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总结是对过去的一种回顾，也是对未来的一种规划。合理规划时间，对每个任务进行详细分解是写一篇完美总结的重要步骤。为了帮助大家写作总结，小编搜集整理了一些范文，供大家参考和借鉴。
科学的小学作文篇一
我对蔚蓝的大海充满好奇，于是，20xx年，我穿上最新型的深海探测服，进入了自己梦寐以求的大海。
进入海中，探测服自动开启了潜水模式，它自动行驶在海里，并且任何鱼类发现不了我，因为它不仅开启了隐形模式，还掩盖了我的气息。
我与另外两个好友一起下海，我们眼前是一面透明玻璃，在左右两侧，显示着各项数据与功能。想要确定另外两人的位置，只需要语言操控，它便会自动定位附近一百公里的设备。想要与朋友聊天，仅需一句话，它便会自动为我接通。我与朋友们尽情玩耍，渴了、饿了，它可以为我的朋友发消息，我们三人的探测服拼接在一起，他们可以为我提供动力，我便可以从探测服中的背包拿出水与食物补充。
游到深海区域，水压非常大，但我们在探测服的保护下根本不受影响，继续向深海游去……。
遇到不熟悉的鱼类，我说了一句“检测该鱼种”，荧幕上呈现出它的一系列信息。忽然，大王乌贼出现在我们面前，我们快速说了一声“逃离”，系统又拟定了一条线路，将速度提升至最快，我们一眨眼便来到了另一个水域。
继续下潜，遇到危险鱼类，探测服会自己散发出一种气味，对付中小型鱼类及其有效。
未来什么样，谁也不知道，或是机器人统治世界又或人类在天上飞，脑子越来越发达看一遍就能全部记来，学生的书包只有喷气包，里面可以装东西。未来是不知道的但我们可以想象末来。
在3025年2月25日，冬天不再寒冷，冬天只穿一件衣服一御寒衣，穿上去不要太暖和，在夏天穿这个衣服更是凉快，课程一天上五节，但学的都很好，考每次都可以考满分，因为我们的脑子越来越发达，只要勤快一些轻轻松松的都可以考上清华，想考哪个就那个，上大学都不分年龄，小的三岁，大的一百九十八岁，哦！忘了告诉大家在未来人可以活到二百岁。我们学的课程越来越有趣，历史课直接坐上时光机去学历史，生物，不用显微镜就可以观察生物，地里用飞行器老师讲课，英语直接看一遍我们就可以句型，课文直接非常流利的背下来。人人可向火星旅行，从此不再有旅行汽车，而宇宙旅行飞船也可以把它当成你的家，担心飘起来，自芾地心引力。
未来的世界无奇不有，只需你探索。
科学的小学作文篇二
一.节目概况：
开播日期：19xx年6月1日
开播电视台：cctv-10。
地位：中国电视科普的一面旗帜。
播出时间：首播：20：30—20：58。
重播：次日09：00—09：28。
播出频率：周一至周日每天一期。
播出频道：10套、1套、9套、7套。
栏目宗旨：
1.弘扬科学精神;。
2.宣传科学思想;。
3.提倡科学方法;。
4.传播科学知识。
节目改版：
1.20xx年，取消原有的版块式解构，代之以每期通版解构。
2.20xx年，由于收视率较低，又回到版块式解构。
3.20xx年，由于末位淘汰制的出台，该节目面临停播，开始采用故事化的叙事方式。
节目内容创新：
以戏剧变化的.故事为载体，用故事的元素解构节目，力求情节引人入胜，分析细致入微，把科学道理拆解开来，用浅显、通俗、直白的故事来展现。
二.节目分析。
1.选题：新颖，预见性强，出奇制胜，。
a.趣味性例如：《她一觉能睡六年?》。
b.接近性例如：《手下油锅不怕烫》。
a.科技大事不漏，选择国内外近期发生或将发生的、突出的科学事件或有科学背景的社会事件(新闻)。
b.准确、及时展开其与科学相关内容，进行科普宣传。
a.视觉光线、色彩、镜头制造出特定效果。
b.听觉音效、语言进行渲染。
2.结构(悬念)合理，详略得当。
a.提出：吸引观众。
b.发展：观众求解心理。
c.解决：揭示谜底。
a.利用各种猜测增加曲折感。
b.利用真实再现增加曲折感。
c.强化心理预期增强曲折感。
a.模型演示。
b.真人表演。
3.用纪录片的方式经营画面和声音。
a.主持人开头引出悬念。
b.中间及后期加入同期声。
a.主要用语言、音效、灯光等进行渲染。
b.主观性地加入一些情景再现。
4.形式：让故事拔动观众心弦。
a.把科学的道理拆解开来，用浅显、通俗、直白的形式展现给观众。b.易于观众理解。
a.人的加入使得科学节目更有人性气息。
b.表现也变得生动。
5.灵魂：从疑问开始。
a.录制的节目，往往能找到最新奇的实例。
b.能够轻易吸引人的眼球。
a.用科学的方法来分析奇妙背后的科学常识。
b.“试贵有新意，文贵在曲折”悬念感是《走近科学》主要追求的目标。三.节目评价。
1.正面。
a.各类节目评奖中屡次获奖，多次受到党和国家领导人的表扬.
b.已成为中国电视科普的一面旗帜。
2.负面质疑。
a.开始的时候故弄玄虚，充分运用阴森的画面、诡秘的音乐、深沉的解说、鬼片的手法，吊你胃口。
b.最后1分钟里，自说自话，得出一个莫名其妙的结论。
《走近科学》播出的节目，主要分为4类：
a、古迹探踪，如“盗墓迷踪”;。
b、奇闻趣事，如“吃农药上瘾的人”;。
c、怪力乱神，如“夜半‘鬼’声”;。
d、科考探究，如“机器人醒来”等。
如此选题，激起了人本能的探索欲，加上节目的剪辑、解说“故弄玄虚”，节目配置的相关音乐“更是一种空阔神秘的声音，让人毛骨悚然”。结局却让人大跌眼镜。
四.节目延伸---走进科学体。
走近科学体：模仿自中央电视台科教频道同名节目解说词。
2.文体特点：故弄玄虚，先吊足读者胃口，然后呈现一个再平常不过的结果。
3.简单教程:“打呼噜”不叫“打呼噜”，叫“深夜里的恐怖怪音”;“神经病”不叫“神经病”，叫“灵魂出窍”或“僵尸附体”。
全文需大量使用“然而，意想不到的事发生了”、“事情远非这样简单……”等这样的语句。
4.引发的创作高潮：蜡笔小新篇《走近科学：成年的幼儿》、白雪公主篇《走近科学：探秘丛林矮人》、多啦a梦篇《走近科学：人猫传说》等奇文竞相出笼。为了表达对《走近科学》的“敬意”，晋江文学网网友“饭卡”，写了一部目前“最长科学体”小说《千妖百魅》，以女大学生江珧应聘入《非常科学》栏目组上班为开端，采取《走近科学》的著名调查事件进行充分揭秘。
视节目受到电视制度、收视率、迎合观众对悬念偏爱的受众心理以及市场竞争等方面的因素制约。在节目中设置悬念无可厚非，但是要把握好“度”。悬念的线索能做到内容与形式的统一，更能有效传达作品的内涵;再者节目的结果在让人出乎意料的同时，也应让观众觉得又在情理之中，不随意夸大、捏造事实。
总之，科教栏目应做到电视特性与科学精神地有机统一，树立科学精神。
科学的小学作文篇三
今天，我们在学校观看了陈爷爷的讲座，同学们都被这别开生面的科技讲座所吸引，我也听得入了迷。原来科技与我们的生活是息息相关的。我们平时所用的日用品都是科学家用他们的智慧创造出来的。像我们最熟悉的(粘不沾)也叫尼龙搭扣，它是根据苍耳和牛蒡发明的。科学家为什么要研究它呢?那就要从一个故事说起，一位跑步选手要跑到终点时，自己的鞋带开了，所以他不得不蹲下来把鞋带系好，当系好时自己已经是最后一个到达终点的了。科学家就想：有什么东西不妨碍跑步呢?有一次他上山的时候裤腿上粘了好多苍耳的种子。科学家拿出显微镜看了看后才知道，苍耳的种子上面长有细而密的小钩子，因此发明出了方便的尼龙搭扣。
有人说沙漠能变成绿洲，海水能浇灌稻田，还能培育彩色棉花。伟大的科学家用想象力和创造力证实了这些科研成果。不仅为人类造福，还为人们提供了便利。
通过这次讲座，使我明白了科学的重要性，有了科学，人类才能进步;有了科学，社会才能发展;有了科学，我们才能获取知识。来吧!让我们一起走进科学，发现科学，让我们的生活处处有科学。
作者：赵梓壹。
公众号：二十小学语文天地。
科学的小学作文篇四
校园科技节来啦！做什么作品呢？地铁即将登入厦门……有啦！就做磁悬浮铅笔。
我把自己的设想跟爸爸讲解了一遍，爸爸夸我很有创意。我们立即准备好制作材料：“爸爸负责钻洞，剩下的我来负责。”
爸爸拿起工具刀和尺子在盒子比划着，一下子四个洞刻好了。
“接下来就看你啦！”爸爸把磁铁等材料扔给我。我经过仔细测量，把磁铁装到四个洞里，再把纸板粘在盒子的一头。制作好了，我拿起套好磁铁的铅笔放在四个磁铁的中间，手一放，“啪”铅笔被磁铁吸住了，没有悬浮起来。“铅笔怎么浮不起来呢？”我气馁了。
爸爸拉着我边检查边调整，“你看，这个磁铁高了一点……这边……”
“再试一下。”我重新拿起了铅笔轻轻一放。
“天啊，铅笔浮起来了！”铅笔为什么会悬空浮在上面呢？
我拿起百科全书翻了起来，找到了。原来磁悬浮是利用“同性相斥，异性相吸”的原理，让磁铁具有抗拒地心引力的能力，从而实现悬浮。
科学的小学作文篇五
转眼已经到了20xx年，能“呼风唤雨”的科技使人们的生活日新月异。智能手机已“进化”成为贴身智能管家，智能家电绿色环保无污染……那智能交通工具是怎么样的呢?是不排放尾气的电子汽车，还是高端的磁悬浮汽车?no!no!no!都不是，而是智能心愿变形车。
当你想悠闲地看风景时，它就会立刻变成自行车，它会载着你走过湖边、田野、沙漠、冰川、草原，让那些美景刻入你的脑海。
当你想去学校接孩子放学时，它就会变成飞轮车，它会载着你穿过拥挤的人群，让你第一时间接到孩子。
当你着急上班时，它就会变成汽车，它会精准规划你的路线，并以1000km/h的速度前行，确保你永远不迟到。
当你想和同伴结伴远行时，它会变成磁悬浮列车，让你和你的同伴一起在笑声和美景中享受路途的愉快。
当你想和异国的好朋友见面时，它会变成光速飞机，带着你穿越云海，第一时间见到好朋友，并和好朋友共同度过美好的相聚时光。
当你想和鱼儿们成为好朋友时，它会变成鱼形艇，让你在鱼群中穿梭，与鱼儿一起跳舞、与美丽的珊瑚作伴、与凶恶的鲨鱼战斗。
当你想探究宇宙的奥秘时，它会变成火箭，带领你一一解开宇宙无穷无尽的奥秘。
当你想穿梭于未来和过去时，它会变成时光飞船，带着你再次回到过去，重温所有幸福的时刻;也可以带着你去到未来，让你提前领略科技对未来的改变。
这就是我想象中的20__年的交通工具——智能心愿变形车。我相信它一定会成为现实!
科学的小学作文篇六
在20xx年全球各国科学家的共同努力下，一台可供人类穿戴的形似连体衣机械诞生了。
这款名为“傀”的机械在一场盛大的宴会中展现到了世人的面前一位测试人员穿上轻盈的设备后，身旁本一动不动的“警卫”却摇摇摆摆地行走了起来，定睛一看，原来是一位仿真机器人，测试人员突然开始向人们介绍“傀”的使用说明：“傀”只需人类在家穿好设备，私人定制的仿真机器人就会代替自己出行，如工作，学习，读书等等，仿真机器所做的一切都会由傀投影到人体设备的屏幕上，宣传语号称：从此让人类真正解脱肉体上的束缚。
“傀”一经上市，立刻遭到人们的疯抢，设备的价格也愈抬愈高……
一转眼，到了20xx年，如今的世界，大街上，商场里，甚至飞机的驾驶舱里全部都是仿真机器人在操作，而真正的人类却在家里逍遥自在，人类已经把所有的任交给了自己的仿真机器人手里，可这天，灾难发生了。
人们脱下了设备，此时，他们的眼里有一种奇迹的光芒。
科学的小学作文篇七
在我们的生活中处处都有科学，运用科学会使我们获得成功，一旦违背科学就会受到挫折。现在小编为大家搜集整理关于科学的优秀。
作文。
希望可以帮助到大家!
上个星期，妈妈给我买了一个小巧玲珑的指南针。
我把指南针转来转去，不明白为什么，它的指针总是指着南面。晚上，爸爸回来，他看见我在摆弄指南针，就问：“遇到什么问题啦?”我说：“爸爸，为什么指南针总是指着南面呢?”爸爸说：“指南针是我们的祖先发明的，我们祖先知道磁石能够吸铁，并且制成了可以自由移动的指南针。为什么指南针可以指出方向呢?原来，地球是一个非常大的磁体，它和磁铁一样，也有两个极，一个叫地磁北极，一个叫地磁南极。因为指南针是一个磁体，并且可以移动，而磁铁是同性相排，异性相吸，所以地球上的指南针就总是一头朝着地磁北极，一头朝着地磁南极。”“噢，原来是这么回事啊，太有趣了!”我说。
爸爸还告诉我，指南针还是我国古代的四大发明之一，最早的指南针称为罗盘。我问爸爸：“那么，这个指南针怎么用呢?”爸爸说：“把它放平，之后指针会受到地磁影响而旋转，等它停下来的时候，其中一头指的是南方，另外一头指的是北方。指南针主要是在方向不明的时候，用来分辨方向的，但某些地磁不稳定的地方是不能使用指南针的，比如沙漠中和某些峡谷中。”
轮船在大海上航行，飞机在天上飞行，都需要指南针指明方向;我们到郊外旅行时，指南针也会给我们带来很大的帮助……指南针真是我们的好帮手!
一天，我在一本书上看到了一个科学实验叫《筷子的神力》，我不禁产生了怀疑，把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗?于是，我决定亲自试一试。我先将米倒满了塑料杯，然后用手将杯子里的米按一按。按好了之后，我拿来了一根筷子，用手按住米，从手指缝间把筷子用力的插了进去，好不容易插到了杯子里。我用手轻轻往上一提，杯子和米真的被我提起来了，我简直不敢相信我自己的眼睛。我疑惑不解地冲向了书房，打开电脑······原来，由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。
这次科学实验让我明白了学无止境，我以后一定要虚心求学，勇于实践，这样才能学到更多的知识。
今天，我和爸爸做了一个有趣的实验。
我找到我的爸爸来解答，他笑眯眯地对我说：“你试一试，不就知道了吗?”我拿来了一张白纸、一个放大镜在我家阳台上做起了实验。
一开始的时候，我和爸爸一起耐心地等待着。10分钟过去了、20分钟过去了，时间一分一秒的过去了，可是白纸还是没有被点着。我有点坐不住了，可爸爸还在那个地方不急不躁稳如泰山地等着，又过了一段时间，我实在是坐不住了，爸爸看出了我的心思，严肃地对我说：“做什么事情一定要有耐心，不能半途而废，懂不懂这个道理?”我听了，羞愧难当。于是，耐心随爸爸一起等待着，静心观察。果然过了一会，白纸上出现了一个被烤焦的小黑点。不一会，那黑点迸出了小小的花花，我兴奋极了!我开心地大叫：“着了!着了!是真的!是真的!“爸爸示意我，静下心来继续观察。又过了一会，这一张纸被烧掉了，我和爸爸开心地击掌而笑。
我疑惑不解地向爸爸刨根问底:“为什么纸会被烧掉呢?”爸爸呵呵一笑，缓缓道来：“照射在放大镜上的太阳光，会被放大镜全部聚集在一个点上，也就是我们常说的放大镜焦点。随着焦点上的太阳光越来越多，光线的密度越来越大，焦点上的温度也越来越高，当达到纸的燃点时，纸自然就会燃烧起来了。”
哦，原来如此!这一次实验真是有趣，让我懂得了生活中处处有科学。
科学的小学作文篇八
男:有人说，科学，能为人类插上翅膀。
女:有人说，科学，是照亮未来的光。
男:有人说，科学，是造钱的机器。
女:有人说，科学，是占卜未来的祖传秘方。
男:同学们，你心目中的科学是什么?
女:我们来听听，他们心目中的科学是什么样!
合:*****(演讲比赛)(什么比赛可以自己改)，《。。。。。。》现在开始。
男:让我们掌声欢迎第一位演讲者····。
科学的小学作文篇九
“铃铃铃，铃铃铃，小主人，快点醒来呀，外面可热闹了，再不起，太阳要晒……”我隐隐听到一种声音，睁开眼，揉了揉睡惺忪的眼睛。
“咦？这是哪？为什么我会躺在小床上？我的爸妈呢？”我看到我躺在一个小床上，周围一切都很梦幻。
我下了床，伸手要去开门，可是怎么也摸不到，这时只听到“咔”一声，旁边的墙居然自己开开了。妈妈从外面走了进来，惊喜地对我说：“闺女，你终于醒了！”“妈，现在咱们在哪儿呀？咱们家门子哪儿去啦？”“傻孩子，现在是20xx年，你因为吃了一种特质的药，睡了20年，现在咱们的时代可是大改变啊，现在一切都可以用科技解决了！现在我带你出去看看，让你看看我们的科技时代。”我听完这段话，换好衣服，兴高采烈地出去了。
“哎呀，现在的变化真大呀！”我心想。以前的柏油马路不见了，地面像玻璃一样，映出了地上的一切。“这种马路，车轧过去不会碎吗？”“不会的。那不是玻璃，那是坚石，在它的上面涂上一层油光剂，不仅会使路面光滑，而且汽车在上面不会打滑。这马路用了十多年了，它上面也不会有划痕，所以很像新的。
“爽爽，快起来，否则网课就赶不上了！”什么什么？网课？我被惊醒了。噢，原来是一场梦呀！
二十年后，我们应该是这样的了吧！
科学的小学作文篇十
今年是3013年，我又活了一千年，这世界已经发生了翻天覆地的变化。
我用很多钱买了一架时空机。我将要到时空中去旅游了。可法律上规定只允许穿越到以前，不允许向未来时空走去。我开始穿越了，由于我不精通驾驶技术，一下子就到了几百万年前。我看到的全是高山、大树，火山不停地喷发。我有一种不祥的预感。我觉得后面有许多眼睛盯着我，他们在议论：“唉，这家伙应该火烤呢，还是煮呢？”我一听吓坏了，把马力拉到，以超音速行驶。也就这样，我不小心撞了一颗星星，使它偏离了运行轨道，直向地球飞去，这就造成了恐龙的`灭绝。
我又向古代飞去。在机上，我随意打开了我用二十元钱买来的《三国演义》。由于刚才我把机上的窗子撞坏，不小心把这本书掉下去了。后来被一个叫诸葛亮的人拾到了。他把这本书全背下来，这使他成为有名的军师，百战百胜，因为他早已知道未来的一切。我又飞往别国，路上我肚子饿了。我打开包，看见里面一个苹果腐烂了，我便把它扔下去，这打扰了正在用心看书的牛顿。苹果掉在他的头上，使他大发灵感，发表了“地球引力学说”。
我这次穿越时空中，已做错了三件事，这是法律不允许的。地球时空站把我告上了法庭，处罚我来到了二十一世纪的20xx年，来到这所学校学习，希望我在这里能够进行深刻的反省。
科学的小学作文篇十一
力量在梅花眼中，是在寒冬腊月，盛开出一缕缕红色的“太阳”。力量在竹子眼中，是在石缝中，绽放出一簇簇生命的色彩。力量在小草眼中，是在深沉的泥土中，探出那饱含希望的芽火。力量是在“世界屋脊”上俯视平坦世界的欢乐……力量无处不在，只要用心寻找，它总在你身边。
这是一个贝壳的故事。有一天，一粒石子被大海的冲击滚入了贝壳的口中。那时，贝壳正在呼呼大睡呢！当它醒来时，已是傍晚了，那彩霞簇拥在太阳前，无比绚烂。贝壳望着这梦幻般的景象，它感到口里有一颗石子，特别难受，便想尽办法把它弄出来。最后，小石子没有出来，贝壳也似乎绝望了。但它仍对自己说：“只要把石子磨圆了，就不痛了吧！”
在把石子磨圆的过程中，贝壳可吃了不少苦。在白天，贝壳坚持着，尽管那些坚硬的棱角磨砺着它。在夜里，贝壳该睡觉了吧！不，它没有！它仍坚持着，让石头让它在那柔软的舌头上，划过一道道深深的沟涧，尽管血液在口中不断地流淌。
在夜深人静时，仿佛有个力量在激励它。在海鸥鸣叫之时，它在望着口中的血液，如同丝绸一样，缓缓散开。
坚持总不会让人失望，那宝珍散发的光芒，足以让所罗门王所大跌眼镜。
力量是一种信念，在心中流淌，力量是一种坚持，在灾难之中，扛起希望……。
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