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总结是反思的结晶，它让我们在前进的路上更加明确自己的目标和需求。善于提炼关键信息，是写好总结的关键。接下来为大家呈现一些精选总结范文，欢迎大家一起来借鉴和学习。
活动类新闻稿篇一
12月9日晚，为弘扬培育民族精神，传承中华民族文化优秀传统，生科院1308团支部于生科院5301开展主题为“弘扬传统文化，传承中华文明”的第二次团日活动。
活动伊始，全体成员奏唱团歌。
随后，覃佐恒与樊蕾带来了小提琴二重奏《梁祝》，中国经典乐曲与小提琴的合璧，让大家感受到了中华文化巨大的包容性。
朱传玉声情并茂的朗诵《相信未来》，更让我们感受到了诗歌与话剧的魅力。
而温靖琳的《瓷器文化》大讲堂，向我们细细讲解了中华瓷器文化的发展，介绍了各种瓷器，如唐三彩，让我们了解到了中国瓷器文化的奥秘。
紧接着的国学知识竞答比赛，掀起了活动的第一个高潮。
比赛分为必答和抢答两个部分。
同学们激烈的抢答，以及那些让人忍俊不禁的答案，让场下的同学笑声连连。
抢答环节两位男生选手不断抢答却连连答错扣分让人十分惋惜。
就在比赛进行得热火朝天时，大家惊喜地迎来了两个重量级嘉宾——外教linda和生化老师熊丽。
为了对老师的到来表示欢迎，同学们临时决定再次“重播”小提琴演奏《梁祝》，演奏得到了老师的好评，linda竖起大拇指，赞道“well done”。
随后，吴青给大家带来了黄梅戏著名选段《女驸马》，王淼垚鑫进行了激昂的演讲《文心雕龙》。
接下来的“你画我猜”游戏带来了活动的第二个高潮。
在听说第一名可以获得“女神”大奖，同学们都争先恐后的`参与活动。
考虑到linda语言不通，同学们贴心
的准备了英文版的题目。
看着老师在台上卖萌的动作，生动形象，同学们又惊又喜，老师们也玩得不亦乐乎。
linda连续猜对了“ the great wall”(长城)、“guitar”(吉他)、“hot dry noodle”(热干面)、“einstein albert”(爱因斯坦)等词，却卡在了“the mid-autumn festival”(中秋节)上。
同学们的参赛表现更是让场下爆笑连连，为能多答对几题同学们使尽浑身解数。
最终，第一队以答对七题的最佳成绩夺得冠军，获得“女神”大奖——老干妈一罐。
据悉，linda在活动第二天就要飞回澳大利亚。
活动结束后她与大家合影并拥抱告别，同学们也纷纷表达了对linda的不舍，感谢她这段时间的教导，给大家带来了无限收获与感动。
x年x月x日上午，我校xx志愿者协会举办的xx活动在xx成功进行。
本次活动的主题是“xx”，我校领导对本次活动给予了高度重视。
活动开始之前，我校xx志愿者协会的志愿者们共同制定活动计划，书写策划，做足了准备。
在当天的活动中，xx志愿者协会的志愿者们冒着寒冷早早地来到活动现场(做了哪些事情)。
大家纷纷上前了解消防知识，并向志愿者们询问消防自救物品的使用方法。
志愿者们怀着极大的热情，认真地解答每一个问题，不厌其烦地演示每一个操作步骤。
寒冷的天气丝毫没有打消志愿者和同学们的积极性，校青年志愿者总会的主席、副主席，应急志愿者协会的会长也都先后到场与大家在一起参加活动。
志愿者们团结在一起，在成功举办活动的同时，也增强了彼此之间的凝聚力、培养了无私奉献的志愿者精神。
活动从上午十点半开始，持续了三个小时，向近三百名来往的学生、老师普及消防知识，对我校的消防安全工作起到了推动作用，是一次具有重大现实意义的志愿活动。
(该段为活动的意义，可以根据自己的感受写，这里只是举个例子)志愿活动是时间是有限，志愿者们通过努力实现自身价值的过程却是无限的。
其社会效益更会被无限地放大到社会的每一个角落，为和谐社会的构建贡献出极大的力量。
我校志愿者的辛勤付出必将感染
每一位同学投身到为他人服务的行列中，成为一名对社会有用的、合格的人才!
活动类新闻稿篇二
20xx年11月17日星期四是66届的世界大学生日，为加强爱国主义精神教育和团结协作能力，深入构建大学生科技活动创新体系,进一步建设和谐校园黑龙江中医药大学科技创新部于当天中午十二点在膳食中心门前举办了“青春激扬放飞梦想”一个小时的以为主题的宣传活动。
部员于上午九点钟开始做活动准备。
中午十二点各部员到位，活动开始，此时音响里响起了“我相信”这首青春励志歌曲，烘托了一种积极向上青春舞动的气氛。
主持人慷慨激昂念稿其他部员向过往的同学介绍并号召他们参与到活动中来。
大学生们拿起手中的笔用心写下自己对未来的期望与对世界的祝福，贴到展板上，似乎梦想已经从这里点燃。
此次活动激励并帮助大学生在新时代的背景下更好的发展自身，尽情的挥洒青春的热情和活力，增强自理自立能力，全面展现新时代大学生的精神风貌，努力把自己培养成为新时代的接班人。
活动类新闻稿篇三
活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。但是有不少同学表示不知道怎么写活动新闻稿，下面就跟小编一起来学习怎么写活动类新闻稿吧。
第一段，写导语、主承办单位、参与人员;
第二段，主要写活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学生的反应。
第三段，通过评论开展此次活动的意义。
1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感
每个活动都有自己的主题，主题很重要，它浓缩了整个活动的内容，在开篇介绍一下活动主题，有助于读者首先把握住活动的主要内容，活动的形式。
活动的参与人员往往包括学校的主要领导，嘉宾，学生，这么多不同身份的人员同时参加了活动，如果仅仅写一句“学院书记xxx、16级辅导员xxx、社联主席xxx、企业家拜访团会长xxx、16级全体新生参加了活动”则显得太随便，给人的感觉是人员很杂，反而看不到活动的覆盖面之广。
所以一般的写法如“莅临本次活动现场的有学院书记xxx、16级辅导员xxx，到场嘉宾还有社团联合会主席xxx、企业家拜访团会长xxx，参与本次活动的是经管学院16级全体新生。”
2、新闻稿的主语必须一致 切勿混乱
在同学们写的新闻稿中经常会出现多个人称，“你们、我们、他们”等等，容易出现主语不一致的情况。
无论写哪种类型的新闻稿，即使是你自己主持的活动，也必须以第三人称的角度去写，从客观的角度，不能出现任何带有主观色彩的观点、评论或意见。
3、活动程序要分清主次、紧扣活动主题
跟会议类的.新闻稿一样，在写活动程序的时候要分清这些程序的主次，活动都有主体部分，主体部分才是报道的重点，将活动的主题与新闻稿紧密结合，才能提升新闻稿的价值。
4、活动意义要围绕校园、学院的文化建设
举办活动一般就为了活跃校园的文化，所以，在谈及活动意义的时候，要以校园文化建设为主线，有层次地概括活动的意义。
一般也分成三个层次。
首先是对提高青年学生综合素质的作用;其次是对校园文化建设的意义;最后是开展活动更深层次的意义。
当然，并不是所有会议，所有活动都必须在新闻稿中评论意义的。
有些活动的意义过于平常、普通也就没有必要体现，如与体育有关的活动。
免得给读者审美疲劳。
1鲜明地表达新闻的主题;
2真实，准确;
3通顺，简洁，明了;
4要有一定文采，做到形象生动、新颖别致。
1新闻稿中的第一段话或者是第一句话;
2由新闻稿中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成;
3导语的写法一般分为：叙述式，提问式，引用式。
2、书写主体时候需要注意：主题突出，内容充实，结构严谨，层次分明。
2它出现的位置并不是固定的，可以根据自己的情况书写;
3背景材料一般分为对比材料，说明材料和诠释材料。
2新闻稿中的结尾方式分为小结式、评论式、希望式等;
3有的新闻稿并没有特意结尾，因为结尾就在事实之中。
活动类新闻稿篇四
参与人员的介绍要有层次感，每个活动都有自己的主题，主题很重要，它浓缩了整个活动的内容。那活动类新闻稿怎么写呢?下面本站小编告诉你活动类新闻稿的写作方法，一起来看看吧。
活动必须体现主题。
活动的参与人员往往包括学校的主要领导，嘉宾、新闻媒体朋友，青年学生，这么多不同身份的人员同时参加了活动，如果仅仅写一句“校领导、《福建日报、我校青年学生代表1000余人参加了活动”则显得太随便，给人的感觉是人员很杂，反而看不到活动的覆盖面之广。所以一般的写法如“校党委副书记、副校长出席了活动，《福建日报》福建电视台等媒体朋友参加了活动，我校各学院师生代表共1000、余人参与了活动。”
写作要紧扣活动主题。
活动的主题是什么?整个活动的内容必然要体现出这个活动的主题，但是在有些新闻稿中的主题内容却与主题脱离。比如上次一篇《我校举办第三届“模拟课堂“比赛》的新闻，原稿中过多地描写了文艺表演环节，而弱化了教学水平的考核环节。既然是“模拟课堂”的比赛，主体肯定是要考核参赛者的教学水平，文艺水平只是其中一部分，但不是最重要的部分。所以，我的修改意见是，弱化文艺表演环节，弱化文艺才华，突出参赛者的教学水平和知识积累。在修改稿中发现，“课堂即兴问答”和“智力抢答”两个环节都充分地体现出来，并且还介绍了复赛中“专业讲课”的比赛情况。
要根据新闻稿投放的媒体，确定新闻事件的主角。
我们写的新闻稿往往要投放到不同的媒体上，不同的媒体，不仅仅风格不一样，连新闻稿中体现的活动的主角都有可能不一样。这里说的主要是校园内的。
通讯稿。
校园内的通讯稿在报道校园活动的时候就应该以校内的单位、个人为主角。比如一篇《传播学院第四届“传播人形象节”隆重开幕》的新闻稿中将传播学院和福建广电集团共同作为主角这样写起来条理性差而且还偏向于福建广电集团这如果是校外通稿无可厚非但是作为校内通稿我们要突出的应该是传播学院宣传我们学校举办的有意义的活动所以在我的修改意见中基本上每句话主语都是“传播学院”。
活动程序要分清主次。
跟会议类的新闻稿一样，在写活动程序的时候要分清这些程序的主次，活动都有主体部分，主体部分才是报道的重点，就如一场晚会，节目的表演才是写作的重点，而像现场的互动环节则是次要的，一般一句话带过即可。再如，大型的音乐会，往往都分上下半场，有中场休息，如果我们把中场休息的情况也描写进去，肯定会让读者厌烦，在新闻稿中就破坏了对整场音乐会的描写基调。
描写活动现场，一般采用总分式的段落写法，重点突出活动的特色。
只提活动程序的话，并不能算是新闻稿，因为活动的程序从策划中就可以体现出来，我们的重点是要描写实际活动的现场情况。比如《迎接校第六次党代会暨中国交响乐团合唱团专场演唱会》的新闻稿中，不仅仅将五个部分的表演曲目写出来，更重要的是要写出这些曲目表达了怎样的主题，现场的艺术家是如何表演的，现场的观众反应如何。同一个活动可能分在不同的现场进行，一个活动现场也可能分了几部分进行，但能够统一在一个活动中，其中肯定有一条主线，而这条主线便可作为该段落的总括句。
如《我校开展“欢度国庆，歌颂祖国”大型游园活动》新闻稿的主体部分第一句是“我校在旗山校区的共青团广场、a区广场、嘉树园广场、南区生活区和仓山校区物光篮球场等处开展游园活动，吸引了广大师生踊跃参加。”首先概括了游园活动的情况，接着按照总分句中的地点分别叙述游园活动的情况，整个段落显得逻辑严密、自然紧凑，将整个活动现场描写得井井有条，错落有致。而且，在描写活动的现场时，我们要注意突出活动的特色，要将活动的整个基调体现出来，比如一场歌颂青春、歌颂祖国的晚会，就要用“青春活动”“热情洋溢”“激情满怀”来描写表演者的表现，还要突出台下观众反应的热烈程度，像“博得了在场青年学生的热烈掌声”之类的描写。
举办活动一般就为了活跃校园的文化，所以，在谈及活动意义的时候，要以校园文化建设为主线，有层次地概括活动的意义。一般也分成三个层次。首先是对提高青年学生综合素质的作用;其次是对活动主题本身的意义，如“纪念改革开放三十周年之诗歌朗诵赛”的意义就有一条是“使改革开放三十年来我国取得的辉煌成就更加深入人心”;最后是对校园文化建设的意义，如丰富了校园文化生活等。
当然，并不是所有会议，所有活动都必须在新闻稿中评论意义的。有些活动的意义过于平常、普通也就没有必要体现，免得给读者审美疲劳。
活动类新闻稿篇五
4月24日创业者联盟在福美来超市门口成功举办了“创业信心签字”活动。
在当今大学生就业难的情况下，大学生创业已经成为了社会发展的一种趋势，举办此次“创业信心签字”活动具有很大的现实意义。
在短短的一天时间内，城建学子在长达10米的横幅上签满了自己的名字。
本次活动以拓展大学生的视野，增强城建学子的创业信心，提高广大学子的创业知识水平及能力为目的。
据悉本届“创业信心签字”活动，创业者联盟内部分工明确，大节团结一致，齐心协力，活动达到了预期的效果。
此次“创业信心签字”活动旨在使创业意识深入到大学生的心中，使大家对创业充满了信心。
活动类新闻稿篇六
20xx年6月26日，xx居委会、江南xx物业管理中心和xx家庭综合服务中心在xx社区开展暑期社区安全嘉年华活动，现场以游戏形式向居民宣传居家安全、高空抛物、消防安全等相关安全信息，现场还有广州xx医院提供免费健康检查，xx公司现场派发饮料喝和饮食健康宣传，麦当劳现场设立游戏摊位，派发小礼品，吸引了众多小朋友及其家长前来参与。
后续xx家庭综合服务中心会继续与居委及物业管中心关注社区内安全事项，促进居民参与到社区安全宣传活动当中。
正值暑假，为提高社区青少年及其家长安全意识，于20xx年7月11日上午xx家庭综合服务中心与立新居委联合开展“缤纷一夏，欢乐暑假”暑期安全活动。
本次活动旨在通过火灾逃生模拟、抛物游戏、安全知识问答和安全知识宣传等内容，让社区青少年及其家人学会防暑、消防、居家安全等知识，提高自我保护及勿高空抛物的意识;同时居委和物业也提供了很多娱乐游戏摊位，让青少年在家门口体验快乐暑期的户外生活。
本次活动共有50多名青少年及家长参加。
活动过程中火灾逃生模拟最受居民欢迎，居民纷纷表示“这个游戏很有意思，好玩又能教会小孩逃生知识”;另外抛骰子回答安全知识问答、跑套圈、投篮等游戏也很受剧喜欢，活动现成氛围较好，居民也很开心参与其中。
炎炎夏日，暑期尾声步伐渐渐走近，xx社区暑期夏令营之麦计划也迎来了丰收的麦香。
20xx年8月13日上午9点，xx社区党群服务中心在罗租工作站多功能室举办了“20xx暑期夏令营，花样大课堂”联欢会。
麦田计划里的孩子通过社工引导带领度过缤纷多彩暑期，在玩中学习，在乐中成长。
联欢会现场，由社工带领暑期班的小朋友分批展示学习成 果，其中在英语口语能力提升班的话剧表演里,同学们各展风采，不仅对剧本台词烂熟于心，还对剧本内容深入理解，主动体会人物的性格特点和剧本的思想感情。
表演过程中，同学们更以幽默的语言，搞笑的服装和道具，赢得场下观众的不断喝彩，现场气氛格外热烈。
本表演节目由同学们自编自演，同学们不仅感受到了经典艺术的魅力，还提高了在实践中运用英语的能力。
在小主持人班的故事演讲环节，同学们个个妙语连珠，神采飞扬。
幽默风趣的语言，稚嫩天真的笑脸，悠扬悦耳的歌声，字正腔圆的现场模拟，无不彰显出新一代少年儿童的风采。
社工还准备了幻灯片展示环节，里面记录了小朋友在暑期班里学习的点点滴滴，让家长感受带自己孩子的成长过程。
在观看幻灯片的过程中，每位家长都洋溢着期待和欣慰。
期待是因为自己的孩子还没在屏幕上出现，等待着下一张照片。
欣慰是看到自己孩子的身影，看到照片里自己孩子或是专注，或是喜悦。
期间，社区居民廖妈妈对社工表示：我们不在乎孩子的成绩有多好，我们更在乎的是孩子是否坚强、认真和快乐。
乐中成长。
为积极响校团委关于大学生开展社会实践活动的'号召，提升大学生社会主义核心价值观，促进当代大学生了解社会、服务社会的观念和宗旨，7月14日下午，幼儿师范学院14名学生组成的 “守望麦田”暑期三下乡社会实践小分队在学院马玲老师的鼎力协助和院团学办副主任王静娴老师的带领下赴永登县通远乡中心幼儿园开展为期六天的暑期“三下乡”社会实践活动。
本次社会实践活动主要围绕义务支教、宣传调研、文艺演出三个方面进行。
本次活动可以锻炼同学们的自身综合素质，提高实践能力，更好的展示专业技能，为今后成为一名合格的幼儿教师打好坚实的基础。
同学们纷纷表示，一定会珍惜此次机会，虚心学习，圆满完成活动任务。
活动类新闻稿篇七
活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。
一个学校的校园文化氛围往往是通过一系列的校园活动来体现的。
所以，活动类的新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来，这对作者的写作能力要求更高了。
这一类新闻通稿的结构一般是：第一段写导语、主承办单位、参与人员;第二段主要写活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学生的反应。
第三段则评论开展本次活动的意义。
写此类新闻时，必须注意以下几点：
每个活动都有自己的主题，主题很重要，它浓缩了整个活动的内同，在开篇介绍下活动主题，有助于读者首先把握住活动的主要内容，活动的形式。
新闻稿发布、新闻营销、软文推广、企业新闻宣传等，可直接联系美基营销，百度搜美基营销，找到官方的网站后有在线工作人员为您提供咨询。
活动的参与人员往往包括学校的主要领导，嘉宾、新闻媒体朋友，青年学生，这么多不同身份的人员同时参加了活动，如果仅仅写一句“校领导xxx、《福建日报》、我校青年学生代表1000余人参加了活动”则显得太随便，给人的感觉是人员很杂，反而看不到活动的覆盖面之广。
所以一般的写法如“校党委副书记xxx、副校长xxx出席了活动，《福建日报》、福建电视台等媒体朋友参加了活动，我校各学院师生代表共1000余人参与了活动。
活动的主题是什么?整个活动的内容必然要体现出这个活动的主题，但是在有些新闻稿中的主题内容却与主题脱离。
比如上次一篇《我校举办第三届“模拟课堂“比赛》的新闻，原稿中过多地描写了文艺表演环节，而弱化了教学水平的考核环节。
既然是“模拟课堂”的比赛，主体肯定是要考核参赛者的教学水平，文艺水平只是其中一部分，但不是最重要的部分。
所以，我的修改意见是，弱化文艺表演环节，弱化文艺才华，突出参赛者的教学水平和知识积累。
在修改稿中发现，“课堂即兴问答”和“智力抢答”两个环节都充分地体现出来，并且还介绍了复赛中“专业讲课”的比赛情况。
我们写的新闻稿往往要投放到不同的媒体上，不同的媒体，不仅仅风格不一样，连新闻稿中体现的活动的主角都有可能不一样。
这里说的主要是校园内的通讯稿。
校园内的通讯稿在报道校园活动的时候，就应该以校内的单位、个人为主角。
比如一篇《传播学院第四届“传播人形象节”隆重开幕》的新闻稿中，将传播学院和福建广电集团共同作为主角，这样写起来条理性差，而且还偏向于福建广电集团，这如果是校外通稿无可厚非，但是作为校内通稿，我们要突出的应该是传播学院，宣传我们学校举办的有意义的活动，所以，在我的修改意见中，基本上每句话主语都是“传播学院”。
新闻稿发布、新闻营销、软文推广、企业新闻宣传等，可直接联系美基营销，百度搜美基营销，找到官方的网站后有在线工作人员为您提供咨询。
跟会议类的新闻稿一样，在写活动程序的时候要分清这些程序的主次，活动都有主体部分，主体部分才是报道的重点，就如一场晚会，节目的表演才是写作的重点，而像现场的互动环节则是次要的，一般一句话带过即可。
再如，大型的音乐会，往往都分上下半场，有中场休息，如果我们把中场休息的情况也描写进去，肯定会让读者厌烦，在新闻稿中就破坏了对整场音乐会的描写基调。
只提活动程序的话，并不能算是新闻稿，因为活动的程序从策划中就可以体现出来，我们的重点是要描写实际活动的现场情况。
比如《迎接校第六次党的代表大会暨中国交响乐团合唱团专场演唱会》的新闻稿中，不仅仅将五个部分的表演曲目写出来，更重要的是要写出这些曲目表达了怎样的主题，现场的艺术家是如何表演的，现场的观众反应如何。
新闻稿发布、新闻营销、软文推广、企业新闻宣传等，可直接联系美基营销，百度搜美基营销，找到官方的网站后有在线工作人员为您提供咨询。
同一个活动可能分在不同的现场进行，一个活动现场也可能分了几部分进行，但能够统一在一个活动中，其中肯定有一条主线，而这条主线便可作为该段落的总括句。
如《我校开展“欢度国庆，歌颂祖国”大型游园活动》新闻稿的主体部分第一句是“我校在旗山校区的共青团广场、a区广场、嘉树园广场、南区生活区和仓山校区物光篮球场等处开展游园活动，吸引了广大师生踊跃参加。
首先概括了游园活动的情况，接着按照总分句中的地点分别叙述游园活动的情况，整个段落显得逻辑严密、自然紧凑，将整个活动现场描写得井井有条，错落有致。
举办活动一般就为了活跃校园的文化，所以，在谈及活动意义的时候，要以校园文化建设为主线，有层次地概括活动的意义。
一般也分成三个层次。
首先是对提高青年学生综合素质的作用;其次是对活动主题本身的意义，如“纪念改革开放三十周年之诗歌朗诵赛”的意义就有一条是“使改革开放三十年来我国取得的辉煌成就更加深入人心”;最后是对校园文化建设的'意义，如丰富了校园文化生活等。
不可忽略5w1h。
(who、what、when、where、why、how)
题、文、图、表。
简要、突出、吸引人。
开宗明义，人事时地物。
深入浅出，阐扬主旨。
简洁有力，强调该新闻的意义与影响，或预告下阶段活动。
视需要加入有助于读者理解的图片。
视需要加入有助于读者理解的表格。
具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。
简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜(一页尤佳)。
写作技巧：清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。
切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。
一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外，行文应力求简洁切要，叙述应有事实基础，文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则，用字要避免冷僻艰深，以提高文稿的可读性。
此外，篇幅也不宜长篇大论，一般以1至2页为原则，必要时可以加入图表，增加文稿的专业性，切忌内容空洞、语意不清、夸大不实。
倒金字塔结构是绝大多数客观报道的写作规则，被广泛运用到严肃刊物的写作中，同时也是最为常见和最为短小的新闻写作叙事结构。
内容上表现在在一篇新闻中，先是把最重要、最新鲜、最吸引人的事实放在导语中，导语中又往往是将最精彩的内容放在最前端;而在新闻主体部分，各段内容也是依照重要性递减的顺序来安排。
犹如倒置的金字塔，上面大而重，下面小而轻。
此种写作方式是目前媒体常用的写作方式，亦即将新闻中最重要的消息写在第一段，或是以「新闻提要」的方式呈现在新闻的最前端，此种方式有助于媒体编辑下标题，亦有助于阅听人快速清楚新闻重点。
基本格式(除了标题)是：先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分(新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分)，比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。
其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。
同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。
因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。
把最重要的写在前面，然后将各个事实按其重要性程度依次写下去。
正金字塔式此种写作方式刚好与「倒金字塔式」相反，是以时间发生顺序作为行文结构的写作方式，依序分别是引言、过程、结果，采渐入高潮的方式，将新闻重点摆在文末，一般多用于特写。
折衷式又叫新华体。
此种写作方式为「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新闻中最重要的讯息仍然在导言中呈现，接著，则依新闻的时间性或逻辑性叙述。
我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序，但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯(一般人没有时间听你讲长篇大论)，所以“新华体”在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。
基本格式(除了标题)是：先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。
其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。
因而，第二段实际上是一个过渡性段落。
再次，按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。
平铺直叙式顾名思义，此种写作方式就是注重行文的起、承、转、合，力求文字的流畅精准。
对教师组织而言，由于时常必须发表对特定教育政策、事件的看法，此种写作方式反而适合组织在发表声明时使用。
最近很流行一种叫做“华尔街日报体”(dee)的格式，这个格式的主要特点就是在文首特写新闻事件中的一个“镜头”，一般是以一个人的言行为主，从而引出整个的新闻报道，比如央行关于房贷要加息的消息，新闻报道就可以从一个普通市民的住房贷款行为写起，比较能贴近实际，贴近群众，贴近生活。
活动类新闻稿篇八
在每一次活动开展后，作为记者站的小记者，我们都应该这次活动精彩之处写下来，写出一份新闻供大家阅读!这是：活动类新闻稿写作技巧，请参考!
这一类新闻通稿的结构一般是：第一段写导语、主承办单位、参与人员;第二段主要写活动的过程，活动现场以及现场观众的反应。
第三段则评论开展本次活动的意义。
写此类新闻时，必须注意以下几点：
1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感。
每个活动都有自己的主题，主题很重要，它浓缩了整个活动的内同，在开篇介绍下活动主题，有助于读者首先把握住活动的主要内容，活动的形式。
活动的参与人员往往包括主要领导，嘉宾、新闻媒体朋友，单位人员等，这么多不同身份的人员同时参加了活动，如果仅仅写一句“领导 xxx、《綦江日报》 、全区各部门代表 1000 余人参加了活动” 则显得太随便，给人的感觉是人员很杂，反而看不到活动的覆盖面之广。
所以一般的写法如“副书记 xxx、 副区长 xxx 出席了活动，《綦江日报》 綦江电视台等媒体朋友参加了活动，全区各部门代表共 1000 余人参与了活动。
2、写作要紧扣活动主题。
活动的主题是什么?整个活动的内容必然要体现出这个活动的主题。
3、要根据新闻稿投放的媒体，确定新闻事件的主角。
4、活动程序要分清主次。
跟会议类的新闻稿一样，在写活动程序的时候要分清这些程序的主次，活动都有主体部分，主体部分才是报道的.重点，就如一场晚会，节目的表演才是写作的重点，而像现场的互动环节则是次要的，一般一句话带过即可。
再如，大型的音乐会，往往都分上下半场，有中场休息，如果我们把中场休息的情况也描写进去，肯定会让读者厌烦，在新闻稿中就破坏了对整场音乐会的描写基调。
5、描写活动现场，一般采用总分式的段落写法，重点突出活动的特色。
只提活动程序的话，并不能算是新闻稿，因为活动的程序从策划中就可以体现出来，我们的重点是要描写实际活动的现场情况。
同一个活动可能分在不同的现场进行，一个活动现场也可能分了几部分进行，但能够统一在一个活动中，其中肯定有一条主线，而这条主线便可作为该段落的总括句。
20xx年3月20日上午，初志科技6人组成的“初志科技爱心团”驱车前往昌平中心公园，为昌雨春童康复中心的孩子们献出一份关爱，希望通过点滴的努力，帮助他们在童年中留下美好的记忆。
到了九点多，小朋友们都到齐了。
他们表面上和其他的小孩并没有什么不一样，都是可爱稚嫩的面庞，笑起来是一朵朵可爱的小花，让人看了就想亲近。
在老师的安排下小朋友们排排坐，大部分小孩都很乖，而有些小朋友却老是坐不住。
校方负责人刘老师介绍道，有些小朋友患有先天性自闭症，有些由于脑部发育不健全智力发育迟缓??他们都需要精心的照顾。
作为初志科技的志愿者，我们的目的是和小朋友们一起沟通交流，让他们每个人都开开心心。
我们做了简单的自我介绍，热情的小朋友们还没等我们说完话就冲过来将我们紧紧抱住，大家都被他们的举动逗乐了。
在老师和家长们的帮助下，我们一起玩拉手转圈，运萝卜、两人三足、丢手绢的游戏，玩得特别开心。
游戏结束后还去吃了美味的肯德基，小朋友们都很享受这运动后的午餐。
活动结束后，我们感慨万千。
他们每一个都是那么可爱，每个开心的笑脸都令人久久不能释怀。
对于这些特殊的小朋友，他们可能比较难用语言表达情感，也许不知道该如何向他人表示友好，但是他们都有一颗童真的心，需要我们的关怀和呵护。
同时，像康复中心的小朋友这样的弱势群体并非唯一，在我们身边还有很多需要我们帮助的人。
他们在期盼得到一点温暖，一些关爱，哪怕只是一个简单的拥抱，也能让他们开心地笑。
个初志人的努力，感染身边的人，献出自己的一份爱心，让心灵多一份灿烂。
我们都是社会的一员，让我们一起行动起来更多地参与到爱心公益活动，接过爱心的火炬棒，奉献出点滴的关爱，照亮社会的每个角落。
我们是初志人，我们一直都在努力!
11测绘2班班委会在活动之前制作宣传海报，收集校园安全事例，为活动做足准备。
活动中，校园安全知识讲座、寝室文明安全评比、安全知识问答，丰富多彩的活动形式让同学们在轻松愉快的氛围中学习到了安全教育知识。
11测绘专业全体同学积极参加了这次活动。
活动之后，同学们纷纷表示今后一定要提高自身的安全意识，为创建文明、平安、和谐校园贡献自己的力量。
活动类新闻稿篇九
6月26日下午，虽然天空飘着雨，但柘塘小学的多媒体教室内充满了阳光、快乐的笑意，因为这里正在进行着：中国银行江苏省分行授信执行部对孩子的爱心助学活动。
活动中，中国银行的领导鼓励受资助的同学们要努力学习，不辜负社会以及学校对他们的关爱和支持。
爱因无私而珍贵，生命因希望而永恒，爱心助学是一项社会工程，中国银行一直关爱孩子们的成长，连续多年到柘塘小学开展爱心助学活动，他们的爱心激励着特困学生珍惜大好时光，刻苦学习，长大后不辜负学校和社会对他们的关爱，争做对人民有益，对社会有用的人。
受资助的学生也表示今后将会怀揣着一颗感恩的心，将爱心传递下去，将把此次活动作为今后不懈努力的`源泉和动力，努力学习，并将所学的知识和能力将来奉献给社会。
为了深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动，扎实推进“服务百姓健康行动”，为了提高长者的保健意识，增强长者应对健康问题的能力，根据上级部署，街口街家庭综合服务中心联合街口医院于20xx年3月20日早上在新城广场开展了主题为“关爱长者，爱心义诊”活动。
本次义诊活动包括有免费量血压、健康咨询、健康知识资料派发的环节。
活动吸引了不少长者前来参加。
在活动过程中，社工引导长者去检查、询问，而医生对长者的提出的问题耐心地进行了解答并给予建议。
一些长者在检测完之后还相互关心、问候其他人的检查情况，活动现场充满了暖意温情。
通过活动结束后与长者们的交流，社工了解到这次义诊不仅使长者了解到自身的健康状况，也让他们感受到社会对长者的关爱，义诊活动获得了长者的一致好评。
x月x日,全国新课程有效教学经验交流暨现场观摩会在我区召开。
中央教育科学研究所副所长田慧生研究员，中央教育科学研究所科研处长陈如平研究员，教育部小学校长培训中心、北京师范大学教育管理学院副书记楚江亭教授，教育部中小学教师综合素质培训办公室副主任、国家教育行政学院特聘专家万福教授。
中央教育科学研究所教育理论研究部、“新课程有效课堂教学行动策略研究”课题主持人韩立福博士，山东省教育科学研究所副所长刘吉林, 市教育局副局长于卫东，区委书记杜永光，区委宣传部部长高志勇，区政府副区长方玉美，市教育科学研究所副所长许宗华等领导出席了会议。
区政府副区长方玉美在会上致了欢迎词。
此次会议在我区召开，是对我区多年来深入实施素质教育，积极开展有效教学研究工作的充分肯定，是我区教育对外展示的一次绝佳的机会，也是我区教育走向全国的一次非常难得机遇，对于我区新课程改革的深入实施、课堂教学效益和教学质量的提高、教师队伍专业化的成长与发展等都将会起到积极地推动和促进作用，标志着我区在巩固发展区域性教育中心方面取得了重要的阶段性成果。
在为期两天的会议上，与会专家做了五场专题报告，区教育局和我区6所学校在会上做了经验介绍，与会人员还参观了枣庄十六中、枣庄四十一中、枣庄十三中、实验小学、文化路小学、红旗小学的成果现场展示，现场观摩了有效教学课堂。
与会人员还观看了我区新课程成果展示文艺演出。
为活跃公司各部门的文化生活，提高团队士气，增强团队凝聚力，20xx年5月17日、18日，xxx有限公司全体员工在风景秀丽的浏阳丹霞湖水上乐园，进行了为期两天的户外拓展活动。
虽然天气不好，加上长时间的活动对体力消耗特别大，但所有员工毫无怨言，全情投入，大家共同营造了良好的团队竞赛氛围，使公司本次户外拓展活动得以圆满结束。
此次活动让每个人都感受到了团队的力量，所有员工纷纷表示本次活动不仅加强了相互的交流和沟通，更增强了团队的凝聚力，促进了所有员工对团队建设和团队合作的理解，取得良好的效果，尤其当最后的毕业线完成的那一刻，所有的人欢呼雀跃，这一刻，有一种叫做团结的精神在所有科瑞鸿泰人之间流转!
两天的活动结束了，有快乐的欢笑，有感动的泪水，也有喜悦的收获，科瑞鸿泰的全体员工通过两天的拓展活动，突破了自我的心理障碍，所有科瑞鸿泰成员之间加深了了解与认识，还实现了团队协作，合理统筹!希望通过此次活动，所有科瑞鸿泰人以后在面对复杂的市场变幻的时候，能积极应变，群策群力，团结协作，为科瑞鸿泰的发展做出自己的贡献。
