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总结可以帮助我们更好地认知自我，发现自己的潜力和不足。学会借鉴和欣赏他人的优秀作品，可以从中吸取经验和教训，不断提升自己的写作水平。这是一些文学作品的解读与鉴赏，希望能够帮助大家更好地欣赏文学。
决心报答老师篇一
“老师”，多么美丽的一个词啊！有人说老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说老师是园丁哺育着祖国的花朵；还有人说老师是人生的指路航标指引我们找到正确的路线。要我说，这些人说得都对，不过在我眼中，老师不仅是严师，还是慈父。老师不知为我们付出了多少心血，让我们在温暖的阳光下快乐的成长。
我的老师姓张，是一位幽默、风趣的老师，同时也是我们的好朋友。
我要感谢张老师，他不仅时常鼓励我、鞭策我，令我在成绩面前不放松，在失败面前不气妥。在脑海里，点滴师恩已汇成江海。请让我舀起一瓢，仔细回味：记得那是一件使我对自己重新燃起希望的火焰的事。那是今年举行的讲故事比赛，我和我班的两个好友兴致勃勃的准备比赛，经过张老师的指导，我们在班级里表现得十分出色，由于我们过于重视比赛，直到比赛的前一节课的下课还在练习，这时老师怕我们太紧张，对我们说了一句话：“你们不要太紧张了，这样你们会发挥失常的。放松心情，不要紧张，就把这当做一次训练好了，能不能取得好成绩不是很重要，重在参与嘛！”
可到了我们比赛的时候，我们把老师说的话统统抛在脑后，结果只有我获得了奖，但只是三等奖。我已经对自己失去信心了，因为我已经付出了最大的努力，又跌倒了太多次了。可不久后，又举行了一次讲故事比赛，我原本不想参加比赛。可张老师鼓励了我，让我重拾了信心，我经过精心的准备，信心满满的又去参加了比赛，结果我捧回一个漳州市比赛的铜奖！这多亏了老师的悉心指导。我真的想谢谢我的老师，是老师让我重拾了信心，才取得了好成绩！
老师，感谢您对我的培养，我将以优异的成绩来回报您！
感谢您，我敬爱的老师！
决心报答老师篇二
老师您是不灭的蜡烛，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，他给了学子心中生活的乐观，工作的积极。火种的存在，给人我无限的老师。您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干涸。高山挡不住你的川流。
从玩过家家的幼年时候，含泪把我们送入初中那个令我们向往的大门，您在课堂上教我们学习，课下教我们如何乐观的面对生活，老师谢谢你。
也许压制不住心中的思念，我哭了，思念你给我们讲课的声音，思念你教育我们的那种眼神，那种口气，思念你在我们在考试前的那种鼓励。谢谢你老师。
你是我的妈妈，是一个好妈妈，老师我爱你。
决心报答老师篇三
您是水，滋润了我们这些幼苗；您是火，点燃了我们的智慧；您是光，照亮了我们前行的道路……您的谆谆教诲，我们永记心间；您的为人师表，我们肃然起敬；您的诲人不倦，我们了然于心。
四年间，每节课，您都以最精炼简洁的语言，将一个个深刻的人生道理，淋漓尽致地呈现给我们；每次失败，您都会与我们总结失败的教训，争取下次马到成功；每次胜利，您也会教育我们“胜不骄，败不馁”的成败之道……您默默奉献，您有春蚕丝尽的精神；您虽没有做出惊天动地的伟业，却有桃李满天下的硕果。感谢您，老师！
第二天，朗诵比赛中我荣获二等奖的好成绩，这奖项中包含了老师您的多少汗水，多少心血。我再次由衷地感谢您，老师！
千言万语，道不尽您的呕心沥血；千恩万谢，谢不完您春风化雨般的教诲。老师，我歌颂粉笔，它给予我学问，勾勒我的灵魂，指点我的前程……老师，这无私的粉笔正是您的化身。
决心报答老师篇四
尊敬的杨老师，很高兴也很幸运我能与您相遇，能成为您的学生。您平易近人，时时处处关心爱护着我们。您经常提醒我们，上课要养成坐端正的好习惯。您布置的作业精而少，我们都很乐意完成；午餐时，您经常和我们在一起，关心了解我们的就餐情况；对那些学习成绩不好的同学，您总是耐心地教育，直到弄懂为止，不厌其烦；有些同学犯了错，您总是谆谆善诱，尊重信任他们。您的言行举止深深地打动我们。不，不只是这些，因为您的优点实在太多，真是举不胜举。我打心眼里佩服您。
老师，您永远永远都是我的好老师。您的阳光雨露赐予我们新的生命；您用炽热的'爱点燃我们的生命之光；您用辛勤的汗水浇灌我们的理想之花。是您使我这只快乐的小鸟，在知识的海洋里遨游，在人生的天地里展翅飞翔。不论我将来飞到哪里，都不会忘记您的恩情。老师，您用最无私的爱抚育我们，我用最纯真的爱祝福您！
老师，我要永远为您歌唱！
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决心报答老师篇五
2018年3月5日，虽已过去了三年，可我仍记得那一天。
那天，我们上交了对新学期的规划。
我在作文纸上写得满满当当，将自己安排得明明白白的。其实我晓得，这仅是漂亮话而已。于是，当我收到批改的作文纸时，不以为然。回到家，打开纸，最先映入眼帘的是四个大字：行胜于言！我当时一怔，随即心中有一股暖流经过，我不禁啜泣了。因为四个字足以体现您对我的关爱、关心。您写的这几个字从此被我放在了桌子上，更被放进了心里。
后来的一天，微风习习，是一个下午。我和您在谈话时说了自己因前一晚和妈妈吵了架，心情不好。您就安慰我道：“没事儿，这些事情不必放在心上，你呢，现在要以学习为主。我和你妈妈的关系，就如姐妹一样的。有什么事，若与妈妈一时达不成一致，欢迎与我说。”说罢，对我一笑，就仿佛我还是小小孩。您又如刚入学时那样，轻轻地摸了摸我的头。
您的一番话再让我感动地潸然泪下。因为我在那一刻，真正感受到了师生情谊的美好。
感谢您！
其实，在我踏入校门的那一刻，心中是彷徨的.。我不确定将发生什么。但六年后，我能勇敢地告诉自己，我遇到了一位好老师！
也许，那个评语，您已忘了；也许，那番对话，您已忘了。但我还是想感谢您为我们说过的每一句话，做过的每一件事，没有它们就不会有今日的我们。若没有您，也就不会有今天出彩的我们！
春去秋来，桂花也要开了。老师的话，如一朵花，盛开在我心中。老师的话，陪我走过匆匆年华。金桂飘香时，我还会来看您。
终是百花齐放，终是桃李满天下的季节，我又记起了那一天。
决心报答老师篇六
人们常把老师比做无私奉献的春蚕，比做照亮别人燃烧自己的蜡烛，老师。可是我觉得老师更像默默地为小树苗吸收养料等待它们长大成才却不图回报的根。
第二天一大早小云就起床了，她来到屋后的野花丛中采了一大把野花，红的、黄的、粉的……，那五颜六色的野花今天在小云的手中显得格外美丽！小云把它们修剪整齐后又用红色的丝线系好，在每一束花上都有一个鲜红刺眼的蝴蝶结。小云捧着花走在上学的路上，一想到老师看到后惊喜的表情，小云就露出了满意的笑容。这一天，她来得很早，她小心翼翼地走进了老师的办公室，来到老师那破旧的书桌前，虽然书桌上的东西很陈旧，但是被老师收拾得干净、整洁。小云十分留意桌子上的那副眼镜，她知道老师整天为他们讲课、备课，甚至还常常在深夜为学生批改作业。这样长年累月老师的眼睛一天比一天坏了，天色一暗就看不清，多看一会儿书就会流泪。而老师却毫无怨言，一如既往的教育学生……小云看时间不早了，把花插在笔筒里依依不舍地看了一眼便离开了。
我们每个人都有老师，所有的成功者都离不开老师的教育，老师为了我们花了多少心血，而我们决不能辜负老师的期望，我一定会好好学习，以优异的成绩回报老师。
决心报答老师篇七
老师是最真、最善、最美的种子，在我们心田播种后，它就发芽，开出爱心之花，结出智慧之果，而我们的人生也将由此进入与众不同的新世界，所以我们一定要报答老师!以下是本站小编为大家整理的关于报答老师。
作文。
给大家作为参考欢迎阅读!
在我的学习中，余老师帮助过我，我要好好报答余老师。
有一次，我和同学在玩游戏的时候，一不小心摔了一跤，我全身都是脏东西，同学们都嘲笑我。正好老师从我那儿路过，赶快把我扶起来，带我到余老师的办公室来。到了余老师的办公室里，余老师叫我坐在她的凳子上，她把我的裤子卷起来，看见我的脚摔破皮了，老师赶快拿来酒精给我的脚擦上。我说：“很痛”。老师说：“你坚持一会儿，就可以了”。药擦完了，老师打电话给我妈妈叫她来接我。
慢慢地我的脚好了。
老师，我一定好好学习，长大了报答您的。
老师，他是我们成长道路上的引路人，启蒙人。我们要。
就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出启迪着我们一次次给予了我们慰藉和鼓励让我们从懵懂的少年走到了现在开始编织我们美丽的未来。
老师，是太阳底下最神圣的职业，他哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的，我们应该感激他们。
我永远都不会忘记对我的爱，对我的呵斥和翔。我能够为他们做些什么呢?我常常这样问自己。我想，我们能够做的，就是以优异的学习成绩去报答他们，绝不应该辜负他们对我的期望!
我爱我的校园，更爱我的老师。让我们一起对自己的老师说一声：“谢谢您，我们爱您!”让我们一起行动起来，各恩图报，冬天就不会再寒冷，黑夜就不会再漫长，幸福快乐就会时刻陪伴在你我的身边!
让我们感恩我们的老师吧，让我们从现在做起!
从小到大，教过我的老师有不少，我从他们身上找到了诲人不倦的影子，找到了勤奋好学的影子，找到了循循善教的影子……这一个个温馨的画面，是多么美好，这些都是老师赐予的，感谢可亲可敬的老师!
在暑假里，我又读到了你，老师——《感恩老师》，让我印象最深的是《学生得救，女儿永失》，主要讲述了：事情发生在20xx年汶川大地震发生的那一刻，有一位老师正带领着班上五十九名学生参加活动。礼堂突然晃动起来，他立刻意识到发生了地震，马上招呼同学们躲在椅子下面。
几分钟过去了，地震暂时过去了。就这样五十九名学生奇迹般得救了，但是那位老师为了救学生，双手被坚硬的水泥划得鲜血淋漓，让人看得心疼。而这时，他还是赶紧往学校方向跑去，那是因为学校的两座教学楼的废墟下压着一千名学生，老师很着急，其中他的宝贝女儿也压在这片废墟中。刚开始他的女儿只是脚受了伤，由于缺乏大型吊车机械，暂时无法救援。后来，由于缺及没能及时得到救助，她的女儿最终离他而去。每次经过女儿被困的废墟时，去抢救学生时，都会感觉一阵阵巨大的心痛袭来，这位老师为了学生，而放弃了女儿，真是尽职，真是伟大。
当女儿的遗体被“掏”出来的时候，这这个外表粗狂的坚强汉子，在目睹女儿遗体的那一刻，突然情绪失控、放声大哭、悲怆之情，令周围人潸然泪下。
他，就是北川县第一中学初一(六)班的班主任——刘宁，一个救出自己的学生，却永失女儿的教师!
大难来临之际，他用冷静和机智挽救了五十九条鲜活的生命;灾难发生后，在争分夺秒的救援过程中，他一心救助他人，自己的女儿却不幸遇难。刘宁，他的名字深深地印在我们心间!
读着读着，我想起了你——老师。那天中午，我们正在认真写作业，校长突然从前门走进来，在讲台桌前谈论事情。从你们的谈话声中，我们可以清楚的听到，校长对您说：“让二班和我们一班一起上课。”但您坚决不肯，她说：“学生太多了，上课就不能个个都照顾得到，这样不利于他们的学习。”我们听了也摇摇头，心里都不同意。校长老师最终哟不过，看了看我们也只好无奈地走了。校长走后，语文老师对我们说：“其实，不愿意合班，只是希望可以多关注你们每一个人，让你们得到更好地发展。”我们听了这句话，心里有种说不出的感动!这就是你，老师!。
这就是你，老师!你是最真、最善、最美的种子。你在我们心田播种后，它就发芽，开出爱心之花，结出智慧之果，而我们的人生也将由此进入与众不同的新世界。感谢你，老师!
拥有爱，而感恩爱……。
老师您是不灭的蜡烛，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，他给了学子心中生活的乐观，工作的积极。火种的存在，给人我无限的老师。您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干涸。高山挡不住你的川流。
从玩过家家的幼年时候，含泪把我们送入初中那个令我们向往的大门，您在课堂上教我们学习，课下教我们如何乐观的面对生活，老师谢谢你。
也许压制不住心中的思念，我哭了，思念你给我们讲课的声音，思念你教育我们的那种眼神，那种口气，思念你在我们在考试前的那种鼓励。谢谢你老师。
你是我的妈妈，是一个好妈妈，老师我爱你。
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决心报答老师篇八
有人说：“老师是辛勤的园丁!”有人说：“老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛!”也有人说：“老师是承载万千学子向上攀爬的人梯……”这些贴切的比喻刚好反映出了老师们为我们的学习呕心沥血、兢兢业业的精神。用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句古诗形容老师再适合不过了!几乎每时每刻，老师们都陪伴在我们身边，不厌其烦地教导我们，陪伴我们，使我们战胜了学习和生活上的种种困难!
就比如在团体操的排练中，是您不辞辛苦地每时每刻提醒着我们，教导着我们。只要我们累了，就会鼓励我们继续加油;只要我们想放弃了，您就会用婉转的语言让我们提起精神;只要我们……在不断教导和鼓励中，您也在一天天变得乏力起来。但是，疲惫不堪的您，却不顾自己的身体，还是打起了精神教导我们。都是您的教导，我们全体才得以在团体操比赛中显得更加优秀，更加突出!在生活中是这样，学习上也是如此。
当有同学学习上遇到困难时，您总会教导他，使他走出困难，当有同学考试没考好试，您总是鼓励他，为他加油，当有同学……虽然老师并没有说，但是我们完完全全可以想象到：几乎每一天的晚上，你们都在准备着明天的课件，桌上开着一盏灯，后面地板上印着老师短短的背影，嘴中念念有词，天天忙碌到深夜才睡。课桌前到处充满了你们疲惫、忙碌的背影。尽管如此，老师们一句怨言也没有，始终一心一意地为我们上课，为我们讲题。老师在一天一天的憔悴下来，我们应该有感恩的心，不要有一句抱怨，一句怨言。
感谢您——老师。您在我们的生活与学习上付出的太多太多了，我们无以回报，我们不知道用什么来感谢您。您所有的辛苦、操劳，使我们所无法感受到的。您教会了我们生活上的经验，教会了我们学习的方法，更教会了我们做人的道理，这不是一天两天就会的事情，这是通过长年的积累得来的，我们一定不会忘记您所教给我们的任何一样事，一个道理，一句话，这些将牢牢地记在我们心中!
“光阴似箭，日月如梭”接下来差不多还剩下一个月的时间了，一个月就像是水一般，会飞快地从我们身边飞去，所以我们更加应该好好地珍惜这段时光，不要再让它白白流逝。我们应该拿出自己最好的学习水平与学习状态，考出优异的成绩来好好报答老师，我相信这是给老师们最好的礼物!
决心报答老师篇九
3、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。——《战国策》。
4、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》。
5、愿君学长松，慎勿作桃李。——李白《赠韦侍御黄活裳二首》。
6、数风流人物，还看今朝。
7、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武。
8、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《绝句》。
9、烈士不怕死，所死在忠贞。——柳宗元《韦道安》。
10、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫《茅屋为秋风所破歌》。
11、愿君学长松，慎勿作桃李。——唐·李白《赠韦侍御黄活裳二首》。
12、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。——苏轼《江城子·密州出猎》。
13、大道如青天，我独不得出。——唐·李白《行路难》。
14、弹剑作歌奏苦声，曳裾王门不称情。——李白《行路难三首(其二)》。
15、逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声。——陆游《三月十七日夜醉中作》。
16、一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。
决心报答老师篇十
3、浊酒难销忧国泪，救时应仗出群才。
4、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。——王勃。
5、独立三边静，轻生一剑知。——刘长卿《送李中丞归汉阳别业》。
6、疾风知劲草，板荡识诚臣。——唐·李世民《赐萧禹》。
7、健儿须快马，快马须健儿。——北朝民歌《折杨柳歌辞》。
8、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园》。
9、粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。——于谦《石灰吟》。
10、时人莫小池中水，浅处不妨有卧龙。——唐·窦庠《醉中赠符载》。
11、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》。
12、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。——苏轼《江城子-密州出猎》。
13、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——战国·屈原·《离骚》。
14、一片冰心在玉壶。——唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。
15、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——唐·刘禹锡《浪淘沙》。
16、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》。
17、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》。
18、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。——曹操《观沧海》。
19、刑天舞干戚，猛志固常在。——晋·陶渊明《读山海经十三首》。
20、时穷节乃现，一一垂丹青。——宋·文天祥《正气歌》。
决心报答老师篇十一
在学校里，老师担负着教育和管理学生的责任，而在管理学生过程中，公平裁决无疑是老师们常常会遇到的问题。作为一名教师，我也深刻意识到了公平裁决的重要性。在我多年的教师生涯中，我收获了一些关于“老师公平裁决”的心得与体会，即尽量客观公正，善于沟通，重视学生的发展，保证程序公正以及增强自我意识。
首先，作为老师进行公平裁决时，必须尽量客观公正。这意味着要避免个人情感和偏见的干扰，只根据事实和证据作出判断。例如，在批改学生的作业时，我会认真针对每一份作业进行分析和评价，而不会受到学生是否对我友好或不友好的影响。另外，在处罚学生时，我会先听取双方的陈述，并查看相关证据，以确保裁决不偏不倚。通过坚持客观公正，我能够赢得学生和家长的信任，并为学生提供一个公平的学习环境。
其次，善于沟通是进行公平裁决的关键。在学校管理中，很多冲突都可以通过沟通解决。因此，作为老师，在裁决前，我会与学生进行充分的沟通，听取他们的意见和解释。我会耐心倾听学生的不满和理由，并解释自己的立场和原因。通过与学生的良好沟通，我能够更好地理解学生的需求和难处，并制定更合理的裁决。同时，沟通也有助于建立良好的师生关系，让学生更愿意接受裁决并改正错误。
第三，重视学生的发展是进行公平裁决的出发点。裁决并不仅仅是为了惩罚学生，更是为了教育他们。作为老师，我们应该看到学生的成长潜力，并帮助他们改正错误，找到更好的发展方向。当我裁决学生犯规时，我会与学生进行深入的讨论，让他们认识到错误的后果以及改正的重要性。我会鼓励他们反思错误，并与他们一起制定改进计划。通过重视学生的发展，我相信他们在努力改进后能够取得更大的进步。
其次，保证程序公正是进行公平裁决的基本要求。程序正义意味着裁决过程中要符合一定的规则和程序。例如，在处罚学生时，我会确保所有的证据都被详细记录，并让学生及其家长有权利申诉。我会在有其他老师或则其他人的情况下进行裁决，以确保裁决是公正且透明的。通过保证程序公正，我既能使自己的决策更有说服力，也能增强学生和家长对裁决的接受度。
最后，作为教师进行公平裁决，我也意识到需要增强自我意识。自我意识是指对自己行为的分析和评估。在进行公平裁决时，我会反思自己的立场和偏见，确保裁决是基于客观事实而非个人情感。我也会检视自己的裁决是否符合公平与正义的原则。通过不断反思和反省，我能够提升自己公平裁决的能力，并给学生树立了一个正直和公正的榜样。
综上所述，老师公平裁决是一项重要的职业要求。在实践中，我体会到要尽量客观公正、善于沟通，重视学生的发展，保证程序公正以及增强自我意识。只有在以这些原则为指导的同时，我们才能够让学生感受到公平裁决的正义与公正，并成为他们成长道路上的有力引导。
决心报答老师篇十二
或许有人说，在我们成长道路上陪伴最多的就是我们的父母了，但是我想说的是，有一个重要的角色被我们大家都忽略了，这个人就是我们的老师。
每天早上一大早，我们都要去学校上早自习，虽然有的时候很不情愿那么早就从舒服的被窝中爬起来去学校读书，但是一想到老师每天都会准时在班级门口站着迎接我们的到来，起床的动力就有了。老师也跟我们一样每天早上不能够睡懒觉的呀。
到了中午的时候，同学们都在教室里午睡，很多任课老师也在办公室里休息，只有我们的班主任，每天中午都会拿着一本书，坐在讲台下面的椅子上，看着我们午睡，以防中午有人进班。
每天晚上放学，我们大家都可以回家休息了，但是老师却不能走，老师还要休息晚上的时间给我们批改作业或者批改试卷，老师总是像一根蜡烛，默默燃烧着自己。
老师，您真的辛苦了，我们会用优异的成绩向您汇报的。
决心报答老师篇十三
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。老师，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无限的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”
是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
老师，我崇拜您，我也说不清自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！
老师，您是我心目中的好榜样，我也要当个好老师，建造下一代的栋梁。
决心报答老师篇十四
老师，赋予我知识，是个辛勤的园丁。在教师节即将到来的时候，我要报答我的老师。
语文老师吴老师工作很认真，上课很有耐心，我不会写字，她手把手地教我一笔一画写字，她从一个一个拼音开始教我认字;每一堂课，吴老师还鼓励我们积极回答问题。哪位同学发言有新意，她就带头鼓掌。吴老师的这种赏识教育，给我们树立了很多自信心。听吴老师上课是一种享受，我们全班四十位同学好像四十朵花儿在静静地沐着园丁的浇灌。
吴老师在生活上也很关心同学们。有一次，我突然生病了，吴老师立即抱起起我去医院挂号、打针，虚寒问暖，她还及时打电话给我爸爸……事后，我爸爸、妈妈买了水果去感谢吴吴老师，吴老师说：“谢什么，这是我们当老师应该做的。”我听了老师的话很感动。
今天，同学们纷纷送小礼物给吴老师，我该送什么礼物给吴老师呢?我想了想，我跑到山上采了束菊花，用粉红纸包好，系上了红飘带，再写上一句：“老师，您辛苦了!”，然后悄悄地把那束菊花放到吴老是的办公桌上。
上课了，吴老师来了，看见那束菊花，欣慰地笑了。我偷偷下定了决心，我一定要好好学习，拿出最好的成绩，让老师拥有这样的同学而骄傲。
决心报答老师篇十五
高中母校60周年校庆征文：
一转眼，大学生活已经过去了三年，明年就要毕业了。有人说，这四年太快了，我们迈着疾驰的脚步匆匆前行，早已把高中三年那美好，单纯，特别的日子忘却，记忆也变得模糊。其实，静心想想并不是，是我们总会怀旧，伤感，甚至害怕回忆过去，因为属于过去那份特别的记忆总会让人留恋，感伤。三年来，每当夜深人静时，闭上双眼总会浮现高中母校的人和事。一切是那么可亲可敬，一切又显得飘渺朦胧。母校，想您了，毕业后的日子里一直在想您。
母校，想您了，想起在您的怀抱中快乐成长的每一个平凡的瞬间。
高中时，我是那个早早到校，从不迟到的学生，总会利用早到的十分钟来记英语单词，功夫不负有心人，我的词汇量越来越大。母校，在清晨，是您教会了我“播种一个好习惯，就会获得一笔财富”.早锻炼时，刘老师要求大家不需多跑，只跑一圈，但一定要做到队伍整齐，步调一致，速度均匀。不知不觉中，大家学会了一种处事态度，凡事不必贪求数量，但一定要注重质量。怀念母校，怀念那微微晨曦之中，那抹柔和的光，它带给我们光明，快乐，还有对未来无尽的憧憬。
母校，想您了，想起在三尺讲台上的老师们，高中三年里，你们是师长，更像父母，俗话说“一日为师，终身为父”.有时候，你们比父母更了解我们，更容易与我们沟通。然而，随着岁月的流逝，也许你们脸上增添了皱纹，发卷里多了几根银丝，在我的记忆深处，你们依然是三年前的样子，脑海里依然浮现着你们那关切的眼神；恨铁不成钢的神情；表扬我们时那欣慰的笑容；我们犯错时，耐心批评教诲时那严厉的目光。接下来，让我一一回想记忆深处的你们。
（一）忆老班。
老班，是我高中时的数学老师——刘震，陪我们走过三年的恩师。老班，瘦瘦的，是我印象中数学学者的特点，似乎只有身材清瘦了，思维也会清晰了。刚开始和老班不熟，本来数学不好的我更是自卑。文理分科前，在一班上课，第一节数学课，刘老师让我回答问题：“描述一下这支二次函数的走势。”我很胆怯，生怕答错，回答时声音特别低。刘老师要求我重新回答，这次，我鼓足勇气又说了一遍。这时，老师似乎已经意识到我不安的心理，他和蔼地对我说：“坐下。”再后来，文理分班了，他居然成了我的老班。在此之前，我一直认为数学老师的脑子里只有数字，他们的世界里没有细腻的理解，也不能及时体察到学生敏感的内心。但第一次家长会后，改变了我的看法。妈妈告诉我，刘老师发现我生性要强，批评时都不敢语气太重，生怕伤了我的自尊心。顿时，我十分感动，老师不仅在传授知识，同时也会架起一座通往学生心灵的桥梁。
（二）忆语文老师。
高中语文老师——李锦花。李老师是陪我们走过整整三年的恩师。在她的带领下，我们畅游文学的海洋，时而领略诗歌溅起的点点涟漪；时而沉浸在散文唯美的浪花中；时而也会在小说的波涛中泛舟寻觅；这就是三年语文课的体会，美好，静谧。李老师是位气质极佳的老师，她告诉我们“女孩子应该锤炼自己的气质。”怀念那整齐的板书，严谨的课堂。想再上一次语文课，有感情的朗读一次课文，可惜时光太快，那种机会只属于永恒的高中，永远的十七岁。
（三）忆英语老师。
我的高中经历了三个英语老师，他们的讲课风格各有特点，高中时认为如此频繁的变换老师实在适应不了。现在想想，同一门课可以听到三种不同的讲解，也是一种别样的享受，他们每个人身上都有值得我们学习的东西。赵丽霞老师，她讲课时注重学生自主练习，小组活动，需要学生积极主动寻求答案，培养一种探求知识的能力。蒯国锋老师，刚接触他时，感到有些严厉，后来你会发现，他善于与学生沟通。蒯老师的语法讲的不错，分析透彻，语言表述简洁到位，在他的指引下，你会渐渐发现语言规律的奇妙。吴静老师，是陪我们走完高三的老师，吴老师注重课堂的口语表达，常常要求学生用学过的词组造句，每当造句时，我的灵感马上就来，这时你会发现语言的灵活有趣，那种小小的成就感属于那个单纯的十七岁。
（四）忆政治老师。
政治老师——温强。温老师是学校里最年长的老师。温老师平日里对学生严厉，讲课时幽默风趣，常用一些简单的`例子分析一些哲学原理。常记得温老师喜欢用自己的名字逗大家乐。他说：“我叫温强，其实一点也不强，我应该叫温水水。”此刻，回想到这里，耳边似乎响起教室里同学们那银铃般爽朗的笑声，十七岁那个天真的年代。
（五）忆历史老师。
历史老师——陈富生。陈老师是位很有个性的老师，他从不要求学生去死记硬背，他会把历史事件讲的绘声绘色，同学们听后记忆深刻，不觉乏味。陈老师的板书十分漂亮，他告诉我们字在于一种结构的布局，同时也像人生的布局一样，布局合理人生才会美好。陈老师喜欢用举例的方法说明一些道理。一次他建议我改进学习方法时这样说道：“去罗马的方式很多，可以步行，也可以选择骑车，因此转换学习方式。执着必不可少，有了灵活，便会异彩纷呈。”想到这儿，自己仿佛又置身于那个桌上摆满书本的课堂中。如今，我一直在去罗马的路上探寻，前进，一定带好老师送的这个精妙的“指南针”.
（六）地理老师。
母校，想您了。想起校园里春天小草冒出嫩芽的那点绿意；想念秋天校园里片片金黄的落叶和那缕不经意间吹过脸颊的秋风，这一切都满含了母校亲切的味道。也许，冬天的校园里再不会有我们打闹的身影，但永远抹不去雪地上那一个个坚实，可爱的青春足迹。
决心报答老师篇十六
老师，您像园丁一样栽培着我们这些小树苗；您像蜡烛一样无私奉献自己，却照亮了别人。啊！老师，您辛苦了，我们爱您。
我的班主任赵老师有一张圆圆的脸，柳叶眉杏花眼，特别招人喜欢。一头乌黑油亮的秀发，扎起一束马尾辫，年轻又漂亮！
我们的老师很辛苦。记得那天，我们在外面的操场上上体育课，我忽然想起忘拿跳绳了，于是回班去取。到了教室，我轻轻地推开门，只见赵老师正在批我们刚刚做过的月考卷。她的眼睛紧紧地盯着卷子，表情很严肃。这时她的眉头紧皱着，我想：她一定批到了一张有很多错误的卷子吧？一会她的眉头又舒展开了，脸上也露出了笑容，我想：她一定是批到了一张全对的卷子吧？哈哈！说不定是我的呢！一会儿厚厚的卷子变薄了许多，她轻轻地放下笔，伸了一下胳膊，又埋头批改起来。望着她疲倦的身影，我想：老师可真辛苦呀！
赵老师，您辛苦了！您为了我们能够茁壮成长，付出了很多心血，我一定会努力学习去回报您对我们的爱！
决心报答老师篇十七
炎阳在头顶上高歌，一阵阵微风吹拂着我们的黑发。不知不觉中，您与我们已共同度过了三载光阴。我依稀记得三年前的那个夏天，您的欢声笑语。
我依然记得你带领我们读《笠翁对韵》《论语》等圣贤思想，您让我们一一背诵。还有《三国》《水浒》《西游》您让我们仔细阅读写心得。您妙笔生花、口吐珠玑。您带病上课、呕心沥血。三年，多少篇长长短短的课文，多少个形形色色的生字，多少本古今中外的名著！您每一次讲课我们都迫不及待；您每一次写作我们都大开眼界；您每一次谈论我们都受益匪浅，这就是您的无敌魅力。
回忆往昔，您的句句名言早已烙在了我的心上，其中让我收获颇丰的是“仰望星空、脚踏实地”这八个普通的字。
“脚踏实地”要求我们对一篇课文的熟悉以及生字词的学习，牢固学好课本知识。您上的每一节课前都有小组生字词拓展汇报，同学们摩拳擦掌纷纷展现，让我们以全新的学习方式推动语文学习。您这种别具匠心、独树一帜的给予了我们对语文学习的真正乐趣。
“仰望星空”的资料则更加广泛、生动。每一篇文章主人公的介绍、写作背景以及作者的其他著作等等，给我们延伸出了更多的营养，让我们不断有新的'探索。您的“仰望星空”是我们的精神食粮。我也用出色的表现回报了您的苦心，在班上也获得了“周树人”的称号。俗话说的好“书香有路勤为径，学海无涯苦作舟”，繁星点点就是那知识的海洋。您以身作则，用行动告诉了我们语文能够这样学！
时间回到此刻，毕业的钟声即将敲响，分别的脚步也越来越近，我想衷心地对您说“谢谢您，聂老师！我会永远记得您！”
