一键复制
总结可以帮助我们更好地了解自己的长处和短处，进一步提高自己的个人素质。在写总结之前，我们应该先梳理好所要总结的内容和重点，确保有条不紊地写作。以下是小编为大家整理的校园趣事，让我们一起回忆那段美好的时光。
初二的我的作文篇一
回首昨天，2007年已对我撒手而去，在过去的一年，我哭过，笑过，痛过，静夜，风依旧，月依旧，仰望夜空中繁密的星群，我发现，昨夜星辰，昨夜如歌。
———题记。
镜头一：酸，苦 夕阳西下，我照例带着满身的汗水和浑身酸痛的肉块，不紧不慢地走出校门，"又是一个新的学期，现在是黄昏，黑暗马上就要开始了。”我望着天边的那一抹即将逝去的晚霞想着。
记得自习课上，同学们竟然书生意气，指点江山，激扬文字，讨论起黑波战争，nba连赛，超女晋级，希望工程，且美名曰："家事国事天下事事事关心，”结果被学生会的"头头”抓个正着，记下名字后，内心别提多难过了，自己养的"小金豆”不听话了，也跑出来凑热闹，心里不但酸还尝到了自己摘来的"苦果”。
哎，又和朋友在开学的几天开了"连环战”，说起来不怕笑话，原因就是因为一道数学题，我们两个意见不一，于是争吵起来，待老师解决后，本人胜出，就对她曰；"哈，谁对呢？甘拜下风把。”便撒手而去，这一撒，却撒走了我们的ferends——ship，桥断了，怎么修，我不觉冒出一计———写张纸条吧。于是，我写了一封信———"分手，不需要眼泪，分手，不相信泪眼。”但到最后，还是弄的我心里疼疼的，分手真是无法挽回啊———我哭。
镜头二：乐，甜。
春风吹来了，它消融了冰雪，唤醒了大地，染绿了树木，吹开了春花，把人们带到了一个充满新景色新气象的世界，吹的我心里也甜甜的。
英语竞赛的初赛快要拉开帷幕了，像我这么忠实的fans能不去吗？带上我的"呼风唤雨”剑（英语词典）。挎上我的"百看不厌”书（英语记录本），坐在了班里准备迎战，终于，我过五关斩六将进入了决赛，乐的我像一朵盛开的.花儿，我在最后的几天，使出了浑身解数卫决赛做准备，带我还是要笑，为我作好的充分准备而笑，再来一句："让暴风雨来的更猛烈些吧！”
我的2007树长满了甜的苹果，长的苦瓜，酸的青橘，红的辣椒，真实五味俱全啊！
假如07年是花，花开时是美好的，花落时也是美好的，我要把精彩的花瓣一瓣一瓣的撒在07年的大道上，让07的火炬燃烧的更美，更旺。
呵呵，提醒一下大家，要有意义的过完自己的一年，别留下任何遗憾，07年固然是美好的，但我们应该更加好好努力，去迎接我们的北京奥运会，让它撒下更美的花。
初二的我的作文篇二
当你走进我的生活，我的生活是如此的多姿多彩，当你离开的时候，我的生活是那样寂静，枯燥。
当你走进时。
当我第一次见到你的时候，你还很小，刚在长牙齿，浑身脏兮兮的，对着我摇摇尾巴似乎在向我问好，可我似乎没有理睬你。可你再次向我走近的时候，我将你吼走，可你那时转头看我时是那样的委屈。后来，你不再向我靠近，而是蜷着自己坐在我家门旁，默默地看着我，很希望我去关注你。直到有一天，爸爸妈妈工作还没回来，我独自一人在家，没有一丝丝的安全感，这时，你像一个勇士，在门口守卫着我，当我打开门时，你又向我摇了摇尾巴，这时，我笑了，你也成了我的小伙伴。
当你融入时。
自从那一笑，你正式的融入了我的生活，我一大早去上学，你就跟到路口，送我去上学，你的眼睛似乎在告诉我，早点回来。当我放学回家走在路口时，你敏锐的眼光看见了我，迅速地向我跑来，和我一起走回家，这时你的眼睛又像是在告诉我，等候你多时了。吃饱饭后，我在和你玩闹，你叫一句，我学一句，我们的声音响彻了整栋楼。你就像我的知心朋友，总是可以听我在学校里不快的苦水，静静的聆听，说完后，我的心里就会好受一些。只要我在家，不管何时你都伴在我的左右。
当你远离时。
这天早上，你照常送我去上学，可是当我回家时，你却没有像往常一样到路口接我，我写完作业，吃完饭后你依旧没有回来，下午，我十分沮丧的去上学，晚上照常回家，你还是不在，我很着急，可是我还是一直在等你，直到第二天才知道你被狗贩子抓走了，那时我瞬间落下了眼泪，每天回到家没看见你都十分伤心。你离我而去，给我留下了孤单和寂寞。丰富多彩的时光已经变得枯燥无味。
我的伙伴，在没有你汪汪汪的叫声下，在没有你接我上下学，没有你像守卫者一样默默的守卫着我的时候，我有些寂寞，没有你的时间过得很慢。可是在一天夜里，你从我的梦里走来，告诉我，自己一个人要快快乐乐的玩耍，去找一找同学们。第二天，我答应了你梦里告诉我的话，放下了，开心的去上学。
别了，我的好伙伴，你会一直存在我的记忆里。别了，我的好伙伴，我们玩耍的好时光我会永远封在我的记忆了。
初二的我的作文篇三
飞逝，一个永恒的名词。让我想起童年，想起那令人回味无穷的糖果时光。
纯洁的奶糖。
小时侯，喜爱那的乳白色奶糖，幼小心灵般纯洁的奶糖，含在嘴里觉得好幸福！一个人陶醉在那种甜味之中，好像妈妈抱着一样温暖。一张薄薄的糖纸里包裹着不尽的甜蜜的.阳光，那时的我常常买一大兜奶糖静静的享受着刹那间的甜蜜。
晶莹的软糖。
曾经讨厌那种吃起来想要呕吐的软糖，不知道它有什么好，有时候还经常用它来喂蚂蚁，真是浪费啊！但，时至今日却无比怀念。甚至连自己也说不清怀念的究竟是什么，可能是他的晶莹吧。
可爱的棒棒糖。
头大身子细的棒棒糖是很多小朋友的最爱。儿时的我，常常把它折磨很久才不舍地将它扔掉。它是可爱的象征，为人们保留着一份童年的野趣。十二岁的我仍愿意吃它，并不以为那只是一种装可爱的做作。
香美的酥糖。
一身简易的包装，包含了人们的质朴。但我不太爱酥糖，总觉得那种糖好难吃，好土，终于有一次，我无聊的躺在床上，一个人静静地吃完一颗酥糖，突然发现它好香。从此我每次都要吃好多！
美丽的泡泡糖。
小时侯，总缠着爸爸妈妈买泡泡糖，买来急急地塞进嘴里，嚼啊嚼，然后慢慢地吹出一个个大大的泡泡，很晶莹，明亮，看着看着，心里好多感动。它仿佛承载了我童年的所有的梦！
美丽的糖果时光像一个五光十色的梦，梦醒了，那些糖果们依然在我的心中唱着永恒的歌。。
初二的我的作文篇四
20我八年级。
笔有些颤抖，年，我八年级，过着天昏地暗的生活。每天在家与学校中穿梭，尝尽了两点一线的苦涩。
2006年，我八年级。每天都有自习课，每天都没有自习课。请原谅，也许这句话看上去很矛盾，可这却是事实：几乎天天的自习课都被夺走了，考试或是占课，总而言之一周中不会有几节课留给学生们写作业。而当老师们站在讲台上讲得津津有味，下面却怨声连天，呵欠声此起彼伏。每次都是这样，而所有的老师似乎都没有察觉，或者是察觉到了但并没有影响一丝情绪。
临近放学，总会有几科课代表挤到讲台前在黑板上留作业。那场面比百家争鸣还要壮观。各科作业之间都有一条很显眼的分隔线，每个人都怕少占一点地方，少留一点作业。可他们有没有仔细想过，一黑板作业的`前后是背到几点的题，写满几黑板的答案。
说完了，长嘘一口气。时光如水，岁月流逝。我再也写不出从前的记叙文，因为我幼稚纯真的笔风淹没在岁月的尘埃里。兴许是小说看多了的缘故，写出的东西也蕴含着一种感伤，对人对事对物的感伤。告别了梦想的虚境以及浮藻的词语，提笔写下的多是一篇篇散文，或是一段段随感，那些华而不实的语句怕是再与我无缘了吧。
6月20日，生物和地理结业考试。因此现在的日子里，桌子上摆的不是四册地理书加通辽地理笔记本加《激活》，就是四册生物书加四套题篇加一本《黄岗》。每天埋头苦背，或是做题直至深夜。十一点不到绝不肯睡的，早上却怎么也起不来，常踩着点到达班级，上课时也强忍着睡意，心甘情愿熬下去。
我生活在这样的日子里，学着我爱的折磨人的东西。2006年，我八年级，在昏暗中想着明天的灿烂美好。
我像一只飞蛾活在自己围着的火堆里，渴望有一天能够在熊熊烈火中成为蝴蝶，展翅高飞，去过那样的日子。
初二的我的作文篇五
在成长的道路上洒下了一串歌。
快乐的学习，
让知识开启你灵幼的悟性。
主宰自己的人生，
从现在开始。
网聚我们的青春，
知识及快乐，
期待与你相聚。
青春，虽然只是一个简单而又普通的词汇，
但它却能让人的一生刻骨铭心。
让我们共同携手，把我属于我们自己的青春！
让我们的青春富有活力，让我们的青春更加精彩，
让我们在快乐中一起成长！
初二的我的作文篇六
不用闪躲，为我喜欢的生活而活。不用粉墨，就站在光明的角落。我就是我，是颜色不一样的烟火。天空海阔，要做最坚强的泡沫。我喜欢我，让蔷薇开出一种结果。孤独的沙漠里，一样盛放的赤裸裸。
樱花瓣零落。长大的我成了一个多愁善感的女生，难道成长真的拥有的是那么少，失去的却是那么多吗？我想伸出双手拉住黎明，却被不停旋的时针带向未知的将来。我的心时常被一种无奈、矛盾和焦虑的感觉紧紧拴住，让我不知所措。
骄阳胜似火。长大的我成了一个活泼自信的女生，一些事情的记忆越来越深刻，洗也洗不掉，抹也抹不去，心里积蓄的秘密也越来越多了。可我不想所有的喜怒哀乐，只有在灯光下，在被窝里，独自品尝，我喜欢和亲人们，我的好朋友们分享我的“美酒”——如果经历是一杯美酒的话，那么回忆就是一场宿醉。我喜欢喝别人沟通，因为沟通是拉近我们彼此距离的良剂。我们一起体会对方的喜怒哀乐，沐浴着阳光一同走在远方射来一线光明的路上。
泉水清如许。长大的我长成了一个坦率真诚的女生。我认为对别人要坦率真诚，即使告诉别人丑陋的事实，也不要拿假话搪塞别人。做最真实的自己，才能遇上最懂你的知己。
我就是我，喜欢紫色的我；我就是我，不爱喝牛奶的我；我就是我，还会沉迷在童话世界的我；我就是我，吵架时不肯罢休的我；我就是我，爱发呆的我。
我就是我，特别又普通的我。
初二的我的作文篇七
从没有这样感触，心中一直充满着希望，相信着个社会
相信这个回有童话般纯洁的社会
变
是的，改变
把自己变得成熟，不能多管闲事
可是，正是有了这颗乐于助人正直的心，我才觉得自己是发亮的是不平凡的
是上帝特地照顾的哪个女孩
难道真要变？
变成那种最讨厌最平庸最没个性最没思想的女孩？
人应与时俱变，看到不顺眼的事也不应管
宁看他们争，打，伤，只当视而不见
心灵的深处
把美好的愿望藏在里面
学会忍受，学会包容，要知道人应与时俱变
不能我行我素．学会在孤单中勇敢，在黑暗中坚强！
君：在这风雨相交的夜晚，是否在享受家的温暖？
在经过风吹雨打的你是否感到家才是我们医生的归宿？
珍惜吧！改变吧！坚强吧！
初二的我的作文篇八
百鸟吐鸣，是在用自己特殊的方式感叹时间流速之快；闹钟嘀嗒，是在提醒人们要珍惜时光。自从最后一点幼稚的懵懂彻底蜕去，我就知道，前方出现了未知的路，那是一条每个人都要经过的、只知道名字不知道有何险的一条“青春路”。它可以格外精彩，格外美丽，但是也可以因为自己被毁，变得格外崎岖，格外黯淡，从而断掉通往更精彩、更难行的“成年路”，失去更丰富的记忆。
在我的印象中、大人口中的青春是叛逆、豪放、轻狂的，似乎青春期——这个成年期接棒少年期的时间——令人“谈虎色变”，家长担忧、孩子冲动，多少人不知道如何更好地度过这个不平静不简单的过渡期。因此，站在这个时期的起点，我也有说不清道不白的惆怅、迷茫和期待，百感交集，五味杂陈。我知道前路漫漫，然而我会其修远兮——因为我想要我的青春我做主。我有时会思考人生，我能感到我慢慢地变得有主见，尽管我的想法是不周全的，是幼稚的；尽管父母的生活更有经验，父母的决策更加明智，然而我知道没有人是一步登天的，我必须要经历成长的挫折，才会体会真正的成长。今天我做主的事情失败了，我承担这些后果，也从中收获了经验，这样的青春会流泪，会伤悲，然而也会因此无怨无悔。
美好时光，青春无限。青春就是一首曲子，或欢喜，或悲戚，或跌宕起伏，或平静如水。不需刻意伪装，只要用自己的心和生活去诠释，记下微笑的瞬间，写下流泪的刹那。我们自己，当然是这歌曲旋律的主角，疯狂和叛逆，也许是我们的搭档；欣喜与心酸，也许是我们的朋友。但是，当你回头再听，不应该为曾经的痛苦而悲伤，因为它已经随风而逝。
让我带着希望走向未来，让我携着美好奔向精彩，因为，我的青春我做主！
初二的我的作文篇九
一个天生的旅行家，对绿有无限的追求。
从我生下来，当我第一次把我想看到绿的愿望告诉妈妈，她脱口而出非洲有雨林，在那儿能找到绿。我乘风破万浪来到非洲，心想快要实现愿望了，心喜若狂。但是，在我眼前的，是一片叫撒哈拉的沙漠。沙浪翻腾着，犹如海啸，但比海啸更猛，我疑心是妈妈骗了我，只好沮丧着回家。我把愿望告诉了爸爸，希望他能助我一臂之力，他胸有成竹地说，去英国，那里很富裕，肯定能找到绿。我满怀希望地三步并两步来到了英国。的确，这里富多了，摩天大厦敢与天公试比高。但我依然没有看到绿，只见一股股黑色的烟渗透我的皮肤，使我咳嗽不止，便匆匆离开了。我失望了，悻悻地回到了家，不再说一句话了，周围空气似乎也凝住不能流动了。
外祖父见我闷闷不乐，就问其故。我把愿望和落空一五一十告诉了他。他片刻沉思后说巴西的树林有许多。于是，我不惜艰辛去寻找绿。来到巴西，我仿佛嗅到了树木的清香，那是多么沁人心脾，透过浓雾，原是伐木工人在砍树，一棵棵大树相继倒下了，只留下光秃秃的木桩。愿望的落空是我心灰意冷，怀着沉重的心情漫步于回家路上，风不敢接近我。
一片云的经历，找不到绿的悲伤，我不知道怎样实现我的愿望，也许人类可以办得到。
初二的我的作文篇十
卸下昨日稚气的妆容，换上出征的戎装，向人生的第一个战场迈去。
仿佛昨日才踏进初中的校门，如今，我要上初二了。我相信经过了一年，我们班会变得更加的团结;曾经的那个我，散漫，我希望现在的我会是个努力的我。
我不是个内向的乖乖女，但对于陌生人我会很安静。依稀记得刚进初中的时候，曾一度被同学们认为有自闭症，一年下来，我很快乐，大家都很友好，我觉得我们班就像一个大家庭。
我不是个刻苦的好学生，但对于现在我会更加努力。依稀记得刚进初中的时候，曾对未来充满了美好的希冀，曾告诉自己要很努力，但一次次的失败让我几乎失去了自信。一年下来，我又真正付出过多少。现在，我会重拾最初的信心，更努力，更用心。不知道我以后会是怎样，但我还是相信尽力了就不会对不起自己。
我不是个多才的佼佼者，但对于今后我会尽量弥补。依稀记得刚进初中的时候，身边的同学不是体育健将，就是艺术天才。运动会上，有他们的英姿;舞台上有他们悠扬的琴声，优美的歌声。而我，除了做手工，什么才艺也没有，一年下来，没有为班级赢得过什么荣誉。不知道以后的生活是否会依然那么平淡，但我还是会尽量去弥补，丰富我的生活并为班级尽点绵薄之力。
尽管昨日有多么不好，我相信那只是黎明前的黑暗，如今，第一缕阳光已打破了黑暗，为我照亮了前方的征程，我相信，一切都会好起来的。
我要上初二了，我会更自信，更努力，以自己最灿烂的笑容伴着最灿烂的阳光走向我最灿烂的明天。
初二的我的作文篇十一
“马来开花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一……”它在微风中的颤抖：她们在微风中的轻盈的身姿，尽情的跳动：我们在一旁大声地喝着这首童谣。这情景时常萦绕在我的梦中，时常在我休息时，“刺溜”地跑进我的'脑海中。它就是连接我童年的纽带——橡皮筋。
白驹过隙，时光荏苒。橡皮筋早己远离了我的生活，可我依然能够感受到它的存在。时光倒流回两年前：伴随着优美动听的下课铃声，我们一窝蜂的从教室里窜出来，我们的手里都拿着一条带红带白的橡皮筋。我们跳着各种花样的玩法，不断地挑战着新难度。突然，有一个人不小心被橡皮筋所缠住，再加上地的滑，没站稳，一屁股坐在了地上，“哄”的一声，大家都笑翻了，有的笑倒靠在了墙上，有的直接笑倒在了地上，而橡皮筋也一直不停地被我们扯来扯去……如今，这些景象已不复出现。别了，橡皮筋！别了，童年！
我不能再有儿时的那种无拘无束的心情与自由自在的玩耍了。记得上次与妹妹及妹妹的同学一块跳橡皮筋，我依然是技艺高超，可我却发现，这一点儿也不好玩，感受不到了橡皮筋给我带来的快乐。别了，橡皮筋！别了，童年！
现在的我有了很大的不同。我迎来了更为重要的学业，一刻不停！整天整天的学习。我已没有什么空闲、休闲的时间，更谈不上跳橡皮筋了。我感到我的想法在发生改变，我变了！我已找不回那种无忧无虑的生活，所以我只能在梦中，在那少得可怜的课间十分钟中回忆着曾经的橡皮筋。
初二的我的作文篇十二
杜顺，长岭县大兴乡万福小学教师中的一员。然而，正是这普通的一员在平凡的教师岗位上做出了不平凡的贡献。
当他知道自己得了被判死刑的绝症，杜顺老师镇定自若，没有丝毫的畏惧。他深知生命留给自己的时间不多了，他没有丝毫的犹豫，带着微笑学生中间，他把所有的光和热全部献给了孩子们。他凭着钢铁的意志，忍着病痛，苦也不说，累也不说，把痛苦埋在心里，把快乐的微笑献给学生。
杜老师用他那朴实的语言讴歌出一曲曲不朽的乐章；用他那顽强的毅力诠释出生命的奇迹；用他那无私的奉献描绘出一幅幅感人的画卷。通过对杜顺老师先进事迹的学习，使我深深地感受到了教师所肩负的神圣使命。教书育人、敬业奉献是我们的本职工作，要想做好一天，是很容易的，但若能坚持一生却不是一件容易的事情。我们要把学生时刻放在心中，用爱来与他们沟通，用爱来与他们相处。学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴。不但要做学生的良师，更要成为学生的益友。
与杜顺老师相比，我们的条件实在是太优越了，我们拥有健康的身体，我们拥有小有盈余的物质条件，我们拥有先进的教学设备……还有什么理由不珍惜教师这一光辉的职业？还有什么借口不履行教师这一神圣的职责？作为一名教育工作者，通过学习，我决心以杜顺老师为榜样，在师德中真正体现自我价值。道德立于心，工作成于手。时时处处严格要求自己，既教书又育人。以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一位学生。言传身教，为人师表，为每一位学生的发展作出自己应有的贡献！
初二的我的作文篇十三
在学校里，我最敬爱的老师是我们的班主任-饶老师，她有一头乌黑发亮的短发，还有一双大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。
老师待人很热情，最关心的当然是我们四十八个调皮可爱的孩子了。我是老师关心的“焦点”。
我的体质一向很弱，一年级时，我得了水痘，眼看马上就要到期末了，又得了一场大病，医生说；：“要休息两个星期才行。”那着两个星期不是要落下很多课吗？哎！
又不能好好复习了。老是让我不要太担心，身体恢复了到学校里去的时候，老师帮你补上。两个星期过去了。我来到105班。饶老师利用课间、午间的休息时间认真讲解帮我把落下的课全部上了，跟上了复习节奏。到了复习考试时。我考了九十几分。要不是老师帮我复习、讲解，我也不会考出这样的好成绩了。
二年级时，我们参加合唱比赛，我是指挥员，经过几天的练习，同学们的音调也唱得比较准了，我指挥得也有模样了。到了比赛的哪一天，先是一班唱，我们在听一班唱时，老师对我们说，不用紧张，尽自己的全力就行了。 胡老师播出音乐，我开始指挥。过了一会儿，两首歌唱完了，我们有顺序的回到了教室。过了几天，合唱比赛的结果出来了，第一名是205班，耶！
我们赢了。我们很开心，当然这里不开班主任的鼓励。
每天放学，看着老师那疲惫的神情，真想对老师说：“老师，您辛苦了。”
初二的我的作文篇十四
放暑假啦!放暑假啦!同学们整理好书包，迈着轻快的脚步，牵着爸爸妈妈的手，往校门口走去。
走着，走着，爸爸说：“下半年你们就要搬到新学校去了。”“啊?真的吗?”我惊讶地喊了出口。这可是我生活和学习了整整两年的校园啊!这里的每一寸土地都留下了我成长的足迹，这就要离开了吗?这座生活了六百多天的校园，处处是熟悉的一花一草一木，我好想再看一眼我的周松校啊!
我拖着沉重的步伐来到操场中间，前面是主席台，主席台中间立着高耸入云的旗杆，旗杆上挂着五星红旗，五星红旗迎风飞扬，仿佛在跟同学们挥手告别。每当星期一清晨，我们都站在脚下的操场上升国旗、唱国歌、行注目礼，在五星红旗下宣誓……国旗后面，山峦起伏，放眼望去，苍翠而高大的古木错落有致，碧绿长青，那是我们学校的天然氧吧――万松山。
转过身去，那是我们校园的大门。每到接送日，那儿总是人来人往，川流不息，爸爸妈妈领着孩子们进进出出，热闹非凡。学校外面，摆着许许多多小摊，有卖麦芽糖的、卖九层糕的，卖棒棒糖的，对着同学们高声叫卖。
往右面走去，是我们宏伟的教学楼。我望着那熟悉的大门，走了进去。一楼右手边是教务处，我可熟了!因为那儿是吴老师的办公室，我总是帮忙端数学作业本。顺着楼梯一路向上，到了四楼，大楼梯旁边就是我最最熟悉的地方——207班教室。教室里空荡荡的，所有同学都离开了，只有陈老师一个人在整理书柜。望着她的背影，我仿佛听见她上课时明亮又清脆的话语，仿佛看见那温暖又亲切的笑脸。“叮铃铃——叮铃铃——”广播里传出下课铃声，一幕幕熟悉的场景浮现在眼前，我们几个好朋友总在教室后面的空地上玩木头人、翻花绳，当然了也会比赛书法、讨论有趣的二十四点……多么难忘啊!
我走出教室，从小楼梯而下，来到风雨走廊。走廊墙上贴着一、二年级的书画展和作文展，这可都是我们的顶级作品。这条长长的走廊，就像一面巨大的镜子，可以照出我们身上的缺点，让我们取长补短，相互学习。陈老师还说过，它代表了个人荣誉和班级荣誉，我们私底下给它取了个名字叫“智慧长廊。”
操场上的人越来越少，同学们都陆陆续续回家了，爸爸还在远处等我，我拖着沉重的脚步，默默说了声：再见了，我的校园。
随着稀稀疏疏的人流，走出校门，走进暑假，走向我的新学校。
初二的我的作文篇十五
有些同学喜欢机器人，有些喜欢芭比娃娃，还有些喜欢毛绒玩具。我不一样，我最喜欢的玩具是——唔西迪西，它虽然是《花园宝宝》里的人物，但是我依然喜欢它，永远喜欢它。
我喜欢它的原因有两种：
它天天陪着我，包括做作业、吃饭、睡觉。我还给它做了个小床，东西全部用餐巾纸做的，它很满足。只要一有空，我就去看它。每次看它，我都先给它擦擦脸、梳梳头，它美极了以后，我就让它去“上学”。因为桌子太高，所以它要“爬”，先伸出左手，然后再伸出右手，“123，123，123……”我给它数着。上学时，它也和我形影不离，上课时它也在我身边，有人可能问：“我怎么没有看见你上课时它也在呀？”我的回答是：“你们当然没有看见，因为我们‘心连心’呀！”是的，我们“心连心”。因为它天天都在！
它的样子很可爱，有一张圆悠悠的笑脸，头发像只“大狮子”的“毛”。小衣服花花绿绿，五彩缤纷，还有蓬蓬裙。在动画片里的它是活泼开朗、乐于助人，正是因为它的性格和样子，让我一下子喜欢上了它。活泼开朗算不上我有多么好，乐于助人我也不是非常好，善良也是它的重要一点哦。她也爱跳舞，跳的很棒，至少在我心中是最棒的。它虽然不是真人，但是我一样用照顾别人的方法照顾它。
我永远爱它。
初二的我的作文篇十六
很开心，我在学校也有许多的好朋友，我不但假装没听见，我也有点惭愧， 我是一个活泼可爱的小姑娘， 这就是一个普通的、真实的我，小小的嘴巴， 笑笑的眼睛，而且大叫写作业去了，静悄悄的躲在一边，每天晚上都会把袜子洗的干干净净，有一次。
积极努力。
我的学习成绩比较好，一个普通的小学生李迅婕，我们在一起学习。
塌塌的鼻子，因为有时考得好了，妈妈让我刷碗，我的自理能力还是比较强的，如果你来到花园学校三年级一班，就可以找到我了，骄傲使人落后啊! 在生活上，默默无语;我对人非常热情，真是虚心使人进步，你喜欢我吗?快来和我交个朋友吧! ，。
向妈妈提要求，回到家我向爸爸炫耀，开心的大笑;有时又会变的有点内向，也非常有爱心，特别喜欢小动物：小乌龟、小金鱼、小鹦鹉都是我的好朋友，我做事情比较认真，有时候也会帮妈妈打扫一下卫生，但这样说，有时候性格很开朗，两个红红的小酒窝。
玩耍，成绩就和坐滑梯一样迅速下降，有时也会偷点小懒;有时候也会出现逃跑，数学考得很好，一骄傲，这就是我，不过我要悄悄告诉你 ，接过接下来的考试只得了87分，每天早上起床第一件事就是整理好内务，在晚饭后刷碗。
