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总结可以帮助我们总结经验，提炼出有效的方法和技巧。写总结需要注意语言的简练和准确，避免使用太过复杂和晦涩难懂的词汇和表达方式。是一种表达个人思想和情感的方式，可以培养写作能力和思维能力。如何写一篇优秀的诗歌，需要有灵感的启发和对语言的巧妙运用。以下是小编为大家整理的诗歌作品，希望能给您带来灵感和欣赏的愉悦。
初中的周记300字篇一
暑假，我和妈妈、姑姑、四姨、外公、外婆、弟弟、妹妹、弟弟去爬梵净山。
梵净山排队的人真是人山人海啊！五湖四海的人都来这看风景。
我们排队排了两个多小时，终于进来了，但是刚进来“噩梦”就降临在我们身上了，居然下雨了，还好我们带了雨衣和雨伞，我和八岁半的弟弟穿着雨衣，另外的弟弟妹妹和妈妈他们都打着雨伞。
如果想上梵净山，必须要坐车子和缆车才能到山脚，才能爬上去。
我和妈妈他们坐着车子开往坐缆车的地方，一路上你会看见许许多多的树，而且还有涓涓细流的小溪，还有一条大龙头，龙的嘴里还涌出水来，龙头旁边还有一座大金佛，最后开了十几分钟的车，到了坐缆车的地方。
我们等了二十分钟，终于等到了，我们陆续的跳上缆车，最后缆车像飞一样的速度冲上去，如果你往下看，就会看到郁郁葱葱的原始林海，坐了几分钟的缆车后，终于到了梵净山山腰了。
我们陆续下车，一下车，温度就下降了几度，再加上下雨，就更冷了，我们一个劲往上爬，八岁半的那个弟弟他打头阵，我们就在他身后跟着他，经过一两个小时的奔波，终于爬到了山顶，山顶身后还有两座山，我们决定爬上那座山。
这就是游梵净山的收获。
初中的周记300字篇二
那年，母亲扯着我的手到村里的小学去报名。学校和我家只隔着一条小河，走过独木桥，爬上一个山坡就到了。学校是个四合院，房子很破旧，屋檐下的廊柱被虫蛀得千疮百孔。到了学校，一问才知道，我七岁差两个月，学校不收。正当母亲急得只嚷嚷时，从偏房里走出了一位年轻的女老师，女老师摸着我的头说：“这孩子眼睛大，长得好，我收她，当黑头生吧。”母亲高兴得连声说：“快喊韩老师。”韩老师就成了我的启蒙老师。
回家后，母亲对我说：“你能跟韩老师读书，是你的福气，韩老师是从大城市来的，是金凤凰落到了穷山沟。”
韩老师说一口标准的普通话，这在当时的小山村，简直是一件奇事。连大人们在劳作歇息的时候，也来小院子里，在廊檐下坐着，静静地听韩老师上课。韩老师不仅说话动听，而且人也长得漂亮，齐肩的卷发，黑毛衣里翻出白色的衬衣领。夏天上身穿着花衬衣，下身穿着一条半截的黑裙，在教室里走来走去。老师走到哪，我们的眼睛就盯到哪，心里就想：“老师恐怕就是挂历中那个美人吧。”
我还清楚地记得，老师教我学拼音时的情景，我写拼音字母“a”老是写不好。韩老师走过来，握着我的手，教我写着。老师的身上飘来淡淡的香气，我的心“卜卜”直跳，手都颤抖起来。老师微笑着轻声说：“不要慌，慢慢写，一定能写好。”
后来，听大人们说，韩老师是合肥下放的知青，她和一个本地的老师成了家，就没回城。难怪，韩老师是这样的与众不同。在那个年代，能说普通话，能教拼音的农村教师可是寥寥无几啊！
放学后，我们常常舍不得回家。韩老师便在操场上教我们做游戏。我还记得老师教的那个丢手绢的游戏，还有老师教的那首歌，“丢手绢，丢手绢，轻轻的放在你的身后，大家不要打电话，快点快点抓住他，快点快点抓住他……”老师一边用甜美的声音教我们唱着，一边和我们做着游戏。直到家里人在河对岸喊，“毛女喂，回来哟……”我们才恋恋不舍地从地上抓起书包，跑回家去。
不仅我们喜欢韩老师，村里的大人们也喜欢她。乡亲们常常送些菜，粑粑给老师。有一次，奶奶蒸了小麦粑，她让我带到学校给韩老师。我那时是个十分胆小的女孩，用家乡话说是“黑耳道”（耳道即耳朵）。中午，我第一个来到学校，偷偷溜到老师的厨房，把粑放到灶上，就跑出来了。过了一会儿，韩老师来到教室，她笑着说：“小鬼，东西是你带来的吧，怎不和我说一声。”我不好意思地点了点头。
放学的时候，韩老师叫我留下来，她把几个苹果塞进我的书包对我说：“这个你带回去给你奶奶，让她尝尝，谢谢她老人家。”那时候，苹果可是稀罕物，买苹果要到县城才能买到。奶奶见了我带回来的苹果，感激地一直念叨道：“韩老师真是好人啊，她一点也不嫌弃我们农村人。”那几个苹果直到要烂了，奶奶才舍得拿出来吃。
我小学毕业后，韩老师也调走了，以后一直没能看见她。听说她退休后，回合肥去了。多少年过去了，不知老师可安好，我只有在远方默默的祝福她，祝福她晚年幸福！
初中的周记300字篇三
每个人的记忆仓库里，都曾经有自己难忘的话。让我一直记忆犹新的名言是；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
细细品味，总能感到一股无名的力量在引导着我。人生路茫茫，是这一句质朴的名言一直给了我莫大的鼓励。它就象漆黑的夜晚的一盏亮丽的明灯，引领着我不断地前进；它像一位无形的导师，时时激励着我的学习；它还像一位知心的挚友，在我灰心丧气时给了我勇气。这来源，仅仅是一句看似普通却极圣洁的名言。
啊，这质朴的名言，给了我不少的好处，它将引领着我在人生的道路上远航??
一个人的一生中必定有你个美好的童年，在童年的时光里你也一定会结识一些永远的朋友，他们才是你一生的财富。有的人经常说；“我穷的就剰下钱了”。看似没什么大不了只是看玩笑的话但它的意义重大，说这话的人表明他没有亲情他没有友谊即使他在有钱也只是个为自己赚钱的机器了，他在怎么有钱也没有人会瞧得起他，因为他只是个机器。我们谁也不愿意活得太累谁也不愿意做自己的奴婢只要你有了亲情有了朋友，你在没有钱也是受人们尊敬的。
亲情，友情讲的都是一个字“情”我想说人间‘情’可贵。
初中的周记300字篇四
我们第三单元科学研究的主题是“热”。前几节课听林来师讲课，我听的无聊死了，恨不得直接趴在桌子上睡觉。对这个主题一点兴趣也没有。
直到学了第三课，我才突然觉得上科学可还挺有意思的，只是以前没有认真听罢了。
下课没几分钟后，老师就拿了一杯冷水和一杯热水，和一个长得像葫芦似的怪东西，里面还加了红颜色的水。
一看见这些我从来没见过的东西，就有一种莫明的冲动，好期待这节课快点来哦！
“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃声终于响了，我听挺挺坐在那里等林老师发话。
这一，老师小心翼翼的把平底烧瓶放在热水中。我们发现，一开始水慢慢上升，然后快速上升，再慢慢上升，到一定程度停止上升。从这里可以证明“热涨‘’是对的，但是‘冷缩’还不能确定呢！于是，我们把平底烧瓶又放入冷水中，红水嗖地一下降了，吸管上没有任何东西。我松了一口气。
这一回‘热胀冷缩’实验做得很成功，虽然失败过一次，但这又算得了什么呢？谁没有失败过呢？失败那成功之母，有了失败，才有成功，只要永不放弃，那么成功一定会来到你身边的。
初中的周记300字篇五
随着最后一道下课铃声的响起，整个宁静的校园如炸开了锅一般，顿时热闹起来。喧闹的气氛向人们暗示着，放假了。家离学校近的同学早已打点好了行装，做好了回家的准备。此刻，他们正昂首挺胸地朝家的那个方向奔去。周末回家似乎已成了他们申请的专利，而对于我们这些来自偏远农村的学子来说是一件多么盼望的事啊！我们一个学期下来也就难得回家两三次。
傍晚时分，华灯初上。热闹了一周的校园惟有此刻变得异常宁静。我一个人孤独的在校园的跑道上漫步，属于那种漫无目的的。徐徐的晚风轻轻地抚摩我的脸颊。发丝在黑风中飞扬。每次周末放假时我都是这样在跑道上一直走p一直走，我想用孤独的走动来消磨孤寂难耐的时光。
教室那边的灯还亮着，但我不想去。连续六天的学习已让我疲惫不堪，升学的压力让我不堪重负，学习上的竞争让我害怕去面对。放假了，我终于解放了，再也不用为数学课上老师手舞足蹈p唾沫横飞地说那些我听了半天也搞不懂的三角函数中的半角公式p二倍角公式……也不用再听英语老师像个洋妞一样满口洋话让我百思不得其解的唠叨。还是去放松一下吧。可是去哪里呢？说实话，对于放假，我说不清自己心里到底是喜还是悲。放假了，看到别的同学兴高采烈的回家，我心中有一种莫名的失落感。他们回家了，我却不知道自己该何去何从！此刻，我发觉自己就是被遗弃在大街上的孩子，没人管没人问。
夜的黑幕还是吞噬了天边仅剩的一缕白光，此刻，四周都是黑暗的天地。我感觉到了一缕孤独p悲哀和恐慌。于是我决定到学校的电脑室去上网冲浪，顺便有。电脑室里的人不是很多，他们大多像我一样放假了不能回家而留校的同学。他们或是在玩网络游戏，或是在看网络电视。我对那不感兴趣，随便找了个座位坐下来。查了一会儿资料并且打了一篇文章，便在那里百无聊赖的等莎莎帮我把文章发过来，等了许久，莎莎还是没有上线，于是我打算不再等，便离开了电脑室。从电脑室到宿舍还有一段路程，平日里颇为热闹。一路走过，没有看见一个人影，安静得令人有些害怕。宿舍里，胖哥正捧着一本小说躺在床上津津有味的读着。我问他有没有谁找我的电话，他说没有。我们又随便的侃了几句，我便躺到床上看书去了。沉默是金，此时无声胜有声。我们都静默着没有说话以寂静来彼此安慰。或许是同病相怜的缘故吧。
“铃铃铃……”，突然一阵短促刺耳的电话铃声打破了宿舍的宁静，我急忙爬下床去接电话。接到电话，我像是抓住了救命稻草一般，心里颇感些许安慰。电话是669打来的，我们寒暄了几句后他问我们宿舍里有几个人，我说现在只有我和胖哥，矮冬瓜p赛小强他们几个溜冰去了，还没有回来。他在那边幸灾乐祸的说，哈哈，你们被抛弃了吧！我狡辩说才不是呢！是我们抛弃了你还差不多。在不能回家的日子里，宿舍永远是我们最温暖的家！他说，好好好，你就继续装坚强吧，我说不过你，我要挂电话了。我着急的说再聊聊吧。他说他有事，于是便挂了电话。
放下电话，我有种想哭的冲动，心里有种说不出的悲哀。
初中的周记300字篇六
秋天到了，在月亮升起的夜晚，在星星闪烁的夜晚，草丛里、花园里、绿树间，到处一遍咕噜儿咕噜儿的`声音，那是蛐蛐儿在唱歌弹琴哦。
我喜欢蛐蛐儿，我家也养着一只蛐蛐儿，这只蛐蛐是我们家的稀客哦。
那是在一天夜里，突然一阵美妙的声音飘进了我的耳朵里。
“呀。是蛐蛐儿唱歌的声音。”
“哪儿有一只蛐蛐儿，哪儿有一只蛐蛐儿。”
我、老爸、老妈一起欢呼。
我们轻悄悄地来到厨房，来到凉台，蛐蛐儿停止了歌唱。
我们悄悄地等待，悄悄地等待蛐蛐儿再次奏起美妙的曲子……。
“哦，这儿。在这儿。”
原来，它在花盆里的一丛青青草里，还是一只胖乎乎的蛐蛐儿，是一只黄黄的蛐蛐儿，是一只乖乖的蛐蛐儿哦。
“别打扰它哟，让它快乐地生活吧。”老爸跟我说。
“好的，好的，知道啦。”我回答道。
……。
初中的周记300字篇七
我的一大批启蒙老师——中心校的老师们每人都身怀绝技，而且每个都高深莫测，在我们说是有点儿精神失常。或许这是高人之处，中心小学果然不同凡响。
最花样年华的老师：是我读二年级时的吴老师。她乃自命清高，都四十出头了，还是单身，难听地说是老处女。印象中她把责任都推卸给我们，说是为了教好我们没时间结婚。她还不认老，下旨凡是她上课我们不准说“老师您好”，要谁说了就不准上课，因为她怕“老师”“老师”的会越说越“老”。而她还把“老师您好”改成“小姐您好”，沉浸在自己的花样年华里。
最自认“幽默”的老师：为我三年级的男数学老师叶老师。叶老师说话特点是说完每一句后加一句“哈”字（升音）。例如：各位同学，哈？我们今天学习抵第一单元，哈？首先拿出课本，哈？翻到第n页，哈？……开初听的时候，我们笑得在地上打滚。他却以为是他说话很幽默搞笑，弄成我们这个样子。于是他后来说话有意严肃了，但我们笑得更厉害。（试想一下那些严肃得作吐的话后加上一个“哈？”字会怎样？）而他，却一直误解认为自己很有搞笑的天分。
最自高自大的老师：乃我四年级时的数学老师李老师。她常说：“让我教你们是你们班的幸运。你们问问良心，以前有否像我这样负责任的老师？是我引领着你们……”这些话我听得简直能背出来。自高自大的她每当我们取得好成绩，都说是她的功劳，即使破例夸赞我们，也总是首先称赞自己一番后才赞扬我们。但无可否认的是，她的确很有责任心，很买力地教我们，我们的成绩事实上在好转。那么，也许她真的是呕心沥血地教我们，才骄傲自大地夸耀自己。
最博学多才的老师：非教我们语文的五年级老师伍老师莫属。这位我写作文已无数次歌颂的老师，从天文地理到古今中外无一不通无一不晓，知识面广阔得不像个普通的语文老师。伍老师教语文会不知不觉的讲到了数学、历史、物理……而且他教我们语文知识很有弹性，从说话表达、朗诵到作文技巧、批判性思考，内容丰富多彩之余也不会乏闷无味，使我们全装进了脑袋里去。这位博学多才的老师教学还有独特的方法，主张轻松学习。他为人幽默，直到永远我也忘不了他扮女人来给我们讲解语言表达的重要时的情景。现在想起来他还真的很娘娘腔的……在这位老师的教育下，我们班的成绩全体跃进，称霸武林。由于成绩与其他班很悬殊，因此六年级时大家都重新编班了。伍老师只好眼睁睁地看着五年级一班的英雄好汉各散东西了。
最情绪健康的老师：要数我六年级的三个科任老师：袁老师、陈老师、余老师。人的基本情绪为喜、怒、哀、惧，只要人在四个基本情绪上有起有伏，这个人就情绪健康。而三位老师都情绪健康：当我们取得好成绩时，他们喜，我那次入了前五名陈老师开心得几天笑面迎人就是最好的证明；当我们上课不专心或违反纪律时，他们怒，某某同学把余老师气得怒发冲冠，出口骂人就是最有力的例子说明；当我们的成绩下降，他们哀，那次月考大部分人不及格就使袁老师茶饭不思；当我们每次月考、竞赛、期考和升中考试前夕，他们惧，升中考试前他们忙着给大家做心理辅导而自己却手忙脚乱的情景就可以看出来……当大家升中考试成绩出来后，他们笑逐颜开，又从笑开始，迎接新批毕业生的到来。喜怒哀惧不断循环，因此他们是情绪健康的老师的代表。
形形式式的老师，不断在我眼前出现。中心小学的老师，就是表面上神经失常的世外高人，他们用独到的方法，认真地进行小学的启蒙工作。
初中的周记300字篇八
我静静的站在窗前。天冷了，窗上积起了一层白茫茫的雾，使我看不清窗外那棵高大挺拔的雪松，——那棵妈妈同我一块儿种下的雪松。想着雪松，我思念起了半个多月前就出差在外的妈妈。
妈妈，您还好吗？工作忙吗？天冷了，您不要因为工作而冻伤了手脚，晚上熬夜记得要在腿上盖上一层毯子，您的关节本身就怕冷；如果累了，喝一杯热牛奶，休息一下，千万不要勉强自己呀。一直埋头工作，身体会累垮的。休息时，您也要想想我哦。想想我开心的笑脸，准保让您的心田洒满阳光。
妈妈，您知道吗，爸爸的厨艺越来越好了，几乎可以和您相媲美喽。等您回来时，我们不下馆子，就让爸爸的手艺为您接风洗尘。爸爸现在可关心我啦。知道我一晚睡醒双脚依然冰凉，上个周末，他特地去买了一本食谱，他照谱熬的血糯粥，比买的任何一种八宝粥都好吃。紫红的色泽，淡淡的香味，甜糯而不腻，我太喜爱了。热气腾腾的喝下后，浑身都暖和了，人也有精神了，上学时再也不怕寒风了。
妈妈，我在学校里的生活非常快乐，班级里充满了和谐的气氛。我是语文课代表，每天早晨一到校就要收作业，有时作业较多就会忙不过来。这时，一些同学就会帮我整理，登记完成情况，让我的负担减轻了不小呢。平时我有疑问了，便去问老师；老师们总是非常和蔼地帮我理清思路，耐心地告诉我做法，让我彻底解决困惑。放学后，来到校击剑馆训练，有时我做的姿势不太标准，步伐幅度很大，教练便过来帮我纠正，不厌其烦地告诉我其中的要领。妈妈，我爱我的学校。
妈妈，天真的很冷了，您一定要多多地爱惜自己，就像爱我一样。妈妈，虽然现在是最冷的冬季，但我们都知道，春天不远了。等您回家时，一定是其乐融融的阳春时节。
初中的周记300字篇九
前几天，爸爸乡下的朋友给他带来了沙鸡，朋友说现在的人追求天然，送几只沙鸡给爸爸尝尝鲜，爸爸欣然收下了。今天，爸爸闲着没事。拿出了沙鸡说：“快过节了，得收拾收拾这小东西了。”只见几只只有拳头大的冻僵的沙鸡，小眼好像还睁着似的，像是在用无助的双眼向我求救。我连忙说：“爸爸咱们放了它吧，你看它那么小，都不够塞牙缝的！”爸爸呵呵笑着说：“傻孩子，它们早死了，还怎么放啊！你别看它小，可香呢！俗话说，任吃飞禽一口，不吃走兽半斤。”说着爸爸开始拔起沙鸡的毛来，本来不大的沙鸡没了毛显得更小得可怜了。我捂住双眼说：“爸爸太残忍了！”爸爸说：“大自然就是由食物链构成的，弱肉强食是基本原则。”听起来，爸爸吃沙鸡还是理所当然了。人们口口声声说，鸟是自由的象征，现在它们自由吗？虽然我们国家的法律制约捕猎的人少了，但那些濒危的鸟类不是依然过着提心吊胆的日子吗？虽然人类是地球的“霸主”，但是我们也应该善待弱小的动物，起码的同情心还是要有的埃可怜的小鸟躺在地上，我想起了人类，什么时候人类才能挣脱束缚，做自由的使者，什么时候！！！
人生就是一场旅行，目的地不是我们的终点，沿途的风景才是这一生该寻找的、该珍藏的。
踏着晨露寻找夏的影子，却发现满地飘落的香樟叶，绿的、红的、还有绚烂的夏天的色彩。猛然想起日历上的日期早已过了农历的立秋！
秋天？可明明还是伴着蛙声入睡的，可明明还有午后刺眼明媚的阳光，可明明还没寻找到夏的影子。
像绚烂的夏叶，披着一身夏天的阳光寻找夏的身影，却早早地飘落在了秋的足迹上。走过四季，来到下一个夏天。
哦，原来夏天一直都在我心中啊！这最灿烂的阳光一直伴随着我。
就算有秋的萧瑟，人生又怎能时时得意？不如把人生看作一座大山。山顶的风景固然是我们的追寻的美丽，但这美丽的后面总是一条下山的道路。可能蜿蜒崎岖，可能荆棘丛生，但若没有这样的一条道路，我们又怎么能到达下一个山顶去欣赏新的，也许是更美丽的风景呢？一路平坦的旅行决不是旅行家们所寻找的，一点意外、一点冒险、带来一点刺激，增添一份色彩，这样的旅行才是不枉此行，这样的人生才是意趣丛生啊！
就算有冬的寒冷，腊梅照样吐露芬芳。暖棚里的花朵虽然娇艳动人，但何时能与白雪共舞一曲，去创造白色世界里的美丽神话？只有经历严寒的腊梅才能伸展骄傲的枝条，在寂寞的季节写下自古以来被赞颂的不屈不挠！生活里需要这样的不屈不挠。在困难面前，昂首挺胸，别轻易退缩，用尽全身的力量向腊梅学习，在寒冷的季节写下自己的不屈不挠。冒险家的旅行就是在荒芜的沙漠里寻找绿洲，来之不易的喜悦才值得被纳入人生的旅程。
就算有春的短暂无奈，时间的脚步不会在百花齐放，草长莺飞的季节写下句号。何不潇洒地放手，去迎接更美好的下一个春天？无奈的事情有许多，就像旅行的列车不会驻足在一个景点，因为下一站会有更美丽的风景等着我们。人生有得必有失，“不因物喜，不以己悲”的豁达才能帮助我们寻找到真正值得珍藏的东西。
走过秋、冬、春，我的夏天在哪里？寻找的道路是辛苦的，但我知道明媚的阳光就在下一个季节。
一路上，我就像这夏叶一样啊，将带着未实现的梦，走过四季，重新来到有梦的季节，完成未完的梦，寻找新的梦！
初中的周记300字篇十
我小时候和外婆住在一个小小的四合院中，院中有一棵枝叶繁茂的大杨树，他是我童年的好朋友。
很小的时候，我总是和小伙伴们在杨树下游戏。夏日的阳光照在杨树浓密的绿叶上，在我们头顶撑起了一把金光闪闪的遮阳伞，树叶如童话故事一样美丽。我们在树叶下玩闹，享受无拘无束的清闲生活。回想那时的事情，眼前总会出现那一树金光闪闪的杨树叶。
当我长大了一点，每到秋天都会采集落下的杨树叶，外婆总是小心地帮我把它们夹在一本本不知名的书里。那时候我不知道什么是标本，也不很清楚为什么要收集落叶，但每天都会兴致勃勃地捧回无数杨树叶，奶奶也总是笑着把它们夹在书中。邻居们看到我收集落叶，每次清扫院子时都特意为我留下颜色美丽的树叶。有一次一个邻居大姐姐送给我一艘用黄叶折成的小船，我那时兴奋极了，走到哪都拿着那艘小船，晚上睡觉时还特意让外婆把它放到宠物小狗碰不到的地方。那只小狗也是我的好朋友，不过我猜那时因为落叶小船，他说不定“失宠”了好几天。
冬天，杨树藏起了他的所有树叶。每当这时，外婆便拿出秋天夹在书中的落叶。外婆教我用彩笔在树叶上画画，画好后外婆在叶子的两面贴上胶带，并用线把一片片树叶穿在一起，挂在门边、墙壁上。外婆还和我一起用杨树叶拼贴图画。几片树叶，简单地折叠几下，就组成了一幅别具特色的图画，甚是有趣。墙上贴满了这种图画，外婆称它们是我的“叶画展”。每个冬日，都充满了一串串杨树叶、一幅幅叶画，和外婆慈爱的笑容。
春天来临，嫩绿的新叶跃上枝头。望着娇弱的新叶，我开始期待他们快点长大，快点变成夏日中那一树金光闪闪的杨树叶。
在一年接一年的盼望中我渐渐长大，杨树叶是我形影不离的伙伴。直到那个秋天，我们才不得不分开。为了扩建马路，小院将被拆除。我最后一次拾起地上的杨树叶，外婆将它们夹到书中，一如从前。那天，我告别了伴我度过童年的杨树叶。
后来，我回到那条街道。小院不见了。让我难以置信的是大杨树也不见了，只剩下了粗壮的树桩。几个月后我又回到那条街道，这次连树桩都不见了，马路变宽了。
我至今珍藏着那最后的几片杨树叶。看到杨树，就会想起伴我度过童年的那一树杨树叶。
初中的周记300字篇十一
小强拿出早上刚抓住的老鼠，又拿出一个绳子和一根棍子。将老鼠捆在绳子上，又把绳子系在棍子上。对一旁的小军说：“小军，你现在去河边准备一只船和一些石头，我马上就去哪里找你，知道了吗?”
“知道了。”
说完，小军就跑向小河边去了。小强抓住棍子，站在大花猫旁边说：“大花猫，来追我呀。”大花猫好像听懂了他的意思，乖乖的跟他走了。
来到湖边，小强把大花猫引向小船，又在船浮在水面上的地方做了记号，又把大花猫引下了船。
随后，小军和小强又用石头填，一直填到做记号的地方才停下。
等他们把石头一称，哇!4千克，大花猫又长肥了呢。
初中的周记300字篇十二
今天我们去了内蒙古博物院。第一个展览馆是讲现在的内蒙古和以前的内蒙古，讲的是沙漠沙化前和沙漠沙化后的情景。以前是草原，有牛羊。可是，水土流失后就成了沙漠。
第二个展览馆是讲内蒙古的矿产资源。内蒙古的矿藏资源很多，有天然煤矿，也有鸡血石，还有玛瑙，另外还有玉雕的凤凰。
第三个展览馆是外太空的，因为我在家里看了太空的书，所以我就知道一些知识，担任了小讲解员。我告诉大家，火箭发射的时候要和总部保持联络，要时刻告诉总部火箭的运行状态。如果你想买一套宇航服，除非你是亿万富翁，因为宇航服非常昂贵。宇航服是帮助宇航员在外太空维持呼吸的。宇航员返回的时候有一个返回舱，它有引擎也有降落伞，帮助返回舱穿过大气层后安全着陆。俄罗斯还有一个非常有趣的隆重仪式，就是宇航员在快要登上火箭的时候，都要在某个地方撒泡尿，代表一定要返回地球。大家听了这个故事都笑了，妈妈说我是个合格的小讲解员。
第四个展览馆是蒙医学的。蒙医都有一个大大的皮袋，那是用羊皮做成的，里面放的治病的药。蒙医和我们的中医很像，也要把草药磨成粉给病人吃，而且也有退烧贴，还有针灸。
内蒙古博物院有很多展览馆，我们没来得及看，下次再来看。
初中的周记300字篇十三
在生活上，可能由于体质不好，加之对新环境的不适应，有两位同学先后患了感冒发烧。在这期间，我们就像一个大家庭，就像自己的一位亲人生病了一样，我们会焦虑该吃什么药，我们会在夜晚跑到当地老师家中借温度计，会把自己带来的所有药品翻个底朝天，只为找到合适的药品。另外，由于宿舍太阴并窗户不好关，已由两位同学身上起了湿疹。虽然生活上的困难很多，但我们并没有因此而抱怨，也并没有为此而耽误工作，因为我们知道，我们现在是一名老师，更因为我们知道，我们代表的是我们的学校——新疆师范大学。
在工作上，我们渐渐早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子，和老师见面微笑打招呼，跟当地老老师师一起在探讨中学习，走在校园里也会经常听到学生们热情的问好，突然间发现这里的一切都好亲切，自己的学生都万分可爱。
这里的人，这里的校园，这里的学生，全都变得熟悉而可爱。不管我们走到哪里，在校园里，甚至在校园外面的大街上，总能听到学生亲热的叫我们：“老师好…老师再见…”总让我觉得很自豪。我们也慢慢的适应在这里的环境。
在这里的每一天，我都收获了教书育人的喜悦，也会不时的收到一些小惊喜，让我十分感动，班主任只有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽交流。而为了让学生的思想向真善美的方向发生变化，班主任不知道要花费多少汗水和心血。
回顾过去一个半月的班主任工作，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花。我要感谢学校的老师们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大，这一个半月的实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。十年树木，百年树人因此，我更加喜欢教师这个光荣的职业，也为让自己更加符合教师的标准而努力着。
20xx.10.25。
