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演讲稿的成功与否取决于演讲者的语言表达能力、演讲技巧和与观众的互动。应用具体的案例、数据和统计，能够增加演讲的可信度和说服力。希望以上的建议和范文对大家在撰写演讲稿和进行演讲时有所帮助，请大家积极实践和探索。
特岗教师演讲稿子篇一
尊敬的各位领导：
下午好！
我叫丁志花，20xx年毕业于忻州师范学院，同年参加特岗教师招聘考试，有幸考入西会小学成为一名特岗教师。感谢各位领导给我这样一个机会在这里同大家分享我的成长历程，我无比的荣幸和骄傲！ 7年来，我一直扎根在西会小学，我和西会小学一起成长，刚开始踏入学校见到的都是年龄偏高的教师，大部分都是民办教师转正。电子设备都不会使用，伴随着义务教育基本均衡发展的推进，国家对农村教育教学的重视，近几年特岗教师不断增加，学校像注入一股新鲜血液，各种课程也能开足开齐，并有了各种专用教室和专职教师，教师队伍越来越专业化。
悉心讨教，聆听他们的指导，不断提高课堂教学水平，于是，很快，我就进入了教师这个角色。当我正式走入这个角色之后我发现，日子没有那么糟糕！我每天都过的很充实，虽然物质上清贫，生活条件不高，硬件设施配备不齐全，但是精神上却是无法言语的富足。当学生用甜美的声音喊我们“老师好”时，我的心中会有一种甜甜的感觉，当下课后学生们围在我身边给我讲他们生活学习中的趣事时，我又会有一种幸福感。那种精神上的愉悦是其他职业所不能体会的。
农村特岗计划教师支教的大都是偏远的农村，而我上班的这里，也是典型的农村学校。由于现在农村向城市化发展，学生越来越少，留守儿童越来越多，年轻父母出去打工挣钱养家，留下孩子和爷爷奶奶生活在农村，我的学生中留守、半留守儿童占了一半以上，无论在学习还是生活上都更需要我们给予更多的关心和指导。我班有一个孩子，父母长期在外地打工，跟着爷爷奶奶一起生活，不仅生活上缺乏照顾，作业也无人看管辅导，长期的疏予管理，使他变得任性、贪玩和自暴自弃。成绩更是一塌糊涂。为了帮助他，我就利用放学和休息时间给他补课，并从精神上鼓励他，生活上帮助他，让他感觉到老师对他的关爱、重视和期待。因为这是一个特殊的群体，他们最需要我们的关爱。
教学工作苦乐相伴，年轻人都向往繁华的都市，但农村基层教育更加需要年轻的力量添砖加瓦。在西会小学教师这个岗位工作了7年，我曾苦恼过，迷惘过，但却从未动摇过、退却过！这7年中我在不断成长，执着着，努力着，付出着！几年来学校给了我很多学习的机会：
（通过去苏州参加国培、去太原参加试卷命题培训、去怀仁九小参观学习）等活动，学习了很多先进的教育教学理念,使我的教育教学水平有了很大的提高。在此，我要真诚地感谢各级领导对我工作上的肯定和信任;感谢同事们给我的帮助;感谢父母家庭对我工作的支持;我更应该感谢我的学生，是他们给了我耕耘与收获的沃土，在这里我找到了实现我人生价值的坐标，我会把这些当作我人生的财富，化作我工作的动力和源泉。在以后的岁月中，我会依然坚守不断努力，做好一个又一个的7年！！！
谢谢大家！！！！
特岗教师演讲稿子篇二
尊敬的各位领导以及同行老师们:
大家好，
即将走完的三年，我抱怨过，哭过，甚至想过离开，虽然我就是镇雄本地人，镇雄的山山水水我是熟知的，镇雄的气候恶劣我也亲身经历，但是真正来到林口这个地方好多我是没想到的。林口位处镇雄第二高的地势，冬天要比其他乡镇冷许多，寒冬季节，冰天雪地，记得去年的冬天，地面上滑的可以开溜冰场，我们的领导办公室在二楼，办完了事情我从二楼下来，非常谨慎，非常小心，因为有几个老师已在这个冬天摔倒在地，但是地面太滑，瞬间我从楼上摔到底，幸好学生都在上课，没看见老师狼狈的一幕，那一刻，心里的眼里的满满的都是泪，我没想到这里的条件如此恶劣，没想到我会在我生活三年甚至更长时间的学校吃那么多苦，也许是情绪的缘故，回来住处的路上又摔了一跤，可谓连连“中奖”；夏天时节，女孩子都是爱美的，所以争相把自己的漂亮衣服漂亮裙子展现出来，让大家一睹风采，我也不例外，但是林口的夏天来得太迟去的也太快，还来不及享受夏天之美它就要悄然离去，只能见那秋风飒飒，秋风潇潇了。
特岗教师的生活是需要适应的，与学生的关系也是如此，初来教学，无论是知识阅历还是处理师生关系，都需要千锤百炼，林口中学即林口民族中学，这里的学生率性而直接，冲动之人不在少数，记得有次我在有个班上课，期间门被踢了一下，我开门出去看情况，发现只有一个学生在外边，就问他是谁踢的门，那学生当时就火了，怒气冲冲的瞪着眼睛大声吼：“不是我砸的，你看着我干嘛？你要干嘛？你要干嘛嘛？”估计他当时打我的心都有了，最后我把此事汇报给学校处理，学校也给了我一个满意打答案。过后问及这个学生冲我吼是不是因为我是女教师的缘故，他弱弱的说是，当然最后他也真诚向我道歉，路上遇到还跟我打招呼，那时我又觉得他们还是懂事的，毕竟都是学生。
新来的特岗教师面对的问题是非常多，来自家庭的，社会的，学校的，但这些都是暂时的，很多时候带给我的是欣慰和快乐。这里的老师有一百多个，他们对我都非常友好，问长问短，嘘寒问暖，跟他们熟了感觉就好像大哥哥大姐姐对小妹妹般的温暖，有次家里有急事，需要马上回家，但又是上班期间，课不能丢下，那个班的班主任就说：“你放心去，这里有我呢，谁家没有点事情。”
当我在课堂上讲课的时候，同学们一双双求知而稚气的眼睛看着我，在他们心中我就是渊博的知识者，他们听得仔细，看得真切，他们那种求知的欲望让我把一切的不如意抛之脑后，我觉得我应该给他们最好的最全面的知识，我想让每位同学都听懂，有时我觉得我就是一个演讲者，我讲得眉飞色舞，声情并茂，所有这一切我只有一个目的：让学生听懂。当他们听懂我讲的一个内容心领神会的时候，当我讲一个笑话全班哈哈大笑的时候，我知道：他们听懂了，这就是最重要的，也是我想要的。
我们能给他们的太少，而他们需要改变的太多，可除了改变未来他们还能怎样？我们就是改变他们未来的引路人，我们不能离开这群可爱而善良的孩子，我们没有他们一样生活的很好，甚至更好，而他们没有了老师没有了学校他们还有什么？拿什么改变未来，拿什么走出大山？我不忍心离开，我们都不忍心！因为我爱着他们，他们需要我们，我想尽我所能给他们我能给的！来吧，来农村当一名热衷于教育事业的好老师吧，你们的努力不会白费，你们的付出总有回报，不要停停走走，不要总离总弃！我愿坚守在这一方净土，我愿看到更多孩子走出农村，走出大山，走向未来！这是我应该做的！也是我必须做的！而且只能这样做的！
最后，我想说：我也来自农村。
谢谢！
特岗教师演讲稿子篇三
润物无声育花蕾桃李无言自成蹊 海伦市第六中学 车微微 尊敬的各位领导，老师大家好：
春秋有情，上善若水；桃李无言，下自成蹊。20xx年9月，我怀着无比崇敬和激动的心情，加入了“太阳底下最光辉的职业”，成为了一名光荣的特岗教师。这对于20xx年毕业于哈师大的我，是一个重大的人生转折；对于早已习惯于外面世界的80后的我，也是一个艰巨的人生考验。然而，是理想的火焰，是不屈的信念，促使我毅然决然的选择了教育这方圣土，让我心甘情愿的将我的青春奉献给农村这片广博的沃土。
非常荣幸，我被分配到海伦六中这所学校，幸运的成为一名初中英语教师。转眼间，工作已近一年，回首工作历程，真是苦辣酸甜，历历在目。我感谢学校的领导和所有老师，是他们在我初步成长的阶段给予了我最无私，最真诚的帮助，使我能够在成长的道路上少走弯路，获益良多。 心怀真爱，浸润孩子心田要做孩子的老师，先做孩子的朋友。刚刚踏进学校，校长就安排我接任初二四班的英语教学，我深知这个年龄段的孩子正处于青春期，学生能不能接纳我这个新老师，是个大问题。而且这个班级的学生英语基础相对较差，不学的占三分之一，学习的分数也不太高，这样的班级我能胜任吗？我利用自己年轻这个优势，化身做同学们的朋友，课堂上与他们一起讨论问题，课下和他们一起做游戏。操场上，我与他们手拉手，谈心，讲故事？？体活课上，我与他们跳绳，踢毽子？？孩子们与我的距离慢慢拉近了，有的主动来找我聊天，和我谈心事，渐渐地，我也了解了他们的情况。
由于地处乡镇，班里大部分同学都是来自农村，有近一半的同学都是留守儿童，这些孩子常年和爷爷奶奶或是姥姥姥爷居住，学习和生活都受到一定的影响。难怪学生们学起英语来这么费劲，有的甚至放弃了学英语，认为学英语比登天还难。
于是，一有空闲时间，我便冥思苦想，寻找最恰当的方法。首先，我考虑到班级的孩子成绩参差不齐，两极分化相当严重；其次，男生英语成绩普遍较差；另外一个共性的问题就是全班同学对英语学科的重视不够。
只要能发现问题，就会有解决问题的方法。我根据现有问题，采取相应的策略。我觉得改变思想是关键，提高认识是前提。于是，我开始了思想转换工作。空洞的理论说服是不足以让这些处于叛逆期的孩子信服的，这一点我早有预防，我给他们讲了几个事例，他们很感兴趣，笑得前仰后合。大笑之余，他们觉出了其中的意味，理解了我的用心，很多孩子开始默默点头，有个最调皮的孩子说：老师，我们不是不想学，是学不会呀，英语太难了！我斩钉截铁地对他们说：只要大家有信心，愿意学，我来做你们的引路人。学生给了我最热烈的掌声，我终于看到了希望。
接下来就是如何带领学生学，如果没有有效的方法，学生刚燃起来的信心很快会被熄灭，而且将一灭到底。
兴趣，我想到了兴趣是最好的老师！我将全班学生分成了abcd四个学习小组，a组同学是领头雁，由班里英语成绩较高的同学组成；b组和c组是中等左右的同学；d组是学的不好和放弃学习的同学。我根据各组同学的现有能力分配了不同的学习任务，预设了不同的学习目标，哪个组先达到了目标，我便满足他们的一个愿望。学生们很调皮，愿望都不一样，有的是让我请他们吃饭，有的是让我不留英语作业？？我心里暗喜，只要你们肯学，我就满足你们。
第一次月考，果然出现了奇迹，四个小组有三个小组实现了目标，而我也心甘情愿的答应了他们的请求。接下来的学习，不用我提，学生已经先来找我要目标了，趁着学生的热情高涨，我不断地提高了目标，学生有了前面的信心，都积极踊跃的配合。期末考试中，我班已经有5名同学在全校英语成绩中名列前茅，牛欣慧同学遥遥领先，仅差2分就达到了满分。优生率和及格率也大大提高，最低分由原来的一位数提高到30分。面对这样的成绩，我有点欣喜若狂，在我第一次任教的时候，我没有被困难吓倒，我战胜了困难，我也证明了自己，在教育的路上我无愧于自己的选择！
作为年轻教师的我，光有一股子干劲是不够的。我深深体会到，在这个提倡素质教育的时代，教师需要不断地自我提升，才能适应教育发展的需要。我很幸运，在这所学校里有那么多经验丰富，师德高尚的前辈，他们给了我很多的帮助，解答了我在教学方面很多的疑惑。一有时间，我就去英语组其他老师的班级听课，学习他们的方法，和他们一起交流问题。我也去听其他学科老师的课，博采众长。有时候我也会主动邀请同组教师来听我的课，课下积极听取他们的意见和建议，改正自己的缺点和不足。
专研，再专研；努力，努力，再努力。我搜集了大量的信息，掌握有关说课的具体要求，再加上自己对计算机熟练使用的优势，很快就制作出了课件。我信心满满的拿给组长过目，却被同组的老师提出了一系列的问题。原来说课不只是要课件做得美观，还要有实用价值，否则就成了精美的摆设，而且我的说课稿也存在着各种问题。唉，现实比我想象的还要难啊。我有点失去信心了。同组的老师看出我的情绪，都纷纷给我提意见，想办法，并不断地安慰，鼓励我，他们说，每一个老师都是这样成长起来的，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香！
是啊，既然选择了这条路，我便要勇往直前，成长的路上总会有坎坷荆棘，只要勇敢的跨过，不管成功还是失败，我都无怨无悔。
经过我的不断努力，加上前辈们的耐心指导，在正式比赛的时候，我出色的完成了任务，得到了领导及同事的一致认可。我获得了二等奖，这对于初出茅庐的我，是莫大的欣慰。加深了我对这份工作的热爱。我知道，在我的前面，还会有很多的关卡，需要我一步一步坚定地走下去，但是此刻，我有足够的信心和勇气，去迎接和挑战未来！
特岗教师演讲稿子篇四
告别了多姿多彩的大学生活，2011年在各种单位招聘考试中，我毅然选择了特岗教师这个岗位。不知不觉间，我的特岗生活已近一年，回想这一年来,感触颇多。
当初回到家乡，离家十多年多少怀着几许兴奋和期待。而这次我却是被分到了距家百里之遥的甘溪初级中学，大学时代多彩的梦幻被活生生的拉近了单调枯燥的现实。
当汽车行驶在这个陌生的地界时，我才真正意识到了“独在异乡为异客”的滋味，心头不仅泛起一缕愁思：陌生的环境，生疏的面孔，全新的生活，将怎么去适应？就在此刻，眼前的濛濛细雨也似已迷离视线，悄然泛上心头的似是什么“前途未卜”、“一切堪忧”之类的忧愁。（尽管此刻看来，竟然有些可笑）
当风尘仆仆的我唐突的出现在暑教会上的那一刻，会场上所有的眼睛齐刷刷的扫向我的时候，这种担忧似乎一瞬间更为具体可感了，慌乱的我，窘迫的我，心情也似莫名沉重起来，可片刻之后继之而起的一阵热烈的掌声，卷走了我所有的不安与慌乱，“让我们热烈的欢迎新同事的加入！”带劲的掌声，热辣辣的眼神，那份残留的失落一时之内竟一扫而光。原来不曾想到：自己竟然这么有气场呢！原来自己还是蛮受欢迎的！实是不曾料想，那颗落寞的心毕竟多少得到了些肯定！
学校生活是紧张而忙碌的，我的一切还没尚未安顿好，便迎来的便是开学上课了！一切都在井然有序的开展，大家忙着报名、发书、召开班会、定制度，忙得不可开交。而我所担任的是七年级四个班的体育教学工作。
抽空，收拾屋子、熟悉环境、领取教学用品，活路不多，可相对大学生活，却也忙得够呛，日子充实的让人感到疲惫。
第一个星期，课上得十分顺利，心情也晴日般明朗。星期五放学回家，徜徉在回家的路上，看着路旁黄绿错综即将成熟的一片片庄稼，满心畅快。感觉眼前这些庄稼不正像学校里那一双双饥渴的双眼吗？我不也正在用心经营着自己心中那片田地吗？我不也是正在等待自己来日的收获吗？这一刻残留在我心中的那份失落完完全全消逝了。
可新鲜之后，涌现出来的似乎是更多的享之不尽的平淡与琐碎。教室、宿舍、操场成了三点一线，吃饭、睡觉、上课成了生活的全部。日子在机械运动中重复，光阴在煎熬中老去，生活就像一张麻木的嘴，再也咀嚼不出什么味道，只留下单调与无味！
就连那些平日里听话的学生，也似乎可以和自己有意开始作对，体育课上竟然着牛仔裤，穿着大头皮鞋，实是可恶！
带着苦闷、带着些许的不乐意，感觉自己就像是一头戴上了犁铧的老牛，拽着缰绳无奈的行走自己的犁沟。偶有一天同事问我，“崔，怎么了？身体有病？”“兄弟咋啦？家里有事？”又有一兄弟问道，同事们的关心，为我带来了些许的温暖。
一天晚上，查宿归来，行至楼下，恰逢校长，校长问道：“小崔，最近咋啦？是不是有事？”表面看起来大大咧咧的校长，竟然如此问道。
“哦！没啥，也就是些小事。”
“哦！怎么啦？”
……
“其实，我能理解你们。才走出学校感觉一切好像距离现实很遥远，好像什么都变了，那种失落感很强烈！”
“慢慢来吧！啥都会好起来的！”
校长的话，很慢，很轻，我却是声声入耳，清清楚楚。话语里也分明的感受到了他也许和我一样有着相同的过往。
夜深了，一切都静了。静的连远处的犬吠也可以清晰入耳，心也便渐渐静下来了。我想到：也许我该坚持！
我开始有意调节我自己，课堂上尽可能寻找每个人的美，让那颗挑剔的心尽可能找到享受的所在，一场球赛、一场散步、甚至于学生一个惊喜的眼神、别人一句善意的玩笑。
渐渐地我发现自己变了，开朗了，似乎又回到了大学校园，学生也变得听话了，体育课换服装似乎已经没了啰嗦的必要了。
如果说同事们的关怀融化了我，那么后来基本上可以说后来的片区篮球赛，则燃烧了我。
应上级部门的要求，要在全县范围内举行职工篮球赛，为此，学校制定了一些列的严格的训练计划，早六点起床，沿着弯弯曲曲的盘山路，一路向上，训练幅度大，可全体训练队成员在校长的带领下没有一个叫苦的，每天早上一件单衣上路，一身热汗归来；每天下午战术训练、步法训练，晚上双腿如同灌铅，可我们乐着，训练场上我们欢声笑语，林荫道上有我们谈笑风生。我们累，但是快乐着！
片区比赛，我们忘不了和##小学的那场对决赛，新赛场、以及对手的强大，给我们制造了前所未有的麻烦，犯规、失误频频发生，战果以难以控制的局势在恶化，最终我们以小比分之差，输给了对手。
难忘那顿难忘的午餐，所有的人，大厅里、餐桌上、一个个沉默着、绷着一张脸、一语不发，没有一个人拿起碗筷、也没有一个人张嘴打破那令人窒息的死寂。
大家都憋着一口气，下午的决赛，必须拿下。
“我们的战术有问题！”终于有人开了口，空气一下子，动荡起来了。
“还有，我们的防守，存在漏洞。”
……
下午的比赛，一切似乎都在，大家的预料中进行，对方的首发阵容，战略战术，一切尽在我们的掌握之中，传球、掩护、跳投，手顺、心宽，发挥出奇的好。对方节节败退，我们步步紧逼。
赢了，我们赢了，那一刻大家笑了，开心的笑了，也有人哭了，这是我不曾想到的，一帮爷们，就为了场球赛，是为了集体荣誉？还是为了个人曾经的努力？抑或二者兼而有之吧！
这一切，似乎只会在曾经就读的大学里，才能见到的，在这里，我再次见到了，我为之喜悦、为之震颤。
一年了，我发觉我变了，多少褪去了大学时代的青涩与肆意，我想尽力历练出一个成熟与智慧的自己，昨天我选择了特岗，今天我收获着那份感动，不为了那什么“人类灵魂的工程师”“天底下最光辉的职业”的光环，为了守护心中那份感动，执着那个曾经值得的坚定，特岗——无悔的选择！
特岗教师演讲稿子篇五
润物无声育花蕾桃李无言自成蹊海伦市第六中学车微微尊敬的各位领导，老师大家好：
春秋有情，上善若水；桃李无言，下自成蹊。20xx年9月，我怀着无比崇敬和激动的心情，加入了“太阳底下最光辉的职业”，成为了一名光荣的特岗教师。这对于20xx年毕业于哈师大的我，是一个重大的人生转折；对于早已习惯于外面世界的80后的我，也是一个艰巨的人生考验。然而，是理想的火焰，是不屈的信念，促使我毅然决然的选择了教育这方圣土，让我心甘情愿的将我的青春奉献给农村这片广博的沃土。
非常荣幸，我被分配到海伦六中这所学校，幸运的成为一名初中英语教师。转眼间，工作已近一年，回首工作历程，真是苦辣酸甜，历历在目。我感谢学校的领导和所有老师，是他们在我初步成长的阶段给予了我最无私，最真诚的帮助，使我能够在成长的道路上少走弯路，获益良多。心怀真爱，浸润孩子心田要做孩子的老师，先做孩子的朋友。刚刚踏进学校，校长就安排我接任初二四班的英语教学，我深知这个年龄段的孩子正处于青春期，学生能不能接纳我这个新老师，是个大问题。而且这个班级的学生英语基础相对较差，不学的占三分之一，学习的分数也不太高，这样的班级我能胜任吗？我利用自己年轻这个优势，化身做同学们的朋友，课堂上与他们一起讨论问题，课下和他们一起做游戏。操场上，我与他们手拉手，谈心，讲故事？？体活课上，我与他们跳绳，踢毽子？？孩子们与我的距离慢慢拉近了，有的主动来找我聊天，和我谈心事，渐渐地，我也了解了他们的情况。
由于地处乡镇，班里大部分同学都是来自农村，有近一半的同学都是留守儿童，这些孩子常年和爷爷奶奶或是姥姥姥爷居住，学习和生活都受到一定的影响。难怪学生们学起英语来这么费劲，有的甚至放弃了学英语，认为学英语比登天还难。
于是，一有空闲时间，我便冥思苦想，寻找最恰当的方法。首先，我考虑到班级的孩子成绩参差不齐，两极分化相当严重；其次，男生英语成绩普遍较差；另外一个共性的问题就是全班同学对英语学科的重视不够。
只要能发现问题，就会有解决问题的方法。我根据现有问题，采取相应的策略。我觉得改变思想是关键，提高认识是前提。于是，我开始了思想转换工作。空洞的理论说服是不足以让这些处于叛逆期的孩子信服的，这一点我早有预防，我给他们讲了几个事例，他们很感兴趣，笑得前仰后合。大笑之余，他们觉出了其中的意味，理解了我的用心，很多孩子开始默默点头，有个最调皮的孩子说：老师，我们不是不想学，是学不会呀，英语太难了！我斩钉截铁地对他们说：只要大家有信心，愿意学，我来做你们的引路人。学生给了我最热烈的掌声，我终于看到了希望。
接下来就是如何带领学生学，如果没有有效的方法，学生刚燃起来的信心很快会被熄灭，而且将一灭到底。
兴趣，我想到了兴趣是最好的老师！我将全班学生分成了abcd四个学习小组，a组同学是领头雁，由班里英语成绩较高的同学组成；b组和c组是中等左右的同学；d组是学的不好和放弃学习的同学。我根据各组同学的现有能力分配了不同的学习任务，预设了不同的学习目标，哪个组先达到了目标，我便满足他们的一个愿望。学生们很调皮，愿望都不一样，有的是让我请他们吃饭，有的是让我不留英语作业？我心里暗喜，只要你们肯学，我就满足你们。
第一次月考，果然出现了奇迹，四个小组有三个小组实现了目标，而我也心甘情愿的答应了他们的请求。接下来的学习，不用我提，学生已经先来找我要目标了，趁着学生的热情高涨，我不断地提高了目标，学生有了前面的信心，都积极踊跃的配合。期末考试中，我班已经有5名同学在全校英语成绩中名列前茅，牛欣慧同学遥遥领先，仅差2分就达到了满分。优生率和及格率也大大提高，最低分由原来的一位数提高到30分。面对这样的成绩，我有点欣喜若狂，在我第一次任教的时候，我没有被困难吓倒，我战胜了困难，我也证明了自己，在教育的路上我无愧于自己的选择！
作为年轻教师的我，光有一股子干劲是不够的。我深深体会到，在这个提倡素质教育的时代，教师需要不断地自我提升，才能适应教育发展的需要。我很幸运，在这所学校里有那么多经验丰富，师德高尚的前辈，他们给了我很多的帮助，解答了我在教学方面很多的疑惑。一有时间，我就去英语组其他老师的班级听课，学习他们的方法，和他们一起交流问题。我也去听其他学科老师的课，博采众长。有时候我也会主动邀请同组教师来听我的课，课下积极听取他们的意见和建议，改正自己的缺点和不足。
专研，再专研；努力，努力，再努力。我搜集了大量的信息，掌握有关说课的具体要求，再加上自己对计算机熟练使用的优势，很快就制作出了课件。我信心满满的拿给组长过目，却被同组的老师提出了一系列的问题。原来说课不只是要课件做得美观，还要有实用价值，否则就成了精美的摆设，而且我的说课稿也存在着各种问题。唉，现实比我想象的还要难啊。我有点失去信心了。同组的老师看出我的情绪，都纷纷给我提意见，想办法，并不断地安慰，鼓励我，他们说，每一个老师都是这样成长起来的，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香！
是啊，既然选择了这条路，我便要勇往直前，成长的路上总会有坎坷荆棘，只要勇敢的跨过，不管成功还是失败，我都无怨无悔。
经过我的不断努力，加上前辈们的耐心指导，在正式比赛的时候，我出色的完成了任务，得到了领导及同事的一致认可。我获得了二等奖，这对于初出茅庐的我，是莫大的欣慰。加深了我对这份工作的热爱。我知道，在我的前面，还会有很多的关卡，需要我一步一步坚定地走下去，但是此刻，我有足够的信心和勇气，去迎接和挑战未来！
特岗教师演讲稿子篇六
尊敬的各位领导以及同行老师们:
大家好，
即将走完的三年，我抱怨过，哭过，甚至想过离开，虽然我就是镇雄本地人，镇雄的山山水水我是熟知的，镇雄的气候恶劣我也亲身经历，但是真正来到林口这个地方好多我是没想到的。林口位处镇雄第二高的地势，冬天要比其他乡镇冷许多，寒冬季节，冰天雪地，记得去年的冬天，地面上滑的可以开溜冰场，我们的领导办公室在二楼，办完了事情我从二楼下来，非常谨慎，非常小心，因为有几个老师已在这个冬天摔倒在地，但是地面太滑，瞬间我从楼上摔到底，幸好学生都在上课，没看见老师狼狈的一幕，那一刻，心里的眼里的满满的都是泪，我没想到这里的条件如此恶劣，没想到我会在我生活三年甚至更长时间的学校吃那么多苦，也许是情绪的缘故，回来住处的路上又摔了一跤，可谓连连“中奖”；夏天时节，女孩子都是爱美的，所以争相把自己的漂亮衣服漂亮裙子展现出来，让大家一睹风采，我也不例外，但是林口的夏天来得太迟去的也太快，还来不及享受夏天之美它就要悄然离去，只能见那秋风飒飒，秋风潇潇了。
特岗教师的生活是需要适应的，与学生的关系也是如此，初来教学，无论是知识阅历还是处理师生关系，都需要千锤百炼，林口中学即林口民族中学，这里的学生率性而直接，冲动之人不在少数，记得有次我在有个班上课，期间门被踢了一下，我开门出去看情况，发现只有一个学生在外边，就问他是谁踢的门，那学生当时就火了，怒气冲冲的瞪着眼睛大声吼：“不是我砸的，你看着我干嘛？你要干嘛？你要干嘛嘛？”估计他当时打我的心都有了，最后我把此事汇报给学校处理，学校也给了我一个满意打答案。过后问及这个学生冲我吼是不是因为我是女教师的缘故，他弱弱的说是，当然最后他也真诚向我道歉，路上遇到还跟我打招呼，那时我又觉得他们还是懂事的，毕竟都是学生。
新来的特岗教师面对的问题是非常多，来自家庭的，社会的，学校的，但这些都是暂时的，很多时候带给我的是欣慰和快乐。这里的老师有一百多个，他们对我都非常友好，问长问短，嘘寒问暖，跟他们熟了感觉就好像大哥哥大姐姐对小妹妹般的温暖，有次家里有急事，需要马上回家，但又是上班期间，课不能丢下，那个班的班主任就说：“你放心去，这里有我呢，谁家没有点事情。”
当我在课堂上讲课的时候，同学们一双双求知而稚气的眼睛看着我，在他们心中我就是渊博的知识者，他们听得仔细，看得真切，他们那种求知的欲望让我把一切的不如意抛之脑后，我觉得我应该给他们最好的最全面的知识，我想让每位同学都听懂，有时我觉得我就是一个演讲者，我讲得眉飞色舞，声情并茂，所有这一切我只有一个目的：让学生听懂。当他们听懂我讲的一个内容心领神会的时候，当我讲一个笑话全班哈哈大笑的时候，我知道：他们听懂了，这就是最重要的.，也是我想要的。
我们能给他们的太少，而他们需要改变的太多，可除了改变未来他们还能怎样？我们就是改变他们未来的引路人，我们不能离开这群可爱而善良的孩子，我们没有他们一样生活的很好，甚至更好，而他们没有了老师没有了学校他们还有什么？拿什么改变未来，拿什么走出大山？我不忍心离开，我们都不忍心！因为我爱着他们，他们需要我们，我想尽我所能给他们我能给的！来吧，来农村当一名热衷于教育事业的好老师吧，你们的努力不会白费，你们的付出总有回报，不要停停走走，不要总离总弃！我愿坚守在这一方净土，我愿看到更多孩子走出农村，走出大山，走向未来！这是我应该做的！也是我必须做的！而且只能这样做的！
最后，我想说：我也来自农村。
谢谢！
特岗教师演讲稿子篇七
尊敬的各位领导，老师们：
大家好！
和着初秋的快乐，迈着轻盈的步伐，我们又步入了一个新的学期，迎来了第三十个教师节。今天我们欢聚一堂，隆重举行庆典。很高兴能作为一名特岗教师代表，在这里发言。作为一名普通的特岗教师，我深深地感受到了来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，为此，我由衷地说一声：谢谢，谢谢你们！（离席鞠躬）正是你们的帮助，才使得我在这个优秀的大家庭中慢慢成长了起来。作为一名普通的农村特岗教师，用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。在这样一个特殊的岗位上，我每天孜孜不倦，用我的青春和汗水、用我的年华和心血浇灌着这些农村的孩子。面对他们，我始终感觉自己的责任重大，因为我忘不了孩子一双双求知的眼睛，忘不了家长殷切的期望。
又是一年桂香时，田野里金黄的稻穗，校园里爽朗的笑语。望望蓝蓝天空，看看泛黄的草地，我也会想这么一个问题：“用自己如花的年龄，把自己的青春挥洒在这里，我后悔吗？”
曾经这是一个让我万分纠结的问题。在外求学十余载，我似乎已经习惯了城里的生活，终于毕业却又要回到乡村。我想和我一样一同回来的每一位特岗教师也都为此而感到不甘过吧！年轻时不仅爱做梦还有去实现梦想的精力、勇气和干劲。我曾想象过通过自己的努力在某座城市的某个地方有我的一席之地，有干净、整洁、明亮的工作环境，享用着城里便利的交通，过着属于自己的忙碌却又充实的生活。但梦想总要回归现实，面对外界巨大的就业压力和家人盼归的眼神，我还是决定回到家人身边，尽一个子女的义务，用自己的所学回报自己的家乡。
上岗前，通过一层层关卡，9月开学我正式成为家乡学校的一名特岗教师。更令我喜出望外的是我被安排在了自己的母校———白庙中学。一切都是那么陌生又熟悉。我的老师们激励着我，是我克服了初为人师的恐慌感。国家大力支持农村义务教育，现在母校已经配备现代化的教育设施，帮助师生更好的进行教学活动。我希望，通过我们的努力，让从这里走出去的孩子都能顺利到达理想之地。
我知道母校给予我很大的期望，刚刚从教，学校便让我跨年级代两个班英语，我也相信通过我的努力带好他们。后来事实证明，做好农村初中的英语教育，远比我想象中的难。英语学科可以说是空白，为此，我做了精心的计划。刚接班时，我用一周的时间把两个班学生的脸庞和名字对上号，用一周的时间了解他们的性格、爱好和个人特长。渐渐的同学们接受了我，当我出现在噪杂的教室里时，他们不再视我为空气，而是自觉的回到自己的位置上做自己的事情。这让我心里有点点的成就感。我逐渐建立起了自己的威信。农村孩子单纯朴实，每一个孩子都与众不同。我对不同层次的学生提出了不同的要求：让优等生更上一层楼，辅助待优生使他们进入优等行列，对后进生采用兴趣激励法，让他们根据自己的兴趣发挥自己的特长。终于他们都在自己的基础之上有不同程度的进步。看到这样的效果，我欣喜不已，这也是我后续工作的动力。
教学的过程充满着辛酸也收获着快乐。“教学相长”，但仅仅在“教”中学习是远远不够的，加强专业学习是不可少的。我常常内省，针对自己的不足，我虚心请教老教师，用心阅读好资料，诚心听取妙主意。20xx年，我有幸参加了暑期的国培研修，并荣获了优秀学员的称号，这次的学习让我收获颇丰。我相信，一分耕耘一分收获，一份付出一份硕果。我在教育教学中取得了一点成绩，获得了，县级“三八红旗手”和镇级“优秀教师”的称号。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。面对成绩不骄傲，面对缺点听劝告，面对错误定改造。在以后的工作中，我依旧会坚持以“教好书，育好人”为行动指南，给学生更多的关心，更多的爱护，更多的指导，更多的宽容，能带着我们的学生一起快乐地成长，能把我们的学生培养成真正对社会、对国家有用的人才。
最后，我谨代表全体特岗教师向各位领导和前辈同仁表示感谢！谢谢您们的关心、谢谢您们的照顾、谢谢您们的指导！祝您们节日快乐，身体健康、生活愉快、工作顺心！
谢谢！
特岗教师演讲稿子篇八
尊敬的各位老师、同志们：
大家上午好！
值此“国培计划（20xx）”——河北省特岗教师项目培训班开班之际，谨让我代表张家口学院向参加此次研修的老师们表示热烈的欢迎！向为此次培训付出了大量艰辛劳动的涉培基地领导、老师及送培专家们表示衷心的感谢！
张家口学院是一所办学历史悠久，办学条件优越，办学底蕴深厚的市属本科院校。目前是张家口市唯一一所省级骨干教师培训基地，作为全省基础教育教研培训机构，具有丰富的教研培训资源，在中小学教师专业发展方面积累了丰富的培训经验，取得了丰硕的成果，赢得了广泛的社会赞誉。自20xx年起，已连续5年圆满完成了“国培计划”5个子项目，7个学科共计2304名教师的培训任务，培训效果显著、社会反响良好。今年我校又承接了省教育厅下达的20xx名“国培计划”送培到县培训任务，其中特岗教师1000名，幼儿园转岗教师1000名。涉及张家口市、承德市、唐山市15个县（区）。这几乎是前五年我校“国培计划”任务的总和，在全省中标“国培计划”项目培训任务的12所高校中，承接的培训人数位居前列，这充分体现了省教育厅对我校办学实力的肯定和信任。
“特岗计划”是中央实施的一项惠民工程、一项德政工程。自20xx年国家实施特岗教师计划以来，到今年整整十年了。十年间，全国共有50余万名青年学子成为了特岗教师，奔赴祖国中西部22个省（区）的1000多个县，服务于3万多所农村学校。为我国农村教师队伍注入了新鲜血液，为农村教育事业开辟出一片新天地，有效的改变了农村教师的整体素质和教学质量，让“特岗计划”展示了强大的生命力。河北省于20xx年被正式纳入中央特岗计划实施范围，至今已有近3万名高校毕业生坚定地走进农村，扎根山区，执着地驻守在乡村教育第一线，用年轻而又坚实的臂膀扛起农村教育发展的责任。做为一个从事教育事业几十年的前辈，我想真诚对你们说：谢谢你们用心血和汗水，不畏艰苦、乐教从教的职业理想和敬业精神，影响并改变着千千万万农村孩子的命运，为农村孩子带来了希望与梦想。
做为优秀的大学生，你们的学科专业知识、教育教学基本理论比较全面、但在具体教学实践中有时会感到“书到用时方恨少”，这是理论与实践、所学与所需之间存在的距离与差异。此次培训，我们根据特岗教师素质现状和发展需要，本着学、研、用相结合的培训思路，聘请到了来自省内外知名高校的教授、研究机构的学科教学专家及一线的教学名师，加入到培训师资队伍中来，为你们答疑解惑、指点迷津。同时我校与与各涉培县（区）精诚合作，为这次培训提供了优质的教学场所、便利的生活设施、丰富的学习资源、精干的工作队伍，确保本次培训取得实效。
最后祝老师们学习进步、生活愉快、身体健康！预祝培训取得圆满成功！
特岗教师演讲稿子篇九
尊敬的各位领导以及同行老师们:。
大家好，
即将走完的三年，我抱怨过，哭过，甚至想过离开，虽然我就是镇雄本地人，镇雄的山山水水我是熟知的，镇雄的气候恶劣我也亲身经历，但是真正来到林口这个地方好多我是没想到的。林口位处镇雄第二高的地势，冬天要比其他乡镇冷许多，寒冬季节，冰天雪地，记得去年的冬天，地面上滑的可以开溜冰场，我们的领导办公室在二楼，办完了事情我从二楼下来，非常谨慎，非常小心，因为有几个老师已在这个冬天摔倒在地，但是地面太滑，瞬间我从楼上摔到底，幸好学生都在上课，没看见老师狼狈的一幕，那一刻，心里的眼里的满满的都是泪，我没想到这里的条件如此恶劣，没想到我会在我生活三年甚至更长时间的学校吃那么多苦，也许是情绪的缘故，回来住处的路上又摔了一跤，可谓连连“中奖”；夏天时节，女孩子都是爱美的，所以争相把自己的漂亮衣服漂亮裙子展现出来，让大家一睹风采，我也不例外，但是林口的夏天来得太迟去的也太快，还来不及享受夏天之美它就要悄然离去，只能见那秋风飒飒，秋风潇潇了。
特岗教师的生活是需要适应的，与学生的关系也是如此，初来教学，无论是知识阅历还是处理师生关系，都需要千锤百炼，林口中学即林口民族中学，这里的学生率性而直接，冲动之人不在少数，记得有次我在有个班上课，期间门被踢了一下，我开门出去看情况，发现只有一个学生在外边，就问他是谁踢的门，那学生当时就火了，怒气冲冲的瞪着眼睛大声吼：“不是我砸的，你看着我干嘛？你要干嘛？你要干嘛嘛？”估计他当时打我的心都有了，最后我把此事汇报给学校处理，学校也给了我一个满意打答案。过后问及这个学生冲我吼是不是因为我是女教师的缘故，他弱弱的说是，当然最后他也真诚向我道歉，路上遇到还跟我打招呼，那时我又觉得他们还是懂事的，毕竟都是学生。
新来的特岗教师面对的问题是非常多，来自家庭的，社会的，学校的，但这些都是暂时的，很多时候带给我的是欣慰和快乐。这里的老师有一百多个，他们对我都非常友好，问长问短，嘘寒问暖，跟他们熟了感觉就好像大哥哥大姐姐对小妹妹般的温暖，有次家里有急事，需要马上回家，但又是上班期间，课不能丢下，那个班的班主任就说：“你放心去，这里有我呢，谁家没有点事情。”
当我在课堂上讲课的时候，同学们一双双求知而稚气的眼睛看着我，在他们心中我就是渊博的知识者，他们听得仔细，看得真切，他们那种求知的欲望让我把一切的不如意抛之脑后，我觉得我应该给他们最好的最全面的知识，我想让每位同学都听懂，有时我觉得我就是一个演讲者，我讲得眉飞色舞，声情并茂，所有这一切我只有一个目的：让学生听懂。当他们听懂我讲的一个内容心领神会的时候，当我讲一个笑话全班哈哈大笑的时候，我知道：他们听懂了，这就是最重要的，也是我想要的。
我们能给他们的太少，而他们需要改变的太多，可除了改变未来他们还能怎样？我们就是改变他们未来的引路人，我们不能离开这群可爱而善良的孩子，我们没有他们一样生活的很好，甚至更好，而他们没有了老师没有了学校他们还有什么？拿什么改变未来，拿什么走出大山？我不忍心离开，我们都不忍心！因为我爱着他们，他们需要我们，我想尽我所能给他们我能给的！来吧，来农村当一名热衷于教育事业的好老师吧，你们的努力不会白费，你们的付出总有回报，不要停停走走，不要总离总弃！我愿坚守在这一方净土，我愿看到更多孩子走出农村，走出大山，走向未来！这是我应该做的！也是我必须做的！而且只能这样做的！
最后，我想说：我也来自农村。
谢谢！
特岗教师演讲稿子篇十
尊敬的各位领导，老师：
大家好！
春秋有情，上善若水；桃李无言，下自成蹊。20xx年9月，我怀着无比崇敬和激动的心情，加入了“太阳底下最光辉的职业”，成为了一名光荣的特岗教师。这对于20xx年毕业于哈师大的我，是一个重大的人生转折；对于早已习惯于外面世界的80后的我，也是一个艰巨的人生考验。然而，是理想的火焰，是不屈的信念，促使我毅然决然的选择了教育这方圣土，让我心甘情愿的将我的青春奉献给农村这片广博的沃土。
利用自己年轻这个优势，化身做同学们的朋友，课堂上与他们一起讨论问题，课下和他们一起做游戏。操场上，我与他们手拉手，谈心，讲故事??体活课上，我与他们跳绳，踢毽子??孩子们与我的距离慢慢拉近了，有的主动来找我聊天，和我谈心事，渐渐地，我也了解了他们的情况。
由于地处乡镇，班里大部分同学都是来自农村，有近一半的同学都是留守儿童，这些孩子常年和爷爷奶奶或是姥姥姥爷居住，学习和生活都受到一定的影响。难怪学生们学起英语来这么费劲，有的甚至放弃了学英语，认为学英语比登天还难。
于是，一有空闲时间，我便冥思苦想，寻找最恰当的方法。首先，我考虑到班级的孩子成绩参差不齐，两极分化相当严重；其次，男生英语成绩普遍较差；另外一个共性的问题就是全班同学对英语学科的重视不够。
只要能发现问题，就会有解决问题的方法。我根据现有问题，采取相应的策略。我觉得改变思想是关键，提高认识是前提。于是，我开始了思想转换工作。空洞的理论说服是不足以让这些处于叛逆期的孩子信服的，这一点我早有预防，我给他们讲了几个事例，他们很感兴趣，笑得前仰后合。大笑之余，他们觉出了其中的意味，理解了我的用心，很多孩子开始默默点头，有个最调皮的孩子说：老师，我们不是不想学，是学不会呀，英语太难了！我斩钉截铁地对他们说：
只要大家有信心，愿意学，我来做你们的引路人。学生给了我最热烈的掌声，我终于看到了希望。
接下来就是如何带领学生学，如果没有有效的方法，学生刚燃起来的信心很快会被熄灭，而且将一灭到底。
兴趣，我想到了兴趣是最好的老师！我将全班学生分成了abcd四个学习小组，a组同学是领头雁，由班里英语成绩较高的同学组成；b组和c组是中等左右的同学；d组是学的不好和放弃学习的同学。我根据各组同学的现有能力分配了不同的学习任务，预设了不同的学习目标，哪个组先达到了目标，我便满足他们的一个愿望。学生们很调皮，愿望都不一样，有的是让我请他们吃饭，有的是让我不留英语作业??我心里暗喜，只要你们肯学，我就满足你们。
第一次月考，果然出现了奇迹，四个小组有三个小组实现了目标，而我也心甘情愿的答应了他们的请求。接下来的学习，不用我提，学生已经先来找我要目标了，趁着学生的热情高涨，我不断地提高了目标，学生有了前面的信心，都积极踊跃的配合。期末考试中，我班已经有5名同学在全校英语成绩中名列前茅，牛欣慧同学遥遥领先，仅差2分就达到了满分。优生率和及格率也大大提高，最低分由原来的一位数提高到30分。面对这样的成绩，我有点欣喜若狂，在我第一次任教的时候，我没有被困难吓倒，我战胜了困难，我也证明了自己，在教育的路上我无愧于自己的选择！
特岗教师演讲稿子篇十一
尊敬的各位领导、评委老师、同事们：
大家好！
我演讲的题目是《幸福是什么》。
今天我很荣幸地登上这个讲台，以一个特岗教师的身份来跟大家分享对幸福的感受。
我出生于一个农村家庭，从小我就对这份太阳下最光辉的职业无限向往。虽然我任教的时间不长，但我深深地感受到我的精神生活无比充实。
幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种灵魂的问答，我觉得从我身为一名教师开始，就有了一份以爱为主题职业，去爱身边的孩子，去接纳他们的优点和不足。
记得刚开学的一天，我在教学生们唱歌，大家正认认真真学唱时，我发现一位男生耳朵里塞着耳机，正在陶醉的听着，我批评了他几句。想不到他不但没有收敛，反而变本加厉，还恶狠狠地瞪了我一眼。我告诫自己要冷静，暂时不去理他。下课时我通知他放学后到我的房间里来，心里想着必须与他好好谈谈。不料想放学后他没有来，无事一般回家了。顿时，我意识到遇上了一个难教育的“刺头”。事后了解到他是一个留守儿童，父母无暇管教他，刚开始成绩还可以，之后学会调皮捣蛋，再加上手里有几个钱，自然成为不良学生的笼络与教唆对象，越陷越深，变成了今天这个样子。
这时候，我感慨万千，面对这样的一个学生，我实在不忍心他就此下去，我希望能够尽可能的给予他那段缺失的爱！于是，我没有再批评他，而是从各方面关心他，爱护他，并与他促膝谈心，谈他的家庭、生活、学习、老师等等。功夫不负有心人，他的那块“坚冰”终于融化了。现在的成绩名列前茅，对待老师和同学都很有礼貌。什么是幸福？这，就是幸福！
今天的我，终于听到了学生天使般的声音，终于理解了当初我的老师为什么能耐住寂寞，甘守清贫，诲人不倦。没有鲜花，我们却拥有满园的桃李芬芳；没有掌声，我们却赢得尊重与赞赏；没有金钱，我们却拥有孩子们心灵的阳光！我们播洒着期盼，收获着成功的喜悦；我们播洒着清贫，收获着社会的富强！这，就是我最大的幸福。
我会带着希望上路，满怀憧憬，不管风雨，不管泥泞，去展现人生最灿烂的风景！
特岗教师演讲稿子篇十二
告别了多姿多彩的大学生活，20xx年在各种单位招聘考试中，我毅然选择了特岗教师这个岗位。不知不觉间，我的特岗生活已近一年，回想这一年来,感触颇多。
当初回到家乡，离家十多年多少怀着几许兴奋和期待。而这次我却是被分到了距家百里之遥的甘溪初级中学，大学时代多彩的梦幻被活生生的拉近了单调枯燥的现实。
当汽车行驶在这个陌生的地界时，我才真正意识到了“独在异乡为异客”的滋味，心头不仅泛起一缕愁思：陌生的环境，生疏的面孔，全新的生活，将怎么去适应？就在此刻，眼前的濛濛细雨也似已迷离视线，悄然泛上心头的似是什么“前途未卜”、“一切堪忧”之类的忧愁。（尽管此刻看来，竟然有些可笑）。
当风尘仆仆的我唐突的出现在暑教会上的那一刻，会场上所有的眼睛齐刷刷的扫向我的时候，这种担忧似乎一瞬间更为具体可感了，慌乱的我，窘迫的我，心情也似莫名沉重起来，可片刻之后继之而起的一阵热烈的掌声，卷走了我所有的不安与慌乱，“让我们热烈的欢迎新同事的加入！”带劲的掌声，热辣辣的眼神，那份残留的失落一时之内竟一扫而光。原来不曾想到：自己竟然这么有气场呢！原来自己还是蛮受欢迎的！实是不曾料想，那颗落寞的心毕竟多少得到了些肯定！
学校生活是紧张而忙碌的，我的一切还没尚未安顿好，便迎来的便是开学上课了！一切都在井然有序的开展，大家忙着报名、发书、召开班会、定制度，忙得不可开交。而我所担任的是七年级四个班的体育教学工作。
抽空，收拾屋子、熟悉环境、领取教学用品，活路不多，可相对大学生活，却也忙得够呛，日子充实的让人感到疲惫。
第一个星期，课上得十分顺利，心情也晴日般明朗。星期五放学回家，徜徉在回家的路上，看着路旁黄绿错综即将成熟的一片片庄稼，满心畅快。感觉眼前这些庄稼不正像学校里那一双双饥渴的双眼吗？我不也正在用心经营着自己心中那片田地吗？我不也是正在等待自己来日的收获吗？这一刻残留在我心中的那份失落完完全全消逝了。
可新鲜之后，涌现出来的似乎是更多的享之不尽的平淡与琐碎。教室、宿舍、操场成了三点一线，吃饭、睡觉、上课成了生活的全部。日子在机械运动中重复，光阴在煎熬中老去，生活就像一张麻木的嘴，再也咀嚼不出什么味道，只留下单调与无味！
就连那些平日里听话的学生，也似乎可以和自己有意开始作对，体育课上竟然着牛仔裤，穿着大头皮鞋，实是可恶！
带着苦闷、带着些许的不乐意，感觉自己就像是一头戴上了犁铧的老牛，拽着缰绳无奈的行走自己的犁沟。偶有一天同事问我，“崔，怎么了？身体有病？”“兄弟咋啦？家里有事？”又有一兄弟问道，同事们的关心，为我带来了些许的温暖。
一天晚上，查宿归来，行至楼下，恰逢校长，校长问道：“小崔，最近咋啦？是不是有事？”表面看起来大大咧咧的校长，竟然如此问道。
“哦！没啥，也就是些小事。”
“哦！怎么啦？”
“其实，我能理解你们。才走出学校感觉一切好像距离现实很遥远，好像什么都变了，那种失落感很强烈！”
“慢慢来吧！啥都会好起来的！”
校长的话，很慢，很轻，我却是声声入耳，清清楚楚。话语里也分明的感受到了他也许和我一样有着相同的过往。
夜深了，一切都静了。静的连远处的犬吠也可以清晰入耳，心也便渐渐静下来了。我想到：也许我该坚持！
我开始有意调节我自己，课堂上尽可能寻找每个人的美，让那颗挑剔的心尽可能找到享受的所在，一场球赛、一场散步、甚至于学生一个惊喜的眼神、别人一句善意的玩笑。
渐渐地我发现自己变了，开朗了，似乎又回到了大学校园，学生也变得听话了，体育课换服装似乎已经没了啰嗦的必要了。
如果说同事们的关怀融化了我，那么后来基本上可以说后来的片区篮球赛，则燃烧了我。
应上级部门的要求，要在全县范围内举行职工篮球赛，为此，学校制定了一些列的严格的训练计划，早六点起床，沿着弯弯曲曲的盘山路，一路向上，训练幅度大，可全体训练队成员在校长的带领下没有一个叫苦的，每天早上一件单衣上路，一身热汗归来；每天下午战术训练、步法训练，晚上双腿如同灌铅，可我们乐着，训练场上我们欢声笑语，林荫道上有我们谈笑风生。我们累，但是快乐着！
片区比赛，我们忘不了和##小学的那场对决赛，新赛场、以及对手的强大，给我们制造了前所未有的麻烦，犯规、失误频频发生，战果以难以控制的局势在恶化，最终我们以小比分之差，输给了对手。
难忘那顿难忘的午餐，所有的人，大厅里、餐桌上、一个个沉默着、绷着一张脸、一语不发，没有一个人拿起碗筷、也没有一个人张嘴打破那令人窒息的死寂。
大家都憋着一口气，下午的决赛，必须拿下。
“我们的战术有问题！”终于有人开了口，空气一下子，动荡起来了。
“还有，我们的防守，存在漏洞。”
下午的比赛，一切似乎都在，大家的预料中进行，对方的首发阵容，战略战术，一切尽在我们的掌握之中，传球、掩护、跳投，手顺、心宽，发挥出奇的好。对方节节败退，我们步步紧逼。
赢了，我们赢了，那一刻大家笑了，开心的笑了，也有人哭了，这是我不曾想到的，一帮爷们，就为了场球赛，是为了集体荣誉？还是为了个人曾经的努力？抑或二者兼而有之吧！
这一切，似乎只会在曾经就读的大学里，才能见到的，在这里，我再次见到了，我为之喜悦、为之震颤。
一年了，我发觉我变了，多少褪去了大学时代的青涩与肆意，我想尽力历练出一个成熟与智慧的自己，昨天我选择了特岗，今天我收获着那份感动，不为了那什么“人类灵魂的工程师”“天底下最光辉的职业”的光环，为了守护心中那份感动，执着那个曾经值得的坚定，特岗——无悔的选择！
特岗教师演讲稿子篇十三
2009年9月1日，是我终身难忘的日子，就在那天,我成为了一名人民教师；就在那天，我实现了我的梦想。我怀揣着青春，踏上杨溪，这个梦想开始的地方，而那年，我二十一岁......从我第一天踏上讲台到现在，已有三个年头了，静静地坐在时间边上，细细点数我度过的岁月，我发现我是如此的爱着教师这个职业。
在这三年我尝到了酸、甜、苦、乐，真可谓丰富多彩啊！我不后悔当初的选择，因为我收获的感动太多、快乐太多、幸福太多。
酸
甜
怀着复杂的心情，走进这所不太漂亮的教学楼。可是，迎面而来的却是热情的接待，开心的笑脸，真诚的语言，顿时让我轻松不少！学校的老师，无论是校领导还是普通老师，都是热情向迎，打消了我原来的顾虑。开始还在顾虑：同事们会怎么看待我?会不会和我相处不好？可是这三年来，他们给我的只有鼓励，只有感动，只有我温暖，让我倍感幸福。就是因为他们对我的帮助，让我初入职场的慌乱被感动所取代；经验不足的自卑被鼓励的自信的所占据。
同样，我也告诉孩子们我对生活的感悟，我喜欢告诉他们我故乡的一切，我的童年，我的喜怒哀乐，我的父母，我的经验与教训。孩子们瞪大眼睛听着，感悟着，人生得一知己足矣，何况我有这么多个。你说，人生如此，夫复何求？我的学生们也许没有城里孩子的名牌衣服，也许没有轿车接送，也许没有精美的玩具，甚至有些还是“留守儿童”。可是他们依然可爱，他们质朴、纯洁、善良、真诚„„只要看见他们，你会发现什么烦恼都没有了，虽然没有华丽的衣服，没有汽车，没有套房，可是你心里依然是甜的，而且是从脸上一直甜到心里。
苦
农村的生活说不苦是假的，一到晚上周围一片漆黑，有时学校的路灯坏了，更是伸手不见五指。当你想着你得大学同学现在正在灯火通明的大城市，享受精彩的夜生活时，你还要在漆黑的夜里备课，你会不会感觉你物质上的生活有点苦？当阴天下雨时，你面对着泥泞的乡村土路，身上溅的都是泥，你心里难道没有些许的涩吗？这些还可以克服，当你得辛勤的努力，学生却不认真学习时，你不会感觉心痛吗？痛！痛还有心疼，为了生计他们的父母不在身边，无人照看，作为老师真的很难过。所以虽然生活清苦，但我无怨无悔，我们不能不管他们，不能不爱他们，这是职责所在，也是教师的根本。如果一个教师不爱学生，又有什么资格站在三尺讲台？虽然现在农村的生活水平提高了，但和城里条件相比还是有差距，当看看他们破旧的衣服，粗糙的食物，内心五味杂陈啊！和祖祖辈辈生活在这片土地的人相比，我的这点苦算什么？起码我还有工资，起码我还有学生的爱，起码我还有同事们的关心和鼓励，值了!
乐
虽然在工作和学习过程中难免磕磕碰碰，但我依然如小鸟般快乐。和同事们在一起，可以分享心得，交流经验，朋友都说我这三年成长了不少，开朗了不少。和孩子们在一起，更是快乐无边，上课时，我们是师生也是朋友，在轻松快乐中学习成长；休息时，我们一起踢毽子，做游戏，他们当我是姐姐，我也找回了不少童年的记忆。总是在不经意间，日子匆匆溜走，快乐的日子总是短暂，不知不觉已在这所学校待了三年，这里的一草一木我都熟悉，这里每一张幸福的笑脸我都刻在脑子了，那样亲切！那样熟悉！
我享受着孩子们最大的信任，他们的悄悄话，甚至他喜欢哪一个男孩女孩，她们用小纸条或者私底下告诉我，让我给他们出主意，有的孩子说：老师，真高兴还有这样一个地方有这样一位老师让我倾诉，要不然我就憋死啦，您不需要回答什么，我说出来就很满足啦。每当听到这些我都会感动不已，学生能够告诉我自己的心里话，这是对我多大的信任啊，这又是多么大的幸福啊！
回眸。
我们彼此真诚的爱着，我永远忘不了三年前的盛夏，我怀着期待又忐忑的心情走向教室，不知道前面迎接我的到底是什么。可是当我踏进教室，迎接我的是一双双澄澈明亮的眼睛，他们在等待着我带他们进入知识的殿堂，一股暖流顿时流遍我的全身，从那时起我就暗下决心：我愿用我的一生去爱他们。小小一间教室，承载着我们的梦想；小小一间教室，装不下我们飞扬的心灵。
我们彼此真诚的爱着，我永远忘不了孩子们对我这个刚刚踏上讲台的老师的鼓励；我永远忘不了我生病时你们关切的问候；我永远忘不了教师节你们亲手做的礼物；我永远也忘不了毕业时你们依依不舍的眼神......是你们，让我有勇气站在讲台上；是你们，让我明白做一个老师有多幸福......风从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林中走过，留下圈圈年轮。那么教师从时代的舞台中走过又留下了写什么呢？教师留下的是一种精神，一种春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的精神，我愿做那春蚕，做了蜡炬，用自己的青春谱写教育事业的光辉历史，描会教育事业的辉煌篇章！
特岗教师演讲稿子篇十四
尊敬的王校长，尊敬的各位老师，亲爱的各位同学下午好！在这金秋送爽、丹桂飘香的季节里，我们又迎来了一个新的学期。首先我谨代表全体老师对来到学校的各位同学表示热烈的欢迎。对不久前刚刚度过第27个教师节的各位前辈老师们说一声迟到的教师节快乐。
我要发言的题目是《特岗，我无悔的选择》。
我是一名毕业并不久的大学生，我有许多同学学习东南飞的孔雀，落脚在繁华的都市，有的学习攀上梧桐树的凤凰落脚在繁华的都市，我也曾有许多美好的梦想，希望走入繁华的都市一展身手，我也曾整装待发准备成为一名城市白领，然而随着时光迁移，城市无趣的生活对我心灵的涤荡最终使我明白教育才是我正确的选择，我报考了2011年颍上特岗教师，选择了我的家乡，选择了八里河康郢小学，因为我坚信“如果有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；如果有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐；如果有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的幸福”这也是特岗生活所带给我的感悟。
说实话，对于走上工作岗位的我来说，当我成为八里河康郢小学的一名老师，心里感觉些许的紧张与激动。紧张，是因为第一次面对这么多求知若渴的学生，不知道怎样说才好；激动，则是因为我是以老师的身份站在讲台上站在了家乡教育的舞台上。好在伴随着孩子们亲切可爱的笑脸，孜孜不倦的虚心学习态度，伴随着各位前辈老师的帮助与指导，伴随着王校长无微不至的关怀，如今曾经的忐忑已逐渐变得稳健，对教学方法的掌握由生疏也变得熟练，无论哪一种发生在我身上的变化，都是在康郢小学教育的园地里完成的。为此，我想由衷地说一声：感谢各位老师，感谢各位同学。
说实话，老师并不是我小时候的理想。也许是缘分的选择？也或许是大学毕业为了规避就业压力的选择..........？对于今天选择了老师这一职业的我，不是因为喜欢而选择，却是因为选择而喜欢，当然，这一切主要是来自于我的学生们的力量。每一天早晨，学生们那句：“老师，早上好！“的问候给我带来了一天的快乐;每一天放学后，随着一声声那一句：“老师，再见！”给我留下了明天的希望。
记得，有一位老师对我说“一个好的老师将会改变学生的一生”，当时我非常的不理解这句话，直到我工作了一段时间后，我才真正理解和认同了它。当教师确实是一个良心活,在我们的生活中很多事情做错了还有改正的机会；一个物体损坏了,还可以再补救，但是对于学生来说,如果耽误了学习和受教育的机会,将影响他一生的前途和命运，学生的可塑性是很大的，他们需要我们的正确指引。所以我们必须要有高度的责任感和爱心去引导和教育学生。
如果说当初特岗的选择是为了规避就业时所带来的压力的话，那现在的我应该为这种规避而感到庆幸，我无悔当初的选择。
各位同仁，我相信，经过我们大家的辛勤耕耘，我们的教育事业一定会迈上一个新台阶。我愿在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！
最后：祝各位老师工作顺利、家庭幸福！各位同学学习进步，天天快乐!谢谢！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
特岗教师演讲稿子篇十五
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！
我演讲的题目是《幸福是什么》。
今天我很荣幸地登上这个讲台，以一个特岗教师的身份来跟大家分享对幸福的感受。
我出生于一个农村家庭，从小我就对这份太阳下最光辉的职业无限向往。虽然我任教的时间不长，但我深深地感受到我的精神生活无比充实。
幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种灵魂的`问答，我觉得从我身为一名教师开始，就有了一份以爱为主题职业，去爱身边的孩子，去接纳他们的优点和不足。
记得刚开学的一天，我在教学生们唱歌，大家正认认真真学唱时，我发现一位男生耳朵里塞着耳机，正在陶醉的听着，我批评了他几句。想不到他不但没有收敛，反而变本加厉，还恶狠狠地瞪了我一眼。我告诫自己要冷静，暂时不去理他。下课时我通知他放学后到我的房间里来，心里想着必须与他好好谈谈。不料想放学后他没有来，无事一般回家了。顿时，我意识到遇上了一个难教育的“刺头”。事后了解到他是一个留守儿童，父母无暇管教他，刚开始成绩还可以，之后学会调皮捣蛋，再加上手里有几个钱，自然成为不良学生的笼络与教唆对象，越陷越深，变成了今天这个样子。
这时候，我感慨万千，面对这样的一个学生，我实在不忍心他就此下去，我希望能够尽可能的给予他那段缺失的爱！于是，我没有再批评他，而是从各方面关心他，爱护他，并与他促膝谈心，谈他的家庭、生活、学习、老师等等。功夫不负有心人，他的那块“坚冰”终于融化了。现在的成绩名列前茅，对待老师和同学都很有礼貌。什么是幸福？这，就是幸福！
今天的我，终于听到了学生天使般的声音，终于理解了当初我的老师为什么能耐住寂寞，甘守清贫，诲人不倦。没有鲜花，我们却拥有满园的桃李芬芳；没有掌声，我们却赢得尊重与赞赏；没有金钱，我们却拥有孩子们心灵的阳光！我们播洒着期盼，收获着成功的喜悦；我们播洒着清贫，收获着社会的富强！这，就是我最大的幸福。
我会带着希望上路，满怀憧憬，不管风雨，不管泥泞，去展现人生最灿烂的风景！
我的发言完了，谢谢大家！
特岗教师演讲稿子篇十六
各位领导，各位老师：
大家好！我叫方彦模，参加教育教学工作。我有幸进入特岗教师行列，从此踏上了人生中的另一个征程。春去秋来，作为一名普通特岗教师的我，能够有幸参加这次演讲，心情非常激动。此刻，请允许我向一直关心我的每位领导，同事以及学生家长表示衷心的感谢。今天我演讲的题目是《爱无声处》。童年时代，我最敬佩的人是老师，他们是人类灵魂的工程师。用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。就是这份无私、执着给了我无穷的力量，使我人生的信念更加坚定。于是，在人生的十字路口我依然选择了教师这一职业，从此踏入了教育这方热土，我为我的抉择而骄傲。
刚去学校报到时，心潮澎湃的我意识到，从此，我就从一个讲台下读书修业的学生，蜕变成为立足三尺讲台的光荣教师了。但到了小湾小学时，第一感觉是这里地处偏远，交通不便，学生的知识面也比较狭窄，条件并不好。当时，我与另一名同时签约到这儿的女教师好几天不能适应这种环境。作为一个刚走上教师岗位的我，首先想到的`不是校长的嘱咐，领导的期望，而是同学们那渴望知识的眼睛，虽然地理因素会对我的工作增加难度，但是却更加坚定了我的信念。刚踏上教育工作岗位的我，虽然对教育充满着憧憬和热情，却也曾因为角色和环境的转换而感到迷茫。有太多的东西需要学习。我多么希望有一个人可以走到我们面前，微笑着说：没事，我来教你！很庆幸，在我教育生涯刚刚起步的时候，学校就为每位新教师配了教学上的师傅，德育上的师傅，让我一开始就决心让自己适应学校，适应学生，适应工作。我是这样想的，也是这样做的。一开始，我就以一个大哥哥的身份，走进了学生中间，与他们零距离交流。在这个学校，有许多学生的家与学校隔得很远，这些学生不得不吃住在学校，由于孩子们从来没离开过父母，想家。这个时候我找机会和学生谈心，甚至陪他们一起吃饭。学生们也从来不把我当成严厉的老师，而是当做离不开的亲人和朋友。就这样，孩子们不再想家，不再陌生，渐渐离不开我。在学生中间，我找到了感觉，找了自己过去的生活，我也有机会帮助学生从自身做起，走过自己，超越自己，我们的师生生活更加丰富多彩。
亲和力产生凝聚力，交流让所有的学生喜欢我，愿意接近我。记得每年的教师节那天，卡片、花和纸叠的礼物堆满了讲桌，每次我的眼睛潮湿了，尤其是去年收到的一张自制贺卡，让我到现在还记忆犹新，上面有这样一句话“方老师，听说您是从盘县来的，有机会我想去你那里玩，好吗？”孩子质朴的语言，但却道出了他们心里最纯真的梦想——想走出去，走出大山。那一刻，我深知自己的责任和使命更加重大了。山里的孩子很贫困，但是他们都怀揣着梦想。或许我们的力量很微薄，不能完全改变他们的现状。但是孩子就是山里的希望，是我们的希望。知识改变命运，这些稚嫩的小鸟，正是要靠我们去磨练他们的翅膀，授之以飞翔的技巧与意识，才能在将来让他们飞得更高，更远！这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。
一次，我在上《寒夜的灯光》这一课时，提出了一个问题——那么复杂的乡村夜路，我怎能认得回去的路呢？要求换种说法，使句子的意思不变。有一位叫何倩的小女孩，很快改好，并把手举起来。我就叫她起来，她很自豪的提高了嗓门念了出来，迎来了同学们赞许的目光。她刚得意的坐下时，不愉快的事发生了，坐在她前面的杨明杰说：“抢我饭碗。”这位小女孩很是生气，就用笔把他敲了一下说：“谁抢你的饭碗了。”他不服，就在那里胡乱骂起了脏话。这时正好下课了，我疾步走到她们桌前，她们都以为我要大发雷霆了，可是我并没有，而是坐在她们中间耐心地给她们说人生中最基本的道理——竞争与合作，并以此来教育她们，使她们深刻的认识到了人与人之间要和睦相处，互相宽容，同学之间更应该团结互助的道理。
还有一次清晨，在“经典诵读”的钟声还未敲响，我就急忽忽的走进教室，看到教室里一片混乱，有的同学还在大声喧哗，这时我并没有生气，而是面带笑容大声的说：“老师今天遇到了一个难题，谁能帮帮我？”。教室里安静了许多，紧接着我又说：“一年之计在于春，一天之计在什么？”。同学们大声的回答：“在于晨！”。这时我马上晴转多云，很生气地说：“既然你们都知道一天之计在于晨，那为什么来了教室还要大声喧哗??？”。到这时，同学们才真正明白我的良苦用心，带着惭愧的心情回到自己的座位上，纷纷拿出《律翁对韵》读了起来。从此以后，每天来到教室，我发现很少有同学在玩，甚至是大声说话了。
样的情感使我对学生少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。因为我住在学校，所以和学生们相处的时间比较多，我常常利用课间和放学时间辅导学生作业或为学生解决很多临时问题。每一天，每一月，每一年都是这样，我们师生协调，水乳胶融，学生们的成绩也推动了我本人的逐步成长。
特岗生活是辛苦的，更是充实的，快乐的。正所谓快乐是需要付出代价的：要被爱，更要去爱；要获得，更要给予。勤奋刻苦是我的品格，锐意进取是我的秉性，我一向不服输，学，要求最好；做，要求最优。经过多次的尝试与失败的反思、总结，于是在这不断的困惑，反思，感悟的过程中，使我的教学思路日渐清晰，活动的组织更加得心应手。连我自己也不曾想到，讲台上的几年拼打，依靠领导的指点和同事的帮助，以及家长学生的配合，教育教学成绩一步一层楼，让自己的名字变得越来越响亮，吸引了诸多的目光，有了多彩的光环。更是在学校领导，老师的指导与支持下，每年我所任教的学科考试成绩在镇学校中，都取得了不错的成绩。我信心倍增，在工作中努力再努力，平日练功，不断进取，具体工作中，我深深觉得，只要有耐心、细心、用心，加上自身的刻苦努力，一切成功皆有可能。我对工作从不懈怠，时间大部分在学校，精力只属于学生。在初为人师的这几年里，让我既体会了刚刚踏上工作岗位的那种新鲜感，又感觉到了教师的艰辛和劳累，对我来说，真是欣喜中有困惑，欢乐中有感悟，忙碌中有收获。和原来相比，现在的我，课上得比以前有经验了，事情干得比以前有头绪了，工作干得比以前有条理了，心情也更快乐了。而这种独特的感受，唯有经历过的人才能体会，虽然忙碌，但其中也充满了感动和欢乐。
教育是潜移默化，润物细无声的，有付出也不一定立马就有回报。对待孩子们，还需更多的耐心与坚持。实实在在生活在学生中，就是幸福。或许我不是最帅的，但我可以最潇洒；或许我不是最聪明的，但我可以更勤奋；或许我不是最富有的，但我可以最充实；或许我不是最顺利的，但我可以最乐观。由于向往成为一位好教师，所以选择了远方，既然选择了远方，就不顾风雨兼程。
这几年的教学生活匆匆而过，从陌生到熟悉，我开始融入到学校这个温暖的大集体中，和学校里的教师前辈与学校各位领导一起工作、生活的日子里，我学习到了他们那种甘心奉献、辛勤工作、不计得失、默默耕耘的高尚情操，从中感受到了无限的温暖，见证了“用生命点燃生命，用爱心成就伟大”的真谛。
知识决定命运，教师成就未来，教师是一个用感情去工作的职业，没有爱就没有教育。很多我们自己无法实现的理想，无法做到的事情，我们的学生也一定能帮我们完成，因为他们以后会走向社会，进入各行各业，成为企业家、政治家等等。这些人才都离不开老师的教导，在他们的成长过程中，我们起着相当重要的作用。学生的成功就是教师的成功，学生的点滴进步都包含着我们的默默付出，我们用爱与责任成就着未来。每当想起这些,我就非常的自豪。
记得读三年级时老师教过的一首歌《长大后我就成了你》。儿时总是看着老师站在讲台上为大家传道解惑，那时候觉得老师的形象很高大，渴望有一天自己也可以站在上面为别的小朋友讲课。大学毕业，真的站在讲台上了，望着台下一张张纯真的小脸庞，一双双求知的大眼睛，那一刻有一种无法言表的情愫油然而生。心中千万次告诉自己，你一定要把这节课讲好，一定把知识传授给每一个孩子。
在校园里会有学生跟我打招呼，一声声“老师好”犹如天籁，直击我的心扉，看着这些祖国可爱的花朵，我感觉自己肩上的担子重了，责任大了。虽然在以后的工作中，肯定还会遇到这样那样的问题，但我相信凭着自己对教育工作的热情和对学生的爱，一定能克服困难，带出一批批优秀的学生，同时也在自己的工作道路上打下坚实的基础。在此我向在座的各位领导老师郑重的承诺：我既然选择了特岗教师，我就会努力做好特岗教师，教书育人，学高为师，身正为范，用我们的实际行动来回报大家，回馈社会，无论面对多大的困难我都不会退缩，因为我们还年轻，年轻就是我们最大的资本。各位老师，我相信，经过我们大家的辛勤耕耘，我们的教育事业一定会迈上一个新台阶。我愿在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我们的爱心、诚心、细心、耐心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！最后：祝各位领导、老师们桃李满天下，阖家幸福。谢谢！
特岗教师演讲稿子篇十七
尊敬的各位领导、评委老师、同事们：
大家好！
我演讲的题目是《幸福是什么》。
今天我很荣幸地登上这个讲台，以一个特岗教师的身份来跟大家分享对幸福的感受。
我出生于一个农村家庭，从小我就对这份太阳下最光辉的职业无限向往。虽然我任教的时间不长，但我深深地感受到我的精神生活无比充实。
幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种灵魂的问答，我觉得从我身为一名教师开始，就有了一份以爱为主题职业，去爱身边的孩子，去接纳他们的优点和不足。
记得刚开学的一天，我在教学生们唱歌，大家正认认真真学唱时，我发现一位男生耳朵里塞着耳机，正在陶醉的听着，我批评了他几句。想不到他不但没有收敛，反而变本加厉，还恶狠狠地瞪了我一眼。我告诫自己要冷静，暂时不去理他。下课时我通知他放学后到我的房间里来，心里想着必须与他好好谈谈。不料想放学后他没有来，无事一般回家了。顿时，我意识到遇上了一个难教育的“刺头”。事后了解到他是一个留守儿童，父母无暇管教他，刚开始成绩还可以，之后学会调皮捣蛋，再加上手里有几个钱，自然成为不良学生的笼络与教唆对象，越陷越深，变成了今天这个样子。
这时候，我感慨万千，面对这样的一个学生，我实在不忍心他就此下去，我希望能够尽可能的给予他那段缺失的爱！于是，我没有再批评他，而是从各方面关心他，爱护他，并与他促膝谈心，谈他的家庭、生活、学习、老师等等。功夫不负有心人，他的那块“坚冰”终于融化了。现在的成绩名列前茅，对待老师和同学都很有礼貌。什么是幸福？这，就是幸福！
今天的我，终于听到了学生天使般的声音，终于理解了当初我的老师为什么能耐住寂寞，甘守清贫，诲人不倦。没有鲜花，我们却拥有满园的桃李芬芳；没有掌声，我们却赢得尊重与赞赏；没有金钱，我们却拥有孩子们心灵的阳光！我们播洒着期盼，收获着成功的喜悦；我们播洒着清贫，收获着社会的富强！这，就是我最大的幸福。
我会带着希望上路，满怀憧憬，不管风雨，不管泥泞，去展现人生最灿烂的风景！
文档为doc格式。
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特岗教师演讲稿子篇十八
尊敬的老师、同学们：
大家好！
从古到今，那一位教师不热爱自己的学生，爱学生是教师的天职，在现代教育中，热爱学生自然具有了时代的特点。而那些曾经呕心沥血哺育我的老师更给了我无限的熏陶，使我的心灵深处镌刻下：我要做一名好老师，我要用真诚的爱去浇灌儿童的心田。
园是孩子从生活到集体生活的一个转折。孩子们要求教师象一样去爱护、关心照顾、体贴他们。教师不光给孩子知识，更要给予爱。因此我用我的真情去爱每一个学生。令我至今记忆犹新的是：一次午睡前，我班的'一个女孩哭的特别伤心，细问原因才知她今天穿的新长统袜勾坏了一个大洞，怕回家挨骂害怕地哭起来，不管我怎么安慰也不见效，后来我终于灵机一动说：“今天午睡起来，你就会有一双新袜子的”。她终于止住了哭声疑惑的问我：“真的吗？”我看着她微笑着点点头。为了不失信于自己的诺言，我便去买了一双一模一样的新袜子，午睡起床后给她穿上，她激动的亲了我一下，可爱的脸蛋上又露出了笑容。我没想到这一举措温暖了她的心，更感动了其他的孩子，一个小男孩突然张大嗓门说：“沈老师，你真好！”这时，其他的孩子都异口同声地说：“沈老师，你真好！”这突如其来的让我受宠若惊，霎时，我的眼泪在眼眶里打转，没有比这更让人欣慰的了；没有比这更让人幸福的了！因为我用爱打开了一颗颗纯洁、美丽的心灵。
我给孩子播种着真挚的、无私的爱，孩子们也使我着他们独有的、天真的、纯洁的爱。他们会亲昵的在你耳边说着悄悄话：把好吃的糖果偷偷的塞你口袋里；画张美丽的画送给你；里打个电话问候你。是啊，孩子的执着，孩子的火热，孩子的爱，已使我感动。
我的演讲完毕，谢谢大家！
特岗教师演讲稿子篇十九
各位领导，各位老师：
无声处》。童年时代，我最敬佩的人是老师，他们是人类灵魂的工程师。用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。就是这份无私、执着给了我无穷的力量，使我人生的信念更加坚定。于是，在人生的十字路口我依然选择了教师这一职业，从此踏入了教育这方热土，我为我的抉择而骄傲。
新教师配了教学上的师傅，德育上的师傅，让我一开始就决心让自己适应学校，适应学生，适应工作。我是这样想的，也是这样做的。一开始，我就以一个大哥哥的身份，走进了学生中间，与他们零距离交流。在这个学校，有许多学生的家与学校隔得很远，这些学生不得不吃住在学校，由于孩子们从来没离开过父母，想家。这个时候我找机会和学生谈心，甚至陪他们一起吃饭。学生们也从来不把我当成严厉的老师，而是当做离不开的亲人和朋友。就这样，孩子们不再想家，不再陌生，渐渐离不开我。在学生中间，我找到了感觉，找了自己过去的生活，我也有机会帮助学生从自身做起，走过自己，超越自己，我们的师生生活更加丰富多彩。
亲和力产生凝聚力，交流让所有的学生喜欢我，愿意接近我。记得每年的教师节那天，卡片、花和纸叠的礼物堆满了讲桌，每次我的眼睛潮湿了，尤其是去年收到的一张自制贺卡，让我到现在还记忆犹新，上面有这样一句话“方老师，听说您是从盘县来的，有机会我想去你那里玩，好吗?”孩子质朴的语言，但却道出了他们心里最纯真的梦想——想走出去，走出大山。那一刻，我深知自己的责任和使命更加重大了。山里的孩子很贫困，但是他们都怀揣着梦想。或许我们的力量很微薄，不能完全改变他们的现状。但是孩子就是山里的希望，是我们的希望。知识改变命运，这些稚嫩的小鸟，正是要靠我们去磨练他们的翅膀，授之以飞翔的技巧与意识，才能在将来让他们飞得更高，更远!这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。
一次，我在上《寒夜的灯光》这一课时，提出了一个问题——那么复杂的乡村夜路，我怎能认得回去的路呢?要求换种说法，使句子的意思不变。有一位叫何倩的小女孩，很快改好，并把手举起来。我就叫她起来，她很自豪的提高了嗓门念了出来，迎来了同学们赞许的目光。她刚得意的坐下时，不愉快的事发生了，坐在她前面的杨明杰说：“抢我饭碗。”这位小女孩很是生气，就用笔把他敲了一下说：“谁抢你的饭碗了。”他不服，就在那里胡乱骂起了脏话。这时正好下课了，我疾步走到她们桌前，她们都以为我要大发雷霆了，可是我并没有，而是坐在她们中间耐心地给她们说人生中最基本的道理——竞争与合作，并以此来教育她们，使她们深刻的认识到了人与人之间要和睦相处，互相宽容，同学之间更应该团结互助的道理。
还有一次清晨，在“经典诵读”的钟声还未敲响，我就急忽忽的走进教室，看到教室里一片混乱，有的同学还在大声喧哗，这时我并没有生气，而是面带笑容大声的说：“老师今天遇到了一个难题，谁能帮帮我?”。教室里安静了许多，紧接着我又说：“一年之计在于春，一天之计在什么?”。同学们大声的回答：“在于晨!”。这时我马上晴转多云，很生气地说：“既然你们都知道一天之计在于晨，那为什么来了教室还要大声喧哗???”。到这时，同学们才真正明白我的良苦用心，带着惭愧的心情回到自己的座位上，纷纷拿出《律翁对韵》读了起来。从此以后，每天来到教室，我发现很少有同学在玩，甚至是大声说话了。
样的情感使我对学生少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。因为我住在学校，所以和学生们相处的时间比较多，我常常利用课间和放学时间辅导学生作业或为学生解决很多临时问题。每一天，每一月，每一年都是这样，我们师生协调，水乳交融，学生们的成绩也推动了我本人的逐步成长。
得比以前有条理了，心情也更快乐了。而这种独特的感受，唯有经历过的人才能体会，虽然忙碌，但其中也充满了感动和欢乐。
教育是潜移默化，润物细无声的，有付出也不一定立马就有回报。对待孩子们，还需更多的耐心与坚持。实实在在生活在学生中，就是幸福。或许我不是最帅的，但我可以最潇洒;或许我不是最聪明的，但我可以更勤奋;或许我不是最富有的，但我可以最充实;或许我不是最顺利的，但我可以最乐观。由于向往成为一位好教师，所以选择了远方，既然选择了远方，就不顾风雨兼程。
这几年的教学生活匆匆而过，从陌生到熟悉，我开始融入到学校这个温暖的大集体中，和学校里的教师前辈与学校各位领导一起工作、生活的日子里，我学习到了他们那种甘心奉献、辛勤工作、不计得失、默默耕耘的高尚情操，从中感受到了无限的温暖，见证了“用生命点燃生命，用爱心成就伟大”的真谛。
知识决定命运，教师成就未来，教师是一个用感情去工作的职业，没有爱就没有教育。很多我们自己无法实现的理想，无法做到的事情，我们的学生也一定能帮我们完成，因为他们以后会走向社会，进入各行各业，成为企业家、政治家等等。这些人才都离不开老师的教导，在他们的成长过程中，我们起着相当重要的作用。学生的成功就是教师的成功，学生的点滴进步都包含着我们的默默付出，我们用爱与责任成就着未来。每当想起这些,我就非常的自豪。
特岗教师演讲稿子篇二十
尊敬的各位领导：
下午好！
我叫丁志花，毕业于忻州师范学院，同年参加特岗教师招聘考试，有幸考入西会小学成为一名特岗教师。感谢各位领导给我这样一个机会在这里同大家分享我的成长历程，我无比的荣幸和骄傲！7年来，我一直扎根在西会小学，我和西会小学一起成长，刚开始踏入学校见到的都是年龄偏高的教师，大部分都是民办教师转正。电子设备都不会使用，伴随着义务教育基本均衡发展的推进，国家对农村教育教学的重视，近几年特岗教师不断增加，学校像注入一股新鲜血液，各种课程也能开足开齐，并有了各种专用教室和专职教师，教师队伍越来越专业化。
悉心讨教，聆听他们的指导，不断提高课堂教学水平，于是，很快，我就进入了教师这个角色。当我正式走入这个角色之后我发现，日子没有那么糟糕！我每天都过的很充实，虽然物质上清贫，生活条件不高，硬件设施配备不齐全，但是精神上却是无法言语的富足。当学生用甜美的声音喊我们“老师好”时，我的心中会有一种甜甜的感觉，当下课后学生们围在我身边给我讲他们生活学习中的趣事时，我又会有一种幸福感。那种精神上的愉悦是其他职业所不能体会的。
农村特岗计划教师支教的大都是偏远的农村，而我上班的这里，也是典型的农村学校。由于现在农村向城市化发展，学生越来越少，留守儿童越来越多，年轻父母出去打工挣钱养家，留下孩子和爷爷奶奶生活在农村，我的学生中留守、半留守儿童占了一半以上，无论在学习还是生活上都更需要我们给予更多的关心和指导。我班有一个孩子，父母长期在外地打工，跟着爷爷奶奶一起生活，不仅生活上缺乏照顾，作业也无人看管辅导，长期的疏予管理，使他变得任性、贪玩和自暴自弃。成绩更是一塌糊涂。为了帮助他，我就利用放学和休息时间给他补课，并从精神上鼓励他，生活上帮助他，让他感觉到老师对他的关爱、重视和期待。因为这是一个特殊的群体，他们最需要我们的关爱。
教学工作苦乐相伴，年轻人都向往繁华的都市，但农村基层教育更加需要年轻的力量添砖加瓦。在西会小学教师这个岗位工作了7年，我曾苦恼过，迷惘过，但却从未动摇过、退却过！这7年中我在不断成长，执着着，努力着，付出着！几年来学校给了我很多学习的机会：
（通过去苏州参加国培、去太原参加试卷命题培训、去怀仁九小参观学习）等活动，学习了很多先进的教育教学理念,使我的教育教学水平有了很大的提高。在此，我要真诚地感谢各级领导对我工作上的肯定和信任;感谢同事们给我的帮助;感谢父母家庭对我工作的支持;我更应该感谢我的学生，是他们给了我耕耘与收获的沃土，在这里我找到了实现我人生价值的坐标，我会把这些当作我人生的财富，化作我工作的动力和源泉。在以后的岁月中，我会依然坚守不断努力，做好一个又一个的7年！！！
谢谢大家！！！！
