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在快节奏的社会中，我们需要找到适合自己的放松方式。在总结中，重点突出自己的成就和进步，同时要客观地分析存在的不足。对于写总结的朋友来说，以下是一些范文，供您参考，或许会有所启迪。
语文周记300字篇一
在我的脑海里，有一个金色的沙滩，在那儿，没有忧愁、苦恼、却留下了许多的`欢声笑语……。记得去厦门旅游的第二天，我们全家来到了海滩，海风徐徐吹来，海浪轻轻地拍打着沙滩，像一只温柔的大手。海水映着蓝天，太阳慷慨地将金色的阳光撒向大地、沙滩、海水。海浪一道道向沙滩冲来，伴随着一声声音的尖叫、欢笑，我们赤脚走在软绵绵却有些粗糙的沙滩上，大口大口地呼吸着新鲜的空气，百忧消解，心旷神怡。
妈妈不知从那儿买来一只风筝，我们便在海风中放起了风筝，在这里放风筝的人倒不少，五颜六色的风筝飞得老高老高兴，我迫不及待地放长风筝的线，让妹妹站在较高的“坡”上，把风筝抛上天空，我一边朝前跑，一边回头看，风筝飞是飞上了天空，但是它的尾巴却不停地转，怎么回事？我们坚持不懈地跑着，可风筝却不听话，怎么也飞不上天。爸爸妈妈“一把抢过”风筝，哈哈，和我们的情况差不多！爸爸妈妈叹着气，把风筝交还给我们。这次我们改变了“方案”，我拿线团在前面跑，妹妹举着风筝在后面紧跟，看准时机“啪”地放手，强劲的海风“呼”地将风筝抛上了蓝天。“呀”我们欢呼起来！色彩鲜艳的风筝像一个调皮的孩子乘风而来，乘风而去，忽上忽下。夕阳西下，太阳把最后一丝阳光送给了风护搐篙诽蕻赌戈涩恭绩筝，沙滩，大海，阳光像点点碎金，在波浪上起伏，沙滩变成一条金色的大棉被，海风轻柔地吹拂每个人的脸孔，面对无边的大海放风筝，真是独有一番风味。风筝、沙滩、大海组成了一幅美不胜收的图画。好难忘的沙滩海浪，好难忘厦门之旅！
要说记忆深刻又令人开心的事，当然还是石金山上捕“鱼”了。（泥鳅）那是我第5次捕泥锹了，虽算不上轻车熟路，但也绝不是七窍通了六窍。这不，泥鳅们又来玩了，我们又出动了。我找了两个伙伴便开始捕泥鳅了。泥鳅们可狡猾了，你必须在远处用网往石头上扣，不要扣到缝上，因为它们会趁机溜走。如果太近了，泥鳅会先一个“神龙摆尾”制造出一团“雾”，然后“肚下”抹油—开溜。我好几次都惨败在它们手下，我心灰意冷，当我看到两个伙伴已有了条了时，我脑子一转想出一个“坏”点子……我从伙伴那里拿了两条过来，又装模做样捕泥鳅，想：“哈哈，成功了”。又过了一会儿，我又要去拿，摸到一个硬梆梆的东西，没来得及我多想，那个东西一钳，疼得我“哇哇”叫。“耶，抓到小偷了，还是我聪明，放了只螃蟹，哈哈！”后面传来了阵阵笑声我无地自容，恨不得从河水扒出一个洞，让我钻进去，无奈，我甩掉螃蟹，交出“赃物”。
我形影不离的“小尾巴”小灰听到我叫，也来到了我这都是，也抓走泥鳅，瞧，它一个狗嘴一个，放在我的篮里，使我从“穷人”变“富翁”，不过，它也趁机偷吃了几条，虽然它战功显著，但后来吃了一个“狗嗗泥”。有一条十分大的泥鳅，小灰“狗”视眈眈地望着它，像要一口吞了它，我一个伙伴也盯上了它，狗嘴往水里一潜，伙伴一捞，把狗嘴结结实实套住了，他见事不妙，一拉，狗躺在水里，它跑来向我诉苦，见我不理它，便“汪汪”地跑去向外婆“告状了”。
时间差不多了，我们披着彩霞，乘着夕阳回家了……。
语文周记300字篇二
语文就是文字。但这种看法未免太狭隘。他只是语言的纪录，知识语言系统的一部分。如果按这种说法来讲，难道我们学语文学了十二年就是学了十二年的汉字？这样恐怕要贻笑大方了。
很显然，以上两种解释是荒谬的。
在历史上，作为私塾教材的“四书五经”只是因为它的特殊性。作为伦理读本、政治读本、道德读本。而他其中的文学内涵被被掩盖了。八股取仕是写的八股文中要学习圣人的语气，圣人的思想，而并没有要求学书中的文化。
语文——这门课，从隋朝科举制开始一直延续到现在。其中不免有些弯路，但如今人们对于语文应该有了新的认识。
在语文课程标准中提出“吸收人类先进文化”。课程标准中也规定了中学生必读的名著篇目。作为古今中外的文学经典，其中包含了人类在几千年发展创造的历史中人文精神的精华。阅读名著主无疑是对自身的熏陶和滋养。西方国家作为教育的先进国家，母语教学中对于母语文化讲授是十分重视的。这应该成为我们所应借鉴的，在我们的汉语教学中对于文化的教育应远远多于语言的教育。只有这样才能使学生的文学素养又提高，而文学素养的提高是语文教学的十分重要的一个方面。。
如今，众多语文老师要求学生学习《论语》、《诗经》……这些语文老师把学生领进了以中国古典文化的世界。目的在于让学生在学习语文的同时学习中国的文化。英国著名科学史专家指出：今天保留下来的中国文化、中国的传统、中国社会的精神气质，对日后指引人类世界做出了十分重要的贡献。对于我们，中国人语文课上学习语言的同时切不可忘记中国文化的学习。
的确，学习语文就是学习一种文化。以文化人，实质就是人文化、民族化。语言文化的陶冶是语文教育的灵魂。失去了灵魂语文就只剩下个空壳。学习祖国的语言文字，就要知言养气，读书修身，塑造完美人格。数千年以来中华民族以“自强不息”“厚德载物”的精神创造了举世瞩目的文明。学习语文就是与塑造、培养学生的爱国主义精神，与民族感情。此外还要学习民族崇德重义的价值取向。自强务实的人生态度，乐善好施，见义勇为……通过语文将中国文化传承。
语文周记300字篇三
随着年龄的增长与知识面的扩大，我逐渐明白了一个道理：一个人想要有完善的知识结构，语文就是基础，因为“语文是最重要的交际工具，又是最重要的文化载体。”在期中考试中，我的语文得到了一点小成绩。所以今天，我来把自己的语文学习经验介绍给大家，希望能对大家有所帮助。
首先想要自己的成绩提高，就必须要认真听课。欧阳老师说过：“抓住了课上就等于抓住了好成绩的咽喉；丢了课堂就等于丢了一切。”语文中的那些需要理解的语句，在老师讲到时一定要认真记忆，当然，你更应该拿起手中的笔把它记录下来，把重点、难点用特殊的符号标注。因为这样，在下课时再翻开笔记时你才会说：“这句话原来是如此的呀！”当然在做题时，我们也要养成标记的好习惯，用红笔标出选错题的错项，并想想它为何错，错在哪。在老师讲《综训》时，也要用红笔把自己做错的地方修正过来，让我们讲过的地方都是“百分卷”。在课下或放学后每天抽出一定的'时间有条理的读读它们，保证在下次做到类似题时不再出错。
还有，语文中有很多需要背诵的地方。这对于我们来说是最为苦恼的一件事。捂着耳朵或抓耳挠腮这种事常在我们身上发生。“你还在为背不下来而苦恼吗？你还在为第二天检查时不过关而苦恼吗？那就快快尝试一下‘睡前背诵三复习’的方法吧！”当你晚上做完作业时，抽出一点时间打开课本，有条理的把今天所学的知识大体背诵一遍。注意不要“一口吃个胖子”，要把他们分批背诵。这样，到了第二天早上，你会发现昨晚怎么也背不下来的知识不知何时已全然印入脑中。这时你莫要放松，再抓住这好时机把细枝末节也严格背诵一遍，并进行多次复习，让知识不再从我们脑中“溜”走。长期下去，再勤加练习，相信它很快就是你的脑中之物了！
但这次考试中我也有几点不足之处，尤其在作文方面我也要呼吁大家：“作文也是一门大学问，不容小看！我们要做到勤读勤练，要好读书，读好书，并养成‘不动笔墨不读书’的习惯，不断从生活学习中积累优美语句，才能写出锦绣文章！”
当然，除此之外学习语文的方法还有很多，我们也常在父母和老师平时的讲话中捕捉得到。不要认为它很平常，可真正认真做到的能有几人？同学们，只要学，就会有所得；只要练，就会有所掌握。也希望同学们能拿起良好习惯的武器，在今后考试中争得佳绩！
语文周记300字篇四
在我的学海生涯中，有过许多位老师，但大部分我早已没有了印象。可是初中生涯的一位“怪”老师，在我的脑海中可是永远的挥之不去！
这位“怪”老师，其实就是我初中的语文老师——刘洪泽。说这位老师“怪”也算平常，可他又是那么的不平常。
还记得刚入初中的那会儿，我们与这位老师的第一次相见场面。那时的我们还在军训，下午军训结束后，我们上了第一节语文课。
“叮铃铃……”上课铃声响起，我们都安静地坐在教室内，内心充满了期待……
“啪嗒，啪嗒……”踏着清脆的脚步声，语文老师推门而进，手里拿着课本，将书页轻轻地翻开。仔细一看，这位老师给我的第一印象则是现代版的“李逵”。一米八几的大个子，托着有些略胖的大肚子，又高又壮，脸上带着严肃的神情，我不禁感到了一丝害怕：这个老师好严肃呀！班里安静得非常，同学大气都不敢喘。这时，老师开口打破了寂静：“请大家翻开课本，今天我们来讲《论语十则》。”这句话虽简短，但仿佛有一种威力，同学们都乖乖打开了书。
课堂上，我们认识到了语文老师的另一面。上课时，语文老师以微笑面对同学，以生动的话语来引导同学，这种柔情使我们感受到：原来硬汉的柔情一面是这么美呀！上课时，老师不单单只是讲课，也会在相关情节穿插一些生动的小故事和相关历史知识，以用来丰富我们的课外知识，这也是为什么我们大家总是不由自主地沉醉在语文世界的原因了。课堂上，老师就像是一根引线，总能使我们这些“小风筝们”在语文天地中自由的翱翔。
也许是老师独特的教学方式，我们都十分热爱语文，我们感觉到语文天地里的多样风采，感受到了快乐。
这就是我们的语文老师，他以他的“怪”吸引了我们所有人，我们永远感谢这位“怪”老师！
语文周记300字篇五
我的语文老师是梁老师，她是一位普普通通的老师。
她讲课生动有趣，我们都喜欢听她的课。记得有一次老师给我们讲关于月季花的课，为了让我们理解的更加透彻、明白，特地从家里剪了一枝含苞欲放、漂亮的月季花来让我们大家认识。
有时上到半节课的时候，看到大家无精打彩的趴在哪儿，她会给我们讲一个小笑话，逗得大家哈哈大笑。这时，大家变得轻松了许多，又会集中精神听老师讲课。
在学习上，她总是严格要求我们，来不得半点马虎。每次批改完作业总是把做作业做得糟糕的同学叫到跟前，当面评讲，指出毛病。有时候，我们写不好字，就会毫不留情地给我们撕掉，让我们重写。那时，我总会想，老师真比妈妈还严格。
梁老师在生活上无微不至的关心我们、爱护我们。遇到困难她会热情的想办法为我们解决掉。
我有这样一位既严厉又与气的老师真感到幸福。
语文周记300字篇六
开学已经一个多星期了，最近发生了许许多多有趣的事情，我不再是曾经那个带红领巾的小学生了，我也过完了最后一个儿童节，从此以后，我便成为了一名中学生了，我们进入了新的求学阶段，迎来新的挑战和困难；迎来了新老师、新同学，一切的一切，都是崭新的开始！
这不，看雪的第一堂课就是我最爱的语文课，我们满怀期待地盼望新语文老师的到来。“叮铃铃……”终于上课了，瞄了一眼课程表，哦！语文课，准备好语文书、笔记本、尺子……嗯，一切准备就绪，接下来就期待着语文老师快点到来啦！
咦？那是我们的新语文老师吗？欧耶！新语文老师终于来了！紧接着就是老师自我介绍了。哦，原来我们的新语文老师姓高啊！高老师，好亲切啊！她就像我们的母亲，那样温柔、那样慈祥。
高老师讲课是那样的详细，几乎每个细节、重点、难点都讲遍了，而且还时不时地问：“同学们，老师讲的你们听懂了吗？没听懂的话老师再换个方式讲一遍。”同学们一个劲儿的点头：“嗯嗯，我们听懂了！”
总而言之，言而总之，高老师是一个好老师！
语文周记300字篇七
窗外，深蓝色的天如大幕布一般，远远地，似有光亮隐隐绰绰，似繁星，似灯光。在这安详的一片天里，白雪悄悄飞舞，款款而来，它静谧空灵的身影，笼罩着这座城市，并向大地宣告：新春既至。
窗内，一室馨香。水仙花一朵朵缓缓开放，淡黄的花蕊倚在洁白的花瓣上，优雅动人。我盯着眼前的饺子，想象着它被我一口咬下，光滑的外表下包裹着美味香甜的内馅，润口的汤汁顺着肠道缓缓到达肚内，温暖全身。
我流着口水痴痴地想着，一边手不自觉地向准备下锅的饺子伸去。
“别动!”爸爸我这勺柄狠狠敲了我一下，“就是，还没好呢。”妈妈跟着帮腔，一边把圆嘟嘟的饺子放入锅内。一会儿，饺子翻滚起来，妈妈用凉水将它浇灭;又一会儿，它们再次滚动，凉水有毫不犹豫的泼向锅里。“妈妈，他们饺子想上来，您就让他们上来呗!”我拿着筷子敲着桌子，边看春晚边吃花生。“哈哈哈……”厨房传来一阵笑声。
终于，爸爸的声音从厨房挪到桌前：“好啦好啦……”爸爸端着热气腾腾的饺子，我“噌”的一下蹿到桌前，瞪着饺子准备下手开吃，心里正想着待会是以风卷残云之势亮相，还是以饿虎扑食之威面世时，爸爸的声音再次传来：“你妈和你弟还没来，等等再吃……”
“我的天……”屋里再次传来我的叹息，“哈哈哈……”厨房却有着笑声。
新年钟声即将敲响……
语文周记300字篇八
我已经5年级了，开学时，我们班上来了一位新语文老师，她姓李。她看起来已经差不多有50岁左右了，刚来时，我们觉得她既严肃，又温柔，又善解人意。
当她介绍自己时，她说她最喜欢“实”这个字，我们问老师为什么？她坚定地回答说：“因为做一个人要踏踏实实、脚踏实地、做了坏事就要勇于承认错误，不要躲避。我就是按照这样做，所以我喜欢这个字。”我们为李老师鼓掌，因为李老师说得很好。她说她交出来了很多博士后，我们不相信，叫老师证明，老师从办公室拿来了一张照片，上面有她的学生戴着博士帽，正在高兴地挥舞着手呢！好像在和李老师说“谢谢您！李老师！是您帮助我们考上了好大学！谢谢您！”当老师拿这张照片来给我们看，我们知道老师说的都是事实！
第二天，我们正式开始上李老师的语文课了，换了一个老师，好像有一点不自在似的。喜欢举手发言的还是把小手高高举起，不喜欢发言的，却越来越多了~为什么会这样呢？下课时，我去问了问她们，她们都说是不太适应。我想，如果上久了就会慢慢适应吧！果然，第四次上语文课的时候，举手发言的人数多了，老师很开心，好像有点不完的人似的，这里说完了，那边又有建议或意见。我们的教室，从冷冷清清变成了热热闹闹的。不过，如果我们实在太吵的话，班主任就会说：“好吵！怎么跟“菜市场”一样！”我们立马安静了，因为大家实在是怕老师叫我们罚抄课文啊！一抄就是抄语文书25课“开国大典”啊！
就这样，我们班上新来了一位语文老师，李老师！我们很喜欢她，我们把她当作自己的家人，当作自己的知心朋友，当作自己的指南针，当你迷失方向的时候，带你寻找正确的路程！
李老师！我们爱您！
