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在快节奏的生活中，总结能够让我们停下脚步，反思思考，并找到提升的机会。在写总结时，要避免主观偏见和情绪化的表达。总结范文可以帮助我们拓宽思路，避免陷入思维定势。
初三作文素材篇一
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——题记。
没有太阳，就没有温暖；没有土地，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有老师，就不可能成就今天的我们。山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。虽说大恩不言谢，但感恩不仅要存之于心，还要付之于行。
粉笔生涯，讲台春秋，讲述了世世代代教师的追求和执着。春天是美好的，是万物复苏，生机勃勃的；太阳是伟大的，无私的；大海是博大的，广阔无边的。可是，世界上集这三者于一身的是什么呢？我可以给出一个笃定的答案：是教师。因为老师从事着太阳底下最光辉的职业。是的，在圣洁无比的教坛上：老师是理性的太阳，照耀着大地，温暖着我们，她浇灌着满园的桃李，滋润着莘莘学子，她是红烛的化身，燃烧自己，照亮我们。
夜，已深了。窗外的北风似乎丝毫不知疲惫，嚣张地从枝桠掠过，呼呼的吹着我的玻璃窗。燃起一根蜡烛，看着徐徐的火光，思绪飘然。
此时此刻，您在做什么呢？是否如我一般吃完了晚饭？是否如我一般乐在清闲？又是否如我一般在北风的呼啸中躲在被窝里听着歌儿呢？否，非若是也。您一定没有吃完晚饭；一定是彻夜在灯光下批改着我们潦草的作业，钻研教材，研究教法，分析学生现状，渗透思想教育，写培养学生创新意识，让学生学会学习的详细教案；那么也一定不会在北风的呼啸中躲在被窝里听着歌儿。老师您总是，抱着“认认真真做事，踏踏实实做人，不甘落后，永远向前”的人生态度，以教书育人为天职，把自己生命的意义同教育事业紧紧地连接在一起，并为之不倦地学习，勇敢地创新，为之倾注热情，抛头颅，洒热血。
时光荏苒，岁月如歌，正如朱自清在他的《匆匆》中所说的：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”抬眸间，我已成为一名初三的大孩子。在您的谆谆教导下，我从一个连1+1=2都不会的孩童，竟长成一个会列方程、能做几何的中学生。期间，我曾彷徨，颓败，沮丧，踌躇，不安，叛逆，感动，成功。当我每每遇到种种挫折，除了父母，能够鼓励我，帮助我，教导我的`莫过于您——我的老师了。
我忘不了您课堂上的一颦一笑一蹙一语。话至此，我清晰的记得，那一次我患了脑炎，头疼发烧，我大概是烧糊涂了，硬撑着度过美术课，体育课。当您的身影转进教室，响亮的声音在教室里回旋。您大概看出了我的异常，把沾满了粉笔末的右手在自己衣服上擦了擦，便伸过来探试我的额头。您皱了皱眉头，迅速打电话给我的父母。您严厉的声音不乏温柔关切，一边严厉训斥我不懂得自己照顾自己，一边耐心关切问我难不难受。那时，我感觉我的眼睛涨涨的，酸酸的。
蜡烛燃尽了，滴落下来的烛泪烫到了我的手，我恍然回神，火光熄灭了，屋里陷入了一片黑暗之中。我暗暗叹息蜡烛的悲惨，不禁想起了李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
我要感谢曾给我最美好友谊的同学，感谢我曾呆过的每一间教室，更感谢如红烛一般的我的老师。是您，教会了我“nothingisimpossibletoawillingheart！”
初三作文素材篇二
有一棵苹果树，它终于结果了。
第一年，它结了10个果子，被拿走9个，自己得到1个。对此，苹果树愤愤不平，于是自断经脉拒绝成长。第二年，他结了5个果子，4个被拿走，自己得到1个。“哈哈，去年我得到了10%，今年得到了20%！翻了一翻。”这棵苹果树心理平衡了。
但是，它还可以这样：继续成长。譬如，第二年，他结了100个果子，被拿走90个，自己得到10个。
等苹果树长成参天大树的时候，那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略。
做一棵永远成长的苹果树，因为你的成长往往比这个学期考了多少分重要。
初三作文素材篇三
久居城里，在人造物的世界，整日看到的是建筑物、车辆，听到的是喧嚣，人的影子晃 来晃去。城市是人类最集中的地方。许多人向往城市生活，认为在那里有兴旺发达，有荣华富贵。的确，城市是集中展示人类聪明才智的地方，人在那里过上群居的 生活，在那里，享受人类自己创造的便利。
回到江油，见到丘山。汽车的窗户在阅读它。窗外是自然之物：田野开满了油菜花，田 边有树，柏树是青翠的，所谓仓松翠柏，经冬犹绿。自然之物与人造物不同，它是大自然的作品，无人料理，只存在，永久的存在，赏心悦目。人见到自然就有一种 安适，心中浮现陶潜的诗句：性本爱丘山。他回忆：“少时适俗韵”，年少时追求世俗的荣华，人到中年，才发现世俗是藩篱。当他归隐田园，他写道：“羁鸟恋旧 林”、“池鱼归故渊”，表达他的欢欣。
我想，历代文人喜欢陶渊明，是因为他达成了自己的心愿，他是人与自然达成谅解的标志。
我想，我该回去了，与山林为舞。让山林之气洗掉我身上的浮华。我一生曾多次出去寻觅另一种生活，渴望发达兴旺，每一次都失败而归。这一次回来，我再也不出去了，守着茅屋，过安宁的生活，看桃花开放，烟子飞过，细数流水上的花瓣。
山林。大地。田野，农人在其中多么的适意。他们与天地沟通。而城里人，面对人造物，与人打交道，产生数不清的恩怨情仇，悲欢离合。呼吸尘埃和汽车的尾气，被琳琅满目的商品吸引，心中充满了欲望和焦虑。
我自爱我的山林，双脚站在大地上，隔着田野，看村妇牵牛走过，临溪看渔人垂钓，女子浣衣，几只野鸭游过，风吹竹林，田边野菊开放。
偶尔拾到一枚铜钱。在阳光下，看打农药的妇女的投影。丘山之美，田园之美，天地有大美而不言。
在中国道家的哲学里，讲归朴返真，回归自然。归于朴素和平淡。人说，经历过绚丽的人，才可以谈平淡。我没有绚丽，也要质朴安宁，见素抱朴。
卢梭认为，自然是美好的，人类是丑恶的。而我认为，人本是自然的一部分，只是后天，人自己抛弃了自然。庄子说得对，天地万物与我为一。在这个意义上说，我就是丘山，丘山就是我。
初三作文素材篇四
我记得三年前的我们啊，总是快乐的。不会为了点鸡毛蒜皮的小事争得面红耳赤，而是去礼让，知道退一步海阔天空；不会为了抢半块橡皮或者半根铅笔就划一根三八线，而是慷慨的把橡皮铅笔借给对方；更不会因为听了别人对自己的评论就哭鼻子就闹翻天，而是笑着说我可以把我的坏毛病都改掉的。
我记得三年前的我们啊，总是热情的。忘记了哪一次哪一个同学肚子很痛，班长二话不说扛起她就往医务室跑去，其他人也在旁边照顾她，并且时不时的问一问她有没有事，知道医生说可以回去了，大家才放下心来。也有一次吧，大家集体去爬山，结果爬到了半山我突然滑到，脚受了伤，不能再继续往上爬，但是又不想耽误大家，于是提出我坐在半山的亭子里等你们，你们并不知道我受伤，但是还是很快就感觉到了我的痛，于是你们也就不再继续往上爬，扶着我小心翼翼的往下走去，还会嘱咐我要小心别再摔倒了。
我记得三年前的我们啊，总是乐观的。那时候的运动会我们一无所知，只知道要和其他班的比拼。尽管大家都没有什么准备，但是一个个都踊跃的参加了。尤其是几个男生，一个人报了好几项。炎热的操场上改变了一如既往的冷清，参加比赛的摩拳擦掌，没有参加比赛的则在一旁递水拿衣服，那时候的感觉就是我们是一个大家庭，需要我们每一个人共同的努力，才可以走向成功。虽然那一次的我们并没有拿到第一名，但是我们感受到了大家的团结心和每一份小小的力量。
现在的我们啊，再也找不到以往的模样。我们会相互攀比，今天你穿一件新衣服，明天我就要穿一双新的鞋子；今天你成绩进步了十几名，下次我就要让你退步几十名；今天有人夸你英语讲的.真棒，明天我就要妒忌好久并且在背后说你的坏话。
没错，我们再也回不去了。随着年龄的慢慢增长，我们真的变了。没有了当初的快乐，没有了当初的热情，没有了当初的乐观，没有了当初的团结心，我们的生活充满了尔虞我诈。
正当我们决定报复一下比我们优秀的人，正当我们决定妒忌一下过的比我们好的人的时候，我们毕业了。终于我们可以不用再看见别人得意的嘴脸，终于我们不用在月考的时候和别人相互比，终于父母不会再说别人家的孩子怎么样怎么样了，我们该释怀了。可惜我们没有，因为这三年来，我们的故事并不短，我们开始不舍得对方，我们开始思念对方，我们开始觉得自己心里有那么一丝丝的歉意，没想到我们的故事就要结束了，所幸未来的日子还很长，我们都可以慢慢的偿还。
愿未来的日子里，我们都好！
初三作文素材篇五
努力奋斗为明天，是不想看到明天的“月夜”沉寂，黑暗；努力奋斗为明天，是期待看到明天“月夜”灿烂，繁星点点。
时间正在一分一秒的流逝，而生命也正随时间的流逝而流逝。所以今天的我们必须争取这一分一秒，我们要在今天做出最勇敢的选择，最明智的选择；那就是接受今天的挑战，为明天做出轻松的铺垫。生命的长短是由分秒构成，可是分秒构成的生命并不一定精彩，并不一定闪耀，并不一定值得骄傲。因为一个人的人生价值不与生命长短成正比。在我们人生路途中会通过无数大不同的考验，有时失败，可有时却会是轻松的成功。
今天的努力奋斗，明天一定会有好的收获。或许是总结以前可以更努力，或许已经达到人生中的一个小目标，创造了人生的辉煌。使它不在是悄无声息。
无数的今天构成了昨天，而那无数的明天又构成了今天。雄鹰展翅划出鹰击长空的完美弧线，它们也是因为昨天努力了奋斗了才会有今天如此的成就。它们怎么没有痛苦的挣扎？它们怎没有残忍历练？它们怎没有偷偷流下过委泪水？其实我们和它们相比，我们真的幸运多了！我们没有被母亲仍下悬崖的历练，方法虽有用，但一不小心便有可能遭受残酷的死亡，正因为我们没有如此的历练，我们应该用其他方式来努力奋斗。
如今我们正是为人生的明天做好铺垫的时期。青少年时期的我们怀揣着对未来的憧憬，对美好的向往。这就是我们努力奋斗的目标。因为有了目标才能有继续前行的动力，才会在层层的迷雾中走出一条大道。为了明天我们不得不经过历练，为了明天我们不得不承受今天的一切，为了明天我们不得不尽全力而奋斗。
凤凰不经过涅磐何以成为神鸟，人生不经过灵魂苦旅的攀登，何以能够辉煌。一天的努力是不会成功的，我们需要每一个今天的努力，不能半途而废，必须持之以恒的对待奋斗的今天，无数个努力的今天便会造就我们成功的明天！
为明天的成功，持之以恒，脚踏实地的努力吧！加油！我绝不会因为今天的困难而退缩。今天永远是我最幸福的战场！
初三作文素材篇六
亲情，就像迷茫中的一块指路牌，为你指引前方的道路;亲情，就像一盏灯，照亮你应走的人生;亲情，就像一杯茶，可以温暖你的心灵;亲情，就像一颗蜜糖，给你甜蜜的味道;亲情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困难时帮助你;亲情，就像一艘轮船，载着你起程远航。而我的父母他们无时无刻给我那宝贵的爱，只是两个平凡的人，但却给我不平凡爱!*[一]夜深深，我趴在桌上奋斗奋斗，窗对面的一户户熄灭灯光，他们进入了梦乡。我看看手中的作业，哎，唯有坚持再坚持，我才能交差呀!揉揉疲惫的双眼，一个修长的影子出现在我桌前。
回头一看——是妈妈，她端着一杯浓浓的牛奶出现在我的眼前，她轻轻的说道：“女儿，快10点了，还在做作业啊!快喝下去，早点睡啊!”说完，妈妈又转身下楼睡觉去了，那杯牛奶还冒着热气，温馨的纯香缓缓流入了我的心中，这正是亲情，总是在我最需要的它时，给我带来温暖。*[二]下午，我看见那让我羞愧的成绩，心想父亲看到了，我可能要玩蛋了。可没法，要签字。果如我想的那样，我顶撞了父亲，而他扬起了手掌，那宽大的手掌似乎蕴积了全部的希望和怒火，我闭上了眼，一滴泪从眼角滴落——我知道，是我的错，我不该顶撞父亲，而看着手中试卷上醒目的“59”分……良久，我睁开眼，耳边没有火辣辣的疼痛，我惊愣地看着父亲，那包含怒气却不忍下手的父亲，从他的眼中，我读到了失望与怜爱。父亲无奈地放下了手，轻轻地吐出了这几个字：“走吧，上楼去吧!”我懂父亲的意思，他要我继续努力，去拼搏，去努力，去夺回属于我的`成绩。不知为何，我一下子泪流满面，那无言的爱，充满希望的心，正是那最深沉最真挚的亲情啊!*[三]我拖着疲惫的身子下楼，正想洗脸，一阵香味便直飘进我的鼻孔间。哇!好香哪!我寻梦般的寻找那香味的来源，却见门外母亲冻红的双手中捧着我的最爱----小笼包子。她一见我，忙开心地大喊：“女儿，快来吃包子!”她跳下车，把包子送进我手中。
初三作文素材篇七
很多在夜深人静的时候，我都辗转反侧难以入眠，狗永不疲倦的叫着，更加让我心神不宁。
20xx年我变得孩子气，变得一半明媚一半忧伤，老写些伤感的文字纪念我逝去的青春。我开始迷恋教堂前的大片阳光，喜欢瓦尔登湖的宁静，向往飞鸟的自由，还有旋木的快乐。
妈妈说，我是旋木，一只有灵性，有情感，有翅膀的木马。我被禁锢太久了，反而不懂得飞翔。是啊，一千年了，那如无数痛苦的轮回，至今想起，我都不寒而唳。习惯了生活在黑暗里，重见光明，面对这陌生的世界，我感到恐惧。常在阴暗的角落，听花与黑暗唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，由不分明的笑和不分明的泪来忘却应该忘记的不快和琐碎。
四维说，一个人总要走陌生的路，听陌生的歌，看陌生的风景，然后在某个不经意的瞬间，原本你想要忘记的，真的就那么忘记了。
是啊！假如我是旋木该多好，不用烦恼，自由自在。
初三作文素材篇八
世间最平凡的事物应该是路吧，瞧，那么多，或弯曲，或通达，或平坦，或崎岖，或泥泞，或洁净，下面沉积着过往的日子，上面走着去往不同目的地的行人。
校园里有很多不同的路。早晨，我踏着石板小路走向教室，偶尔低头，也只能够默默地替它感到悲哀：可怜的路，你天生注定要被践踏，即使你很痛苦，也没人在乎你的感受。校园里最痛苦的路应该是环绕操场的跑道。每天九点四十，全校的学生将路面踏得“嗵嗵”直响。响亮的步伐声是我们年轻的心声，也是路的呻吟。突然有一刻，我感觉路如此伟大：尽管注定被人踩，尽管那么痛苦，可还是尽职尽责地做着他的工作——路本来就是用来走的。也许没有多少人会在乎它的感受，但是它每天的沉默不语让我对它肃然起敬。
慢慢地我体会到，一个人就是一条路，人生如路。
最近看到的有关乡村教师的报道，我颇有感触。那些乡村教师，放弃了繁华的都市生活与美好前程来到乡下，只为了让乡下孩子学到知识，帮助孩子们走出这大山。他们就是一条路，这条路连接着外面的世界，这条路承载着山里的希望。他们青春耗尽，他们容颜不再，可能有人会嘲笑他们，但是他们坚定地选择沉默，在沉默中坚守，在坚守中，这条路已经越伸越远，成为孩子们信仰，这又是一种多么高贵的奖赏！
想到这里，我不禁动容，愈发敬仰路，愈发敬仰路上那些坚守理想的人。
初三作文素材篇九
聆听琵琶语。
无助一瞬间袭来、无法躲避。
曾经，穿越万水千山来见你。
思念偶尔。
在我灵魂孤独的时候疯长、折磨我。
昔日，漂亮明净的水晶甲。
时光荏苒。
斑驳了指尖的风采。
金佛山，层峦叠嶂的群山美景。
折腿的小兔。
如今早已愈合了、伤。
所有，帮助我至今无以为报的亲人、朋友。
一贫如洗的口袋。
藏匿着，沉甸甸的歉疚。
昨天的我。
不再清澈的眸子、祭奠着逝去的岁月。
留下空洞的躯体。
和一把并不喜欢的长发。
重庆南川区中学高三:傅乔伊。
初三作文素材篇十
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的幸福的初三作文-初三作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幸福是什么？有人认为，幸福是一种很难寻觅的东西。生活中，其实每个人都很幸福，只要用心去发现，幸福往往就在我们身边。
我的幸福就是由酸、甜、苦、辣这四种味道组成的。
醋——酸
嘻嘻！表哥要来我家吃晚饭了！用餐时，姑姑一直往表哥碗里倒醋，表哥让姑姑多倒点，再倒一点。吃完饭后，姑姑偷偷地告诉我，表哥喜欢喝醋。这时，表哥不知从哪里冒了出来，说：“你们俩在说什么，是不是在笑话我？”“没有呀，只是让你表妹知道你爱喝醋呀！”姑姑笑着说。看着他俩明媚的笑脸，我想，姑姑一定很爱表哥，因为姑姑和表哥他们都十分尊重对方，拥有一份醋劲的亲情。
噢！原来幸福的味道就像醋的味道一样——酸酸的。
糖——甜
“哇，宝贝，你考了100分！”妈妈开心地说，并从口袋里拿出几颗糖，塞到我手里并说：“祝贺你！”
我回到房间，剥开一颗糖放进嘴里，噢，真甜！我好开心，这不仅仅因为我考了100分，而是母亲的一声祝福。
呵！原来幸福的味道就像糖的味道一样——甜甜的。
咖啡——苦
不知道怎么了，心情好闷，回到家后，我冲了一杯咖啡，津津有味地看着课外书。表弟突然闯进了我房间，问我有没有看到他的玩具球。我刚要回答，那个小捣蛋鬼就已经在我房间里翻开了，翻得“天翻地覆”，让我措手不及。我气急败坏地从椅子上跳了起来，那小家伙才一阵风似地逃走了，还不忘做了几个鬼脸，气得我连喝了好几口咖啡，哇！好苦。过了好久，心情好多了，刚才觉得那小捣蛋鬼很让人讨厌，但现在一想，是他让我的生活变得更精彩，想着他调皮可爱的样子我忍不住在心里笑了起来。我又细细地品尝了几口，咖啡虽然有点苦，但香气四溢，让人久久回味。
顿时，我感受到原来幸福的味道就像咖啡的.味道一样——苦苦的
麻辣条——辣
回老家了，我坐在车里十分开心。才刚下汽车，我就急着要去找朋友们玩。这不，又被骂了一顿，妈妈说：“不要一回到家就出去疯玩，你也不小了！”听了妈妈的话，我脸上火辣辣的，只好在家呆到妈妈规定的时间了。呆了好久、好久，好像过了几个世纪一样，终于到了妈妈规定可以出去玩的时间了。我像脱了僵的野马飞速地往朋友家跑，路过小店的时候，我买了几包辣条就去找他们玩了。我们一边吃辣条一边玩游戏，吃了辣条后，我的嘴里好辣，像要喷出火一样，再看看朋友们一个个嘴辣得通红，还在不停在吸气吹气，大家你看着我，我看着你，都哈哈大笑起来。我们就这样吃着，笑着，跳着，玩得十分开心。
原来，幸福的味道就像麻辣条的味道一样——辣辣的。
看，我的生活就是由这些幸福的珠宝一个个串起来的。看着升起的太阳投向人间的光明，我是幸福的；听着小鸟的歌唱在心中荡起的回响，我是幸福的；闻着花草的清香，我是幸福的；感受着亲人的爱，我是幸福的……幸福就是这么简单。当你学会了知足，学会了相信自己，学会了为别人也为自己加油，学会了宽容……幸福就会变得很浅很浅，浅得你一伸舌头便可尝到它的滋味。朋友，用心去感受幸福，尝尝幸福的美妙味道吧！
初三作文素材篇十一
总是抱怨着命运的不公，认为上帝是偏心的，希望得到上天的垂青和幸运之神的眷顾。但合眸一想，其实我早与幸运执手前行。
盛夏，当知了唱哑了嗓子，阳光射到暗淡时，我依旧伏案疾书。不知额上的汗水干了几次又流了几次。几缕青丝人伏在耳后它已浸满了汗水。身后，不知是何时传来一习凉风;桌上，不知是何时多了一杯冰水;屋里，不知何时飘起悠悠乐声。转身，是那张熟悉的脸，只是脸上挂着伴有汗水的微笑。每当这时，我心中再多的烦躁都没了。母亲是我的幸运。
深秋，当枯草铺满了校园，红叶灿烂到调零时，我依旧静坐窗前。呆滞的目光在黑板前停驻，望着没有方向的方向，想着不知何时发生的往事，陷入回忆。而三尺讲台上那些粉笔划过的痕迹，我却不曾去看。只是在恍惚中听到粉笔与黑板磨擦的声音，嗅到了纷飞的粉尘。突然，一个声音将我与梦境隔开，幻想灰飞烟灭。然后我突然惊醒，把目光调整到那充满汗水与希冀的板书上，一行行，一字字地输进大脑。之后考试才发现，上次输入的那些文字，在这时正好可以复现出来。不经意间目光投向讲台，老师是我的幸运。
隆冬，当枯枝败落到断裂，白雪铺满了长街。我依旧与他们像疯孩子一样，雪白的地上印出一串串脚印，柔软的阳光照亮我们的快乐。真希望时间可以在这一刻冻结，让我永远和他们一起书写着友谊和快乐，任凭雪飘洒，任凭路人用异样的眼光看着幸福的我们。他们似乎是上天赐给我的天使。朋友是我的幸运。
我想用笔记下生命中细碎的幸运，但提笔之时才发现，原来我拥有的幸运溢于言表。于是，我向着那些美好的方向大喊：
你知道吗?我很幸运。
初三作文素材篇十二
“曾经多少次跌倒在路上，曾经多少次折断过翅膀，如今我们已不再感到彷徨，因为我们想超越这平凡的生活，我想要我的生命得到解放”。
初三这一年，歌坛流行的是著名歌手、音乐人汪峰的《怒放的生命》。这首歌震撼人心，雄浑悲壮；催人奋进，慷慨激昂。是我们这些青春美少年的最爱。我觉得我们的初三生活就像极了这首歌。
初三是人生的的第一个转折点，也是我们获取知识提高本领的重要阶段。一到初三，万事纷繁。一天13节上不完的课，讲不完的各种类型题，做不完的各种冲刺卷模拟卷实战卷。语数外物政史理化念不完的分，排不完的名次，调不完的寝室和座位……每节一测，每周一考，每月月考，期中考，期末考。考不完的试，都为了中考那一考我们锥出囊中，脱颖而出。这些我们都不以为苦，反以为甜；不以为累，反以为酣。我们曾经多少次跌倒在路上，曾经多少次折断过翅膀，如今我们已不再感到彷徨，因为我们想超越这平凡的生活，我们想要我们的生命得到怒放。
同学们都知道这是在磨炼我们的意志，培养我们的能力，提高我们的水平，所以大家都是起早贪黑，披星戴月，每天清晨的第一缕阳光，总是照在路灯下莘莘学子的肩上；每天深夜明月皎洁的清辉总是轻抚我们坚毅的脸庞。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。我们勤磨宝剑，苦练梅花。课堂上我们聚精会神，书声琅琅，专心致志，慷慨激昂。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。操场上我们挥汗如雨，积极拼抢，门前劲射，神采飞扬；生龙活虎，热力四射；金戈铁马，气吞万里如虎。寝室里我们秉烛夜学，精神抖擞，激论国事，斗志昂扬，畅想将来之中国，豪情万丈。男儿何不带吴钩，收取关山五十州。当年万里觅封侯，匹马戍梁州。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我们时刻牢记着莫等闲，白了少年头,空悲切。偶忆老父慈祥面，不待扬鞭自奋蹄。我们相信有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
老师们更是呕心沥血，兢兢业业，一丝不苟，精益求精。
虽然我们曾经多少次跌倒在路上，曾经多少次折断过翅膀，但我们依然豪情满怀，雄心万丈。为了实现儿时的美好梦想，为了实现老师的殷切期望，为了实现亲朋好友期待的光宗耀祖的人生理想，为了实现改变家乡贫穷落后的面貌，为了实现振兴祖国的豪情壮志，为了实现统一华夏和伟大复兴的中国梦，我们每天都暗下决心，刻苦努力，积极进取，勇于拼搏，团结互助，奋勇争先。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。经过我们的辛苦付出，学以致用，我们都学识渊博，才思敏捷，品学兼优，出类拔萃。心有城府，智谋过人。可以说运筹帷幄之中，决胜千里之外。
在初三的学路上，我们想成为能负重远行的骆驼，穿行在无边的旷野；想成为矫健的雄鹰，飞翔在辽阔的天空；想成为祖国的斗战天使，拥有超越平凡的力量。男儿当自强。我们相信，我们的未来不是梦，一定会拥有属于自己的光辉岁月。我们相信，不但将来我们的父母妻儿要依靠我们，我们的家乡祖国需要我们，落后的第三世界国家的人民更需要我们！我们一定会成为老师眼里的好学生，父母眼里的好儿郎，世人眼里的好汉子，更是实现祖国繁荣富强伟大复兴的开拓先锋，创业领袖，建国名将，守成帝王。
初三是是人生的转折点，读书万卷的我们知道落后就要挨打的人生格言，懂得物竞天择适者生存的人生道理，通晓成王败寇强者为尊的社会法则。曾经多少次失去了方向，曾经多少次扑灭了梦想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放。我们牢记梁启超先生的名言：故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立……少年雄于地球，则国雄于地球。
我们知道，中国现在还是发展中国家，还处在社会主义的初级阶段，我们必须勇敢乐观自信顽强。鸦片战争以来祖国历经了那么多年的苦难，已经经历了濒临灭亡的多个极限;1860年的英法联军进占北京，1900年的八国联军侵华战争，1937年的卢沟桥事变小日本的`侵华战争。堂堂华夏泱泱大国竟遭受了那么多的侵略凌辱！是可忍孰不可忍！！！
读过这些民族屈辱的历史，我们同学哪一个不怒气冲天，悲情满怀? 哪一个不热血沸腾，斗志昂扬？哪一个不怒发冲冠，寸断肝肠？在祖国生死存亡的关键时刻，是康有为孙中山李大钊等一代又一代的仁人志士首倡改革，是谭嗣同黄兴毛泽东等一代又一代的民族英雄抛头颅洒热血，前仆后继建设了新的中国，是毛泽东邓小平习近平等一代又一代的英明领袖开创了中国的世界新局面。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将妇硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。
曾经多少次失去了方向，曾经多少次扑灭了梦想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放。
莫道浮云能蔽日，严冬过尽绽春蕾。我们龙的传人炎黄子孙文要学管仲李斯韩非萧何张良房玄龄王安石张居正周恩来能安邦创业，武要学乐毅田单白起王翦卫青霍去病窦宪吕布李元霸拖雷郑和彭德怀能定国开疆。我们一定要学夏启商汤，周武秦皇，汉武唐宗，明成清康。更要学一代天骄成吉思汗，弯弓射虎又吞狼，横扫欧亚开帝疆。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。
我们想要怒放的生命，就象飞翔在辽阔天空，就象穿行在无边的旷野，拥有挣脱一切的力量。
我们想要怒放的生命，就象矗立在彩虹之颠，就象穿行璀璨的星河，拥有超越平凡的力量！！！
初三作文素材篇十三
目标。
1.体味文章对美的论述。
2.品味美的内涵，能表达对美的理解。
教学重点。
品味文中富有哲理的语言。
教学难点。
感受美的内涵。
教学方法。
引导法讨论法。
教学过程。
作者介绍：培根（1561～1626）英国著名的唯物主义哲学家和科学家。
被尊称为哲学史和科学史上划时代的人物，被誉为“科学之光”“法律之舌”。著有《论人生》等著作，留下了很多广为传诵的名言，如：。
检查字词：
肃然起敬（）吝啬（）（）滑稽()。
摄取()谚语()愧悔()。
问题设置：
1.作者谈论了哪几种美，这几种美之间是什么关系？
2.作者的主要观点是什么？文中运用了哪些论证方法？
3.文章最后作者给我们提出怎样的勉励和希望？
品味语句：
例：美言：美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的。
赏析（推荐理由）：这里的美是指外表的美丽。这句话用水果打比方，说明没有丰富的内涵而只有表面的美丽，是不可能长久的。
美言：
赏析：
拓展延伸：
用发现的眼睛寻找身边的美。
作业布置：以“论不美”为题写一篇小随笔。
美德好比宝石，它在相互背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。
美貌的人并不都有其他方面的才能。因为造物是吝啬的，他给了此就不再予以彼。所以许多容颜俊秀的人却一无作为，他们过于追求外形美而放弃了内在美。但这话也不全对，因为奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等，都既是大丈夫，又是美男子。
仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。这是一种奇妙的美。曾经有两位画家----阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，用画合成一张最完美的人像。其实象这样画出来的美人，恐怕只有画家本人喜欢。美是不能制订规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。有许多脸型，就它的`部分看并不优美，但作为整体却非常动人。
有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。拉丁谚语说过：“晚秋的秋色是最美好的。”而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。
美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难保持的。世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，美才会放射出真正的光辉。
初三作文素材篇十四
“观众朋友们大家好，此处我宣布一个重大消息，由于水资源不足，宇宙水资源协会决定全球停水一个月。我再说一遍，由于……”电视机里传来了女播音员清脆的声音。她的话还未说完，所有人都议论起来，急的像热锅上的蚂蚁似的：“最近总是停水，没想到这次竟然要停水一个月，真是太可怕了！”“停水一个月，我们怎么过生活啊？”过了一会儿，大家都各自回家接水。我也拿水桶去接水，直到家里所有的瓶瓶罐罐都装满了水。
已经第三个星期了，大部分家庭都已经断水，很少有人还有干净水。我们决定把能回收的水都收集起来，用明矾或消毒水净化后再用。一些湖泊河流里的水都已经被人们抢光，甚至几个国家会为了一条小溪而打架，街上竟有人拿着刀到处抢水。在森林里的动物，许许多多都采取了自相残杀，然后引用别的动物的血，来补足自己的水分，狮子躺在地下，眼睛里还有没干的眼泪；松树挂在树上，那饥渴难受的痛苦表情，令人看了就心酸；牛靠在树上，四肢张开着，看来它已经被饥渴折磨死了……我开始后悔以前洗手时一发呆就让水流满了一盆子，常常不想喝水而把水倒进洗手间。隔壁的姐姐哭着说小时候不该一到夏天就打水仗，弄的满屋子都是水。
最后，人们已经没有力气说话，只剩下微弱的心跳，一秒又一秒……12点的钟声敲响，大家纷纷扑向水龙头，看着流出的水热泪盈眶。世界上的淡水资源只有全球总水量的2.5%，可以供人类享用的仅为0.01%，水是一切生物存在、发展的基础。人类体重的2/3、大脑的99%是水、骨骼的44%也是水，哺乳动物体内60%至65%是水。长期以来，人们头脑里都有一个错误的观念，即水资源似乎是取之不尽。如果人们不节约用水，水资源早晚会枯竭，让我们养成节水的好习惯吧，只有这样，地球才不会变成沙漠！
初三作文素材篇十五
书桌前有一盆绿萝，紧挨着它的便是一扇明亮的窗。
星期天的下午，艳阳高照，我打开了窗户，新鲜甜润的空气伴着窗外的花香一拥而入，和着灿烂的阳光，十分惬意。“叽叽喳喳”，小麻雀的欢叫声在耳畔回荡。我心想：窗外真美，又是看书的好时候。我拿起书便津津有味地看了起来，觉得这正像陶渊明先生所言的“采菊东篱下，悠然见南山”的生活。
突然，几声大喊似一把利剑刺破了这难得的宁静。住在对面单元楼仅有几米之隔的小张也打开了窗户，冲着我大喊：“别看书了，咱们出去玩会儿吧！”我捂住了耳朵，摇摇头示意不去，又关上了我的窗户继续看书。
这时，小张扔了几块橡皮砸中了我家的窗户。我打开窗户，心想：这小张不学也罢，我看一会儿书就……又是一阵“战乱”，几块橡皮又扔了过来，雨点儿般砸中了我家的窗户，也击乱了我平时十分疼爱的绿萝，还把我的书弄湿了。
于是我忍无可忍，把他所扔来的橡皮全部回敬给他并生气地大喊：“你有毛病吗？我看书的美好心情全没了，明天就绝交，什么鬼‘厚颜无耻’的朋友啊！”
“哼，绝交就绝交，你看你的无趣的书，我们再也不玩了！”“啪”的一声，他重重地关上了窗户。我心想：哼，就这小样还配做我的朋友？得了吧！绝交后我也不后悔。我皱着眉头，目光像箭一样射向他。小张也不甘示弱，下了“半旗”——窗帘拉上了。拉上就拉上，我也不想看他那张“鸟不拉屎”的脸。
我的心里像添了醋，泛起了酸溜溜的味道。平时我们的关系那么亲密，今天怎么说翻脸就翻脸了？我的思绪回到了那一次体育课上，我不小心跑步摔倒了，膝盖上磕破了一大块皮，血也“神不知，鬼不觉”地一涌而出。是他小心地扶起了我，硬是搀扶着我去亭子边坐着。他那着急担心的目光让我至今难以忘怀。他没有多想，一下把他的手帕拿出来盖在我的伤口上为我止血。我不好意思地说：“你不用把手帕给我的，它还是新的。”他笑着说：“你是我最好的朋友，一个手帕算得了什么。哟，小心点，想起来我扶着你。”想起往昔我们情同手足，而如今……唉，都怪我，为什么刚才对他的态度不能好一点呢？或许是我误解了他。
我抬起头，打开了窗户。他也打开了窗户，那深邃的眸望着我欲言又止。我蠕动着嘴唇，却不知如何开口。还是他打破了僵局，真诚地对我道歉：“刚才真是对不起啊！我是想着天气甚好，我们该出去透透气的，没想到却打扰了你看书。我们还是做朋友吧！”
语毕，他的嘴角微微向上翘起。我的目光也顿时柔和明亮了许多，使劲地点了点头。因为我知道，这不仅是打开了通往宁静的友谊之窗，更是打开了我们相互交流的心灵之窗。
初三作文素材篇十六
这几日放学后共有两件事做，一是写反思，二便是看与学习有关的视频，并在周末写观后感，细细思忖后，便有了下面的字句。
——题记。
“你走过的每一步，都算数”。这是我在视频中印象很深刻的一句话，比起那些华丽词藻，这句话的意思虽极易理解，但给予人的反思与鼓励却很多。记得初一下学期，我也曾认真努力过，但那时每晚做题时，总有几丝邪乎的声音爬上心头：“刷题有用吗？离考试还有很久呢！快去睡觉吧！”但我仍尽力做些有的没的拓展，期末时竟取得了理想的成绩。也许从那时起，我潜意识里已意识到了这句话，也是多亏了它，才支起心中那块侥幸的石头，仍做着刷题的挣扎。视频中的这句话，使我思考，为什么自己现在不那么努力了？因为认为付出的努力没用，但曾经的自己不就是因为努力才考好的吗？其实，不愿努力的源头是在心中扎根的懒惰，一次刻苦后的成绩不理想，便马上放弃，自甘堕落下去，殊不知，努力其实没用，刻苦才是真理。一滴水养不活一棵树，不断的汗水才可浇灌出成功的果实。“你走过的每一步，都算数”。走过的，也包括那些后退的步伐，之所以成绩不理想，是因为那后退的脚步盖住了曾前进过的步伐，并放弃了前进。
“你走过的每一步，都算数”。那么，前方便是光明的路。
初三作文素材篇十七
老师，我又犯错了。而且这次犯的错跟以往的不同。我这次犯下的错可大可小，我觉得我真是太让您失望了。而且我还是在您身体不舒服的时候犯下这个大错。我真的是没有脸面在面对您了。
我知道，当您知道这件事时，您可能会非常生气，但是我还是希望您能少生气，生气会对身体不好，希望您能少生气。
经过这件事情，我觉得我犯下了一个大错，处理事情用错了方法，导致同学受伤了，我真希望那位同学没什么大事，我现在很难过，老师你别看我平时整天嬉皮笑脸的，其实我是一个懂得事实真理的人，我懂得自己犯下的是什么错，在这件事里，我犯错了。
同时也让老师失望了，我做为班干，不但没能减轻老师的压力，却让老师更加操心，在此我想对老师您说声“对不起”同时我也想说我要撤职，这样能给同学们一个交代，也能给老师您一个交代，但老师我告诉你，我可不是因为管不了这个班我才撤职的，而是因为我犯下的错而所要做的，老师我还要告诉你，我不是那种遇到困难就退缩的人，我会从哪里跌倒，就从哪里爬起来。
初三作文素材篇十八
爸爸妈妈眼中的我脾气古怪，自理能力差，那是因为跟父母在一起，我总是偷懒，有事情总是第一时间向爸爸妈妈求助，也不会隐藏自己的情绪，所以他们觉得我脾气古怪，自理能力差。朋友眼中的我活泼开朗，性格外向，那是因为跟朋友在一起，是我最轻松的时刻，跟他们可以肆意的开玩笑说心里话，所以他们认为我活泼开朗性格外向。同学眼中的我热爱学习，积极向上，那是因为在学校，我想做那个成绩最棒的人，让老师喜欢，让同学崇拜，所以同学眼中的我就是热爱学习积极向上的学霸。但我到底是什么样子的呢？也许每个人眼中的我，都是真正的我，每个人都从不同的方面看到了不同的我。就像莎士比亚曾说过，一千个读者，就有一千个哈姆雷特。我活泼外向，但有时也会沉默寡言；我脾气古怪，自理能力差，但有时也会动手做件让父母开心的事；我热爱学习，积极向上，但有时也会莫名其妙的感到自卑与伤感。这就是我。
就像张国荣一首歌的歌词，我就是我，不一样的烟火。我是独一无二的，世界上独一无二的我。
