幻想着自己长大后的样子，可到现在感觉那时候的生活才是最快乐的。对于生活越来越随意，我就这么坐着，生活给我什么我就接着，拿走什么我就看着。
在十四岁的年龄，我们用音乐塞满耳朵，用各种食物塞满口腔，用随意的遇见去填补心灵的空虚，看似充盈的躯体，孤独却将灵魂破了个口子，使黑暗划破了天空。
我的植物朋友作文三年级仙人掌篇八
我并不喜欢十四岁的天空。六岁的纯真快乐，十八岁的成熟自由才是我内心的真正向往。
但不可否认的是，如今我正处于十四岁这片天空之下，看看这灰色的天空，有时，我真的很无奈。
为什么学习非得如此紧张?为什么要考试?为什么还要评估出个一二三——我常常问自己。但现实依旧我行我素，作业、考试进行曲继续演奏着。
不过，有时仔细想想十四岁的我较六岁的我来说多了一份成熟，而于那还未到来的十八岁应该是多了一份童真吧。学习其实也让我的到很多乐趣：我从一个连个位运算都不准的“傻丫头”变成一个可以在几何函数中游刃有余的“聪明娃”。还有每次考试的成功，着实会让我雀跃一阵子。所以，痛苦并快乐着，才是眼下生活的真谛，才是十四岁天空的本色吧!
十四岁的天空，虽着黑夜般的颜色，却多了星星的点缀，偶或还有月儿的明朗——这是美的吧，至少我有了这种感觉。于是我继续努力，虽然不甚喜，却也不悲——十四岁的天空有我闪亮的星星，有我美丽的梦想，我不会放弃!
我的植物朋友作文三年级仙人掌篇九
多少个岁月，已顺着时间的溪流，悄然离去，它走了，悄悄地走了，让我们站在溪水的源头，继续孤守，十四年，整整十四年，我们笑过、哭过、愤怒过，这十四年里，我们成长着，在父母、同学、老师的陪伴下，一步一步向前走着，十四岁的我们，已不再是那个幼稚、顽皮、捣蛋的小孩，我们已是初中的大哥哥、大姐姐了，十四岁的我们，有过梦，也追过梦，那些纯真，无暇的梦想，是那么的美好，十四岁的天空，有的阳光明媚，有的星光璀璨，也有的细雨绵绵。
十四岁的天空，是那么的广阔，那么的美丽，那么的雄伟。
十四的天空，青春的河流也已开始流淌，我们的心，朦胧地笼上一层薄雾，男生与女生，渐渐地羞涩，不敢在一起玩耍，哪怕是说一句话，也吞吞吐吐，满脸通红。男生们和女生们成天都在议论，这个又喜欢哪个，哪个又喜欢这个，中间隔着一层玻璃，越来越疏远。
随着《小时代》、《天台爱情》、《致青春》等青春作品的到来，我们的心，也渐渐成熟。
青春不等人，逝去了，便不再回来，不会为任何一个人等待，它终将悄悄地逝去，不再回来。
十四岁的天空，是一列火车，载着我们，驶向世界的尽头。
十四岁的天空上，我们热血地奔驰着，追逐我们的梦想，追逐成功。
十四岁的天空，有的阳光明媚，有的星光璀璨，也有的细雨绵绵。
我的植物朋友作文三年级仙人掌篇十
阳光习惯性的从梢叶间隙，直射我书桌前的玻璃窗，镜子反射银白色光线，眼睛睁不开，干脆闭着眼，微笑，张开双手准备迎接这似爱般温馨的阳光。
“咦，怎么什么也没感觉到啊？”我默念着。睁开眼睛，失落。
十四岁的天，你怎么了？是谁把你弄成了这样凄凉？
“是我”一脸失落，“我好像丢了快乐”。
把自己关在房间一上午。看着天，有点暗。什么都没了，弄的满是伤痕！……。‘吱﹉﹊呀’门怎么开了，带着微笑的妈妈走进来，她坐到我身边，好像才发现我并没有看书，竟然一脸乌云……。
“不”，我心痛的默语着，“这一切，全是我不珍惜、不努力的后果，整天浑浑噩噩的度过，所以他们都不要我了，他们只要有奋进心的孩子。不，我十四岁的天，不应是黑压压的一片，我要找回那属于我的一切，快乐，幸福，十四岁的天，你等着瞧吧！我会做给你看的，我要证明自己不是贪玩的孩子……。”
……。
“叽叽喳喳…。.”，那片树林里的麻雀真可爱，起得这么早。清晨印着隐约的雾，我也该为自己所承诺的而去努力了！！整理好心情，翻开书本……。我不相信这雾过后的天不蓝，我不相信阳光还躲我，我不相信迎接我的还只是冷漠。
前进着……。
突然，一道光线，射到了玻璃窗上，穿透镜子﹕天，澈蓝，澈蓝，纯净的没有一丝瑕疵。阳光似一粒粒金沙，在天空舞动着脚步，调皮可爱的向我跑来，这一次，我不再习惯性的张开双手迎接它们，我只是幸福的淡淡一笑，然后继续埋头看书。潇风伴着无声的节奏，柔柔的走来。门那边，绽放着欣慰的微笑，曼延很久……。
我想呐喊﹕“十四岁的天，我拿什么回报你，给我的一片蓝！”
我一定珍惜你，让十四岁的天，永远澈蓝，澈蓝……。
我的植物朋友作文三年级仙人掌篇十一
不知不觉我已经度过了十四年，从懵懂无知的少年到风华正茂的青春。度过了那可爱幼稚的小学时光，迎来了崭新的初中生活。
十四岁的天空是美好的，充满活力的。十四岁是一个豆蔻年华，一个令人羡慕的时期。十四岁正是我们富有朝气的岁数，十四岁是一个新的起点，一个新的阶段，开始努力吧！
十四岁的是最不让人省心的。每天一放学回家妈妈的唠叨声源源不断地传来：作业还没写完，就玩电脑，吃完饭赶紧写作业去。而我们只是应付的回答一句：知道了，知道了。即使说完这句话，还是坐在那，目不转睛的盯着电脑，一动不动。最终要等到老妈的一顿天神怒吼啊！那沉重的身体才肯缓缓的移动着。
十四岁的天空是五彩缤纷的。紫色代表神秘，学习中有许多令我们去探索的奥秘；红色代表热烈，学习需要我们用热情去努力；白色代表纯洁，我们青少年的心灵就像百合一样；蓝色代表海洋，知识的世界里需要我们乘着书本那艘船舱去畅游他的世界。
十四岁的天空是茫然的，我们需要树立正确的目标，伴随着老师这盏路灯，开启我们的知识之旅。伴随着老师这位园丁，慢慢的茁长成长。伴随着老师这把钥匙，敞开知识奥秘的大门。
十四岁是令我们骄傲的年龄，十四岁的天空是多变的，时而下着蒙蒙细雨，时而乌云密布，时而狂风暴雨，时而清空万里，时而飘着几片雪花，但有时也会雨过天晴，出现美丽的彩虹。
我的植物朋友作文三年级仙人掌篇十二
四岁，我的天空是纯白的，八岁，我的天空是五彩缤纷的，十四岁，我的天空一片灰暗！
—题记。
可现在整天待在家里看书，不能看电视，更别说玩了，自从上了初中以后，每天只能面对那些抓破头也想不出来的题目。爸爸妈妈那颗让我学习的固执之心是不会动摇的。我像笼中之鸟，渴望窗外美丽的蓝天。我知道他们是为了我好，可现在禁制的令我失去了快乐与自由。这样的生活并不是我想要的。
望着这张儿时的留影，眼中不禁泛出晶莹的泪花，多么令人怀念的时光啊！可现在，只能被学习二字深深的囚禁在劳里。泡在书海里咬文嚼字。
夜幕降临，只有晚霞残留的一丝光亮旋在天边，闪烁出夜空的美丽。而我的天空，已经黑了！
我的植物朋友作文三年级仙人掌篇十三
光阴似箭，初三在向我一点点逼近，时间已不再充裕，心灵也不再放松了。
我的十四岁，就像个变幻莫测的天空。时而电闪雷鸣，时而狂风暴雨：时而阴暗无比，时而又露出一缕阳光。
到了十四岁，我的天空不再晴好，变得乌云密布。过去我们玩耍的笑声已经被学习的浪潮给淹没。虽然每天都重复过着简单而又枯燥乏味的生活：早起，上学，听课，放学，做作业，入睡，早起……周而复始的轮回。但在知识的海洋中，我又找到了遨游的乐趣。为了明天的彩虹，我只有暂时放弃快乐，去拼搏，去努力。
有竞争才有进步，雷电为竞争演奏起了命运交响曲。在这万人争过独木桥的时刻，稍不留心，就会有被挤下的危险。每个人都拼命地学，用心地学，许多过去放纵自己的同学也改变了自己，加入到用心学的行列。如此情形，我也惟恐前者弃，后者追。无疑，雷声更加让人惊心动魄了。
在这个时刻，我必须同他人一样，尽心尽力全身心投入学习，付出汗水。这犹如象征着大好晴天的狂风暴雨，无情地把雨重重地打在每一个角落。我必须勇敢地撑起雨伞，顶住，顶住！以求考到重点高中。没有付出，怎能有收获呢？不仅要面对老师的批评，父母的指责，还有同学的取笑。在这无形的重压之下，我得忍！忍住了才能勇敢地去面对以后更艰巨的挑战。
我们的竞争，就像树林中的大树，争着向上长，争取得到多一缕阳光。当今社会竞争激烈，学习生涯更是这样。或许今天你在前，明天就他在前，这正是风水轮流转，排名轮流坐。刚上初中时，大家还在比吃，比穿。而如今却掀起一股比分热潮，谁的分数高，立即成为别人竞争对象。而好强之心人皆有之，我也不例外，为了阳光我愿付出我能做到的一切。
十四岁，我就是处在这变幻无常的环境里。但我并不为此抱怨，因为我为的是有更美好、更广阔的天空。我知道：此时的苦，是美好未来的垫脚石，乐在其后才是长远的。正所谓：“先多他人之苦而苦，后多他人之乐而乐。”
我的植物朋友作文三年级仙人掌篇十四
光阴似箭，日月如梭。睡觉就像流水一样，漂流而去，一去不复返。不知不觉中我已经六年级了，再过几十天就要告别母校，告别老师，告别同学们了。因此，我现在十分珍惜在学校的日子，让自己不在母校留下任何遗憾。
最近，当下午放学后，我和几个同学总是躺在母校的操场上，吹着母校吹来的凉爽的风。望着母校上空那片十四岁的天空，一起倾吐内心的感想。我们闭上眼睛，寻找内心最真挚的回忆。而这时，总会有一个熟悉的背影出现在我脑海里，她教导我们做人，教会我们知识，让我们在快乐中成长。没错，这就是辛勤的园丁——老师。老师就是我十四岁天空中最五彩缤纷的彩虹。还有在一起有声有笑的同学，他是我十四岁天空中的彩云。而母校就是我十四岁天空中最美丽的太阳。我在这片天空中留下许多美好的回忆，而见证我这些美好记忆的就是母校的风雨操场.那两棵木棉树和教学楼。
有一次，我和同学放学后在操场打篮球，天有不测之风云，刚才晴空万里，寻找却晴空霹雳，天下起了大雨，可是我们并没停下来，因为我们知道，我们能够在母校操场打篮球的日子不多了，我们应该珍惜现在的日子。雨能淋湿大地，使大地不干燥，雨能淋湿植物，使植物得到滋润，雨能淋湿我们的身体，使我们感到清凉。但是，雨无法淋湿我们那颗热爱母校的炙热的心。我们不因为雨而离开母校，我们要留下来，看着母校的得到雨的滋润，看着母校变化。别人也许会说，你们傻呀！没事在那儿淋雨。我们这时会大声的说：“不，你错了，我们不是在淋雨，而是在感受母校给予我们的.一切，使他变成另一个美好的回忆，变成另一篇精彩的篇章，变成我十四岁天空中最美的一部分。
再见，母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢，今天，我们为您而骄傲，明天，您为我们而荣光。我会在您的带领下，闯出另外一片属于我自己的天空！
