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记一次扳手腕比赛小学范文(23篇)
  • 时间:2023-12-03 09:29:22
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记一次扳手腕比赛小学范文(23篇)

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记一次扳手腕比赛小学范文(23篇)
    小编:灵魂曲

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记一次扳手腕比赛小学篇一

今天,我们班举行了一场“手腕摔跤”比赛。

老师让甘瑞野和蔡在讲台上表演腕式摔跤。同学们激动得都把目光转向了他们两个,想知道谁是最好的“大赢家”!

比赛开始时,甘锐叶昂首走上讲台。这样子和气质就像一个随时可以上场的“将军”。蔡微笑着走上讲台。嘿,他一点也不紧张!还有啊,蔡坐在最后一桌,又大又大,和甘瑞野一比,一个矮子坐在第三桌,那一定轻松了!

他们把手放在讲台上,紧紧地握在一起。蔡紧紧地咬着的嘴唇,当他的手扭过来的时候,他猛地一拉甘瑞叶的手,摔倒在主席台的桌子上。

“再来一次,再来一次!”学生们喊道。

蔡刚刚赢过一次,所以她看起来仍然很放松。但是当他们刚握在一起的时候,甘瑞野立刻咬着牙,嘴唇发紫,眼睛闭着,好像很费力气。我们可以看到他们的手上全是汗。甘瑞野的手已经被压了下去,蔡在即将胜利的时候还在奋力抵抗,想要挽回目前的大势。不过,蔡现在的就像一只小蚂蚁,用大象的力气对付甘瑞野。这时,同学们欢呼起来:“甘锐叶,加油!甘瑞琪,加油!”蔡的额头上满是浓浓的汗珠,还在挣扎。他的脚像剪刀一样张开,他用力支撑着自己。他手上的青筋暴起。蔡似乎在说,“我会赢的。你一定不能瞧不起我!”

甘瑞野的手心还在往下掉,蔡的后背也在往后靠.蔡两眼直勾勾地盯着甘瑞野,仿佛在说:“甘瑞野,哼,我一定赢你!你等着瞧吧!”但这时,的手似乎被蔡压住了,他想把车往相反的方向开,却动弹不得。

这时,甘瑞野趁机使出更大的力气,重重地压了蔡的手。蔡看起来已经伤了的手。我们可以看到他的手都红了!“哦,太好了!甘瑞琪赢了!”甘锐业的铁哥们说。虽然输了蔡,但他还是很有礼貌的。他笑呵呵地走下讲台。

甘瑞野赢了,说明他是一个实力很强的人,实力很大,但是第一次还是没有赢;蔡输了,但这也说明他是一个不甘示弱,锲而不舍的人,但他最后这样是因为他第一次赢了。所以,每个人都有自己的优点,但也有一些缺点。

记一次扳手腕比赛小学篇二

今天,我们在教室里进行了一次别开生面的扳手腕比赛。

我们先用抽签的方式分好了组。第一组有:任鸿斌、徐佳柔、张涵、顾凯杭,第二组有:我、沈昊润、姚浙栋、吴瑾超。

我的对手是顾凯杭。我很担心,觉得自己的力气肯定比不过一个男同学。但我在心里默默地对自己说:加油!加油!我不能轻易就认输了。

比赛开始了。我紧紧地握着顾凯杭的手,使出了浑身的力气。我看到我们手上青色的筋都冒出来了。我一使劲,把他的手向左扳过去一半。哈哈,我要赢了。我心里得意地想。可我高兴得太早了。就在这时,顾凯杭也咬紧牙,一用力,把手又扳了回去,然后又乘胜追击把我的手向他那边扳了一半。不好,这下我要输了。我着急地连眉毛都拧起来了。我连忙再一用力,又把我的手扳了一点回来。我们两个都不肯松半点儿劲,比赛持续了好久。

第一场扳手腕比赛结束了。虽然比赛很紧张,害得我们的心都怦怦直跳,但这场比赛可真是有趣啊。

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记一次扳手腕比赛小学篇三

今天早上,我们在教室里举行了一次有趣的扳手腕比赛。

在比赛之前,老师先选好了队长。沈昊润担任一号队队长,任鸿斌担任二号队队长。然后我们再抽签的方法分配组员。第一组有:我、张涵、吴瑾超,第二组有:徐佳柔、顾凯杭、石舒楠。

所有比赛里,要数我和顾凯杭的比赛最激烈了。在比赛之前,我先认真地做好了准备工作,活动活动了我的手腕,把比赛用的桌子摆放好。比赛马上就要开始了,我和顾凯杭都在桌子边坐下来,把两只手握在了一起。陈老师一喊:“比赛开始!”我们就都使出了浑身的劲。我右手用力地向左边压,哈哈,顾凯杭的手背快要碰到桌子上了。但他怎么会让我这么轻松就获胜呢。他用上了全部的力气,向我这边压过来。我感觉到他的劲越来越大,眼看着我就要招架不住了。不行,我不能就这样输了。我大叫一声“啊!”使出了我全身的力气。队长说:“加油啊姚浙栋!”大家都为我和顾凯杭加油。最终,在大家的加油声中,我胜利了。

这次扳手腕比赛真是太有趣了。

记一次扳手腕比赛小学篇四

你好!今天我班举行了板手腕比赛,比赛规则是,两个人站在桌子两边,手肘放在桌子止,右手紧落,谁把谁扳倒,谁就赢,我想,我们比赛时一定要抓住机会用劲。规则中讲得清楚!

第一轮比赛要开始了,祁程和卢欢比,我们是裁判。祁程长得胖胖了,眼睛小小的,鼻子大大的,嘴巴也很大,穿着黑色衣服。

卢欢长得胖胖的,鼻子小小的,眼睛大大的,嘴巴小小的,穿着蓝色衣服。我猜应该是卢欢赢。

紧张的比赛就要开始了,祁程和卢欢站在桌子的两边,它们把手肘放在桌面上,右手紧紧相落,裁判员一声令下,比赛开始了,他们咬着嘴唇,一幅想赢的样子,我想他们一定在想我一不定期要赢,同学们一直在喊:“加油!加油!”这安静的教室现在变成吵闹的教室了,比赛终于结束了,“耶”卢欢胜利了,看来他们很累呀!一个拼命甩手,一个手都好像转了一圈。场面描写好!

第二轮比赛开始了,我对手是祁程,它长得胖胖的、眼睛大大的,鼻子大大的,嘴巴大大的,穿着黑色衣服,裁判是我们俩,我猜应该是他赢,因为他长得非常壮。第一次比赛开始了我们先把手肘放在桌面上,右手紧紧相落。我是往右边扳的,这时我的手觉得有一点反抗的力量,我也赶紧反抗,可是我还是失败了,我非常遗憾。

游戏结束了,我拼命的在甩手,因为我的手非常痛。

看来在扳手比赛中想胜利的话必需:自己眼看要胜利了,但不能骄傲,骄傲了就会失败。在扳手腕比赛中要有一种反抗的力量,扳手腕比赛中,我们应该抓住机会用劲。

记一次扳手腕比赛小学篇五

今天于老师走进教室时笑眯眯的,我们可不知道她还会“耍什么花招”。这不,她来了。

于老师让我们推荐几位“大力士”。于是我们喊出了几位大力士的名称“小丁,小丁,小丁。”“小程,小程,小程。”最后,于老师作出了决定,“小程对小李。”“啊?”小程是名副其实的大力士,而小李则手无缚鸡之力。这场“战斗”真是实力悬殊啊!

游戏一开始,小李就使出一式“泰山压顶”。小程来不及招架,被小李占了上风。小程不甘示弱,手上青筋暴起,用了吃奶的劲才把局势扳平。

见小程已经把局势扳平,小李使出了第二招――“亢龙有悔”。只见小李的面色好比赛关公。见小李把局势扭转成这般,同学们大声喊道:“小李加油!你是最棒的!”小程见大家都为小李加油,有点慌了。只见他咬紧牙关,使劲地翻手腕。时间一分一秒的过去了。小李眼看就要输了。

这时,同学们齐声喊道:“小李加油!一定不能败给他!”小程一分心,再加上小李受到了很大的鼓舞,所以小李猛的一扣,没等小程反应过来,于老师就宣布:“小李胜利。”

虽然下课铃响了,但我还沉侵在欢乐的海洋中。

记一次扳手腕比赛小学篇六

“一,二,三,开始!”随着王老师的一声令下。宣城市第二小学六(2)班扳手腕比赛正是开始。首先是“飞毛腿”朱伟vs“高笑大王”马超。

起初只见他俩的手在吃力的左右摆。突然朱伟一使劲,只见马超的手被朱伟渐渐的压了下去。你们快瞧,马超的手碰到了桌面了。哦,不对!还差0。5厘米。你们看他俩多使劲呀,俩个人的脸蛋被弄的通红。虽然他俩很吃力,但还是无动于衷。渐渐的朱伟的身体往下倒。他俩的手也往下倒。

“停!朱伟获胜!”王老师叫了一声。

女生们选出来的是汪源和龚然。就这样,女生的决赛开始了。

一开始,大家都对龚然助威。龚然明显占了优势,在我们欢呼声中龚然打败了汪源,获得了这一次的女擂主。

“一,二,三,开始!”随着王老师的一声令下。宣城市第二小学六(2)班扳手腕比赛正是开始。首先是“飞毛腿”朱伟vs“高笑大王”马超。

起初只见他俩的手在吃力的左右摆。突然朱伟一使劲,只见马超的手被朱伟渐渐的压了下去。你们快瞧,马超的手碰到了桌面了。哦,不对!还差0。5厘米。你们看他俩多使劲呀,俩个人的脸蛋被弄的通红。虽然他俩很吃力,但还是无动于衷。渐渐的朱伟的身体往下倒。他俩的手也往下倒。

“停!朱伟获胜!”王老师叫了一声。

女生们选出来的是汪源和龚然。就这样,女生的决赛开始了。

一开始,大家都对龚然助威。龚然明显占了优势,在我们欢呼声中龚然打败了汪源,获得了这一次的女擂主。

记一次扳手腕比赛小学篇七

“加油,加油!”

“哈哈,我赢了!”

咦?这是什么声音。哦,原来是六(2)班正在举行扳手腕比赛呢!

首先,我们先是找自己组的一个对手pk。很快,我找了孙芷诺作为我的对手。比赛开始了,我使尽了全身的力气,想要快速地解决她,而孙芷诺好像也是这样想的。于是,我们进行了一场持久战。过了一百二十几秒,我们两个人早已精疲力尽、汗流浃背了。这时,孙芝诺以迅雷不及掩耳之势,使出像猛虎的力量,令我措手不及。于是,我输了,不过我也尽了自己的全力。

下面,大家经过了男女生分开对决后,接下来进行了精彩而又激烈的决赛。

选手们还没开始比赛,下面的掌声早已盖过了老师的声音。过了几分钟,掌声和欢呼声才逐渐消退。

对决的两个人是吴熙睿和朱晨帅。比赛开始了,吴熙睿的嘴抿得紧紧的,正在暗暗发力。朱晨帅弓着腰,手死死地握住,把全身力气都凝聚在一只手上。他们两不分上下。

两边的人都拼命加油,声音震耳欲聋。渐渐地,朱晨帅的手微微发抖,吴熙睿的鼻尖上沁出了细细的汗珠,手也出汗了。接下来就看拼死一战了!双方发动猛烈的进攻,他们的手使劲摇晃,可是坚持不了几分钟。就慢慢地向吴熙睿这边移。吴熙睿在大家的欢呼中迎来艰难的胜利。

这时,朱晨帅还有一些不服,要求再来一局

记一次扳手腕比赛小学篇八

“叮呤呤!”上课铃响了,徐老师走进教室,笑容满面地对我们说:“今天的班队会,我们来举行一场有趣的扳手腕比赛,一次扳手腕比赛作文450字。”她把全班分成两队,一二组为一队,三四组为二队,我在第一组。

徐老师宣布完规则后,让两方选手坐在放在教室中间的桌子两边,小学三年级作文《一次扳手腕比赛作文450字》。随着一声“开始”,比赛正式开始了。对方选手冉俊仁突然发力,使我方选手李博文处于劣势,李博文也不甘示弱,猛然还击,你看他咬紧牙关,满脸涨得通红终于往回扳了一点。这时,比赛进入了僵持阶段,场边的观众都急了,大声地喊道:“加油!加油!”有的同学还站在椅子上观看比赛,就连眼睛小小的.韦明生也瞪大了双眼。让我们再回到赛场上,你看,李博文的腿都缩了上去,好像要把浑身的劲都用到膀子上似的。

突然,不知怎么了,李博文的膀子抖了一下,冉俊仁抓住时机,猛地一用劲……随着一声“噢”,我们队的李博文输了。不过,失败为成功之母吗!下次,我们一定会赢的!

记一次扳手腕比赛小学篇九

今天,教室里的气氛像往常一样无聊枯燥。最后一节课是班会课上,大家都焦急等待着老师开完班会马上放学回家。可随着老师宣布:“这节班会课我们来一场扳手腕的比赛。”之前沉闷的教室里突然沸腾了,叫得叫、喊得喊。

在一片的沸腾声中,我听到了老师的组队方案,我要和张竣翔对战。听到这个,我慌了,看看张竣翔,他那么高大,而自己,那么瘦小,简直就是鸡蛋碰石头必死无疑。

比赛开始前,我撸了撸袖子,双臂摆了摆,做了赛前运动;而张竣翔只是站在那里微笑着。我们两人面对面坐好,两手相握放在桌子上,两只手就像用了强力胶一样死死地粘住了,裁判扶着我们的手,防止作弊。“比赛开始!”老师的话音刚落,我和张竣翔几乎同时用力,使劲地扳了起来。“加油,加油!”周围的同学使劲地呐喊着。

我咬紧牙关,憋住呼吸,几乎用尽了全身的力气,使劲地把张竣翔的手腕往下扳;张竣翔也紧闭双唇,皱着眉头,满脸涨红地使着劲,丝毫也不退让。这时,我感到手腕有些发软,而张竣翔那有力的大手,正在用力的压过来。只听“嘭”的一声,张竣翔把我的手腕压了下去。

中场休息时间,我心里想:张竣翔那么高大有力,要怎么智取才能胜他。第二场马上开始了,我就像被拔了牙的老虎一样,没有一点力道,刚想使劲马上就输了。唉,真憋屈啊!

游戏结束了。老师说:“同学们,我们刚才参加和观看了扳手腕游戏,希望大家回去后,把今天的游戏过程写成一篇作文。”啊!我明白了。原来老师是为了我们写好作文,才让我们玩游戏的。这个办法真是太好了!

记一次扳手腕比赛小学篇十

比赛开始了,我先打量了一下我的对手。只见他个头肥胖,胳膊粗壮,我知道今天将是一场苦战,要想取胜绝非易事。

我旁边一位同学轻松取胜。我同我的对手的比赛却没有那么简单,我们一交上手,我俩同时发力,相持了好久,谁都不服谁,但谁也不能轻易取胜,我坚持了好一会儿,最后我实在坚持不了啦,只好认输。

决赛开始了,一方是身材矮小但很结实的'容桂桂,一方是身材高大但有些肥胖的罗洋洋。只见罗洋洋笑容满面,一身轻松的样子,再看容桂桂则表情严肃,跃跃欲试的样子。同学们自然分成两派,有给罗洋洋鼓劲的,有给容桂桂打气的,我看好容桂桂。

老师一声令下。比赛终于开始了。容桂桂和罗洋洋咬着牙,两只手紧紧地握在一起,刚开始双方势均力敌,不相上下,同学们加游声此起彼伏,我心里暗暗为容桂桂鼓劲,也为容桂桂捏了一把汗。僵持了一会儿,罗洋洋坚持不住了,终于被容桂桂把手压到桌面上,容桂桂取得了最后的胜利,同学们有是一阵欢呼声。

身材高大的罗洋洋居然输给了个头矮小的容桂桂,真是奇怪!

记一次扳手腕比赛小学篇十一

有的人最喜欢的游戏是“鬼抓人”,有的人最喜欢的游戏是“撕名牌”,而我最喜欢的游戏是“扳手腕”。

今天,到了大课间,教室里一片喧闹,有人喊着:“甲和乙要比赛扳手腕了!”“他们这场比赛,我可期盼好久了!”一下子,好多人都围到了这场“世界大战”的对战场,当然我也不例外。

“扳手腕”的规则是:两人伸出相同一只手,比如甲伸出左手,乙也要伸出左手,双方将手肘放在桌面上,双手紧握,裁判喊“开始”,就各自往自己的方向发力,直到把对方手腕扳倒。

这场比赛由我来担任主持人,我说到:“今天神仙打架,势均力敌,到底花落谁家,鹿死谁手呢?让我们拭目以待!预备,开始!”

现在场上正在僵持着,甲的脸涨得通红,乙的手好像粗了一圈。这时有人小声议论:“这到底谁能赢啊?”“我觉得应该是甲,你看他的体型壮得像一座山,肯定他赢”“不一定不一定,人不可貌相,乙平时短跑这么厉害,爆发力强,扳手腕也一定不弱!”

比赛还在继续,突然,甲大吼一声,用力一扳,把乙给压制住了。令我诧异的是乙到了现在还在拼命的努力,拼命的挣扎。眼看着乙的手一点点往上扳动,支持乙的人也在拼命的为他呐喊。甲看情况不妙,发起了最后的攻击,一鼓作气把乙给打败了。

看完了这场比赛,我觉得甲真厉害,但是乙也不差。他这种积极向上、努力拼搏不放弃的精神,是非常可贵的,虽然他输了,但是他也坚持到了最后,能坚持到最后也是一个好结果,我为他们这场精彩的比赛呐喊欢呼!

记一次扳手腕比赛小学篇十二

王康,他是我们的小学生作文大全。

李太福真是力高人胆大,在和王康对决时,竟然还是面带笑容的。王康则是表情凝重,因为李太福是个劲敌呀,我还没有喊完“王康加油”呢,他被就打败了。李太福在我们面前表现出来的实力实在是太强了,沉默了一秒的我们,又再次爆发出了热烈的掌声。

四个人的扳手腕比赛,分别考验了同学们的力量与勇气,让我们在玩中感受到了学习的快乐,真希望多举行几次这样的比赛啊。

来源:徐舍小学六(3)班作者:孔恩杰。

记一次扳手腕比赛小学篇十三

你瞧我在干嘛呢!我是在为游戏扳手腕做热身运动。这对我来说可不是一件容易的事呀,因为坐在我对面的是一位男生!

我忐忑不安地做着热身运动,可是我知道,我不管怎么做运动都是白费劲,我看我还是不要打肿脸充胖子了。我看起来是那么的弱不禁风,像只小蚂蚁一样,感觉随时都会被淹没。可我转念又想:我比我对面的男生重,我为何不和他一决雌雄呢?我突然信心十足,我摩拳擦掌的准备和他一决高下!我迫不及待地和他开始比赛。我紧紧地握着对方的手,脸涨得和苹果一样红,鼓着腮帮的我瞪着铜铃般大的眼睛,眼看着我的手一点点地往下压,我一边想着方法,一边注视着对方。我的`手不断地往下坠,我咬紧牙关,用尽了吃奶的力气,可是情形还不见好转,就当我快绝望时,和我僵持了一分钟的他,胳膊肘离开了桌面,我立刻大叫起来:“你犯规啦!你犯规啦!”我心里得意起来,哈哈,我侥幸过关啦!我一副目中无人的样子,趾高气昂地向他示强,可他不甘示弱,强烈要求和他再来一局。哼!比就比,谁怕谁呀!

第二局激烈的比赛有开始了,可我这次却不费吹灰之力就把他给打败了。耶!我又为女生争光了!

这次游戏使我懂得了一个深刻的道理:我们要一直取胜骄兵也不一定会败哦。

记一次扳手腕比赛小学篇十四

星期四下午,我们全班同学在活动课上举行了一次难忘的掰手腕比赛。

比赛前班主任海老师宣布比赛规则:比赛双方胳膊肘平放桌面,被对方完全压倒在桌面者为失败方。

比赛正式开始了,海老师搬到讲台上一张桌子,选了第一组选手赵子栋和石万达,只见他俩互相对望一下,坐在桌子一边,伸出右手,肘抵桌面,两手紧紧握在了一起。成“人”字形。观众有的就急不可耐地站起来了。海老师一声:“开始”,两个男生就用上了力气,都想取胜,脸憋得通红,但一会儿石万达占上风。一会儿赵子栋占上风,观众们都大声地喊:“加油!加油!”最后,赵子栋由于气力不支,输给了石万达。石万达笑眯眯地站在冠军位置上,好多男生都举起了手,要求挑战冠军。

海老师又选了一个班内力气最大的姚一凡和石万达进行较量。“开始”一声口令,两个人铆足了劲,手想钳子一样紧紧地握到了一起,我看到他俩的手都是红的。一会儿石万达的手偏了,台下的观众齐喊:“石万达加油。石万达加油。”石万达额头上的汗珠子直往下淌。他的样子更可笑,龇牙咧嘴好像把全身的劲都用上了;情况有了转机,姚一凡的手又慢慢地向下斜。

我心里不由得高兴起来,因为我还是希望石万达打败姚一凡的,但是姚一凡实在是太厉害了。过了几分钟,两个还是没有分出胜负,老师看见俩人都大汗淋漓的,就说:“休息一会儿吧!”

接着,老师又选了一组女生,班长张钰心和王辰,比赛刚开始,班长就胜过了王辰。海老师让刚才没有比完的石万达和姚一凡接着比,两人过了几分钟后,终于,姚一凡没有了力气,石万达胜出了!

虽然我没有参加这次比赛,但是我也很快乐,我真喜欢这次激烈的扳手腕比赛呀!

记一次扳手腕比赛小学篇十五

在今天的作文课上,王老师对我们说:今天,我们举行扳手腕比赛,喜不喜欢?我们异口同声地说:喜欢。老师马上把我们分成了两组,白羽、丁斐和我一组,吕?、朱弘毅和丁华一组,我们的下巴拉得老长老长的,因为朱弘毅是我们班的扮腕子高手啊,班上无人能敌,竟然分到了他们组,于是丁华和吕?都笑地得意洋洋。

我们派出了各自的选手走上讲台,我们队派出了白羽,他们对派出了朱弘毅。不一会,老师一说:开始!话音刚落,一场激烈的战斗拉开了帷幕,刚开始他们紧握着对方的手,好像使出力量差不多,他们的收纹丝不动,我们边注视着边加油,一会,白羽满头大汗,手上的青筋已经露出来了,而朱弘毅不慌不忙,我们大声呐喊:白羽加油,白羽加油加油声一声高过一声,这时白羽使出了浑身解数终于把朱弘毅的胳膊按倒在桌子上,我们组笑得合不拢嘴,他们却像泄了气的皮球一样,垂头丧气的。

我们都很开心,相信下一次我们还会赢。

记一次扳手腕比赛小学篇十六

今天,李老师笑容满面地走进教室,对我们说:“我们来举行一次扳手腕比赛吧!”顿时,同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,他们一致推举孙明和何磊这两个看上去骨瘦如柴但精神抖擞的人来进行比赛,一场别开生面的扳手腕比赛就这样进行了。

这场比赛分为三局,由李老师做裁判,何磊pk孙明。李老师一声令下,比赛就开始了。啦啦队也开始叫起来:“孙明加油,何磊漏油!”何磊漏油!”何磊和孙明龙争虎斗,不分上下。何磊使出九牛二虎之力,终于将孙明的手扳倒在桌子上。双方稍做休息,第二局比赛也开始了。孙明的啦啦队见势不妙,就犹如墙头草,两边倒,都转移目标为何磊加油。孙明十分悲伤,但他化悲痛为力量,转败为胜了。双方以一比一打平手,关键就在第三局了,孙明提出用左手比,以为这样就稳操胜券,李老师毫不犹豫地答应了。比赛一开始,何磊和孙明互不相让,都竭尽全力把对方扳下去。刚才还是欢呼雀跃的啦啦队顿时变的鸦雀无声了。不一会儿,双方都面红耳赤,汗流浃背,但是他们的手仍是无动于衷,让人看得心惊胆战。何磊咬牙切齿,把吃奶的劲都用出来了。终于,何磊取得了这场比赛的胜利,啦啦队兴奋极了,大叫起来:“何磊万岁!”

比赛结束后,同学们意犹未尽,对这场比赛回味无穷,都期盼着下一场比赛的到来。

记一次扳手腕比赛小学篇十七

一节作文课上,老师安排我们比赛扳手腕。我的对手是身强体状的杨志宇。我想如果赢了,一定很爽。

我和杨志宇握起了手。一开始,我没用力,而是把手往上移,准备来个居高临下。杨志宇面带微笑,手上却开始用力了。突然,我利用高度猛的发起攻击,只见杨志宇眉头紧锁,手一点一点倒向桌面。他到了生死关头尖叫了起来,我闭上眼,使出全力也叫了起来。眼看杨志宇的手就要触到桌面了。胜利在望,我放松了压力,杨志宇趁此机会发起了反攻,垂直地抬起手向我压来。

我毫无反击之力,为了保存面子只好向杨志宇求和,他同意了,我松了一口气。遗憾的是,要是坚持到底,胜利一定是我的。

记一次扳手腕比赛小学篇十八

今天我和妈妈比扳手腕,我说:“我肯定能赢!”妈妈说:“那可不一定哦,妈妈的力气比你大,肯定是妈妈赢。”

我们的比赛开始了,我和妈妈比赛的不相上下,妈妈说:“康竞仁的力气什么时候变的这么大了呀,看来真的是长大了。”我说:“no,no,no!这是秘密。”我使劲拽住妈妈的手,一发力,大吼一声,把妈妈的手扳倒了。

结果我赢啦,哈哈。

扳手腕比赛开始了。第一局,我和妈妈是右手和右手扳,我们两只手握在一起,做好准备工作。只听裁判奶奶一声令下:“开始!”我们就用尽全身的力量想要扳倒对方。我的手在微微颤抖着,眼看妈妈就要支撑不住了。

忽然,妈妈猛地发力,把我的手扳倒在桌子上。最后,妈妈赢了。第二局,我和妈妈左手和左手扳。我胸有成竹地说:“开始吧。”然后,奶奶在旁边为我呐喊助威。比赛中,我脸涨得通红,青筋暴起,我大吼一声,猛地发力,把妈妈的手扳倒在桌子上。最后裁判奶奶说,我们两个都赢了。

晚饭前,我对爸爸说:“我们来比赛扳手腕吧。”爸爸笑着说:“晚饭都没吃,你有力气吗?来!你是小孩,我让你用两只手。”我胸有成竹地说:“那我肯定赢!”我用两只手握紧爸爸的手使劲往桌子上按。我觉得自己浑身发热,身体在微微颤抖。只听爸爸在说:“宝宝力气好大啊!我快撑不住了!”

妈妈也在一旁为我加油。忽然,我大吼一声,猛地发力,一下子就把爸爸的手扳倒在桌子上。“我赢了!我赢了!”我兴奋地叫起来。

我和妈妈要比赛扳手腕啦!我和妈妈面对面坐在桌子上,两只手握在一起,我胸有成竹地说:“开始吧!妈妈胜券在握地说:”来吧!“裁判爸爸一声令下,整个家中沸腾起来,我使出浑身力气把妈妈的`手往下按,妈妈也拼命反击。

爸爸在一旁高喊:”加油,加油,使劲啊!“经过几个回合,我猛地发力,把妈妈的手扳倒在桌子上,我赢了!整个家中欢声雷动!

今天我们在学校里学了一篇课文叫》扳手腕》,课间铃声一响,同学们都迫不急待的开始比赛扳手腕,有的两个人一组,有的三个人一组,教室里可热闹啦!不停的传来加油,加油的声音。我跟边诗婕一起比赛,结果我赢了,我好开心呀。

谷方禹和张大又一起比赛的,谷方禹力气可大了,赢了比赛。但他又和丁千哲去比了,结果丁千哲赢了。说明人高还是力量大,我们都要快快长高。

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记一次扳手腕比赛小学篇十九

今天,我们班竞行了一场激烈的扳手腕比赛,扳手腕比赛作文。运动员登场了,他们分别是欧阳健与刘垚鑫,一站上讲台,欧阳健就低着头,好像是没有自信一样。刘垚鑫就不同了,他气势磅礴地走上讲台,好像很有自信的样子。比赛开始了,他们俩把手放在桌子上。“预备!开始!”一声预令下来,开始扳了!“加油!刘垚鑫”“加油呀!欧阳健!”各自的助威团都在为自己的队员加油尖叫着!“123耶!”

欧阳健赢了,看他们那满脸通红的.样子,也怪可怜的!刘垚鑫好像不服输一样!第二回合开始了,刘垚鑫眼睛睁得大大的他的助威团也要更加迈力了!可能是因为欧阳健的一时得意吧,他输了!他唉声叹气起来!现在的目前比赛成绩是:1比1。

平局!最后一局决定胜负。第三回合开始了,刘垚鑫可不像欧阳健那样赢了就得意忘行,他再接再厉,欧阳健好像心不在焉一样,刚开始还是欧阳赢,后来刘垚鑫反败为胜了!这意味着刘垚鑫赢了,他的助威团正在为他喝彩呢!刘垚鑫的脸又从红通通的脸变成了金灿灿的笑容!这个比赛可真有趣啊!

记一次扳手腕比赛小学篇二十

今天,林老师笑容满面地说:“我们来举行一场扳手腕比赛吧,请1、2、3、4组的同学来参赛。”顿时,同学们各各摩拳擦掌,跃跃欲试。第一组选了林杭岷,第二组选了陈俊超,第三组选了薛伟翔,第四组选了陈宇恒。他们精神抖擞地上去比赛。

这场比赛分为3场,每场比3局,由林老师做裁判。最后一场谁赢了就是班级大力士!

先是林杭岷pk陈俊超,后是薛伟翔pk陈宇恒。

林杭岷和陈俊超的比赛开始了!第一局全班人都喊:“林杭岷加油,陈俊超漏油!”林杭岷好像被我们打了气似的,一下就赢了陈俊超。第二局陈俊超好像不服气,使出了九牛二虎之力,马上赢了林杭岷。第三局林杭岷又赢了。

第二场比赛开始了。第一局他们的手腕摇摇摆摆,第一局薛伟翔赢了。第二局陈宇恒不服气,使出了最大的力气,赢了薛伟翔。第三局陈宇恒又赢了。

最精彩的比赛开始了!刚刚胜利的林杭岷跟陈宇恒过来比赛了。第一局我们不“打气”也不“取气”,结果平局。第二局他们都使出九牛二虎之力,结果又平局。下一局是他们最紧张的时刻,前两局都平局,他们都使出吃奶的劲,林杭岷稍微一使劲,就赢了他。

开始发奖励了,老师奖他们一人一颗糖我们期待着下一次的比赛……。

文章是一篇侧重叙事的小短文,运用了、动作描写、语言描写,突出了人物特点,“结构安排不错,比较条理,注意“各各”运用不对,应该是“个个”,结尾意犹未尽。还需努力啦!

记一次扳手腕比赛小学篇二十一

你瞧我在干嘛呢!我是在为游戏扳手腕做热身运动,这对我来说可不是一件容易的事呀,因为坐在我对面的是一位男生!

小学生作文大全。

我的手不断地往下坠,我咬紧牙关,用尽了吃奶的力气,可是情形还不见好转,就当我快绝望时,和我僵持了一分钟的他,胳膊肘离开了桌面,我立刻大叫起来:“你犯规啦!你犯规啦!”我心里得意起来,哈哈,我侥幸过关啦!我一副目中无人的样子,趾高气昂地向他,可他不甘示弱,强烈要求和他再来一局。哼!比就比,谁怕谁呀!

第二局激烈的比赛有开始了,可我这次却不费吹灰之力就把他给打败了。耶!我又为女生争光了!

这次游戏使我懂得了一个深刻的道理:我们要一直取胜骄兵也不一定会败哦。

记一次扳手腕比赛小学篇二十二

【正文】:

我来到学校,铃声正好响了起来,我奔跑到教室门口。老师对我们说:今天我们来玩扳手劲,请每班派出一个代表参加比赛。

先是186班vs187班,选手走上讲台,时刻准备比赛。比赛还没开始,一个小女孩一眨眼,从同桌后边跑来比赛的地方,占了一个最利的'地方,眼睛紧盯着选手的手。大家见她去比赛也一窝蜂的跟上前围住两名选手。两名选手可有意思了。一个是一副紧紧张张的样子,而另一位却是一副胸有成竹、胜利在望的神情。扳着扳着187班的选手渐渐支撑不住了,被对手把手扳倒在桌子上。

比赛虽然结束了,但是我们大家还在激烈的比赛之中。

记一次扳手腕比赛小学篇二十三

今天,班主任许老师组织我们班开展了一场有趣的扳手腕比赛。

“首先,女生分成三组,每组先选出一名组冠军再选拔。男生分成两组,每组也选出一名组冠军参加最后的决赛。”许老师的话音刚落,教室里一下子就沸腾开来了,同学们一个个都摩拳擦掌,有的大喊:“耶!我的力气最大了,我一定会赢!”但有的则垂头丧气,嘴里小声嘟囔着:“真是的,我本来力气就小,怎么参加比赛!”

我们这一组女生,个个都精神饱满。经过多次、慎重地比赛和商量,我们最终选出了一位看似很小,但实力很强的一位选手。可惜在和另第一组的组冠军比试了一番后,就败下了阵。

很快,参加最后pk的名单终于“出炉”:

女生组:王元婧vs陈天仪。

男生组:杜语vs赵添仕。

别看王元婧比陈天仪胖,但在比赛过程中,因为王元婧在前几次比赛中用力太多,无论她怎么用力,都没办法战胜陈天仪。就这样,陈天仪轻松夺得了女生组冠军。

最精彩的就是男生组的总决赛。两个选手一上场,气氛就不同了。大家都紧张地注视着他俩。当许老师把他俩的手臂扳成一条直线后,比赛就正式开始了。两人都试图用力大一些,好让对方的手臂往下些。正因如此,两人相持不下,谁也不让谁。两人就这样继续比赛。同学们不停地喊:“加油!加油!”还有的同学竟跑到了讲台上,为两名选手呐喊助威。

局势似乎因为我们的喊声有了变化,幸运之神好像更喜欢赵添仕,赵添仕在刚才一段时间里,没有把力气全部使出来,好像要把杜语劲耗完后,才真正地较量一番。

此时,两人的脸已涨得通红,犹如吃了尖椒一般,又辣又没水喝。赵添仕做了一个鬼脸让杜语分了神,趁机再次发力,又把杜语的手腕往下压了一点。同学们再次大声呐喊,连许老师都不由得为这两名选手加油。

最后,杜语因体力不支,没了劲,惜败赵添仕,可他好像很不服气,再想试一次。这时,许老师说:“你们再比,那同学们哪还有时间写作文呀!”同学们听到这儿,忽然如梦初醒,赶紧回到座位上,记下了这令人激动的一幕。

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教案应该符合教学大纲的要求,体现教学内容的系统性和连贯性。编写教案时,要充分考虑学生的学习特点和目标要求。以下是小编为大家整理的教案范文,供大家参考借鉴。外研版
教案是教师根据教学要求和学生的实际情况所设计的一种教学计划。教案的评价要客观公正,能够准确反映学生的学习情况和教学效果。教案的编写应当具备科学性和系统性,以下是
总结不仅是事情的结束,更是沉淀和收获的开始,它让我们更有目标和方向感。在写总结之前,需要充分收集和整理相关的资料和信息。总结范文可以让我们更好地了解总结的重要性
方案的有效性和可持续性需要在实施过程中进行反复调整和改进。在制定方案时,我们应根据任务的特点和需求选择合适的方法和模型。如果你正在制定方案或需要一些灵感,以下是
演讲稿应该根据不同的场合和听众进行适当调整,注重语言的简洁明了。使用简明扼要的语言和具体的例子,让听众易于理解和记忆。这些演讲范文不仅语言流畅、内容丰富,同时也
演讲稿是一种以口头形式对某一主题进行陈述、阐述、说明或宣传等的一种文学作品。通过演讲稿,人们可以传达自己的观点、情感和思想,激发听众的共鸣和思考。我想我们可以准
动员令是为了激励他人积极行动起来并共同达成某个目标而发布的一种书面通知。一个好的写作习惯能够帮助我们提高写作的效率和质量。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表
总结是对自己学习的一个检视和总结,可以提高学习效果。在总结中,可以适当提出一些建议和改进的思考。以下是一些总结的实例,它们总结了不同方面的经验和教训,可以供大家
编写教案可以帮助教师思考教学设计和教学步骤,提高教学效果。编写教案时可以参考相关的教学经验和教学资源,不断丰富自己的教学思路和方法。小编特意收集了一些教学精品教
计划是安排和规划未来行动的一种方法,它可以帮助我们更好地安排时间和资源。在编写计划时,要注重合理分配和利用时间资源。以下是一些专家对于计划制定的见解和观点,欢迎
合同的修订和解除需要双方充分协商和达成一致,确保合同的变更符合法律规定和双方的意愿。合同中的违约责任和解决争议的方式需要明确规定,以确保合同的执行。小编为大家搜
演讲稿的开头应该吸引听众的注意力,引起他们的兴趣。在初稿中,可以尽情发挥,不受字数和篇幅限制,将思路和观点都表达出来。以下演讲稿范文中的精彩表达和感人故事可以引
从心得体会中,我们能够发现问题和解决问题的方法,提升自己的思考能力。心得体会的写作过程中,要注意清晰地表达观点和感悟。在下面的范文中,我们可以看到作者通过深入思
方案的制定应当充分调研和分析,以了解问题的本质和解决问题的最佳方式。制定方案时,我们要参考相关领域的最佳实践和经验。下面是一些创新方案的介绍,或许可以给大家带来
总结是对已有知识和经验的有机提炼和整体把握,有助于加深理解和记忆。如何提高职场竞争力和创业能力?这是职业发展中必须面对的问题。如果你对总结写作感到困惑,可以看看
通过总结,我们可以发现自己的问题和不足,进而进行改进和提升。总结的语言要简洁明了,避免过于冗长和复杂的句式。总结是对过去工作的一种总结,为今后的工作提供经验。写
总结是一种对经验的沉淀和提炼,可以让我们更好地吸取教训,并避免重蹈覆辙。一个完美的总结需要从不同的角度来审视和评价自己的表现。这些总结范文或许可以给我们一些启示
在回顾过去的同时,我们也能找到未来的方向。注意语言表达的准确性和清晰度,避免模糊和歧义,以使读者更容易理解和接受。探索自然界中的一些奇妙现象,你会发现它们是如此
我们常常会遇到一些突发的情况,需要做出及时的反应。总结应注重逻辑性和连贯性,要有明确的开头、主体和结尾。那么我们一起来看看以下的案例分析吧,或许能给我们一些启发
方案是指解决问题或实现目标的详细计划或办法。它是针对具体情况和目标设定,经过深思熟虑,经验积累,制定而成的。在实施过程中,方案可以起到指导作用,使计划按照既定目
就业问题是指劳动者在就业过程中遇到的种种问题和困境。怎样学习和掌握词语是我们提高语文素养时需要重点解决的问题。总结范文中的观点和观点可以作为我们总结过程中的参考
编写教案时,要注意选择适当的教学方法和教学手段,以便达到预期的教学效果。如何设计一份优秀的教案是每一位教师都需要思考的问题。推荐大家阅读这些教案范文,相信会对你
通过总结,我们可以更好地规划和安排未来的工作和学习计划。总结应该给读者带来启示与思考,不仅仅是对过去的简单描述。总结范文虽然不可照搬,但可以作为一种参考和启发,
在工作、学习或生活的过程中,总结是一种重要的思考和反思方式。写总结时,要尽量做到总结精炼、言简意赅,突出重点和亮点。这里有一些关于总结的文章,大家可以仔细阅读一
教案的编写应当注重教学方法的巧妙运用和学生思维的引导。在编写教案时,应注意教学材料的准备和使用,确保教学资源的丰富和有效。小编为大家收集了一些创新教案的案例,希
每个人都值得拥有一份总结,它是我们成长道路上的里程碑。总结要客观、公正,既表现出个人的成就,又诚实面对不足之处。以下是一些实用的工具和资源,可以提高您的工作效率
人们对于天气的变化一直都非常关注,因为它直接影响着我们的生活和工作。在写总结时,我们可以借助适当的图表和表格来更直观地呈现数据和结论。“总结是成功的关键”,以下
报告常常涉及多个领域的知识和专业背景,需要作者具备丰富的学术素养和写作经验。在报告中要注重数据和实证材料的运用,利用图表和案例进行信息展示,使报告更有说服力。这
良好的总结可以使事半功倍,让我们更加高效地工作与学习。总结要有层次感,结构清晰,避免内容杂乱无章。在下面,我们列举了一些实用的总结指导原则,希望对大家的写作有所
演讲稿通常包括开头、主体和结尾三个部分,每个部分都有其独特的功能和目的。写演讲稿时要注明使用的参考资料和来源,避免抄袭和侵权行为。以下是一些经典演讲案例的摘录,
6.总结有助于提高学习和工作效率,使得我们能够更好地利用时间和资源。写总结时要注意语言的简明扼要,避免废话和罗嗦。范文中的总结结构和用词都比较典型和合理,是值得
教案能够提供教学的方向和目标,帮助教师合理安排教学内容和时间。教案的编写需要注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力。教案的分享和交流可以促进教师之间的互相学习
通过总结,我们可以更好地认识自己,发现问题,进而制定更好的学习或工作计划。我们要明确总结的目的和范围,避免盲目和随意。当然,以下只是一部分总结范文的摘录,大家可
读后感是读书后的个人体会和感受,是对所读内容的思考和总结。如何写一篇较为完美的读后感是每个读者都想探索的问题。以下是一些优秀读者分享的读后感,或许能够帮助您更好
演讲稿的结构通常包括引言、主体和结尾,每一部分都有特定的功能和作用。在写演讲稿时,可以参考优秀演讲者的经典演讲,借鉴其表达方式和技巧。以下是一些成功演讲的范例,
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2025-08-21
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