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生活中总会遇到各种难题，但我们要学会从中吸取经验教训，并不断成长。总结要具备一定的前瞻性，给出未来的发展方向。这篇范文通过对具体事例的分析，让我们更好地认识到总结的重要性和作用。
下雨了篇一
早上，我睁开眼睛，看见天灰蒙蒙的，打开窗户，一阵风吹来。真舒服呀，过了一会，我听见噼噼啪啪的声音，才知道天下起雨来。
雨像一根根丝线，落在地上鼓起一个个小泡泡，雨越下越大，下的满地都是水，雨落在小草上面就像一颗颗珍珠，闪闪发光。
雨停了，几只小麻雀在地上蹦蹦跳跳，非常高兴。后的空气真新鲜哪！
下雨了篇二
在我们的记忆中，总会有一些天，而这些天可能都是些小雨啊，中雨啊，大雨啊……但是这次的天，可能是老天爷发怒了呀！
早上，爸爸开着车子送我去上学。到了学校门口，我刚下车，雨滴就对着我砸了起来，哗哗的声音，一瞬间我就成了“落汤鸡”。幸好爸爸很及时地跑到我身边，在我头顶撑起了一把大伞。看样子，爸爸晚来一会，我就真的要被这场雨给“淹”了！
大概过了十几分钟，天空才渐渐变亮。突然，外面闪了一下，接着“轰隆轰隆”的声音传来，天空像敲起了大鼓，震耳欲聋的感觉，害得我们班的灯泡都给震碎的没用了呀。一会儿小，一会儿大，一会儿闪电，一会儿雷声，这雨，也太顽皮了呀！
中午，我们走在去食堂的路上，看到大雨把操场和小白灵池淹的连路都不能走了。就这种情况下，滂沱大雨仍旧在不停地下着，淹了好几条道路，走廊里面也有薄薄的一层水，滑滑地。
饭后，回到教室上课。外面的雨声很大，很吵，我们都快听不到老师讲课的声音了。
下午，直到我们要放学的时候，这场大雨才逐渐地停了下来。虽然雨停了下来，但是因为雨水下的太急，大街小巷都积满了雨水，把原来通畅无阻的街道都变成了江河，甚至一些车子坏在街道上，把路堵得水泄不通，无法通行。爸爸来接我放学，需要绕路，结果绕来绕去，原本七八分钟的路程，我们足足开了一个多小时才回到家中。
不过呢，大雨过后，树叶变得更加翠绿，空气变得更加清新，人们会感到很舒服！
天呀，真的是一个既让人讨厌又让人喜欢的天气！
下雨了篇三
3、继续培养幼儿正确的握笔方法和绘画姿势。
1、绘画纸、油画棒、范例等。
2、已观察过下小雨和下大雨的情景。
一、谈话导题。
1、引导幼儿讨论：请小朋友说说小雨是什么样子的？大雨又是什么样子？
它们一样吗？（鼓励幼儿大胆讲述）。
二、引导幼儿学习短垂线、垂线、斜线的画法。
2、下面请小朋友伸出右手食指，跟老师一起练习画下雨。
3、教师和幼儿一起有感情地边说边做空手练习。
三、交代要求，幼儿操作，教师指导。
1、教师：下面请小朋友用笔在纸上画下雨，画的时候先画小雨、再画大雨。
2、幼儿操作时，教师巡回指导，注意提醒幼儿：
（1）雨落下的方向。
（2）要画两种线；
（3）要画满整张纸；
（4）正确的绘画姿势与握笔方法。
四、教师总结评价，结束活动。
表扬画全两种线，画满整张纸的幼儿。
下雨了篇四
千根针，万根针，掉到水里变不见，猜猜看！是什么呢？答案是雨。每当天时大家总不能开开心心的出去玩，但是有些动物却要等到天时，才能出来玩，例如像是小青蛙、小蚯蚓、小蜗牛，都是雨天会出来的小动物呢！
天就像老天爷在浇花，希哩哗啦从天空洒水下来，有时不小心浇太多水，还会造成土石流和大雨。虽然被雨淋到，会湿湿凉凉有点不舒服，而且还有点痛，可是那哗啦啦的声音，听起来却是悦耳动人，让我都把不舒服忘光了，就好像所有的不开心都被洗干净了。
天最开心的应该是小青蛙了，因为小青蛙总是首当其冲，率先跑出来呱呱叫，而且还呼朋引伴，变成一个大乐队。天最生气的应该是蜘蛛了，因为靠打猎为生的蜘蛛，碰到天就只能饿肚子，只剩下肚子咕咕叫。
我有时喜欢天，因为天比较凉快，而且平常躲不见的小生物，都会跑出来和我打招呼；我有时也不喜欢天，因为就不能出去玩，只能留在屋子里头。天有好有坏，雨后七彩缤纷的彩虹、恶心的烂泥巴，都为雨天增加了不同的乐趣。
天气真的是很特别，有时天气好，有时天气坏，不过不管是天，还是大晴天，都各有各的好处和特别的地方，我爱天也爱大晴天，因为不管是什么天，每一天我都充满了期待，期待学新东西，期待和同学见面，也期待每一天发生的新鲜事。
下雨了篇五
喜欢聆听着雨的节奏。。我喜欢天！喜欢它的欢乐，喜欢它无私的精神，喜欢它。
晚上，“滴嗒，滴嗒”从梦中醒来的我，头也冒出了大豆般的汗—发恶梦，其实事情是这样子的。我的梦境：人类是世界上最无情最残忍的动物。地球把自己自身的资源也给予了人类。可人类不懂得珍惜，最终地球就变成了第二个火星了。我赶紧蹦起来，就像飞奔的马的速度那奔跑妈妈的房间里。大声得喊了一句：妈妈，“滴嗒滴嗒”啦。快收衣服。还以为妈妈会懒床不去呢，可是，出乎了我的意外。没想到的是。居然一下子就跑到阳台了。。像热窝上的蚂蚁。我也赶紧跟随着妈妈的节奏。手一推到门，一阵微风轻轻的吹向我的身体，那感觉犹如母亲的抚摸。脚步也情不自禁地停了下来，仿佛这一切都在幻想中。妈妈收完了衣服，就以箭般的速度飞向房间睡觉了，而我呢？就搬了一张破旧的凳子，享受着大自然给予人类的礼物：享受着鱼给予雨的滋润：享受着雨的欢乐节奏，是那么的动听，那么的悦耳。吹着风，听着雨，其实是享受人生，一股清风在我心中流过，是那么的柔软。突然，想起了，“雨”是一个悲伤的词，在人们的心中雨是悲凉的。因为在电视剧悲伤的情景总是有雨的衬托的。而我并不感到雨的悲。雨其实是欢乐的！
每当春天来了。春雨姑娘仲会悄悄的来到我们的世界里。拨下了种子。让世界之物都能健康的成长。每当夏天来了，炎热的天气仲把人们的心情变得暴躁。就在这时，夏雨姐姐会给我们带来了一场雨，这场雨能化解人们暴躁的心情。所以呢，雨其实是欢乐的！我爱雨！我爱它那甜美的声音！我爱它那无私的精神！我们要好好爱好大自然，因为我们不能没有雨。
下雨了篇六
大自然的声音不仅非常丰富，而且迷人极了。
瞧，前，天上乌云由少变多。不一会儿，天上便积聚了黑压压的一大片。像是一张不小心被墨水浸染到的纸。这时，雷公电母也出来看热闹了。天上响起了闪电的“霍嚓”声和打雷的“隆隆”声。好像是雷公电母在喝彩似的。
过了一会儿，雨飘飘洒洒地下了起来。“沙沙沙”的声音仿佛在讲述着一个小故事。雨渐渐大了一点儿。落在雨伞上发出“滴答”“滴答”的声响，犹如一首首优美的音乐。雨越来越大，敲打在窗上时发出“咚咚”的声音。似乎有一个愤怒的小精灵使劲地用拳头在捶打着窗户一样。雷公电母依旧不住的叫喊着，好似在为雨珠们鼓劲。让它们勇敢的跳下去。
过了好久，雨终于停了。清新的空气扑面而来。空中传出一声悠扬的鸟叫声，树上的蝉又开始开起了演唱会，雷公电母也停止了喝彩。远处，一道绚丽的彩虹挂在了天边，红橙黄绿青蓝紫，七种色彩，美丽极了！近处凝聚在屋檐上的雨珠还在往下滴着，发出清脆地声音。
大自然的音响无奇不有，只要你用心去听，便可以听到很多，并深刻地感受到大自然的.美妙和奇特。
下雨了篇七
雨水是让植物生长的最好资源。雨水能让干旱的大地变得充满水分；雨水能让弱小的树苗长成壮实的大树；雨水能让大自然的万物充满生机可是年幼的我不喜欢。
那时候我很小，大约只有五六岁的样子。每到天，我都是闷闷不乐的，因为了就不能和朋友们一起玩游戏了。一个人闷在家里看电视，真无聊。雨点打在玻璃上，发出噼里啪啦的声音，仿佛无数的乏味的音符从我耳边飘过。
这个时候的我已经长大了，不是从前幼小的我了。现在，我觉得天最好了。那一些小雨点打在树叶般的琴键上，发出美妙的声音，把这些声音合起来，编成一首歌儿，歌里的每一句都在赞美雨点。
我最喜欢春雨。春风一吹，春雨就沙沙的下了，一阵春雨过后，柳树发芽了花儿开放了，一派生机勃勃的景象。
夏天的雨一般都是雷声滚滚的，电闪雷鸣过后一阵倾盆大雨。
秋天的雨如烟如雾，无声额飘洒在那空地的瓦砾堆里，枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。
爷爷也给我说过雨水是天然的，里面含有一些矿物质，很有营养。
我改变了不喜欢雨天的想法。
天真好！
下雨了篇八
今天早上，天蒙蒙黑，快要了，我赶紧拿上雨伞往学校跑，我一进学校大门，雨哗啦啦地下起来了，就象一群不听妈妈话的孩子，乱蹦乱跳地从天而降。雨又好似无数根细长的绣花针，不停地乱窜。大地吮吸着甜甜的细雨，花草们高兴地跟着雨的节奏，不停地摇动，好象正在翩翩起舞。雨和各种树木发出了好听的声音，象一支大自然的乐团。
雨快下吧，下完了树木们就好象换了一身新衣服，空气也会变得清新自然了。
下雨了篇九
1、你为她撑起了一片天，却不知我无处藏身。你为她打起了伞，却不知我也怕雨淋。
2、我讨厌，因为我还是学不会带雨伞。
3、了不知你在为谁撑伞怀里留着谁的温度。
4、如果她总为别人撑伞，你何苦非为他等在雨中。
5、一直不喜欢雨，可那讨厌的雨却偏偏下个不停，打着伞独自站在雨中，手却无力地下垂。
6、了，你有带伞么?
7、我还不习惯，泥泞的雨天不是我为你撑伞。
8、整座城市都在看雨，只有我在看你带没带伞。
9、明知道天要就该带把伞，明知道不会有结果，就请别开始。
10、你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不。
11、在雨中寻找，在雨中泪奔，在雨中等待，在雨中奔放，为了就是等待雨中的她。
12、时，我是唯一有雨伞仍淋湿的人。
13、心痛的感觉，又出现在了这该死的雨季。
14、是因为天空承受不了它的重量，就像流泪是因为心承受不了它的痛。
15、我们是在雨天相遇、牵手、在一起，也是在雨天分手。
16、只要心情是晴朗的，人生就没有雨天。
17、，睡觉的最适天气。
18、天天，心情都是闷闷的，烦死了。
19、我喜欢雨中漫步，因为那样没有人知道我在哭。
20、世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。
21、其实，我更愿意雨天永远是一首经典的老歌。
22、今天又了，你在我身边我很开心也很幸福。
23、风停了剩尘埃飘落梦走了谁来叫醒我一场雨，一把伞，一条街，一个人行走。
24、有个傻瓜总是感动的时候喜欢说：天了。
25、当全世界约好一起，让我们约好一起在心里放晴。
26、天空了，可以打伞;心了，该怎么办呢。
27、那些暗恋的事，开花在潮湿的季风里，然后溃烂在潮湿的雨水中。
28、有些人的爱，就像一座房子，里面有很多东西，却都不是我想要的，可我并不打算离开，因为外面在。
29、了，我害怕的不是打雷闪电，我怕的是你在跟别人撑伞雨中暧昧。
30、每当的时候，我还是会想起你，想起那些连呼吸都觉得心痛的画面。
31、就像我在无数个晴天里撑着伞，上帝也不会怜惜我赐我一个雨天。
32、当全世界约好一起，让我们约好在心里放晴!
33、固执的青春：不撑伞，冷了不多穿，病了不吃药，爱了不放下。
34、你说你喜欢雨，可的时候你撑伞，你说你风，可是你却在刮风的时候关窗。
35、眼睛为你下着雨，心却为你打着伞，这就是爱情。
36、天陪在你身边的人是谁，你又在想谁呢。
37、当你想哭的时候请你祈祷上天，让他帮你哭。
38、我只要有一个在天能借我雨伞，早晨能一起散步，晚上能坐着聊天的朋友，就够了。
39、最美的不是天，而是与你一起躲过雨的屋檐。
40、了，不知你在为谁撑伞，怀里留着谁的温度。
41、我最喜欢的一句话：最美不是天，而是和你一起躲雨的屋檐。
42、一个人撑伞，一个人擦泪，一个人好累。
43、起风的日子学会依风起舞，落雨的时候学会为自己撑起一把伞。
44、了，打雷了，很可怕!我变成落汤鸡囖。全湿了。好厉害，树滴割断。
45、每次心情不好都。
46、喜欢雨天，因为雨中别人才分不清是雨还是泪。
47、如果我每次在大街上想哭的时候就好了。
48、不属于我的雨伞，我宁愿淋雨走路，不属于我的心，我绝不会挽留。
49、如果有天我不能替你撑伞，那我就陪你淋雨。
50、如果那把伞还在，你是不是还能为我遮风挡雨。
51、你只是在无意中说你不喜欢，我却在每个天想起你。
52、大头大头，不愁，别人有伞，你有大头。
53、你是我枯水年纪里的一场雨，你来的酣畅淋漓，我淋的一病不起。
54、天，只有我一个人撑着伞，而那一边没有了你的身影。
下雨了篇十
早晨刚醒来，听妈妈说，昨天下了一晚上的雨。我赶快从窗户里往外瞧，啊！地上全是水，雨还在“哗哗”地下着，积水不断地涨高。看着这一幕，我又害怕，又高兴，高兴的是我能玩水了；害怕的是水越积越深，最终把我们的校园淹没了。
我连忙写信给女娲娘娘：把我采的一朵朵小蘑菇变成一把把小花伞，遮住那朵可恶的乌云。
到了学校，女娲娘娘告诉我：快往楼下看：
啊！一把把小花伞在阳光照耀下变成了五颜六色的小蘑菇，太漂亮了。我连忙卷起裤腿，将自己也变成一朵小蘑菇。
女娲娘娘笑了！
下雨了篇十一
让幼儿懂得一些基本的避雨常识，以及雨后的安全知识。
活动准备。
幼儿已有的下雨后的经历。
活动过程。
1、谈话。
如果下雨天来幼儿园，你使用什么雨具？
2、讨论。
教师举例，请幼儿说说例子中的小朋友的做法是对还是错，为什么。如：下雨了，一个小朋友躲在大树下；下雨了两个小朋友拿雨伞打着玩；雷雨天，一个小朋友在屋里看电视；雨后，一个小朋友在踩水洼，把鞋子、裤全弄湿了。
教师小结：下雨天要穿戴雨具，不要在大树下、金属建筑物旁躲雨，不要站在电线杆和变压器下，打雷时要捂住耳朵或张大嘴巴。下雨时不要看电视。
3、提问。
请幼儿说说自己的看法。
下雨了，家里有晾晒的衣物该怎么办？
雨天遇到别人没有戴雨具该怎么办？
到朋友家避雨，你该怎么做？
4、雨后安全教育。
幼儿讨论：雨停后我们要注意些什么呢？
教师小结：路途中遇到水洼要绕行，不要到小河沟边和泥泞的地方玩耍。
下雨了篇十二
下午，我和妈妈出嚜门买东西和修车，刚到修车的.地方，忽然下起了大雨，雨水大在脸上凉冰冰的，真冷！我望望天空中看不见，只看见以高楼大厦为背景才能看得清的千丝万缕的一粒粒晶莹的银百珍珠珠，千条线，万条线，落在水中看不见，你要问它从哪里来，云儿深处是家园。滴在地上汇成一条条小溪。街道上不一会儿就有许许多多的路人打着五颜六色的花花绿绿的伞在雨中赶路，还有许多向我和妈妈一样出门望了戴雨伞的，只好在街道的楼房的屋湮下躲雨。
车修好后，我们在那里站了大半个钟头，可不见雨停，只好在雨中跑到商城大厦去躲雨，希望雨下小点，在商场门口我看见雨珠沿玻璃滴下，刚铺的沥青路上溅起了许许多多栩栩如生的无色的小花朵。
我们有到好邻居买东西，出来时雨越下越大，妈妈喊来奶奶，叫奶奶做的司和我回家，妈妈骑电动车回家，回家的路上马路到处是雨水，像一条闪闪发光的银河，了雨中真美！
