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心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
护理师带徒徒弟心得体会篇一
近年来，电力行业的发展迅猛，电仪师的需求也越来越大。为了传承技艺，培养更多的电仪师人才，许多经验丰富的电仪师都选择承担起带徒的责任。作为一名电仪师的徒弟，我有幸跟随着一位资深的电仪师学习，这段时间的经历让我受益匪浅。在与电仪师带徒的过程中，我体会到了师徒制度的重要性，并深刻体会到了电仪师的职责与使命。
首先，电仪师带徒是一种传承。电仪师这个行业对于人才的要求是非常高的，而且也需要一定的经验才能够胜任。在实践中，电仪师接触到更多更复杂的案例，并积累了大量的经验。这些经验对于他们来说已经是非常宝贵的财富，所以他们非常愿意将自己的经验传承给下一代的电仪师。正是因为这样，电仪师们才选择亲自承担起带徒的责任，帮助其他年轻人学习并成长。
其次，电仪师带徒是一种学习。作为电仪师的徒弟，我有幸能够亲眼目睹大师的表演，这是一种学习的机会。在师傅的指导下，我学到了很多书本上学不到的实际操作技巧，并且得以亲自实践。而且，师傅还会给我讲解每个环节的原理和要领，对于我的理论知识也起到了很好的巩固作用。通过与电仪师的互动，我不仅学到了专业知识，还培养了解决问题的能力和团队合作意识，这对于我的个人成长来说是非常重要的。
再次，电仪师带徒是一种交流。在带徒的过程中，电仪师们不仅传授了很多专业技术，也与我们共处了很多时间。通过日常的交流，我们之间建立了深厚的情感和信任，这也为我们之间的学习打下了良好的基础。在交流的过程中，电仪师不仅会倾听我们的问题和困惑，还会给予我们鼓励和支持，这对于我们来说是非常宝贵的。我们也会在交流中向电仪师请教问题，并与他们相互交流经验和想法，这样不仅增进了我们与电仪师之间的感情，也提高了我们的学习效果。
最后，电仪师带徒是一种责任。电仪师们选择带徒是对自己职业道德的承诺，也是对整个行业发展的贡献。在带徒的过程中，电仪师不仅传授我们技术，更重要的是注重培养我们的职业道德和素养。他们教会我们要严格遵守规章制度，尊重客户，勤奋工作，注重安全等。他们用自己的榜样带动着我们成长，为行业树立了良好的形象。因此，我们作为电仪师的徒弟，也要时刻牢记自己的职责与使命，不辜负师傅的期望。
总之，电仪师带徒徒弟心得体会是与电仪师一起学习，一起成长的过程。在师徒的交流和互动中，我们不仅学到了专业知识和技能，更培养了自己的解决问题的能力和团队合作意识。在电仪师的指导下，我们不仅学到了如何成为一名合格的电仪师，更学到了如何成为一名道德高尚的电仪师。因此，我们要珍惜在师傅身边的时间，努力吸收师傅的经验和智慧，以此为己任，为电力行业的发展贡献自己的力量。
护理师带徒徒弟心得体会篇二
作为一名商务导师，担任带徒工作已有多年的经验。在这个过程中，我深刻体会到了带徒的重要性以及对徒弟的责任。带徒过程中，我不断总结经验，不断调整自己的方法和态度。下面将分享我的心得体会，希望对其他商务导师有所帮助。
首先，作为商务导师，我们需要倾听徒弟的需求和目标。徒弟们有不同的背景和期望，我们要耐心地聆听他们的需求，了解他们的目标。只有真正了解徒弟的情况，我们才能够有针对性地给予指导和帮助。有时候，徒弟可能会提出一些我们认为并不重要的问题，但我们也要尊重并给予解答。只有当徒弟感受到我们的关注和支持，他们才会更加积极地投入学习和实践。
其次，我认为商务导师需要将自己的经验和知识分享给徒弟。作为一个资深的商务导师，我们拥有很多宝贵的经验和知识，可以帮助徒弟们更快地成长和进步。通过分享自己的成功和失败经历，我们可以让徒弟们少走弯路，更快地达到自己的目标。同时，我们也要鼓励徒弟们勇于尝试和创新，只有在实践中才能够真正领悟和掌握商务技巧。
第三，商务导师需要树立良好的榜样。我们不仅要用言传身教，还要身体力行地展示出一个成功的商业人士应有的品质和态度。我们要教会徒弟们如何与他人沟通合作，如何处理商务关系和问题，如何保持专业和诚信。在徒弟们看来，我们就是榜样和典范，只有我们自己做到了，他们才会更加相信并且学习。
第四，商务导师要给予徒弟必要的挑战和压力。学习和成长需要不断地克服困难和面对压力，这对徒弟们来说同样适用。作为导师，我们要带领他们在实践中不断成长，但并不是一直给予他们指导和帮助，而是适度地给予挑战和压力，让他们有机会独立思考、解决问题。通过这样的过程，徒弟们可以锻炼自己的能力和创造性思维，更好地适应商业环境的变化。
最后，商务导师要不断反思和改进自己的方法和态度。每一个徒弟都是独特的，他们有不同的学习风格和方式。作为导师，我们不能按照相同的模式去带徒，而是要根据徒弟的个性和需求，灵活调整自己的方法和态度。有时候，我们的指导并不一定能够满足徒弟的需求，我们需要勇于接受批评和建议，并且不断反思和改进自己的教学方式。
总结起来，作为商务导师带徒的过程中，我们需要关注徒弟的需求和目标，分享自己的经验和知识，树立良好的榜样，给予适度的挑战和压力，并不断反思和改进自己的方法和态度。只有我们真正做到了这些，才能够成为一个优秀的商务导师，帮助徒弟们在商业领域获得成功。
护理师带徒徒弟心得体会篇三
四本学期我有幸成为朱老师的徒弟。在师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。对于本学期的师徒结对工作，现有如下心得体会：
一、结合教师的原有水平，制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真学习朱老师的优点，使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步，最后根据这些点，制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。
二、虚心学习，努力提高自身素质虽然我是徒弟，所以我要虚心向她学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有一定的提高。
三、做好示范，共同提高在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给大家。在学校的汇报课时，我在师傅的指导下寻找好的教材，设计出科学合理教案，并在她的帮助下多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。
青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。
而我们的师傅都乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，她们在带徒弟的.过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。徒弟也在师傅的传授下获得了很好的发展。在本学期的师徒结队活动中，我不但自己的教学教育水平有了一定的提高，也帮助朱老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力，使自己和同伴的能力有一个很大的进步。
护理师带徒徒弟心得体会篇四
商务导师是企业中非常重要的角色，他们扮演着培养和指导徒弟的角色。一个优秀的商务导师不仅需要具备丰富的商务经验，更需要懂得如何引导和激励年轻的徒弟。在过去几年里，我有幸成为一位商务导师，并且积累了一些心得和体会。
第二段：培养积极的学习态度。
作为商务导师，我首先要做的就是培养徒弟的积极学习态度。我鼓励他们不要害怕犯错误，因为犯错是成长的一部分。我经常告诉他们，只有通过经验和反思，才能真正改善自己的能力。同时，我也鼓励他们参与一些培训课程和会议，以扩展他们的知识和技能。通过给予徒弟学习的机会，我希望他们能够具备不断学习和成长的能力。
第三段：传授实际经验。
在商务领域，理论只是一部分，实践经验才是真正宝贵的。作为一个经验丰富的导师，我会和徒弟分享我在商业交易中积累的一些实用经验。我让他们通过观察我的行为和思考过程，掌握解决问题和做出决策的技巧。我还鼓励他们积极参与到实际项目中，通过亲身经历来学习和成长。通过传授实际经验，我希望我的徒弟能够快速适应商务环境，并在其中获得成功。
第四段：塑造良好的职业道德。
商务导师的责任不仅在于教授技能，更在于培养徒弟的职业道德。我强调诚信、责任心和团队合作的重要性，并鼓励我的徒弟以身作则。我和他们分享了一些在商界受到尊敬的企业家的成功故事，让他们明白只有坚持正确的道德观念，才能赢得长期的信任和尊重。良好的职业道德是商务成功的基石，我希望我的徒弟能够从我这里学到并坚持这一点。
第五段：建立积极的导师-徒弟关系。
在我的导师角色中，我努力与徒弟建立积极的关系。我用心聆听他们的想法和困惑，给予他们鼓励和反馈。我在他们获得成就时给予肯定，同时也在他们犯错时进行指导和纠正。通过与他们建立信任和尊重的关系，我鼓励他们敢于冒险和创新，在商务环境中发挥自己的潜力。我希望我的徒弟能够从我的身上感受到支持和关心，并在未来充分发展自己的才能。
结尾：
作为一名商务导师，我深知培养和指导徒弟的重要性。通过培养积极的学习态度、传授实际经验、塑造良好的职业道德和建立积极的导师-徒弟关系，我相信我的徒弟们能够在商业领域中取得成功。作为导师，我的最大收获是看到我的徒弟们在成长和发展中取得的成就，并且成为了自己的导师。
护理师带徒徒弟心得体会篇五
时光飞逝，很快一年时间已经过去了。我和**老师师徒结对已经一年了。回顾这一学年“师徒结对”活动，我获益匪浅，*老师的“传、帮、带”加速了我的成长。我非常感**老师为我搭建教学发展平台，在师傅的关爱下，我学到了很多教育教学方面的知识，使自己在教学方面一步步地走向成熟，业务水平不断提高。
我很荣幸能成为*老师的徒弟。我和*老师同时承担品德与社会的教学工作，同一学科，为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。*老师特别的谦虚与温和，我每次备课遇到问题，向他请教，他总会不厌其烦地向我说说他的想法。在相互的探讨与思考中，在*老师的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长，在运用教学新理念、教学方法等方面都给了我许多实实在在的指导和帮助。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：
首先，作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在*老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。
互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
更督促我的教学实践的还是*老师不定期的随堂听课，课后他总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而督促我不断的改进，也就是在这样不断的磨练中，我变得课堂从容，应变能力强，顺利的完成了这个学年的教学任务。
在听*老师的课的过程中我也有很大收获。他扎实的教学功底、先进的教学理念，多样的教学手段，使我受益匪浅。*老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰。他的课给人感觉从容不迫，教学的各个环节都紧密相连，课后我们坐在一起交流上课后的体会，在多次听课学习的过程中，我对品德与社会学科的教学有了更清晰的认识。
此外，*老师的为人处事，经验心得，他的热情、真诚、敬业，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。
作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质。总之，这一年来，我向*老师学到了很多东西。我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展，这是我的又一目标。
护理师带徒徒弟心得体会篇六
"师徒结对"是促进新教师少走弯路，尽快成长的一项有益的活动。我们中心学校组织的师徒结对活动，使我获益匪浅，教师们的"传、帮、带"加速了年轻教师的快速成长。
时间过得真快，转眼间我与两位教师陈娟蓉、刘文婷的"师徒结对"活动开展已有一个学年了。在这一年里，我努力践行着作为师傅所应尽的各种责任和义务。通过这学年的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析三位老师的优缺点，对于她们好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。
虽然我是师傅，但"三人行、必有我师焉"，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。
在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟们。在指导徒弟们时，我经常让她们阐述备课的构思，所以她们备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现她们教学设计有问题就会帮助她及时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她们上汇报课或公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给她们评课时，会反馈很多她们自己没有意识到的优点和缺点。比如她们上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定；对她们的缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能乐意接受，并虚心改正。
通过一个学期的师徒结对活动，我感到这两位老师非常好学、比较有潜力，她们不但向我学习，还虚心向其他年级、其他学生的教师学习取经，并且利用业余时间和休息时间进行业务进修，她们教育教学水平有了明显的提高，我真为她们感到高兴。
青年教师都有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。
护理师带徒徒弟心得体会篇七
作为一名资深的妇产科师，我有幸能有机会担任并带领着年轻的徒弟进行临床实践。这段时间的经验无疑给了我深刻的体会，也让我更加明白了带领徒弟的重要性。在这篇文章中，我将分享我作为妇产科师带徒徒弟的心得体会。
首先，带徒徒弟需要有耐心和耐心。当我们带着无经验的徒弟工作时，应该有足够的耐心来教导他们，解答他们的问题，并帮助他们克服困难。要知道，他们刚开始接触妇产科，对手术操作和诊疗技巧都是一片陌生。耐心地引导他们，并注意他们的每一步进展，这是非常重要的。有时候，大家可能需要重复教导，但这是正常的，我们应该给予他们足够的时间和机会来学习和进步。
其次，我们应该给予徒弟相应的学习机会。作为带徒过程的一部分，我们应该亲自带领他们参与手术和诊断的全过程。通过亲自动手，徒弟们将有机会亲眼见证和参与到各个环节中，从而提高他们的动手能力和独立思考能力。尽管他们可能会犯些错误，但我们应该从容接受，并及时纠正他们的错误。毕竟，只有经过实践和反复实践，他们才能真正掌握妇产科的技能和知识。
另外，交流与反馈也非常重要。我们应该跟徒弟保持良好的沟通，倾听他们的想法和观点，并给予他们正面的反馈。当他们取得进步时，我们要及时给予鼓励和表扬，以鼓励他们继续努力。同时，在他们犯错误时，我们要耐心地给予指导，并帮助他们找出问题的原因。通过积极的交流和有效的反馈，我们可以帮助他们更好地成长和发展。
此外，我们应该激发徒弟们对妇产科的热情和兴趣。作为资深医生，我们应该以身作则，展示我们对妇产科的热爱和专业精神。每次让徒弟见到我们认真负责的态度，对病人负责并努力提高自己的技能，都会对他们产生积极的影响。此外，我们还应该鼓励他们参加学术交流和专业培训，开阔他们的视野和拓展他们的专业知识。
最后，作为妇产科师，我们还应该为徒弟们树立榜样。我们应该充满正能量，兼具责任感和悲悯心。我们应该展示出对病人的关爱和礼貌，以及对工作的专注和努力。当徒弟见到我们始终以专业和负责任的态度对待妇产科工作时，他们也会受到积极影响，从而更好地学习和成长。
带徒徒弟的过程可能会遇到各种挑战，但也是一种独特的机会。通过我带领徒弟的经历，我更加明白了耐心的重要性，学到了有效的交流和反馈方式，并且为他们树立了榜样。我相信，只要我们以真诚的态度和善意的心带徒，我们的徒弟们一定会成为他们专业领域的精英。
护理师带徒徒弟心得体会篇八
本学期我是第一次担任师傅的任务，觉得身上担子重大。主要是自己各方面的经验还不是很足，更是没有做师傅的经历。既然学校安排了，我也只有接受这一任务，并尽力把它做好。樊程老师是一个上进的徒弟，工作热情，平时的备课和上课非常认真，教学的过程都是经过深思熟虑的，对教材的研究和使用都有她自己的想法，教学的基本功相对扎实，能力较强。相信今后通过自己不断的努力，一定会很快成为学校的骨干力量。接下来主要从三个方面谈谈师徒结对的体会。
首先我觉得徒弟和师傅是平等的，不管是听课还是评课，大家应该是摆在同一起跑线的，相互促进的。徒弟对教学上遇到的问题可以大胆的提出来，哪怕是觉得师傅哪个环节处理的不好，都要敢于表达，作为师傅也要能虚心接受，不能以自我为中心。师傅平时看徒弟和备课，听课也都是一次学习的机会。只有这样，才能真正做到相互促进，教学相长。
师徒之间的关系我觉得更多时候可以体现为朋友关系，教学方面无话不说。我们经常会看到在进行教研活动时，有很多教师明明有话要说，但鉴于别人都不说，于是自己也坐在那里沉默，这样的氛围相信是大家都不想看到的。因此，空余时间可以相互交流，对于教学上的问题共同探讨，形成一股学习、上进的氛围，我相信在这样的氛围里，师徒结对的形式不应当是单一的，就是上课，听课，看教案，更应该是不分场合畅所欲言，大胆表露想法的。在一个和谐的氛围中学习，交流。
师傅要起到“传、帮、带”的作用，但并不是说师傅就不用学习了，我们要给学生一杯水，老师要有源源不断水，那作为师傅应该要有多少水呢？在结对的过程中，徒弟在学习，师傅更应注重提高自身的业务素质，要比徒弟学得更多。所以在平时的工作中，两者都要学习与教育教学相关的理念和理论，来指导自己的教学，同时在充分把握教材的基础上，实施教学，师徒共进，这才是发展的硬道理。
短短的一学期已经结束，相信在下学期里，我们一定能做得更好。
最后，师徒结对让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己。自己也得到了鞭策、受到启发，如青年教师的刻苦好学精神，新课程标准下如何更好地建立平等的师生交流方式、引导学生开展互动、合作、探究式的学习模式等，也使自己受益匪浅。
在这个学期剩下的两个月里，我将要更加努力使每一节课都在课前写下详尽的教案，做到带着精心的设计走进课堂，以给樊老师起示范作用。
护理师带徒徒弟心得体会篇九
妇产科是医学中一门重要的专业，负责照顾孕产妇和新生儿的健康。作为一名有着丰富经验的妇产科师，带徒徒弟是指将自己的知识和经验传授给后继者的一种培养方式。这种传帮带的做法不仅可以帮助年轻医生快速积累经验并提高技术水平，也可以促进学科的传承和发展。妇产科师带徒徒弟不仅仅是技术和知识的传递，更是关系到医生的职业道德和责任。
妇产科师带徒徒弟是一种良好的培养模式，可以传承医学专业的精华和经验。对于徒弟来说，带徒过程中可以直接接触到真实的疾病病例和手术操作，并从妇产科师身上学到临床思维和解决问题的技巧。徒弟在师傅的指导下，通过实践积累经验，不断修正自己的错误，提高技术水平和诊断能力。同时，带徒过程中，师傅还可以传授自己多年积累的人文关怀和职业道德，培养徒弟成为有责任感和人文关怀的医生。
第三段：带徒过程中的经验和挑战（300字）。
妇产科师带徒徒弟的过程充满了经验和挑战。首先，徒弟需要具备良好的学习态度和学习能力，虚心向师傅请教，积极参与临床实践。其次，带徒者需要具备良好的教育能力和耐心，因为徒弟可能会犯错，需要师傅不厌其烦地纠正和指导。此外，带徒过程中也可能涉及到一些伦理和道德问题，需要师傅及时给予引导和教诲，保证徒弟在职业道德方面得到锻炼和提高。同时，带徒过程中，医生还要在解决病人问题的同时，顾及对徒弟的教导，平衡好工作和教育的关系。
妇产科师带徒徒弟的过程不仅对师傅有益，也对徒弟本身具有重要价值。通过师傅的带领，徒弟可以更加全面地了解妇产科领域，对妇产科疾病和处理方法有更深刻的认识。带徒过程还能培养徒弟的临床思维，提高独立工作能力，使其成为优秀的妇产科医生。此外，师傅的教导和指导还可以为徒弟塑造医生的价值观，培养徒弟的职业道德和人文关怀，使徒弟不仅仅是医术高超，更是一位懂得关注病人感受的医生。
妇产科师带徒徒弟是一种医学专业的传承和发展方式，对于医学领域的长远发展具有重要意义。通过师傅与徒弟的互动，医学专业的知识和技术可以持续积累和传播，确保妇产科医学的发展与进步。这也是一种文化传承，通过师傅的传授，每一代医生都能以更高的标准要求自己，并将这种精神传承给下一代。未来，希望妇产科师带徒徒弟的模式能够得到更大范围的应用和推广，为培养更多优秀的妇产科医生做出贡献，推动医学领域的发展。
护理师带徒徒弟心得体会篇十
转眼我已参加幼教工作两年多，值得庆幸的是在我步入工作的第一年就能借助幼儿园开展的“师带徒”这个平台，拜园里优秀的孟凡娟老师为师，孟老师的为人处事，经验心得，尤其是工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，深厚的专业理论知识等常常让我深深的佩服，从而让我获得了很多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在孟老师的指导下，这两年里我的业务水平和专业知识都得到了很大的提高。
“授之以鱼，不如授之以渔”。每次对课题的研究和对公开课的准备，孟老师都是争求我的意见，而不是把她的知识观念强加给我，更多的是传授给我上课的方法和思路，这对我一个新老师来说在心理上对幼儿园的工作没有过多的压力，能够充分的发挥自己的长处，受到了师傅的重视，从而加强了自己对工作的责任感和自信心，更多的时候我们的关系是亦师亦友，互学互助，共同进步。
摆正心态，不
耻下问，持之以恒。我和孟老师不在同一个班任课，但这并不阻碍我向她学习，不上课的时候，遇到不太懂的问题或拿捏不准的活动教案，我总是虚心的向孟老师请教，孟老师则会不厌其烦的给我讲解，以至于认真到每一个小环节小细节，甚至还会给我预演上课时所遇到的问题，教会我如何去应对。心里怀着一颗对老教师的尊重，不骄不躁的心，摆好自己的心态，遇到解决不了的难题要勤问并勤做总结，只有持之以恒的坚持下去，自己的工作业务水平才会不断的进步。
多听师傅的课，多总结经验，找出自己的不足。在日常繁忙的工作中，我总是一有时间就去孟老师的课，孟老师的课题设计总是很新颖，无论是从教具还是课件的准备上孟老师都是一丝不苟的认真做好，孟老师就像有某种魔力，无论多无聊的课都会很容易的吸引孩子们的注意力，并且让孩子们很快的喜欢上上课，孟老师驾驭课堂的能力极强，在多次听课之后，我慢慢熟悉她的教学风格，发现她很多闪光点，这使我受益匪浅。
合格的幼儿教师。
