一键复制
在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
我心目中的英雄高中篇一
在我高中三年的学习生活中，我深刻认识到什么是真正的英雄儿女。无论是家乡献身保家卫国的烈士，还是在平凡的岗位上默默奉献的普通人，他们都教会了我许多宝贵的东西。以下是我对英雄儿女的心得体会。
首先，英雄儿女具备坚定的意志和勇气。在我身边，有很多同学朝着自己的理想努力奋斗，不计较付出与回报的不平衡。他们愿意为了梦想放弃诱惑和安逸，勇敢地面对困难和挑战。正是因为他们有坚定的意志和勇气，他们才能够在学业上取得优异成绩，同时兼顾社会实践和各个方面的兴趣爱好。
其次，英雄儿女具备团结和合作的精神。无论是在班级里还是在各种社团组织中，我看到了很多同学之间的互助和协作。他们懂得团结的力量，知道只有相互帮助才能共同前进。在面临困难和挫折时，他们总是能够积极地寻求帮助，与他人相互配合，取得更好的结果。英雄儿女的这种团结与合作精神，不仅在校园中展现出来，也能够在以后的人生道路上为他们开拓更广阔的空间。
再次，英雄儿女具备乐观积极的心态。在高中生活中，我们面临着种种艰辛和压力。但是，英雄儿女们总是能够以饱满的热情和积极的心态去迎接每一天的挑战。他们懂得如何给自己调节心情，告诉自己要相信未来的美好。他们相信，只要用心去努力，任何困难都能克服，任何目标都能实现。这种乐观积极的心态，不仅能够让他们更好地面对困境，也能够激励他们去追求更高更远的目标。
最后，英雄儿女具备勇于奉献和服务的精神。我曾经看到很多同学在课余时间参与各种社会公益活动，主动帮助那些需要帮助的人。他们无私地奉献自己的时间和力量，给予他人无尽的关怀和帮助。正是因为他们有这种勇于奉献和服务的精神，他们才能够成为社会的栋梁之才，为社会的进步和发展贡献自己的一份力量。
总结起来，英雄儿女给我留下了很多宝贵的东西。在他们身上，我见到了坚定的意志和勇气，团结合作的精神，乐观积极的心态以及勇于奉献和服务的精神。这些品质无疑是他们在高中学习生活中培养的结果，也是他们未来成为社会上的英雄儿女的基础。我希望自己能够在实践中不断学习，将这些品质融入自己的人生道路中，成为一个有用的人，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
我心目中的英雄高中篇二
疫情是一场我们在全球范围内共同经历的危机，而上海是中国全国范围内较为成功控制疫情的城市之一。在这场全民抗疫战中，有许多上海的医护人员、志愿者、公安警察等，他们用自己的努力与奉献，为我们守护了健康与安全。他们无愧是上海抗疫的英雄，为我们树立了榜样，也给我们留下了许多可贵的经验和体会。
段落二：志愿服务的重要性
在这场抗疫战中，志愿服务显得尤其重要。志愿者作为社会中的一份子，不仅仅是为了自己的利益而工作，而是出于对社会和他人的责任心和良心。上海的志愿者们，不仅仅为医护人员提供协助，还关心疫情受影响的人们，他们将热情与爱心带到抗疫现场，为战胜疫情做出了自己的奉献。
段落三：民众协作意识的重要性
在上海抗疫过程中，民众协作意识的建立与发展也是关键。人们发扬团结合作的传统美德，积极响应政府的倡导，自觉遵守疫情防控措施，通过自我隔离、戴口罩等行动支持抗疫工作。这种互相理解、相互支持的氛围在抗击疫情中发挥了不可或缺的作用，体现了大家无私的奉献精神。
段落四：医护人员的无私奉献
在这段时间里，医护人员是最闪耀的存在。他们义无反顾地投入到防控疫情的工作中，甚至不惜付出自己生命的代价，坚持到底。面对传染风险，他们忘记了个人安危，为我们维护了生命安全。医护人员的奉献精神值得我们永远铭记，也需要我们更多的鼓励与支持。
段落五：致敬与展望
在这次抗疫过程中，每一位奉献者都无愧于“英雄”的称号。我们深深地感受到，不论身在何处，只要大家心往一处想，力往一处使，就能在困难时期发挥出最强的力量，抗击疫情传递出人类团结的力量和信仰。希望我们能够更加珍惜目前所拥有的安全与稳定，坚定信心，共创美好未来。致敬上海抗疫英雄，向他们表达我们由衷的敬意和感谢，你们是我们的英雄，是我们的骄傲。
我心目中的英雄高中篇三
2020年1月，武汉市爆发新冠疫情，感染人数迅速攀升，牵动全国人民的心。作为有理想有担当的高中生，我们深感为国家和人民分担责任的重要性。面对这场突如其来的疫情，我们并不无所作为，而是积极参与到支援武汉的行动中去。我们不仅捐款捐物，还通过各种渠道积极宣传、组织募捐活动，希望能尽一份力量为武汉加油打气。
第二段：坚守岗位，用实际行动诠释英雄本色
疫情期间，白衣战士们为了抗击病毒，不惧风险、不顾个人安危，日夜奋战在一线。对于这些勇敢的医务工作者，我们怀有崇敬之情，也坚信自己应该为他们提供帮助。于是，我们主动加入到志愿者队伍中，协助医院或社区开展各项工作。无论是为患者送去慰问品、为医务人员送去温暖的饭菜，还是为居民排解困难，我们用实际行动体现对他们的支持和关爱。
第三段：加强自身学习，做到知行合一
支援武汉并不仅仅是表面的行动，更是对我们个人的一次考验。作为未来社会的栋梁之才，我们不能只关注自己的前途，更需要站在历史的角度思考。因此，我们在坚守自我防护的同时，也加强了自身的知识学习。通过独立思考、学习科学知识，我们更加深刻地认识到疫情对社会的巨大冲击，从而加强自身的理性思维和判断能力。在这个特殊的时期，我们充分体验到知识的重要性，也懂得了只有不断学习，才能更好地应对各种变化和挑战。
第四段：感恩与坚持，相互扶持度过困境
面对突如其来的疫情，社会责任感与团结互助成为我们每个人内心深处的选择。疫情防控期间，我们看到了社会各界人士的无私奉献：有的捐款捐物，有的为医护人员提供免费服务，有的利用自己的技能帮助有需要的人。同时，我们也看到了周围人们在困境中互相支持、互相鼓励的力量。正是这样的感恩之心和互助精神，让我们更坚定地走过了这段艰难时期，也让我们对未来充满了信心。
第五段：疫情结束，但使命从不停歇
经历了漫长的抗疫斗争，疫情终于逐步得到控制，人们的生活逐渐恢复正常。然而，我们深知这只是一种表面上的看似平静，而真正要应对的问题仍然存在。在疫情面前，我们目睹了许多不平等、不公正的现象。因此，我们决心要通过自己的努力，改善社会的不公，为构建更加美好的未来贡献自己的力量。我们将继续不忘初心，牢记使命，在未来的日子里，不断学习，探索，成长，为实现国家繁荣与人民幸福而努力。支援武汉，是我们成长道路上的一个重要里程碑，而对于更广阔的发展，我们还有很多路要走。
在支援武汉的经历中，作为高中生，我们不仅感受到了困难和压力，更体验到了责任和使命。疫情期间，我们不仅学会了关心和支持他人，也学会了坚持和奉献。我们将怀揣着对祖国对人民的热爱，继续努力学习，将自己培养成为对国家有贡献的人才，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。武汉加油，中国加油！
我心目中的英雄高中篇四
生命的奇迹让我这个脆弱的女孩明白了顽强、学会了坚强、知道了感恩。今天，我才懂得平凡的人也可以成为不平凡的英雄，老师可以、武警官兵也可以，可以、普通的母亲也可以。原来，这就是英雄，生活中的英雄如此平凡，英雄的含义如此简单。
我心目中的英雄高中篇五
红色英雄是中国革命历史上的重要标签之一，他们以不畏艰险、无私奉献的精神，为国家和民族的解放事业做出了巨大贡献。在高中的学习生活中，我们经常会接触到这些红色英雄的事迹，通过学习和了解他们的精神，我们也能汲取他们身上的正能量，去塑造自己的人生态度。在此，我想分享一些我对红色英雄的心得体会。
首先，红色英雄给予了我坚定的信念。无论是古代的诸葛亮、岳飞，还是近现代的孙中山、毛泽东等，他们都有坚定的信念支撑着他们的一生。敢于追求自己理想、坚守自己信仰，这是红色英雄给予我的重要启示。在我面对困难和挫折时，我会想起他们的故事，勉励自己不放弃，坚持到底。无论是学业上的困难，还是生活中的烦恼，我都会告诫自己要像红色英雄一样，保持坚定的信念、永不言弃的精神。
其次，红色英雄教会了我奋斗的意义。红色英雄们经历了种种艰辛和磨难，但他们从未停止前行。他们对于目标的追求和努力，让我明白了奋斗的意义所在。只有经历过困苦和努力，才能成就辉煌的人生。在我的成长过程中，我遇到了许多挑战和难关，但每当我遇到困难时，我都会想起红色英雄的精神，鼓励自己不怕困难，迎接挑战。只有努力奋斗，才能实现自己的梦想，为国家和民族做出贡献。
同时，红色英雄的无私奉献让我明白了为他人付出的重要性。红色英雄们始终把国家和人民的利益放在首位，不计较个人得失，为了追求公平正义、为了保护弱者权益，他们甘愿付出一切。这种精神让我深感敬佩和感动。在我日常生活中，我也努力将这种精神融入到自己的行动中。我参与了一些公益活动，为社会做出自己的贡献。通过与他人的互动，我也学会了分享和帮助他人，这让我体会到无私奉献所带来的快乐和满足感。
此外，红色英雄的坚韧与乐观也给予了我积极向上的心态。在他们的一生中，他们经历了许多困境和挫折，但他们始终保持着乐观的态度，从不气馁。他们相信只要坚持，最终一定会取得胜利。我从他们身上学到了在面对困难时保持乐观的重要性。乐观的态度不仅能帮助我战胜困难，更能让我充满希望和动力去创造自己的未来。在高中的学习中，我也体会到了这一点。当我遇到学习上的挑战时，我会告诉自己要保持乐观，相信自己的能力，相信只要努力，就一定能达到目标。
最后，红色英雄们的事迹给了我对历史的热爱。通过对红色英雄们的学习，我发现历史是一部浩大而精彩的故事。红色英雄们的事迹让我对历史充满了好奇和向往。我开始阅读有关中国革命历史的书籍，了解那个时代的社会背景和历史事件。通过从中汲取智慧和力量，我发现历史不仅是过去的痕迹，更是我们今天的指南。通过学习历史，我更加珍惜现在的幸福生活，并对未来充满了信心。
总之，红色英雄们给予了我许多宝贵的启示和体验。他们的精神与品质让我懂得了人生的真谛和价值所在。在今后的学习和生活中，我将时刻铭记红色英雄们的精神，不忘初心，勇往直前，为实现个人和社会的进步而努力奋斗。
我心目中的英雄高中篇六
第一段：介绍疫情爆发前后对武汉的支援行动，以及英雄主题的探讨（200字）
新冠疫情在2020年初突然爆发，迅速在武汉蔓延。面临病毒肆虐的恐慌，全国人民纷纷行动起来，向武汉伸出援手。医护人员、物资志愿者、社区工作者、各行各业的人们，都参与到对抗疫情的斗争中。这次支援武汉的行动中，我们看到了很多英雄的身影，他们用自己的无私奉献和勇敢担当，为我们树立了榜样。本文将探讨那些参与支援武汉行动的人们的心得体会，以及这次疫情对我们的启示。
第二段：医护人员英勇无畏的奉献精神（200字）
在疫情面前，医护人员是最直接、最坚守岗位、最英勇无畏的。他们面对病毒的肆虐，毫不犹豫地冲向前线，用自己的专业知识和技能，为患者提供治疗和照顾。许多医护人员与家人分离，日夜驰援武汉，他们的付出和奉献令人动容。面对病毒的未知，他们没有退缩。他们将自己置于危险之中，一次次冲破自己的极限，以惊人的身体力量战胜病魔。这种英勇无畏的奉献精神让人敬佩，也给我们带来了深思。
第三段：志愿者的无私付出和社区的凝聚力（200字）
除了医护人员，还有一大批志愿者参与到对武汉的支援行动中。他们自发组织起来，协助医护人员开展工作，为疫情防控提供帮助。他们义无反顾地奔赴武汉，帮助运送物资、协助医疗和社区工作，为抗击疫情做出了巨大贡献。在社区中，也涌现出了许多暖心的举动，邻里之间相互帮助，在困难时刻团结一心。这次疫情说明，无论是个人还是社区，在面对困难时，凝聚力和互助精神都是非常重要的。
第四段：这次疫情给我们带来的启示（200字）
这次疫情让我们深刻认识到，面对关键时刻，每个人都有义务和责任参与进来，为社会作出贡献。我们应该学习那些英雄的精神，勇于担当，做出自己的努力。此外，这次疫情还展现了我们国家的力量和团结精神。政府的及时响应和合理的防控措施，以及全国人民的积极配合，都是保障了疫情防控的成功。这次经历也提醒我们，我们是众多英雄的国家，我们相信，无论遇到什么困难，我们都能团结一心，共克时艰。
第五段：总结，对未来的展望（200字）
通过对支援武汉行动的探讨和剖析，我们看到了很多英雄的身影，他们用自己的行动诠释了什么是真正的英雄。这次疫情是一次对我们国家凝聚力和抗压能力的考验，我们相信，我们将以更加坚定的步伐，迎接未来的挑战。我们期望，我们的社会能够从这次经历中汲取教训，更加注重公共卫生和防疫意识，提高应对突发事件的能力。希望我们每个人都能在平凡的岗位上发挥自己的作用，做一个对社会有贡献的人，为我们伟大的祖国继续贡献力量。
总字数：1000字
我心目中的英雄高中篇七
英雄，充斥于历史中，存在于各行各业里，活跃在人们的脑海中。从古至今，它被无数次宣扬、赞颂，让冰冷的历史绽放出人性的光辉。从古至今，它被无数人视作精神向导，引领一代代年轻人的成长。
从古希腊的赫拉克勒斯到战国的荆轲，从“十二试炼”到“刺秦王”，每一个英雄都置身于一个传奇的故事，在时代的风口浪尖大放异彩。他们用自己的人生，实践自身的理想。
然后英雄死了,像燃烧殆尽的火炬，燃尽了自己的存在，照亮一片天地。死得其所，死得快哉!
每一个英雄都是时代的宠儿。他们舞动时代的旗帜，搅动时代的风云，像流星一样，在亘古不变的夜里，划过几丝绚彩。但正如狄更斯所言“一个英雄的时代是悲哀的”。英雄的存在反映了一个个时代的悲剧。如荆轲，我们称他为燕国英雄。但实际上，他是秦统一的障碍。从秦国的角度，他就不是英雄。而这种状况发生的原因，是社会的**;再如雷锋，他为人民做贡献，在为人民服务中死去，固然伟大，但从某种意义上讲，他是稀薄的道德意识以及落后的社会生产的产物。
英雄的存在，本就是一个悲剧。他们因为某种反差而被人们宣扬，生前被命运拨弄，死后又不能进入天堂，反而生活在社会舆论中，何其悲乎!
一个社会如果有太多的英雄，是不完善的。没有英雄的社会，才是完善的。一个人如果是英雄，那么就注定了他的死亡。高度发达的社会，必定不需要英雄的存在，在那里每一个人都能做自己的事，安居乐业，强调的应该是集体，而非个人。
英雄，本就应该是死的。
高一岳青松
我心目中的英雄高中篇八
第一段：引言
红色英雄人物是中国革命史上最闪亮的星，他们是革命的先锋，是百姓的楷模，他们用自己的血肉之躯，无私奉献了自己的一切，为我们赢得了新中国的独立和解放。 在高中学习期间，我们学习到了许多红色英雄人物的事迹和精神，这对我们的人生观和价值观产生了深远的影响。本文就是基于自己的学习和生活经验，来探讨红色英雄人物给我们的启示和感悟。
第二段：红色英雄人物的崇高品质
红色英雄人物有着崇高的革命品质，他们以献身和奉献精神为核心，不怕牺牲，勇往直前。他们在动荡不安的年代里，为了实现共产主义的伟大梦想，舍小家顾大家，毅然投入到革命斗争中。他们无论面对什么困难和挫折，从不退缩，以自己的实际行动诠释了奉献精神的真谛。这种崇高的品质让我深受启发，激励我要时刻保持奋斗的精神和为他人服务的意识。
第三段：红色英雄人物的坚定信念
红色英雄人物有着坚定的信仰和理想，他们对于共产主义事业坚信不移，勇往直前。在长达多年的战斗中，他们面对无数诱惑和诱劝，从未动摇自己的信念。红色英雄人物的坚定信念激励着我，在追求自己的梦想时，要坚定自己的信念，不卑不亢，不受外界影响。
第四段：红色英雄人物对待敌人的包容和宽容
红色英雄人物面对敌人的时候，虽然痛恨他们的罪行，但依然对他们保持包容和宽容的态度。他们懂得辨别敌人和敌我矛盾，能够分清敌人和人民群众的界限。红色英雄人物给我上了一堂人间大爱的课，使我充分认识到宽容和包容的重要性。
第五段：红色英雄人物的奋斗精神
红色英雄人物用自己坚定的信仰和理想，坚持奋斗到底。他们在艰苦困苦的环境下，仍然保持积极的信心，充分发挥自己的智慧和勇气，为实现自己的目标而奋斗。他们的奋斗精神对我产生了深刻的影响，它让我对人生充满了希望和信心，时刻保持奋斗的姿态。
结论：
通过学习红色英雄人物的事迹和精神，我深深感受到他们无私奉献、坚定信念、包容宽容和奋斗精神的可贵。他们的崇高品质和伟大精神是我们每个人学习和继承的宝贵财富。我们应该向他们学习，不忘初心，牢记使命，为实现中国梦而奋斗！
我心目中的英雄高中篇九
整天呆坐在庙里，接受着人间香火，可真不是滋味。我又不能保佑你们，虽然我曾经英明神武，依我看，拜我还不如拜你们自己，靠我还不如靠你们自己。
现在的我，孤零零的。大哥不要我了，他说因我失荆州，才使蜀汉由盛转衰。三弟也离开了我，他认为是我害他死于非命。可我的苦又有谁来听，为了蜀汉，我征战沙场，最后丢了自己的命，还连累我心爱的赤兔马。唉！总算是尝到了众叛亲离的滋味。
想想我这一生，在桃园与大哥、三弟结拜，开始了我的征战生涯。在沙场上尽显我的风采，虽然“人中吕布”，我不及，但是“马中赤兔”我得到了。赤兔马是我这一生中最好的朋友。它是因曹操对我的器重，对我的渴求赠送给我的礼物，还有青龙刀。我心中对他充满了感激。有了赤兔马、青龙刀的帮助，再加上我的“英明神武”，沙场上我战无不胜，声名远播，我心中不甚喜悦。
三顾茅庐之后，诸葛亮成了大哥的军师。大哥非常重视他，似乎超过了我和三弟，这时的我产生了嫉妒，和大哥理论了一番。马超是个降将，取荆州后，却和我平起平座，我很是不服。荣与辱在我心中折腾了许久。但现在我仔细想来，觉得这些算不了什么，都是身外之物，不值得介怀。
华容道上释放曹操，险些让我丧命。后人评价说，那时的'我是把“义”放在了“忠”之上。我想这是对的。是要感恩，还是要报效蜀汉？当时我很是矛盾。为了不让我这一生留下遗憾，不得个“忘恩负义”的名声，我放走了他，让曹操在赤壁之战中未完完全全的失败。到现在我还是不知道这一步是走对了，还是走错了。唉，忠义自古不能两全！
失荆州应是我这一生中最大的失败吧，正如大哥所说，是蜀汉由盛转衰的开始。如果我当初好好的和其他将领相处，不居高自傲，如果我当初答应吴国的求婚，不斩来使，如果我放下心中的那份孤傲，结局也许是另一种。我悔啊！生命中终究会留下遗憾。
我的一生已经完结了，英明神武也只是后人的话题罢了。但我关羽仍是一代英雄，一位尝尽各种滋味的英雄。
香浓的咖啡触到舌苔是苦的，激动的泪水流到嘴角是咸的，受了委屈鼻子里面酸酸的，得到夸赞心中是甜甜的……生命中到底能体会多少种滋味？我们不可得知。然而此文借用《三国》中关羽的内心独白将“滋味”作了直观的诠释，展现在我们面前的是另类“滋味”，这是作者的匠心独运。
高中论英雄优秀作文：
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
我心目中的英雄高中篇十
高中生活是我们人生中最为难忘的时光之一，而红色英雄人物，在这一时期，以其伟大的精神和崇高的崇高品质，深深地影响着我们的成长和人生观。通过学习和了解这些红色英雄人物，我们能够从他们身上汲取智慧和力量，激励我们在高中阶段更加奋斗，追求卓越。
第一段，我们纪念和缅怀那些为了党和人民事业奋斗牺牲的英雄人物们，不仅仅是为了怀念过去的历史人物，更是为了让我们后来的一代传承和发扬红色英雄的精神。他们为了人民和国家，付出了巨大的牺牲和努力，他们敢于面对艰难困苦的岁月，追求真理，为我们树立了榜样。我们要铭记这些英雄人物，追寻他们身上的力量和智慧。
第二段，红色英雄人物的精神是我们高中生活中重要的启蒙。红色英雄人物以他们的信仰、忠诚和勇气鼓舞着我们，使我们感到自己不应该辜负他们的期望。他们的人生为我们指引了前进的方向。在我们高中生活中，正是通过学习他们的事迹，我们才能够更加坚定对共产主义的信仰，充分认识到努力奋斗的重要性。他们的奉献、牺牲和勇气激发了我们内心最深处的力量。
第三段，红色英雄人物的崇高品质值得我们尊敬和模仿。红色英雄人物不仅仅是英雄，更是值得我们尊敬的楷模。他们始终忠诚于革命事业，为追求真理、正义和公平付出了一生。他们身上所体现的崇高品质，如坚定不移的信念、为人民无私奉献的精神、顽强拼搏的勇气等等，都是我们高中生活中所应该懂得，更是我们应该向他们学习的品质。
第四段，红色英雄人物的智慧值得我们借鉴。红色英雄人物的事迹不仅给了我们精神上的力量，也给了我们智慧的启迪。他们在生活中的种种经历，都蕴含着宝贵的智慧。他们的智慧在高中生活中帮助我们应对各种困境，解决问题，不断地成长和进步。红色英雄人物的智慧使我们更加明智，智慧甚于前辈。
第五段，红色英雄人物的精神和品质对我们未来的发展有着重要的影响。在我们过去的高中生活中，红色英雄人物的精神和品质给我们带来了无穷的力量和追求。而未来的道路上，也需要我们将这些红色英雄人物的精神和品质带入到我们的发展中。无论是追求事业成功、从事公益事业，还是为人民服务，红色英雄人物的精神都能够为我们的未来发展指引方向，给我们带来更加广阔的前景。
在高中这一时期，红色英雄人物对我们的影响将会持续深远。通过学习红色英雄人物的事迹、追寻他们身上的力量和智慧，我们能够在高中生活中更加勇敢坚定地追求卓越。在未来的发展中，红色英雄人物的精神和品质将是我们继续前进的力量源泉。让我们在高中生活中，秉承红色英雄人物的精神，努力奋斗，追求卓越，为我们的人生增添更多光彩。
我心目中的英雄高中篇十一
英雄之死
英雄，充斥于历史中，存在于各行各业里，活跃在人们的脑海中。从古至今，它被无数次宣扬、赞颂，让冰冷的历史绽放出人性的光辉。从古至今，它被无数人视作精神向导，引领一代代年轻人的成长。
从古希腊的赫拉克勒斯到战国的荆轲，从“十二试炼”到“刺秦王”，每一个英雄都置身于一个传奇的故事，在时代的风口浪尖大放异彩。他们用自己的人生，实践自身的理想。
然后英雄死了,像燃烧殆尽的火炬，燃尽了自己的存在，照亮一片天地。死得其所，死得快哉!
每一个英雄都是时代的宠儿。他们舞动时代的旗帜，搅动时代的风云，像流星一样，在亘古不变的夜里，划过几丝绚彩。但正如狄更斯所言“一个英雄的时代是悲哀的”。英雄的存在反映了一个个时代的悲剧。如荆轲，我们称他为燕国英雄。但实际上，他是秦统一的障碍。从秦国的角度，他就不是英雄。而这种状况发生的原因，是社会的动乱;再如雷锋，他为人民做贡献，在为人民服务中死去，固然伟大，但从某种意义上讲，他是稀薄的道德意识以及落后的社会生产的产物。
英雄的存在，本就是一个悲剧。他们因为某种反差而被人们宣扬，生前被命运拨弄，死后又不能进入天堂，反而生活在社会舆论中，何其悲乎!
一个社会如果有太多的英雄，是不完善的。没有英雄的社会，才是完善的。一个人如果是英雄，那么就注定了他的死亡。高度发达的社会，必定不需要英雄的存在，在那里每一个人都能做自己的事，安居乐业，强调的应该是集体，而非个人。
英雄，本就应该是死的。
高一 岳青松
我心目中的英雄高中篇十二
千古无数风流人物，他们叱咤风云，扭转乾坤，无不在汗青上写下了光辉的一页。那么，怎样的人才能称得上是真正的英雄呢？我想，不同的人有不同的答案。我认为，英雄是志者，知者，治者，智者。
英雄是志者。志者，胸怀远大志向，艰苦奋斗，打拼出一番天地。有志者事竟成；有志之士，英雄也。周恩来总理在少年时便豪情满志道：“为中华之崛起而读书”。他的声音响彻中华大地，他是我们国人心目中的英雄。成龙几经波折，只身进军好莱坞，满怀着将中国功夫打出世界的志向，在国际影坛赢得了一席之地。他是我们时代的英雄。
英雄是智者。智者上通天文，下晓地理，用自己的知识造福了人民。智者，英雄也。袁隆平当之无愧是个智者。他用自己的知识才华，跳出传统方法的思想禁锢，培养了震惊世界的杂交水稻，解决了上千万人口的温饱问题，他是科学史上的英雄。英雄是治者。治者，治国安邦，平天下。如若一个人在乱世中统一了天下，那么他便是当时的伟大的英雄。一代天骄，成吉思汗，率领他的铁骑，东征西讨，所向无敌，一度创造出元朝盛世。在他统治期间，中华版图北至俄罗斯，南达印度，面积是中国封建史上的颠峰。他是平定天下的英雄。
英雄是知者。知者，神机妙算，博览群书，通晓天下。知者
通天下，为人所敬仰，当然是英雄。毛泽东就是一个知者，但他又不仅仅是一个知者。在吟咏“独立寒秋，湘江北去”时，他是知者；在发出“数风流人物，还看今朝”的誓言时，他是志者；在采取农村包围城市战略时，他是智者；在指挥百万雄师，横渡长江，推翻国党反动统治，建立新中国时，他更是治者。所以，至今他一直是我们中华儿女心目中最大的英雄。
志者，成大事；智者，名史册；治者，匡社稷；知者，晓天下，皆英雄也。
世间的英雄——父母
全国妇联做了一次问卷调查——“谁是你心中的英雄”，结果显示，父母紧跟第一位英雄毛泽东之后排位第二，这个位次十分靠前，而在去年同样的调查中，父母根本就不在前十名之列，由此可见，父母在孩子心中的地位提高了，父母是孩子心中伟大的人，反映出当代年青人感恩知报之心大大增强了。
这样的例子很多很多，去年在宁夏某地，一位父亲带着一个儿子和一个女儿外出时，不幸被一股百年不遇的特大龙卷风裹挟到离地二三十米的高空，父亲忍着剧痛死死抱着两个孩子不松手，一直坚持到离地较近时才把两个孩子扔到高大的草垛上，孩子得救了。事后人们惊讶地问：你哪来的那么大的力量竟然抗拒了龙卷风的撕扯？这也许用不着找出答案了，父母对孩子的爱，是世上任何力量也挡不住的。
我们要反躬自问：我们对父母了解多少？我们对父母的爱理解多少？我们自己的反哺之心增强了多少？我们的感念之情加深了多少？值得庆幸的是，两次社会调查结果的变化，显示了孩子的成熟，反映了感恩理念的提升。
“百善孝为先”，我们要感念父母的爱，回报父母的爱。如果我们连父母都不爱，又怎能爱祖国爱人民？什么是英雄？也许他能创造惊天动地的伟业，也许他只是一个默默奉献的凡人，只要他有一种伟大的爱，能无私地奉献，能赢得人们发自内心的敬仰，那就是英雄！
我要亲口把这些话说给我的父母听，说给天下的父母听。
我心目中的英雄高中篇十三
庚子伊始，疫情突发。
最初，只是一座城，几个人，几条信息，我们都不曾放在心上。随后，不断上升的数字，逐渐扩大的区域，在不知不觉中笼罩每一个人，疫情正一步步逼近我们，它打乱了所有国人宁静有序的生活。
医务人员以“国有难，召必回，战必胜”的拳拳爱国之心纷纷驰援武汉，与新型冠状病毒展开殊死搏斗，争分夺秒，为每一位患者争取生命的时间。一张张图片，一个个故事，向我们展现了医护一线的艰辛。被汗水浸湿隔离防护服的背影，被护目镜压出道道勒痕的脸庞，被消毒液浸泡的伤痕累累的双手……正是这些可爱的人，即使流汗、落泪，也要用生命坚守在“战疫”一线。
没有岁月静好，只有逆行的英雄在为我们负重前行。梁武东、李文亮、刘志明、柳帆、宋世杰……他们的生命定格在这次“战疫”之中，他们的名字将永远刻在我的心中，他们的容貌将永远存在我的脑中。
我会牢牢记住他们。今天，您们用生命在保护着我们!明天，我也会像您们一样，在祖国和人民需要的时候挺身而出，这就是榜样的力量——我心中的英雄!
我是学生，在这特殊时期，宅其身、抱道行，为发光的那天做好准备。向英雄学习、致敬，期待您们早日平安凯旋。
我心目中的英雄高中篇十四
由荆轲论英雄
岁月长河悠悠，我们似鱼般随波游走，但总有鱼儿冲破波浪或高跃或逆游，或许，他们就是英雄。
许是中国起源于大河文明的缘故，农耕文明沉淀下的内敛与保守让我们憧憬着那些异于常人的英雄，充实我们波澜不兴的梦。
在中国历史的潮流中的众多英雄中，荆轲许是其中浓墨重彩的一笔。
“生死何须顾，情义一肩挑”荆轲身上有英雄共有的义——“微太子言，臣愿得谒之。”一袭青衫，三尺长剑，挺身而出 ，担下重任。
“前路凶险，勇往直前。”荆轲身上有英雄共有的勇——“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”匕首入图，整装待发，就车而去，终已不顾。
我不知道答案，因为历史如果是荆轲事成收场，那么以后的历史就会不一样。荆轲刺秦失败，秦灭六国统一疆土是历史潮流中一股波浪，是时代发展的必然结果。即使荆轲是英雄中一条溯流的鱼，但他纵使跃得再高高到感天动地，也无法改变历史的长河向前流动的轨迹。
荆轲是英雄，是中国式英雄的缩影;荆轲是悲剧的英雄，中国式英雄也或多或少带有一些悲剧性。
美国人也崇拜英雄，美国式的英雄大都是以救世主的形象存在，从美国队长到钢铁侠，他们无疑都可以以一人之力“save the world”。中国式英雄也大多独当一面，但他们无疑无法将现况改变，就像一条鱼无法将河里的水流逆转。
中国人喜爱英雄，不仅仅是欣赏他们的义与勇，更是从他们身上寻求到了一人当关万夫莫开的却在现实中无法体会的快感。很多年轻人爱读无限流小说或许就是因为如此。
但我们可以只沉浸在对英雄的幻想中吗?不能!
只有群体觉醒，才能改变现状;只有人人都是英雄，才有不那么悲剧的结局来收场。历史不是靠一个人来推动的，历史的长河只有无数鱼儿游动才能向前奔流。
现代的社会中，腾飞的中国一片欣欣向荣，但在这歌舞升平的景象下也隐藏着时代发展的暗流，保守和求稳固然是我们的特质，但一味地随波逐流，终会被时代的巨浪卷走，真正的我们会泯灭在漫长的历史中。
不只是“乱世出英雄”，更不只是乱世才需要英雄，平和的今天也需要英雄。英雄不单单只有勇与义，只要能“站”出来，都是英雄。21世纪的中国，我们需要英雄，文化的英雄，科技的英雄，政治的英雄——中国独有的英雄。
从波澜不兴的梦中醒来，人人都是英雄，你，我，我们都是英雄!
李籽优
我心目中的英雄高中篇十五
(一)尽心尽职，优质服务
他回答乘客提问总是那么耐心和气，不厌其烦;碰到带小孩的乘客，他总是再三关照注意安全;就连报站，他也不像大部分司机一样用车内本来就设置好的录音，每次他都要亲口再报一遍，这样报得更详细，更人性化。妈妈告诉我，为了方便乘客，特别是外地乘客的出行，孔胜东还在车厢里为乘客提供自己设计制作的沿线导游图和车辆转乘示意图。“为民服务箱”里常备晕车等常用药品和扇子、雨披等物品，让乘客坐上车就感到舒心、感到生活中诚挚美好的一面。
(二)照顾乘客，赢得好评
除了这些小细节，在车内还有很多温馨的小角落也使我感动。你看!他在车厢内推出了免费阅报活动，我数了数，车内有好多种报纸呢：浙江日报、杭州日报、钱江晚报、都市快报、青年时报、今日早报、每日商报……他把它们放置在车厢醒目位置，方便乘客乘车时阅读。我和妈妈也各拿了一份，津津有味地看着报纸。回到家，我的脑海里仍然浮现着这个与众不同的司机的影子，于是我特意在百度上查了查他的资料。网上的资料显示，为乘客提供温馨服务的同时，孔胜东还充当了“反扒”志愿者的角色。
十多年的工作中，他一共为乘客找回钱包、手机50余只，折合人民币有六万多元呢。因此，孔胜东先后收到表扬信(电)多件，没有收到一件投诉，乘客们都亲切地称孔胜东驾驶的公交车为“放心车”、“雷锋车”、“乘客之家”。正是因为孔胜东对乘客无微不至的照顾，才换来了无数的赞誉。
(三)免费修车，真心英雄
孔胜东不光在工作上助人为乐，在生活中也依然热心服务群众，他花了一个月时间调查杭城夜晚的修车情况，发现当时修自行车的摊点极少，于是没多久，就在中山北路自己家门口竖起了“共青团员义务修理自行车”大红招牌。看了他的这些先进事迹，我的心中对他更加产生了一种钦佩之情。第二天，为了解更多他的情况，妈妈和我特地去中山北路采访他。在采访中，我们了解到了一个更真实，更美好的“平民英雄”形象——原来，每个星期六晚上7点到10点，孔胜东都为来往行人免费修车，无论是酷暑还是严寒，他都会准时出现在路边，不仅不收一分钱修理费，当有人急事在身而车一时难以修好时，还主动把自己的自行车借给人家，时间长了，好多人知道中山北路有一辆“公车”。孔胜东说：最令他难忘的是1995年春节，当时他父亲病重，医院接连开出三张病危通知单。老人没有别的要求，只希望儿子能陪他三天。孔胜东下决心满足父亲的心愿。第三天恰逢是周六，他实在抽不出身去修车，就出了“告示”，在办完丧事后自觉补上了一个晚上。当路人十分感动，一定要掏钱时，他婉言谢绝了。
“我是义务为民服务，不收一分钱。”是孔胜东常挂在嘴边的一句话。我好奇地问：“叔叔!你会一直坚持下去吗?这样可是很累的呀!”“为别人付出，其实收到的是温暖!学雷锋，很快乐，公交车有终点，学雷锋，为人民服务却没有终点，我会一直坚持的。”孔胜东笑着回答我。就这样，孔胜东这种最美行为感动了许多人，也带动了许多人，单位里有许多同事经常跑到义务修车点帮忙，有时忙不过来，附近一些摊主也主动来帮着修理，他们说：“其实也不是做了什么大好事，只是传递了一点正能量。”我从心底里由衷地敬佩：“靠得牢，了不起，这种最美精神值得我们学习，他是一位助人为乐的真心英雄!”
我心目中的英雄高中篇十六
人们都说端午节是来纪念屈原的，其实不是这样的。
在很久以前，世上出现了大恶霸。分别是――肌肉松鼠――（胆胆）和弹跳松鼠――（跳跳），它们俩从小就痛恨人类，因为人们把他俩的父母全都杀害了。从此他们勤学苦练功夫，终于练到了炉火纯青的地步，就从这时候起，人类可倒霉了。
胆胆用它超凡的力气搬开了人的.窗户，而跳跳则用他超能的弹跳力绷紧别人家里偷东西。
过了几年，人们受不了了。他们跑进森林去住了（还把两大恶霸引了进来），松鼠王国有一位王子叫作聪聪。她从小聪明伶俐，行侠正义。听说人们到了森林，还把两大恶霸也引了进来之后。来了兴趣，想去会会两大恶霸。于是带着它从人类那偷来的武器有效水和粽子上路了。
一出自已的王国，正巧碰见了胆胆，聪聪急忙跳到了树上。拿出了粽子。胆胆正好没吃东西，饿得不行，闻到香味，很是高兴，顺着味儿，走了过去。聪聪见计谋得逞，就跳到了人家屋子上，把粽子抛到了烟囱里。而那户人家正在烧水，胆胆却浑然不知。依然往烟囱上爬，最终掉到热水里身亡了。
跳跳得知自已兄弟被害死后，很伤心，而且很生气，决心要把聪聪给杀了。谁知它第二天就见到了聪聪，跳跳见到它，眼冒金星，气得脑子都快要爆了。一跳就跳到了聪聪身旁，可一动也不能动。原来聪聪早已设下了陷阱，最后也被抓了起来。人们都很高兴，而那时正是端午节，于是端午节就是用来记念名叫聪聪的松鼠了。
现在你们知道端午用来纪念谁了吧！
我心目中的英雄高中篇十七
我心目中的英雄是杨靖宇将军，他在抗日战争中为国捐躯，令人深感敬佩，也对他非常缅怀。
杨靖宇，生于河南省确山县李湾村，本名马尚德。1932年赴南满领导抗日武装斗争时，改名杨靖宇。他是中国无产阶级革命家，著名抗日民族英雄，鄂豫皖苏区及其红军的创始人之一，东北抗日联军的主要领导人之一，在抗日战争中壮烈牺牲，被评为100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范之一。
杨靖宇将军是东北抗日联军总司令。1940年初，他带领部队在吉林省蒙江县一带同日本侵略军战斗，遭到敌人的包围。在风雪弥漫的大森林里，杨靖宇带着仅剩的两个警卫员同敌人周旋了三天三夜。2月23日早晨，一大群敌人扑了过来，杨靖宇借着一棵大树作掩护，奋勇向敌人射击，独自一人和敌人打了一个多小时，交战20分钟后，有一颗子弹命中他的左腕，啪嗒一声，他的枪落在地上。但是，他继续用右手拿着枪应战。因此，日寇认为生擒困难，遂猛烈向他开火，他因寡不敌众，身负重伤。下午，杨靖宇被敌弹射中胸膛，他挺起高大的身躯，巍然屹立在大树旁，满怀深情的望着祖国的壮丽河山，竭尽全力喊出了：“中国共产党万岁！”“打倒日本帝国主义！”英雄的呼声震撼着大地，在长白山巅，在祖国的万里长城久久回荡。杨靖宇将军壮烈殉国，年仅35岁。
杨靖宇壮烈牺牲后，日本侵略军根本无法理解，一个抗日联军将领在断粮几天后为什么能在冰天雪地里坚持战斗。于是，残忍的剖开了他的腹部，结果敌人惊呆了，展现在敌人眼前的只有野草、树皮和棉絮。这也使日本人折服了，当年参与“围剿”的伪通化省警务厅长岸谷隆一郎都不得不承认：“虽为敌人，睹其壮烈亦为之感叹：大大的英雄！”并特意为杨靖宇举行了“慰灵祭”。杨靖宇是一位德才兼备、文武双全的卓越军事家和政治家。他情操高尚、无私无畏、高风亮节。他追求真理，服从真理，对同志循循善诱，以理服人，以榜样服人，不愧是中华民族之灵魂，共产党人之楷模。
读了这篇故事后，一股敬佩之情油然而生，使我的心情久久不能平静。我难以想象杨靖宇是怎样咽下野草、树皮和棉絮的，是怎样独自一人与日本人战斗的。我们现在这么美好的生活，都是一位位像杨靖宇这样的英雄烈士换来的。我们要珍惜现在来之不易的美好生活，努力地学习，让中国变得更加富强。
我心目中的英雄高中篇十八
英雄是很多元的。每个时代，每个行业，都有属于自己的英雄，我今天要讲的是我身边的英雄——袁老师。
有一次周练订正，袁老师在卷子上给我写到：聪明又勤奋，坚持下去，一定会有收获!这对刚刚上初中，对什么都陌生，什么都恐惧的我来说，是多大的鼓舞啊!加上本来英语底子就比较好的关系，我对英语算是充满了信心，不断努力，一直到现在，英语都是我成绩最稳定，我也最喜欢的学科。
袁老师上课也很有意思。这点我从前感觉不怎么明显，可是自从一个不知道从哪里冒出来的老师来我们班上了一节课以后，我才深刻的体会到，袁老师清楚圆润的发音是多么的动听;袁老师飘逸的板书是多么的美丽。所以备受折磨了一节课以后，我跟着一帮女生浩浩荡荡的闯进了袁老师的办公室，那阵势用鬼子进村来形容绝不夸张。可是袁老师并没有觉得我们给她丢人，还答应了我们周四下午放电影以抚慰我们受伤的幼小心灵的无理条件。从那天起，袁老师好老师的形象算是在我心中根深蒂固了。
可是袁老师的身体好像一直都不怎么好，可是她一直都硬撑着，知道她实在撑不下去了才请了两天假。现在我才真正明白“英雄”这个词的真正含义：不是战死沙场的名将就是英雄，真正的英雄是为自己所爱的人付出一切的人，像这样无私奉献的人怎么能不叫做英雄呢?袁老师的病倒触发了李老师的很多感触，李老师说：“教师真的是个讲奉献的行业，很多人都说老师种了别人家的地，荒了自己家的田。”当说到她年幼的儿子的时候，她哭了，看得说来她是很爱她的孩子的，可是却为了我们，让她的宝贝儿子得到许许多多的不公平，我好像感受到了她眼泪里的辛酸与无奈，对老师们又多了一层敬佩的感觉。
现在我觉得，每一个老师都是英雄，都是无私奉献，为他人而不为己的令人敬佩的英雄!
我心中的英雄800字高中作文
