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多参加一些写作比赛或演讲比赛，可以提高自己的表达和演讲能力。如何发展和培养自己的兴趣爱好，使生活更加丰富有意义？10.希望通过这些总结范文的分享，能够激发大家写作总结的灵感和动力
初中记叙文阅读题篇一
阅读，一个简单的词语，却无时无刻不现在我们的生活中，与我们一起成长。
所谓阅读，其实也就是读书，但他们却有极大的区别，读书是指从一本成形的书本上学到知识，而阅读则可以从手机，电脑，报纸，电视等多种多样形式的物品上得到知识。总而言就是得到知识。那么，为什么要阅读？阅读的好处，通俗来讲就是知道的事儿多。阅读还可以是一个人更有才华，写文章使可以更加形象生动，与人交谈可以更加风趣，从而使自己拥有更多的朋友。匡衡，非常喜欢读书，但却因为家贫而买不起蜡烛，到了晚上就不能读书，他看到邻居家有光，于是就把墙上挖了个洞，每天晚上坐在墙边读书，后来做了宰相。要是没有他当初的刻苦读书，就没有后来的宰相。怎样阅读？要想学会阅读，固然少不了好的阅读方法，虽然有些人每天都阅读，但就自身而言没有大的长进，这就是没有掌握好的阅读方法。
阅读时，学会选择重点。比如读书时，选择名著而不是武侠小说。看新闻时，选择时政要闻而不是娱乐新闻。做到这些，也就会阅读了。在当今这个世界，选择读书的人占小部分，而选择看娱乐的占大部分，这就影响了文学精华的传承。所以，让我们行动起来，多看历史留下来的精品，少看无聊的八卦。
让我们多多积累知识，为明天的祖国建设贡献一份力量。
初中记叙文阅读题篇二
从前，有一位体育老师，教我们溜冰。
开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
果然，此法甚妙，因椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤。而且，我可以推着它进行，来往自如。
我想，椅子真是好!
于是，我一直推着椅子溜。
溜了约一星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推椅子哪!这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬去。
失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。
老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。
不要以为你离开某人就活不下去!
更不要使你自己离开某人就活不下去!
世上没有人可以支持你一生!
别人可以在必要时扶你一把，但别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认坚强独立，自求多福这八个字吧!
1.文中的老师运用了()的教育方法，你从文中的()和()两词看得出来。
2.在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子?而当我推着椅子在冰上来往自如时，老师为什么又把椅子搬走?(可用原文回答)。
3.文中的椅子有什么深层含义?
4.文章结尾坚强独立，自求多福这八个字，在全文中起到了怎样的作用?
5.作者想通过这个小故事告诉我们什么道理呢?
1.沉默一对(意对即可);一言不发;无动于衷。
2.开始时，我不知道技巧，总是跌倒。但推椅子只是一个过程，人真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可。
3.能帮助人、支持人的人，可以依靠的对象等。
4.点明题旨，深化主题。
5.生活中不要一味地依赖别人生活，要学会自立、自强。
初中记叙文阅读题篇三
父亲是一本我终生也读不完的巨著，我用心去阅读这本巨著，用心去体味这本巨著的内涵。
父亲是我的养父，我们之间没有一丁点的血缘关系，他却无私的奉献给了我用金钱无法买到的东西_父爱。故事开始于那个残酷的冬季。
我忘不了那酸楚的痛，也更忘不了那个流着泪的冬季。
那是一个寒冷的冬天，一次意外的车祸，最爱我的和我最爱的人_我的妈妈，丢下了我和爸爸，一个人独自去了天堂。爸爸又重新组成了一个新的家庭，但那个充满着阳光的家庭却不属于我，容不下我这个小小的身躯。这个沉重的打击使我那颗破碎的已不能粘合的幼小的心灵上又多了一道深深地、更加无法愈合的伤口。而我最崇敬的爸爸却做出了最狠心的决定：将我送给别人。
逆来顺受的我只有接受命运的安排，幼小无知的我无力反抗，无力抗争，甚至无力挣扎，我别无选择。
很快地，我像一件礼物似的被父亲送到了现在的家庭，我第一眼看到他_我的养父，他给我的印象还算可以，慈眉善目的，脸上总挂着笑容，显的和蔼可亲，比我想象中的要好的多。但这并没有改变我对他的敌对，心想：天下的男人都是那样狠毒，他们的笑也一定是笑里藏刀。
养父是一位中学教师，英语老师，教初中毕业班的。一天到晚忙个不停，早去晚归。但不管怎么忙，哪怕是晚上9点多钟回家，或者是第二天很早去上班，总是不忘询问我：“孩子，学什么了?会不会?有没有不明白的地方?”为了减少与他见面的机会，每天我都早早的入睡。第二天的答复是：“我会，我明白。”然而，他却不识趣似的，依然不厌其烦的天天问。多讨厌!烦不烦?!小学时，我的成绩还可以，升入初中后，我的成绩就令人担忧了，期中考试，只有两科及格，养父脸上的笑容悄然消失了。晚上他回来对我说：“孩子，学习是自己的事，不是给别人的。得到知识是自己的。一个人掌握的知识越多，以后在社会上立足会越稳。”养父这些看似平淡的话语，饱含哲理，可我却还不太懂。但我渐渐的被他那种始终如一的精神所征服了，他那浓浓的爱驱走了我对他的反感，我开始努力学习了。二年级开学时，养父不再教三年级，他教二年级，并把我调到了他所任教的班级。我知道养父所做的都是为了我好。养父学识渊博，不论英语，还是语文、数学、物理只要我不会的，他都会耐心的为我讲解。我再一次被他的博学所折服的同时，我的成绩一跃而上，上升到班级的第二名。
养父经常安排我与爸爸见面，还经常劝导我说：“不要怨恨你的爸爸，他也有苦衷。”他让我理解爸爸，原谅爸爸的迫不得已，让我把更多的爱给爸爸。我再一次被养父那种博大的胸怀所感动。我由衷的叫了声：“爸爸!”养父一把将我揽在怀中，眼含热泪对我说：“爸爸有好多学生叫我爸爸，唯有我女儿叫得最甜。”
经过了风雨的洗礼后，我长大了许多，也懂得了许多。我觉得自己还是那么幸福。我失去了一为母亲，却得到了两位父亲和另一位母亲，他们浓浓的爱使我对生活充满了无限地信心。
父亲这本巨著教会我许多书本上没有的东西。地球仍在转动，我也将继续用心去阅读我的父亲。
初中记叙文阅读题篇四
我从小就非常喜欢读书，因为我总能从书中学到许多知识和道理，它们让我明白了诚实最可贵，它们让我知道了凡事要学会感恩。我家小房间有个大书橱，里面放满了书，童话书、历史书、侦探书、小说书样样齐全。在周末我总喜欢呆在这个充满书香的小房间里尽情地吸收知识的甘霖。我和书的感情可不是一般的深厚，不信，让我告诉你：
上个星期日，作业极少，我手中正有一本精彩的小说，但老妈却不给我看，可我岂能背叛我的好朋友-小说书。于是我和老妈玩起了猫和老鼠的游戏。我先把作业全部写好，然后，把书放在作业本底下偷偷看，这时，老妈走了进来，我急忙用作业本盖住了书，假装奋笔疾书。老妈狐疑地看看我走了出去。但老妈似乎有所察觉，才过十分钟就端进来一盘水果，眼睛警惕的看了看四周，我吓地大气都不敢出，生怕露出什么“蛛丝马迹”被老妈抓个正着。还好老妈没有发现什么，一无所获的出去了。我赶紧看小说书，觉得小说里那些充满智慧的语言、那些神奇的情节吸引着我，使我沉浸在书的海洋中，觉得自己就是书中的每一字，倾听着书的诉说，享受着书的滋润，吸收着书的精华，和故事中的主人公们一起哭，一起笑。
同学们，热爱读书吧！在书中快快乐乐地学习，健健康康地成长。读书使我们得到更多的智慧和知识，世上哪有比这更好地事！
初中记叙文阅读题篇五
我喜爱阅读，在书中读四季，在四季中读书，去体味书中的世界。
春天，我会在书中读到百花齐放，书中的我会迈着轻盈的脚步走入花园，在花园中坐下，小心地探索这个秘密的地方，书中的景使我愉悦，书中的文字勾勒出另一个美丽的世界，花园里的玫瑰娇艳欲滴，百合白嫩细腻，我在春天读书，读到了书中春的甜美。
夏天，我会在书中读到草木旺盛，书中的我会踏着轻快的步伐走入草坪，书中，夏天泥土特有的腥味，混杂着书中的墨香充斥着我的鼻腔，感觉更为身临其境，我在夏天读书，读到了书中夏的生机。
秋天，我会在书中读到树叶被秋风染上黄色的时候，书中的我轻踮着脚尖，走进满地金黄的.枫叶林，书中我脚下树叶破碎的声音和现实中手上书页翻动的声音俨然编奏出了一首欢快的交响曲，一直奏响在我的心田，使我久久不能忘怀，我在秋天读书，读出了书中秋的优雅。
冬天，我会在书中读到白雪铺满了大地，将世界银装素裹，翻开一页一页的书，书中的我悄悄地走入冬的世界，雪地上的脚印与书页上停留的雪花组成了冬的奇妙的世界，童话故事跃然出现在我的眼前。我在冬天读书，读出了书中冬的梦幻。
我在四季中享受读书的快乐，我因读出了书中不同的世界而快乐。
读书，会使我们从新的角度去看这个世界。读书，更会使我们快乐……。
初中记叙文阅读题篇六
如果你出生在歧视女性的时代，你会感到自卑吗?你会抱怨吗?自暴自弃，情绪低落?也许你会，但这个傲慢和偏见的主人公伊丽莎白不会。
女主角伊丽莎白的一生极为坎坷。她出生在贫穷的牧师家庭，受到世界歧视。每天，她做农活，做家务，即使如此，她也有时会被富裕的女性嘲笑。朋友背叛了她，家人欺骗了她，她早晚交往的好朋友也利用她获得了万贯财产。但伊丽莎白没有被打败，也没有被打败。她总是抱着向往幸福的心，抗争，追求，终于幸福了。
唉，只要勇你勇敢地挑战困难，你就能成功吗?有一次，我记得在家做数学问题，完成基础练习，还有一个思考问题。我的嘴一撇，就像发现了瘟神一样，很快就没有回避——思考问题很难。
我慢慢收拾书包的时候，脑子里浮现出傲慢和偏见的启示。挑战困难!一股力量从我的身体里爆发出来，好像自己通过了脉络，突然变得明亮了。我鬼使神差地从书包里抽出刚才没完成的数学练习册，拿起笔，一遍又一遍地演。1分钟、2分钟、3分钟……我的额头渗出了豆大汗。啊，算出来了!我惊讶得说不出话来了。我不能那么快解开再试一次吧。所以，我兴奋紧张的心情再次拿起笔，颤抖地在纸上重演。是啊，是啊!结果正确，我高兴地发出声音。
我又陷入了沉思。如果我刚才没有拿笔，鼓起勇气挑战思考问题，怕困难，胆小，不是失去了成功后的喜悦和骄傲吗?多亏了《傲慢与偏见》，没错，我们要困难抗衡!
最近，电视上经常报道中小学生压力太大，被嘲笑，受不了侮辱，自己找短见。我再次想起了《傲慢与偏见》中的伊丽莎白，她过着比我们更穷的生活，但总是热情开朗乐观。伊丽莎白因为勇于生存，善于生存，成为了生活的强者。
勇于抗争，勇于生存!无论遇到什么困难和危险，只要有勇气和自信，就能克服困难!
初中记叙文阅读题篇七
在《教师阅读地图》的导读中有这样一席话：一张地图，中小学教师，专业发展的开放式全息阅读。《教师阅读地图》（旧版名为《构筑合宜的大脑》）是新教育实验教师专业发展项目实验用书，是专业阅读子项目指导手册。全书分为两大部分：上编“构筑合宜的大脑——新教育教师专业阅读理念与实践”，集中阐释新教育教师专业阅读的基本理念，致力于清除最近数十年来教师专业阅读方面存在的种种误区；下编“海拔五千——新教育教师专业阅读地图”，主要提供了专业阅读书目以及对其中部分书籍的评述，也简略介绍了书目的使用方法。事实上，读什么比怎么读更重要。如何在有限的时间里，读最适合自己的书籍，是一直困扰着我们的难题。在浩瀚无垠的书海中，我们需要一部灯塔，它能够为我们指明前行的方向，这本书——《教师阅读地图》，就是一座灯塔。
逼着自己看一些书，看一些有关于教育的书。可是自己的脑袋好像不听意志的指挥，有时感觉枯燥，有时感到无法参透其中的一些道理，有时感到似曾相识，有时却感到文字总在眼前徘回，没法进入到记忆库中去，文字感觉上去拗口难记，要酌字酌句的反复读才能体会其中的意思。
《教师的阅读地图》确实是一本好书，指导教师如何进行阅读，适应和改善这个快餐式阅读的时代，让人可以带着枷锁跳舞。书中给出了略读、精读的一些书目，给出了一些阅读的技巧，细细品味这本书，不光发现的是阅读的一些技巧，还有一些教师阅读的经典书籍的核心思想。阅读地图，为教师在短时间内学会阅读，爱上阅读，以及有效的阅读创造了好的条件。让大家有了吃快餐的经济快捷，也也有了体验细细品位茶点的高雅内涵。
细细品一本书，让书的余味在心中留得多一点，久一点，渗透到血液中去，生命中去，再次绽放出耀眼的光芒。
初中记叙文阅读题篇八
青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化做黄金;青春的所有者，也不能总是在高山麓、溪水旁谈情话、看流云;青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林;大胆的想望，不倦的思索，一往直前的行进，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分。
青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋，高远辽阔，富于幻想;青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原，像莽莽青山，充满无限生机与活力;青春是红色的，想燃烧的火焰，像初升的太阳，朝气蓬勃，充满希望;青春是彩色的，像七色的彩虹，拥有了它，就拥有了辉煌的人生;青春是无色的，像风变幻无穷，像雾绚丽迷人。放纵它，遗憾终生，驾驭它，乘风破浪。。。。。
青春要从沙粒变成珍珠，就必须从克服困难开始的。虽然人总是要犯错误、受挫折、伤脑筋的，不过决不能停滞不前;应该完成的.任务，即使为它牺牲生命，也要完成。社会之河的圣水就是因为被一股永不停滞的激流推动向前才得以保持洁净。这意味着河岸偶尔也会被冲垮，短时间造成损失，可是如果怕河堤溃决，便设法永远堵死这股激流。。。。。。即使跌倒了，也不轻言放弃。从哪里跌倒就要从哪里站起来。
在青春的这段时间，你可能会叛逆，也可能乖巧，可能会努力学习，也可能“三天打鱼，两天晒网”不学习。要控制好这几点，就要从净化心灵开始。我们必须理解要青春没有遗憾，就只有好好地读书，努力地学习，实现自己的理想。青春起是学习的黄金时期，智力发展的高峰期，是创造力发展的最佳时期，是人生的奠基时期阅读青春。我们可以把学习当做一种乐趣而不是负担。
初中记叙文阅读题篇九
阅读《温暖城市的细节》，完成问题。
师闻。
（1）我有一位同乡朋友在香港工作，今夏因为患了严重的胃病，他的父亲从杭州赶到香港来看望他。香港的天气很热，而他家的旧空调坏了，于是从商场订购了一台，让安装工人来安装。朋友的父亲到香港时，正赶上工人到家。
（2）朋友住在十二楼，这是一座老旧的楼房。他的父亲发现，工人们背上许多铜管，足足有五六十米长。老人家不知道这些铜管是干什么用的。朋友说，使用空调的时候，会产生滴水现象，有时候空调滴水还流到了楼道上。为了防止空调水再流到楼道上，他决定引水到楼下的排污管里。
（3）老父亲听了，大惑不解。空调完全可以用胶管，为何要选用价格昂贵的铜管？再说，这房子只是租住的。朋友说，如果选用胶管，那么短短几年就需要更换，而选用铜管，却可以几年至十几年不需要进行更换了。这样，以后住进来的人，就不会因为空调水的问题烦恼了。
（4）朋友的父亲回杭之后，说他的儿子买空调配件的钱，可以购两台空调主机，大家听了，觉得不可思议。
（5）朋友在香港才住了六年，但他的行为习惯却被香港这座城市影响了。虽然朋友仍然是一个打工仔，但他身上，却看不到一个小市民的任何影子。
（6）几年前，一个朋友到香港游玩，入住在一家宾馆。她想打电话给家人报平安，但手机没电了。她从宾馆出来寻找投币电话，但不知哪里才有。宾馆大门口的门僮向她指了路，但投币电话就是不通。她无奈往回走，到了门口，那门僮问她电话有没有打通。她摇摇头。门僮拿出了自己的手机，借给她使用。她有些不好意思，另外有一些担心，这门僮会不会借机向她收取费用。门僮似乎看出了她的担心，解释说，他的手机的费用是包月的，他每个月费用都有余。她于是放心地拿过来打了一个电话，当她把手机还给门僮，准备走的时候，门僮突然说：小姐，请等一下。她心里想，难道这门僮食言了？她有了挨宰的心理准备。只见门僮把手机拿到她的眼前，指着上面一个号码，说：你看，这是你刚才拨打的号码，我把它删了。说完，门僮按下删除键。
（7）她大感意外，没想到一个门僮竟然这样善解人意，尊重别人。
（8）细节是魔鬼，认识一座城市是困难的，但有了细节，一切都迎刃而解了。（摘自《中外文摘》20xx年第7期）。
1．根据语言环境，写出加粗词语的意思。
2．用一句话概括第一个故事的主要内容。
3．第5段对前面的叙事有怎样的作用？
4．写出第二个故事的起因、经过和结果。
5．你认为第6段画线部分运用了哪种描写方法？对后文情节的发展有什么作用？
6．文章结尾说：认识一座城市是困难的，但有了细节，一切都迎刃而解了。联系题目，说说作者凭借细节，对香港有了怎样的认识。
答案1．善于理解别人的心思。
说话不算数（不履行诺言；不给自己的话做主。）。
2．朋友在安装空调时，为了自己，也为了今后租住这套房子的人不再为空调水所烦恼，选择了耐用但价格昂贵的铜管。
3．揭示了前边故事的意义：好的城市风尚对人的行为习惯具有积极的影响，受到影响的朋友身上没有了做事只从个人利益出发的小市民的影子。
4．朋友想给家里打电话报平安，但手机没电了。
宾馆门僮主动把手机借给朋友用，并在打完电话后当面删除了朋友用过的号码。
朋友为门僮的善解人意和尊重别人而大感意外。
5．运用了心理描写。写出了朋友的戒备心理，与门僮的做法形成了鲜明的对比；使故事情节出现了波澜；给后文写朋友的大感意外做了情感上的铺垫。
6．作者认为香港是座温暖的城市，温暖来源于两个小人物的做事细节。（或：作者从两个朋友亲身经历的细节中感受到了城市的温暖。）。
初中记叙文阅读题篇十
上个星期一晚上，徐老师下发了学哥学姐们的高考成绩单以及他写给他们的一封信。信的内容是毕业生高考后向徐老师报喜，徐老师对他们和我们的鼓励。在那里看完后，我不禁心潮澎湃，十分的振奋，也为学哥学一姐们所获得的优秀成绩而感到高兴。我便下定了决心：“哇，他们真厉害！我也要像他们一样，将来考到理想的学校！”
在回去的路上，我的心还是久久不能平静，总是想着那令人振奋的成绩单。于是回到家后，我又拿出了成绩单，又翻来覆去地看了几遍，但这一次，我主要看的是后面信的部分。其中，“竞争不可避免。所以敢于竞争，不计较成功与失败，应成为新时代优秀青少年不可或缺的品质”这句话让我印象尤深。我平时在和爸爸打乒乓球时，都不肯和他来一局比赛，更别提社会上、学习上的各种竞争了。就算我不心甘情愿地参加了竞争，也往往不能面对竞争的结果。所以，我一定要加固我的`心里防线，这样才能不畏惧竞争，从而敢于竞争。
其实徐家私塾也是一个竞争。在这里，我不仅学会了数学的解题方法，而且还能感到竞争的压力，构造了一个良好的氛围。而且，我一开始考进徐家私塾是，计算题是全错的，而现在有所进步，粗心算错也少了，这些都是徐老师和他的方法数学的功劳。
而今天，我又拿起了这张纸，我不仅仅感到了一张纸的重量，还感到了徐老师用心良苦的心。我又把纸翻到了背面，看着这一封信。在我上次读到的下面，我看到了“‘成长的学子’的三大特征”。第一条，就是“有爱心”。一看到这一条，我就想到了感恩，孝敬父母、善待动物、尊敬师长，这一点我应该做得不错。
第二条是“会思考”。我认为，这一点既包括了学习上的，也包括了生活上的。在学习上的，除了会做难题，还要面对它们不退缩。虽然在这一点上我略有些改进，但把学到的在生活中用起来，我还是有待提高。
第三条是“能创新”虽然我又许多天马行空的想法，但是他们大多不能实现。我要多多动手，提高动手能力。
总之，我一定要敢于竞争，活学活用，提高动手能力。我认为，每个人只要经过打磨，都能成为和氏璧。所以让我多加磨砺吧！
初中记叙文阅读题篇十一
前几天，著名作家曹文轩来我们学校给五年级同学讲座，我至今还记忆犹新。
我认识曹文轩是从读《青铜葵花》开始的，当时我还小，有些字还不太认识，我就请教妈妈和字典，妈妈曾说：“陈晗心是一个爱看书的孩子，相信书可以给她带来乐趣。”《青铜葵花》讲了城市女孩葵花跟随爸爸来到了一个叫大麦地的村庄生活，孤单寂寞的她认识了一个不会说话的乡村男孩青铜。爸爸的意外死亡使葵花成了一个无依无靠的孤儿，贫穷善良的青铜家认领了她，葵花和青铜成为了兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大。粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花用尽了心力，而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花，几乎为她奉献了自己的一切：为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想;为了让葵花照一张相，青铜甚至在寒冷的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋;为了葵花晚上写作业，聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯;为了让葵花看马戏，青铜顶着葵花默默地站立了一个晚上;为了避免葵花挨骂，青铜勇敢地代妹妹受过;为了葵花报幕时的美丽，青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链……在充满了天灾人祸的岁月里，青铜一家老小相濡以沫、同心协力，艰辛却又是快乐生活着，从容坚韧地应对着洪水、蝗灾等一切苦难。
那天，我见到了曹文轩，那一刻，我的心激动无比!曹文轩在他精彩的讲座中，谈到了他以前所去过的学校，谈到了故事情节……其中，曹文轩讲到的3句话让我记忆深刻：财富不在远方，财富在自己的脚下。天堂是一座图书馆。文章离不开折腾。而我感触最深的是“财富不在远方，财富在自己的脚下。”这句话告诉我们：知识和书本是我们最珍贵的财富!
