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演讲稿具有宣传，鼓动，教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点，主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。我们想要好好写一篇演讲稿，可是却无从下手吗？下面小编给大家带来关于学习演讲稿模板范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
与梦想同行演讲稿初二篇一
尊敬的各位领导、敬爱的老师们：
下午好!
在这春花烂漫的时节,在这美丽高雅的学术报告厅里,文艺节目我很有幸地参加了此次演讲比赛，谢谢大家描绘给予我这次展示的良机。今天我要演讲的题目是《我与梦想同行》。
带着梦想，带着期待，的夏天，我走上了三尺默默地，开始了我全新的教师生涯。博奈县教坛的我可以说意气风发是意气风发、豪情万丈，对教育、对学生散发出了无限的热望。正如当时一位同事所说：“你两手空空而来，却怀着满腔赤诚。”
穿鞘的生活是清苦的，更是快乐的。当我走上讲台的时候，当我检查电焊的时候，当我进行家访的时候，我奉献着，我是快乐的;当我看到小学生笑脸的时候，当我收到学生贺卡的时候，当学生来看我的时候，我收获着，我是幸福的。我用我的智慧，我的热情自由地描绘着我无悔刻画出的青春年华。过去的十年，是我激情燃烧的岁月，是我人生中最灿烂的一段时光，我不敢自认是春蚕，是蜡烛，是人类灵魂的`工程师，但我可以这样自豪地说：“我无愧我的学生，我无悔我的选择。”因为诚实做人，踏实做事，严谨治学，是我一贯的准则。
杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我却还秉持在这儿，守着我们的乐土，守城着我们的精神家园。山还是那做山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都好像没有变小，唯一变化的是我日益癌变的容颜，与之积淀的，是我依旧年轻不变的情怀!
十年前的某一天，我曾站在演讲台上慷慨陈词，庆幸“长大后我就成小了你”，十年后的今天，内生性我依然在这里诉说自己的成长经历，真是别有一番滋味在心头。
不管是春花烂漫，还是雨雪风霜，我们走过已走过了如歌的青春。但我的从教之路依然遥远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”!
谢谢大家!
与梦想同行演讲稿初二篇二
大家上午好，行走在教师这个岗位上，每个人都有自己的梦想。因为，有梦想的存在才能真切的体会到，职业给你带来的幸福感；因为有梦想的存在，你才会甘于付出，乐于奉献；因为有梦想的存在，你才能在单一而循环往复的教学工作岗位上，定好自己的目标，找到属于自己的职业归属感。
在实验中学的建校的第二年，我和许多初中教师一样，怀着对高中的向往之情，怀着一份教书育人的殷切期望，来到了实验中学。现在想来已经距今九年多了。那时候，想法比较简单，认为，高中的孩子比较大，比初中懂事的多，课本内容在语文上应该差别不大，从教三年的我，没有把困难放在心上。但真正工作起来，不是这么回事。xx级我们班有一名男生，桌子上每天什么都不放，只是无谓的发呆，或者向窗外眺望，要不就是陷入深深的思考，要不就是趴在桌子上休息，但是有一个优点就是上课不怎么说话。有一次他在用一只手拿着拖把拖地，而且心不在焉的样子，我就当场批评了他，此时，矛盾升级，扔下拖把就回到座位上去，继续发呆，但，满脸怒色。我也很生气，觉得，你错了，还不让老师批评。就把他叫了出来，一问才知道，原来，今天不是他值日，因为，值日生没有来，在卫生委员的动员下，帮别人拖地。此时，我发现，原来是在做好事，虽然做得不好，但，内心还是有团结协作意识的，了解到此种情况，我让他回到教室，当着全班同学的面，向他道歉，并说明了情况。此时，他不好意思地说，我最害怕别人表扬我，老师，别说了。之后，不论上课还是值日都想换了个人一样，而且，据其他老师反映，此学生还特别懂礼貌，远远地就和老师打招呼。
我想，每一个人都想赢得尊重。学生年龄大了，想法更多了，老师和学生之间的距离却更远了。有时候只是一味的批评，心理的交流少得可怜。实际上，教师和学生隔阂应该没有想象的那样大。只是因为，当我们想跟学生真心谈话的时候，经常被学生所犯的低级错误惹恼，一次次让你无法保持内心的平静，心平气和的谈话便很难做到了。所以，有时候，我想，真正做学生的良师，必须先做益友，真心关心学生，尊重学生，必须把自己的心态回归到学生内心，从学生的角度出发，当学生犯错的时候，等一等，沉一沉，你再做出决定，精心构思一下，如何谈、怎样谈，学生才能信服，否则，在教育上很可能陷于考虑不周，处理问题不当的尴尬境界中，一则解决不了问题，二则让自己也陷入其中，将学生的问题扩大化，最终结果是，即使是学生的错误，学生仍然认识不到，作为老师还惹了一身的不愉快。
实际上，这么多年以来，和你交锋次数多的学生对你的印象最深，节假日给你发短信问好的也是他们，见面笑着打招呼的也是他们。这就是教育的效果，你对他的关心和爱护，是日久弥新的陈酿，时间越久，味道越浓。
我曾在外面遇到一个学生，原来在我们班成绩不错，老师们也认为对他付出了很多，而且也考上了大学，但，此时，好像是陌路人。我一直在思考这个问题。那些成绩较好的学生，他的内心实际上有很多话想和你交流，只不过，没有迈出那一步，而作为老师的我们，又经常无从发现这些，因此，他们会认为，一是，老师不关心自己的存在，实际上，自己的问题并不比那些成绩差的少；二是，学习成绩的提高，他们自认为是自己努力的结果，和老师的教育关系不大。
由此看来，从这种理论上，他们将来和老师有隔阂应该是正常的，节假日忘记你是正常的，见面后装作不认识也是可以理解的。因此，教育工作，成绩优异的学生也是一个盲区，这些学生其实也是弱者。需要我们加以关注。
教传授知识是每一位教师的中心任务。但面对我们学生的实际情况，对于我们提出了更高的要求，首先在思想和行动上管理好学生，然后再考虑授课内容，这样才能完成知识的传递。因此，管理和教学的结合显得更重要了。前段时间，我做了一次调查，80%左右的学生承认自己上课走神是自己学业成绩不能得到提升的重要原因，而且，明明知道这种问题，可自己就是解决不了，很是苦恼。我说，解决这个问题有这样几个办法，一是平时注意休息，尤其是午休和晚休，此时，很多学生就是玩手机的时间，上网聊天，玩网络游戏，已经成为常态，严重干扰学生的学习精力。再者，没有预习的习惯，面对难度加大的高中学习，没有预习，对于基础薄弱的学生来讲简直是致命的。还有，我发现本来活蹦乱跳的学生，一上课就低下头，一节课很难抬起来，除了玩东西之外，就是盯着一页书能持续45分钟。如果，再从老师自身角度考虑就是，对课堂的组织了。上课提问的范围太小，或者太固定，教学方法单一，上课热情不够，许多学生还认为，这门功课，这个老师习惯提问这几个同学，没有危机感，从而产生不了上课的紧张感，走神也就习以为常了。
课时，经常考虑怎样将今天的知识传授给学生，怎样关注学生的眼神，怎样提高学生学习的热情，对于上课过程中做小动作的学生经常性的提问一下等等，不定期的让学生爬黑板，在本子上记录有关知识点，重复重要的知识点，让课堂充满读书声，提高学习的热情，准备有关的知识链接，调动求知的欲望，抑扬顿挫的声调，引起学生注意力等等方法不计其数，实践起来还是行之有效的。
作为一名班主任和教务处的一员，事务性的工作非常多，就像许多班主任一样，整天比较忙碌，但真正让你说一下，还真难说清楚你做了那项具体工作。教务处的工作也是如此，每一项工作都是基础，每一项工作都是服务，每一项工作都很重要。就像我们经常遇到监考工作。你必须提前一周多就要着手考虑安排，任何一个细节考虑不到，预案考虑不周可能就会出现无可挽回的错误。有时候开玩笑的说，我宁愿去监考。每个人在不同的岗位上会有自己的困难，只有身处其中，你才会有体会。所以，有时候，应该互相多体谅一些。
有时候，除了上课之外，能够在办公室坐下来备课和看作业有时候是一种奢望。因此，有时候看到老师们在认真备课、看作业、研究教材、与学生谈心时，我非常羡慕，同时感觉到这是一种教师的幸福。
当一天的工作结束时，回到家，首先考虑到，准备明天的任务，整理一天的思绪，迎接新的一天的到来，这份执着的努力，都是一份教育的梦想在引领着自己前进。当一切准备妥当，当新的一天的到来，你我都会怀着美好的梦想，带着略显激动的心情来到学校，来到课堂。这份职业，既然我们选择了，就应该克服职业倦怠，远离消极情绪，将自己的知识与智慧毫无保留的交给学生，将我们的全部热情，奉献于工作岗位。
有一个智者说过；要评价一个社会就要看这个社会如何去对待他们之中最不幸的人。是不是可以说，要评价一个老师的教育教学工作，就要看，他怎样对待班级内那些基础薄弱的学生们，要带评价一门学科，就要看全体成员，如何着力帮助同一学科中相对薄弱教师尽快成长起来。
因为，他们和我们都有梦想。谢谢！
与梦想同行演讲稿初二篇三
同学们，青年朋友们：
大家下午好！刚刚过去的“五四”青年节是广大青年朋友们共同的节日。今天，我们在这里欢聚一堂，召开学院20xx年“五四”表彰大会，隆重表彰过去一年我院团学工作中的先进集体和先进个人。此次大会，对于进一步引导和激励全院广大青年积聚正能量，在新的历史时期继承和弘扬“五四”精神，对于进一步加强团学工作，促进学院教育教学改革，铸造竞争新优势，实现学院跨越式发展，具有十分重要的意义。在此，我谨代表学院党委、行政领导班子向长期奋斗在共青团岗位上的各级团干部和广大团员青年表示诚挚的谢意！向在座的团员青年并通过你们向全院7000余名团员青年致以亲切的问候！向刚才受表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！
“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族……”这是李大钊在《青春》中写就的名句。青年的奋斗，始终与国家民族的命运紧密相连。青年始终是我国社会中最积极、最活跃、最有生气的力量。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，100年前，戊戌变法失败后，梁启超在《中国少年说》里表达了对中国少年的热爱和渴望，激励了广大少年振奋精神，蓬勃进取。我们党的五代领导人也都对青年寄予了极大的希望。毛泽东同志曾说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”邓小平同志也曾说：“在青年身上寄寓了我们事业兴旺发达的光辉前景。”江泽民同志从国家、未来发展的高度谈到了青年的重大责任：“青年兴则国家兴，青年强则国家强；青年有希望，未来的发展就有希望。”胡锦涛同志指出了青年最宝贵的创造特质：“青年时期是最富有生命力和创造力的时期，青年是最具有创造热情和创造潜力的群体。”习近平总书记也敦敦告诫青年：“要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。”
“青年者，国家之魂”。未来要靠青年去创造，历史要靠青年去书写。1919年5月，以北洋政府为代表的中国政府在巴黎和会上准备和帝国主义列强们签订强加给中国的不平等条约，其中包括割让中国山东给日本等条款，严重侵犯了中国的主权和领土完整。5月4日消息传到国内，青年学生们迅速行动起来，同中国工人阶级一起，与北洋政府和帝国主义列强进行了坚决的斗争，从而拉开了“五四”运动的序幕。为了继承和发扬“五四”精神，党中央把每年的5月4日确定为青年节。94年来，“爱国、进步、民主、科学”的精神，薪火相传，历久弥新。94年来，一代又一代的先进青年，在中国共产党的领导下，在“五四”精神的感召下，始终走在时代前列，勇担历史使命。
同学们，“五四”精神是中华民族宝贵的精神财富。我们继承和弘扬伟大的“五四”精神，就是要接过前辈的接力棒，努力实现他们未能完成的振兴中华的“中国梦”。“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦，生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”习近平总书记在十二届全国人大一次会议闭幕会上25分钟的讲话中9次提及“中国梦”。这个“中国梦”，是每一位中国人的梦！“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。”这是习近平主席对“中国梦”的精彩诠释。
与梦想同行演讲稿初二篇四
梦想即志也，子曰：吾十有五而志于学。可见立志的重要。如果说，学习是人生的路途，奋斗是行程的方法，坚持是人生路上的良药，那梦想必定是人生路上不竭的动力和耀眼光辉的指明灯。
每天在打开窗帘的一刹那，浮现的是一缕阳光，似乎闪动着梦想的光辉，预示着光明正在包围着梦想，我踏着阳光与梦想同行。当那一棵棵高大挺拔的树，一簇簇怒放而起的鲜花，一朵朵潇洒浪迹于天空的云彩映入我的眼帘之时，梦想一次次的走进，与我同行。
但是，在我内心，真正的梦想并非是花花草草，失败是我梦想中的另一名字。
学习的紧张，失败却频频光顾。步入初三，时间告诉我，你已经没有机会失败了。可是在一次次的失利之后，我还是处在低谷，我扔在低谷中徘徊。每当我想起付出与回报成反比时，内心时而回味着不甘，但，曙光依旧在前方，那就是梦想。她是我奋斗的动力，萦绕耳边的是她，更是心灵的精神支柱。然而，也就正因为在失败中，我才能清晰地看到我的梦想。
有人说，当你走在失败之时，你已经走上了上坡路了，而在胜利成功路上的人，或许已经走下坡路了。不错，在低谷中，我与失败为伴，清醒的认识到自己的不足，由内而外的把自己审视思考一番，仿佛脱离了当局者，正以旁观者的眼光犀利的看透自己，正要以新的力量对梦想发起呼唤和挑战。
梦想与我同行。我虽然并没有一个明确的答案，但，我有精神上的向往。在阅读与思索中放飞自己的梦想。那一个个从贫民窟里长大历练而生的篮球巨星，那一位位起步于车库的年青人建立起雄霸天下的硅谷帝国，那一个个赤手空拳打天下的开国君主，还有那一个个才学出众的学子……兴许都是我的梦想，但我明白未来与梦想永远是未知的，而我所能做到的就是尽我所有，尽我所能，向我的梦想发起追求与冲击。
梦想需要我的努力奋斗，甚至是失败，但我需要的是以梦想为动力带动起我人生命运的齿轮，以梦想的力量带动我的一切去追寻未来的步伐。
与梦想同行演讲稿初二篇五
大家上午好，带着梦想，带着期待，1994年的夏天，我来到了庄里这个灵山秀水的地方，开始了我全新的教师生涯。刚刚踏上工作岗位的我可以说是意气风发，豪情万丈，对教育，对学生充满了无限的热情。但是，当我走进教室，看到迎想，教他不要以为自己是山村的孩子而自卑，我用我的爱心和热情感染着我的学生，他们有了可喜的变化，张张朴素的笑脸在我的眼里就是朵朵灿烂的花。我不期望孩子们都能多么多么的优秀，但最起码他们都能热爱生活，勇敢的奔向人生的旅途。
过去的十八年，我用我的智慧，我的热情自由地描绘着接我的一张张面孔时，我的心一下子掉进冰窖。乱蓬蓬的头发，脏乎乎的小脸，皱皱巴巴的衣服，满是泥巴的脚丫。这与我想像中的祖国的花朵相差的也太远啦。可现去了又回来了，学生来了又走了，可我实就是这样，我不能放弃。我一点一滴的对学生进行着影响，教他们上课讲普通他们扎漂亮话，教的小辫子，教他们穿整洁的衣服，教他们树立远大的理我的青春年华。过去的十八年，是我激情燃烧的岁月，是我人生中最灿烂的一段美好时光，我不敢说自己是人类灵魂的工程师，但我可以自豪地说：“我无愧于我的学生，我无悔于我的选择”。因为我把一颗火热的心献给了我的工作。
杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子还是坚守在这儿，守着我的乐土，守着我的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都好像没有变，唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的是我依旧年轻不变的情怀！
十八年前的某一天，我站在演讲席上慷慨陈辞，庆幸“长大后我就成了你”，十八年后的今天，我依然在这里诉说自己的成长经历，真是别有一番滋味在心头。
不管是春花烂漫，还是雨雪风霜，我已经走过了如歌的青春，但是我的从教之路依然遥远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
与梦想同行演讲稿初二篇六
尊敬的各位领导、敬爱的老师们：
下午好!
在这春花烂漫的时节,在这美丽高雅的学术报告厅里,我很荣幸地参加了此次演讲比赛，谢谢大家给予我这次展示的机会。今天我要演讲的题目是《我与梦想同行》。
带着梦想，带着期待，1999年的夏天，我走上了三尺讲台，开始了我全新的教师生涯。初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈，对教育、对学生充满了无限的热望。正如当时一位同事所说：“你两手空空而来，却怀着满腔赤诚。”
从教的生活是清苦的，更是快乐的。当我走上讲台的时候，当我检查作业的时候，当我进行家访的时候，我奉献着，我是快乐的;当我看到学生笑脸的时候，当我收到学生贺卡的时候，当学生来看我的时候，我收获着，我是幸福的。我用我的智慧，我的热情自由地描绘着我无悔的青春年华。过去的十年，是我激情燃烧的岁月，是我人生中最灿烂的一段时光，我不敢自诩是春蚕，是蜡烛，是人类灵魂的工程师，但我可以这样自豪地说：“我无愧我的学生，我无悔我的选择。”因为诚实做人，踏实做事，严谨治学，是我一贯的准则。
杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我却还坚守在这儿，守着我们的乐土，守着我们的精神家园。山还是那做山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都好像没有变，唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之积淀的，是我依旧年轻不变的情怀!
十年前的某一天，我曾站在演讲台上慷慨陈词，庆幸“长大后我就成了你”，十年后的今天，我依然在这里诉说自己的成长经历，真是别有一番滋味在心头。
不管是春花烂漫，还是雨雪风霜，我们已经走过了如歌的青春。但我的从教之路依然遥远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”!
谢谢大家!
与梦想同行演讲稿初二篇七
带着梦想，带着期待，9月8号，我来到了太原科技大学，开始了我全新的研究生生活。我是属于被几分英语卡住的34所落榜生，不过总分还可以，346分。我是被调剂到太原科技大学，起初心里万般难受，万般不如意。复试时我的导师王老师对我无微不至的关怀，使我重新找回原来那个充满梦想的我。
带着梦想，我来到了太原科技大学。在这里我相信我可以实现自己的梦想。在梦想这个词快要从我生命中消失的时候，王老师又将它带到了我的面前。她让我想起人生可以由好多阶段性的梦想组成，收获一个，再播种下一个，不能因为碎了一个，就放弃追逐。既然考研没有考上自己梦寐以求的大学，我可以继续努力拼搏，争取考博时能考上自己梦想的大学。
刚开学不久，王老师在实验室里给我配了台电脑，她让我能在那里学习，好好教材中的编写程序，希望可以提高编程水平。王老师最喜欢有梦想并且学习刻苦的学生，我要努力学习，争取成为她最好的学生、最有出息的学生。
有梦想才有追求。人生没有梦想，就会在生活中迷失方向。梦想是人生导航的灯塔，少了它，我们的生活会是一片迷茫。最为研究生的我心中充满了美好的.梦想。我要努力拼搏，争取考上博士。希望将来能在自己梦想的大学里施展自己的才华。
梦想如同陈涉的“燕雀安知鸿鹄之志”；陈涉年轻的时候，曾经给别人做雇工。一次，他停止了耕作，走到田埂上怅惘很久，说道：“如果我们中间将来谁富贵了，可不要忘了别人。”别的雇工笑着回答说：“你给别人做雇工种地，怎么会富贵呢？”陈涉叹息说：“唉，燕雀哪里能知道鸿鹄的志向呢？”梦想如同范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；梦想又如同周恩来的“为中华之崛起而读书”。
此时此刻，我想起了一首诗—梦。过去是一场梦，未来也是一场梦。过去的梦如冷月寥寂燃不起热情的火焰。未来的梦如喷薄的朝阳万丈光芒，激动人心的理想。
知识改变命运，现在决定未来，用汗水浇灌父母劳累的心。我们不能做无志的人，因为最贫是无才。只要我们努力，心中充满梦想，我们就会收获丰硕的果实。
不管是春花烂漫，还是雨雪风霜，我们正在经历如歌的青春。青春是一只高飞在天的鸟，她美丽的翅膀像彩色的旗帜，号召着梦想，憧憬着未来。但我的梦想依然遥远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
与梦想同行演讲稿初二篇八
法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
夜阑人静，耳边又传来那熟悉的歌声：
任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂……。
曾经怀着对远方神圣的热切向往，为了朝拜远方那心目中的圣地，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。他们，所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;他们，犹如辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年精心耕作、无私奉献。
我永远忘不了读大一时的第一节计算机网络工程课。那天我们提前到了指定的教室，预备铃响了，大家叽叽喳喳的聊天声并没有停下来。这时，有同学注意到进来了一位杵着双拐的人，背着笔记本点脑，正微笑着看着我们，大家都好奇地看着他，他就是我们的老师?不会吧!几个比较捣蛋的男生在后排嘀咕着。前排的几个同学赶忙跑上前想帮他把笔记本电脑接过来，并上前搀扶他，可是他笑笑拒绝了。他走上讲台，并没象我们所想的那样坐到椅子上，而是站在讲台边，这时候教室里已经是鸦雀无声了，“大家好，我叫王峰，从今天开始将由我为大家讲述计算机网络这门课程，好现在我们开始上课。”他广博的知识，流利的讲解很快就吸引了我们，而且在两个小时的授课中他没有一分钟是坐着的，一个健康的人站那么久也会很累，不要说是一个没有双拐就连站都站不起来的残疾人。每次上课他都准时到教室，无论刮风下雨。由于他不方便写黑板，他都是在电脑上演示，所以每次上课都要背一个沉甸甸的笔记本电脑，有的时候还要加上一个投影仪。他给我们上了两年的课，我们从来没有看到他坐在椅子上讲过课。他渊博的学识，严谨的教学深深地震撼着每一个同学。后来我们还知道，他是思科网络学院的负责人，计算机系教授，硕士研究生导师，还是云南省优秀青年教师，我们都对他佩服得五体投地。看到他也让我们感到惭愧，一个残疾人能够取得这样得成就，我们却连他的十分之一都达不到，当我们把这个想法告诉他时，他只是轻轻地笑了笑。——我承认，王峰老师是我最为尊敬的一位老师，也是我一辈子都无法忘记的一位老师。
——从王峰老师身上，我读懂了“师者为师亦为范，学高为师，德高为范”;他用言和行诠释了“教师”这两个字的全部含义。
教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。我逐渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的标志。因而我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。
与梦想同行演讲稿初二篇九
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
虽然很艰难，但我想做那其中的一个。
用我的笔书写一个个宁静却又轰轰烈烈的青春故事而已。。
但是，虽然如此，我还是在向着那的'结局不断努力着，前进着。我想要看见成功时满地的鲜花和人们的声声祝福，我会把我最美好的心愿写在蓝天的脸上，我要让在这片蓝天下的所有人都看见我的愿望。
追寻梦想的途中，孤单、寂寞总是无时无刻不在包围着你。离开了家，我们踏上征途，又有谁可以依靠呢？可以依靠的当然只有我们自己。不要觉得伤心难过，当你有时间黯然神伤，你的竞争对手早已在远方给你抛下一个嘲笑般的背影。你要咬着牙告诉自己：就算全世界都不能给予你任何帮助，你也可以坚强地一直走下去！
谢谢。
与梦想同行演讲稿初二篇十
带着梦想，带着期待，1997年的夏天，我来到了城西这个依山傍水的地方，开始了我全新的教师生涯。初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈，对教育、对学生充满了无限的热望。
从教的生活是清苦的，更是快乐的。当我走上讲台的时候，当我检查教室的时候，当我进行家访的时候，我奉献着，我是快乐的；当我看到学生笑脸的时候，当我收到学生来信的时候，当学生来看我的时候，我收获着，我是幸福的。我用我的智慧，我的热情自由地描绘着我无悔的青春年华。过去的9年，是我激情燃烧的岁月，是我人生中最灿烂的一段时光，我不敢自诩是春蚕，是蜡烛，是人类灵魂的工程师，但我可以这样自豪地说：“我无愧我的学生，我无悔我的选择。”因为诚实做人，踏实做事，从严治学，是我一贯的准则。
杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我却还坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都好像没有变，唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我依旧年轻不变的情怀！
今天，我站在教育组的演讲席上慷慨陈词，诉说自己的成长经历，心头真是别有一番滋味。
不管是春花烂漫，还是雨雪风霜，我们已经走过了如歌的青春。但我的从教之路依然遥远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！
与梦想同行演讲稿初二篇十一
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去……”
“小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地……”
每当我哼起这支歌，记忆之神总会将我带回那温馨的童年岁月，带回到我那懵懂幼稚的孩提时代。记得小时候，我总爱牵着妈妈的手，问一些不着边际、妈妈也回答不出来的问题。每每这时，妈妈总是说：“孩子，快快长大吧，等上了学，老师会给佻最满意的回答!”那时的我对老师是何等的心驰神往!上了中学，我有幸遇到一位博学多才，爱生如子的老师，他叫玉麟。每当我遇到挫折时，他总是和风细雨化解开我心中的烦恼，场起我前进的风帆;而当我取得成功，陶醉于这些胜利的喜悦中时，又是他在我耳边及时敲起警钟，让我明白“百尺竿头，更进一步”的道理。孙老师身体极其虚弱，叫得上名字的病症不有七八种。每当冬晨东方欲晓，夏夜日已中天，佝偻的身躯伴着枯涩的咳嗽，而孙老师心中牵挂的却是每一个学生的冷暖炎凉。那时的我哟，便已萌发了做一名人民教师的梦想，也想像孙老师那样报春以桃李万株。
当自己的角色一瞬间已经转变，切身的体会胜过言语万千。我第一次明白了教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰富的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙忙碌碌，有的只是肓头沉甸甸的责任。
但，我无悔于自己的选择!我深爱着教师这一行，我探究着，孜孜地寻觅着，用我的汗水，用我的智慧，用的跳动的这颗火热的心!不是吗?黑色夜中我叩开熟睡的门户;那是为了挽救一只迷途的羔羊;晨曦露时我已摊开了备课笔记，那是为了课堂四十五分钟的辉煌。面对一群十四五岁的孩子，我揣摩着，尝试着，与他们真诚地交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片睛空灿烂。
每个人的人生之旅，总需要有人替他点燃知识和信念的灯盏。于是，教师便以孜孜不倦、挑灯伏案的背影定格在每一个学生心中。教师是淡泊的，清贫的。也许，唯有这淡泊，清贫的人生才是最生动的富有，最灿烂辉煌的人生。
从此，我将用左肩担着爱我的学生;用右肩担着我爱的课堂;执著坚韧地挑起我深爱的教师这一行。
与梦想同行演讲稿初二篇十二
小时候，我总是憧憬外面的世界。外面的世界会很大，很美丽吗？我不知道。但我总固执地认为，外面的世界一定会让我惊叹的。就这样，我的心里产生了一个美好的梦想：我一定要去看看外面的世界。
当我读到李白的“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”时，我精住了：宽阔的巨大瀑布翻着银色的水花从高高的庐山上直冲下来，仿佛无数马匹从远处向你奔来，那种气势真是磅礴无比。怪不得李白“疑似银河落九天”啊。庐山瀑布的浩大，是我沉醉于山水之间。外面的世界如此美丽，更使我鉴定我一定要看看外面的世界的梦想。
“从小丘西行百二十步，隔簧竹，闻水声，如鸣佩环，小乐之。”
多么美好的声音！在一片翠绿的竹林中，流水在咚咚的流淌，似玉佩相撞的声音，多么悦耳！“潭中鱼可百头，皆若空游无所依”一百来条小鱼在清澈到好像无水一般的潭水里自由地游着，再加上周围“青树翠蔓，蒙络摇拽，参差披佛”的环境，就成了一副精美的图画，怎能不令我心驰神住？自然的优美使人无限陶醉，极美的图画啊！
“水皆漂碧，猛浪若奔”富春江的是翡翠般的青绿色，一片生机的颜色。它又是如此清澈，竟可以“千丈见底”“直视无碍”。这养水里的鱼儿，恐怕船上的人都能看清它们有多少片鱼鳞吧！这里的水既可以如此柔曼，也能有激越的一面。如箭似奔的流水飞速流过，冲走了世同的阴暗，只剩下“天上共色”的美景。它开山劈路，战胜了无数艰险呈现在世人面前向心它不仅会让人感叹的美，而且会让人学习到他的坚韧。这大概也是人们爱看的美景的原因之一吧，从中人能得到许多感悟，看看外面的世界一定会收获很多的。
梦想与我同行，在人生之路上，梦想定会为我描绘出一片奇景！
与梦想同行演讲稿初二篇十三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
哲人说：是梦想照亮了前行的道路。一路与梦想同行，黑暗中不觉恐惧，寒冬中仍觉温暖。
“池塘边的榕树上知了在声声的叫着夏天……”。小时候，妈妈问我；“你的梦想是什么？”虽然听说过这个词，可是对她却没有特别清晰的概念。是天天去游乐场？还是每天放学后能买一颗棒棒糖？因为不好取舍，当时还故作沉思，没有回答。日子就这么一天天过去，直到五年级的暑假，我参加了一个“走进名校夏令营”。漫步在美丽的清华园，扑面而来的是淡淡的书香，映入眼帘的是莘莘学子孜孜以求的身影，我心里忽然一动，我看见了梦想的`模样——我要上清华。
“少年不识愁滋味”，因为小学成绩优异，总觉得梦想触手可及。可是没想到步入初中的第一次月考，就让我遭遇了滑铁卢之战。年级排名260，别说清华，连重点高中都考不上。这时候我才发现，梦想——不是那么容易实现的。于是，每天清晨，总能看见一个单薄的身影，背着大大的书包，弓着腰骑行在家到学校的路上。妈妈总让我把书包放车筐里，说背着太累。可是我说：“我喜欢背着，这样觉得心里踏实。”只有我自己知道，我背着的不是书包，是我的梦想。与梦想并肩同行，累，但快乐。
人迈向成功的阶梯；邰丽华，用美妙动人的舞姿告诉世人“也许我的听觉没有常人好，但在其他方面，我相信自己能比常人做得更好”……他们的人生告诉我们：有梦想有多远，我们就能走多远。。
现在，虽然我的成绩仍然距梦想有一定的距离，前行的路仍然曲折坎坷。
但是，我想说：“我不再害怕，也不孤单，因为我背负着梦想，一路与梦想同行。
的归宿和方向。。
让我们点燃这个梦想，让它星火燎原，历经风雨，永不熄灭。让它随风传播，让它结出祝福，幸福，温暖和力量。
善美曲阳的道路上走的更远！。
与梦想同行演讲稿初二篇十四
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是美术系x级美术教育三班的郑xx，很荣幸能参加此届“心语杯”青春与梦想的演讲比赛，我这次演讲的题目是：《把握青春，成就梦想》。
青春和梦想永远都是现代人津津乐道的主题。少年盼望青春，规划梦想;正值青春的人赞美青春，成就梦想;年老者回忆青春，感悟梦想;诗词歌赋歌颂青春，赞美梦想。青春是热情奔放的，而梦想却是神圣迷茫的。
说到这里，我想起了这样一句话：“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。”生命的意义在于活着，那么活着的意义又是什么呢?当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献!我们可以设想一下，不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中渐渐老去，回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。我想，这绝对不是我们存在的意义。
“少年不努力，老大徒伤悲”。许多青年不知青春岁月之短暂，荒废学业，沉迷于游戏机、网吧，为追求时尚，穿名牌，学追星，这难道不是虚度光阴吗?“书到用时方恨少”。没有知识，只得漂漂荡荡在人世间，这往往是不知青春宝贵之人的结局。要想化悲剧为喜剧，只有珍惜青春。
那么，如何珍惜青春呢?为了父母我们理应挑灯夜战，吃苦耐劳，回报养育之恩;为了自己，我们更应发愤图强，持之以恒，创造辉煌的明天。只有这样，青春才有意义，我们才算珍惜青春。
每个人都拥有青春，没有人能跟自己的青春讨价还价。因为青春无悔，我们要学会珍惜青春，为青春奋斗到底!
谢谢大家。
与梦想同行演讲稿初二篇十五
带着梦想，带着期待，的夏天，我来到了拦隆口这个个灵山秀水的地方，开始了我全新的教师生涯初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈，对教育、对学生充满了无限的热望正如当时一位同事所说：“我两手空空而来，我怀着满腔赤诚而来。”
从教的生活是清苦的，更是快乐的当我走上讲台的时候，当我与学生谈心的时候，当我进行家访的时候，我奉献着，我是快乐的;当我看到学生笑脸的时候，当我收到学生来信的时候，当学生来看我的时候，我收获着，我是幸福的我用我的智慧，我的热情自由地描绘着我无悔的青春年华过去的10年，是我激情燃烧的岁月，是我人生中最灿烂的一段时光，我不敢自诩是春蚕，是蜡烛，是人类灵魂的工程师，但我可以这样自豪的说：“我无愧我的学生，我无悔我的选择”因为诚实做人，踏实做事，严谨治学，是我一贯的准则。
杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我却还坚守在这儿，守着我们的`乐士，守着我们的精神家园山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡一切都好像没有变，唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我依旧年轻不变的情怀!10年前的某一天，我站在一次学校的演讲席上慷慨陈词，庆幸“长大后我就成了你”，10年后的今天，我依然在这里诉说自己的成长经历，真是别有一番滋味在心头。不管是春花烂漫，还是雨雪风霜，我们已经走过了如歌的青春但我的从教之路依然遥远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”!
