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无论是个人生活还是工作任务，计划都是成功的关键之一。制定计划时，要灵活应对新的信息和变化，根据实际情况进行及时调整和优化。以下范文是一些成功人士的计划实践经验分享，希望对大家有所帮助。
小学化工作计划指南篇一
树立正确的教育观念，确立良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职级业务要求的教育教学水平和科研能力，基本适应实施素质教育的要求。
采取集中培训、校本培训、会议中渗透等形式相结合的方式，以集中培训为主。
1、为丰富教师的教育理论知识，提高理论水平，本学期将继续组织教师学习“建构主义”、“多元智能”等教育理论，学习之后结合工作实际组织教师座谈会，教学沙龙研讨等活动。
2、为丰厚教师文化底蕴，提升为师之道，我们将继续自学《论语》一书，学习教师素养等内容。采取集中学和自学相结合的方式，并要求教师做好笔记，写好体会。
5、进一步加强信息技术培训，提高教师的应用能力水平，是提高课堂教学效率的有效手段，我校进一步加强对教师网络技术，多媒体技术的培训，提高教师开展信息技术与学科教学整合的能力。
以“延边州基础教育资源应用平台”为基点对教师进行网络培训，使老师们能够把网络平台上的优质资源应用到自己的教学当中，在学习借鉴中提高教学水平。要求教师在上个人评优课时借鉴“应用平台”上的资源。教导处根据老师与实际相结合情况在“教学技能考核表”中给予打分考核。
6、做好新一轮教师网络联盟培训工作，以“师德教育、新知识、新技术和新技能”为主要培训内容，按时完成培训任务。
7、继续抓好教师基本功能力的培养，继续做好粉笔字、生产简笔画的基本功培训，要做到练功与教学相结合，期末组织全体教师教学基本功验收活动。
8、认真参加上级教育部门组织的各种培训、听课、年会、网络学习、业务考试等活动。
1、组织全体教师参加20xx年年网络联盟学习及在线考试。
2、认真做好校刊的编辑出版工作，在新修改完善的基础上力争使校刊的内容、版面、效果要彰显学校办学特色，突出实效性，要提高欣赏和阅读效果，要鼓励学生写作的积极性，出刊要及时。
3、学校网站要重新设计版面，设计要突出特色，内容要精、新，有亮点，创出品牌，让校园各个传媒资源共享。
4、继续督促教师做好教师博客的填充，材料的上传，体现教师在文学、业务等方面的知识素养。
小学化工作计划指南篇二
在新学期来临之际，我校图音体科组将认真履行上级部门和学校领导的有关指示精神，观念，强化常规管理，围绕学校提出的快乐教学，让学生在玩中学习，快乐学习，兴趣学习等观念，规范课堂结构，适应当前教育形势的发展要求，打造团队精神，切实提高全科组成员的整体业务水平，使我校的图音体教育教学水平得到更好的提高。
本学期图音体全科组老师将一如既往地执行学校的各项规章制度；把教书育人放在首要位置，狠抓课堂常规，提高课堂质量，认真钻研新的教育教学理论，深刻领会新课程标准精神，树立现代化教育观念，特别是熟练掌握现代化技术，促进教育教学观念的全面更新。备好每一节课，努力改进教法。上好每一节课，以提高课堂教学效果。做到有的放矢，有始有终完成教学工作。切实配合学校做好德育工作。配合学校组织好老师的各项竞赛活动。
积极撰写教育教学方面的反思，随想和论文。另外体音美组要积极参与课题研究，使本组教师能有自己的课题研究。
本学期体育科组教师将保质保量地开展好眼操和大课间活动，切实提高各种兴趣小组活动的质量（体育、音乐、美术兴趣小组活动）。争取创造出优秀的节目和作品在比赛中获得好成绩。另外加大力度对广播操进行强化训练，以促进学校广播操质量有更大的提高。做好九年级毕业班体育考试工作。本学期还要做好艺术节的组织和开展工作。
一、业余训练。
结合本校办学特点，积极开展特色教学，有重点有目的地对学校的田径队、篮球队、足球队，合唱队进行系统认真的训练，使活动经常化、制度化。
二、安全教学。
体育教学不同于其他学科，它是以学生运动为主的室外教学，在课堂教学中以及其他体育活动中必然涉及到学生的安全问题。所以教师必须做到心细，严格把安全教学作为每课必讲的内容之一。杜绝一切不安全因素，做到万无一失，音乐科组如果在专业室上课时，排队做安静齐，注意安全。
小学化工作计划指南篇三
我校英语科组贯彻区教研室及市教研室小英科新学期的工作部署和要求，明确工作思路，以打造魅力课堂，培养创新意识，寻求和谐发展为宗旨；以促进教师专业成长，提高课堂实效和教研实效为目标；不断探索有效的课堂教学方法和策略，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，优化课堂教学，提高教学质量，丰富我校学生的校园生活，全面提高学生素质，努力使本校教研、教学迈向新的台阶。
（一）落实教学常规，规范教学工作。
我们科组是个年轻的科组，虽充满朝气和干劲，但实践经验尚待加强。秉着脚踏实地的原则，认真做好常规工作，在规范求创新，求发展。
1、以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为。
认真研读教材，合理处理教材，划分、熟知每模块和每单元的知识点；认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况精心设计各课时，制定好各课时教学目标，教学重点、难点，以语言知识和语言技能为主线，设计有实效的教学活动，衔接好课前，课中和课后的教学任务。
2、强化课堂目标意识，提高课堂有效性。
落实课堂教学常规，进一步强化课堂目标意识，着眼于激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。设立听读背记录本，重视学生的英语听读习惯和口头表达能力的培养。在教学中，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。并且在实践中摸索逐渐形成自己特有的教学模式，形成个人教学风格。
3、尊重学生个性差异，建立发展性的评价机制，做好培优补差工作。
尝试分层教学，使每个学生都能得到发展。每位老师要根据班上的实际情况，确定出各班的优生和学困生。针对优生，在完成现有教材任务的基础上，可以有区别其他同学的作业。三至五年级的部分优生，还要进行英语强化班的训练。为参加市、区各种英语竞赛作好充分的准备；针对班上的学困生和插班生，要采取切实可行的补课措施，利用一切可能利用的时间帮助他们，树立起他们学习的自信心，使他们尽快跟上其他同学的步伐。
提倡分层作业，作业批改认真反馈及时。本学期第八周为学校检查备课和作业批改情况时间。每月评比星级作业并予以展示。合理使用形成性评价，缩小两极分化，提高合格率。
4、坚持常规教研活动的制度，坚持每月一次的科组教研活动和，使常规工作有序务实地开展，促进教学管理的良性循环。
（二）加强备课组管理，提升教学设计水平。
我们英语科组备课组每月进行一次的“主题式”备课、评课活动，以骨干引领，同伴互助的观摩形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。备课时，老师们认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。每次备课由1名教师选定课题并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，了解教材教法等。然后，科组备课组教师进行讨论，最后达成共识。这样，充分发挥备课组的群体力量，一步步把教学研究引向深入。大家取长补短，资源共享，共同提高教学效果。
（三）加强教学研究，优化课堂教学，努力提高课堂教学效益和教学质量。
（四）继续做好“结对子”工作，帮助新老师能更快的熟悉教学，更快地成长起来。本学期建立互助小组，师徒结对：互助小组成员互相听课，教学相长。
（五）建立科组资源库，实行资源共享。
学习借鉴他人经验，加强校际科组间的联系。搜集整理有关的歌曲，小诗，课件，flash故事，教学设计，前置性学习和课中课后练习等资料，建立科组资源库，实行资源共享。
（六）创设良好的英语氛围，提高学生学习英语的积极性。
1、利用广播，培养一批优秀的英语小播音员，提供一个平台，培养学生口语表达能力。开设英语栏目，每周让学生学会1首英语歌曲或英语童谣、1个英语故事和3句贴近学生生活的口语句子。
2、开展英语第二课堂活动，激发学生学习兴趣。
1）英语能力班。
每周利用第二课堂的时间对五六年级尖子生进行强化训练：五年级注重对阅读和简单写句练习。六年级则主要进行阅读和小话题写作训练，为市、区的各种英语竞赛做好准备。
2）英语口语班。
英语口语班面向三四年级的学生。通过创设多种形式鼓励孩子们大胆听说，为孩子们营造一个学英语、用英语的良好氛围，培养他们学习英语的兴趣。
3）开展读书节活动，进行朗读比赛和每月的单词竞赛。
配合学校读书节活动，一二年级进行英语歌曲和小诗串烧，各年级的课本朗读以及课本剧比赛；三年级开展英文字母书写比赛，四年级单词接龙竞赛，五六年级迎亚运手抄报比赛等。
小学化工作计划指南篇四
根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书馆重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书馆教育性、服务性、学术性功能，提高图书资源的使用价值，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。为学校各项工作的开展作出图书馆应有的贡献。
一、认真学习科学管理。
1、加强学习，提高素质。加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《中小学图书馆（室）规程》和各类业务书籍，确保图书馆工作人员业务素质的不断提高。
2、加快建设，提高标准。进一步推进学校图书馆现代化的进程，进一步加快图书馆现代化设施的完善。提高管理效率和使用效率；图书管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失；阅览室要丰富内容，经常开放，为师生服务。
二规范借阅，认真服务。
采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。要迅速做好新生、新教师的登记发证工作，以便让师生能及时借阅；同时本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书，看好书。师生阅览室的开放确保定时准时。
三、积极教育，加强指导。
要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书馆知识的教育；对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书馆的教育指导功能，加强教育指导。
明确职责，做好考评。根据学校对图书馆工作人员的考核精神，要进一步明确工作职责，提高全馆人员的工作责任性和工作质量。完成学校要求的每位每年至少写出一篇总结文章的要求。
1、满足师生需求，热情为师生服务。
2、完善排架，更新导引标识。
3、在图书馆硬环境建设取得极大改观基础上加强软环境建设。
4、充分借助计算机技术和图书馆管理软件，提升图书馆各项业务工作管理。
图书馆利用完备的现代化设施和信息技术手段，为师生提供课题研究资料检索。坚持经常更新图书馆网叶，建立信息服务台发布信息。
小学化工作计划指南篇五
以新课程理念为指导，以课堂教学研究为切口，加大教研、课改力度，深入开展数学教研活动。结合区会议精神和学校工作计划开展校本研究，让教师在研究性的日常教学中达到个体发展与群体发展相长，促进数学教师群体健康发展，带动学校整体教科研的建设，营造学校的数学文化氛围，让学生在和谐环境中健康成长。
为了更好地落实学校教研工作，让数学课堂充满活力和生机，让我们的教学质量不断得以提高，我们数学教研组将一如既往地开展好数学教研活动。
（一）加强理论学习，提高教师专业素养。
1．继续认真学习小学数学课程标准，树立新的课程理念。采取各种形式组织教师学习数学课程标准，把握基本理念，科学地理解学习内容，明确新课程的课程目标。
2．围绕教研组的活动进行学科基础知识及教学理论学习。安排骨干教师进行专题讲座和理论学习，发挥骨干教师的辐射作用，开展以科研为主题的系列教研活动，研究和实践适应新课程改革的教法和学法。鼓励教师利用一切时间开展读书活动，并作好读书笔记，写好读书心得，提高自身的数学素养。
（二）推进常规工作，做好教学教研工作。
1．坚持开展多种学习活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加学习活动的常规情况进行量化考核，并按月公布。
2．加强课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行听课活动，对教师们的教学情况进行有效地监督、检查和指导，努力促进课堂教学质量的提高。
3．严把备课、作业质量关，切实减轻学生课业负担。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的等等。对于作业的设计、布置、批改，力求统一，做到精选、精练、精批、精讲。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学生学习的积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
（三）加强队伍建设，促进教师专业成长。
1．本学期将认真组织教师进一步学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好地用好新教材。立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律，在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2．作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。扎实开展一人一课、磨课等研讨活动，为教师的发展创造环境，提供学习、培训的机会和展示的平台，引导教师通过互相听课、评课，取长补短，多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的浓厚氛围。
每位教研组成员对照安排表，认真上好校内教研课和组内一人一课，上一人一课的教师提前通知组内成员调整好课务，听课人员做好听课记录和评议，备课组长收集好照片、教案、听课评议等过程性资料及时上交教导处。
小学化工作计划指南篇六
以区教育局20xx年的教育工作要求和学校的工作计划为指导，积极配合学校各类教育教学活动做好信息技术服务工作，加强教师和学生现代信息技术知识的培训，使现代信息技术真正为提高课堂效率和提高学生的信息素养服务。
二、
1.完善学校网站建设，加强校园网络管理，及时做好网站维护和更新工作。及时上传、发布学校的教育教学动态，提高校园网站使用率。
2.加强网络、机房及多媒体教室的安全管理。
3.积极推动信息技术与学科教学的整合，提高全体教师信息技术与学科整合的能力。
4.积极宣传倡导师生参加省、市、区级的各类信息比赛，力争取得好的成绩。
三、
1.订好初期的工作计划和期末的工作总结，在学期初和学期末做好电教装备软硬件的整理、检查、发放和回收的登记工作，确保教学的正常使用。
2.完善学校网站管理，根据办学需要，进行改进和维护。
4.积极准时参加每次的教研活动和会议，及时传达有关精神。
5.加强对教师正确使用电教设备的指导，对老师使用电脑、电子白板等进行培训，提高老师对信息技术使用的水平，确保教师正确使用电教设备，提高课堂效率。
6.开设学生信息技术兴趣小组，指导学生学习电脑绘画以及电子小报的制作，并初步学习编程方面的知识。
7.完善电教装备使用管理制度，健全各项使用维修记录。
四、
九月份：
1.制订20xx-2013学年第一学期信息工作计划
2.完善学校网站，及时对网站进行更新和维护
3.发放电教设备
4.组织教师参加信息技术校本培训
十月份：
1.网络读书评比活动
2.倡导教师创建教育博客
3.开设信息技术兴趣小组，提高学生的信息素养
十一月份：
1.加强信息发布工作。
2.组织教师参加信息技术的校本培训。
十二月份：
1.检查各室设备维修工作，教师使用设备情况。
2.组织教师参加信息技术的校本培训。
一月份：
1.对借出的器材进行回收、登记，对损坏的设备维修。
2．撰写本学期信息工作总结。
小学化工作计划指南篇七
新学期开始了，本学期根据学校的统一安排，结合本班实际情况，制定如下班队工作计划。
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，以学生行为习惯的养成为主要内容，培养和提高学生的行为习惯和学习习惯。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。
本班学生现状分析四年级共有学生76人，其中男生41人，女生35人。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。学生在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，期中学校大队委干部4人，班级干部8人。本班学生热爱学校、热爱班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。
纪律方面：
本班学生能按照《中小学生日常行为规范》来约束自己的言行。但由于学生年龄小，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
学习方面：
本班大部分学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平有两级分化现象。学生学习情绪容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。
干部状况：
通过半年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。
工作重点：
重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好安全教育。
1、继续抓好本班学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生管理工作、路队建设工作，严抓学生的日常行为习惯和学习习惯，争创“明星中队“”、“乐学中队”。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的自我保护能力。
4、搞好家访工作，及时和家长进行交流，了解每位学生的心理，对学生进行健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
奋斗目标：
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“年级标兵班”。
3、发展每个学生的个性特长，促进身心健康。
1、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
2、把“七好少年”评比活动落实到实处，让被评出的七好少年真正起到榜样作用。充分利用班级评比展示栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。
3、开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施：
（1）每周利用班会时间对学生进行“班级公约”教育，强化学生的行为规范意识。
（2）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。从学习、纪律、卫生三方面进行评比，把读好书、写好字归为学习班长计分，走好路、说好话、做好操归为纪律班长计分，把扫好地、做好事归为卫生班长计分。班级里每周每项的最高得分同学为本周的七好少年。
（3）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的积分多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，每周每项评选出一个“优秀小组”，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，共同合力才能成为“优秀小组”。优秀小组可以减免一项家庭作业，优秀小组的组长可以得到老师的一份奖品。。
（4）设立“中队纪录本”。“中队记录本”有中队长负责监督，由各个班委负责记录，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。
2、卫生方面本学期将实行卫生责任制，我将采取以下措施：
（1）对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室、大小区检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
（3）利用上下午做眼操时间，由卫生委员检查个人卫生、地面卫生、桌斗卫生、红领巾佩戴情况。
（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
小学化工作计划指南篇八
学校图书馆是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。本学期开始，图书馆的管理者将以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好图书馆工作。
一、指导思想。
图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“全心全意为师生服务”为宗旨。以《中小学图书馆（室）规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书馆重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书馆教育性、服务性、学术性功能，提高图书资源的使用价值，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。为学校各项工作的开展作出图书馆应有的贡献。
二、工作要点。
1、加强学习，提高素质。加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《中小学图书馆（室）规程》和各类业务书籍，确保图书馆工作人员业务素质的不断提高。
2、加快建设，提高标准。进一步推进学校图书馆现代化的进程，进一步加快图书馆现代化设施的完善。提高管理效率和使用效率；图书管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失；阅览室要丰富内容，经常开放，为师生服务。
（五）加强研究，科研管理。
在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的`方法和策略，提高管理能力水平。
1、在建立健全阅览室管理的各项工作基础上，开放学生阅览室和教师阅览室。
2、进一步完善图书馆借阅管理体制；改善阅览环境。为学校教师和学生的书报、刊物借阅工作提供最大的方便。
3、进一步加强校图书室、阅览室的建设力度，扩大图书容量，增添管理设备。进一步完善图书馆书报、刊物新进的电脑登记录入工作；强化书报、刊物的管理工作。
4、积极配合学校做好教师教育教学理论学习的书刊提供和借阅工作。
5、配合学校开展各种各样的读书活动：教师读书沙龙、教师读书心得、小学部低年级学生讲故事比赛、中年级学生读书手抄报比赛、学生征文比赛等等，认真做好协助工作，使读书活动更加丰富，更显我校特色。根据图书馆工作标准不断完善学校图书馆的各项服务工作。
四、具体工作：
（1）科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与管理，为每位教师办理电脑借书证，利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况，并定期进行汇报。
（2）培养优秀的管理队伍。对班级小图书管理员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。
（3）加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。
（4）做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。
五、工作安排。
1、教师教辅用书和教学挂图的分发登记工作。
3、开始图书核查，整理假期报刊。
1、对教师开展外借、阅览、宣传推荐工作。
2、新书进行盖章、编目、上架。
3、各班聘请并培训小图书管理员。
4、学生阅览室开放，师生进行阅览。
5、对原有图书进行规范分类整理。
11月份—12份：
2、过期刊物装订编目、上架；
3、配合学校开展读书活动：教师读书沙龙活动、教师、学生写读书心得、读书征文比赛、低年级讲故事比赛、中年级读书手抄报比赛、古诗文诵读竞赛。
1、清理图书、资料（收回）。
3、评选优秀小图书管理员。
4、教辅用书和教学挂图的回收和整理工作。
小学化工作计划指南篇九
1.通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。
2.通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。
3.在教育教学中，坚持“健康第一”为指导，以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以“运动参与，运动技能，身体健康，心理健康与社会适应”为主要学习领域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。
4.通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
本学期学习主要内容。
1.走和跑：
（1）能知道自然快速跑的动作方法。
（2）会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。
2.跳跃：
（1）能了解在踏跳区内起跳的重要意义。
（2）能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内准确起跳。
3.投掷：
（1）能知道投掷的正确动作方法。
（2）能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。
4.技巧：
（1）知道前滚翻的动作方法和要求。
（2）能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。
5.韵律活动：
（1）知道节奏操的名称和动作方法。
（2）能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。
6.体质测试：
（1）身高、体重。
（2）坐位体前屈。
（一）生理发育特点。
1.二年级学生一般为7---8岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。
2.二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。
3.二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。
（二）心理发展特点。
1.二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段；心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。
2.二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。
3.二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。
二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育；小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。
德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。
1.年龄普遍较小，多采用游戏。
2.小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3.备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。
4.练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。
5.给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。
小学化工作计划指南篇十
为进一步加强对“双语”教学工作的组织领导，加大对教师的“双语”培训力度，提高“双语”教学工作的质量，为保证“双语”教学工作有计划、有组织的进行，特制定我校20xx-2014学年第儿学期“双语”教学工作计划如下：
1、学校“双语”教学工作领导小组继续履行职能，一把手亲自抓落实、到位情况、任务分解到小组成员个人以及个班的“双语”教师。加大对“双语”教学工作的指导、检查、督促力度，及时解决工作中存在的各种问题和困难，为促进“双语”教学工作的正常顺利地进行而打下基础。
2、进一步抓好制度建设，充实和完善“双语”培训教育目标责任和学习制度。将学习教学与技术职务普升，年度考核，评优和评选年度先进挂钩，用制度来进一步规范“双语”教学工作。
1、通过加强宣传教育力度，提高广大教职工和学生对“双语”教学改革重要意义的认识，进一步提高广大师生对汉语教学重要性的认识，使广大师生能够充分认识学习汉语的重要性、必要性和迫切性，增强他们做好并学好“双语”教学工作的信心，努力提高“双语”教学工作的水平和质量。
2、开展正常的政策、文件的学习宣传和贯彻加深对上级党正对“双语”教学工作的理解和把握，进一步搞好教学工作。
3、继续组织开展“双语”黑板报比赛、汉语书法比赛、诗歌朗读比赛等形式各样的活。
1.为更进一步加强“双语”教学工作，派出有关教师参加自治区、地区以及市上举办的各类学习班和培训班。通过让他们参加培训提高他们“双语”水平。
2.为了加强“双语”教学，让孩子们从学前班开始打好良好的基础，学校安排一些有经验的汉语基础好的年轻教师为学前班授课，最好是“民汉兼通”的维吾尔族老师，书写正确，便于学生从小接受正确的读，说和写。
3.“双语”老师汉语授课前，要认真备课，注意音调准确无误，组词字词书写正确，避免给学生传授错误的汉语知识。
4.汉语授课时，所有师生尽量用汉语进行交流互动，减少学生对母语的依赖。
5.汉族老师授课较困难，汉族老师可以学习简单的维语和简笔画，可以用肢体语言来与学生交流互动，调动学生学习汉语的积极性，以便更好地理解汉语意思。
6.“双语”老师经常互相听课，交流互动，学习经验，提高教学质量。
为进一步加强教师和学生之间学习、相互竞争，强化“双语”学习，提高“双语”水平定期和不定期的举办备课展览、汉语演讲比赛、朗读诗歌等形式多样的活动，通过举行各类活动，提高师生的“双语”水平。
小学化工作计划指南篇十一
围绕学校年度工作要点和目标规划，突出z校园文化建设需要，充分发挥教育信息化的教学优势和管理优势，注重提高全校师生的信息素养和应用能力，逐步优化学校的信息技术环境，加快数字化校园建设步伐，积极打造学校信息技术教育品牌。
目前，我校信息化建设已达一定规模，对从事电教工作的专职人员要求也更高了。针对3位电教人员的专长，对他们除教学以外承担的工作作了有区别的划分：刘国强，主要负责设备设施的维护，各种活动开展时的器材准备；袁军辉，网站维护、电视台的节目播出管理；王黎花，电子屏内容播出、电脑打铃系统的维护。为提高工作效率，继续提出维护工作的24小时响应制，做到网站数据做到每月一备份，电视台播出每次有记录。
对学校新添置的电教软、硬件，及时编好目录。学期初对各教室、专用室、办公室的电教器材做好登记。根据学校常规管理的需要，结合电教工作的特点，对老师的日常使用做好检查、指导工作。本学期将电脑是否安装网络游戏、股市软件、设备保洁等内容作为检查的重点，及时在校园网站公布。
暑期学校网站进行全新改建，目前框架已经到位，新学期要将各个栏目的管理分解到各个行政和相关老师，对缺少的内容进行充实。要把校长室提出的无形的虚拟校园建设作为网站建设的第一目标。为此，要加强同学校各部门的合作，做好技术服务，满足相关需要；加强与市局信息中心的联系，解决网站建设的难点问题，使网站能正常运行。
每月一次的教科研活动是教师展示才华，相互学习的重要平台。根据相关科室和教师的要求，本学期将配合教导处、教科室，在网站开辟专门的教学研究栏目，对每一次的研究课进行全程双机录像，编辑后上传网站，使教科研活动不再受时空限制，也可不断积累了教学研究的资源，一举两得。
在学生信息技术的培养上，一手抓普及，一手抓提高。平时加强对信息技术课的管理，在教学内容确定、教学方法的选择上多作研究，体现实小特色。延续汉字处理、网站制作、动画制作兴趣小组的专题车辅导，平时每周有固定的训练时间和内容，遇到比赛任务要有针对性训练。对各种信息技术比赛活动，确保获得好成绩。
九月：参加z市课件、录像课评比。
学校电教设施分类统计。
学生参加纵横码汉字输入比赛。
十月：第二轮课件制作辅导。
迎接z市信息建设检查，做好相关材料准备。
完成第一次教科研一体化课堂教学实录。
检查教师教学资源上传情况。
十一月：学生参加z市网页制作比赛。
完成第二次教科研一体化课堂教学实录。
十二月：举行一次校内教师课件制作比赛。
完成第二次教科研一体化课堂教学实录。
一月：电教设施的期末回收。
小学化工作计划指南篇十二
我们班有34名同学，其中男生有20人，女生有14人。他们活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。通过上学期的要求和培养，本班学生思想素质已有所提高。部分差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。本班干部责任心较强，有为大家服务的精神。但自制力还比较差一些，比如老师布置的任务，有时因为贪玩，就忘记做了。很多行为习惯有待进一步培养，有个别同学作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象。
1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》和《班级管理条例》。使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不让任何一个学生掉队。结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯 。
2、加强学困生管理：班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优帮差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。面向全体学生，分类施教，加强对学困生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：开学后及时对学生进行思想教育，把心收到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期继续以家校联系本和电话家访的形式与家长进行交流为主，要不厌其烦的做好学困生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
总之，班主任工作是一项长期的教育工作，班级无小事，处处是教育，班主任要抓住每个契机进行教育工作。
小学化工作计划指南篇十三
小学指南是一本介绍小学生活的重要书籍，对于新一届小学生来说，它是他们进入小学后的“生活导航”。小学指南向我们展示了小学生活的面貌，帮助我们了解学校的情况和规章制度，以及学习和生活中可能遇到的问题。通过仔细阅读小学指南，我们能够更好地适应小学的环境和要求，开始快乐而顺利的小学生涯。
第二段：学习如何充实自己的小学生活。
小学指南上有许多关于学习方法和学习习惯的介绍。通过阅读指南，我明白了在小学学习的秘诀是做到“每日复习、每日预习、每日反思”，学习除了完成作业题目外，还要注重课外阅读和思考。另外，小学指南还强调了规划学习时间和合理安排作息时间的重要性，同时提醒我们要遵守课堂纪律和班级规章制度。这些宝贵的学习经验给了我很大的启示，使我明白了良好的学习习惯是成功的关键。
第三段：了解学校文化和特色活动。
小学指南详细介绍了学校的文化，包括学校的课程设置、特色活动以及骨干教师队伍的情况。通过仔细阅读指南，我对学校了解更多，了解到学校注重培养学生的兴趣和特长，提供了丰富多样的选修课程和特长班。此外，学校还鼓励学生积极参与各种社团和俱乐部活动，举办各类比赛和展览。这让我感到非常兴奋，因为我有机会发展自己的兴趣爱好，并与志同道合的同学一起参与活动，享受学校的丰富文化氛围。
第四段：学会自我管理和团队合作。
小学指南还向我们介绍了学校的管理制度和班级活动，让我们明白了要做到良好的自我管理和团队合作。在小学生活中，我们需要学会爱护公物，遵守纪律，保持宿舍的整洁和卫生。此外，班级活动是培养我们团队合作精神和集体荣誉感的重要途径。在班级活动中，我们要积极参与，团结合作，共同完成任务，取得好的成绩。通过小学指南的指引，我充分认识到自我管理和团队合作对于我们的成长和发展是多么重要。
第五段：感悟小学指南带给我的帮助与影响。
小学指南不仅帮助我了解学校和班级的情况，更重要的是它教会了我如何适应新环境、调整心态和面对挑战。在读完小学指南后，我充满了自信和勇气，明白了要取得好的学习成绩和发挥潜力，就需要努力学习和坚持不懈。同时，小学指南也教会了我独立思考和问题解决的能力，让我养成了积极进取的精神和良好的品德。我相信，有小学指南的引导和帮助，我一定能在小学生涯中展现自己的光芒。
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通过阅读小学指南，并结合自己实际的感受和体会，我深刻认识到了它的重要性和必要性。它为我们提供了良好的学习方法和学习习惯，让我们了解了学校的文化和特色活动，培养了我们的自我管理和团队合作能力，引导我们走上成长之路。在小学生活中，小学指南是我们的“指路明灯”，引领我们度过这美好而充实的时光。
小学化工作计划指南篇十四
作为一个家长，我为了给孩子选择合适的小学，参加了一场小学指南活动。通过这次活动，我深刻地体会到了小学指南的重要性，同时也有很多收获和体会。下面是我对这次活动的总结和心得体会。
在小学指南活动中，我首先被吸引的是丰富多彩的展台和精心准备的活动。每个小学都设置了自己的展台，展示学校的办学理念、办学特色、师资力量和教学设施等。其中，一些小学还准备了互动游戏和趣味活动，吸引了很多家长和孩子的参与。这些展台和活动不仅展示了学校的实力，也展现了学校的活力和文化氛围。通过参观这些展台，我对学校有了更直观的认识和了解，也感受到了学校的热情和关怀。
在与学校老师和专家的交流中，我学到了很多有关小学教育的知识。活动中有许多专家给我们讲授了选择小学的方法和技巧，对未来孩子的教育发展提供了很多有价值的建议。他们不仅给出了理论上的指导，还分享了很多实际经验和案例，让我们更加有信心和准备去选择合适的小学。同时，我还与一些学校的老师进行了深入的交流，他们热情地回答了我关于学校的问题，让我对学校的综合实力和师资水平有了更详细的了解。
参观小学的实地考察是我参加小学指南活动的重要环节。通过实地考察，我亲身感受到了学校的教学氛围和师生关系。我参观了一所小学的教室和操场，观察了孩子们的上课情况和活动内容。在教室里，孩子们专心听课，积极参与互动，个个脸上都洋溢着自信和快乐的笑容。在操场上，孩子们组织起来玩游戏，互帮互助，展现出团结和友爱的精神。这些场景让我更加确信，这所小学是一个良好的学习和成长环境，能够培养出有品格、有能力的孩子。
小学指南中，学生和家长的亲身体验也给我留下了深刻的印象。在活动中，我和其他家长一起参与了亲子活动和课程体验课。在亲子活动中，我和孩子一起玩游戏、做手工，互动中加深我们之间的感情。在课程体验课上，我跟随孩子一起参与绘画课和音乐课，亲身体验到学校的教学方法和风格。这些亲身体验让我更加了解学校的教学理念和课程设置，也让我更加有信心地选择适合孩子的小学。
通过这次小学指南活动的参与，我深刻地认识到了小学指南对于选择合适的小学的重要性。活动中的展台、交流、实地考察和亲身体验都让我对学校有了更深入的了解和认识。我相信，通过这次活动的参与，我将能够为孩子正确选择一所合适的小学，为他们的未来发展打下良好的基础。同时，我也相信，在未来我将继续关注小学指南的活动，为其他家长提供帮助和指导，共同为孩子选择适合的小学而努力。
小学化工作计划指南篇十五
我校坚持以推进素质教育为目标，以全面提高青少年科学素养为宗旨，培养学生的创新精神与实践能力。开展丰富多彩的校园科普系列活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣！
我校今年的科技工作的口号是：我参与，我学习，我快乐。
1、以第二课堂为主阵地开展内容丰富、形式多样的科技普及教育，了解科技教育工作对建设创新型国家的重要意义。面向全体，积极推进科普活动的创新。广泛发动，形成合力，提高本校科技教育的效率。
2、加强领导，健全学校科技教育工作机制。依托科学、美术、体育、综合等课堂，发挥课堂教育的主渠道作用。探索课堂教学与科普教育一体化、开放式的教学模式，走出去、请进来，让学生有更多的机会了解身边的、生活中的科学。在实践中了解并掌握更多的科技知识，领略科技前沿的风景。（参观科技实践基地、参观科技馆、听科普讲座，参与科普实践活动等）。
3、建立自己的品牌项目，充分发挥其示范和辐射作用。继续深入开展”捣蛋部队”项目，让”我捣蛋、我创新、我快乐”的口号响遍校园内外。本学期”捣蛋部队”要上档次加难度。要邀请学生家长积极参与，促进家校联合。
4、强化科技兴趣小组日常训练工作，本学期计划组织学生进行航模比赛一次。带领学生到城关河实地进行航模训练2次。
5、创建自己的品牌教师，培养巢伟老师积极参加科技教育的理论和实践研究，能以先进的教育理念引领科技教育的实践。本学期由巢伟老师带队参加铁岭市青少年科技创新大赛，参观辽宁省青少年科技创新大赛。
1、开展全校性的科技普活动，结合市、县的科技创新大赛和大规模的科普活动，采用紧密型的管理方式，由校和班级两个层面展开。如：科幻画比赛、”捣蛋部队”结构设计大赛、金点子头脑风暴创意设计大赛、科技演讲比赛、科技知识竞赛等。
2、搞好校内宣传活动。学校利用橱窗、板报、电子屏等，定人定期更换宣传资料，结合社会热点印发科普资料对学生进行科普宣传。班主任利用晨会课、班队会、“快乐的十分钟”等时间让学生以自主比赛、有奖问答等形式掌握和巩固科技知识。对学生进行科普教育。
3、积极参加省、市、县级的科技比赛。我们将根据本校自身特点，选择性地参加县级、市级、省级比赛项目。对于学校本来的重点项目、强项，如综合实践活动、科技创新活动、科学dv活动等项目要巩固好。同时，适当选择一些其它项目进行发展、壮大。具体的参赛项目根据通知而定，建立校内科技兴趣小组。科技小组要做到五个“定”，即定指导、定记录、定内容、定时间、定地点。
4、建章立制、创造条件、营造良好氛围，定期召开科技工作会议，布置、协调相关事宜。为科技指导教师创造条件，积极支持并保障落实他们参加各类学习活动的时间。进一步加大投入，保证活动经费及活动必须设备的到位。在现有的奖励机制上，进一步加大对那些工作卓有成效，成绩显著的科技指导老师的奖励力度。对重点项目指导老师的任课节数减少，对在各类科技创新活动中获奖的老师予以重奖。
5、结合校长三年任期目标和办学发展规划，用科教新理念、新思想在办学层面指导特色的建设，推动科技办学特色朝内涵、优质方向发展。注重校园科学文化的积淀，注重校本创新精神与实践能力培养体系的构建，注重科技教育的基地建设，努力营造校园科技文化氛围。
科技教育基地的建设要以点带面，推动全校的科技教育工作。结合探究性活动，开展一次科普小征文比赛，并给予必要的奖励。鼓励学生的小发明、小创造，要求各班学生把自己的小作品、小制作上交学校，学期结束时，在条件成熟的情况下开展一次学生作品的展览会。
科普工作的推广与深入，是学校教育、教学的重要组成部分，也是构建和谐校园的必备因素，更是学校先进教育教学理念的集中体现。认真周密的计划是成功的良好开端。我们将充分调动全体师生的积极性，努力将新学期的科技工作提升一个台阶。
小学化工作计划指南篇十六
“以人为本，以德为先”为宗旨，以加强未成年人思想道德建设为指导，狠抓学生养成教育，以《小学生日常行为规范》为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作做的更好。
（一）抓好学生的思想品德教育和行为规范的养成教育
1、组织队员学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，研究制定《学生一日常规考评细则》、《学生礼貌行为与礼貌语言规范细则》，组织队干部组成“常规管理检查队”，围绕卫生、两操、课间纪律，体育活动进行认真考核，每周一评，颁发流动红旗，期末表彰常规管理最好的班级。
2、针对学校实际，以重要节日、纪念日和重大事件为契机，开展思想道德教育活动提高队员的道德素养，增强少先队工作的针对性。
3、继续在校内设立“雏鹰监督岗”，从各年级选出部分队员身披“雏鹰监督长”绶带，负责检查督促队员的文明礼貌及安全。
（二）注重实践体验，引导少先队员在社会实践中体验人生，锻炼成长，提高少先队工作的实效性。
1、引导学生以家庭为主阵地，建立家庭劳动岗位，沟通情感，增强生活自理能力。
2、加强少先队工作的社会化，争取社会各方面的支持，优化活动环境，形成教育合力，营造良好的育人氛围。
3、抓好升旗仪式，强化环境建设。每周一次的升旗仪式和国旗下讲话一直是德育教育的重要形式。从唱国歌到集体站队的纪律、精神，从细小处入手规范学生的一言一行。
让学生树立准确的生命观，培养学生对自己和生命珍惜及尊重的态度，加强安全意识。首先要利用晨会、集会、黑板报、橱窗、图片等形式开展安全知识教育。其次加大校内安全的检查和管理工作。
营造安静的学习环境和有条不紊的教育秩序，创造有利于学生的健康成长的良好环境和氛围。在校园里用橱窗、板报来宣传校园文化，利用信息手段开展有特色的道德教育。
1、建好队室，高质量的使用和管理好队室，使队室真正成为少先队之家。
2、充分利用板报等宣传阵地的教育功能，定期更换橱窗、黑板报、学习园地等，使之成为教育、激发广大队员的重要阵地。
3、创办“想说就说”超级沙龙主题活动，讨论队员当前最关注的热点、焦点等。队员们自由报名、了解相关信息，各抒己见。
4、围绕“校园阅读节”和“校园爱生节”“珍惜生命”等开展系列活动。
围绕阅读节，将利用黑板报（班级）、广播、有益的电视剧宣传等进行宣传，举行诗文诵读比赛、阅读日记竞赛、诗文小报竞赛、诗文配画，以此来促进我校的阅读推广工作，培养学生“和好书交朋友”的学习精神。注重与学生的学习与课内阅读、课外阅读相结合，培养学生的阅读能力。
小学化工作计划指南篇十七
工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
以下是工作计划频道为大家整理的新年工作计划怎么写格式，供大家参考。更多阅读请查看本站工作计划频道。
xx年已经过去，为了能在xx年里取得更大的成功，我决定就xx年自己的工作、职业等等方面，订下相关目标。经过2天的思考，xx年工作目标终于出炉。虽然是工作目标，其实这个目标涵盖了我的工作、我的生活、我的家庭和我的成长。因为我认为，那些也是我做为一家之长的.工作。
xx年的工作目标总的来说可以分为如下几大方面：
五、培训教学方面。xx年，准备组织撰写技术培训、技术教学方面的教材，也是我的目标之一。这些教材要系统化、集成化、专业化、全面化。可能撰写这些教材要费掉我很多的业余时间。但我觉得这种积累，是值得的。在中国，歌星出名了就演电影，这就是所谓的“唱”者“演”。我觉得，在技术领域，如果从事的时间久了，有一定的经验及技术积累，则也未尝不可以“修”者“教”。后续，专业领域的培训、专业领域的技术讲解、或职业化培训，也是我的目标之一。毕竟，从xx年至今我已经有5年的培训上课之经验，听者也高达5000多人次，这方面的积累也可以说是非常丰厚，我不应该放着这份资源，不好好利用。
小学化工作计划指南篇十八
（五）加大投入，添置、更换设施设备，强化资源管理，提高使用率。
三、主要措施
（一）加强学习，转变观念
（二）开展活动，提高质量
（三）创造机会，提高素质
3、举行六一文娱汇演比赛，各班至少要有一个节目参赛。
