一个好的计划可以为我们带来清晰的思路，避免迷失方向。要写一份较为完美的计划，首先需要明确自己的目标和期望。4.为了更好地实施计划，以下是一些实用的执行策略和建议。
幼儿园上学期园长工作计划篇一
以教育局、托幼办20**年工作内容与要求为指导，立足园情师情加强实效性园本培训，积极推行“网格化管理”，尝试实践“自主性学习”研究，深化“减负增效”管理思想，推动一园二址课程建设与保教工作规范实施，力促园所稳步有序发展。
1、保教研究，关注课程实施中的专题培训，以自主学习研究为聚集，促教师课程教育观觉醒。
2、保健管理，以常态为目标强抓蹲点指导，以微格研究为抓手，促幼儿点心环节规范操作。
3、队伍建设，以日常问题培训抓解决对策，以积分制管理为手段，促教师自主学习和研究。
4、园务管理，建立网格化管理的覆盖落实，以组室文化创建为重点，促团队和谐氛围营造。
（一）保育和教育工作：
1、课程建设。
（1）调整幼儿园课程实施方案。
（2）调整各类保教制度。
（3）案头资料减负增效。
（4）发挥资源库实效。
2、教研组建设。
（1）组长的指导培养。
（2）组室研究深入。
（3）年级组长协作。
3、教学实践与研究。
（1）通过大组引领、小组实践为主要方式开展“自主性集体学习活动设计与实施”的专题研究。
（2）以课程组为阵地，尝试开展“集体学习活动中幼儿自主发展评价”的'研究。
4、幼儿发展。
（1）幼儿行为习惯养成评价。
（2）日常幼儿习惯养成关注。
5、课题开题工作。
（1）做好区级课题的开题工作。
（2）协助做好教师个人申报区级课题的开题工作。
6、其他：
（1）调整课程环境，促两部课程设置基本一致，促幼儿乐学。
（2）规范基地园辐射带教工作。
（二）卫生保健工作。
1、三大员培训指导。
（1）落实三大员网格化管理。
（2）重视日常操作指导评价。
（3）关注专题性的保研研究。
（4）继续开展常规评比活动。
2、健康安全教育。
（1）加强肥胖儿的管理。
（2）健康教育活动。
3、消毒隔离防病。
（1）传染病预防。
（2）宣传培训。
4、营养膳食管理。
（1）建立食品验收台账制度。
（2）特色菜谱征集活动。
5、其他：
（1）规范保育操作室环境，细化各类物品的标识，跟进日常摆放、使用等的管理。
（2）定期进行营养摄入量分析，能合理安排幼儿食谱并体现营养均衡，烹饪色香味好。
（3）膳管会活动。
（三）队伍建设。
1、人事管理工作。
（1）年级组长聘用工作。
（2）绩效方案新实施。
（3）调整优化考核工作。
（4）新教师招聘工作。
2、强师兴教工作。
（1）尝试建立个性化梯队。
（2）建立三层梯队成长档案。
（3）建立骨干教师管理方法。
3、师资培训工作。
（1）园本培训。
（2）新教师培训。
（3）外培内培。
（4）开展青年教师比武活动。
4、完成新一轮基地培训任务，梳理管理、培训经验。
（1）落实导师工作研讨、师徒捆绑式考核、园领导蹲点督查等管理机制，加强过程管理，强化导师责任意识与专业进取意识。
（2）继续开展“雏燕起飞——新教师汇报活动”，组织三个一活动，交流一次的成长体会，开展一次教学交流，组织一次专业测试。
（3）融合幼儿数学教育特色带教项目落实培训课程。
1、民主管理。
（1）计划上通下达。
（2）重视园务公开。
（3）调整工会组织人员。
2、丰富校园文化建设活动。
（1）加强文明组室的创建活动。
（2）每月月底召开教职工大会，弘扬“教育，爱”。
（3）围绕“爱团队”主题，开展师德教育拓展活动。
（4）围绕“爱自己”主题，开展教职工内涵修养活动。
（5）加强各班组教师对节能降耗制度的落实，体现主人翁的意识。
3、尝试家园合作特色研究。
（1）完善家委会工作制度。
（2）有主题开展家长助教活动。
（3）尝试开展“快乐学习”节活动。
4、安全管理。
（1）成立安全领导小组。
（2）定期开展安全活动。
5、园舍管理。
（1）经常维护。
（2）园所种植园地的开辟。
6、资产管理。
（1）定期盘点财产。
（2）关注图书管理。
7、财务管理。
（1）收费公示。
（2）规范用钱。
8、信息化管理。
（1）日常管理。
（2）教学课件评选活动。
9、完善和规范档案室的管理。
（1）邀请专家对我园的档案室的管理进行指导。
（2）尝试申报区合格档案室。
幼儿园上学期园长工作计划篇二
以《幼儿园工作规程》为依据，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，继续深化课程改革，不断创新，探索更关注幼儿个性发展、更体现幼儿园品味特色的新途径，促进在园幼儿和谐发展，健康成长。
二、主要目标。
1、以发展为本，加强日常教学管理，全面提升保教质量。
2、加强教科研与教师培训工作，提高实效性，促进教师专业化快速成长。
3、注重家长工作，多方式联系家庭，全方位实现家园共育之目的。
三、工作要求与措施。
1、加强日常教学管理，提高幼儿在园生活质量。
(1)本学期初，制订切实可行的工作计划并严格落实。深入班级，勤于研究，大胆管理，及时汇报，提高实效。
(2)工作为重，计划先行。以班主班负责，在认真分析本班幼儿的基础上，制订科学合理的班务计划，逐月逐周落实。勤于反思，不断改进，全面开展班级工作，建立和谐、温馨、奋进、发展的班集体。
(3)认真组织幼儿一日活动，提高幼儿在园生活质量。关注每一个孩子的发展，真正把教育融入各个环节之中。加强师生互动、生生互动，实行分层教学，及时调整教育方法，让每个幼儿都有不同程度的发展。
(4)抓常规教育抓习惯培养，本学期，要充分利用各个生活环节对幼儿进行生活健康教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
2、树立“科研兴教”的意识，扎实开展教研工作。
(1)加强教研组的建设与管理，充分发挥群体教研优势。采取教研组长负责制，由教研组长带领老师们，定期开展教研活动，进行教学探讨与研究，把教研落到实处，以教研促教学。
(2)实行集体备课。以此促进教师有方向的不同程度的提高。
(3)深入开展《家园互动式纸工创意活动的研究》美术课题的研究。
3、联系家长携手育儿，做到家园同步教育。
(1)改善服务态度，耐心细致做好家长工作。
(2)密切家园联系，针对新生、特殊幼儿进行家访，面对面交流。采用多种方式紧密联系家长，充分利用“家长园地”、亲子活动等，向家长进行汇报、交流、展示、宣传。
四、月工作安排。
1、做好新学期幼儿报名工作，各项教育教学工作逐步进入正常。
3、培养幼儿良好的生活、学习习惯。
4、早操编排。
9、各班墙饰布置。
1、开展走进课堂月活动。
2、开展“爱祖国”主题教育活动。
3、教学常规、幼儿一日常规和卫生常规检查。
4、与结对园开展帮扶活动——指导教学工作。
1、开展集体备课。
2、区域活动研讨。
3、各班开展丰富多彩的区域活动。
4、开展“美术课题”教学观摩活动。(美术课题：一课多上)。
1、加强对幼儿生活自理能力的培养，教育幼儿做力所能及的事。
2、各班做好教育、教学工作落实情况汇报前的准备工作。
3、元旦庆祝活动——亲子活动。
1、做好课题研究活动的阶段性总结及资料整理归档。
2、教师教学常规检查并归档，交各项总结。
3、做好期末工作的总结。
幼儿园上学期园长工作计划篇三
坚持科学发展观，以学习党的十八大精神为指导，围绕市、区学前教育发展要求及园《十二五发展规划》的总体思路，立足幼儿园目前的实际，以课程建设和实施为载体，以培养优质教师团队为抓手，以“高效工作、常态质量”为工作追求，提升幼儿生活学习质量，促进幼儿和教师全面和谐地发展。
(一)园务管理：重服务求精细。
目标：完善各类常态管理机制，深化校园文化建设，促进全员工作的自觉性、自主性，提高家长对办园质量的满意度，以实际行动诠释我园的“发展孩子，服务家长，成就教师”的办园思想。
1、根据教育部和市、区幼教发展的精神与要求，深入学习领会，充分发挥其引领和导向作用。
(3)组织开展教代会，群策群力，共谋发展;。
2、不断强化师德建设，做好新一轮文明单位创建工作，追求常态、弘扬和谐的校园文化。
(1)加强师德建设，围绕“为人为师为学”主题教育，以“听”、“学”、“辩”、“思”、“评”为抓手，开展好实践活动。听——听专题报告，邀请区师德演讲团老师来园演讲。学——学先进人物，“榜样的力量是无穷的”，在学习先进人物的过程中，关注其核心思想“学什么、如何学”。辩——辩是非观念，开展“德、才孰为重”的专题辩论活动，良好的师德是教师从教的基本素养，是确保实施最优化教育的保障机制，更是推进专业能力可持续发展的推进器。思——思自身行为，以“教育随笔”和“阅读随想”两个栏目为载体，开展“做可爱的豫幼人”交流活动。评——评身边先进，开展评选师德之星、保育之星、园优秀教师活动，使身边的典型和模范得到及时的弘扬，使不同层面的教工都有被肯定的机会。
(2)做好新一轮文明单位的创建工作，确保资料信息收集的及时性、完整性和真实性。
(3)举办第二届书香校园阅读节活动。
3、坚持分层分责管理，优化内部管理，在实践中不断优化策略，提升工作的实效。
(2)保障行政每周例会、教研组长例会、园务委员会每月例会制度，加强沟通与协调;。
(3)形成思考在先的工作习惯，历练“思路清晰、表述简明、归纳到位”的工作能力。
4、高度关注并切实保障校园的整体安全。
(1)财务管理：早思考、早规划，继续加强财、物的计划管理和资源运用的合理调配，合理规划部署园资源环境优化工程(如：优化教玩具的配备及组织好使用指导、大班部分校具的更新等)，用足用好经费，创设更优的学习与工作条件。
(3)物品管理：继续加强校园各类课程资源的管理，提高资源的保管和爱惜意识，深入一线、了解实情、互动沟通、及时维护，更好地为课程实施提供服务、支持和保障。
5、进一步提升档案工作的品质，保障过程性资料及特色经验的积淀，发挥好档案工作的服务支持、决策保障及业绩展示等作用。
(1)加强定期审阅、督查，保障文本业务档案的完整及电子成长档案的积累;。
(2)保障过程性活动的资料积累与简讯上传，加强分管领导的检查与审阅，确保及时;。
(3)逐步养成资料准时上交、及时整理归档的良好工作习惯;。
(4)及时维护更新好青浦教育网、党务公开网、上海学前教育网。
6、积极支持党、工、团、妇、退管、语言文字等工作的开展，有效发挥各级组织作用，进一步完善相关制度，规范民主管理和园务公开制度的落实。
(1)完善园务公开工作管理长效机制，各部门及时做好园务公开工作，接受教职工的监督，增强学校工作的透明度和教工知情权。
(2)深刻领会、落实人事制度改革的精神，做好绩效工资改革的相关准备工作，根据要求，建立学校绩效工作体系。
(3)语言文字工作：把推普工作作为一项常规工作来抓，规范用语和书写，并结合书香校园阅读节活动开展各项活动。
7、搭建好民办园园际带教的平台，发挥好引领与指导作用。
(2)做好每学期末的带教评估与总结工作，继续积淀带教经验。
(二)队伍建设：重后备建梯队。
目标：继续以《幼儿园教师专业标准(试行)》为指针，完善各项管理制度，营造良好教育氛围，开展有效的师训活动，提高教师综合素养能力。
1、继续关注、支持各层面教师的专业化成长，以园本培训夯实青年教师的发展基础，以履职展示历练骨干教师的专业能力。
(1)了解个体需求，为各层面教师提供适切的机会与历练的平台;。
(2)组织开展园第一届“教学之星”的评选活动(可结合教学周);。
(3)落实行政人员的介入，定期参与指导各类教研活动，发现经验;。
(5)继续贯彻落实《新教师规范化培训计划》，安排好2位新教师的培训工作;。
(6)继续开展新教师汇报课、青年教师达标课、名优、骨干教师展示课活动。
2、继续开展分层培养、梯队培养，建设优秀师资队伍。
(1)干部队伍素质历练：
继续执行中层干部六个一制度，形成“反馈重跟进、指导重分层、互动重现场”的各条线管理考核、评价机制，丰富管理知识、务实领导作风、提高领导艺术、增强管理效益，建成“精教育、善管理、能创新”的管理团队。
(2)教师专业素养磨练：
继续开展以青年教师工作室为载体的青年教师“六个一”培养工程，即：读一本好书、展一项才艺、写一篇教养案例、做一个多媒体课件、评一次集体教学活动、上一堂公开课，提高青年教师专业能力。
开展全体教师专题培训：结合园所运动特色，开展每周一次的“相约星期五——健康俱乐部”项目组活动，自主选择特色项目，如：艺术体操、棋艺活动等，在宽松的氛围中，锻炼身体，并集中智慧，分享、制作活动中需要的教玩具。
(3)三大员专业水平锤炼：
继续开展保育中心组活动，坚持每月一次的例会制度，提高保育工作管理研究的力度。
以《三大员操作手册》为依据实施日常管理，强化以“实践操作能力”为基本点、“学习反思能力”为着力点、“专题研究能力”为突破点的三大员专业化培养。
(三)课程和保教管理：重均衡抓特色。
目标：继续深入研读教参、用好教参，进一步优化课程方案，积极开展相关课题研究，坚持教科研合一，提高教师课堂教学的实践能力，促进幼儿快乐成长。
1、加强课程实施的过程性指导，规范各环节的保教行为，不断提升每日常态保教质量，保障全园课程实施的质量。
(1)在实践中完善园课程实施方案，依托各教研组及分管人员，调整、优化活动方案;。
(2)继续保障业务管理人员的文本审阅与听课指导，确保课程实施的常态质量;。
(5)探索有效的资源库建设，实现循环再利用。
2、注重教研组的建设，以文件为指南，以研读教参、用好教参为研究重点，定期开展有质量的研究活动。
(1)各教研组继续贯彻落实《上海市教育委员会关于进一步规范幼儿园保教工作的实施意见》、《青浦区各级各类幼儿园保教工作的常规实施要求》，宣传和落实《各年龄段幼儿一日活动常规教师操作要点》和课程方案，并加以实践与研究。
(2)各教研组继续采用一课三研、案例分析、同课异构等形式开展专题研究，期末有专题经验总结。
3、加强“快乐运动”特色项目活动的开发，提升教师开发课程的能力。
(1)立足遵循孩子发展规律的原则，开展“班班有特色、人人有项目”项目组特色研究活动，开发和积累特色活动方案。
(2)积极创设物质条件和学习机会，为特色活动的开发实践提供支持保障。
(四)卫生和保育管理：重规范攻薄弱。
目标：继续优化以保健部门为主体的三大员管理模式，在工作中历练能力，注重保教结合，提升科学保育的水平。
1、提升保健教师全局意识与全面管理的能力;。
3、做好防病防疫和食堂卫生安全工作，强化传染病防范机制，及时总结经验，确保安全;。
5、关注幼儿的身心健康及生长发育中的特殊情况，有效地开展好特殊幼儿管理;。
6、继续开展好快乐自助餐活动和《小班幼儿用餐习惯培养》的专题实践研究，完成结题。
(五)家庭社区：重互动增合力。
目标：继续探索、分享更为适宜、有效的家园互动方式，以“细致、专业”来赢得更多家长的认同与满意，不断提升在周边社区中的美誉度。
1、强化幼儿园为家长服务的意识，努力实践“可亲、尽心、全心全意”的优质服务理念，通过交流、分享经验，培养、指导职初教师开展家长指导工作的能力。
5、开展对社区0—3岁婴幼儿家教指导活动，积累0-3岁婴幼儿优质指导活动方案，强化教师主动服务社区和服务家长的意识，提升家教指导能力。
2月：正常新学期常规;完成各类计划;教代会;期初各班家长会;幼小衔接启动。
3月：家委会、膳委会会议;举办三八“爱妈妈”主题活动;幼儿园环境建设创意设计征集活动;第二届书香校园阅读节启动;协作组项目阶段展示准备。
4月：家长学校活动;幼儿春游;启动第一届“教学之星”的评选活动;师德之星、保育之星评选活动，幼儿小青蛙故事比赛。
5月：家长半日开放活动;保育员、营养员业务比武;好家长等评选活动;迎六一活动。
6月：幼儿发展评价;毕业典礼;特色项目实践活动汇报;师德之星、保育之星评选活动;班级财产清查及资料归档。
7-8月：招生工作;课程资源主题包整理;改建工程及常规维修;园本培训;档案整理归档工作;学年度任职考核。
幼儿园上学期园长工作计划篇四
新的一学期开始了，根据这学期的形势，我们将制定新的计划。围绕幼儿园发展，我们将展开各项工作。工作安排如下：
与时俱进，和谐幼儿园，以《幼儿园工作规章》和《幼儿园指导纲要》精神引导保教工作，切实改变观念，适应改革的需要，合力建设好七一七幼儿园，从而促进幼儿园的全面发展。
围绕幼儿园的主题，努力改善办园条件，提高教职工的思想、业务水平，加强新教师的基本功的训练，多开展说课研讨活动，提高解决实际问题的能力，力争在保教质量上有一个新的突破。
1、努力完成洪山教委布置的各项工作。
2、加强队伍建设，切实关心青年教师，及时解决她们的后顾之忧。
3、总结出上学期的不足，改善教育方法，提高教育质量，形成本园特色。
4、培养主人翁意识，做到“人在岗，心不离岗；尽心尽力，力争做到家长满意，自己满意，同事满意。
教研组定期组织业务学习，探讨课程，学会反思教育教学行为。做好新教师园本培训工作，开展多层次、多形式的传、帮、带活动，促进新教师专业化水平的提高。
1、树立“安全第一”的意识，做到时时处处讲安全。发现不安全的隐患及时处理和制止，杜绝事故的发生,确保师生的人身安全。希望我们的生活老师不断探讨和改进常规工作中的幼儿护理，以及培养幼儿生活的自理能力、搞好教育教学工作。
2、各班根据秋冬季的特点，积极做好幼儿园的流行病的预防和隔离工作。
3、严格执行清洁打扫制度：餐具、玩具、用具按规定进行严格消毒。
4、财会人员要做好收费、报表、统计、结算等工作，合理安排经费以及伙食费的使用，确保幼儿园财务的规范及正常运作。
5、仓库保管要管理好幼儿园的各种资料、物品、设施、粮食，切实做好后勤保障工作，为保教提供良好的服务。
6、提高伙房的工作效率和质量，确保幼儿饮食质量，厨房人员要定期体检，严格按制度、规定、程序、加工、烹调食物，科学安排食谱。
7、进一步改善幼儿园的办园条件，适当购置幼儿玩具及教具。
1、全园做好各种计划：园务、教研、班级、专题。
2、开学前准备工作：班级卫生、凉晒被褥、安全、班级人员及物质的调换登记管理工作。
1、迎接新生入园，做好稳定工作。
2、本园开展新教材研讨活动，参加教委15号新教材研讨培训。
3、检查生活老师工作流程，确保保育工作质量的提高。
1、加强秋季卫生保健、保育工作，有针对性地做好幼儿一日环节护理及指导。
2、举办秋季运动会。
1、加强户外活动：注意衣服管理、午睡管理、及时做到给幼儿擦汗、更衣等。
2、进行语言、英语教育教学观摩与分析。
1、检查安全执行情况。
2、做好学期结束工作：清点物资、整理档案，做好评估分析以及各种工作总结。
幼儿园上学期园长工作计划篇五
根据教育局20xx年教育工作的要求，本学期幼儿园工作的指导思想和总体要求是：以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以《纲要》、《指南》为指针，全面落实市委十二届全体（扩大）会议精神，坚持依法办园办事，促进规范科学；坚持教师优先发展，促进建设；以园本教研为抓手，提高保教质量；以立德树人为根本，推进优质教育。创建优质品牌，提升办园品质，营造特色园、精品园！
1、坚持依法治园，建构以教工为本的制度文化。聘请法律顾问，完善幼儿园章程，根据章程修订和完善条例和各项制度，依法科学管理。
2、创设以幼儿为本的物质文化环境，构建以生活为本的孩子快乐、健康成长的园本课程文化。
3、加强教师的思想政治和职业道德教育，增强教书育人的责任感，争做四有教师（“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的教师），以自身品格影响、引导幼儿健康成长。
5、思考和制订十三五发展规划。
1、积极投入上级及相关条线创建活动，争创“关工委常态化建设合格学校”、“优秀网站”；争取“综合考评优秀排名进位”；争取在各类评优、竞赛中获得好名次，取得好成绩；推进苏州市文明礼仪示范学校建设，主动发挥示范作用。
2、开展丰富多彩的文化娱乐活动及节日庆祝活动，并及时在各级网络、电视台、报刊上宣传教育教学动态、重大的特色的活动，加大宣传力度，提高办园声誉及影响；办好园报；开展相关评比活动。
3、切实做好校园环境的净化、美化、特色化，使之成为常态化。
1、加强专业理论学习，开展多种形式的培训，深刻领会《幼儿园教育指导纲要》《3——6岁儿童学习与发展指南》的精神。组织教师再学指南，做到各年龄段幼儿发展目标熟记于心，提高自己把目标分解到各阶段目标、各领域、一日活动各环节中能力与经验，能用目标对孩子的行为表现作出评价。
2、加强业务培训，采取“走出去”与园本培训相结合，个性化培训与集中培训相结合的形式，拓展视野，提升素养。
3、争取“请进来”的高端培训，通过申报“市校联合培训”，把专家、名师请进来，请专家解惑引领，聆听专家讲座、点评，让全员教师与专家名师面对面交流，提升理念与水平。
4、健全骨干教师评价体系，继续开展师徒结对、骨干教师示范活动，开展青年教师学习传经活动。
5、依托基地、片加强对新教师、青年教师培训，开展课程游戏化专题培训、研讨，参加新教师亮相课和特色联萌活动。
6、组织开展青年教师教学技能、岗位竞赛。
8、继续开展图书借阅、读书交流论坛活动。
9、青年教师自觉参加学历进修提升。
2、开展课程游戏化研究，重视幼儿的游戏精神和创新能力的培养，推进课程游戏化。进一步更新理念：以游戏为基本活动，把游戏的价值真正落实于幼儿一日活动各环节；游戏化是幼儿园课程的标志。教师要鼓励幼儿的游戏，要服务幼儿游戏，提高教师观察游戏和指导游戏水平。
3、一日活动常态化。优化“一日活动”，加强研究与督查，一日活动检查定内容和环节，根据检查开展相应调研活动，提高幼儿一日活动质量。
4、加强教技培训：坚持两周一次教技培训，灵活培训方式，提高教师现代化教学手段运用的能力与水平；构建和完善资源库，真正发挥优质资源的作用。
2、做好文明礼仪示范学校基地引领和辐射作用；重视幼儿养成教育，注重培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和文明行为习惯。
3、开展好特色主题活动。
4、开展丰多彩、形式多样的幼儿素质活动。
5、继续开展小荧星评比活动。
1、牢固树立“安全第一”的责任意识，只有时时、处处、人人讲安全，才能保证时时、处处、人人有安全；完善各类应急预案，并通过每月安全工作会议组织学习，使教职工人人心中有数；坚持每日巡查和每周例行检查，及时发现和整改问题，杜绝事故隐患。
2、切实做好财务规范管理、经费预算和财务公开工作，科学管理有限资金，确保幼儿园的良性运转。
3、做好教玩具、图书、资料、设施等财产管理和维修工作。
4、加强环境卫生、生活护理和消毒管理，确保全园有干净、整洁、卫生的环境；继续坚持每月一次卫生大扫除活动。
5、做好幼儿体检和疾病防控工作，加强晨检和日查，及时处理特、异现象。
6、科学制订每周食谱，确保营养均衡；严把食品安全关，规范食堂操作流程，确保卫生安全。
7、加强安全教育，开展好“安全周”活动和安全第一课、最后一课；教师认真、按时完成安全教育平台相关教育内容，并指导、督促家长完成相关资料信息。将安全教育纳入月考核工作。
1、主动配合上级做好新昆山子女积分入园（学）工作。
3、办好每学期一期的园报。
4、加强大班“幼小衔接”，与朝阳小学合作，通过一系列活动，充分做好大班幼儿入小学的准备。
开展安全第一课活动。
辅导区开学工作督查。
承办基地新教师培训——课程游戏化专题培训。
开展“安全周”主题活动。
新教师“过五关”活动——第四关。
开展德育特色主题活动（一）。
家长工作——家委会会议、家长学校活动。
参加课程游戏化专题研讨活动。
中心组研讨活动。
新教师五关课——第五关。
骨干示范课、青年教师评优课。
家长开放半日活动。
迎接幼儿园综合考评。
中心组实践研讨活动。
家长学校活动。
文明礼仪基地学校示范活动。
昆山市新教师亮相课活动。
区域联合展示活动。
德育特色主题活动（二）。
家委会会议。
指导娄园创建省优质园。
“六一”庆祝活动。
完成年度述职、评优等工作。
家长学校活动——家庭教育经验交流会。
大班毕业典礼。
常规工作：
每周：条线会议，业务活动、集体备课、常态课听评课，读书活动，安全工作检查。
隔周：中心组研讨活动，后勤业务培训、活动，教师六认真工作检查，教科、教技培训活动。
每月：教职工会议、安全工作分析会议，国旗下讲话：小荧星评比活动、
教师“六认真”工作考核、职工工作质量考核、团支部活动、党支。
部活动、卫生日活动、青年教师岗位练兵。
学期：出一期园报。
幼儿园上学期园长工作计划篇六
本学期，我园以园务工作计划为指导方针，以《国家中长期教育改革和发展纲要》、《幼儿园教育教学纲要》和《规程》为宗旨。从我园实际情况出发，以人为本，以幼儿为本。逐步建立科学的园本课程体系，深化我园的教科研工作。
继续深入开展教科研常规工作，教研方面以阅读为途径，以教育教学活动研讨为核心。通过抓好幼儿常规，优化区域、自主性游戏活动，提高教师课堂记录、观察、分析、反思幼儿活动的能力。探索幼儿阅读活动的开展，促进幼儿的阅读水平，打造幼儿人人爱读书的文化氛围。教科方面以推广“十一五”课题成果为内容，切实以以人为本的思想贯穿幼儿一日常规管理。形成符合我园实际的，个班都有特色的班级常规。
（一）加强教师专业发展，提高教师教学水平和专业素质。
1．深入开展学习，继续进行教师读书活动，
鼓励教师多阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志。在学习内容上做到三个必须：必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是与教学实际相结合。学习时做到边学习、边理解、边应用，使自己尽快更新观念，形成新的理念。组织教师参加各级各类征文、论文比赛；将自己的优秀论文、案例、随笔、活动设计、反思向各级各类杂志、刊物投稿，争取有一定数量的发表率，以展示教师和我园教育发展的成果。
2、加强教师之间的学习交流。推荐好案例、发表好观点研讨活动，利用好本园的“东苑”博客，开展“案例专题研讨”。教师每周写好教学教育心得，利用“东苑”博客进行交流。每两周一次的业务学习研讨活动，通过大胆探讨、讨论，积累经验，相互交流，切实提高教师的专业知识、理论水平以及表达能力。
3．完善备课制度，提高教后反思质量。按照上级要求，本学期，教师要继续完善对课的理解，着重组织与实施，对修改部分进行标注，完善活动内容。同时提高反思质量，要求高质量地写好每月教学反思，就一个话题中，某一个教学点进行反思。
4．教学实践和提高教师基本功结合，加强教师活动设计能力和课堂教学能力。继续做好每月一次的一课三议活动。坚持做好一课三备的制度，每班备课注重个性化设计，三备的数量在20%以上，必须在保证数量的基础上保证质量。
5．加强对一日活动的管理以及对幼儿行为习惯的培养。继续发挥班级常规管理对我园保教质量的推动作用。教师要树立幼儿是幼儿园的主人的观念，积极为幼儿创设一个属于孩子自己的天地，利用已经形成的科研成果，开展有特色的班级管理。充分体现以人为本的教学理念。
6．完善听课制度：按要求每学期园内外听课不少于15节，每月游戏观摩1次；公开观摩、一课三研活动要求每位空课老师参加。注重对听课质量和评价反思的提高。要求开展教师之间听随堂课，增加相互学习的机会。在课中展示教师的教学思想并被同事理解，便于同伴之间的相互学习，达到更有效的提高。加强新老师的帮扶带教工作，让新老师能够尽快上手，熟悉教学教育任务和环节。
（二）用好课题成果，加强教育教学常规工作，提高一日活动的管理质量：
1．根据已经形成的《东沙幼儿园班级管理实践手册》进行以人为本的幼儿园班级管理。结合个班的实际情况，在实施的过程中不断完善和进化。真正体现“一切为了幼儿，为了幼儿的一切，为了一切幼儿”的教育思想。一日生活中，以幼儿的安全为第一，认真上好课程中的安全活动，让幼儿掌握一定的安全知识和防范技能。结合安全月对幼儿开展安全第一的活动。
2．落实新《纲要》，根据《纲要》精神合理安排幼儿一日活动内容。使用好《渗透式领域》新教材，结合本园“农耕乐”特色活动，做好园本课程建设体系。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿各项能力的协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。
3．继续做好幼儿的个人成长档案的建立。以人性化的设计来记录幼儿在幼儿园的三年成长。
二、三月份：
1．做好备课班工作，按要求制订各类计划、环境布置、备课，做好开学报名工作。
2．制定计划。
3．制定作息时间与教学活动安排表，正常开展教学活动与游戏活动。建立良好的常规。
4．参加市教研工作会议，传达相关精神与要求。开好一次园教科研期初工作会议，部署本学期的教科研工作。
5．各班编排新操，早操活动正常。
6．制定课程安排计划。
7．一课三研活动，教师案例研讨。
8．对幼儿进行爱护青青小树苗的教育活动。
9、教学工作月检查。
1．组织幼儿进行各项春观察活动，结合季节特征进行环境创设。
2．结合季节进行健康卫生教育，预防春季传染病的发生。
3．结合传统节日进行爱家人的教育。
4．四月份一课三研。教师案例研讨。家长开放日活动。
5．参加市各级教研活动。
6．月末工作检查。
1．结合“五一”节进行幼儿爱劳动教育。
2．亲子日记评比。
3．一课三研活动，案例研讨活动。
4．月末工作检查。
1．庆祝六一儿童节。“六、一”亲子活动。
2．六月份一课三研活动。案例研讨活动。
3．大班毕业典礼活动。幼小衔接工作。
4．完成对幼儿发展的测评，记录。
5．做好各项工作小结。
7．教科研工作相关考核的准备工作。
幼儿园上学期园长工作计划篇七
以《3-6岁儿童学习与发展指南》为统领，以《幼儿园工作规程》精神为指导，认真执行《幼儿园卫生保健制度》，结合当前疫情情况，以提供师生卫生、安全的工作、学习环境为基础，以提高保教质量为中心，切实贯彻落实党的十九大提出的“幼有所育”的精神，真正从孩子的需要出发，促进幼儿园各项工作扎实开展，以阅读为抓手，不断厚深我园的文化底蕴，提升办园品味，让书香时时萦绕校园。
（一）社会大环境。
（二）园所现状。
1.游戏方面。
※户外游戏情况：户外游戏场地不仅零星分布，而且面积不足，远远不能满足孩子天性释放的需求；同时，户外场地游戏材料的投放与使用，显得不充分，比如水池的使用率。看了《他乡的童年》，看到日本孩子的户外活动，如何运用已有的户外，因地制宜，为孩子创设一个可以玩好又强身健体的游戏环境值得思考。
※游戏情境分析：各班的游戏情况层次不齐，有的班级老师善于思考，乐于陪伴孩子，通过观察孩子游戏及时调整游戏材料，给予恰当的指导，班级幼儿游戏水平整体比较高；有些班级游戏材料改变不大，幼儿游戏水平提高不快。如何让师生在游戏中共同成长，值得思考。
2.课程叙事。
课程叙事已经开展了10届，大家虽然在理念上已经有很多转变，但也开始依赖惯性思维，所以表现出以下的几种现状：
※生活环节的价值挖掘不够，还是停留在只是日常生活而已，生成课程的敏感度不高。如何利用生活环节，促进孩子发展，形成课程，其实是件非常有意义的事情，值得深入研究。
※儿童立场还不够。虽然大家都知道要放手相信孩子，特别是在参加了《他乡的童年》视频交流会，大家的这种思想更是灼灼可见。不知是谁说过世界上最远的距离是从嘴到脚的距离，有时老师们还是情不自禁地做不到“相信”孩子。因为不相信，所以遵循以往的做法，常规性做法较多。“儿童是成人之父”，我们老师人人知道，如何从儿童中寻找灵感，让儿童真正站在课程的中央还是值得我们大家共同商榷的。
※课程审议未能很好达到效果。我园课程审议分为实施前、实施中和实施后的审议，前期审议以年级组为主，中期审议全园教师参与，后期审议园长室为主，但在提出审议建议后，个别老师的落实情况达不到预想的情况，可以说执行度不高，还有就是园长室跟进不够，督促不够，导致实施不到位。
针对存在的情况，我们提出本学期的工作目标：
行政例会按需开，思虑在前指明路；
防疫思想不懈怠，野生动物多保护；
园所硬件渐改造，争取资金寻帮助；
党政师德重建设，志愿活动多服务；
队伍建设多途径，优师群体努力铸；
课程游戏多反思，针对问题研中悟；
科研课题出成果，顺利结题十三五；
幼儿素质真发展，适宜游戏向深度；
安全管理不懈怠，排除隐患平安固；
后勤工作再细化，师生生活保舒服。
（一）重点工作，群策群力为生命护航。
1.着眼未来。面对人类的无畏而生成的新冠肺炎，对于这个时代的中国人来说，不啻是一次触动心灵的创伤，这个教训值得永久珍藏，不能遗忘。所以，作为幼儿教师的我们，更要着眼未来，通过对孩子的引导、教育，让他们能慎重地建设自己的未来。虽然，在假期，我们已经开展了相关工作，但在开学后，希望大家用课程的方式，让孩子们以倡议保护野生动物的形式，以敬畏的心态，满怀的防疫知识来告别这场令人谈及色变的战役。
2.立足当前。严格落实上级防疫抗疫文件及会议精神，按照20条逐一落实，落实具体负责人，逐一落实，对于在开学准备工作中没有准备到位的，开列任务清单，按时间截点落实。面对疫情防控，只要不解禁，我们任何人都不放松警惕的心态，上班后，从值班、消毒、吃饭、幼儿进园离园、缺勤、隔离等方面做好预案，确保冠状病毒的有效防控。总之，按照疫情防控期间开学工作方案开展各项工作，确保师生安全。
（二）作风建设，争先创优人人规范。
1.党建工作扎实推进。除每月正常的组织日活动外，特殊时期，发挥党员率先垂范的作用，学习习近平关于疫情工作的讲话，领会其精神，希望大家在国家需要时想在前，冲在前，党员同志们积极参与了幼儿园疫情防控期间的值班，开展真正做到“为人民服务”当仁不让。希望每位党员把“没有谁生而伟大，只有选择伟大”作为对自己的勉励，为群力幼儿园党支部争光添彩。
2.工会活动适时开展。一场突如其来的新冠肺炎，让我们感受到意外和明天真的不知道谁会先来。人，生而有时，终而有命，所以，珍惜我们的现在，未来的每一天都显得特别珍贵。古人曾云“有钱能使鬼推磨”，可是这次疫情期间，在健康面前，在买不到的口罩、额温枪面前我们的钱又算得了什么？所以，在尽可能的情况下，多开展愉悦教职工身心的工会活动，因为现代社会是“健康能把鬼赶走”。完善相关考核制度，竭力为教师排忧解难，努力构建和谐群幼。
3.师德师风守底线。上级师德师风的文件精神与要求，及时、准确传达；严格执行掘港教育“八严格八禁止”，严肃会议纪律；公开师德承诺。通过征文、优秀教师主题宣讲等活动开展师德主题教育活动；开展师德自评与家长评议考评制度，并将考核结果作为绩效考评的依据之一，对不遵纪守法者追究到底。
（三）队伍建设，思行结合着力成长。
1.班子成员做到团结奋进、求真务实，率先垂范。坚持常态课、半日活动听课点评制，坚持参与年级组集体备课，走进一线，不脱离课堂，掌握教学话语权。多交流听课以及教学常规情况，了解幼儿园共性问题和个性问题，并进行业务专题指导，努力成为教学业务骨干和领头羊。
2.全体教师制定成长规划，以点带面促成长。内需的能量远远大于外压，所以每个教师继续制定个人成长计划，在尽己所能地情况下确保目标的达成。
3.开展老师（包括保育）读书（本学期细读《五大领域的核心经验》这套书）、视频交流、教学沙龙、教育论坛等培训、优课评比等活动突出骨干教师管理与引领；真正发挥师徒结对的效率；创新对教师评价机制，不仅关注教师教育教学能力，还要关注教师的师德修养，关注过程，注重实效，鼓励教师在实践中大胆探索。尼采说：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。积极创新教育思想，形成办园风格。
4.以赛促进。积极参加上级部门组织各项比赛，幼儿园层层选拔，在竞赛中提升教师素养。结合县局本学期拟组织的教师“成才杯”教学比赛契机，我们组织45岁以下教师开展原创课观摩活动，旨在提高教师设计、组织集体教学活动的能力，并择优推荐到县参赛。（现根据上级的要求，待定，但幼儿园内的活动照搞）。
5.以《指南》为拐棍，开展如何围绕《指南》进行主题实施的汇报活动，将《指南》的目标在活动中真正落地、落实。
6.以课程实施为抓手，认真做好幼小衔接课程（与小学低年级过渡性活动课程相衔接）、体能运动课程、劳动教育课程、区域游戏课程、资源利用课程（海边资源、幼儿园所在区域特有的资源、民间资源）等课程。同时要根据上学期绘制的课程资源地图进行有计划的实施，做到资源的课程化，并在此中开展教师观察能力、游戏组织能力提升的相关研讨，将课程实施作为教师素质提升的有效途径。
（四）教育科研，课题抓手特色融合。
1.完善落实教科研制度，定期召开教科研工作会议。
2.做好“十三五”课题终期检查工作。本学期重点进行十三五课题资料的收集、整理，撰写十三五课题论文与成果，在5月底之前完成结题材料汇编。此外将课题结题作为新课题申报的起点，反思十三五课题实施中可行性的做法，也反思存在的不足，并思考如何将十三五课题进行拓展，在取长补短与衍生中迈入十四五课题的申报与研究。
3.积极做好教师的个人微型课题的研究工作，过程性资料要详实，并上传好一定数量的研究日志。没有课题的老师积极申报课题，已经申报课题的老师认真做课题，及时上传资料，按时结题。在对微型课程的申报、实施、管理、结题的过程中，收获研究的途径、方法与经验，增强研究的信心，为园本课题结题奠定基础。
4.以教研为抓手，以阅读为载体，打造书香校园。继续开展幼儿、老师、家长三位一体的阅读活动，让阅读向纵深发展。
多聆听、多阅读、多实践、多思考、多撰写、多发表或获奖的六多科研型老师是我们一直努力的目标。
(五)幼儿方面，多方保障促发展。
1.添置游戏材料，确保幼儿每天的游戏时间；同时，积极组织幼儿参与上级部门的各种阅读、绘画等比赛，给予幼儿成长的舞台，让她们在比赛中锻炼自己的胆识、增长自信、收获能力。
2.开展幼儿德育系列活动，除每月一礼的礼仪习惯养成外，通过每月的传统节日主题活动，走出幼儿园走进社区、大自然等活动，进行爱国、爱家乡的情感培养。（根据疫情，作适当调整）。
3.疫情期间，鼓励居家学习，对于开学后推迟来园、甚至是不来园的幼儿，幼儿园继续给予居家教育教学指导，解决家长的后顾之忧。
（六）后勤工作，扎实有序安全确保。
1.以“关键教育事件”为重点，继续以安全检查活动为载体，开展“10分钟问答”、“工作小妙招”、“走进现场”等板块，加强后勤员工的思想工作，引导她们牢固确立保教意识、服务意识，树立工作主人翁精神。
2.坚持师生晨午检、保健教师每日早晚巡查制度，能及时发现问题，分析症结，并与相关人员交换意见，发挥指导功效。
3.加强各类卫生传染消毒工作的规范化管理，严格按照疫情期间的消毒要求，做好消毒程序与时间、消毒制度的上墙公示，并做好记录。
4.严格控制各种传染病的发生和预防，认真执行晨检制度，不流于形式，做好晨检及全日观察记录，发现异常及时处理，送至隔离室隔离，并做好记录。
5.加强伙食质量的管理，加强两园厨房之间的沟通，及时反馈当月膳食营养分析情况、家长及教师反馈情况、伙食费收入支出情况，做好三个坚持“坚持沟通调整、坚持伙食费情况公示、坚持做到伙食费支出合理”。疫情期间，午餐实行分批次、分场所进行，确保人员之间少接触、少交流。幼儿午餐同向坐，不交流。
6.继续做好营养不良、肥胖、贫血幼儿的矫治工作，注重过程性资料的积累与指导，每月进行一次情况反馈。
7.继续抓好环境保洁卫生工作，明确责任区与责任人，实行监督并加强检查和指导，确保幼儿园环境卫生整洁有序。加强各责任区域的过程性检查的执行力。
8.进一步强化门卫人员的安全责任意识，疫情防控期间，不让外来人员进园，确保每一个进园人员测体温、戴口罩。
1.召开线上园长室例会，商讨、落实二月份工作；
2.制定幼儿园疫情防控预案（一）、（二），明确园长室人员职责；
3.购买开学需要的疫情防控物资（口罩、酒精、84、喷壶等）；
4.上报各种师生疫情期间的排查、统计情况；
5.各年级组开展防控疫情期间“空中课堂”活动，每周出一个美篇；
6.教师《他乡的童年》视频观摩线上交流活动（2月14日晚8点）；
9.召开群力幼儿园共同体单位视频会议（2月底）；
10.做好“十三五”市级课题结题的部署；
11.延长的假期，重新进行值班人员安排；
12.制定本学期园务、教学、教研、后勤、师德、共同体等各项计划；
13.做好疫情相关的上报工作。
14.党支部线上活动。
1.随时关注上级文件，时刻做好开学准备；
2.召开园委会，行政人员进入工作状态；
3.添置炊事、保育、疫情防护等用品，做好开学前的准备工作；
4.对全体人员进行消毒知识的讲授；
5.根据疫情，调整幼儿入园、离园的途径与时间；
7.教师原创集体教学活动观摩评比（根据疫情进行调整，作为办园水平评估课）；
8.开展疫情防控环境整治、开学演练活动；
9.开展校园安全、食品卫生大检查；
10.迎接县4部委疫情防控开学准备工作检查；
11.做好疫情相关表格的上报；
12.党支部线上活动。
2.召开全体教职工开学工作会议，部署开学相关工作；
3.再次对全体人员进行消毒、个人卫生等进行培训，应知应会知识的考核；
4.发放群力幼儿园告家长书；
5.落实并执行文明城市创建相关工作（应知应会、签订责任书）。
6.与全体人员签订安全责任书；
7.上交幼儿学籍表，每天上报相关表格；
8.师生举行读书日活动；
9.进行家长读后感评选与公众号展示活动；
10.迎接县教育局开学督导调研工作；
11.召开共同体人员会议；
12.各年级组做好居家幼儿学习指导；
13.线上组织开展清明节主题活动；
14.部分教师参加掘港街道读书节朗诵活动；
15.召开家长委员会及幼儿伙食工作会议；
16.定期上传如东教育平台及群力幼儿园网站内容；
17.抽查班级网站、幼儿园博客完成情况；
18.进行来园幼儿的收费工作；
19.组织后勤人员岗位练兵活动；
20.组织安全工作专题研讨；
21.党支部活动。
1.做好5月6日幼儿的入园工作，确保疫情期间幼儿在园的生活、学习有序；
3.组织各班进行环境创设评比；
4.开展或参加“510”思廉日主题教育活动；
5.继续做好居家幼儿的居家指导；
6.组织幼儿参加亲子经典诵读比赛（待定）；
7.筹划庆“六一”活动和大班毕业班典礼；
8.成长档案、月教科研工作交流；
11.开展“5.12”地震疏散应急演练；
11.抽查班级网站、幼儿园博客完成情况；
13.参加群力幼儿园共同体活动（线上）；
14.开展“5.12”地震疏散应急演练；
15.组织5月份入园幼儿缴费，向家长公布营养测算和伙食帐目；
16.党支部活动。
六、七月份：
1.参加县县第十一届园本情境课程叙事暨第二届业务园长教研叙事活动（听通知安排）；
2.举行庆祝六一活动；大班举行毕业典礼活动；
3.党支部活动。
4.童话节各班展示及幼儿园抽查阅读情况；
5.成长档案、观察记录及学习故事交流观摩；
6.撰写幼儿园工作总结，个人专题小结，各部门工作总结；
7.做好大班“幼升小”系列工作，大班幼儿毕业留影、体检；
8.测量幼儿身长、体重、视力；
9.正确评价幼儿，填写《幼儿发展评估手册》；
11.《小百灵》园报出刊；
12.做好各班级的资料和设备的归整工作，并逐一进行清点登记；
13.组织幼儿园家长评议教师活动；
15.召开第二次家长委员会及幼儿伙食工作会议；
16.保育老师技能评比（关键教育事件交流）；
17.做好各班级的资料、设备、保育物品的归整工作，并逐一进行清点登记；
18.校资、校产审核清查；
19.安排教职工及行政人员暑假值班表；
20.做好学期末聘用教师考核工作；
21.落实暑期维修工程计划；
幼儿园上学期园长工作计划篇八
以《纲要》为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。
以下几点均可作为目标参考，请根据本园本学期工作重点，灵活选择并具体化：
1、加强内部管理，提高办园质量。
2、加大教科研力度，全方位地开展教科研活动。
3、加强教职工队伍建设，提高师资素质。
4、加强常规教育教学管理，促进保教质量提高。
5、做好保健工作，确保幼儿的安全，快乐健康成长。
6、架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展。
7、抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础。
8、充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。
1、加强内部管理，提高办园质量。
学期之初，自上而下制定各项计划，如：园务计划、教育教学计划、后勤工作计划、各班学期工作计划（含班级教学计划）等，并在制定计划时注意计划的可行性和可操作性。为确保计划的认真实施，在实施过程中需对计划的实施情况进行客观的评价考核。
2、加大教科研力度，全方位地开展教科研活动。
抓好课程的学习与研究，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入。加强教师业务培训，强化职业能力，提高教师业务、促进每个教师的自我发展，为我园的可持续发展打好基础。
1、组织教师学习园所课程，在教师中开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，进一步增强学习的主动性与实效性。
2、继续把创造性游戏的研讨活动推向深入，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。
3、加强对教师基本功的培养，在教师中开展研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的能力。
4、加强教研组活动质量的管理，组织保教人员互相观摩，学习教养经验，交流研讨，不断改进教育技能方法。
5、针对上学期教学中的薄弱科目开展教学活动。
6、园所申报课题的深入开展及资料整理。
3、加强教职工队伍建设，提高师资水平。
（1、）继续组织教师认真学习先进的教育思想——《幼儿园教育指导纲要》，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。
（2、）抓好教师业务素质的提高，组织听课观摩等活动，通过丰富多彩的活动努力提高教师的业务素质。
（3、）开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。
（4、）协助做好教师继续教育工作，组织好保育员参加市的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。
4、加强教学管理，促进保教质量提升。
（1、）教师在教学活动中应采取多种形式，包括创编各类型游戏，以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发。
（2、）坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。
（3、）环境创设要为教育教学服务。按照幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师游戏活动的指导能力。
（4、）通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用“妇女节”、“植树节”、“劳动节”、“儿童节”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。
5、做好保健工作，确保幼儿健康快乐成长。
（1、）加强安全工作，落实安全工作制度，专人定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素；加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育、学期安全避险演习，每周一节安全教育课，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全。
（2、）合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力。切实做好离园前的准备工作（包括整理衣服、头发等，并且要组织幼儿游戏或学习活动）。
（3、）加强户外活动管理，调整幼儿户外活动方案并认真实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。
（4、）加强晨检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并及时将幼儿情况向家长反馈；切实做好预防和控制传染病工作。
（5、）培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力；教育幼儿保护牙齿。并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育。
（6、）加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。
（7、）加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。
（8、）加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。
（9、）重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划，并做好幼儿保健工作的宣传。
（10、）加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。
6、架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展。
（1、）巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。根据家长的意见,结合园内条件，随时增加必要的服务项目。
（2、）定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。
（3、）根据季节和节假日情况，做好向家长做好宣传栏工作宣传预防疾病及安全问题的教育。
（4、）教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长的支持和帮助。充分利用班级家长宣传栏向家长宣传教科研工作的意义和班级的具体事项与工作。
7、充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。
1、在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识。
2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。
3、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
1、进行招生报名编班工作；幼儿入园前的各项准备工作，如：环境卫生、环境布置等；
2、参加工作会议及计划（制定班培养目标、月计划、周计划、日计划）的制定；
3、各项规章制度、岗位责任制以及课程《幼儿学习与发展课程》的学习；
4、安定幼儿情绪，加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯；
5、召开新学期家长会，家长签订安全责任书；教职工签订安全责任书；
6、各班开展专题谈话活动——“快乐的春节”，以班级为单位开展小型谈话活动；
7、加强各项消毒工作，预防春季常见病，切实做好各项卫生消毒工作；
1、根据天气情况给幼儿增减衣物，做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育；
2、各班级安全工作排查；常规工作检查与评比活动；
3、开展主题教研活动：开展“xxxx”的主题活动；
4、开展教师园本培训活动，教研组组织各科教师进行教研活动，教师进行观摩活动；
5、通过多种方式增强幼儿自我保护意识；
6、教研组长组织本小组教师进行听评课与课例研讨评价。
1、贯彻《纲要》继续学习研究《幼儿学习与发展课程》的教学方法，开展教研活动；
2、加强安全教育专题活动；
3、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯；
4、加强园本教师教学业务培训，进行教师经验交流。
1、开展“五一劳动节”品德教育专题活动、重视幼儿自我服务能力的培养，并在班内开展各类竞赛。包括幼儿良好生活习惯的评比活动。
2、筹备“六一”的各项工作。
3、开展“欢庆六一”家园同乐亲子活动。
3、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯；
4、教师开展各项技能基本功竞赛并进行评比，促进业务素质的提高。
1、教学质量测评及教职工各项考核工作；
2、各班做好期末工作小结，整理相关资料；
3、清点财产、资产、资料归档；
4、做好下学期招生工作准备以及暑假工作安排。
幼儿园上学期园长工作计划篇九
从一早来园开始,老师和孩子都像一些上了劲的发条,一刻不停地在运转,入园、早餐、上课、做操、户外游戏、午睡、上课、吃饭一天下来时间被安排的满满的,离园环节是幼儿在园一日生活的最后环节。但是却是我们不能忽视的一个重要环节。我们为这一环节制定了小小的三部曲。
家长把孩子送到幼儿园，交给陌生的老师照顾，刚开始会不放心：孩子吃饱了吗?尿湿裤子了吗?露肚皮了吗?这些担心会伴着他们一天的工作与生活。好不容易盼到晚上可以接孩子了，孩子的仪表是他们这些疑虑最直观的答案。因此，我们非常重视孩子离园前的整理工作。
离园前，我们帮助每个宝宝擦干净手、脸，抹上润肤霜，梳理好头发，提好裤子，系好扣子，拉平外衣。
当家长一进门，抱起衣着干净、整齐，浑身香喷喷的宝宝，疑虑与担心消除了，会放心地坚持送孩子来园过集体生活。另外，离园前的整理，会增强孩子与教师之间的感情，让孩子感受到教师的关爱。
孩子的玩具、衣物放置在衣帽间各自的包里或者衣架上。以及有时候要分发的书籍或者物品。都可以提前放置好，并书面温馨提示不要忘记，做好井井有条的准备工作。
在家长来之前，和孩子简单的把今天学的儿歌说一说，故事讲一讲，评比一下礼貌宝宝或者开心宝宝，每个宝宝奖励小星星或者笑脸。让孩子开心自豪又自信。愉快的情绪也会直接影响家长。还会为明天的愉快来园做好铺垫。
另外对中大班来说离园前教育也是一个不可忽视的教育手段，起着承上启下的作用。离园总结是幼儿在园内一天活动的延续。说说今天的故事，唱唱今天新学的歌曲，讲讲明天需要的准备。回家和爸爸妈妈的交流等。让家长觉得孩子一日生活的充实和丰富。
丰富的活动奏响快乐的交响曲。
托班刚入园我们把每天孩子的吃喝拉撒等家长担心的问题都以简洁明了的表格形式告知。让家长一目了然的知道孩子在幼儿园一天的情况，减少了与家长口头交流的紧促问题。效果很不错！
与家长交流要注意一要主动，在家长询问之前主动交流；二要诚恳，照顾不周向家长道个歉，态度诚恳；三要实事求，实事求是地把问题说清楚，讲明白，家长自然心里放心。
总之认真地做好离园三部曲，以良好的状态为一天画上圆满的句号。
幼儿园上学期园长工作计划篇十
2016年是实施“十三五”计划的开局之年，为了开好头、起好步，根据教育局2016年教育工作的要求，本学期幼儿园工作的指导思想和总体要求是：以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以《纲要》、《指南》为指针，以习近平总书记系列重要讲话精神为根本遵循，全面落实市委十二届全体(扩大)会议精神，坚持依法办园办事，促进规范科学;坚持教师优先发展，促进建设;以园本教研为抓手，提高保教质量;以立德树人为根本，推进优质教育。创建优质品牌，提升办园品质，营造特色园、精品园!
(一)以人为本，构筑高品位校园文化。
1.坚持依法治园，建构以教工为本的制度文化。聘请法律顾问，完善幼儿园章程，根据章程修订和完善条例和各项制度，依法科学管理。
2.创设以幼儿为本的物质文化环境，构建以生活为本的孩子快乐、健康成长的园本课程文化。
3.加强教师的思想政治和职业道德教育，增强教书育人的责任感，争做四有教师(“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的教师)，以自身品格影响、引导幼儿健康成长。
5.思考和制订十三五发展规划。
(二)争先创优，提升园所整体形象。
1.积极投入上级及相关条线创建活动，争创“关工委常态化建设合格学校”、“优秀网站”;争取“综合考评优秀排名进位”;争取在各类评优、竞赛中获得好名次，取得好成绩;推进苏州市文明礼仪示范学校建设，主动发挥示范作用。
2.开展丰富多彩的文化娱乐活动及节日庆祝活动，并及时在各级网络、电视台、报刊上宣传教育教学动态、重大的特色的活动，加大宣传力度，提高办园声誉及影响;办好园报;开展相关评比活动。
3.切实做好校园环境的净化、美化、特色化，使之成为常态化。
(三)强基固本，提高教师整体素质。
1.加强专业理论学习，开展多种形式的培训，深刻领会《幼儿园教育指导纲要》《3--6岁儿童学习与发展指南》的精神。组织教师再学指南，做到各年龄段幼儿发展目标熟记于心，提高自己把目标分解到各阶段目标、各领域、一日活动各环节中能力与经验，能用目标对孩子的行为表现作出评价。
2.加强业务培训，采取“走出去”与园本培训相结合，个性化培训与集中培训相结合的形式，拓展视野，提升素养。
3.争取“请进来”的高端培训，通过申报“市校联合培训”，把专家、名师请进来，请专家解惑引领，聆听专家讲座、点评，让全员教师与专家名师面对面交流，提升理念与水平。
4.健全骨干教师评价体系，继续开展师徒结对、骨干教师示范活动，开展青年教师学习传经活动。
5.依托基地、片加强对新教师、青年教师培训，开展课程游戏化专题培训、研讨，参加新教师亮相课和特色联萌活动。
6.组织开展青年教师教学技能、岗位竞赛。
8.继续开展图书借阅、读书交流论坛活动。
9.青年教师自觉参加学历进修提升。
(四)有效教研，提高教育教学质量。
2.开展课程游戏化研究，重视幼儿的游戏精神和创新能力的培养，推进课程游戏化。进一步更新理念：以游戏为基本活动，把游戏的价值真正落实于幼儿一日活动各环节;游戏化是幼儿园课程的标志。教师要鼓励幼儿的游戏，要服务幼儿游戏，提高教师观察游戏和指导游戏水平。
3.一日活动常态化。优化“一日活动”，加强研究与督查，一日活动检查定内容和环节，根据检查开展相应调研活动，提高幼儿一日活动质量。
4.加强教技培训：坚持两周一次教技培训，灵活培训方式，提高教师现代化教学手段运用的能力与水平;构建和完善资源库，真正发挥优质资源的作用。
(五)德育为先，推进特色教育品牌。
2.做好文明礼仪示范学校基地引领和辐射作用;重视幼儿养成教育，注重培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和文明行为习惯。
3.开展好特色主题活动。
4.开展丰多彩、形式多样的幼儿素质活动。
5.继续开展小荧星评比活动。
(六)规范管理，发挥后勤服务功能。
1.牢固树立“安全第一”的责任意识，只有时时、处处、人人讲安全，才能保证时时、处处、人人有安全;完善各类应急预案，并通过每月安全工作会议组织学习，使教职工人人心中有数;坚持每日巡查和每周例行检查，及时发现和整改问题，杜绝事故隐患。
2.切实做好财务规范管理、经费预算和财务公开工作，科学管理有限资金，确保幼儿园的良性运转。
3.做好教玩具、图书、资料、设施等财产管理和维修工作。
4.加强环境卫生、生活护理和消毒管理，确保全园有干净、整洁、卫生的环境;继续坚持每月一次卫生大扫除活动。
5.做好幼儿体检和疾病防控工作，加强晨检和日查，及时处理特、异现象。
6.科学制订每周食谱，确保营养均衡;严把食品安全关，规范食堂操作流程，确保卫生安全。
7.加强安全教育，开展好“安全周”活动和安全第一课、最后一课;教师认真、按时完成安全教育平台相关教育内容，并指导、督促家长完成相关资料信息。将安全教育纳入月考核工作。
(七)家园共育，保障幼儿快乐成长。
1.主动配合上级做好新昆山子女积分入园(学)工作。
3.办好每学期一期的园报。
4.加强大班“幼小衔接”，与朝阳小学合作，通过一系列活动，充分做好大班幼儿入小学的准备。
开展安全第一课活动。
承办基地新教师培训——课程游戏化专题培训。
开展“安全周”主题活动。
新教师“过五关”活动——第四关。
开展德育特色主题活动(一)。
家长工作——家委会会议、家长学校活动。
参加课程游戏化专题研讨活动。
中心组研讨活动。
新教师五关课——第五关。
骨干示范课、青年教师评优课。
家长开放半日活动。
迎接幼儿园综合考评。
中心组实践研讨活动。
家长学校活动。
文明礼仪基地学校示范活动。
昆山市新教师亮相课活动。
区域联合展示活动。
德育特色主题活动(二)。
家委会会议。
指导娄园创建省优质园。
“六一”庆祝活动。
完成年度述职、评优等工作。
家长学校活动——家庭教育经验交流会。
大班毕业典礼。
常规工作：
每周：条线会议，业务活动、集体备课、常态课听评课，读书活动，安全工作检查。
隔周：中心组研讨活动，后勤业务培训、活动，教师六认真工作检查，教科、教技培训活动。
每月：教职工会议、安全工作分析会议，国旗下讲话：小荧星评比活动、
教师“六认真”工作考核、职工工作质量考核、团支部活动、党支。
部活动、卫生日活动、青年教师岗位练兵。
学期：出一期园报。
幼儿园上学期园长工作计划篇十一
根据市教育局《张家港市美丽学校建设行动计划》，在全市展开美丽学校建设行动的大环境下，围绕校容悦目环境美、质量一流品质美、师生幸福身心美，积极投入美丽校园、美丽课堂、美丽教师和美丽学生等四项工程活动，立足本园实际，以领域活动课程实施为主阵地，进步教师内涵为抓手，以细化常规为渠道，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
1、本学期将定期组织教职工学习活动，学习相干时势文件、教育理论文章等，让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，进步思想熟悉和本身素质。
2、进行以人生观、价值观为中心的理想信念教育，教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业，无私奉献、诲人不倦的职业文明教育，构成良好的园风。
1、保育工作。
（1）加强对保育工作的检查、催促，加强随班检查指导，学习保育业务知识，卫生保健常识等，不断进步保育的业务素质。
（2）参照执行上级作息制度，保证幼儿身心健康、愉悦地发展。
（3）培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。
（4）加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。
（5）把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。
（6）善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。
（7）加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。
2、教育教学工作。
（1）进一步学习领会《规程》、《纲要》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，增进保教质量不断进步。
（2）保教职员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确切可行的一日活动常规，不断进步观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，增进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
（3）通过听课了解保教职员执教情况及幼儿活动情况。
（4）通过情势多样的活动，增进幼儿全面素质的发展。
国旗下讲话、一日活动对幼儿进行讲文明、讲礼貌，爱惜公物，守规则等思品教育。
继续展开好品幼儿图画故事享早期浏览快乐的浏览活动，让幼儿在欣赏故事优美的同时取得实际生活的经验；同时展开好亲子浏览日记的撰写活动，为培养良好的家庭生活方式和增进亲子情感交换发挥一定的增进作用。
幼儿园上学期园长工作计划篇十二
本学期，我园紧紧围绕市教研室工作和幼儿园工作重点，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以园本教研和园本培训为载体，以切实提高教学实效为目标，以内强素质，狠抓教学为立足点，以提高教师素质和促进幼儿发展为着眼点，加强教研组建设，展示“敬业、团结、勤奋、创新”的优良园风和“积极向上、健康和谐、富有活力、自主创新”的校园文化氛围，进一步推进科学有效的管理，促进全园教育教学质量的稳步提升。
(一)加强师德建设,全面提高教师素质。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，坚持以德为首，按照《教师职业道德》要求自己，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流”的精神。
2、坚持尊重为本,育人为本，享受教育的教育理念，讲究德育工作的实效性，将利用教师会议或教研学习,以强化师德修养为核心，以提高德育意识为切入点，以行为规范养成教育为突破口，抓好文明礼仪教育、心理健康教育、感恩教育，以教育教学的结合塑造人，以优良的教风熏陶人，以切实可行的行为规范引导人，积极营造合作与分享、关爱与支持的人际关系，切实推进“实施爱心教育，提升教育艺术，构建和谐校园”工作目标”。
(二)加强园本培训力度，提高教师专业水平。
1、打造学习型教师队伍，倡导教师自主学习。
倡导教师在教育时间中要挤时间进行理论学习，关注幼教改革与发展的动态，如阅读教育杂志、在网上进行幼教资料查阅。积极参加教育培训活动，通读理解新教材，掌握新教材的目标、内容、组织及评价，正确理解课程理念，转变教师观念，提高教师驾驭和创造性使用教材的能力。
2、充分发挥骨干教师的作用。
本学期我园将更好地发挥骨干教师的示范辐射作用，结合幼儿园教研活动，要求人人上一节公开课，骨干教师、专业教师带头执教示范课一二次，教学内容都从本学年教学计划上选取。要求活动前要组织研究教材，认真做好各项准备，活动中要组织教师听课并做好记录，活动后撰写好教学反思，并进行反馈、评价。
3、对不同层次的教师进行专业培训。
幼儿园领导以跟班为主，听随堂课为辅的形式，深入教学第一线了解教师组织活动的实施情况，指导青年教师科学、合理的安排、组织活动的能力，加强教学常规工作的指导，引领教师转变教育观念和教育行为;结对师傅对年轻的教师要继续进行“跟踪”听课，做好教学指导;让才参加幼儿工作的新教师取得最直接的教育教学经验，缩短他们积累经验所需的时间的过程。
4、为教师创造各种短期培训的机会，开阔教师视野，了解幼教发展的新理论、新观念。鼓励青年教师参加大专及本科进修，不断提高自身学历层次，鼓励教师参加普通话及信息技术考试，积极参加教师资格证考试。
(三)强化教学常规管理，提高教学实践水平。
1、在教师中继续开展业务活动。
(1)每学期读一本教育专著，记好一本学习理论笔记;。
(2)上一堂精品课。
(3)每月递交一份典型案例及教学反思或教学随笔;。
(4)每学期一篇教育教学论文或经验总结。
(5)平时强化自己基本功的弱项训练。努力将教师队伍打造成学习型、行动型、创新型组织。
2、抓实抓细日常教学管理，严格执行一日生活流程，进一步优化幼儿一日活动内容，认真备课、上课、做操，按时开展晨间活动、活动区活动和户外体育活动使活动安排充分体现幼儿的主体性、发展性和创造性。每位教师要根据我园的教育实际，按上级教研部门要求，有针对性地制定计划。要求以班级为单位，根据本班教师的特长和优势，制定本班特色教育活动实施方案，重点突出对幼儿早期阅读、美术、手工技能和兴趣的培养。教研组长通过检查教案、月末考评的方式，及时发现问题，寻找解决问题的对策，追求教学的有效性。加强活动区、主题墙、幼儿作业的督促检查工作。
3、注意教学资料积累。规范资料收集工作，增补、修订各项资料。严格执行教案、周计划检查制度，继续建立幼儿园教案、周计划库。每位教师每月上交一篇执教过的教学反思或随笔，月末公示各项工作的月考核情况。
4、积极参加学区举行的幼儿教师技能竞赛。鼓励教师边教边学，工作之余挤出时间多练基本功，不断提高自己身业务素质。
(四)加强园本教研及培训，促教师专业成长。
注重以教师为主体的园本学习，开学初，征集教师对教研活动的意见和建议，从教师的实际需要出发，利用已有的园本培训经验，本学期将开展多种形式的教研活动。
1、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感兴趣的主题活动内容。
2、结合各班特点制定自己的研讨课程;组织教师开展互听互评活动，课题研究活动，结合公开课给教师提供研讨的平台，提高教师教研能力，通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋，相互提高，从而实现教师专业素质的提升。
3、组织教师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行公开观摩，带动全体教师教学水平的提高。
4、针对活动内容及时总结研究成果或心得体会，积极撰写论文、随笔和案例，鼓励教师向各类教育报刊投稿。
(五)关注幼儿特点，促进幼儿健康和谐发展。
1、加强幼儿德育教育。本学年我们将继续通过节日教育、日常活动等将养成教育落到实处，切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育，培养幼儿终身受益的品质。教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，重点搞好晨间活动及户外活动的组织。保证幼儿户外活动时间，严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能发展。本着全员参与的原则，让每一个孩子都成为活动的主人。本学年将举行幼儿自我服务能力比赛、亲子活动等系列活动，来促进幼儿个性发展，提高幼儿素质。
2、注重幼儿游戏。在新《纲要》理念指引下合理创设游戏环境。班上老师要多沟通，达成共识，互补地开展各类游戏。教师要尊重幼儿的意愿，关注幼儿的游戏，以合作者、指导者、支持者等多种角色身份参与并指导各类游戏，切实提高游戏的'质量和水平，也促进幼儿社会化、个性的和谐发展。
(六)加强安全管理，完善安全制度，关注防范措施。
一从幼儿园管理入手：
(1)完善制度、责任到人，采用“期签”“日查”“周检”“月报”等形式，将各岗位的安全工作情况与月考核、期末考核挂钩，以此有效发动全体教职工共同发现安全问题，将安全隐患消除在萌芽状态。
(2)开展形式多样安全教育如：出安全教育专刊、安全资料学习等。
(3)辨证处理安全与活动的关系，加强幼儿体能锻炼。
二从教育幼儿入手：
(1)增强自我保护意识。
(2)加强体能锻炼。
三要强化家长安全配合意识：
(1)加大宣传力度，提高家长认识，争取家长配合。
(2)让家长参与幼儿园安全工作。总之，幼儿园在安全管理方面要充分提高幼儿园、教师、幼儿、家长三方面的安全意识，充分挖掘安全管理工作资源及有效手段，构建全方位的安全防范与安全教育网络体系，呵护幼儿健康快乐成长，促进幼儿全面和谐地发展。
(七)密切家园联系，保证幼儿健康快乐成长。
1、深入做好家长工作，本学期开展家长会等活动，增强家园互动。主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，广泛吸收家长对幼儿园教育与管理工作的意见和建议。
2、挖掘家庭教育资源。开展“家长志愿者”活动，由家长自愿报名，在老师指导下根据职业、阅历和专长等不同特点参与班级课程活动的组织。以弥补教师幼教领域以外知识不足的缺陷，拓展幼儿的视野。
3、创新沟通方式，畅通家园联系渠道。利用“家园之窗”、“宣传单”等多种途径展开家园间的联系。将“家庭安全小知识”、“常见传染病的预防”、等家教知识作为小帖士的内容分阶段地刊登给家长，以简明、通俗的语言指导家长创设健康、安全的家庭教育环境。帮助家长转变教育观念，注重家园联系，共同担负教育幼儿的任务。
