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总结可以帮助我们归纳和整理所学所得，提高记忆和掌握知识的能力。写总结时要尽量避免使用模板化的语言和套话，更多地展示个人的思考和感悟。不同领域的总结范文，可以帮助我们更好地了解总结的格式和内容。
格局的作文800篇一
不管这些是你看到的还是看不到的，其实他们都是与你的生活，他们可能随着时光安静的流淌，走开，可是在这一瞬间，他们也能够体会到那样生活的诀窍。但是当你终于能够理解这些东西的时候，你就会觉得原来每个人都会在这样的家乡等待着你的到来。
每个人都有着不一样的.情怀，也有着不一样的失业，每个人都在这样的情形之下去看到属于自己的美好含义。
可是如果你不想继续学习了，也想在这样的过程中必须出卖自己的智慧和力量。当然，这也是未尝不可的，但是它毕竟不是那么划算。
所以我们尽可能的去规程别人能够投入更多的精力到学习当中去。
也许经历那么久。你会发现其实你把你的小聪明，也都用在这些根本就不起眼的地方了。他们可能对于你来说会起一点作用，但是因为你的格局太小，他们对你以后的发展是一点帮助都没有。
但是在参加这些过程的情人节，你只下也能够看的到更多不一样的风景吧。
我们每个人都尽可能的体制自己的要求，可是却总是忽略那些身在福中不知福的感受。
格局的作文800篇二
首先我们要发现自己的优点，你会做什么或者不该做什么，该怎样去去选择？很多时候人都会有一种困惑，为什么我们努力了确没办法像别人一样的成功，日子过得好一点都行，我们的思维层面就停留在这里了，总是想不出个为什么！这就是你的格局，只是在想该怎样，有时候就差一步去行动，只有去做了你才能发现问题的根本点，再去解决。
我在读书的时候我们总是觉得自己特别厉害，到了毕业出来社会后，不清楚自己能干什么？有的人想稳定点的生活就会去考铁饭碗的工作。在那时已经算不错了，我想很多人和我以前遇到的问题差不多吧？后来我找到了第一份工作是在网吧上班的，的时候，在我们这个有着特区小城市的称号，那时全市只有一两家网吧，网费还挺贵的。1小时差不多要8元钱，工资不高才700元。
对于刚出来社会工作不用再花父母的钱了，在那时就开始接触了互联网。互联网的事情很多，收获也很大，这样就影响了我下来工作的一个思维，我就是要做互联网相关的。大家都希望通过赚到钱来提升自己的格局，有一部分去开网店、做网站程序，来做为自己的事业奋斗目标，赚到钱后对互联网充满了各种机会，也不用和人直接打交道，还能做生意，后来发展到了微商，所以很受没资金没人脉没什么创业经验的人们找到了一种互联网微商创业高潮，风云人物很多，卖货也很多，各种招代理，各种的广告把你的朋友圈都放满了，而有些人就知道卖货，有的人就开始做了自己的品牌，这都是格局的不同，你的精神财富也不同。
格局的作文800篇三
为生而活？难道生活只是这么一句话。
生活是简单的，却又是复杂的。
陶渊明的生活是淡泊名利的，不为五斗米折腰，只为隐居山林的那份执著。于是，有了“采菊东篱下，悠然见南山”的幽雅。
李白、杜甫，一个诗仙，一个诗圣，却有着截然不同的生活。李白视权贵如粪土，曾过着贵妃捧砚，力士脱鞋的日子。但是，虚实的“御用文人”令他厌恶，毅然辞官不就。游天山、访童姥，于是，有了“桃花潭水三千尺，不及汪沦送我情”的友谊豪情，有了“白发三千丈，缘愁似个长”的哀叹。而杜甫，热爱祖国江山、力挽狂澜，“史诗”的称号便诞生了。于是，有了“国破山河在，城春草木深”的感慨，有了“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”的欣喜。
他们选择了自己独特的生活方式，拥有不一样的人生旅程，但都是辉煌且闪耀的。但，历史却是不公平的，上天也是无情。
贝多芬，一个伟大的音乐演奏家，却是一个聋子。世界不给他欢乐，他却创造欢乐给予世界，发出了“我要扼住命运的咽喉”的呐喊。
张海迪、海伦·凯勒、史蒂芬·霍金、高士……他们的生活没法选择，他们却选择了拼搏，来修饰自己的命运。
台湾女作家张晓风在《画荷》中这样描述荷花：它们在没有阳光的生活里，自己便是阳光；它们在没有欢乐的日子里，自己就是欢乐。尽管不能改变生活，那就改变自己。
这就是对马斯洛的那句话最完美的解释。
然而，我们时常挂在嘴边的一句话，却像是第一次见面，油然而生一股陌生。
有做到吗？问一问心中那个茫然的自己。
顿时便成了阿q，平生会说：“之乎者也……”的孔乙己。尽管这都是作家笔下的人物，我们岂不是要让其成为现实？不能，万万不能，这是悲剧，我们不要让它重演。
心里想着的，常挂嘴边的，作为人，一个有血有肉，活生生的人，我们要说到做到。要不然，即使是山盟海誓、一言九鼎，最终也会海枯石烂，化用时间里的薄雾，被微风吹散了，永不回来。成为纪念，成为后悔。
格局的作文800篇四
俗话说：“困难就像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强”。生活确实是这样，记得几年前的一件事，至今令我记忆犹新，而这件事也让我理会了深刻的道理。
“发试卷了！”只见同学们一声巨吼，大家便纷纷化作鱼兽散，只见老师板着脸走进教室，此时此刻，就连鸟儿们都好像不约而同地停止了鸣叫。而我，一脸不在乎，要知道，这次试卷对于我来说，可算是简单至极，听着老师报着成绩，一个比一个好，我的心中便开始幻想着自己考得高分后被妈妈狠狠地表扬一顿，就连我想想都忍不住笑出声来，而现实却与我的幻想迵然不同，当我拿到试卷后，一个鲜红的八十八分浮现在我的眼前，这分数好像晴天霹雳，我的心好像一下子跌入了万丈深渊，霎那间，苦水也一下子涌进了我的心田……这次失败，让我懂得了不能小看困难和过分“轻敌”的道理，心中暗暗发誓——下次一定不能再“轻敌”了！
光阴似箭，日月如梭，转眼间，又过了一个星期，就在这一个看似平常的日子里却隐藏着不寻常，这天下午，老师来到教室，说道“下星期数学考试，请大家做好准备。”这句话对于其他同学来说，/，不由自主地哀声叹气起来，可老师却满不在乎地离开了教室。老师一通知，我便按捺不住心中的兴奋，要知道，我可是早与妈妈说好了这一次努力考到九十五分，所以，我定当义不容辞地努力再努力了。
第二天果然如我所愿，老师捧着一大叠如“小怪物”似的试卷走了进来，可这试卷的内容前一天我都复习过了好几遍，因此做起来得心应手，可有了上一次的教训，也让我明白了吃一垫长一智的道理，这次我可不敢再有半点的马虎，使出自己最拿手的看家本领——认认真真地做完好试卷。
次日，老师又像往常一样捧着一大叠试卷走了进来，此时此刻，我的心好像变成了一只迷路的小鹿，惊慌的小鹿在我心中横冲直撞，好像要冲出我的身体一般。当试卷发下后，一个鲜红的一百分映入我的眼帘，顿时，无限快乐涌上心头，此时，我的脚底下好像踩着一朵幸福的云，带我登上那巍峨的高山，让我痛饮那成功的甘露，这件事让我明白了——努力就没有战胜不了的困难的道理。
这两件事，虽不足为奇，但却让我懂得了困难并不可怕，而真正可怕的是你认为它可怕，认为它比你强大！所以，面对困难，让我们一起努力吧！
格局的作文800篇五
人民日报曾提到：“岁月因青春慨然以赴而更加静好，世间因少年挺身向前而更加瑰丽。”我们新时代的青年，生在国旗下，长在春风里，更应该担当起守护国家安全的责任，不畏艰险，砥砺前行。
他们用生命谱写着“一寸山河一寸土，一抔热血一抔魂”的壮烈诗篇，他们带着青年的热爱与忠诚默默地守护着国家的安全。或许你在电视、手机上见过他们的身影，但或许也不曾到过他们坚守的地方。
有一则事迹：2001年12月出生的陈祥格，还是个未满20岁的少少年。他在日记本里写下了这样一句远超于这个年纪的战斗口号-“清激的爱，只为中国。”在加勒万河谷冲突中，他毫不畏惧、英战斗，最后壮烈牺牲。在战斗结束清理战场时，人们发现他紧紧趴在营长身上，至死都保持护住营长的姿势。在祖国的边防线上，有着一个离人间烟火最远的世界，那里有没膝的皑皑白雪，有着冰冷刺骨的凛凛寒风。可始终有一群人，他们单薄却坚定的身影始终屹立在风雪里，无论春夏秋冬，抑或是岁月更迭，只因身着一身戎装，滚烫的信仰抵得过融融白雪，他们的肩上扛着维护国家安全的使命。
我们新时代的青年，也应当如鲁迅先生所说的“能做事的做事，能发声的发声。有一份热，发一份光，就如萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等待炬火。”我们的确就如那微微萤火，或许只能照亮这漫漫长夜的一角，我们不知道前方是否有绿叶可以停歇，更不知道光明在何处，若能带着信仰与坚持，去覆盖每一处黑暗，去照亮每一寸枯败的土壤，那便是萤火虫的使命，也是青年们不懈的追求。
生于泱泱华夏，喜逢盛世，何其有幸，何其幸运。作为新时代青年的一员，我将不负韶华，砥砺前行，为守护国家安全贡献自己的一份力量。
格局的作文800篇六
一看到“局”字，人们最先想到的是“格局”。格，即人格；局，指一个人的胸怀与气度。格局，指的应该是人对事物的认知与为人处世的模板。
想必大家都听过这样一个故事：有个妇人买了一件自认为物美价廉的衣服，回头就向邻居炫耀，却发现邻居和她一模一样的衣服比他便宜了20元，于是一直耿耿于怀，那么，这妇人的格局就这20块钱了。“穷则独善其身，达则兼济天下”，这是孟子的格局；“谁都知道人活着应该做一点有意义的事”，这是《夏洛的网》中夏洛的格局。那我们应该问问自己，自己的格局是什么？切不可忽视这个问题，因为在为人处事中，处处彰显着你的格局。
然而，一个人格局的形成关乎什么呢？我认为，你所读的书、个人的修养与内涵、气量是至关重要的。看那《红楼梦》中同样精明的探春与王熙凤，人生格局却一个天上、一个地下。
不读书就不思考，自然就没有“三省吾身”的反省与进步。探春不仅读书认字，还吟诗作赋，她往往能看的深刻，并以大局为重。抄检大观园时，探春一眼就认识到“大家族的败落必从内部动乱开始”。而大字不识的凤姐仅是跟着走走停停，毫无危机感。探春比凤姐，厉害就厉害到了格局。
一个人的格局也关乎到她的修养与内涵。同样是精于算计的探春与凤姐，探春节俭，居安思危，格局大，为大局着想。而凤姐却只有小格局，讲面子，贪小利，不肯吃亏。都说无信仰者无知无畏，聪明有才不是错，错就错在有才而无德。苏格拉底有言：“如果知识包括一切的善，那么我们认为美德即知识就是正确的。”而凤姐呢，既无知识，又无美德，附加无信仰，这样一个“三无女性”的炼成，来源于她幼时的家教，放纵的爱成就了她飞扬跋扈唯我独尊的性格。能干是能干，但没有好的道德修养与自我约束，就会变得可怕，如同猛虎出笼野性难驯。可见，有了好的修养才会有好的格局。
我们说观察一个人的心气可看她住的房子。且看探春，她素喜阔朗，房间里处处突出一个“大”，还并不乏些许的女儿情调，整个秋爽斋颜色鲜丽疏朗有致。从中可见探春之格局之大与妙。我们都知道围棋中讲“宁丢数子，不失一先”，可凤姐不知道。棋理同人理，凤姐什么都不肯丢，里外都要占尽风头。这就是凤姐的格局，小节无虞大节有失，其气量之小可见一斑。
在看凤姐和探春的同时，我们也要不断监督自己，在方方面面提升自己的格局。毕竟格局决定态度，态度决定高度。
格局的作文800篇七
时下总会听到别人谈到格局这人词。
说一个人格局大，一个人格局太小之类的。
我发觉，一个人的格局有时真的会和金钱挂钩，当然也不是决对，只能相对来说。
最近流行一句，贫穷限制了我的想像力。贫穷不仅仅会限制想像力，更会影响一个人的格局。
同样是请吃一顿中高级的饭局，手头富裕的自然出手不带思索，但凡手头略紧张的，再怎么逞英雄，还是会有点紧缩，也许在当下表现，也许在事后，如果这算格局的话，怎么着前者也会大一些。
因为金钱的压力，做事畏畏缩缩的还是有的，无形中自是影响了自己的格局。
还有一个就是不思进取，原地踏步。
原来是同一层次的人，有的人拼命向前滑动，有的原地踏步被远远甩在脑后。
时间一久，看见所闻，所交际的，自然而然地影响了彼此的格局。
有些东西不管你愿不愿意，它就是在潜移默化地改变着，包括你看得见的现状，金钱，外在原物质，形象，也包括你看不见的思想，格局。
不管怎么样，所有人都想着自己能成为格局大一点的人，站得高看得远，不会一丁点小事就畏缩。
希望我们都能努力成为有格局的人吧。
格局的作文800篇八
日记是学生最熟悉、最常用的一种练笔形式。它用之于考场作文的布局，具有层次分明、过渡简便、感情真挚等优点。如20xx年江苏省盐城市作文题是：以“考题”为话题，自拟题目，自定体裁（除诗歌外）作文。一考生以《都是考题惹的祸》为题，用三则日记展开。文章写的是“我”这个差生在一次数学考试中因很多考题未做对而引起的一连串“麻烦”。三则日记分别写的是“教室里老师刻薄的批评”、“寝室里同学恶意的讥讽”、“家庭中父母粗暴的责骂”。且三则日记巧妙运用“小雨”、“大雨”、“暴风雨”这些有关天气的词语来暗示情节发展，传递作者的心情。这篇文章因布局巧妙、感情真挚而获得了高分。
二、镜头式。
镜头式也叫剪辑式。运用这种方法，可以把发生在不同时间、不同地点、不同场景的不同镜头按一定的顺序有机的连接起来。运用这种方法，可以突破时空局限，灵活自由，变而不乱，视感强烈。镜头式是考场作文中运用频率很高的一种布局方法。如20xx年湖北省孝感市中考题是：《那里留下了我的》。一篇《那里留下了我的童年》的一类文，就是以镜头式布局的。作者用“小树”、“小蚕”、“小故事”、“小风车”为小标题串起全文，文中写与我一同长大的小树，写让我吓得要死的小蚕，写奶奶给我讲的“从前有座山，山上有个庙……”小故事，写舅舅给我做的漂亮的小风车。用一组典型的镜头再现了我金色的童年，流露了作者对生我养我的小山村的深深依恋。如《校园生活二三事》（20xx年哈尔滨市中考题）就可用镜头式布局。
散点式。
我喜欢在薄雾缭绕的早晨，看天边冉冉升起的一轮红日；
我喜欢在热浪炙人的中午，听树林里此起彼伏的蝉鸣；
我喜欢在蛙声震天的月夜，嗅田野里迎面扑来的稻花香；
……。
全文精选美好的事物作为抒情对象，表达了作者对生活的热爱和对美的追求，是一篇洋溢着青春气息的考场佳作。
四、书信式。
以书信的形式写大作文，显得自由灵活，亲切真实。如20xx年重庆市中考作文要求是以“北京申奥”为话题作文，除诗歌外文体不限。一考生以《致国际奥委会主席萨马兰奇的一封信》为题作文，文中客观地介绍了中国承办奥运会的.实力，热情地叙述了中国人民为申办奥运作出的种种努力，激情地抒发了中国人民承办奥运的渴盼，也得体地表过了中国人民办好奥运的信心，文中处处洋溢着作者满腔的爱国热忱，本文也因形式灵活、内容翔实、表达得体而获得了满分。
五、短剧式。
剧本因其时空情节集中，矛盾冲突尖锐，台词简练生动等优点引人入胜。用剧本形式写中考作文，也不失为一种好方法。如20xx年江苏省南通市中考作文题的要求是：以“对与错”为话题写一篇文章。一篇《错？对！》的习作就是以独幕剧的形式来写的。剧情大意是：我是个爱好写作的学生，到了初三仍忙里偷闲写些小说，不想被老师逮个正着。师生间为“初三生写小说究竟是对还是错”展开了一场争论。文中以典型的环境描写、生动的人物对话、形象的舞台提示、激烈的矛盾冲突，反映了当代学生学业上的迷惑，颇能引起人们对现代教育的深思。
六、创编式。
文章以仙界折射人间，寓庄于谐，耐人寻味：连神仙也不能超脱金钱的诱感，可见金钱对某些人的腐蚀！
七、对话式。
对话就是口语交际。对话的形式可以是面对面交谈、打电话交谈、网上交谈。用对话写作也不失为一种创造。如20xx年河北省中考作文题目是：可以以“压力”为题目作文，也可以根据你要写的内容，在“压力”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，然后自拟题目作文。此题就可用对话方式写，如题目可拟为《关于压力的对话》；内容可写自己学习压力大，思想负担重，于是打电话咨询心理专家，“减负”后压力为什么还有那么大？家庭社会应如何高度重视？应如何正确引导？这样写形式灵活，主旨明确，一定能写得出类拔萃。
