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通过总结，我们可以反思过去，总结经验，为未来的发展提供参考。总结要注意结构的合理安排，通篇内容要连贯并且清晰易懂。以下是一些经过精心收集的总结范文，供大家阅读和借鉴。
初二的生活作文篇一
那人大了，那桥才有；那人老了，那桥不老；那人去了，那桥犹在。
我对我的童年很不满，认为自己远没有书中所说的那样天真烂漫，无忧无虑。门前的河时时占据我的视线。想去那头，也顶多只能转到一座小镇。我常常一次次将目光抛向河的那边，河那边的任何一样东西都在勾动我的心弦。于是我的童年就在这样的守望中度过。
转眼间，我长大了，懂得了一项极其重要的本领——沟通。没有它，你永远与别人搭不上桥，挂不上钩。正如我们第14课教的一句话：条条大路通罗马，意思是你应该以自己为中心，不断地与别人去搭桥，让自己的朋友能够源源不断，而不是那屈指可数的几个。
总是想要留住什么，于是拼命的招人签名、照相，似乎有点不务正业，在别人看来，自己似乎在营造一种氛围，但我觉得自己似乎是在亡羊补牢。我曾固执地认为，一个人独处是一种极佳的生活方式。交往，是一件很复杂的事，不仅要照顾好同学关系，还要照顾好朋友关系。但是，有一天我突然明白了，我其实是很孤独的。我曾走过一座铁索桥，根根不相连，把我吓得半死，但回头一想，生活也是如此，交点越多，桥越坚固；交点越少，桥越摇晃。
开窗关窗，时光流逝。“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”。岁月已冲刷了我太多东西，就像郑智化的《水手》，总是一副弱不经风孬种的样子。寄给父母太多的离愁失望，我在肆意破坏两代人的那种连接，而父母在精心地呵护它，自己却从不设身处地的为父母想，每次都毫不留情地挥刀斩断这种连接。直到有一天，才发现父母鬓角上的白丝特别的耀眼，耀地自己心痛，这才想到自己长大了。
那人老了，那桥不老。
那人去了，那桥犹在。
人·桥·生活，这是三个不同的却又息息相关的，又必须要同时存在的三个关联词。
初二的生活作文篇二
工作过了。
嗜好，
车载音乐小调。
消散疲倦与烦恼。
换换频道，
修修芭蕉。
精妙，
女儿古筝袅袅。
偷觑老婆在烹调。
杂感。
风轻云淡，
艳阳洒人寰。
早闻学儿书声，
绿树绕琼花，
灿烂一片。
细思成年精怪，
同食一把大米，
咋养得？
心态万千！
初二的生活作文篇三
曾经，陪伴我的配图书籍已经在书架上黯淡失色了；曾经，陪伴我的变形金刚已经在玩具筐里积满了灰；曾经，陪伴我的电子产品也已经被封锁起来……这些东西离我而去。
时光匆匆，我已经步入了中学的学堂，而我真的做好准备了吗？
初中在印象里是什么样？无非就是多几门学科，多几门考试而已。可当我来到此地更发现有多么的艰辛。绣山中学，一所非常完美的中学，可唯一的缺点就是离我家太远。父母也不肯来回接送，我只能听从命运的安排，住进学校。我是一个有点迷恋手机的人，可学校不让带，只能把希望托付给周末。
住校生活正式启程。每日6:30就必须起床了，这对于我这种“起床困难户”来说，就是不可能。但我总不能一直赖在床上不起呀，我只好从梦乡里抽身。可这还是第一关，从前小学一天最多不超过六节课，除了星期一。现在一下子变到八节课，我还真不适应。结束一天的课程还不算完，吃完饭还要赶紧洗澡，否则只有两种下场：第一种没洗完晚自习开始，迟到，扣分；第二种，晚上回来洗冷水澡。如此艰苦的生活，对于一个一直在父母呵护下生活的孩子，是种巨大的挑战。随着年级升高作业也让人非常头疼，有时要熬夜才能全部写完。
盼星星，盼月亮。这一周终于就要结束了，马上就可以见到我的“心肝宝贝”手机了。老师却让我措不及防，马上离开的时候送了我们一个“豪华周末大礼包”。“大礼包”内容包含：各种精选练习题，让你的周末不再“空虚”；各种回顾总结，让你一周有始有终；还有语文独家作文，让周末更加有仪式感。这“礼包”甚是豪华，看来周末只能与作业相伴了。连周末这最后希望也沦为泡影。
对于突如其来的初中生活，我并没有做好准备。当真正投入初中生活才会发现，之前我们的学习量只是冰山一角，要想挤出一点时间真的太难了。我们已经不再是玩耍的年龄，我们的生活也有了飞跃般的改变。像我这种在家里人围绕下生活惯了的孩子，比其他从小自立的人适应住校生活困难得多。适应是一个过程，它可以很快，也可以很慢，但初中只有三年，我必须很快适应，我需要努力！
认识新生活，正视新挑战！
初二的生活作文篇四
老爸老妈平时工作很忙，很少休息。好不容易盼来了星期天，我真高兴。
吃过早饭，老妈说：“今天我们一家哪也不去，全家做一顿好吃的。”一听这话，我一蹦三尺高。
过了一会，我们一家就去市场买菜，我们买了好多东西，有大鱼、排骨、豆角、白菜……。
回到家，我帮老妈做饭，我拿起一个辣椒用力一挤，一粒辣椒籽蹦进了我的眼睛，辣得我直流眼泪。我只好放下辣椒去择豆角。在我择豆角的时候，我看了一眼老妈，只见老妈左手把鱼按在案板上，右手用刀打鱼的头，最后又将鱼鳞刮下去，再开膛，动作十分麻利。
过了一会，饭菜做好了。这顿饭太丰盛了，吃饭的时候，我破不急待地大口大口地就吃了起来。
这就是我的家庭生活。
初二的生活作文篇五
或许，很多人都会奇怪，为什么我会以所谓孤单开始，感觉有些伤感，有些思想不积极。其实不然，我只是用孤单来概述，成大以后我们面临的生活，来刺激我们的大脑，来阐述我的思想。
走在嬉闹的街道，看着熙熙攘攘的人群，身边时不时传来孩子嬉笑声，慢慢的我被他们带进童年的王国，开始幸福的回忆。小时候，我们看到空中飞翔的小鸟，总是不解，感觉景象如此不可思议，那时候的我们对世界充满好奇，充满兴趣，感觉到处都是美好。有人曾经这样说过，童年是人生最绚丽时刻，它会比我们成功时都感到更加幸福，因为，那个时候的我们用心灵看待人世的一切。
街道慢慢安静了，我抬眼间看到忙碌的上班族，他们如此拥挤，慢慢的我陷入高度紧张状态，于是开始加快脚步。拥挤的街道，拥挤的人群，我似乎看到他们脸上平静，看到他们对生活单的不懈，以及对生活的不满，或许，他们厌倦生活，讨厌如此平淡的上班生活，他们或许埋怨生活，怎么让自己如此辛苦，而不是感谢生活，他们想着想着思想就开始混乱，生活的脚步不断错乱。
人生或许有很多状态，但给我们最多的就是几种，并没有太多选择，但是思想却不一样，他有很多种，他可以包装很多种生活。很多人都不知道，当自己被现实征服，为了金钱违背良心，做种种与道德相勃的事情时，他已经将自己人生定格，已经抛弃了思想，所以才会忽略生活的美好，丢失属于自己的幸福。
我一直怀念，童年的思想，用他温暖成长的生活，因为童年的思想对生活永远充满希望，充满美好，不带有任何对金钱的向往，不带有任何愚昧思想。
初二的生活作文篇六
在这繁忙的世界，每个人都想有要表达自己的时候。然而，有的人或许选择了用音乐来表达自己，有的人或许选择用绘画来表达自己。其实，写作文也是一种表达，是另外一种语言。写作是一种运用文字与语法的搭配，加上自己的观点和感觉，去表达自己，如何想要和世界沟通的欲望。
有时候，这世界太复杂，混淆想要说的话，拥有着一些复杂的文化。而写作加上自己的感觉，是一种华丽的混搭，可以让大家更加明白自己，让世界更加了解自己的想法。就像云和天，蝶和花从来不需说话，去依然可以了解自己的美丽，自己的特色。
写作其实不复杂，不做作，不需很多的限制和独特的想法。只需要在握着比的当下，享受要表达的东西。然后一笔一笔写下。当手中的铅笔在自上来来回回。就因该忘我的经历表达自己想说的一切。写作可以是一种爱好，放松自己的一种举动，就像帮自己解开捆绑已久的自由，然后奔向希腊的天空，在一望无际的海洋，享受最温柔最心旷神怡的海风。
写作是个人存在的一种体现，是寻找一个主题表达自己。给那些漂忽不定的感觉寻找安身归宿之处。也许是逝去的时光，绝望的美感。这些，仅靠哲学不能满足。写作是真实与虚假`现实和想象的混合物。是体现共性的容器，也是充满个性的艺术。它可以不写任何人，去让每个人都在其中找到自己。这就是写作。无所不包的东西。只有冠之以写作之名。
写作是一种创作。没有创作的生命，优如一粒尘埃。悄悄无声息。我们只有从创作感受到的生命。只是，经过创作，生命的真实感受和情浓度往往不再是那么深沉。
生命是流动的，感受的一切都不是流动的，即使看起来停顿的`重复的。最后也一并流走。感受的主体消失了，新的主体又在感受着，仿佛是自己的，其实轮回的一齿。写作附丽其上，抑或人生附丽写作。是人生还是写作？屈平词悬日月，楚王台射空山丘，李白的原意也许说文字的意义比政治长久，而对于人们却意味着写作与人生的关系。
写作对一些人来说，只不过是记录人生的一种手段日记也几乎从不为了文学上的考虑，而是要为生活存个档。或者思想和情绪的载体。这个世上，每个人都会有经历，但最后能把经历转化成思想或情绪，并付诸文字将其写下来的人，少之又少。心灵的经历才是最重要的，如果外部经历没没有对心灵产生人格作用，那经历是空的。但现在，带着具体的奢望，将它作为超拔流俗的手段，维持自己的手段。君不如，有一天，空无来临，人生不过是写作的挽歌。
写作不是天才才能做的事，而是每个人都能够参与的。因为只要会文字，任何人都有权利写作。写作是科学逻辑工作程式设计，是细节上的完美主义，是人文精神上的公益主义。所以并没有分贵贱，没有好坏因为每个人都是言论自由的。
总而言之，写作是一种低调的华丽，也是一种很好的享受。不要因为一开始不成功而放弃。毕竟，万事起头，可是我相信，千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金，总是会付出一番努力后才会有收获。亲爱的朋友，让我们开始写作吧！
初二的生活作文篇七
工作过了。
嗜好，
车载音乐小调。
消散疲倦与烦恼。
换换频道，
修修芭蕉。
精妙，
女儿古筝袅袅。
偷觑老婆在烹调。
逍遥乐。
风摇柳枝舞，
花香骄阳吐。
杏雨昨日刚拂过，
绿肥红瘦神仙驻。
神怡满目！
光阴太神速，
不觉已周五。
工作渐次处理过，
事业朋友皆眷顾。
风光一路！
初二的生活作文篇八
这天上科学课，老师终于姗姗迟来，只见她并不像往常一样给我们上课，而是神秘的一笑，我不禁来了兴趣，心想着这又会是什么有趣的实验呢？只见她手里拿着一张白纸，用排笔沾了一些碘酒，在那张看似空白的纸上，刷刷地涂上几下，便显出一行字来。我们都惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间漏掉了这神奇的一幕。哦，原来这就是密信制作的秘密。我们大家都跃跃欲试，教室里像炸开了锅一样闹腾。
我上去领了道具：一勺白粥，一支排笔，几滴碘酒和一只滴管。开始先做第一步实验，我小心翼翼的捏起滴管，滴上一滴碘酒到米粥里，只见米粥从变成了棕褐色，眨眼间又变成黑色，最后又慢慢变成深紫色，大家都屏住呼吸盯着一幕，生怕漏掉了哪一个画面。第一个试验成功了。
接下来我们开始了传递密信行动，只见朱秋玲麻利的撕下一页纸，用排笔沾了一些白米粥，写上密信的内容———几个龙飞凤舞的大字，然后信心满满的交给了后一组的同学。后一组的严子涵迫不及待地接过纸，用排笔沾了点碘酒，往“密信”上涂，可反复涂了几遍后，纸上还是褐黄一片，根本看不清字迹，只好宣告本次试验失败。
接下来，我们跳过这次失败的实验，开始给密信现形。我接过上一组给我们写的密信，放在桌上，开始破译“密码”，朱秋玲积极地夺过排笔，沾上碘酒准备往上涂，我在一旁提醒她要谨慎一点，不要重演了9号组的“悲剧”。她听了我的话，变得小心翼翼起来，学着老师的样子慢慢地往上涂，刚开始，纸上只是隐隐约约显出几个小字，就像零星点点隐匿在云雾之中，但霎时间，字迹部分变黑了，内容显现了出来，好似云雾散去，露出星光。这次的实验便在我们组的欢呼声中结束了。
下课铃打响了，欢呼声与叹气声此起彼伏久久的回荡在校园中。
密信也疯狂，原来密信是靠碘酒与淀粉发生的化学反应制作而成的。生活中处处有科学，只有细心观察，勇于探索，大胆实践，才能获取更多的知识，懂得更多的道理。
