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孩子们在游戏中可能会接触到吸烟的信息和文化，从而对吸烟产生兴趣和好奇心，形成不良习惯和攀比心理。为了收集更多稀有的烟卡，孩子可能会出现捡拾烟盒、随意向他人索要等不良行为，甚至滋生赌博等违法行为。下面小编在这里为大家精心整理了几篇关于杜绝小学学生玩烟卡行为的建议致家长书范本，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
篇一：关于杜绝小学学生玩烟卡行为的建议致家长书范本
尊敬的家长、亲爱的同学们：
近期，小学生群体中最近出现一种新风潮——拍“烟卡”。据了解，“烟卡游戏”是一种以虚拟卡片交易为基础的游戏，玩家通过进行卡片收集、交换和出售等操作来提升自己的等级和能力。
玩烟卡游戏成瘾存在影响学生身心健康、分散学习精力、不良价值导向的风险隐患。为给学生树立正确价值观，我们呼吁各位家长配合学校，一起对孩子进行有效的监管。
“烟卡游戏”的危害
1、身心健康影响：烟卡来自烟盒，含有害物质，对儿童身心健康构成危害。孩子们在收集和交易烟卡的过程中可能会对香烟产生好奇心，进而尝试吸烟，这对他们的身心健康将造成极大的危害。此外，烟草中的尼古丁具有高度成瘾性，对儿童青少年的生长发育阶段更加敏感，可能影响大脑发育，导致学习障碍和焦虑症。
2、不良行为和心理影响：孩子们在游戏中可能会接触到吸烟的信息和文化，从而对吸烟产生兴趣和好奇心，形成不良习惯和攀比心理。一些孩子将“烟卡”作为赌资，进行聚众赌博，这种行为不仅涉嫌违反法律法规，还可能让孩子们在成长过程中沾染上赌博的恶习。
3、教育和价值观扭曲：通过玩烟卡，孩子们可能会模仿真实的吸烟行为，对其自我认同、道德观、好奇心以及社交圈等产生多方面的心理影响。此外，为了追求更稀有的”烟卡”，他们可能出现捡拾、随意索取等不良行为，甚至滋生赌博等违法行为，对他们的价值观和成长环境造成了负面影响。
家校携手，严防沉迷
基于“拍烟卡”游戏的种种危害，在此我们向各位家长提出倡议：
01、从源头制止。一旦发现孩子带“烟卡”或正在进行“拍烟卡”游戏，可立即制止并没收“烟卡”。
02、积极配合教育。配合学校教育孩子不要收集香烟盒制作“烟卡”，不要参与“拍烟卡”游戏。
03、疏导原则为主。对于已经进行“拍烟卡”游戏的孩子，家长要想办法帮助孩子走出沉迷。先处理情绪再处理事情，在双方接受的环境中愉悦、坦诚地交流。随后，引导孩子行动，比如减少每次玩的时间，另外也可通过其他运动或益智游戏逐步代替。
亲爱的家长朋友们，为了孩子身心健康发展以及学业进步，让我们一起对孩子进行教育，对“拍烟卡”游戏进行监督管理。孩子的缤纷童年需要游戏来“调味”，更需要家长们高质量的陪伴保驾护航。
篇二：关于杜绝小学学生玩烟卡行为的建议致家长书范本
尊敬的家长、亲爱的同学们：
近期，小学生群体中最近出现一种新风潮——拍“烟卡”。据了解，“烟卡游戏”是一种以虚拟卡片交易为基础的游戏，玩家通过进行卡片收集、交换和出售等操作来提升自己的等级和能力。
玩烟卡游戏成瘾存在影响学生身心健康、分散学习精力、不良价值导向的风险隐患。为给学生树立正确价值观，我们呼吁各位家长配合学校，一起对孩子进行有效的监管。
一、“烟卡游戏”的有形危害
1、影响学习学业
“拍烟卡”的出现，容易吸引孩子的注意力，导致上课不专心，甚至有些孩子会在上课过程中偷偷叠烟卡，相互交流游戏的事情，心念“拍烟卡”，偶尔会情不自禁做出动作拍打出声音，这些都有可能影响学习专注度。
2、影响身体健康
近几年病毒肆虐，学生三五成群趴在地上玩烟卡，地面有数不清的灰尘和细菌覆盖，很容易感染细菌病毒。而过早接触香烟，更容易引发孩子对抽烟的好奇心，而且间接地吸取二手烟，危害身体健康。
3、存在安全隐患
孩子沉迷于拍烟卡游戏，部分学生放学后仍沉浸其中，在游戏中可能会因为攀比、争吵等发生打架、斗殴等严重行为。
二、“烟卡游戏”的无形危害
1、带来对吸烟的暗示
我国广告法严禁烟草广告，旨在保护公众免受烟草危害。然而，“烟卡”游戏却成为变相传播烟草信息的载体，让孩子们在游戏过程中无形中接触并记住香烟品牌。对烟的过早接触，可能会引发孩子的好奇心，甚至带来对于吸烟的积极暗示。
2、形成攀比等不良心理
在收集“烟卡”的过程中，孩子会了解到烟的品牌和价格，收集的“烟卡”之间还区分等级，香烟的价格越高，所对应的烟盒制成的“烟卡”“等级”就越高。
3、可能引起变相赌博
“拍烟卡”游戏有变相赌博的风险，简单来说是先押注，如果甲同学赢了乙同学，乙输相应数量的“烟卡”给甲，或者直接给现金或其他物品。众所周知，赌博是种带习惯性的行为，输赢之间能给人带来肾上腺的刺激和多巴胺式的快感的同时，也能给人生带来危害，并深刻影响人的一生。尤其是小学阶段，是孩子们行为习惯的关键塑形期，孩子们人生观、价值观的定型期，因此必须引起高度重视，防止沉迷。
三、家校携手严防沉迷
基于“拍烟卡”游戏的种种危害，在此我们向各位家长提出倡议：
01、从源头制止。一旦发现孩子带“烟卡”或正在进行“拍烟卡”游戏，可立即制止并没收“烟卡”。
02、积极配合教育。配合学校教育孩子不要收集香烟盒制作“烟卡”，不要参与“拍烟卡”游戏。
03、疏导原则为主。对于已经进行“拍烟卡”游戏的孩子，家长要想办法帮助孩子走出沉迷。先处理情绪再处理事情，在双方接受的环境中愉悦、坦诚地交流。随后，引导孩子行动，比如减少每次玩的时间，另外也可通过其他运动或益智游戏逐步代替。
亲爱的家长朋友们，为了孩子身心健康发展以及学业进步，让我们一起对孩子进行教育，对“拍烟卡”游戏进行监督管理。孩子的缤纷童年需要游戏来“调味”，更需要家长们高质量的陪伴保驾护航。
篇三：关于杜绝小学学生玩烟卡行为的建议致家长书范本
尊敬的各位家长：
您好！近期，我们注意到在全国各地学生中间流行起了一种新风潮——“烟卡”游戏。学生沉迷“烟卡”游戏会分散学习精力、形成不良价值观，严重影响学生身心健康。为纯净学生的成长环境，预防学生成长中摔跤，我们呼吁各位家长配合学校，一起对孩子进行有效的监管。
“烟卡”为何物？
根据了解，“烟卡”这一玩法实际上源于上世纪七八十年代的一种经典游戏——纸牌游戏。具体的玩法是几个孩子坐在一起，一起出牌，轮流拍打地面，如果拍翻了对方的牌，就可以获得对方的牌。
烟卡的制作十分简单，只需将各种硬盒香烟盖撕下来，折叠成长方形的卡牌，用于玩“拍烟卡”的游戏。更令人担忧的是，一些孩子甚至为“烟卡”制定了等级，根据香烟售价的高低划分等级，价格越高，等级越高，罕见、稀有的商标被视为珍宝，可以用来交换更多普通的烟卡。这种经典游戏虽然玩法大致不改，但是其性质却在发展中悄悄“变味”了，因此要引起高度重视，防止学生沉迷。
大部分“烟卡”的来源
亲爱的家长朋友们，我们思考一下：孩子们的“烟卡”到底是在哪里来的呢？近期发现很多小朋友走路经常只看地下，东找找、西找找路边的花圃，只为了一个烟盒；甚至已经有的孩子会去翻垃圾桶寻找烟盒。再者，有的不良商家则以高价把烟盒卖给孩子们。
“烟卡”看得见的影响
一、影响学习学业
由于“拍烟卡”的盛行，引起孩子对新奇事物的好奇，吸引了他们的注意力，导致上课不专心，甚至有些孩子会在上课过程中偷偷折叠烟卡、把玩自己的烟卡，有的孩子在课堂上仍回味课间玩的“烟卡”游戏，思考自己应该用什么“手势”去赢得对局，偶尔会情不自禁拍打并发出声音，这些都会影响学习专注度。
二、影响身体健康
很多学生一下课就三五成群跪坐或趴在地上与同学进行忘我的拍“烟卡”游戏，一方面不文明、不雅观；另一方面近几年的致病病毒日益严重，地面有数不清的灰尘和细菌覆盖，孩子趴在地上很容易感染细菌病毒，危害身体健康；更有不少孩子为了获得更多的烟卡，找吸烟的家人索要、要求家长在网上购买，甚至到大排档收集，翻找垃圾桶，站在吸烟人的旁边伺机索要烟盒等。过早的接触烟，容易引发孩子对抽烟的好奇心，而且间接地吸入二手烟，危害身体健康。
三、存在安全隐患
部分学生放学后不按时回家，而是聚集在校外、小区或者路边空地上“拍烟卡”，人身安全得不到保护，存在很大的安全隐患。同时，在游戏中可能会因为攀比、争吵等发生打架、斗殴等严重行为。
“烟卡”看不见的影响
一、形成不良心理
“烟卡”分等级，根据稀有程度分成不同等级，孩子们对烟的品牌种类甚至价格可能比家长更加清楚。现在部分校外小卖部已经出现卖“烟牌”的行为，分为低等级、中等级和稀有的高等级，等级不同价格不等，在网上也能看到卖“烟卡”。由于某些“烟卡”的稀有导致孩子们深陷于寻找烟牌的泥潭，无法自拔，有的孩子会催促父亲多抽烟、快抽烟，为的是把空烟盒交给他！有的孩子动用零花钱或买学习用品的钱用来购买烟卡！以上种种，无疑会扭曲了孩子们的认知，导致他们未能树立起正确的人生价值观，从小埋下了不良的恶根，日后容易铸成大错。
二、养成不良兴趣
好奇心是每个孩子天生所具有的特性，因为“烟卡”游戏，孩子们对烟的种类、品牌等了解甚多，难免会有部分孩子对烟的“味道”产生兴趣，从而会促使部分孩子去尝试吸烟，吸烟有害健康，造成的影响也是显而易见的。
三、可能引起变相赌博
“拍烟卡”游戏有变相赌博的风险，简单来说是先押注，如果甲同学赢了乙同学，乙输相应数量的“烟卡”给甲，或者直接给现金或其他物品。众所周知，赌博是种带习惯性的行为，输赢之间给人带来肾上腺的刺激和多巴胺式的快感的同时，也给人带来危害，赌博习惯一旦形成，贻害终身！小学阶段是孩子们行为习惯的关键塑形期，孩子们人生观、价值观的定型期，因此必须引起高度重视，防止沉迷。
家校携手抵制烟卡
在此，希望家长能够做到以下几点：
一、与孩子沟通
了解他们是否在玩烟卡游戏，以及他们对游戏的看法。通过开放和诚挚的对话，您可以更好地理解孩子的需求和关注点。
二、教育孩子
向他们解释吸烟的危害，以及烟卡游戏可能带来的不良影响。培养他们正确的价值观和健康意识。
三、监管孩子的活动
确保他们的娱乐时间合理分配，鼓励他们参与有益的活
动，如体育运动、阅读和社交等。
四、树立榜样
作为家长，您自己的行为对孩子有着重要的影响。通过展示健康的生活方式，您可以成为孩子学习的榜样。
五、加强家校沟通，严防学生玩烟卡
家长要加深了解孩子玩“烟卡”的不良影响，掌握防止
孩子沉迷烟卡游戏的早期识别和干预知识，切实承担放学后及假期中对孩子的教育管理职责，确保孩子不玩“烟卡”。
1、请家长配合学校禁止“烟卡”进校园，校方一旦发现学生带“烟卡”进校或发现学生在校内进行“拍烟卡”游戏，可立即制止并当场没收“烟卡”，同时进行口头教育，并向家长反馈。
2、家长要配合教育孩子不要收集香烟盒制作“烟卡”，不要参与“拍烟卡”游戏。
3、对于已经进行“拍烟卡”游戏的学生，家长要想办法帮助孩子走出沉迷。先处理情绪再处理事情，在双方接受的环境中愉悦、坦诚地交流。随后，帮助孩子行动，比如减少每次玩的时间，另外也可通过其他运动或益智游戏逐步代替。
4、同时我们倡议家长不要在孩子面前吸烟，废旧烟壳应立即销毁，不给孩子接触烟壳的机会，共同合力营造孩子健康的成长环境。
亲爱的家长朋友们，为了孩子身心健康发展以及学业进步，让我们一起对孩子进行教育，对“烟卡”游戏进行监督管理。孩子的缤纷童年需要家长们高质量的陪伴保驾护航。
感谢您对孩子教育的关注和支持！
篇四：关于杜绝小学学生玩烟卡行为的建议致家长书范本
尊敬的家长们：
您好！
首先，感谢您一直以来对我校工作的支持与配合。近期，我们注意到一种名为“烟卡”的游戏在学生群体中逐渐流行，部分学生沉迷于积攒烟卡。所谓的烟卡游戏，是指将废弃烟盒的烟盒盖撕下来，折成长方形卡片，置于地面，利用空掌心击拍放置于地上的烟卡，被掌风击中翻面者为赢家。不同的烟卡有不同的级别，价格越高的香烟盒所制的烟卡等级越高，一些国外烟卡甚至更受欢迎。这种看似简单好玩的烟卡游戏，实质会影响学生的身心健康，把不良风气带到学校，带到同学之间的课后娱乐中去。因此，我校在这里呼吁全体学生和学生家长，共同抵制和禁止烟卡游戏的肆意横行，一起维护未成年人的身心健康。
一、烟卡游戏的表面危害
1、影响学习。烟卡游戏的基础就是要有趁手、合适的烟卡，而一般学生之间玩的烟卡需要购买或制作，这就使得烟卡吸引了中小学生的注意力，更有甚者会在课堂上偷偷折叠烟卡，亦或是与同学交换烟卡，严重影响了课堂上学习的专注度和严肃性。长时间沉迷烟卡游戏就会容易忽略学习和其他爱好。
2、影响健康。有的孩子想得到烟卡会经常翻垃圾桶，这样很不卫生。并且玩烟卡都是趴在地上进行激烈角逐的，会将地上的细菌和脏东西都带到手上，然后手再接触到身体的其他部位，极易感染病毒。同时，烟盒当中的香烟也会激发学生强烈的好奇心，模仿或尝试抽烟，更对学生的身心健康造成了损害。
3、影响秩序。学生们玩烟卡时往往更加注重游戏的结果，对于输赢的战果极度关注。由此发生的争执，打架等事件不利于学校管理、社会管理及家庭管理。
二、烟卡游戏的深层危害
1、暗示不良习气。烟卡游戏中不光是对香烟品牌的一种宣传，更会变相的鼓动学生去尝试香烟和感受香烟，让孩子们早早地了解吸烟的一些特征、价格、味道等。这种好奇心使孩子们极易模仿吸烟甚至染上不良习气。
2、形成攀比心理。对于心智尚不成熟的小学生，他们会因谁拥有好的烟卡而炫耀，而烟卡之间又因价格、档次及寓意不同而产生不同的价值，这就会使一种不良的攀比心理滋生，形成“你有我优，你优我强”的攀比心。
3、走向赌博。据媒体报道，有些地区学生们之间进行烟卡游戏时，会通过质押一部分烟卡、物品甚至现金作为押注，最后根据输赢来获取押注的物品和资金。其实质是一种变相的赌博，易对孩子的价值观和人生观造成巨大的影响。
为了保护孩子的健康和成长，我们建议您采取以下措施：
1、与孩子沟通：了解他们是否在玩烟卡游戏，以及他们对游戏的看法。通过开放和诚实的对话，您可以更好地理解孩子的需求和关注点。
2、教育孩子：向他们解释吸烟的危害，以及烟卡游戏可能带来的不良影响。培养他们正确的价值观和健康意识。
3、监管孩子的活动：确保他们的娱乐时间合理分配，鼓励他们参与有益的活动，如体育运动、阅读和社交。
4、树立榜样：作为家长，您自己的行为对孩子有着重要的影响。通过展示健康的生活方式，您可以成为孩子学习的榜样。
5、不要给孩子带零用钱到学校。避免孩子购买无益的游戏类商品或者垃圾食品。
家长朋友们，小烟卡不能放任为大危害。让我们共同努力，让学生们认识到烟卡游戏的危害，树立正确的价值观，选择健康的生活方式。预防不良习气对孩子的侵蚀和毒害。同时，也希望家长和老师们能够密切关注学生的成长，给予他们足够的关爱和引导，让他们健康、快乐地成长。感谢您对孩子教育的关注和支持。
篇五：关于杜绝小学学生玩烟卡行为的建议致家长书范本
尊敬的各位家长：
您好！
近期，小学生群体中出现了一种新风潮——玩“烟卡”。“烟卡”游戏，顾名思义，是一种以废弃烟盒为材料制作而成的卡片游戏。学生们通过搜集各种香烟的废弃烟盒，将其制作成卡片，然后在课余时间或课间休息时，聚集在一起进行游戏。游戏的方式通常是以空掌心击拍地面，使“烟卡”翻面，翻面成功的一方即为赢家。据了解，一些孩子们甚至为”烟卡”制定了等级，根据香烟售价的高低划分等级，价格越高，等级越高，罕见、稀有的烟卡被视为珍宝，可以用来交换更多普通的烟卡。许多孩子对各种香烟品牌的了解甚至超过了吸烟的成年人，为了收集不同品牌的烟盒，他们会向吸烟的家人索要，或者要求家长在网上购买，甚至直接向陌生人索要烟盒，有些甚至会翻找垃圾桶。“烟卡”游戏已经对学生的学习生活、身心发展产生的负面影响。
“烟卡”游戏的有形危害
1、“拍烟卡”的出现，容易吸引孩子的注意力，导致上课不专心，甚至有些孩子会在上课过程中偷偷叠烟卡，相互交流游戏的事情，心念“拍烟卡”，偶尔会情不自禁做出动作拍打出声音，这些都有可能影响学习专注度。
2、近几年病毒肆虐，学生三五成群趴在地上玩烟卡，地面有数不清的灰尘和细菌覆盖，很容易感染细菌病毒。而过早接触香烟，更容易引发孩子对抽烟的好奇心，而且间接地吸取二手烟，危害身体健康。
3、孩子沉迷于拍烟卡游戏，部分学生放学后仍沉浸其中，在游戏中可能会因为攀比、争吵等发生打架、斗殴等严重行为。
“烟卡”游戏的无形危害
1、我国广告法严禁烟草广告，旨在保护公众免受烟草危害。然而，“烟卡”游戏却成为变相传播烟草信息的载体，让孩子们在游戏过程中无形中接触并记住香烟品牌。对烟的过早接触，可能会引发孩子的好奇心，甚至带来对于吸烟的积极暗示。
2、在收集“烟卡”的过程中，孩子会了解到烟的品牌和价格，收集的“烟卡”之间还区分等级，香烟的价格越高，所对应的烟盒制成的“烟卡”“等级”就越高。
现在有部分校外小卖部已经出现卖“烟卡”的现象，中低等级的1到2块钱，稀有的卖到了5-10块钱甚至更多，在网上也能看到卖“烟卡”。稀有“烟卡”的稀有，会让孩子陷得更深的去寻找“烟卡”，甚至可能会出现为了得到这张“烟卡”回行“偷卡”。每个孩子都想拥有稀有“烟卡”，在这种情况下孩子的攀比心理更容易形成。
3、拍“烟卡”游戏有变相赌博的风险，简单来说是先押注，如果甲同学赢了乙同学，乙输相应数量的“烟卡”给甲，或者直接给现金或其他物品。众所周知，赌博是种带习惯性的行为，输赢之间能给人带来肾上腺的刺激和多巴胺式的快感的同时，也能给人生带来危害，并深刻影响人的一生。尤其是小学阶段，是孩子们行为习惯的关键塑形期，孩子们人生观、价值观的定型期，因此必须引起高度重视，防止沉迷。
家校携手，严防沉迷
为呵护孩子身心健康，给孩子树立正确价值观，根据《自治区教育厅办公室关于开展义务教育阶段学生沉迷“烟卡”排查整改工作的通知》精神，__市__小学呼吁各位家长一起对孩子进行有效的教育和监管，避免沉迷于“烟卡”游戏。
1、积极沟通交流。积极与孩子沟通交流，通过交流了解孩子是否在玩“烟卡”游戏，认真听取孩子对“烟卡”游戏的看法。
2、正向引导。向孩子们解释“烟卡”游戏可能带来的不良影响，积极引导形成正确的价值观和健康意识。
3、加强监管。加强监督管理，发现有玩“烟卡”、捡“烟卡”、制作“烟卡”等不良行为要及时制止，适当地进行教育。此外，要确保孩子的娱乐时间合理分配，鼓励他们参与有益的活动，如体育运动、阅读和社交。
4、倡议家长不要在孩子面前吸烟，废旧烟盒应立即销毁，不给孩子接触烟盒的机会，共同合力营造健康的成长环境。
为了孩子能够身心健康发展，让我们家校携手，共同营造一个更加健康美好的生活环境，为他们的成长保驾护航！
篇六：关于杜绝小学学生玩烟卡行为的建议致家长书范本
尊敬的各位家长：
您好！
近期，一种名为“拍烟卡”的游戏在学生群体中流行开来，孩子们翻垃圾桶、问陌生人要烟盒、到校园周边小店铺高价购买的现象屡见不鲜。据了解，“烟卡游戏”是一种以虚拟卡片交易为基础的游戏，玩家通过进行卡片收集、交换和出售等操作来提升自己的等级和能力。这是一种不良游戏，影响学生身心健康，分散学习精力，给学生不良价值导向，并存在安全风险隐患。为给学生树立正确价值观，我校呼吁各位家长一起对孩子进行有效地监管，禁止学生玩烟卡游戏。
“烟卡”：看得见的影响
1、影响学习成绩。由于“烟卡”盛行，许多孩子对新奇事物的好奇，导致上课不专心，有的孩子上课会偷偷叠烟卡，有的孩子在课堂上仍回味课间玩的“烟卡”游戏，思考自己应该用什么“手势”去赢得对局，偶尔情不自禁地做出动作拍打出声音，严重影响学习。
2、影响身体健康。很多学生一下课就跪坐或趴在地上与同学进行忘我地拍“烟卡”游戏，一方面不文明不雅观，另一方面，近几年的新型致病病毒肆虐，孩子趴在地上容易感染细菌病毒，危害健康。
3、存在安全隐患。部分学生放学后并没按时回家，而是聚集在校外，或躲在小区的角落，沉迷“拍烟卡”，存在很大的安全隐患。
“烟卡”看不见的影响
1、引起变相赌博
“烟卡”游戏有变相赌博的风险，除了输赢相应数量的“烟卡”，甚至直接给现金或其他物品。众所周知，赌博是一种习惯性的行为，输赢之间虽能给人带来刺激，同时也能给人带来危害，并深刻影响人的一生。小学阶段是孩子们行为习惯的关键塑形期，孩子们人生观、价值观的定型期，我们应杜绝不良现象的蔓延。
2、形成不良心理
在收集“烟卡”的过程中，孩子会了解烟的品牌和价格，收集的“烟卡”之间还区分等级，香烟的价格越高，所对应的烟盒制成的“烟卡”“等级”就越高。现在部分校外商铺已经出现卖“烟卡”的行为，低等级的1块钱，中等级的2块钱，稀有的卖到了5—10块甚至更多，在网上也能看到卖“烟卡”。由于稀有“烟卡”的不足，会让孩子去寻找烟牌，甚至可能会出现为了得到这张“烟牌”去进行“偷卡”。每个孩子都想拥有稀有“烟卡”，“别的同学有，我也想要有”在这种情况下孩子的攀比心理更容易形成。
3、形成不良兴趣
因为“烟卡”游戏，孩子们对烟的种类、品牌等了解甚多，而好奇心是每个孩子天生所具有的特性，难免会有部分孩子对烟的“味道”产生兴趣，从而会促使部分孩子去尝试吸烟，吸烟有害健康，造成的影响也是显而易见的。
家校携手严防沉迷
基于“烟卡”游戏的种种危害，在此我们向各位家长提出倡议：
1、请家长监管好孩子不要带“烟卡”进校园。学校一旦发现学生带“烟卡”进校或发现学生在校内进行“烟卡”游戏，将立即制止学生玩“烟卡”游戏，同时进行口头教育。
2、家长要教育孩子不要收集香烟盒制作“烟卡”，不要参与“烟卡”游戏。
3、对于已经进行“烟卡”游戏的孩子，家长要想办法帮助孩子走出沉迷。先处理情绪再处理事情，在双方接受的环境中愉悦、坦诚地交流。随后，引导孩子行动，比如减少每次玩的时间，另外也可通过其他运动或益智游戏逐步代替。
4、倡议家长不要在孩子面前吸烟，废旧烟盒应立即销毁，不给孩子接触烟盒的机会，共同合力营造孩子健康的成长环境。
亲爱的家长朋友们，为了孩子身心健康发展以及学业进步，让我们一起对孩子进行教育，对“烟卡”游戏进行监督管理。孩子的缤纷童年需要家长们高质量地陪伴保驾护航。
