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人们总是在总结中不断成长，发现自己更多的潜力和可能性。总结的文字要通顺、流畅，避免冗长和重复。精选几篇优秀的总结范文，让我们一起探索写作的奥秘。
发生在师生之间的小学篇一
昨天，我还是十七岁的青涩模样，为自己换上了男孩子的发型，戴各种奇怪夸张的耳钉，喜欢一切奇异诡怪的被美名为个性的东西。
今天，我已有了渐渐成熟的面容，看见曾经的自己是那样的幼稚可笑。喜欢深紫色的天以为那里藏着自己所有的孤独；喜欢长时间地对着镜子中的自己凝望，以为自己的眼睛里有世界上最美的色彩；喜欢长时间地呆坐着，想象着自己是一个等待戈多的人，靠着那份等待的安慰去打发这因等待而愈加苦闷的日子；喜欢破旧笔记本里因夹花瓣而留下的霉点，感觉那褐色的细细密密的点像心里莫名其妙的伤口。
一切都悄然改变了，无声无息，就在刚才，就在现在，就在我的举手投足之间，那年少的轻狂，那微微的酸涩，那单薄的青春，恍然如梦。
我开始懂得路是用来走的而不是用眼盯的，低着头走路，并不见得忧伤深沉；试卷是用来提高自己而不是用来折纸飞机的，传起一个个试卷飞机并不见得张扬洒脱；桌椅是用来学习的而不是自己的涂鸦板，面目全非的桌椅并不见得个性潇洒。
现在的我，再也不会因别人恶言中伤自己心中的偶像而大发脾气了；再也不会因别人用鄙陋的言辞评判某部著作而与之大动干戈了，再也不会对身边的是是非非怨天尤人了；再也不会因一个小小的波澜而无病*了。
现在的我，更加珍惜现在，更加珍惜我的亲情友情，更加明确自己的位置，更加懂得应用怎样的姿态面对这新一轮的高三生活。
现在的我，渐渐地学会了想家，我终于明白了妈的心，果然天下的母亲都是疼爱孩子的。我喜欢一家人在一起其乐融融的感觉，喜欢家常便饭中妈妈的味道，喜欢我那老旧却不失温馨的房子，喜欢院子里那两棵老到不能再结果子的葡萄树，它们，都有家的温度。
就在刚刚，就在现在，就在举手投足之间，我抛下了那个愤世嫉俗、偏激乖戾的自己，走向了现在的更加感恩、稳重、成熟的自己。我给了自己一个微笑，想那笑容会如冬日里阳光那样吧！温暖又明亮。
发生在师生之间的小学篇二
一颗星星也许无法照亮天幕，但天空若少了这颗星星便也就失去了它耀眼的光芒。一株绿树也许无法荫蔽一方土地，但大地若少了这一株株绿树，便也就将失去那满目的绿荫。一滴水也许无法承载舟船，但大海若失去了这千千万万的水滴，便也将失去宽广的胸怀。就在不经意地举手投足之间，一个人，一个民族的道德品质已昭然若揭。
就在发生四川汶川大地震时，*出现在这里，指挥援救，他神情严峻地走到废墟中，蹲下身躯，鼓励幸存者，一定要坚强。年轻的女老师张开双臂，像天使的羽翼，保护了4名学生的生命。一位母亲双膝跪着，整个上身向前匍匐，双手扶地支撑身体才保全了自己的孩子。
感动的瞬间太多太多，举手投足的动作感天动地，这些瞬间让*人心连心更加团结，更加善良，更加让人尊敬。这些灾难让*人手牵手更加珍惜生命，珍惜友谊，珍惜和*。
当拾到别人的钱，你是装进腰包还是还给失主；当一个乞丐走近你，你是唾弃而去还是怜悯施舍；当一个盲人遇到障碍，你是立即避开还是伸出援手……这举手投足之间的选择无疑显示了你的道德品质，它正如一面镜子可以照出人的“庐山真面目”。
举手投足，似乎不起眼，但一颗星星可以照亮希望，一片树叶能够昭示生命的意志，一滴水能够映射太阳的光辉。让我们从举手投足间做起，建设更美好的社会。
发生在师生之间的小学篇三
老师是我们生活的灯塔。我是不是每升一级都意识到了？每个老师都像她妈妈一样关心我们。也许，有个老师曾经说过，如果他知道我们有难，他会牺牲自己，第二个冲过来保护我们，尽管他已经不是他的学生了。
从小到大，我一直生病，身体虚弱。我不仅得到了父母的担心和关心，也从老师那里得到了同样的感受。
我记得每一个老师都对我很好，但是有一个老师，无论我走到哪里，我都会永远记得他。他对我很好，真的把我当女儿。
每天只要我忘了找他要水，他都会亲自拿过来给我，总是问我要不要喝水。很多次当着全班同学的面问我还需要水吗？如果你来了，记得去他办公室喝酒。他刚给我倒了杯水。天冷了，记得喝。他这样做的时候，不是一次两次，而是每天。有时候同学问我是不是老师的亲戚。甚至我女儿，都说羡慕。
每天下午放学后，他都会帮我做作业。如果我不说晚安，总会有一条面包和一杯水填饱肚子。有时候中午下雨，他会让我同学帮我和她一起做个饭盒在学校吃，然后打电话给我妈。
他对我真的很好。有时候会想他会不会是我的亲人，让我和他有关系。连我妈都懒得每天重复这样的动作，这样的句子。
这种师生情不是比母女情好吗？
发生在师生之间的小学篇四
我有一个六年级的弟弟。小时候总希望你是哥哥，我是妹妹，但偏偏不如我意，我成了你姐。
当姐真不好，处处要让着你，一欺负你，爸妈就来欺负我，唉，那时候我很讨厌你，但想想你陪我经历了这么多，觉得有些对不住你。
在我初学自行车的时候，我总是让你扶，然后车倒了，我也倒了，你也要洗澡了，被摔的不轻......终于我学会了，可你想让我带你，我便好心一次带你玩。路的左边是一条河，右边是一堵墙，我骑着一小不心，把车往河里开去，河很脏很大，起码有四五米深，幸亏我爸看见了一把抓住车尾，不然......
可我依旧不听话，在公路上带着我弟骑自行车，地上的小花小草都在往后跑，还不停的跟我招手。
突然眼前一亮，一辆大卡车向我驶来，照的我看不清路，因为现在在晚上。我顿时不知所措，把车往左一拐，就这样躲过了大卡车，但车子撞上了电线杆的石柱，幸好，没事。
每每想起这些，总觉得对不住你，不把你的性命当回事，这事在我脑中历历在目，仿佛都是昨天发生的，我真感觉自己不配做你的姐姐。
可你从来不怪我，每次父母让我去做点事儿，我懒不做你帮我做，每当我一个人干其他事你陪我。
谢谢你帮了我这么多，我这么欺负你，不顾你的安慰，但你仍然尊重我，对我好，谢谢你我的弟弟。
发生在师生之间的小学篇五
同学们，你听说过人与猴结下深厚情谊的故事吗？你知道藏獒为主人寻找丢失的羊献身的故事吗？湖南电视“丁点真相”专题节目中就讲述了下面两个真实的故事。
贵州有个农民在路旁发现一只瘦得皮包骨头的小猴，它已经奄奄一息。这位农民把小猴抱回家，经过精心喂养，小猴慢慢恢复了健康，变得活泼起来，还常和主人嬉戏玩耍。这位农民认为：把猴子老关在家里，对它也是一种伤害，于是他决定把小猴放回大自然。第一次，这位农民走路把小猴送到10公里外的山林里，小猴见了树林，高兴极了，连忙爬到树上去了，他看见小猴这样，心里也就踏实了。但他意想不到的是，他刚到家就发现小猴已在家门口等着他。
又过了些日子，这位农民把小猴的眼睛蒙住，装在麻袋里，骑着摩托车把它送到了30多公里外的大山里，这位农民回家后，两天过去了，他以为小猴不会再回来了，可到了第三天，小猴又出现在自己家的门口了。第三次，这位农民又借用小车把小猴送到60公里外的大森林里，7天后这只小猴还是回来了。最后他只好把小猴送到一家动物园，让它回到了动物园的猴林里。
*有位牧民，他养了一只藏獒，藏獒负责给主人看守羊群。它可尽责了，多年来从来没有丢失过羊，可是有一天，它还是丢失了一只羊。也不知是什么原因，主人还是责怪了藏獒几句，当时藏獒就显得很内疚与难过，到了晚上，它就偷偷离开了家去寻找丢失的羊，可哪找得到呀！七天后藏獒拖着疲惫的身体回来了，但过了一会儿，藏獒就在主人的怀抱里死去了。它是累死的、饿死的呀。
这两个感人的故事告诉我们：无论是野外还是家养的动物，它们都是人类忠实的朋友，人类要好好善待它们。
发生在师生之间的小学篇六
那年夏天，我在柴埠溪风景区游玩，使我尤为感动的是，这里淳朴的土家儿女十分懂得去尊重和珍惜这里的一草一木、一壁一石。他们虽然开凿出了弯弯曲曲的上山小路，但路上如果遇见一根青藤、一棵刺叶栎，或者一株被他们亲昵地称为“女儿红”的黄栌之类的植物，他们宁肯低头弯腰、侧身绕路而过，也要给这些绿色的生命让路，不使它们遭到任何戕伐和践踏。
这使我想到了美国生态学家、环境保护主义的先驱奥尔多·利奥波德。他曾向人类提出了一个十分朴素和简单的“大地伦理”：希望人类都能够“像山林一样思考”，并且把自身放到和土壤、水、植物和动物一样*等的位置上，因为所有这一切都是一个“共同体”。
比利时女作家、心理学家伊丽莎白·布莱美创作的绘本《两棵树》，讲述了这样一个故事：有两棵树，一棵高大，一棵矮小。像所有的树一样，它们比赛着谁的叶子更绿、更密，谁的树枝上落的鸟儿最多。有时为了分出胜负，它们互不相让，甚至发生争吵。有一天，人们在花园中间砌起了一道高墙，挡住了两棵树彼此对视的目光。它们一起经历了一段漫长的互不相见的日子。直到有一天，大树突然看见一片绿叶从高墙那边攀伸过来……它们十分珍惜这失而复得的友谊，它们的树枝彼此交叠，没有任何力量能够再把它们分开了。
这个故事时刻在提醒我，如何去对待身边的好朋友，怎样去珍惜那些*淡的、却又是不可缺少的友谊，甚至如何去善待自己短暂人生的每一刻。因为在你自己毫不经意的举手投足间，就潜藏着未来的一种因果联系。这么说吧：
你简单，世界就会简单；你友好，世界就会友好;你安静，世界就会安静；你谦让，世界就会谦让。
前面说到的那两棵树，也就像是走过我们生命的一些不同寻常的人——我们意外相逢，立即就很喜欢他们，可是他们总有离我们而去的那一天。然而，一切美好的回忆，人与人的短暂相逢，一次真诚的微笑，其实都是能够经受和战胜那漫长生活道路中的许多波折而留存下来的。
那么，让我们这样想像并且相信吧：所谓友谊，就是旷野上的一棵树，对身边的另一棵树的默默的关注；是一片小小的绿叶，默默地从高墙那边伸过来，给你安慰、鼓励和希望。当我们经过一片树林，可不要以为，我们所听见的仅仅是一阵微风吹过的声音。不，那其实并不是风声，那也许是一棵树与另一棵树在娓娓交谈，在低声倾诉它们心中的秘密。
请相信，在你的举手投足之间，世界也许会悄然发生改变。
发生在师生之间的小学篇七
师生之间有什么？教诲，批评，严格，敬畏，甚至是友情……九年的学习生涯让我遇见了许许多多，各种各样的老师，但我犹记得小学的一位蒋老师。
蒋老师是谁？可能说出来也只有一个人认识了，因为那是从巢湖来的，每周六会来我们学校教美术。
对，没错。当时每周六都会坚持来学校学美术只有我和他。犹记蒋老师第一次来到我们俩所在的班级，一进门她就愣住了，惊讶得嘴张成了“o型”，连下巴都要掉下来，因为她看见若大的教室里只有我们两个学生，好一会儿才缓过神来，然后问了我们一句：_就你们两个？_我们点了点头，得到答案，蒋老师再也没说什么，认真负责的教起我们美术。
我和他都觉得这个老师很好，除了教绘画时的严格，*时却也是和蔼可亲。这后来的一件事让我一度不想学美术。
这周正好赶上了期中考试，学业作业任务繁重，加之还有背诵任务在身，便把蒋老师布置的美术作业给忘了，到周六早晨才记起那被抛在九霄云外的任务，想赶已然来不及了，于是便提心吊胆的来到了学校。
我到了学校，蒋老师竟是比我来得还早，已经坐在了教室之中。当我和她四目相对的时，我心中闪过一个念头——完了，因为她见到我俩的第一件事就是收作业。果不其然，她朝我张了张手，示意我教作业，我只得硬着头皮上，哆哆嗦嗦地说：“我没画……”，我还想解释，可没用，因为她已经眉头紧锁，将我拉到了教室拐角处，让我站着听了一上午的课。
我心里很怨恨，恨这个老师太狠，恨这个老师不通情达理。自那之后，便也不认真听她的课了，即便她依旧教的那么认真。
对于蒋老师的认真负责，一丝不苟，我很钦佩；她的严格，我非常敬畏和理解，对于她对我的关心，和下课时的*易近人，和蔼可亲，我和他便是满心欢喜，因为下课时我们可以和她聊天，探讨问题，甚至一起玩手机游戏。
发生在师生之间的小学篇八
你不是极度热情开朗的人，而我，冷淡，少言寡语。我们之前并不相识，然而在那个弥漫着植物清香的阳光灿烂的夏季里，我们一见如故，牵起了手，成为最好的朋友。
我们一起去食堂，一起听歌，一起讨论不会的题目，谈论自己的梦。好像有魔法一般，我们两个少语的人之间，总是有那么多的话题，迸溅出一串一串的笑声。周围的人总说，我们像是一对双胞胎，形影不离。
下雨时，我们合撑一把伞，一起奔跑在雨中，全然不知溅起的水花弄湿了衣服，周末时，我们一起骑着单车，在街道上的各个小店中随意的逛，活动课时，我们绕着操场兜圈，在沙坑里，留下一串串脚印。当夕阳照射出橙色柔和的光芒时，我们曾坐在篮球场旁香樟树下的草地上，如此安恬美好，任初中的时光静静流淌。
不得不提那场长跑，放眼望去，漫长的跑道，偌大的操场，突显出自己的渺小。你我都不是擅长跑步的人，只得在无奈的眼神交流中，给予对方一点力量。一大群人从起跑线奔向前方，我们默默地跑到一起紧握拳头，沉重的脚步，艰难地奔跑。呼吸声越来越急促，冬季冰冷的风钻入鼻腔，腥甜的味道溢满喉咙，细密的汗珠从额间沁出，意志开始动摇。没有言语的交流，我们紧紧跟着对方的步伐，沉默，陪伴，咬牙坚持，坚持。不记得怎样冲过终点线，只记得相互搀扶着慢走，那一刻，一种无形的力量支撑着彼此，不轻易倒下。
但终究是会分开啊。毕业那天，你我只是简单的言语，片刻之后便是沉寂。我知道，那份不舍不需言语表达，你我都会懂得。
你我之间，早已系上一根丝线彼此体谅，彼此牵挂……这份友情，最终还是在流淌的时光中，趋于*淡，如同一台华美的戏，散场后的沉寂中却飘散着值得回味的气息。你曾写过：人生若只如初见，那该多好，没有离别，便也不会有不舍和思念。我知道，你一直静静回忆，那段洒满欢笑的张扬岁月。
你我之间，能够如此，便已足够。
发生在师生之间的小学篇九
这是三年前的一个故事。三年的时间让我渐渐淡忘了他的长相，但那个午时却令我难忘，因为直到此刻，我仍为我那时的选择自豪。
正值午后，太阳火辣辣的，热的人心烦气躁，于是我加快了回家的步伐。低着头刚走过一个拐角处，却迎面撞上了一个人，手中的雪糕撒了满地。我还没反应过来，耳边就响起了孩子的哭声。只见一个三岁多的孩子被我撞倒在地，他赤裸的胳膊上有着明显的擦伤，似乎伤势不轻。本就被热得心烦气躁的我听着这大声的号哭，更急了，不知如何是好。
远处隐约传来了父母喊叫孩子的声音，必须是这孩子的父母找来了。我有些害怕地想：“他的父母不会要把我抓到我家找爸妈对质吧？”于是我产生了一个邪恶的念头：不远处就到家了，我此刻跑了，也不会有人明白是我撞倒了他。正想这么做时，却看到那个孩子停止了啼哭，抬头愣愣地看着我，带着鼻音含糊不清的说：“姐姐，我想吃……吃……”他用手指着散落在地的雪糕。
那找孩子的喊声越来越近了，跑与不跑就在一念之间，善与恶也就在这一念之间决定。我看着他满脸泪痕，突然*静下来了。我把雪糕递给了他。
孩子的父母赶到了，大概明白了是怎样一回事，有些生气地说道：“以后走路细心点。”然后便抱起孩子走了。
阳光下，孩子越过父亲的肩头对我咧嘴一笑，脸上泪痕未干，嘴边是雪白的奶油。
如今应对善与恶时，我不会再徘徊不定。那些珍贵的品质，就在我们一念之间决定去向。
一次对的选择，会在我们的人生之树上开出一朵璀璨的花。此刻的我，为当初我的选择而自豪。
发生在师生之间的小学篇十
老师是学生成才的必需品，所以老师与学生之间的和谐就犹为重要了，这天就发生了这样一件事情。
女孩刚刚踏入校门，突然被同学指指点点，窃窃私语起来。偶尔有“小偷”的刺耳声刺得她心灵发颤，当时就萌生出一个意念：无脸再见人。这时，迎面走来了女孩班的班主任，女孩忍不住扑到老师的怀中痛哭流涕，但使终一言不发，刘老师拍拍她的肩膀说：“你的情绪我完全理解，人没有不犯错误的，正如走路，栽倒了再爬直来不就好了吗？“走，我们到班里去？”她羞愧地低着头，在如芒的目光中回到教室的座位上，再不敢抬起头，“我给同学们讲个故事”，刘老师说：“十多年前，一个孩子跑到农家菜园里摘了两根黄瓜，被抓住送到学校，从此就落了个“小偷”的头号，她不得不离开她熟悉的学校老师和同学，直到此刻，她心里还有那永远抹不去阴影！她就是我，你们的班主任：“教室里异常的寂静，只有刘老师的声音在回响，谁有不曾犯过错，我们应当伸手拉一把，不应当恶言恶语攻击他！*有句古话叫‘浪子回头金不换’……”刘老师讲了周处改过的故事，讲了世上有些伟人的过失。此刻小女孩依然记得她刘老师讲少年郭沫若的巧对：“昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？他年攀桂步蟾宫，必定有我”。
再勇敢的人也有绝望的时候；
再坚强的人也有脆弱的时候；
再自信的人也有沮幸的时候。
当你疲软的双腿横跨在成功与失败的门槛；当你淡淡的足迹踏过无人河津的驿站；当你的付出化作午夜的风景，当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊。
是谁将你碎弱的心挽起！是老师。
在校园的在家庭里，老师不仅仅促使我们成才，还教我们怎样做人，教我们人生的好处。
师生之间的和谐美丽又可爱，师生之间的和谐充实而又亲切，师生之间的和谐光明而又灿烂。
发生在师生之间的小学篇十一
老师，是辛勤的园丁，关怀学生，无微不至；老师，是火红的蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
在我读小学的阶段中，遇见过很多老师，但我永远忘不了我以前的班主任——张老师。“张老师怀孕了！”随着这个消息，我才知道：邱老师怀了孩子。
我们很高兴，当然，邱老师和她的丈夫也很开心。我本以为邱老师会请假，可她没有。
直到生下孩子，她从来没请假过。八个多月来，邱老师天天挺着大肚子从水南来到学校。
直到一月份，邱老师因孩子就快出生而请假了。考完期末考试，我们便去看老师。
老师生了一个男孩！而邱老师却没有说孩子的事，只是说：“你们考得好吗？”我的心立刻辣辣的，很不舒服。
发生在师生之间的小学篇十二
老师是蜡烛，默默燃烧，为我们迷茫的心指引方向。
老师是甘露，静静滴落，为我们干渴的心灌输养分。老师是路标，长久贮守，为我们指明未来的方向。
我们和老师之间，有欢笑，有抱怨，有敬佩，而我的脑海里却始终不忘这几幅画面。在语文课上，语文老师尽心、尽力、尽职责的为我们讲课；课下，她又成了我们最好的倾诉的朋友，她更像我们的妈妈一样，关心我们。
她总会在我们无聊时，陪我们玩耍；在我们孤单时，陪我们谈心；在我们骄傲时，给予我们压力；在我们迷途时，敲响警钟。学习上，她又是一位严师，总会严格要求我们。
她也好似我们肚子里的蛔虫，我们心中有一丁点儿心思，都会被她猜透，真不愧是我们最贴心的好朋友！数学课上，数学老师给我们带来的不只是无穷无尽的知识，还给我们带来了乐趣。他会在我们学习乏味的时候，用他自己独特的方式和幽默的语言，让我们在学习的同时，也能体会到学习的乐趣。
难道这样的方法不是两全其美吗？难道这样的老师我们不喜欢吗？英语课上，老师的嗓子经常被喊哑。课堂上，尽管只有极少部分同学在认真听课，但老师也会一丝不苟的讲解着每一个语法点。
烈日炎炎，连树枝也耷下了脑袋，鸟儿都飞进了林荫下，唯有我们的体育老师，为了提高我们的身体素质，不厌其烦的为我们示范着标准的动作。他也顶着烈日，陪我们一起跑完这难熬的1000米。
我们的感恩老师，虽然年纪很大，但我们对她也怀着一颗敬重的心。她让我懂得了感恩，她说过的一句话，让我深有感触——“不会感恩的人，就算不上一位成功的人士！”这句话度我启发很大，不仅如此，我还从他的一言一举中学会了感恩。
这就是感恩老师的功劳！师生之间，像朋友，充满无限的关爱，弥漫着互助的气息。不管时间如何流逝，我都会永远铭记老师的关爱，永远。
发生在师生之间的小学篇十三
纸醉金迷的忧伤，马蹄落花的彷徨，死在我的身体里，整个世界熙熙攘攘。人们面无表情地生存着，悲伤着，却始终无法触及彼此的内心深处。四季身份不清，悲欢面容模糊。
虽有彼时唐宋的艳阳，却在筋钢水泥尘土飞扬之中渐渐模糊了视线。站在熙熙攘攘的人群中，孤独却更显得触目惊心。语言有时如此无力，文字有时亦如此苍白，絮絮叨叨更只是晦涩的遮掩。马路对面明媚的一个微笑，匆忙脚步中不经意的一个目光交接，隔着长长走廊上一个温暖的手势。举手投足间洋溢的情感，却是人与人之间，心与心间的碰撞，放出耀眼的光芒。
俞伯牙钟子期高山流水遇知音。子期走了，伯牙摔琴谢知音，把响彻千年的古曲留在了血染的枫林。“桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。”陆游唐婉沈园再遇，唐婉沏茶问候，无需语言，举手投足之间，便已把“欲笺心事独倚斜栏”的无奈表现得凄凄切切。
问一声今夕何夕，当今之世，可还有这样紧挽的手，同频的心。
沈从文说道，倘若你的眼睛真是这样冷，那么，在你的鉴照下，有个人的心，会结成冰。
有时候，举手投足间的冷漠，便足以把一个人炽热的心，推向不可耐受的寒潮。那么，何不放出一个温柔的眼神，一个温暖的微笑，你举手投足间渗透的淡淡的美好，可能是对一个生命的欣赏与鼓励。
我们怎样与别人擦身而过，人来人往中，由于不经意的碰撞，给陌生人一个抱歉的微笑，陌生人也报以一笑。举手投足间，我们便已完成了人与人间的一次亲近。
发生在师生之间的小学篇十四
纵观历史长河，不难发现，许多王朝都是短命而亡。真的是“打江山容易守江山难”吗？其实，非也。
魏微在给唐太宗的奏折中写到：“凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，能克终者盖寡”。而其真正的原因则是“夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物”。
所以，成功其实并不难，难的是永远保持住自己的地位。
成功，需要坚持。只需坚持，成功的光环将永不裉去。韩寒的坚持，造就了他的小说界的地位；林书豪的坚持，使他成为了篮球界的神话；迪思的坚持，使他又一次成为了极限运动中的神话。
成功，需要自信。成功后，或许你将饱受非议，但这不能成为你怀疑自己的理由。“绵羊音”曾轶可，一个坚强乐观的女孩，有的人对她的声音赞赏有佳，有的人却讨厌至极。在一场淘汰赛中，评委间起了争议，有的评委愤然离场，但她依然用“绵羊音”唱起了“七月份的尾巴，你是狮子座，八月份的前秦，你是狮子座……”
由此可见，成功固然不易；但是成功后，更应该把握自己，坚持自己，相信自己。否则，你将亲自拆掉自已辛苦搭建的城墙，迎来的也只能是失败。
