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干部教育培训旨在培养一支忠诚、干净、担当的高素质专业化干部队伍。通过培训，提高干部的政治素质、理论水平、专业能力和实践本领，使之心得时代发展步伐。下面小编在这里为大家精心整理了几篇关于在干部教育培训工作推进会上的汇报发言材料，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
关于在干部教育培训工作推进会上的汇报发言材料1
尊敬的各位领导，同志们：
总书记强调:“善于学习，就是善于进步。党的历史经验和现实发展都告诉我们，没有全党大学习，没有干部大培训，就没有事业大发展。”近年来，XX大学党委坚持以xxx习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实《干部教育培训工作条例》和全省干部教育培训工作规划，坚持“四个聚焦、四个发力”，以高质量的干部教育培训，凝聚推动学校“双一流”建设和高质量崛起的强大动力。根据会议安排，现将有关工作进展情况汇报如下：
聚焦长远统筹发力，构建干部教育培训新格局。学校党委把干部教育培训作为建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，将其纳入学校“双一流”建设和“十四五”发展规划统筹谋划、统筹部署、统筹推进。成立专项工作领导小组，健全校党委统一领导、组织部牵头推进、相关职能部门分工推进、二级党委协同推进的“1+3”层次推进体系，建立五年工作规划、年度任务部署、季度总结调度的推进落实机制。树立大培训工作理念，进一步完善组织调训、专题培训、网络培训和专题辅导相结合的干部教育培训体系。近五年来，学校层面累计举办33期主题培训班次、57次专题讲座和辅导报告，培训处、科级干部、年轻干部等5900余人次，选派处级以上干部76人次参加中央党校、国家教育行政学院、省委党校等专题调训，每年人均培训时长超过150学时。
聚焦主线重点发力，实现干部政治能力新提升。突出抓好党的理论教育，把学习贯彻xxx习近平新时代中国特色社会主义思想，作为校内干部教育培训的首要任务和必修课；以“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育、学习贯彻xxx习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机，通过举办读书班、开展专题研讨、联组共学等方式，引导干部聚焦重点学、及时跟进学、联系实际学，推动党的创新理论入脑入心入行，深化四个“以学”成效，强化政治忠诚。突出抓好党的二十大精神和总书记关于党的建设的重要思想、关于教育的重要论述以及对我省工作的重要讲话重要指示精神，举办全校中层干部学习党的十九大、二十大精神集中轮训班等13个理论学习主题班次，培训干部2300人次，增强办好让党放心、人民满意高等教育的政治自觉、使命自觉和行动自觉。突出抓好党性教育，组织新提任处级干部、学工骨干、高层次人才等赴右玉干部学院、太行干部学院、红旗渠干部学院以及革命圣地井冈山、延安、刘胡兰纪念馆、八路军太行纪念馆等开展红色实践研学，通过沉浸式、体验式学习进一步坚定理想信念，弘扬伟大建党精神，激发新时代奋进力量。
聚焦需求精准发力，增强干部干事创业新本领。坚持组织需求、岗位需求、干部需求相统一，把干部专业化履职能力提升作为培训重点。健全需求调研机制，每年年初根据重点任务和中心工作，广泛征求各部门意见，研究确定培训重点和主题班次；每期培训班前针对培训对象进行问卷调查和谈话了解；培训结束后开展班次质量评估和课程评价。精心组织课程模块，坚持订单培养和个人点单相结合，根据培训对象层次和类别，按照“抓什么训什么、管什么学什么、缺什么补什么”原则，做到“量体裁衣”、按需施训。积极创新培训方式，坚持课堂教学与现场学习相结合，突出抓好探究式学习和实践锻炼。围绕新时代学校事业发展的使命担当，面向全校处、科级干部提出“进入‘双一流’新发展阶段，我们的路该怎么走”的发展之问、“如何扛起服务国家战略和XX高质量发展”的使命之问、“突破关键领域，以怎样的精气神奋起直追、迎头赶上”的责任之问，引导干部在学习教育中持续提升观大势、谋全局、干实事的能力。围绕办学治校能力提升和创新思维拓展，组织校党委委员、纪委委员、二级党委书记、学院院长、教学副院长等中层干部到北京大学、浙江大学、南京大学等高校开展专题培训和实践调研，通过对标一流找差距，进一步拓宽办学视野，解放思想。围绕青年干部履职能力提升，选派11名年轻干部到北京大学挂职学习，组织二级单位办公室主任、教学秘书、学工骨干、教师党支部书记举办创新能力专题研修班，进一步增强干事创业本领，更好地适应学校“双一流”建设和高质量崛起需求。
聚焦成效融合发力，创新干部教育培训新方式。坚持整合校内、校外培训资源，深化与国家教育行政学院、省委党校合作，挖掘校内多学科师资优势，建设课程库和师资库。坚持线上、线下培训相结合，用好XX干部在线学院等网络培训资源，五年来举办6期干部网络培训班次，培训280学时。建强校院两级党校阵地，加快推进网上党校建设，构建集电子资源、学习档案、活动管理、学时认证和统计分析等功能为一体的信息管理平台；建设“理论学习加油站”“XX组工在线”“XX组工信息”等学习载体。坚持学研用相结合，精心打造“党建大讲堂”“党课开讲啦”“青年干部俊良论坛”等品牌活动，推动领导干部、青年干部上讲台，结合岗位职责开展工作研究。近三年，获批省级党建、思政课题31项，研究成果获得全省组织工作选题统计分析报告一等奖，总结提炼的“客家围屋”工作方法等经验做法，入选全国新时代“枫桥经验”先进典型案例、全国高校“一站式”学生社区优秀案例等。
汇报完毕，不妥之处，请各位领导和同志们批评指正，谢谢！
关于在干部教育培训工作推进会上的汇报发言材料2
尊敬的各位领导，同志们：
习近平总书记强调：“要加强干部教育培训，使广大干部政治素养、理论水平、专业能力、实践本领跟上时代发展步伐。”中共中央新近印发的《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》，为培养造就政治过硬、适应新时代要求、具备领导社会主义现代化建设能力的高素质干部队伍，制定“时间表”、擘画“路线图”。近年来，市委全面贯彻新时代党的组织路线，坚持围绕中心、整合资源、突出重点、开拓创新，不断丰富和拓展干部教育工作的实践特色和时代特色，为中国式现代化建设提供坚强思想政治保证和能力支撑。现将有关工作进展情况汇报如下：
坚持围绕中心，科学设置班次。针对当前我市一些干部的专业能力、攻坚能力不能适应新形势新任务的要求，争先意识、担当精神有待进一步增强等问题，把服务市委市政府中心工作作为干部教育的着力点，坚持干什么学什么、缺什么补什么。广泛调研摸需求。以全市各级领导干部为调查对象，对全市3098名不同层次领导干部培训需求进行调研，科学设置调查问卷，通过对调研结果的分析研判，综合采用个别访谈、现场调研、召开学员代表座谈会等方法，把握领导干部对培训专题、培训机构、培训时长、培训师资等方面的需求，提升培训的契合度。围绕组织需求定班次。聚焦市委市政府中心工作，把中央、省市委决策部署的重点任务、全市经济社会发展的难点问题、群众关心关注的热点焦点作为干部教育培训的主攻方向，科学设置年度培训计划、主题和内容。今年以来，共设置了产业科创名城建设、招商引资能力提升、大数据与数字经济发展、优化营商环境等210多个专题培训班次。其中市委、市政府主要领导亲自点题办班2期，市级层面举办重点项目80期。“走出去”培训开眼界。每年年初征集各单位办班计划，深入了解干部特别是年轻干部专业化需求。实行分管市领导点题、专业职能部门定题、组织部门审核的机制，今年组织跨省专题培训班131期，通过不同专题班次把干部送到北京、上海、广州、深圳等先进地区开阔眼界、转变理念，使广大干部的履职能力跟上高质量发展需要、跟上新时代发展步伐。
坚持整合资源，加强培训保障。注重整体把握、科学安排、统筹推进，整合利用方方面面资源，支持精品课程开发、推进现场教学点矩阵建设，提升党校主阵地办学水平，推动干部教育培训内涵式发展。支持开发精品课程。针对干部教育培训课程“老面孔多”的问题，加大对干部教育新课程开发支持力度，资助市委党校、现场教学点等单位集中精力组团式开发23门市级干部教育培训精品课程，评出一等奖2项、二等奖4项、三等奖6项，着力构建与时俱进、动态更新、具有地方特色的课程体系。深入推进“现场教学点建设工程”。深入挖掘、统筹整合全市现场教学优质资源，确定100个点为全市第三批干部教育培训现场教学点。选取具有影响力和代表性的58个现场教学点，打造“领袖足迹”等10条精品研学线路，召开干部教育培训现场教学点建设推进会，给予苏中公学等30个党性教育点150万元资金资助，举办讲解员能力提升培训班，升格6个现场教学点为副科级建制管理，评选优秀讲解员，切实提升现场教学点运营质态。近年来，吸引了商务部、审计署等干部培训班以及省委党校省管干部班等300多个班次来扬开展现场研学。大力提升党校办学水平。以市、县党校办学质量评估为契机，细化制定了《评估指标体系》，优化市、县党校基础设施建设，加强党校教师队伍培养，将党校教师纳入市级人才工程培养范畴，评选“名师工作室”1个，“英才培育计划”培育对象3名，给予4万至25万元资金资助。加强党校干部队伍配备，从中层干部中提拔2名干部进入校领导班子。召开干部教育科研能力提升推进会，会同市社科联每年组织开展干部教育专项课题研究，组织党校系统教师申报课题开展调查研究，切实提升党校为党育才、为党献策水平。
坚持问题导向，优化师资结构。师资是制约干部教育效果的关键。针对理论教育深刻性、学理性不够，党性教育生动性、感染性不够等问题，突出政治引领、领导示范、实战实效，优化师资结构，提高教育培训的精准度。突出政治引领。选聘正处职级领导干部分别担任中青班和党校主体班政治辅导员，全程跟班辅导，明确政治辅导员“八个一”工作职责，发挥思想导学员、从政教练员、价值传道员、干部观察员、工作研究员的作用。通过近距离、全周期辅导学员的学习成长，由政治辅导员对参训学员进行“精准画像”，提出使用建议。突出领导示范。坚持用“身边事教育身边人”，制定《市领导干部上讲台制度》，全面推进领导干部上讲台，党的二十大精神集中轮训等重点班次实行市委市政府主要负责人首场辅导报告制度，结合各个时期工作重点和班次主题设置，邀请市委常委以及市人大、政府、政协领导、市各部门领导到党校主体班授课。近年来，市委书记、市长等市领导到党校授课43次，部门“一把手”等领导干部到党校授课112次，让懂政策的人讲政策、有经验的人谈经验、会方法的人教方法，受到学员普遍欢迎。突出实战实效。制定《市领导干部专题研究班管理办法》，突出关键环节、细化具体举措，注重做到“六必”，即培训需求必调研、分管市领导必参加、部门主要负责同志必授课、中央和省市委政策或决策部署必解读、先进地区经验必介绍、基层实践必交流，推动领导干部想为、会为、善为，实现干部成长与事业发展同频共振、互促并进。
坚持从严管理，营造学习之风。坚持从严从紧把好学员选调关、日常管理关、评估考核关，大力营造学习之风、朴素之风、清朗之风。一是把好学员选调关。按照“抓关键少数”“促重要团队”的思路，每年选调400名科级以上领导干部参加市委党校主体班次学习。加强干部培训档案管理，一人一档逐年录入干部综合信息管理系统。加强信息系统动态更新，加强大数据比对，对主体班学员重复培训的坚决调整参训人选，对多年不训的，提出参训建议名单反馈给各地各部门，有效避免多年不训、重复培训。健全点名调训机制，中青班、年轻干部班等重点班次充分考量人选发展潜力、任职经历、专业结构等因素，采取“推荐+点名”方式，将“硬调”和“调硬”结合起来，精准选调参学参训对象。二是把好日常管理关。在重点班次、党校主体班次播放“警示教育片”，加强学员考勤，严格请销假管理，引导干部深刻吸引青海、云南、安徽等地干部违反培训纪律受到组织处理的教训。在党校主体班次实行联络员制度，组织部门会同党校全程了解学员表现情况。对短期专题班次，实行组织部门派员跟班学习制度，近距离了解党校学员的学习情况、思想状况、遵守校规校纪情况。三是把好评估考核关。细化制定了《市委党校主体班学员管理办法》《中青班学员量化考核办法》，根据学员考试成绩、研讨发言、课题文章、集体活动、遵守纪律等情况开展百分制考核，作为评比优秀学员标准，采取定性与定量相结合的方式，按所在班次全体学员前20%评定为“优秀”等次，引导学员严守培训纪律，保持良好学习风气。
汇报完毕，不妥之处，请各位领导和同志们批评指正，谢谢大家！
