每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
科学小作品作文篇一
“同学们,今天我们来种黄豆!”“yes!”同学们高呼起来。“你们先分好组,然后每组找一位同学做组长,让组长来拿工具!”同学们议论纷纷,找到自己的好朋友组成一个小组,我马上找到我的好朋友,然后拿着工具到科学室后面的空地开始分配工作!
我们来到一块空地,小瑜负责把杂草给铲除掉,我和小敏负责铲除土壤。小雯负责取水。工作都分配好了,我们开始种植了!
小瑜把杂草拔掉,看样子很吃力,他咬着嘴唇,紧闭双眼,头上冒汗,“啪!”的一声,把我们逗得直不起腰来。
我和小敏拿着铁铲,蹲了下来使出吃奶的劲,我看见有一大块似土非土的东西,我拿过来研究了一下“怎么办呢?”“切开吧!” “好”我一刀砍了下去,那块东西没反应,我砍了半节课还没反应,小敏停下手中活,对我说:“别砍了,这砍到何年何月啊!”对呀,我心想,可以扔啊!我捧起那块东西大力一扔“开了,开了,这是石头啊!早知道就不砍,砍得我手都痛了”我有点抱怨的说,土已经松好了,到小雯上场了。
小雯从地上捡起一片又长又宽的叶子,看来小雯对用叶子装水很有丰富的经验哦!小雯飞快地跑到水龙头旁,慢慢的打开水龙头,装满水后,小心翼翼的走过来,看样子她生怕把水倒出来,突然她手脚快了起来,“唰”叶子上那纯洁的水,全都倒在了我们刚挖好的洞里头。
我们小心翼翼的把种子撒到坑里面,盖上土。我们期待着种子的发芽,希望它不会辜负我们对它的培育,结出又大又壮的果实来回报我们。
科学小作品作文篇二
二十一世纪的每一天都与科学息息相关,密不可分。的确,科学给我们创造了一个舒适的环境。它给我们带来了方便,给我们带来快捷。但它也并不是十全十美,正所谓—人无完人。物无完物。它的身上同样也有利亦有弊。
———生活———环保
我们的生活是美好幸福的,这里少不了科技的一份大功劳。它为我们到来了不可技术的方便。但在真数不清的方便里头,也埋伏着一个个的危机~~~~~~~每天,到自家来访的最多,最有恒心的就算是塑料袋。每回妈妈一去没东西,妈妈也会拎回一个个大的,小的,花的。绿的塑料袋。有仅就必然有出。妈妈也会拎出一袋袋的生活垃圾。也许你会问:“垃圾不是可以埋进地底下,让它腐化吗?也没什么大问题。”如果你真这样想。那你就错了。塑料是一种特别的化学物质,“经久不衰”,即使埋上个三五时年也像没风化。何况我们每天又制造出上万千个塑料袋呢?那些一般的生活垃圾都让环卫叔叔阿姨们忙的热火朝天。再说,生活垃圾会破坏土质,占去我们的土地空间,破坏空气清新。最后受害的还是我们人类啊!
———网络
上网是我的至爱。在网上,你我可以学到各种各样的知识;也可以到网上学校充电。而且那里人人平等,没有人会歧视你,也没有人会花言巧语,乱献殷勤。这样看来就是一个安定美好的社会。但—却有一些不法之徒专搞破坏。办一些不文明的,毒害国民身心的色情网业。使一些意识底的兄弟姐妹落入虎口。更有一些人利用网络诈骗金钱,拐卖人口。对于这种缺德的人,我们要极力排泄!他们的行为都是可耻的!
我们爱科学,因为她的无私,也因为她的亲切。我们好似如此的爱她,更不能让任何的污点玷污了她的圣洁!
科学小作品作文篇三
今天下午第一节课,我们上公开课。这不是一节普通的课,这是一节科学课是我们第一次上技能课的公开课。听语文老师说,有很多人来听课,我们很紧张。
快要上课了,我们走进了多媒体教室。坐在座位往后望,一大片的人,有家长,有老师,还有外校的领导。科学老师严肃的准备着,同学们在底下也紧张的叽叽喳喳。
“叮铃铃”,上课了,班长喊了一声“起立”,我们向老师问过好,正式开始上课了。刚开始,气氛很紧张,每个同学都直直的坐着,不敢说悄悄话,也不敢乱动,举手也不活跃。
过了不一会,老师开始我们的情绪,和我们玩游戏,不断的鼓励我们。同学们开始活跃起来,越来越积极了。好像平常上课一样,气氛不紧张了。老师一问问题,一只只小手高高地举着,有的心急的同学,嘴里还不停的喊着“我,我!”
接着,老师教我们制作玻片标本,标本室洋葱表皮。看过老师的示范,同学们四个人分为一组,开始制作了。有的同学脸上洋溢着微笑,可能实验成功了;有的同学皱紧眉头,可能试验失败了,或者,遇见什么麻烦了。我们小组也遇见了许多麻烦,不是洋葱表皮破了,就是盖玻片改不好。经过十几次试验,我们小组终于成功了!
不一会儿,平日我们觉得漫长的四十分钟就过去了,下课铃敲响了,我们依依不舍的离开了。
这真是一节有趣的科学课!

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