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校园安全无小事，而防校园踩踏事故关乎每一位学生的生命安全，是学校安全工作的重中之重。制定一份完善的小学防校园踩踏方案，需充分考虑学校人员密集、学生行为特点等因素，从日常预防、应急处置到演练安排，每一个环节都要精心谋划。这不仅考验着学校管理者的智慧，更承载着守护学生安全的重任。为助力学校轻松应对这一挑战，我们精心汇编了小学防校园踩踏方案精品范文。这些范文内容全面、策略实用，具有极高的参考价值。感兴趣的小伙伴们来看一看吧，为校园安全筑牢坚实防线。
小学防校园踩踏方案范文 篇1
一、活动目的
为了增强全园师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合我园实际，决定开展“学生园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养学生掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：
1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急情况如何逃生的.相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
二、活动时间：
20xx年4月14日上午9:30
三、活动组织
（一）领导小组
组长：姚粉宁
组员：各班主任
（二）职责分工
1、总指挥：
2、各班主任、课任教师：带领各班学生按指定线路、顺序撤离（班主任在学生队伍的前面，保育员在队伍的最后面，保证孩子有秩序、迅速、安全）。
3、各门口教师：组织该班级按指定顺序快速、安全的撤离
4、郭鑫：照相、摄像
5、各班主任：班级人员上报统计（开始、结束）
四、具体活动过程
本次活动分两个阶段：
（一）教育训练阶段
各班老师根据本班实际情况，年龄特点对学生进行地震、火灾的突发事件时，大家如何安全撤离知识及撤离过程中的要求和注意事项的辅导。要求队伍做到静、齐、快。从演练开始（警铃吹响）到安全撤离，要求学生听到警报要沉着冷静，不慌张，不嬉闹，服从老师指挥、不抢先，互相帮助不拥挤。队伍整齐靠右走，快走但不追跑，不准推推搡搡，整个过程要严肃认真，让学生了解演练活动时，要严格遵守撤离要求，避免在演练过程中发生意外，确保学生的安全与演练活动的顺利进行。
（二）应急演练
1、撤离路线：
各班从班级前门撤离到园操场，整齐地站立在原先做操的位置。
2、班级撤离顺序及人员安排：先开始
（1）前院：刘杏杏
（2）内院：韩红娟
要求老师及时的组织本班级一个班跟着一个班快速安全撤退，自己跟随最后一个班撤离。
3、撤离要求：（警报拉响）全体师生听到警报声：
（1）、2分钟内全体教职员工到岗，指挥学生撤离。
（2）、4分钟内各班学生在班主任的带领下排队撤离。
（3）、10分钟内全体师生安全转移到大操场。
（4）、学生撤离到操场后，班主任立即整理队伍，清点人数，向高老师报告人数及情况。
（5）、总指挥确定人数后宣布：“全园师生已安全撤离，疏散成功”，并作简要讲话。
（6）、疏散演练结束后，各班有秩序的回教室，各班对演练情况进行小结。
小学防校园踩踏方案范文 篇2
我校坚持以人为本， 坚持防震减灾防踩踏与教育教学一起抓， 实行“预防为主， 防御与救助相结合” 的工作方针。
一、目的
贯彻落实上级文件精神， 大力开展防震防踩踏减灾宣传教育活动， 进一步做好应急疏散工作， 确保全体师生人身安全。
二、 目标任务
结合地震的惨痛教训， 为提高全校师生的地震应急反应能力， 推进创建“平安校园” 建设， 通过适当的方式， 组织必要的演练， 检测应急反应能力， 做到临震不乱， 决策科学、 行动迅速、 处置有力， 确保全体师生不发生任何事故。
三、 演练对象
柏芽小学全体师生
四、 演练时间
20__ 年 3 月 1 日星期三
五、 演练内容
全校师生在教室里， 遇到较强的地震影响时。
六、 实施过程
1、 正式演练前一周准备工作：
（1）学校组织全体师生学习防震减灾知识， 普及《防震减灾安全知识问答》内容， 让教师明确演练的必要性和基本步骤。
（2）选择一个班级进行疏散示范， 组织其他教师观摩。
动作要领：
开始时， 教师喊：
“注意， 地震了！
马上疏散！
” 学生迅速用双手护住头部，有秩序地撤离。
负责实施：
各班主任
（3）以班级为单位， 组织学生学习防震减灾知识， 并进行安全撤离演练。
（4）在学校的显要位置利用宣传画、 板报等形式加大宣传， 进一步提高全校师生防震减灾意识， 明确开展演练的意义。
2、 正式演练前。
（1）校长进行最后动员部署， 并提出注意事项（如安全、 口令等）
安全方面应强调：
①撤离的总体要求是“安全、 有序、 快速” ， 而首先要保证“安全、 有序” 。学生在撤离过程中， 特别在楼梯口， 不准相互推、 拉、 挤。
②整个演练过程应保持紧张、 严肃， 不准喧哗、 嬉闹。
号令：
师生要统一听从号令指挥， 听到号令表示地震发生， 要求师生安全撤离。
（2）学生回到各自的教室。
3、 正式演练 听到号令后， 学生在教师的带领下排队撤离， 安全而有序地， 集结到附近大操场指定的位置上。
七、演练结束（总结）
校长讲话
小学防校园踩踏方案范文 篇3
为了确保学生安全，在校内突发暴力事件时能够及时、迅速、高效、有序地处理，动员学生、家长、学校全体教师勇敢地站起来，和警方配合共同拒绝暴力，使学校成为一个教育学生养成良好自尊与人格的场所。确保师生身体健康和生命安全，特制定应急预案。
一、组织机构
“预暴”领导小组
组长：
组员：
应急处理小组：
组长：孟
组员：
二、适用范围
在本校区发生的足以引起本单位恐慌和秩序混乱的特定事件。如造成人员、财产重大损失的各类事件、侵袭重点要害目标、计算机网络攻击等事件。
具体适用以下情况：
1、有肇事者冲击传达室、财务室、行政办公室、教师办公室、学生教室等公共场所，严重扰乱管理秩序、工作秩序和教学秩序的事件。
2、不良分子在校园内不服从管理，借故冲击领导、管理人员和其他工作人员，造成人员伤害，扰乱正常秩序。或者有当事人在校内大打出手，严重影响学校正常秩序，破坏学校形象甚至造成校内外成员人身伤害的事件。
3、不法分子到校敲诈师生、抢劫现金或其他财物等违法犯罪活动。
4、不法分子到校实施猥亵女性的犯罪活动。
5、精神病人在校内制造恐怖事件，如持刀伤人、爆炸、纵火等暴力事件。
6、敌对分子在校园内劫持人质，制造爆炸、开枪、纵火等暴力事件。
7、敌对分子攻击学校网站，散布反动言论、色情图文，实施计算机病毒侵害等。
三、处置原则
处置校园暴力事件做到：
1、有指挥，有组织领导，成立相应的领导小组；（学校安全工作领导小组）
2、有保障，做到谨慎从事，全体动员，及时向有关部门请求帮助和增援；
3、有措施，采取必要的措施，稳定案情，保护师生的人身安全和减少学校财产的损失；
4、有策略，根据案情的发展集思广益，制定应对措施，力争迅速控制或解决案情。
四、职责分工
单位各部门在处置事件中的具体分工：
校长室：负责联络各个部门的工作进度，根据案情的性质和进展决定如何调配人员和物资。向上级机关部门汇报案情，请求增援。
德育处处：会同领导小组安排的其他同志到现场组织安排应急工作。
教导处：团支部、大队部：负责教师学生的安全撤离或疏散工作。
总务处：负责校产的转移或保护工作。负责抢险人员的募集和常识宣传工作。
在校其它组室人员由校长室组织待命。
传达室：传达室负责大门的交通和进出人员的管理，做到一丝不苟，不耽误一秒钟，不误放行一个人。
五、事故报告、处置联系电话
校长室：教导处：总务处：
