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大家都说知识改变命运，所以我们要不断充实自己的知识储备。总结要具备一定的前瞻性，给出未来的发展方向。以下是一些成功人士的总结经验和方法，希望能够给我们一些启示和借鉴。
我用生命阅读作文600字篇一
总在想生活是为了什么？我们从来到这个世界就开始追求目标，我们到底在追求什么？目标的背后是什么？是权力？是金钱？是生活的质量？这一切答案似乎都不标准。直到上了这节课。蓦然回首，才发现原来生命生活的真解是阅读。
以前的我总是傻傻的认为：阅读就是读书，读文章，把书和文章读透，读懂即可。其实不然，阅读并不是一定要读文章，读书，还可以读生活，可以读人、读心、读自然。在读的过程中学，在学的过程中读。我们可以读任何我们身边有生命的与没有生命的人、事、物、景。
比如这一杯水，有人说它是普通的一杯水，有人说它是生命之源。而我却说它是生命，是生活。因为同一杯水遇到的主人不同，命运也不同。它可能会被白白地浪费掉，也可能救了百万人的性命。它是有生命的，正是有了生命，它才有了命运。正是因为有了它的存在，才有了许许多多生物的存在。
一粒沙映出一个世界，一滴水代表一片海洋。一花一世界，一叶一菩提。让我们丢下手中的小书，去阅读生活这本大书吧！阅读活书比读死书更有趣，更有意义。当你在阅读时，你会发现我们生活的这个世界是多么的美丽、可爱！
我用生命阅读作文600字篇二
用情感血泪摆成的筵席。
缘分相握，相通灵犀，
彼此懂得，相伴朝夕。
颂唱灵魂的纯净，
盛开情感的花骨。
彰显卑微者的尊严，
诠释童话般的梦雨。
爱情，这一稀世的瑰宝，
虽从未与我春风谋面，
却早已走进我的灵魂，
在我寒凉瘠薄的面颊上，
镌刻上高洁芳傲的文字。
她就像女神飘逸在我的心中，
信念和追求。
如浪涛般永不停息。
我短暂的生命如同昙花，
而生活的坎忧只是我人生的前曲。
半世的磨砺点化着我的情胸，
苦难和忧伤却酿生一枝珍惜。
岁月的交响慧明前瞻的眼睛，
血泪凝结成光明的期许。
我以绽放的姿态。
和无限珍惜的情怀，
深深眷恋着这片生我养我的热土。
以无悔无愧的心拍。
痴沐着亲情、友情、爱情的蕊芳雨露。
我用生命阅读作文600字篇三
尼采说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”阅读，便是一场绝美的生命之舞。
阅读之舞可以医愚启智。读历史知晓千年兴亡，可治头昏；读诗歌释放喜怒哀乐，可治心病；读哲学洞察世间万物，可治眼疾：多阅读，绝不会一到写作，抓耳挠腮干着急。
阅读之舞可以愉悦精神。阅读能给人一种美妙的内心感觉，即便身处陋室，也能感受到心灵的远游。一个人徜徉在迷人的文字中，美妙的故事绵延不绝，好似一条语言的河流，把心灵带入两岸无边的风光中，观游鱼，听鸟语，闻花香。
阅读之舞可以修身治国。阅读带来快感，也带来伤感。让人体会到这个世界某些人的苦难、孤寂和苍凉：那至死不渝地抱定“匈奴未灭，何以为家”的大将军霍去病；为南宋江山洒尽一腔热血，却被奸臣所害的岳飞；以笔为利刃、以血荐轩辕的鲁迅……品读他们让人的心灵更加纯净高尚，在我们心中装下的不仅有自己，更有一份家国情怀。
朱光潜说:“多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力。”我们首先要选择优质且感兴趣的书籍，经典好书如良师益友，不良书籍不仅浪费时间甚至会侵蚀人们的灵魂。有了合适的书籍后，要明确阅读计划，具体到每天读几页，什么时间段阅读。阅读时最好在书中划记好精彩片段、不理解之处，再将警句格言、精彩句段摘录下来，也可写下阅读感悟。积少成多，这本阅读笔记一定成为你的精神财富，所读的书也会悄悄浸润你的气质和风骨。
当你将阅读成为一种习惯，一种追求，就会发现自己可以如此有温度会思考，生活可以如此美好而诗意，世界可以如此辽阔而旷远。
同学们，让我们在书籍的舞池里，畅快的舞动起来吧！
我用生命阅读作文600字篇四
阅读生命。
生命是对于每个人不同的历史。它不是一张白纸，你想涂什么颜色就可以是什么颜色；它不是一块橡皮泥，你想捏成什么形状就可以是什么形状；它不是一块绸缎，任你随心所欲地裁剪来装饰自己；它不是一把吉他，任你舞动手指在弦上弹出你爱听的曲子。它很短，很短，一生的经历只是弹指一挥间，但它又是长路漫漫，几秒钟或者一个瞬间都能让你改变命运。
面对它，我沉默了。这是什么是争吵的妥协是抉择中的迷茫是深夜中的冷静我不知道，可能谁也不会了解。我喜欢音乐，它的旋律会带领我整个思想。永远沉浸在这里，沉浸在这个没有“硝烟”的氛围中，但生命不允许，不允许这种妥协的安稳。
总是羡慕别人的生活，经历，如被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。每天在人潮涌动的城市里穿梭，是时间的.长鞭不停地抽打着我们：工作学习。麻木的人们也不再计较得失。为了学业或是金钱，荣誉，带着不同的面具，肩并肩地在城市里徘徊。难道不曾感动过吗我只是生活在一个平凡的城市里的一个平凡的学生，只是两点一线的生活，但我庆幸的是，我找到了自己的两极写作生活和音乐世界，学会了带着细节去描绘。虽算不上睿智，但我偏爱散文与随笔，跟着作者的心一道放浪形骸。
美好，是回忆的印象，但回忆仅仅只是回忆。纵然它再华美也只是逝去的风沙，难觉踪迹。回忆没有任何力量，往前看，可能会有更美的迹象。文字的世界，任人埋怨，沉默的泪水也不再干涩。
不要让阴郁遮盖现实，我沉默，但决不妥协。
阅读生命。
阅读，是一种涉取，一种感觉，一种轻松，一种愉悦，一种洒脱，一种情怀。
有人说：阅读，就是阅读人生，阅读生活，阅读快乐；阅读，就是八面来风，四壁星光，三面垂柳；阅读，就是走近名人，心灵对话，斟酒小酌。而我说：阅读，就是关照生命，爱怜自然，倾听音乐。
我把生命比作一本书，而我们则无时无刻不在阅读这本书，书中有喜怒哀乐，有酸甜苦辣。
生命对于有些人来说很短暂，但对于有些人来说很漫长；对于有些人来说很幸福，但对于有些人来说很艰苦。
流星的生命很短暂，甚至有些流星人们都不知道他曾存在过。在它那捎纵即拭的一瞬间，它承载了上万人的心愿，他是每个人心灵的寄托；它为地球上黑暗的夜空划过了一丝光亮，为人们照亮了一瞬间的光明，流星是幸福的，它的一生虽然很短暂，但它努力使自己发出光亮来照亮别人，让人们在夜空下对着天空许愿。
有的人生命很漫长，但他们却过得碌碌无为，荒废一生。在他们即将离开人世的那一刻，他们才感到后悔，但是已经迟了，死神已经在另一个世界迎接着他。《钢铁是怎样炼成的》这本书中奥斯特洛夫斯基写了这样一句名言：人，最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次，这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类解放而进行的斗争。”是啊，当我们即将离开人世的时候，我们在人间的东西什么也带不走，所以无须悔恨也无须高兴。
在我们的生活中，同样有很多人是活得多姿多彩的，他们为人类做出的贡献，他们所表现出的精神是永驻人们心中的。
生命是一本厚厚的，永远也读不完的书，我们应该在生命的这本书中留下闪亮的一笔，让我们在阅读这本书是尽量没有遗憾。
我用生命阅读作文600字篇五
一般认为，学生阅读能力的培养，是阅读教学的使命，而学生写作能力的提高，理所当然是写作教学所要面对和解决的问题。但实际上，写作教学对学生写作能力的影响并没有我们所期望的或者我们自以为是的那么大。学生写作上的些微进步，固然得益于学生的写作实践，但在更大程度上，却是靠阅读来推动的，换句话说，学生的写作经验和写作能力，得益于阅读者多，得益于写作者少。
当然，学生写作的本领未能在写作教学中得到生长，主要是基于写作教学的现实语境而言的。在浮躁的教育生态下，写作教学的目标、手段和功用已变得十分匆忙、简陋和短视了。当我们的写作指导只关心怎么写而不关心写什么的时候，当我们的写作训练以模仿为能事、以创造为险途的时候，当我们的写作评价只以考试的标准为唯一圭臬的时候，写作教学的价值也正在被稀释，被消解，被扭曲。
随意（缺乏整体意识）和盲目（缺乏自觉意识）是写作教学的两大痼疾，封闭（没有读者）和呆板（程式化和教条化）是写作评价的两大敌人，而这一切，使得写作渐渐失去了它独立的品格，甚至成为了嚼之无味弃之可惜的鸡肋。
很显然，写作教学的式微，一方面与我们对读写关系的不恰当定位有关，另一方面，也与写作课本身的科学性、开放性和有效性有关。
那么，到底如何认识并建立正确的、正常的读写关系呢？
我们的阅读应该催化我们的写作。阅读不单是为我们的写作提供素材的，它更应该成为我们写作持续的原动力。写作之难，难在独具只眼的发现，难在独出机杼的思想，而不是所谓方法和程式的亦步亦趋。我们说一个学生不会写作，最主要的，不是说他没有掌握写作的技术，而是说他对人对事没有自己的情感和态度。用阅读催化写作，就是将阅读作为写作的触媒，将别人的思考作为“我”的思考的.起点，让阅读来叫醒写作。当然，在这样的过程中，我们需要将自己的生活意见与当下的世相百态连接起来，需要由此及彼，寂然凝虑，需要复杂的心智活动的参与。这里说“催化”而不是“推动”，就因为“催化”是自然发生的，是自在自为的状态，而不是被动的，功利的，技术层面的。
在“读”和“写”的关系上，我们一直强调“读写结合”“以读促写”，一般地说，这没有什么问题，但在实际运用中，难免生拉硬拽，急于事功，究其原因，就在于从“读”到“写”，并非即得即见，它们之间必须有一个沉淀和转化的过程。阅读之于写作，不能也无需立竿见影。阅读对写作的意义，首先在于给我们提供感觉、经验、思想以及思维方式和表达冲动，至于方法和技巧，其实是等而次之和天长日久的事情。
我们的写作应该放大我们的阅读。也就是说，我们应该通过写作走向更为浩瀚的阅读的海洋。一方面，我们的写作离不开自己的阅读积累，我们会在写作中检视并整理自己的收藏；另一方面，我们的写作又将不断丰富自己的阅读积累，对我们的阅读作出增补、调整和提升，让我们逐步形成个人化的阅读取向和审美判断。写作是表现力和创造力的集中体现，它不是阅读单刀直入的目标，更不是阅读势所必然的结果，恰恰相反，它必须牵引我们的阅读，为我们的阅读开疆拓土，让我们的阅读更主动，更生动。就当下的中学语文教学而言，关键是通过写作唤起学生的主体意识，唤起学生自由的课外阅读的热情，从而让写作和阅读在更大程度上变成学生的个人习惯。在基础写作之外，要鼓励学生自由写作特别是文学写作，要尝试用网络写作来改变传统写作的方式与环境，要通过日记、随笔、札记、评论等形式让我们的写作更多地走向阅读和拥抱阅读。
阅读与写作，原本是相互供养和共同进退的。阅读是写作的一面镜子，有怎样的阅读趣味就有怎样的写作格调。写作也是阅读的一面镜子，有怎样的写作高度就有怎样的阅读品位。只读不写，难免眼高手低；只写不读，势必捉襟见肘。故此，应该用阅读照亮写作，用写作激活阅读。
我读故我明，阅读向我们呈现着多彩风景和多样人生，从而让我们拥有清澈的心、清醒的观察和清晰的方向；我写故我在，写作则以一种最优美和最可信赖的方式，告诉世界“我”的存在。所以，一句话，阅读和写作，相融相谐，影响并决定着我们的生存和生存姿态。
我用生命阅读作文600字篇六
我想，我是用生命在阅读，那些纸页与指尖交触的瞬间，那些文字与文字绞缠的明光，汇成生命一朵朵殉烂的阳光，在我的生命中尽情绽放。
从初生明的哑哑学语开始，这便成了我和书的相遇，第一次，妈妈指着方块字，耐心地教我阅读，那时，我对文字，对书，既陌生又好奇，那种求知的眼神，那颗按捺不住的心，便形成了我对书的第一种感觉，一遍遍地用着不太流利的声音读过一个个字，时而大声地咯咯笑了，时而又露出欣喜满足的神情……你能想出一位母亲等起一个小女孩的手，点过每一个文字的情景吗？温馨而又美好。书，以此走进我的生命。
到了上学，第一次看到教科书，学习教科书，被它所散发的油墨香味吸引住，顿时，年幼的我便觉得学习是何等的幸福，书又是何等的美妙。我知道，我的生命将离不开书。
我爱书，我怀恋那些在书中温暖而又耐人寻味的日子。
书就是这样扎根在我的生命。
书陪伴我一生，阅读持续一生。
我用生命阅读作文600字篇七
却常常无端入我梦境。
那群山的巍峨，
已在我心中。
留下深沉的印记。
永远走不出。
老妈的唠叨叮嘱。
总想做。
那挡风遮雨的大树。
也想完完全全地做一次，
被呵护的长不大的乖儿子。
兄弟在妈家相聚，
共享天伦，同守孝悌。
亲情已随漫逝的`岁月，
流成绵延的溪水，
茁壮成浩浩星宇。
妻、女都行星般，
绕着我的世界旋转。
再也不能缺失。
女儿们成长和远行的足音，
永远走不出我心灵的坐标系。
那里时刻标注出她们的位置，
永远清晰醒目。
网友们走进。
我用生命阅读作文600字篇八
“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”妈妈为了让我多从书籍中学习知识，吸收营养，甚至忍痛割爱连电视都不曾买，以免我沉迷于电视动画片中。
“鸟欲高飞先展翅，人求上进先读书。”厚积薄发的蒲公英种子终于开始发芽，现在，我各科成绩都有很大的提升，特别是作文，常常在班上成为范文。同学们戏称我是丑小鸭变成了白天鹅。
我很幸运，在妈妈和老师的指引下，我找到了飞翔的翅膀，虽然这双翅膀还很稚嫩，但是我会磨练它成为搏击长空的鹰翅。
高尔基有句名言：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”我就是这样的书痴，只要看到哪位同学带了我不曾看过的课外书，我一定会“巧取豪夺”，一读为快。瞧，前几天刚看完张雅彤同学《实用文摘》的最新一期，昨天我又软磨硬泡向万英琦借来了她心爱的《哈利波特》，还是珍藏版的哦。
是的，对于阅读，我是发自内心地真正热爱，就像我喜爱打乒乓球一样，不用老师布置，不用爸妈提醒，我会自己积极主动、满怀热情地捧起一本本心爱的书拜读，这和我被爸妈劝导诱骗去学萨克斯或是奥数有着天壤之别。
我用生命阅读作文600字篇九
春天我们有多少发现，发现了土地的欢乐，发现了生命的摇篮，春天我们有多少发现，发现了童年的世界，发现了诗歌的花园，如果在有生命的时间里没有阅读的机会，那么你就在时间里没有阅读的机会，那么你就会挖掘出许多的宝藏。
当你在初春的早晨，看到第一株小草露出地面，第一棵绿芽钻出枝头，第一朵小花迎风开放的时候，你会感到一阵惊喜吗？在春天里那生机勃勃的画片，万物生灵又一次获得了新的生命，那勾引人的蚊子打开了万物生灵生命的钥匙。倾听呢喃这富有诗意的书，给人一种美的享受，那丰满的蚊子，那生机勃勃的图画，让人回味无穷。从心灵深处唤起了文字图画的生命。《昆虫记》这本书，给我介绍了昆虫的生命等，使我们敬爱的法布尔给我们打开了昆虫的知识大门，让我们感受生命的升华。《窗边的小豆豆》这本引诱人的`书，让我们知道了小豆豆她在自己童年时的趣事，也体现出了她的生活过得很充实，没有白白浪费光阴，没有虚度光阴。
我用生命阅读作文600字篇十
如同你的指纹一样，世界上的每一个人都是独一无二的。相信自己，因为你的旋律，生命不再是宇宙间飘渺的沙粒。
人海茫茫，世界大了，什么样的人都有。穿行在碌碌的人流中，不必感叹自己一事无成，一无所有。你没必要总拿自己的短处和别人去比。其实每个人都有自己与众不同的一面，只要你懂得欣赏自己，你就会发现，其实自己也是有值得骄傲的地方。不同的人有不同的衡量方式，就像不能拿一个相扑运动员和一个跳健美操的去比身材，比力量一样，如果世界上的每个人都有一样的容貌，一样的身段，一样的头脑，一样的行为，那么哪里还有善恶、丑美、好坏的划分呢？勇敢地面对自己吧，你永远是舞台上的.主角，尽情地施展你的魅力吧，你也有让别人羡慕的一面！
马丁·路德·金曾这样说过：“要最终评价一个人，不能看他在顺境时如何意气风发，而要看他在逆境中能否乘风破浪。”是的，一生的旅途是漫长而又波折的，上帝在给你安排一个辉煌的前途时，总会设下更多的挫折与困难，只有你一个个地冲破它们，才能奔赴胜利的彼岸。就像唐僧，要想取得真经，就要克服九九八十一难。成功的果实越是丰厚，路途的险阻就越难跨过。所以，当你面对失败或是挫折时，请直起身子，勇往直前。每降临一个挫折，你也就离成功近了一步，每克服一个困难，你即将收获的也就越多，很多时候，人打败自己的不是外部环境，而是自己本身，叫你倒下的往往是自己。只要还可以爬，就绝不停息，一切多变的乌云与暴雨，过去了，留下的就是一个宁静柔美的天空。
当洗净的彩虹架起在天边的时候，畅开你心灵的窗扉，让丝丝清甜的凉风吹去心底的灰尘，让愉悦的心绪挂在我们甜美的嘴角，让做人的乐趣沉醉在我们扬起的酒窝里。追求真实的自我，朴实的生活，用爱与微笑滋润每个人的心田，让我们挥舞彩虹，粉刷绚丽的人生。
我用生命阅读作文600字篇十一
走进书的世界，你的心灵会由一贫如洗变得富饶而充盈；你会由浮躁不安变得宁静而庄重。每一篇文章都透露出睿智与灵气，闪耀着恒久的光芒。你虽身居斗室，却能思接千古，心游万仞。
生命因阅读而精彩，而那些没有阅读方法的人，只能在书香中盲目徘徊。
对于读书的方法。有人读书只随便翻翻就抛开了；有人读书却要从第一个字看到最末一个字才罢。
其实这两种办法都有其自己的道理，但永远只用一种方法是不对的。我们读书，是要借书本上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本来控制我们的思想。读书时要随时提出质疑，换句话说，是用自己的思想来批评它。我们只要敢于批评，分析出哪句是对的，哪句是错的。这样，取长补短便可以发挥自己的`创作力，这样才可以体会到书的精彩。
生命因读书而精彩。在读书的同时，也要选择对自己有好处的书。
历史愈前进，人类的精神遗产愈丰富，书籍愈浩瀚，而读书也就愈不易。读书并不在于多，最重要的是选得精，读得彻底。我们应根据自己的程度，选择不同的书。面对一些精挑万选的书，我们应读透它。与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去专心地读一本真正值得读的书；与其十部书只能泛滥一遍，不如取一部书精读十遍。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”
然而，有些人读书，全凭自己的兴趣。几天遇到一部有兴趣的书就把欲做的事丢开，用全部精力去读它，这样就像是在打游击战。但是一个人如果抱有成就一种学问的志愿，对于他，读书不仅是追求兴趣，尤其是一种训练，一种准备，那么有些有趣的书他需要牺牲，也有些初看挺枯燥的书他必须咬紧牙关去硬啃，也会有滋味起来。
生命因阅读而精彩。而那些不爱阅读的人，对于他们，无法登上书山之巅观光览胜，品味阅读，而苦苦寻找也没能找到那驾驶人生精彩的天梯。
我用生命阅读作文600字篇十二
莫言曾在一次演讲中说过：“当你们饱览群书时，我也在阅读；但你们阅读是用眼睛，我用的是耳朵。”是的，大家普遍认为阅读是用眼睛，而我，却特立独行，选择了用耳朵阅读。
用耳朵阅读，让我在收获快乐的同时，也不知不觉提升了文学素养，我的眼界、我的心灵也进一步被开拓、被丰富。我愿终生“书香”相伴、“书声”相随，做一个幸福的读书人。
我用生命阅读作文600字篇十三
一夜间，无论我怎样的哭求还是被不明所以的送了进来。我不明白为何你如此的狠心，虽然那里有很多与我同龄的小朋友，但是他们都很奇怪——都不会哭。我不明白，明明孤独悲伤得无以复加，为何仍然强求满目笑容。
我喜欢画画，每当我兴冲冲的拿着我的作品请他们看的时候，总会见到飘得满天，像雪花一样的纸，那是我的情绪。那一回，你站在我的面前，面无表情踩着我的作品。
我总是傻傻的被捉弄，被关在小黑屋里哭，你总是默默放我出来，保护着我。那是我的朋友。
你不善言辞，却总是伴我左右。
我们地震演习，模拟的乱糟糟的场景让我不太舒服，它好像之后噩梦的开始——那场变故到来时被翻得乱糟糟的家。
我注意到，你在抖。你是高冷的，从不脆弱。惨白的你，让我决定无论怎样都要留下，在你身边。像朋友一样尽我的天真安慰你。尽管，你从未承认我们是朋友。
不幸的世界里，我们是彼此的幸运。
出去春游，你紧紧拉着我，怕我一个转身迷了路。然而我还是被一个白头发的坏小子骗走了，在你离开，拿我不慎失掉的帽子。我满身疲惫，恐慌的大哭时你奇迹出现，纵使满身狼狈。那是我的光明。
我不知，你是如何在上坡上准确找到滚下山坡摔伤了的我。我只明白，你的背很安全，很温柔。
我总是软弱到被过分的欺负时，不敢反抗，只有恐惧。而你永远的站在我前面。这样的我，害了你。
我看见鲜血像一张丑陋的脸，越来越狰狞，在你的腹部，讽刺我的无能。我傻掉了，拼命喊叫、奔跑，我不要你离开。然而，当我再回来时，你不见了。我的心，崩塌了。我无法理解一向陪伴我的你在我转身求助时莫名消失；我无颜应对苍老的伯父伯母；更无法理解那个呼之欲出的答案。
之后的日子，我们所有人都是压抑的，我痛恨懦弱的我。这样的我自然也无法求得伯父伯母的原谅。
那天白头发的小子回来了，我们见面时，一通陌生的电话告诉我你在xx医院。焦急，狂喜，担忧，惶恐，充斥着我。我们拼命寻找，找遍了所有地方。我从未感到我们住的地方有那么的大，大到无法满足我迫切想要见到一个人的愿望。
上天好像在等我们所有人自然的聚齐，在结局出现之前尽情捉弄我们。
最后一扇门里，阳光温柔的洒落，洁白的窗帘轻轻摆动，病床上是苍白的你，缓缓张开双眼对我微笑。这是我在这个世界里唯一的所求。仁慈的耶和华将你还给了我们。
在残酷的世界里，你用生命守护着我。
——我的亲人。
——我的哥哥。
——时一。
欢迎回来。
