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自我反思是不断进步的关键，我们应该及时检视自己的行为和决策。要注重自我评价和对未来的展望；以下是一些成功人士的总结经验和方法，希望能够给我们一些启示和借鉴。
中考作文备考建议篇一
a.扩展词汇量，可利用抽认卡的帮助。
b.不要逐字逐句阅读文章，练习如何通过浏览全文而得到对中心思想的基本印象。
c.加强通过迅速浏览确认要点的能力。
d.第一次泛读完毕后，应更加认真的重读一遍，并记录下文章的主要观点，主要论点及重要事实。
e.挑出文中不明含义的单词，联系上下文猜测词义。
f.挑出所有的代词(etc)，并指出它们在文中指代什么。
g.练习推理，根据暗示句猜测作者隐语的能力。
中考作文备考建议篇二
西医综合所有的试题都是客观性多选题，考点广泛，出题很细。因此平时看书时应该注意归纳总结、比较鉴别相关的知识点，只有如此才能使你答题时头脑清晰，不易混淆出错。以下是我的一点经验之谈，与大家分享，虽有较多共性，但从中的细节不容忽视，寻找自己最适合的复习方式亦为重要。
首先说一下复习病理学和生物化学。病理学关于形态学方面的东西很多，对于不善于形象思维的同学来说，可能觉得学起来很困难。你可以在互联网上找一些视觉震撼力很强的相关照片来帮助理解和记忆。这些照片在很多专业的医学或病理学网站上都可以免费下载。然后将一些相近或相反的病理变化进行对比和记忆。
所有科目中，生物化学是属于最难学的科目之一。对于不善于逻辑思维的同学，尤其如此。因此常听同学们说，看了一个月的生化，还没搞清楚那些像蜘蛛网一样的方程式，有的甚至被迫放弃生化。值得庆幸的是，生物化学虽然很难学、也很难理解和记忆，但每年试题较简单。如三大物质代谢中的一些关键酶、主要中间代谢产物、各主要物质之间的关系及其各关键反应的调节，是每年考试的重点;只要你的专业基础不是生化，就没有必要彻底弄清楚各种物质的化学结构式。
其次，注意根据难易程度抓分。习惯于逻辑思维的同学，可能觉得《生化》比较简单;习惯形象思维的同学，可能觉得《病理学》比较简单。每个人的基础不一样，爱好不一样，因此也有所区别。但绝大多数同学都认为《生理》很简单，容易得分。而《内科学》最不容易得分。但《内科学》分值又很高，占30%.总的规律是：生理、生化每年重复的试题，或大致相似的试题很多，因此复习中应高度重视历年习题，应争取这两个科目的试题拿满分。5门科目里，重复试题最少的是《内科学》，这反过来提醒我们，内科学对以前没考过的东西，值得高度重视。
复习的时候注重理解中记忆，不要死记硬背，这样只会事倍功半。认真把课本看一遍，对课本有一个整体轮廓，然后再去看参考书。这样可以加深对参考书上总结的知识的记忆。同时做点真题，检验一下自己复习是否到位。
第三，掌握两个版本的教材。人卫出版社的统编教材大约每五年就要修订一次，去年基本完成了5、6版教材的更换。当然5、6版教材的基本内容还是大致相同的，但也应注意6版教材的一些特点。对于那些只想西医综合过关的考生，无论你使用哪版教材，只要掌握了足够的.知识点，都可以过关。但你若想获得高分，最好将5、6版教材结合使用。虽然今年的大纲中，也没有明确指出使用哪版教材，但事实上每年的大纲上都没有明确地指出使用哪版教材。根据惯例，当新版教材发行后，当年考试都是以上一版教材为主，次年都是以新版教材为主，这种情况也发生于4、5版教材交接时。因此，大家复习时就要有所准备，能够全面复习到位。
当然，这时候不免也有不少同学指出，整套6版教材价格昂贵，且临时更换教材后，看书时必须从头再来，因此同学们对于选用哪版教材总是左右为难。因为历年内科学试题都考得很细、答案几乎都能从教科书上找到，一个较折中的办法就是将内科学换新，其它教材暂时不换。事实上去年的一些6版试题几乎都是内科学试题。其它科目试题都出得较粗放，使用5版教材一般也不影响答题。对于一些大纲上作了要求，但6版教材又没有讲到的，就要结合5版教材查漏补缺。
最后，就是要端正你的考研态度，拥有自信和毅力。无论别人怎么评论你，无论复习环境怎么恶劣，都不要给自己找客观原因去放弃。或许放弃是世界上最容易的事情。相反，要愈挫愈勇，尤其是经历复习时的瓶颈期，要有信心坚持，坚持到最后，才可能成功。别人的复习方法仅供参考。可以分享考研成功者的经验，但最终适合自己的才是最好的。
同样，在坚持背后也要提高复习效率。不要整天埋头于书本中，懂得劳逸结合。学习的关键不在于你看了多少书，而在于看过的这些知识有多少印在了脑子里。
中考作文备考建议篇三
一、试卷整体难度加大。
语言基础与运用、文言文难度较大。对于学生语言基础要求更高，成语积累要求更大;连贯较之高考也更具有迷惑性;文言翻译更注重对常见的120个以外的实词的考查，且较为少见，如：“矍“、“直”、“燕居”等。
二、论述类文本阅读较之高考难度有所降低。
选材依然是学术性文本，但选项信息分布较为集中。这样就降低了学生筛选信息的难度，节约了时间。
三、实用类文本阅读题型略有变动，难度降低。
此次考查实用类文本为传记，题型从原来的一道客观两道主观，变为两道客观一道主观，且主观题为常见题型，这样就大大提升了做题的速度。
一模亮点。
一、内容新。
如补写句子讲到虚拟现实系统vr;作文智能手机的创新等。
二、形式新。
摒弃了图文转换的较为固定的考查模式，改为情景代入，题型较开放，更注重学生思辨能力的考查。
三、范围广。
选材范围较广，涉及哲学、人文、科技等方面。
备考建议。
后进生：
做好a识记、b理解、c综合分析、d鉴赏评价这四个考查等层级的能力训练。夯实基础，最好能每天完成一套基础知识小练习，对照答案做好错题小结，进行练习反思;落实高中必背篇目的背诵和默写，理解古代诗文的内容，针对“理解性默写”进行练习;落实课内重要的实词虚词，加强文言文翻译六字法的练习;古代诗文鉴赏和现代文阅读，注意在练习中落实常见考点的思路流程和解题技巧，积累答题术语(尝试将知识点和常见考点以“网”的形式归纳总结)，注意作答的规范性;加强作文审题立意的训练，整理已有的作文素材，学会多方面发散运用素材(侧重课堂上常讲的实事素材)。
中等生：
熟练掌握abcd四个考查层级的同时，侧重e表达应用和f探究两个等级。在夯实基础的前提下，列出一张张表格，编织自己的知识网络表，清晰、有效并简易地记忆高中阶段的所有知识点。例如诗歌鉴赏题分为形象、语言、表达技巧、思想观点四个重点考查点，可以将形象细分为人、景、物三中，人又可以细分为诗人和诗中人的形象。重视阅读习惯的培养，提升阅读理解力，掌握各模块常见题型的答题思路，积累答题术语，注意作答的规范性。可阅读与高考作文有关的杂志，如《读者》、《青年文摘》、《作文素材》、《语文月刊》等，吸收其中的精华素材，培养语文素养。
尖子生：
做好abcdef六个考查层级的所有知识点积累，在已有知识的网络表格上进行查缺补漏，纵向、横向进行延伸。着重培养语文素养，扩大阅读量，每天阅读与高考作文有关的杂志或书籍，挖掘其中的可用素材的同时，将其发散为万能素材，有意识对文采进行提升训练，着重提升作文的发展等级。
中考作文备考建议篇四
与高考试卷中出现的命题作文数量相等，都是7套，在各卷中的占比率较高：20，有江苏卷、北京卷、重庆卷、湖南卷、广东卷、江西卷、浙江卷；20，为安徽卷、浙江卷、广东卷、江苏卷、四川卷、湖北卷、山东卷。
2．文题特点突出。
年高考命题作文中，有两类命题作文形式：其一是以纯标题形式出现，如安徽卷“时间在流逝”，山东卷“这世界需要你”，湖北卷“旧书”，四川卷“总有一种期待”；二是以“材料（提示）+标题”形式出现，如广东卷“回到原点”，江苏卷“拒绝平庸”，浙江卷“我的时间”。这些标题，其显性内容多与自我、他人有关，个别涉及广义的社会领域，如浙江卷、山东卷、四川卷等；其隐性内容又含有生活感悟、哲理思辨等深刻表达元素。
中考作文备考建议篇五
通过对至的高考题的归纳总结，可以发现在高考中关于数学文化的高考试题的考查方向主要有五个方面:。
1.关于数学史的考查。
数学史是数学文化的一部分。近几年，以数学史为背景进行高考命题已经成为高考试题渗透数学文化的一大特色，把数学史作为题源，在数学史中寻找命题背景是数学文化试题命制的重要途径。这种命题方式可以让学生重温历史上面临过的数学问题，同时也能让学生从历史的角度体会数学文化的价值。
2.关于数学精神的考查。
数学精神是一种理性精神，强调思维的理性与个性品质的理性。数学精神是数学的精髓和灵魂，提升和传承数学精神是数学教学的目标。因此担负重要使命的高考试题中就必然要渗透数学精神。它不仅要考查相应的数学基础知识和技能，还要考查学生掌握数学精神实质的能力。
3.关于数学应用的考查。
实用性是数学的一个显著特点，随着国家新课改标准对加强学生应用意识和应用能力要求的重视，以及体现数学文化课程理念的要求，在高考中体现学生利用数学解决实际问题的试题，已成为高考试题中不可或缺的内容。高考对数学应用问题的考查，主要考查学生的创新思维、实践能力和数学潜质，这不仅体现了课改精神，也为在中学数学中培养学生的公民意识、社会意识、环保意识和创新意识，倡导自主探索、研究性学习等，起到了很好的导向作用。高考题中关于数学应用的考查，涉及生活中的方方面面，有营销决策、金融经济、环境保护、估算测量、建筑工程、概率统计、社会服务等领域。
4.关于数学美的考查。
数学对世界秩序和内在结构的精确描述具有极其丰富的艺术内涵和审美价值，因此对数学美的挖掘和发现，可以使数学精神得到升华，因此在高考中也会以数学美的发现和挖掘为基础命题。
5．关于数学语言考查。
从近几年的高考题看，对于数学语言的考查，已不局限在学过的数学符号公式等，而是在陌生的环境下通过一些新的符号表述等给出新的定义。这类试题能够很好地考查学生的阅读理解能力、临场应变能力、数据信息处理能力、转化化归能力等，因此在高考命题中也颇受青睐。
1.研究“考题”、明确“考情”
高考考什么、考多难、怎样考，而高考试题是考试说明的具体体现，因此要认真研读高考考试说明，认真分析高考数学试题，不仅要明确考试的内容，更要对知识点的能力要求了然于心，找准高考数学命题的特点，把握高考数学命题的方向，让我们的复习更有针对性、有效性，有的`放矢，减少盲目性，使宝贵的复习时间发挥最大的效用。
第三，在平时的教学中，注重敢于创新勇于探索精神的培养，因此在平时的教学中，我们应该多注意培养学生勇于探索的精神，这样日积月累，就会养成一种习惯，自然遇到难一点的题就不那么容易退缩了。
第四，在教学中注意思维品质的培养，尤其是对与数学中美的发现，要注意引导和启发，让学生自己观察，自己去发现数学中的美，然后找到解决问题的途径，这样的教学会事倍功半的。
2.落实基础知识，以不变应万变。
（1）回归教材。
教材是高考考试内容的具体化。
教材是解题能力的基本生长点。
教材是知识的载体，在复习过程中，应以高考说明中要求的能力层次为依据，以考试说明所列出的知识点条目为线索，以历年高考真题为范例，对照课本中的有关知识点和内容逐条复习，以明确考试目的、能力要求和考查内容。
（2）把握常规：“注重通性通法，淡化特殊技巧”
在复习过程中，切忌“高起点、高强度、高要求”，要清楚基础题、中档题通过训练可以达到要求、拿到分数，而高档题通过训练还不一定达到效果，题海战术也未必起效。
要重视课本、重视基础，切实落实好“四基”（基础知识、基本技能、基本数学思想和方法、基本数学活动经验）。
（3）适度训练。
学数学离不开做题，高三复习更要做题，不做一定量习题是不可能学好数学的，但是要注意。
中考作文备考建议篇六
考核内容分值。
计算机应用5～6。
计算机系统基础知识8～10。
信息安全知识2。
系统运行维护、性能与指标2。
标准化与知识产权2。
多媒体技术基础知识2。
操作系统基础知识5～6。
程序设计语言基础知识6～8。
面向对象技术基础知识5。
软件工程基础知识6～8。
数据结构和算法基础知识8～10。
数据库系统基础知识5～6。
数学应用知识3。
网络基础知识5。
英语5。
中考作文备考建议篇七
a.指出文章结构类型(例如分类：原因/结果，比较/对比，问题/解决方案，描述，叙述等)。
b.按以下步骤做：
1.给文章列个提纲，区分出主要论点和次要论点。
2.如果文章给信息分类，画张图表并做出分类。这可以使你的分类能力提高，在考场上游刃有余。
3.如果文章以步骤为序，或者是叙述文，也可为各个步骤或以叙述顺序列提纲。
c.利用上述图表式提纲为文章写概述。
d.改写文章的单词，并将改后的句子重组段落。
托福备考之阅读备考指导。
世界本没有长难句，修饰成分多了，便有了长难句。阅读并不难，阅读过程中把它分开理解其实很简单，第一次读懂意思再看问题，然后带着问题阅读，就可以找答案了，如果你词汇量不足，原文大意都读不懂，那阅读分数低也在情理中，只能怪自己前期不努力，应该先解决这些基本问题再想办法提高阅读。
速度大部分来于短时间内理解长难句的能力。
大家在看长难句的时候，多思考，一个句子为什么这么长，常见的修饰成分到底有哪些?其实不多，连词、非谓语动词、介词以及同位语或插入语，上过课的同学懂得。
根据托福官方指南的数据统计，中国考生的阅读平均分是20分，相对应的题目错误数量为11道题。很多考生看到这里蜜汁自信，我们的平均分很高嘛，说明阅读的备考肯定soeasy。然而，从全世界各个参加托福考试的地域来看，我们的阅读分数并没有很高，只是相对于更加弱的口语和听力来说，我们的阅读分数还过得去而已。所以，如果目标学校是美国50名之内的考生，这个分数是远远不够的。
许多同学一直会抱怨：“我每天都会刷真题，但是我的阅读分数一点儿也没提高啊?”。答案很简单，做真题只可以检验你现在的英文水平，但并不能提高你的英文阅读能力，就像你想变的瘦一点，每天就往称上称一称，数字是不会变的!没有真正去认真分析不懂的地方，分数当然只能原地踏步了。所以，对于含金量很高的学术文章来说，做完题目以后，我们应该认真把文章看一看，总结里面的学术词汇、生词，重新分析一下理解错的句子、段落，这样借助精读真题后，我们才能更好的提高能力，提升分数。关于托福的阅读部分大家可以从以下几个方面来入手准备。
词汇问题是阅读中的十分普遍的，高中毕业生的词汇量在3500左右，但是托福考试要求的词汇量是8000-10000，这种差距有的时候会让考生望而却步，单词的积累和沉淀需要时间，但是正确的学习方法和习惯，往往事半功倍。首先，对于基础词汇，就是高中+大学四级词汇，大家一定要掌握得很牢靠，每个单词要像apple、book一样熟悉，先查漏补缺。任何学习过程都是循序渐进的，只有基础打牢了，再往高处走，不然就算之后稍稍有了一点小成就，那也是虚幻的空中楼阁。之后，在基础牢靠的前提下，开始进入到托福词汇部分，现在网上的、书籍的、纸质的、包括手机里的背单词软件种类很多，在这里就不赘述了，大家先用心的挑好适合自己的材料就可以。关于背托福单词的方法需要注意的是：
中考作文备考建议篇八
程序员下午科目主要考查程序设计能力，从开始，vb程序设计题目开始减少，的题目中取消了对vb程序设计题目。目前的考核内容和分值分布情况如下所示。
程序员下午试题考核内容分值分布情况。
题目编号考核内容分值。
试题一算法流程15。
试题二c语言程序设计15。
试题三c语言程序设计15。
试题五c++程序设计15。
试题六java程序设计15。
试题一至试题四是必答题目，试题五和试题六中选答一题，
程序员下午试题着重考查考生的实践和应用水平，要求考生具备一定的数学思维和逻辑推理能力。无论是完善算法流程还是编写程序代码，一般情况下，题目的说明部分都会给出一些算法思路和代码逻辑的相关线索，考生应该充分利用这些信息解答问题。有时题目的说明部分较长，给考生造成该题目较难的印象，实际上，题干叙述较长的题目为解答问题提供了更充足的`信息，这种题目的难度反而不会高。
近两年，程序员下午考题的考核方式在保持传统(完善程序代码或算法步骤)的基础上，有一些变化需要考生注意。
中考作文备考建议篇九
(1)选择题部分：
题目背景材料中出现了很多“大热”的时政考点，比如“国企改革、供给侧改革、民法总则等”，对于每年必考的“公民、认识论”等考点也没有避讳，仍然出现。题型方面，避开了在广州市调研考试中出现的计算题，选择了在高考中出现过的曲线题、传导型和漫画型试题，注重考查学生获取和解读信息的能力，并且仍然以组合型题目为主。比如第14题，需要通过企业利润增速的图表分析出其中变化的原因;第20题，需要从国家领导人的相关指示中理解我国文学艺术创作过程中应坚持的哲学指导;第23题，需要通过对漫画的解读获取相关哲学原理。
(2)主观题部分：
《经济生活》主观题问题类型为“意义型”，考查的背景是也是近年来的热点“两创”，知识点范围广，属于大包围的题目，要求对经济生活的整个框架有充分的把握。但材料提示明显，这就需要考生有较强的材料分析、提炼、重组和表达能力，从材料中抽取有用的关键词、关键句联系知识点，从有利于转变经济发展方式、产业结构优化升级、为消费者提供优质的服务、增加就业等方面组织答案。《政治生活》主观题考点明确，与去年的一模题考点重合，考查的主体还是非常熟悉又亲切的面孔“政府”，题目的类型是措施型，材料提示明显，可以在材料做法当中提取政府的考点组织答案。《生活与哲学》主观题考点也相当明确，属于小切口的设问方式，针对这类型的题目，考生可以从考点出发，写出相关的原理和方法论并分别对应解释材料。这类型的题目如果考生对知识点比较熟悉，可以拿到不错的分数，但是，小切口的题目对材料的分析和解释的要求很高，因此，要拿高分也并不容易。至于《文化生活》的主观题，虽然设问看起来像大包围的题，但是从设问“春节文化走出去”可以大致分析出本题主要围绕中华传统文化、文化传播、文化自觉自信等考点展开，因此，在审题时也要注意切入角度的择取。
(1)考生必须增强时事的敏感度和熟悉度，尤其在两会召开阶段，应把握好国家大政方针，并学会运用学科知识对国内外时政热点进行分析。
(2)对于学科知识点，考生在本阶段除了查缺补漏外，还要把握好各知识点之间的内在关系，提升解决综合问题的能力。要继续加强对于曲线、图表、漫画、传导等题型的训练。
(3)对于灵活多变的设问，考生要加强自己的审题能力，和精抓关键词、对应知识点的能力。对于小切口设问方式，学生应首先从知识点出发，力求用知识点将材料中实际出现的问题解释透彻、解决完整。
