心得体会是个人在学习、工作或生活中所获得的经验和感悟的总结。写心得体会时，可以结合自己的成长和发展目标来进行思考和总结。以下是小编为大家整理的心得体会范文，供大家参考，希望能给您带来灵感和启示。
教育学生的家庭教育心得体会篇一
家庭是一个人的人生起点，也是一个人的精神根源，而家庭教育则是一个人性格的塑造和智力的培养的重要途径。作为一名家长，我深知自己教育孩子的不足之处，因此，我经常读书学习有关家庭教育的知识和技巧。在这个过程中，我逐渐体悟到了一些关于家庭教育的心得和体会，希望能与大家分享。
第二段：家庭教育需求的重要性。
在当今社会，家庭教育已经变得越来越重要，因为它能够对儿童的人生产生深远的影响。首先，良好的家庭教育有助于培养儿童健康的身心状态，帮助他们更好地适应社会环境。其次，在家庭教育的基础上，儿童能够建立起良好的价值观和道德观，从而成为一个负责任的公民。最后，家庭教育中的知识和技能能够为儿童未来的成功之路打下良好的基础。
第三段：家庭教育中父母的角色。
在家庭教育中，父母肩负着非常重要的责任，他们是孩子学习的第一老师。作为父母，我们应该教育孩子诚实守信、团结合作、热爱生活、关心他人等优秀品质，并做出榜样。父母还应该关注孩子的情感需求，学会倾听和宽容。在孩子遇到挫折和失败时，父母更应该给予他们鼓励和支持，帮助他们从失败中汲取教训，不断进步。
第四段：家庭教育中的方法和技巧。
家庭教育中的方法和技巧非常重要，正确的方法能够增强儿童的学习兴趣和激发他们的学习动力。在方法上，我们应该注重创新，采用多元化的教学手段，注重针对不同孩子的特点和学习方式进行教育，并不断调整教育方法。在技巧上，我们应该注重沟通和倾听，了解孩子的想法和需求，与孩子建立良好的关系和信任。
第五段：结论。
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家庭教育对于孩子的成长和发展有着举足轻重的地位，正确的家庭教育方法和技巧能够给孩子带来无限的帮助和鼓舞。我们作为家长应该注重学习和倾听，了解儿童的需求，并尽可能为孩子提供优质的教育资源。希望家长们能够与孩子建立起良好的关系、互相尊重和信任，创造一个美好的家庭氛围，为孩子的成长之路打下坚实的基础。
教育学生的家庭教育心得体会篇二
最近，我参加了一场关于家庭教育的学术会议，收获颇多。不仅加深了对家庭教育的理解，还让我思考了家庭教育的重要性。今天，我将会分享我从这次会议中学到的知识和体会。
在会议上，专家们一致认为，家庭教育是一个孩子一生中最重要的教育。家长不仅仅是照顾孩子的日常生活，更是要肩负起塑造孩子一生的责任。家庭教育不仅涉及到儿童的健康、行为和情感管理等方面，还要考虑儿童社交、学业等问题。而且，一个家庭不仅仅是孩子成长道路的“学院”，更是孩子道德、品格养成的“熔炉”。因此，家庭教育的重要性不言而喻。
家庭教育的原则是什么？会议中各位专家给出了不同的答案。有的专家主张利用“指导原则”来指导孩子的行为，以此来进行家庭教育；有的专家则认为“展示原则”和“情感原则”更有利于孩子的成长，这使得家长们更关注孩子的情感世界。我们认为，不同的教育方法或者原则看似矛盾，实质上却是相互支持的。在家庭教育的过程中，家长应该根据自己孩子的具体情况，采用适当的方法和原则。
在会议上，不少家长分享了他们的家庭教育实践。有的家长通过参观博物馆来提高孩子的文化素养；有的家长用生动有趣的故事来培养孩子的想象力；还有的家长通过家庭作业监督，使孩子养成良好的学习习惯。在本次会议中，我们看到了很多优秀的家庭教育案例，让我们认识到：家庭教育并不是特定的教育方式，而是因材施教、灵活多变的一种教育方式。
第五段：结论。
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总体而言，本次家庭教育学术会议是我们认识到家庭教育的重要性、原则，更加了解家庭教育的实际情况和案例。与会人员的交流和分享让我们在家庭教育方面得到了许多启示。我们认为，这次会议对我们这些从事家庭教育研究和实践的人员来说，能够更好地促进家庭教育的发展，有利于更好地服务于社会和儿童的成长。
教育学生的家庭教育心得体会篇三
自古以来，家庭一直是儿童成长过程中最重要的一部分。家长是孩子们的第一任老师，因此在家庭教育中扮演着重要角色。为了提升家长们的教育技能并促进家庭教育的发展，近日，我参加了一场以家庭教育学术为主题的会议。
第二段：会议内容。
这次家庭教育学术会议共有三位嘉宾发表了主题演讲。第一位嘉宾强调了家庭教育的重要性，表明对家长进行指导以及加强协作是最有效的方式。第二位嘉宾从心理学角度出发，向家长们讲解了如何更好地与孩子沟通，以及如何在孩子遇到情绪困惑时帮助他们解决问题。第三位嘉宾讲解了幼儿园阶段的教育方法和课程，在家庭教育过程中的应用。
第三段：见闻体会。
在这次会议中，我深刻地感受到了家庭教育在孩子成长中的重要性。作为家长，应对孩子的教育仅需有专业的指导，结合自身的实际情况进行有效合理的实践，让孩子在良好的家庭教育环境下快乐成长。此外，家庭教育中的沟通是许多父母需要重视的问题。与孩子进行良好的沟通有助于孩子更好地理解和接受家长的观点，也有助于孩子更好地表达自己的想法。
第四段：收获与反思。
此次家庭教育学术会议，为我提供了许多家庭教育的灵感和方法。通过学习讲座中的实际案例，我发现家庭教育虽然简单，但是真正做好并非易事。我明白了父母需要具有专业技能，注重孩子的思想和心理健康，并与孩子建立起良好的沟通渠道。我同时也认识到，教育永远是一项持续不断的工作，需要不断的调整和完善。
第五段：总结。
总之，家庭教育是孩子成长过程中非常重要的一个方面。通过参加这次家庭教育学术会议，我加深了对家庭教育的理解和认识，同时也为将来更好地教育孩子提供了更多的启迪和眼界。在此也希望更多的父母可以关注和参与到家庭教育中，为孩子的健康成长尽自己的一份努力。
教育学生的家庭教育心得体会篇四
家庭是社会的最小单位，也是最基本的教育阵地。家庭教育学是一门研究如何在家庭中实施有效教育的学科，家庭教育学的意义在于发现并解决家庭教育中遇到的问题，帮助家长更好地教育孩子。我深深地认识到家庭是孩子栖息的港湾，也是孩子们生命道路上最好的指南和助手。在这里我想分享我在家庭教育学方面的一些心得体会。
第二段：培养孩子自律的重要性。
自律是一个人的成功之路的必备条件，它不是遗传而来的，而是后天培养的。通过自律的培养，孩子将会建立起良好的品格和品质，这将会使孩子自信和安全的感受独立成长的快乐和成就感。家庭教育必须是培养孩子自律最有效的手段之一。我们应该让孩子学会控制自己，鼓励他们建立自己的规则，并据此贯彻执行，这是家庭教育的核心。
第三段：倾听与鼓励。
在家庭中，孩子应该是受到父母关注、关怀和鼓励的。然而在现实生活中，家庭教育往往变成了家长的无限诉求和批评。这样的方式只会引起孩子的反感和疏远。作为家长，我们应该学会倾听孩子的话题、关心对方，并给孩子建立一个富有动力和鼓励的环境。鼓励和赞美可以使孩子的动力和信心倍增，让孩子充满朝气，发挥出潜力，提高自信心和成就感。
第四段：以身作则与分享。
当孩子成长的过程中，最好的指导人除了家长之外就是身边的其他人和朋友。因此，家长必须时刻以身作则，展示出良好的道德、价值观和行为准则，才能为孩子提供一个良好的榜样。此外，家庭教育应该是全家人的事业，进行一些家庭活动或游戏，分享彼此经验和瞬间的快乐，可以增加全家人的凝聚力，进一步巩固家庭自身的氛围。
第五段：结论。
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现代社会中各种各样的教育方式让人眼花缭乱，然而家庭教育仍是一个最基础的、最重要的教育方式，在传承家族文化、发展个人素质等方面具有重大意义。家庭教育学正是研究、指导、促进家庭教育的学科，家庭教育学对家庭教育质量的改善和提高有着重要的作用。当我们认真地学习并注意到家庭教育学的观点，遵循其原则以及已有的最佳实践，就能够通过别人的经验与教育得到更好、更健康、更有成效的家庭教育。
教育学生的家庭教育心得体会篇五
家庭是个人最初的社会性单位，也是一个人最早接受教育的地方。因此，家庭教育学是关于家庭作为教育基地的理论研究与实践活动。在这里，我想分享自己对于家庭教育学的心得体会，从家庭教育的定义、特点、影响因素和任务方面进行探讨。
家庭教育是指孩子在家庭中获得的父母和亲属传授的各种知识、道德、文化、情感、行为规范等方面的教育。其特点是全面性、连续性和个性化。在家庭教育中，父母与孩子的相处方式是和谐亲密的，因为孩子天生就能感知到亲情、安全感和关爱，这些情感对于孩子的成长至关重要。同时，父母和亲属有责任通过家庭教育传递习惯、价值观和道德观念，在孩子的心灵成长过程中扮演重要的角色。
家庭教育的质量受多种因素影响，如父母教育水平、婚姻质量，孩子年龄、性格、发展阶段，家庭文化和传统价值观等。因此，父母应该加强自身的教育和提高婚姻质量、家庭和谐，孩子的年龄、性格特征而制定不同阶段的教育计划，以及在传统文化价值观的基础上适度调整和更新。
家庭教育的任务是培养健康、积极、认真、乐观的成年人。因此需要家长和亲属在家庭教育中注意以下几个方面。铺平道路：为孩子安排良好的成长环境和条件，培养他们塑造积极的人生观和价值观念。熏陶情感：给孩子足够的抚慰和关心，让孩子感受到家庭的爱和信任。全面教育：系统化、全面化地进行家庭教育，不仅仅是学习知识，更是培养全面的能力，包括人际关系、情感管理、自我探索、独立自主等方面。
第五段：结论。
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家庭教育是培养未来社会栋梁的基础，是影响儿童一生发展的重要组成部分。通过这篇文章，我更加深刻的理解到了家庭教育的意义和重要性，相信也能引起更多人的共鸣。未来，我将进一步学习家庭教育知识，从而更好地指导自己的子女，在家庭教育中贡献自己的力量。
教育学生的家庭教育心得体会篇六
家庭教育是指家长在日常生活中对孩子进行的教育以及在孩子成长过程中所发挥的作用。家庭教育的目的是培养孩子的综合素质和生活能力，使其能够适应社会的发展和变化。
家庭教育的重要性不言而喻。在家庭教育中，孩子接受的不仅是学术知识，更重要的是家庭价值观和道德观的熏陶。家长通过言传身教、榜样示范、爱的教育等方式，培养孩子积极向上的人生态度和健康的心理素质。因此，加强家庭教育，对孩子未来的成长和发展具有非常重要的意义。
第二段：家庭教育的关键因素。
家庭教育的成功与否，关键取决于一系列因素。首先，家长的教育观念和素质决定了家庭教育的质量。家长应该具备正确的价值观和严谨的教育方法，在家庭教育中切勿心急求成、重视成绩而忽视孩子的全面发展。
其次，家庭教育应该讲究方法和策略。家长应当关注孩子的兴趣和需求，根据孩子的年龄特点和心理状态，制定具体的教育计划和方案。同时，在家庭教育过程中，家长应该注意与孩子的沟通和互动，关注情感交流和理解孩子的内心需求。
作为一名家长，我深刻体会到了家庭教育的重要性。在孩子成长的过程中，我注重与孩子的关系亲密温馨，同时注重学习和道德教育，力求将孩子培养成一名全面发展的优秀人才。
在家庭教育和学习过程中，我充分发挥了自己的优势和特点，通过自己的种种行为和言行示范，向孩子传递了正确的人生观和价值观。同时，在孩子的学习中，我身体力行地支持和鼓励孩子，使他们能够热爱学习、努力进取。
家庭教育是决定孩子成长轨迹的重要因素之一。在孩子的幼年时期，家庭是一个孩子生活的主要舞台。在这个充满爱和温馨的环境中，孩子能够获得安全感和自信心，建立起良好的价值观和人生观。
同时，在孩子成长过程中，家庭也扮演着优秀教育资源的角色。这种教育不仅仅是知识的传递，更体现在家长的言传身教和心理疏导等方面。这样的教育比课堂上的知识传授更加深刻和具有长远的意义。
家庭教育的理念和实践深刻启示着我们，教育应该是一个全方位、系统性的过程。在教育孩子的同时，我们应该注重学术知识和人文素质的培养，使孩子能够在自己的学习和生活中获得最大的成长和发展。同时，我们要摒弃急功近利的教育观念，让孩子不仅在成绩上取得成功，更在人生的旅途中实现自身的价值。这样，我们才能够为孩子的未来铺就一条宽广而坦荡的道路。
教育学生的家庭教育心得体会篇七
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的榜样，良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。做父母的我们应该重视孩子的家庭教育，教育孩子为人处事的道理，教会孩子生活的技能，使孩子成为具有健康心理和健全人格的人。
在生活上：
（一）营造良好的家庭环境。
家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自己。让孩子成为一个有爱心、同情心、责任心的人，在集体生活中要有集体荣誉感。
（二）父母要以身作则。
家庭教育，作为父母的我们要想教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。父母的言行会在不经意间给孩子起到潜移默化的作用。
（三）奖罚有度实事求是孩子发脾气时冷处理。
孩子做对了，我们要积极的夸奖，孩子做错了，我们也要及时的纠正。奖励和惩罚都要有度，适可而止。虽然现在的教育是提倡多称赞孩子，但在称赞孩子方面要实事求是，不能一味盲目的夸奖称赞。
教育学生的家庭教育心得体会篇八
众所周知，家庭是孩子最早接受教育的场所，而家庭教育学则是研究家庭教育的学科。我曾经在大学选修该课程，学习了许多关于家庭教育的理论和实践，也通过实践深刻感受到了它的重要性。在本文中，我将会谈论我学习家庭教育学的心得体会。
家庭教育学的基本理论主要有三个方面：一是家庭教育的目标，即让孩子在家庭中接受到良好的成长环境与传统文化的熏陶；二是家长需要充分发挥自己的作用，成为孩子最好的老师和引路人；三是家庭教育实践中应注重孩子的主体地位，尊重他们的个性和发展需要，给予他们良好的成长空间，激发他们的学习兴趣。
在实践中，家庭教育的方法千变万化。例如，以“赏识教育”为例，家长可以通过赞扬孩子的儿时日记来增强他们的信心，提高自尊和自信；以“启发式教育”为例，家长可以让孩子通过自己尝试，自己发现问题，并自己想办法解决。在实践过程中，需要家长密切关注孩子的生活、学习和身体状况，根据孩子的具体情况有针对性地进行教育与引导。
家庭教育在孩子的成长中起着至关重要的作用:拓展孩子的人生视野，传授传统文化，培养品行和素质，提高智商与情商等。在现实中，家教可以有效地缩小各类资源的差距，使得孩子的贫富差异在某种程度上得到缓解。家庭教育同时也是社会教育的重要组成部分，家庭教育的合理性与有效性必须得以认可和肯定。
第五段：个人经验与体会。
个人家庭教育经验有限。但在我的家庭中，父母们一直本着教育孩子的使命，指导我们学好知识，建设好人生。在实践过程中，用心传承、耐心引导是他们的家训。在值得陈述的是，父母们不仅鼓励我们上学好好学习，而且更让我们通过各种形式参与社会活动。他们从未强迫我们跟从自己的想法，而是在自身行为中传达正向态度与价值观念。教育的终极目标是让孩子幸福，而对于幸福的定义可以因人而异。没有哪一个家长可以在孩子的一生中全盘掌握如何教育孩子，但在我和家长的感性讨论与实践过程中，我相信家庭教育学的经验和理论可以帮助父母们更好地为孩子的成长服务，交流共享家庭教育的具体经验和方法策略。
教育学生的家庭教育心得体会篇九
进入小学，是孩子接受正规教育的开始。孩子的受教育过程，离不开家庭教育，学校教育和社会教育三个方面。其中，家庭教育在其一生的成长中始终起着至关重要的作用。那么，怎样才能做好孩子的家庭教育，引导启发孩子的学习兴趣，变被动学习为主动学习呢？我谈谈自己的几点粗浅看法，不妥之处，请老师和家长们给予指正。
首先，要培养孩子的学习兴趣。俗话说，父母是孩子的老师。父母的一言一行在孩子的心中起到了潜移默化的作用。要想让孩子有浓厚的学习兴趣，父母就要以身作则，给孩子创造良好的家庭学习环境。在家里，孩子学习和作业的时间，我们就不会看电视、玩电脑。在其他的闲暇之余，也尽可能和孩子一起看些书，历史文学什么都有，慢慢地孩子对书产生了兴趣，这样，既培养了孩子的学习兴趣又拓展了孩子的知识。
其次，要引导孩子对学习有个正确的态度，不能因喜好而偏科。现在，他们就语文、数学和英语三门主课，不能因为孩子爱学语文就放松数学和英语，或是爱好数学、英语而放松语文。作为家长，我们也是从学生时代走过来的，如果从小对学科有了好恶，那往后的学习就会出现偏差，单科成绩不好不说，更重要的是会影响孩子的健康成长。像赵艺樯，刚开始对学习英语很没兴趣，还说中国人为什么要学外国话。针对她的这种情况，我从她想当科学家引导她：我们国家现在的科学家，你看有谁不懂外语呢？你现在不学好英语，以后怎么看外国的科研资料，怎么出国留学或者和国外的科学家交流？英语可是当今世界好多国家通用的语言。通过这样的对话，有助于让孩子分辨对和错。
其实说了很多相信每个家长都深有体会也会有相同的感受，在孩子的成长过程中，父母的教育真的很重要，除了要给他创造良好的生活环境还要树立他健康的性格，在他以后的人生路上我们需要不断地摸索和引导孩子，相信所有的父母最大的心愿都只有一个那就是孩子健康快乐成长就足够，这个心愿说起来容易，做起来也不难，让我们一起为孩子的明天加油吧！
教育学生的家庭教育心得体会篇十
家庭教育理论是我和家长的好帮手是工作中的信号灯,通过对省统编教材及家庭教育理论的学习，能够掌握家庭教育的基础理论，熟练把握省统编教材，熟练家庭教育的指导和方法，懂得如何善于学习、完善前沿的教育理念、方法。并更加热爱和执着于德育方法的探索和尝试。
每个学期我都能针对教材内容，有的放矢地结合学校，每个年级，每个班级的具体情况，制定工作计划，制定家长活动安排表，让家长做好对孩子的教育计划和参与家长活动的安排。
每学期安排形式各异的多次家长活动。从家长的表现状态和反馈情况看，家长学校的教育课程内容深得广大家长的欢迎和认可，有的家长还多次通过来学校，或通话电话与学校、与班主任沟通，进一步了解相关知识和方法，很多家长要求，每学期多搞几次这样的活动。
在活动中，我们还侧重培养和发挥班主任的骨干带头作用，训练和提升他们的独当一面的与家长沟通，引领的水平，以不断满足家长和学生的需要。
而且有的班主任老师还将家长学校的内容作为自己的课题来研究，不断地探索和完善更加科学有效的教育思路和模式，让家长愿意学，学得好，对家长有着实实在在的帮助。
还与社区密切合作，做好对家长学校，家庭教育的指导，还运用互联网和媒体，向家长推广和普及相关知识。
对单亲家庭，困难家庭，流动人口家庭等学生，进行分类指导和帮助。
对有明显进步的学生和家长给予鼓励，表扬和表奖。
统编教材最大的亮点是在经过调查并与家长和有经验的中学老师进行讲座，认真总结家庭教育经验，根据中学生年龄特点和心理现象，在学习和生活中容易出现的问题，进行系统的全面分析，遵循教育原则，提出解决预防问题的指导策略。我最喜欢的是每一讲的五个部分，即：“问题”、“案例”、“分析”、“建议”、“实践”。而这12讲是按孩子升入中学后，容易出现的问题的先后顺序，非常实用，适应不同文化程度家长的需要，既可以教学，又可以自学。
让家长先从适应新环境中成长;指导孩子把握学习环节，学会学习;做好亲子沟通，避免青春期逆反;调控心绪，引导孩子避免网络、电视、手机的不利诱惑，合理适度地使用它们来丰富知识，开阔视野，促进学习。引导学生做一个珍爱自己和他人生命，遵纪守法的人，让他们懂得珍爱生命，遵纪守法将终身受益。指导家长正确理解孩子的交往需求，鼓励并支持孩子，正常交友，善于和老师，同学相处，学会异性交往，长大后顺利适应社会，找到理想工作，获得更好的发展机会;为在学习的道路上，扫清障碍，找出厌学的原因，对症下药;帮助学生克服困难，增强意志品质，战胜挫折，健康成长;指导孩子走出自我，关爱他人，学会与人合作，做心中有他人的高情商人才，做一个为他人着想的有能力，有价值的人，让自己活得快乐，充实，有奔头儿;为从容应对中考，减轻心理压力，采用正确方法，帮孩子顺利通过考试这一关;引导家长帮孩子确定人生发展方向，进行初步的职业规划等。
每位学生的成长轨迹都可以追溯其原生家庭。所以家庭的科学的教育理念直接影响学生的成长质量。
如果家庭教育都能做到科学、规范，那么学生的成长进步就会更上一个层面，中华民族的素质都会大踏步地提升!
根据专家的考证：家庭教育好的，孩子成为优等生的占95%，家庭教育一般的和家庭教育不当的，孩子成为后进生的比例高过85%。
从20xx年以来，我有幸参加了大连市金州新区组织的心理咨询师培训，相继获得了国家三级心理咨询师，国家二级心理咨询师资格证书，为我在工作中做了专业上的引领和把持。
工作中，我潜心钻研，在学中做，在做中学，积累和总结更适合我校的个案和方法，家长学校工作为学校的整体工作起到了保驾护航作用，在这个过程中，学校，教师，家长和学生共同学习和改变。使我自己也在繁杂的学习工作活动中，感悟，收获，丰盈和成长!
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教育学生的家庭教育心得体会篇十一
2019年11月22日至23日，我有幸参加了在北京举办的“家庭教育学术会议”。这次会议共分为两个主题，分别是“家庭教育理论与实践”和“家庭教育与社会治理”。在此次会议中，我深刻体会到了家庭教育的重要性，也从不同角度了解了家庭教育的问题和挑战，同时也认识到了许多优秀的家庭教育学者和实践者，让我受益匪浅。本文将结合着会议上的经验和学习，谈一谈自己对家庭教育的体会和感悟。
第二段：家庭教育的重要性。
家庭教育是人类社会的最早、最基础、最重要的教育形式。在会议上，多位教育学家探讨了家庭教育的意义，一致认为家庭教育是最贴近孩子、最有温度的教育。在生命的早期，孩子对外界的认知和情感发展都离不开家庭的支持和关爱。华东师范大学教授祁方认为，父母应当把孩子的心放在心中，让孩子感受到亲情的温暖和安全，才能让孩子在心理上健康成长。
第三段：家庭教育的问题和挑战。
然而，要想让家庭教育扮演好她应有的角色，还有诸多难题需要克服。比如，现代社会父母忙于工作、疏于家庭教育的现象逐渐增多，给孩子留下的是智力上的赤贫和情感上的空虚；还有一些家长只关注孩子的成绩和升学，把孩子的生活装进了提前安排好的满满课表和严格的时间表，背负了太重的压力。此外，还有高科技的发展，带来的是家庭智能化和信息化教育，这样的教育可以为孩子提供良好的环境和条件，但如果把这种家庭教育的方式过度推进，也会让孩子变得孤僻和迷失。
第四段：学者的探讨和建议。
针对家庭教育面临的问题和挑战，会议上的学者们呼吁家长要有“理性的敬畏”。首先，要意识到家庭教育是长期性的事业，不是短期功利的结果。其次，要学会尊重孩子的生长规律，每个孩子都有自己的成长节奏，不应当把孩子的生长和成绩作者化或标准化。还有就是要做到平衡教育，不忽视孩子的品德、人格教育，让孩子在健康的身心状态下成长。此外，家长还要与孩子建立良好的沟通和信任，理解孩子的内心需求，关爱孩子的情感成长。
第五段：个人感想。
通过参加这次家庭教育学术会，我深深体会到家庭教育的重要性和问题所在。作为一名教育工作者，我深知要想培养一代又一代优秀人才，除了学校的教育，家庭的教育更是不能或缺的环节。我的感悟是，家庭教育不仅仅是为了孩子的学术成就，更是为了孩子健全的人格和家庭美好的未来。我会将从本次家庭教育学术会上学到的理论和方法运用到工作中去，提高自己的教育实践能力，帮助更多的家长和学生，推进家庭教育的发展。
教育学生的家庭教育心得体会篇十二
家庭教育学习是每个家庭中必不可少的一部分。它不仅可以帮助孩子在学习上取得更好的成绩，更能帮助孩子提高个人品质和社会适应能力。在如今社会，家庭教育学习已经成为家庭教育中最重要的一部分。今天，我将分享我在家庭教育学习中的一些体会和思考。
首先，在家庭教育学习中，为了孩子的前途和未来，家长应该给予孩子足够的自由空间和积极引导。在孩子成长的过程中，家长应该逐渐放手，让孩子在自由的空间中自我实现和完善。同时，在孩子需要协助的时候，家长也应该给予恰当的帮助和支持。在这个过程中，家长的作用是启发孩子的学习兴趣和咨询孩子对各种课程的看法。
第三段：如何帮助孩子在家庭教育学习中提高自我。
其次，在家庭教育学习中，父母应该让孩子独立思考和分析问题，在适当的情况下给出必要的帮助和指导。家长应该让孩子自己去想和解决问题，而不是直接告诉孩子答案。这样做可以帮助孩子进一步提高自身能力，增强自我认识和理解。同时，家长还应该定期和孩子沟通，告诉孩子自己的想法和建议。在这个过程中，孩子的思维和逻辑分析能力会得到有效的提升，更能帮助他们更好地学习。
第四段：如何创造一个积极学习氛围。
再次，一个良好的学习氛围对孩子的学习是至关重要的。所以家长应该在家庭中创造一个积极的学习氛围，让孩子不断了解学习的重要性和意义。家庭中可以设置一个舒适的学习环境，例如定期检查学习时间，适当调整学习计划，以确保孩子有足够的时间做家庭作业和温习功课。同时，定期请专业的老师或教师到家里指导孩子的学习，并与孩子一起制定适合自己的学习计划。
第五段：结论。
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在总结上述内容时，可以看出家庭教育学习对孩子的未来和成长发展有着至关重要的影响。在这个过程中，家长应该从孩子的角度出发，根据孩子的实际情况适当选择启发思考的途径，并创造一个有利于孩子学习和成长的良好学习氛围，提高孩子在自我认知、自我理解和人际交往方面的能力，从而使孩子能够在未来的学习和工作中取得更好的成果和成就。
教育学生的家庭教育心得体会篇十三
教育办公室举办的班主任“家庭教育专业化课程”学习班。本次的远程课程学习，对我个人来说是一次难得的机会。上级为我们搭建了一个高层次的学习平台。借助这个平台，我们能与一些优秀教师、专家们有了零距离接触。非常感谢学校领导给我这次学习的机会。在本次培训中，我认真学习，使我的思想受到了强烈冲击，使我的教育观念进一步得到更新。本次培训所给予我的启发和感受是：这我人生中一笔最珍贵的财富。现将我的心得和体会写出来与大家分享。
班主任作为一位管理者，是联接学生、家长、任课教师、学校的桥梁。一位优秀的班主任，既要带好学生，服务于任课教师，管理好班集体，还要指导家长，开展家庭教育。
家庭是儿童和青少年的第一学校，家长是他们的第一任教师，也是终身老师。家长一般都希望把自己的孩子培养成有用的人才，但由于职业的特点、文化水平、性格脾气等条件的不同，效果也大不相同。特别是由于家长与子女之间的那种骨肉之情，往往会冲淡理智，忽视科学的家庭教育观念和方法，因而造成主观愿望与客观效果的背离。班主任老师有义务也很有必要指导家长学习现代家庭教育科学知识。班主任只有与家庭密切配合，有意识地形成积极向上的教育合力，才能发挥出富有成效的学校与家庭教育的作用，教育的成功性才能大大提升。
首先我在不断学习家庭教育专业化课程过程中，能够与家庭教育专家、家庭教育指导师们可以面对面交流，交流班主任在育人方面的困惑，解决当前家庭教育所面临的实际问题。因为，家庭是社会的细胞，学生入学后，他们的全部生活仍然与家长保持着联系，家庭教育具有学校教育不可替代的作用。这就要求我们主动与家长勾通，取得家长的支持，各项工作才能起到事半功倍的效果。所以，明智的班主任应该放低姿态，放平心态，经常主动地与家长一同分享孩子点滴进步的喜悦，交换教育的意见，听取家长的建议。主动与家长勾通的方式除了传统的家长会、家访、电话访问外，我利用网络与家长勾通，并取得了很好的效果。
学习中让我认识到，班主任是能够开展好家庭教育指导工作的，最重要的原因：一是家长都是爱孩子的，无论学历高低，只是缺少家庭教育科学知识，但为了孩子健康快乐成长这样一个伟大的主题和愿望走到一起，一定会让我们学习与生活更加精彩，因为学习家庭教育科学知识就是与智者同行，与大师同在，这个智者、这个大师就是家庭教育科学知识;二是因为家庭教育不仅神奇，更是神圣，当我们被这神奇与神圣感化后，我们几乎所有的一切都在发生着变化——变化一：开始学会了用爱的心情倾听孩子、用爱的眼睛发现孩子、用爱的语言鼓励孩子、用爱的胸怀包容孩子。不仅如此，我们还学会用这“五爱”看待世界所有。我相信天下每一位身为父母和老师都想成为这样的家长和老师!我惊奇地发现，当我们自身的育人素养提升后，我们面对孩子和学生的眼神、态度、语气、动作、用语都发生着变化，学校育人环境在我们的变化过程得到进一步优化。
变化二：自从学习家庭教育以后，我的教育理念也在发生着变化，用先进的育人理念带动家长也是自然的，家长们也在跟着发生变化，这是十分可喜的。现在感觉学习家庭教育的心得，教育很深。
学习家庭教育是一项艰难的路程，但我相信现在积累的宝贵经验会在将来有一定的用途。在育人方面我首先改变了很多，尽可能多鼓励和赞赏孩子们，孩子们在一天天变化着……在学习家庭教育上我已经尝到了甜头，虽然是一点点，但是我感到很欣慰。非常感谢上级给我们广大教育工作者指明了一条光明之路，使我感到这条路越走越宽。
教育学生的家庭教育心得体会篇十四
通过学习《家庭教育促进法》，让我体会到，好的家庭教育具有全面性、长期性、可行性。全面性就是家庭教育涉及做人做事、品德教育、学习知识、体育锻炼、心理健康、独立生活、参加劳动、人际关系处理等方面；长期性就是从小孩出生、幼儿、小学、初中、高中等阶段；可行性就是家庭教育要适合孩子个人成长、与时俱进、家长讲的话孩子愿意接受、去做。在《家庭教育促进法》中多次提到家风。在今年全国两会上，“网红校长”xxx在谈到家庭教育时，说要注重家风教育。在《人世间》大结局说，好的家庭教育要家风正。这说明家风很重要。
太望师出方服周，齐桓霸业领春秋。
秦汉隋唐守渤海，澶渊定盟显风流。
赵家南渡扶危樯，五王奋先镇越州。
而今迈步钱塘越，白虎山前立潮头！
千百年来，历尽朝代更替、两次世界大战、抗美援朝战争等等。我们高家的祖先用智慧和力量，推动历史车轮向前发展，让我们高家人丁兴旺，绵延各地。我觉得最重要的原因是高氏祖先们很好地传承了家风家训。
20xx年农历二月十六是xx岩门高家祠堂传统清明祭祖，我买好祭品，带着孩子一起去参加了活动。来到祠堂，首先去祭拜北宋名将太祖高琼公。我带女儿到太祖高琼公座像前，先摆好祭品，再给祖先点香，再次点蜡烛，然后向祖先跪拜，最后把带来的祭品烧给祖先。或许有人觉得这是封建迷信，但是我觉得这是一种文化传承，也是一种家庭教育。每个人都有祖先，祖宗虽远，祭祀不可不诚。每逢祠堂有祭祖等活动，只要时间允许，我都会参加，孩子有时间也一同参加。最近几年我参加的活动有xxxx年农历十月初三萧山岩门高家祠堂传统祭祖、xxxx年农历三月三温州祭祖、xxxx年绍兴高氏五王祠农历八月十八传统祭祖等等。
高家祠堂二楼有专门的高氏家风家训展览馆，墙上贴着十条家风家训：恪守国法；笃行孝悌；激励节义；各勤职业；整饬风化；敬重长上；顺从父母；慎重公帑；教育子弟；严禁酗酒滋事。这十条家风家训是祖先们智慧的结晶，无论是做人做事，教育自己和孩子具有很重要的`学习价值。在展览馆内有许多优秀宗亲代表，是我和孩子学习的榜样。比如原中国摄影家协会主席高帆，原中科院院士高小霞，高家好媳妇韦小琴，兄弟齐心高祖建大家庭等事迹。
“参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。”家风就是一个家族兴衰的“根”和“源”。家风正，子孙兴；家风不正，祸患必生。为此，我们一定要做最好的自己，为孩子做榜样。
教育学生的家庭教育心得体会篇十五
记得张惠娟老师在我校的家庭教育和家长学校启动仪式上说过这样一句话：如果您的孩子是棵小草，您别期待他能开出鲜艳的花朵；如果您的孩子是棵白杨，您就别期待他能结出松果；如果您的孩子是株菊花，您就别期待他能在夏天开放。是呀，每个孩子都是与众不同的。可是，在没有参加家庭教育培训之前，我———一个认真负责的老师，不管我的学生是小草，还是白杨、菊花，我都想让他们开花、结果。通过近一年的家庭教育学习之旅，才赫然发现自己犯了那么多的错误。学习之后，发现家庭教育培训教程的内容是那么的丰富多彩：从家庭教育的基本原理到家长教子的基本能力、家庭教育的误区、家庭心理健康教育以及与孩子的沟通，甚至怎么指导家长教育孩子的“菜单”都有详细的解说。视频课程里还有精彩的案例，生动的讲解，只要用心去学，定有收获。在学习过程中，遇到疑惑，专家、主讲老师和班主任老师的指导更是耐心，让人感动。这些知识融教育学、心理学于一体，从学校教育、家庭教育、社会教育上统筹设计、统筹思考、统筹操作，具有前瞻性，符合现代教育理念。通过家庭教育专业化的培训，我掌握了一些指导家长和教育学生的技巧和策略，也更深刻地了解了今后我们怎样做好班主任工作，怎样达到一个育人的高位。下面我就说说这次学习之旅的感悟：
说法一：家庭教育是家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。
说法二：家庭教育是指在家庭生活中，由家长，即由家庭里的长者（其中主要是父母）对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。
说法三：家庭教育是家庭成员之间相互实施的一种教育。
家庭教育对子女身心发展具有决定作用，对学校的教育却有制约作用，所以，只有家庭教育主动配合学校教育，形成合力，才能顺利地完成育人的艰巨任务。可以肯定地说，，家庭教育就是家长有意在日常生活中，通过身传言教、生活方式、情感、交流等方式，对子女施以一定教育影响，继而家庭成员彼此相互影响的一种社会活动。它包括的内容有：教育的主体是家长；教育的对象是子女；教育的主要场所是家庭；教育的目的是教育孩子学做人、做好人，成为对国家和社会有用的人；教育的途径是家庭生活环境和父母及周边人的影响；教育的方法是通过言传身教、魅力感召，对子女施以影响、教育。家庭教育是由家长塑造和营造一个适宜于子女成长的环境，通过环境和家长的言传身教对孩子进行熏陶、耳濡目染的隐形持续性的教育。
所以说学习家庭教育是一次几代人享用不尽的充电之旅。
顾老师首先指出：家庭教育不应该是学校教育的补充，家庭教育不是学校教育的延伸，而家庭教育应该是所有教育的基础。然后讲了参加家庭教育专业化课程的学习有三个需要，即个人成长的需要、家庭和谐的需要、教育事业的需要。这三个需要，第一个需要就是我们学习上的原动力。因为我们任何一项学习，任何一项工作，或者是单位安排的，或者是我们自己需要，实际上它都需要一个原动力，在学习上，首先解决自己原动力问题，因为人的成长离不开学习，说个人成长的需要，它应该成为家庭教育专业化学习的一个重要的原动力。第二个需要体现了我们一种生存价值取向。为什么学习家庭教育？为什么要学习家庭教育专业化课程？而不仅仅是一个普及家庭教育，我们要站在比普及家庭教育更高的位置来学习家庭教育，这是因为我们越来越感受到这是构建家庭和谐的需要。为了家庭和谐而学习，这个意义超出了我们个人成长的需要，高于我们个人成长的需要，这应该成为我们生存的价值取向。也就是说，我们来学习家庭教育，表现了我们个人的生存价值取向是高还是低。第三个需要就是表现为我们职业的一种责任感。为什么参加家庭教育专业化课程学习，实际上表现了我们怎么对待我们的职业。这个职业有两种，第一是教师的职业我们需要有责任感；家长也一样，也需要一个责任感，就是如何能做合格的家长。应该说，无论是做一名家长还是老师，都需要表现出一种职业上的责任感。所以我们说，学习家庭教育是我们职业责任感的一种表现。我非常赞同顾老师说的这三个需要，在生活中也深切感受到了这三个需要。
理念，即人们对某种事物的观点、看法和信念。方法，即人们解决某种问题所采取的途径、步骤和手段。在家庭教育中，就是对家庭教育要有科学的认识、客观的看法和正确的信念。在此基础上，采取恰当的做法、合理的措施和科学的手段进行家庭教育指导以及解决具体的家庭教育问题。把握教育的分寸，从正面去引导孩子，树立积极良好的心态，点燃孩子生命和智慧的火把。
理念是灯塔，方法是航路；理念先导，方法随行。任何方法都反映出一定的理念。有好的理念，才可能会有好的方法。教育和医生治病有根本的不同，教育是要盯住孩子身上的“亮点”“优点”，使之发扬光大。而医生是通过望闻问切，对症下药。教育更需要鼓励、表扬；哪怕孩子身上的“亮点”“优点”很小，很微弱，只有针尖那么大，也要大张声势，让它成为明天的现实。在这个思路的引领下，我成功指导了一个单亲家庭的孩子及家长，现在这个学生克服了自卑心理，生活得很阳光，很健康。还指导了一位由于多动，而成为班级里的一名学困生的家长和孩子。这个孩子自身的缺点和出现的问题很多，在诸多的缺点和问题中，以“多动”尤为突出，这也是引发众多问题的根源。但也不乏优点的存在，如：爱读课外书、爱护小动物、有爱心……抓住时机放大孩子的优点，缩小孩子的缺点，经过两三个月的时间，这个孩子最终在我的一再激励和持续关注下，在父母的配合与帮助下，多动明显改善，和同学间的关系越来越融洽，课堂纪律也有明显的进步，学习兴趣也有明显提高，每天都能按时完成作业，新学的知识掌握的也不错。当然，在理论与实践结合的过程中，也遇过许多困惑，怎么办？那就反复学习《家庭教育指导培训教程》，听大量免费的辅导讲座，与我校的家庭教育指导师朱彦梦老师沟通学习。将学到的理念、方法运用到具体的班主任工作中，取得了喜人的成效。
1、先说说我的变化：自从学习家庭教育以后，我的心情变得平和了许多，在教育孩子时不再那么急躁了，我开始学会了用爱的微笑面对孩子、用爱的心情倾听孩子、用爱的眼睛发现孩子、用爱的语言鼓励孩子、用爱的胸怀包容孩子。我还惊奇地发现，当我们自身的育人素养提升后，我们面对自己的孩子和学生的眼神、态度、语气、动作、用语都发生着变化，学校育人环境在我们的变化过程也得到了进一步的优化。在不断的学习与实践中，我的教育理念发生了变化，用先进的育人理念带动家长也是自然的，家长们也在跟着发生变化，这是十分可喜的。现在每次家长会后都有三分之二的家长写来了学习家庭教育的心得，感悟很深。教育专家孙云晓曾提出：“为人父母者需领取执照”。这一说法虽在中国不能实行，但也导出了一位教育专家对提高家长素质的渴望，也道出了我们一线教育工作者的心声。父母文化水平的高低，学历的高低并不能完全代表家庭教育素质的高低。教授杀子，寒门三博士等事例就是很好的例证。记得一位身为领导的家长对我说：“单位上是高层领导，下至几百号员工我都能搞定，就搞不定我儿子一人，老师，他就听你的。”我班一位搞金融的家长打电话对我说：刘老师“我会搞高深的学问，可一个拼音字母要教一天，这可真难倒了我，我还得听听你的指导。”有时也常常有家长对我说：“我们也很想把孩子教育好，可千头万绪，不知从何做起。”由此看来，不是家长不想办法管自己的孩子，而是缺乏科学的教育引领。在家长会上，我说：作为家长做好家庭教育就是对老师工作的支持。家长通过学习《不输在家庭教育上》这本教材之后，我看到了孩子们在慢慢地发生变化，家长们也在发生可喜的变化。这让我很欣慰。
2、怎样从繁琐的班主任工作中有所解脱呢？首先，我对家长会进行了变革，成立班级“家庭教育指导委员会”，挑选优秀的家长主持工作，协助老师去做家长的工作。在家长会上，老师——我也改变以前高高在上，大训特训家长的做法，维护他们的尊严，用心倾听他们的心声，理解他们的难处。家长会上家长变成了主角，我成了协助者。其次，对家长进行家庭教育方面的讲座培训，座谈讨论及鼓励家长参加呱呱视频学习等活动，使家长真正认识到现代家庭教育存在的弊端、误区。运用现代的家庭教育理念去教育自己的孩子，家长认识提高了，对孩子的关注度也就提高了，孩子的问题相应的就少了，班级也就好管理了。最后，结合本班学生出现的问题适时给家长开出一些育人的菜单，留一些“家庭作业”。在这个过程中规范家长的言行，争取做到“身正为范”，进而去指导孩子的言行，有的放矢，让孩子心服口服。这样循序渐进，再去关注孩子的学习，兴趣爱好，心理健康，思想情感等，运用多种形式与孩子交流，与老师沟通，营造一个适宜于子女成长的环境。通过环境和家长的言传身教对孩子进行熏陶、潜移默化地、耳濡目染的隐形持续性的教育。班主任做好引领工作就行了，与家长进行良好的沟通与协作。最大限度地防止育人恶x事件在学校和家庭中的发生。
班主任家庭教育专业化培训学习，把我们学习的'热情再次点燃，聆听着专家的讲座，阅读着同伴的文字，交流着彼此的学习感悟，如一场春雨悄悄浸润，如一阵清风柔柔吹过。身为母亲的我，不仅在学校教育学生，回到家也同样教育自己的孩子，我相信这次班主任专业化课程的学习是几代人都享用不尽的充电之旅。在此，我衷心的感谢家庭教育讲堂中的专家、老师，是你们给了我启迪，点燃了我的智慧。让我们共同行径在家庭教育的大道上，一同前行一同努力。让我们在育人的道路上降低育人的失误率，做一名合格家长，做一个有育人梦想的人。让我们的孩子徜徉在正确的家庭教育的大海中，幸福而快乐的远行。
我的家庭教育说课结束了！谢谢大家的聆听，希望专家提出宝贵的意见和建议！
教育学生的家庭教育心得体会篇十六
得体会。我的女儿吴纪贇今年7岁，学习上她自觉主动，有良好的学习习惯;生活中，她艰苦朴素，热爱劳动，充满爱心。从上幼儿园大班开始，她就比较懂事，时常能带给我们温暖、感动与惊喜。进了小学后，在老师的悉心教育和培养先，我们感觉她进步明显，对学校生活适应较快。借此机会，我要特别感谢班主任王老师以及所有其他老师，谢谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱。
孩子是祖国的未来，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的参天大树，因此每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、责任心给予关心指导。但是尽管望子成龙是每个父母共有的希望，但并不一定都能够如愿以偿。家庭教育实际上是一门学问，需要我们在实践中不断总结经验，提高教育水平。刚刚听了陈教授的报告，感觉有很多收获。在座的老师也都是教育专家，你们关于教育的理论以及教育的实践都比我丰富得多，生动得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小学生水平，但我很愿意在专家面前谈谈有关孩子教育的感受，希望得到你们的批评指正。
一、创造温馨环境。
(一)达成教育共识。尽管我和她爸爸工作很忙，但是我们对教育都很重视。我们购买或借阅过有关教育的书籍，在一起交流对教育的认识。当出现教育上的分歧后，我们能坐下来坦诚交谈，直到达成共识，这样使得我们对孩子的言行都有较为一致的看法，对她的不足有近似的解决办法，不至于今天告诉她这样做，明天告诉她那样做，让她无所适从。
(二)营造学习氛围。知识改变命运，这是一条真理。活到我学到老，也是我的座右铭。在我家，可以经常看到这样的场景：爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学习。女儿很小的时候，看到我们在学习，她也就很习惯地捧一本书，小的时候她就缠着我读给她听，后来我就鼓励她自己阅读。慢慢地，她的读书习惯就养成了，认识的字越来越多。因为我经常让她读些散文诗歌，她有时还会写出一些小诗歌，充满童趣。我和她爸爸会细心地帮她收集起来，有时静下来与她一起重温她写出来的小文章，彼此都感觉是一种享受。现在每天午饭后，她都会静静地坐在那儿，读自己感兴趣的书。
二、培养良好习惯。
有一条谚语说：行为培养习惯，习惯形成性格，性格决定命运。但培养孩子的习惯，不可能通过简单的一通批评或在训斥就能实现，必须要从孩子的行为入手，引导孩把决心、口号落实到行动上。
(一)鼓励少说多做。经常教育孩子应把空想、说空话的时间用在实事上，告诉她一次行动抵得上一打纲领，一次行动的价值要超过一百句口号，一千次决心。
(二)注重循序渐进。比如：培养孩子背英语单词的习惯，一开始只能要求背2——3个，以后习惯养成后，可以慢慢增加量。女儿4周岁就开始学钢琴，前2年都是我陪着学，但我工作越来越忙，经常不能陪她，于是她渐渐放松了学习。我想，必须培养她独立学琴，否则极有可能半途而废。我把独立看谱、练琴的想法与她以及钢琴老师进行了沟通。一开始，可想而知，回课的质量非常差，不是节奏不对，就是乐谱看错，但我没有慌张，她愿意自己练琴，已经是很大的进步。我和钢琴老师不断鼓励她，并且有意识地放慢教学速度，使她渐渐适应了自己联琴。半年之后，我们已经把教育速度提高到原有的水平。从此，她进步非常快，而且在烦恼的时候她会用弹琴去放松心情、舒缓情绪。我偶尔也会站在她旁边听她练琴，但已经是带着欣赏的心情去听琴，再不用愁没有陪练时间而内疚万分了。现在我开始动员她写日记，也不是每天都要求她写，而是告诉她把每天感兴趣的事情写下来，长短不限，她坚持得也不错。
(三)制定计划。我鼓励她自己制定计划，她在今年暑假就开始制定了第一个计划表，什么时间锻炼、吃饭、看书、弹琴、看电视，都安排得比较合理。但是她不可能永远执行得非常准确，这时，我比较宽容，告诉她下次可以把任务指标制定得更符合实际。现在她的学习计划都由她自己制定，每天下午放学后，首先独立地晚车作业、预习、复习，然后看快乐驿站，晚饭后，独立练一个小时钢琴或者去学习英语。如此，她逐渐提高学习效率，学习很主动、自觉，说实话，学习上基本不用我们操心。
三、勤于沟通，多加鼓励。
(一)平等沟通。没有哪个父母不爱自己的孩子，也不会有孩子去拒绝父母宽广的胸怀和炽热的爱心。女儿上幼儿园大班、稍微懂事时，我就告诉她：“你和妈妈是平等的，我不会骂你，更不会打你，但你必须把你遇到的或是高兴、或是委屈事情统统告诉妈妈，这样就等于妈妈陪着你又长大一次，我会很开心的!”的确，我非常乐意与她谈天，我会把我对事情的看法尽量用她能听懂的方式告诉她，与她无所不及的交流使我们之间的感情更加亲密，她也就非常愿意听我的评价，很能听得进去我们的观点。
(二)真诚鼓励。我深信：多给孩子欣赏的目光，善于发现她与众不同的长处和优点，看着她一点点进步，肯定她、鼓励她、耐心引导她，并用语言和实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大。尤其在孩子遇到困难时，不是简单呵斥或冷言冷语，而是耐心开导，积极提供解决问题的办法。记得一天晚上，我和她爸爸还没有回家，她给爸爸打电话，言语中透露出情绪不高，似乎有心事。我们赶回家后，耐心询问发生了什么事，原来她今天数学考试没考好，只考了92.5分，她看着我眼泪都要掉下来了，说朱老师发下试卷后，自己简直不敢相信这就是自己的成绩。我一方面暗自为女儿有强烈上进心感到欣慰，另一方面，我认真看过试卷，与她一起总结分数低的原因，不仅有粗心的因素，也有她本身没有理解题意的因素，她同意了我的看法，接着针对她理解错误的地方给她进行了讲解，最后，我告诉她：分数不能代表全部，最重要的是深刻理解题意和解题方法，考试是一次检验，问题总是提前暴露出来好，发现问题，改正问题，人才能不断进步，我带着轻松的语气让她慢慢恢复了快乐与活泼，事后，她认真对我说：失败是成功之母。我认为，如果我当时皱紧眉头，严厉批评她，可能会让她更难过，而且会暂时怀疑自己。
四、到大自然中陶冶情操。
喜欢自然是孩子的天性，在大自然中，自由自在呼吸清新的空气，无拘无束地欢笑、歌唱，她感到兴奋、新奇，美妙的大自然无形中会提高孩子的情商。春天，带她去放风筝、看五颜六色的花;秋天，看丰收的田野和随风飘落的树叶;冬天，堆雪人、打雪仗。从中班开始，每年都安排外出游玩，特别是去大连的那次出游使我坚定了今后不管多忙，每年都要抽出时间带她出去看看。原因是那次回来后的第二天，她连续用了4个半天，将4天游玩情况口述下来，形成非常完整、清晰的大连游记，她把第一次坐飞机、吃海鲜大餐的心理描写得细致入微，把海狮、海豚的表演写得很逗，字里行间体现了她的兴奋、快乐，也反映了她观察事物比较仔细等特点。我想：丰富的社会生活和美妙的大自然，不仅能使孩子更热爱生活、感受到祖国的地大物博，也定能提高一个孩子的情商，使得心灵在美的意境中得到升华。
五、培养广泛的兴趣。
多方面兴趣的培养过程，也是孩子全面发展的过程。具有多方面兴趣的孩子应该是自信的，自信能使孩子勇于进取和开拓，在人际关系中常常表现活跃和开朗，更能适应当今竞争日益激烈、需要展现人多方面才能的社会。在女儿的成长过程中，我给她报了各类兴趣班，有提高审美情趣的、有提高艺术修养的、有健身的等等。比如绘画班、网球班、钢琴班、舞蹈班，鼓励她参加夏令营等，我希望她能成长为一个“复合型”人才。当然，每一个兴趣班都事先征求她的意见，因为我希望她在感兴趣的前提下学习，这样她就能慢慢掌握学习和兴趣、娱乐之间的平衡，并能在这种平衡中获得全面的发展。
六、思想品德教育。
(一)教育中华传统美德。孔融让梨的故事让她明白尊长爱幼;给她解释三字经，使她了解更多美德;我们与她爷爷奶奶一大家子和睦地生活在一起，有好东西大家一起分享，不允许她有任何特殊;我们积极参加社会公益活动，捐款捐物，对穷困的人们伸出救援之手，前几天，我们给她买了一个储蓄罐，建立奖金制度，准备年底取出后捐赠给需要帮助的人;我们教育她要常怀感恩之心去看待这个世界，真诚对待她身边的亲人和周围的朋友，使得她从小就很会体贴、关心人，比如：她总会在节日时，动手制作卡片，上面画上漂亮的图画，写满祝福的话，然后用信封封好送给我们;在我加班后疲惫地到家后，她会替我干些力所能及的家务活，她还说过很多让我感动的话，做过很多让我感动的事，每每想起，都让我开心不已。
(二)教育勇敢面对失败。在人类生存与发展的潮流中，每个人随时面临困难、风险与失败，有意识的挫折教育能培养孩子成为具有坚强意志和勇于战胜困难的强者。在这方面，我一是人为制造挫折，故意出些难题给她做，并告知人外有人、天外有天，使她不至于把尾巴翘上天;二是讲述名人成才故事，如：张海迪身残志坚等，激励她在任何时候都要坚强。有意思的是，有一次，她受到一些委屈，当时她很想发火、哭闹，但她忍住后，对我说：“曹操本来很强大，但赤壁之战损兵折将，遇到关羽时，并没有哭，而是劝关羽放他走，他逃走后，没有气馁，继续训练士兵，不是又强大了吗?我现在不就受点小委屈吗，我也不哭!”我看着她一本正经的样子，感觉她确实长大了，不仅能控制自己的情绪，还能引用历史故事给自己下台阶。
七、配合学校教育。
《未成年人保护法》中要求学校、社会、家庭三位一体对未成年人实施保护。因此，我们不能简单地认为孩子的教育只是学校单方面的事，我们作家长的应切实担负起责任来。我想我们应从以下2方面入手，与学校配合做好教育工作：一是加强与老师的沟通和联系，主动向老师介绍孩子的情况;二是尊重学校和老师，老师要求孩子做的事情，我们要求孩子做好，老师要求孩子不做的事情，我们要监督好，使得学校与家庭的教育保持一致性，形成教育的合力，携手把孩子培养成一个对社会有用的人才。
教育学生的家庭教育心得体会篇十七
发出这样的感慨——学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天。
现状之一：教子方法有失偏颇，在我们教学实践中不难发现，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：
a、“望子成龙”型。这是典型的中国特色的家庭教育，占有相当的比重。家长们因为历史的原因，常常把自身成长过程中的种种“遗憾”，用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上，因而对孩子“成才”的期望值较高。具体表现在：
b、“重视分数”型。孩子不好好学习，是家长最棘手的问题；孩子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题。“学”者优则“奖”，已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段，“学习至上，成绩至上”是孩子的唯一目标。于是，家长包办代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不肯过早地把责任加在孩子身上；二是不屑于让孩子干“杂活”，怕影响孩子的学习。倘若孩子考了个好分数，家里便是“阳光灿烂的日子”；倘若孩子考差了，家长几天都没有愁眉苦脸。
c、“顺其自然”型。这是独生子女和“超生游击队”现象最为突出，家长因为自身的价值观的认同而采取的教育方法。不可否认，有的家长是因为懂得遵循教育规律而理智地采取的这种教育方式。但更多的则是因为忙农活，养家糊口而无暇顾及，或因为自身的局限而无奈放弃。
究其原因，家庭教育的超现实性和不一致性是造成“望子成龙”和“顺其自然”的家庭教育方式的主要症结所在。所谓的“超现实性”，是指家长不能正确、客观地看待和教育自己的子女；他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望，常常用邻居、同事、朋友的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。
教育学生的家庭教育心得体会篇十八
七天的时间说长不长，说短不短，内容涵盖面广，知识结构宽，跟原来想象的还真是不同，而且很有料，还是有些震撼的，也对家庭教育指导师思维里的印象有很大的改观。
首先对家庭教育的概念有了更系统的了解，通常我们所理解的都是狭义的定义，广义的则是家庭成员之间相互影响实施的一种教育。同时也清晰了家庭教育指导师的职责范围及具体工作内容。特别感到震撼的是吴干老师指出作为家庭教育指导师，我们首先要幸福，活出自己的本真，把家庭教育理念方法内化在心中，成为自己的灵魂，带着自己的幸福传递给他人。就是我们在pd里面常说的，我们要活出pd，自己先成为那样一个人。还有那句"你的富有不是你的口袋里有多少东西，而是你能拿出多少东西来给别人。"我们需要成为一个桥梁，帮助孩子和父母同时学习成长，让这种氛围在回归家庭后得以延续。家庭教育是基石，家庭教育要弥补学校教育的不足。无论整体大环境是怎样的，我们都需要保持一种积极主动的心态，改变那些可以改变的，接受那些不能改变的。引导家长关注正面，而不是盯着问题限在那里抱怨指责，要看到可以做些什么来改善，可以帮助解决问题。
作为专业家庭教育指导师，我们首先要完善自己，有科学、系统、先进的知识体系；正确、适当、有效的实践方法；健康、平和、积极的身心素质；同时有自己的目标，知道我是谁，我能够做些什么，我已经具备哪些知识，哪些方面需要完善，建立自己的体系，通过实践，成为自己的智慧。不是面面俱到，有自己擅长的一面，精细化，透彻化。特别是十六宫格的使用，让自己清晰的知道能给出什么，哪里需要补充完善，合理优化，找到自己的竞争优势在哪里。对于家庭教育的指导，我们可以分别采取不同的方式，针对不同年龄段的孩子，根据其生理心理发育特点及阶段，可以采用不同的方式，借助比如绘本、一些活动等载体，有针对性的指导。作为家庭教育指导师，我们需要引导家长、启发他们的智慧，而不是告知、帮助其解决具体问题，必须是家长有意愿改变，帮助他探究问题背后的根源，疏导接纳他们的情绪，帮助其调整教育理理念，增强正向的信念，陪伴、倾听、引导和支持到他们，树立自己的工作界限。从指导到辅导到引导再到自导自引，更要做到知止和客观。
越学习就越感觉自己还需要学习的东西很多。自己在某些方面只有一个概念，需要细化的地方还有很多。关于具体案例的解决方案，大致上有了一个轮廓，分析原因给出建议，然后一些具体的指导方法，比如目标倒推法、代币管制法、舒尔特方格以及一些测评表格等，将这些方法应用到实际案例当中。在建立咨询关系时，尊重对方，表达热情，真诚的情感反射，关注积极正向的关系，不被对方给带走，进而明确主要问题是家长、孩子还是亲子关系的问题。在家庭生活中，关系大于一切，对错并不重要，引导家长从错误中看优点，积极的行动最重要。家庭教育是以亲子关系为中心的教育，能否顺利进行，取决于亲子关系的质量。罗森塔尔效应、阳性强化与赋义、情绪abc理论又启示到如何运用到应对策略中。
中西方家庭教育观念的对比与反思，更清晰了中国家庭教育现状。现在的年轻父母多重教育，但容易走入教育的十个误区，过度崇尚新式教育西方教育理念，我们需要找出一条适合中国教育的新模式，任何一种教育都有利弊，适合自己孩子的教育才是好教育。了解孩子才能教育好孩子，不迷信权威，要有自己的实践，让这些知识成为自己的智慧。我们需要积累的不是知识，而是一种智慧和艺术。最最重要的是贵在坚持。"教育"的最终目的是为了"不教育"。
感谢xx文化和x老师提供学习的机会，感谢布置这项"作业"让我们把所学知识又梳理了一遍，非常受益。希望有更多的机会和大家一起学习成长！感恩这场相遇！
教育学生的家庭教育心得体会篇十九
在家庭这个小社会里，父母是孩子们最早的老师。通过家庭教育，父母可以传授孩子们道德价值观、行为规范和生活技能。我在学习家庭教育的过程中，深刻体会到家庭教育的重要性和影响力。在婴儿期，父母给予孩子温暖和爱抚，培养他们的安全感；在幼儿期，父母起到示范作用，教会孩子正确的行为和习惯；在学龄期，家庭教育则更加注重培养孩子的学习兴趣和优秀品质。无论孩子们成长到什么阶段，家庭教育都发挥着重要的作用。
第二段：注重家庭教育的方法和技巧。
学习家庭教育，不仅要有正确的价值观，还要学会运用正确的方法和技巧。严格与宽容相结合是家庭教育的关键。严格要求可以帮助孩子培养良好的习惯和自律能力，而宽容则能让孩子有发展自己个性和思维的空间。此外，家庭教育还需要与孩子沟通，了解他们的内心感受和需求。在家庭教育中，亲子互动是非常重要的，要用心倾听孩子的心声，关心他们的成长和需求。
第三段：培养积极健康的家庭氛围。
家庭教育的一个重要目标是培养积极健康的家庭氛围。在这样的氛围中，孩子们可以感受到父母的爱和关怀，形成积极向上的人生态度。家庭氛围的建立需要父母共同努力，要避免过度保护或苛责孩子，给予他们适度的自由，让他们感受到家庭的温暖和支持。此外，家庭成员之间的和睦相处也是培养积极健康的家庭氛围的关键。通过家庭成员之间的尊重、理解和沟通，孩子们可以学会合作、爱和分享。
第四段：家庭教育的目标与效果。
家庭教育的目标是培养孩子全面发展的素质。通过家庭教育，培养孩子良好的品德和道德价值观，使他们成为有社会责任感和公民意识的人；培养孩子的学习能力和动力，使他们具备探索和自主学习的能力；培养孩子的情感和社交能力，使他们具备良好的人际关系和合作意识。家庭教育的效果不仅在于孩子们的学习成绩和能力的提升，更在于他们的综合素质和成长。一个良好的家庭教育环境可以让孩子们在日后的生活中取得更好的发展。
第五段：家庭教育的挑战与改进。
家庭教育虽然重要，但也面临一些挑战。现代社会的快节奏生活，父母工作压力和时间不足，导致家庭教育被忽视。因此，父母需要调整自己的心态和时间安排，把家庭教育放在重要位置。此外，家庭教育还需要不断改进和学习，跟上时代的步伐。父母需要不断学习家庭教育的理论和实践，注重培养自己的教育能力和方法。只有不断提高自己的素质和教育水平，才能更好地履行家庭教育的责任。
总结：家庭教育对于孩子们的成长和发展至关重要。在学习家庭教育的过程中，我深刻体会到了家庭教育的目标和方法。通过培养积极健康的家庭氛围，关注孩子们的需求和成长，父母可以将家庭教育发挥到极致。然而，家庭教育也面临着一些挑战，需要父母不断学习和改进。只有做好家庭教育的各个环节，才能培养出拥有良好素质和发展潜力的下一代。
教育学生的家庭教育心得体会篇二十
听了翟召博老师为家长们做的“亲自共成长”家庭教育报告，深受启发，倍感鼓舞。家庭教育的重要性已经被越来越多的家长认同，但如何更有操作性的教育好孩子，达到预期的目的，翟老师给我们家长上了一堂很生动很有启迪的课，讲的非常全面、非常到位。
听了翟老师报告，眼前豁然一亮，明白根源在述情障碍！联系自己，一是平时工作忙，疏于和孩子抽出更多的时间交心、谈心，没有真正的了解孩子的内心世界和更真实的感受。二是说话的方式、言语的表达没有设身处地的为孩子着想，站在家长的角度要求孩子这本身没错，但是因为孩子不服从家长的本意导致言语上重了一些，口气强了一些，总认为训斥几句孩子应该听话了，殊不知孩子就是这次听话了，下一次照样还是那样。三是同样的教育孩子，同样的说一件事情，同样的要求孩子做什么，往往因为说话的角度不一样，结果也很不一样。比如翟老师说的孩子想养狗那件事情就很有代表性。
克服述情障碍，培养良好的亲子环境，对于青春期的孩子更好的`成长以及以后走上社会都具有现实的重大意义。父母是孩子的榜样，要真正的做好孩子的榜样家长必须在自己的言语表达、说话的口气、看问题的角度等方面做出表率，遇事多站在孩子的角度，多和孩子交流商量，以家长应有的人格魅力对孩子表现出更大的亲和力，引导孩子逐步建立起良好的自我评价，内心感受到父母的爱是真正为了自己的成长，明白自己应该做什么、怎么做，打好了这个基础、积淀了这个阅历，对于孩子以后的发展和为人处事一定是个极大的促进！
