石油炼制教案（优质16篇）

编写教案可以促使教师深入思考每一堂课的教学目标和教学内容。那么我们如何编写一份高质量的教案呢？首先，要明确教学目标，确定教学重点和难点，使教学目标符合学生的学习需求。其次，要合理安排教学内容和教学步骤，注重知识的结构和逻辑性，确保教学过程的连贯性和清晰性。还要注重教学方法的选择和运用，灵活运用多种教学手段和教学资源，激发学生学习的积极性和主动性。同时，要重视教学评价，及时反馈学生学习情况，调整教学策略，促进学生全面发展。以下是一些经过实践检验、针对不同学生群体的优秀教案范例。

石油炼制教案篇一

知识：使学生了解“煤是工业的粮食”，“石油是工业的血液”。对煤、石油、天然气是当今世界上最重要的三大矿物燃料有大致印象。

能力：培养学生自学能力。

思想教育：教育学生节约能源并为开发新能源而努力学习。

重点难点。

教学方法。

自学、讨论、归纳相结合。

教学用具。

药品：石油。

其它：投影仪，投影片。　。

教学过程。

附1：课堂练习一。

a.碳　b.氢。

c.氧　d.硫。

2.下列物质属于化合物的是　[　]。

a.甲烷b.煤。

c.石油d.乙醇。

3.下列物质中不具有固定沸点的是[　]。

a.液态氧　b.干冰。

c.石油d.酒精。

4.下列各组物质，元素组成相同的是　[　]。

a.金刚石、石墨b.甲烷、甲醇。

c.乙醇、乙酸　d.煤、石油。

5.下列物质的燃烧产物，不能使澄清石灰水变浑浊的是　[　]。

c.天然气d.氢气。

附2：课堂练习答案。

1.a　2.a、d　3.c　4.a、c　5.d。

附3：随堂检测。

1.下列物质中属于混合物的是[　]。

a.石油b.煤。

c.甲烷d.乙醇。

2.天然气和石油一定含有的元素是[　]。

a.碳、氧　b.碳、氢。

c.硫、碳　d.硫、氧。

3.下列变化属于物理变化的是[　]。

a.工业制二氧化碳　b.石油炼制汽油。

c.煤隔绝空气加强热d.酒精燃烧。

4.下列物质不能燃烧的是[　]。

a.甲烷b.乙醇。

c.煤　d.碳酸钙。

5.下列物质不能作为能源的是[　]。

a.天然气　b.二氧化碳。

c.氢气d.煤。

石油炼制教案篇二

认识并掌握地震和洪水灾害中的逃生常识。

【基础知识】。

一、地震中的自救与互救。

1.震前——防震准备——通常以为单元。

2.震中——避震。

(1)黄金12秒预警时间：

(2)室内避震——“”：就地躲避，利用三角空间，蹲或趴下，护住头部。

(3)室外避震——尽量到开阔的空地，，。

3.震后自救与互救。

(1)学会处理外伤的基本方法：

地震对人的伤害主要是倒塌的建筑物对人的，所以学会处理外伤的基本方法是必要的。

(2)保护好，尽量减少体力消耗。

(3)要有和旺盛的求生意识——最重要的一点。

二、洪水中的自救与互救。

1.防洪准备。

可分为三个方面：一是;。

二是;。

三是。

2.洪水应急。

措施：

(1)尽量逃向，登上坚固建筑的屋顶、大树、山丘和高坡等，

(2)如果不能逃脱，要借助家中的，尽量不让身体下沉，等待救援。

(3)警惕和防止被毒蛇、毒虫咬伤以及。

3.洪水中的救助。

洪水中救助的重点在于，因为洪水的发生具有可预报性和一定的滞后性，转移过程中的互救显得尤为重要。

措施：

(1)把落水的人救上岸或转移到安全地带，常见的方式有、等，或划船、去救人。

(2)抢救溺水人员，最主要的方法是和。

三、其他自然灾害的自救和预防。

1.龙卷风中的自救。

在接到龙卷风警报时，要立即躲进或中隐蔽起来。在家里，可适当将窗户留一些，并躲到与龙卷风方向相反的墙壁或小房间内抱头蹬下。如果在野外开阔地，可就近寻找伏于地面。

2.台风中的自救。

不要启程远足或到海滩游泳，不要驾船出海;在海上行驶的船只应尽快;外出的人应尽快回家，呆在室内，不要接近的窗户;在上空掠过时，会平静一段时间，但切勿以为风暴已经结束。

3.滑坡、泥石流中的自救。

暴雨过后如有迹象，则应马上转移疏散，待形势稳定后应设法同外界联系，求得救助。在野外遇到泥石流时，要向的方向跑;要特别注意保护好头部。在山区扎营，不要选在，以及。

4.大雾和沙暴灾害的预防。

大雾和沙暴都属于能见度低的灾害性天气。如果遇到大雾天气，尽可能减少驾车出行或;如果遇到沙暴天气，出行时准备好防风用品，如、等，用以保护。

参考答案。

一、地震中的自救与互救。

1.家庭。

2.(1)是跑还是躲，瞬间抉择。

(2)伏而待定。

(3)降低重心护好头部。

3.(1)埋压和砸伤。

(2)呼吸系统。

(3)顽强的毅力。

二、洪水中的自救与互救。

1.关注汛期天气预报。

学习并具备游泳、划船等技能。

准备逃生物资。

2.(1)高处。

(2)木制家具或尽可能抓住木板、树干等漂浮物。

(3)倒塌电杆上电线的电击。

3.互救。

(1)抛救生圈救生衣游泳。

(2)科学地控水进行人工呼吸。

三、其他自然灾害的自救和预防。

1.地下室坚固的混凝土建筑物空隙低洼地。

2.靠岸向风台风眼。

3.滑坡垂直于泥石流前进谷底排洪的通道河道弯曲、汇合处。

4.减速慢行风镜口罩眼睛和口鼻。

石油炼制教案篇三

教学过程：

【阅读教材】思考题：

1、世界上最重要的三大矿物能源是什么？

2、为什么说"煤是工业的粮食"及"石油是工业的血液"？

3、煤是怎样形成的，将煤进行隔绝空气加强热得到的产品及用途是什么？

4、石油是怎样形成的，石油炼制的产品及其用途是什么？

【视频】"煤的综合利用"、"石油化工产品"。

【板书设计】。

一、煤和石油是重要的能源，由是重要的化工原料。

1、煤是由有机物和无机物所组成的复杂混合物，主要含有碳元素。

2、石油是一种混合物，主要含碳、氢两种元素。

3、石油产品概述：

二、"煤是工业的粮食"、"石油是工业的血液"。

石油炼制教案篇四

在石油地质分析中所使用的技术主要分为有机地化方面和沉积及储盖层方面的的分析技术，其中在有机地化方面所使用的分析技术主要有：岩石超临界提取技术、烃源岩模拟实验技术、有机岩石学分析测试技术、有机同位素分析技术等，通过以上这些分析技术可以有效的对样本中有机质的烃含量及形成烃的能力等进行分析。沉积及储盖层方面的分析技术主要有：储层地球化学研究方法、成岩作用于模拟实验技术、油藏地球化学及油藏注入史研究等，以上这些技术通过对油气资源的存储环境以及岩石的地质分析从而得出油气资源存储的重要信息。

2.1同位素分析测试技术。

通过对勘探样本进行同位素进行分析可以有效的得出沉积有机质母质的类型，从而对油气源的分析对比有着重要意义。在原先的分析中，由于受到时代和技术的限制，造成分析只能局限于烃类及碳类物质的某一方面，但是随着科技的进步以及油气运移过程中的物质分异及同位素的分馏作用，可以使得单体烃同位素的分析得到更为广发的应用，同使用此种技术可以极大的提升在油气资源的划分、油气源对比工作中的精度。而通过使用新技术可以对气态烃的碳同位素特征进行热解模拟实验从而模拟油气资源在地下的存储情况。

2.2轻烃分析测试技术。

轻烃分析主要是指对于天然气、原油等的轻烃分析，对于轻烃的成因和开采得益于轻烃测试技术的应用，随着科技的进步和广大科技工作者的不懈努力，现今对于轻烃的分析技术已经较为完善，现今已经形成了油—气—源岩三位一体的对比分类研究能力。其中对于天然气轻烃的'指纹分析可以有效的对天然气的来源进行分析，通过对天然气干气使用低温或吸附的方法来得出轻烃，通过对轻烃进行分析可以得出较普通的天然气烃更为全面的数据。而对于原油的轻烃指纹分析则主要是通过对原油轻烃的资料进行分类对比，从而可以对烃类的运移进行研究和对油层的连通性进行对比分析。在以上这些分析技术成功完成了对天然气和石油的轻烃分析以后，在完成对于岩石的轻烃分析则可以实现油、气和岩石三者同位一体的分类，从而实现对于原油和天然气的运移分析以及对于原油油源的分析追踪。现今，我国自主研发的使用特殊的有机溶剂来对岩石中的轻烃进行分离提取可以有效的满足实验室对于烃类物质的分析需要。

2.3对油气资源中的含氮、氧化合物进行分析测试的技术。

对于勘探样本中的烷基苯酚以及含氮的化合物进行分布以及所具有的含量进行分析可以有效的得出油气运移以及油气资源的聚集和形成有着重要的意义，其中，含氮类的有机化合物是原油以及油岩中的一种非烃类的化合物，其在原油中的含量较低。由于其在原油中的含量较低，因此在对其进行分离时的难度较大，现今，通过不懈的研究发展出了一种新的通过对色谱和质谱进行过对比分析从而对含氮化合物的成分进行分析，现今使用此种方法已经能够完成对40多种含氮类化合物的分析鉴定。

2.4对于包裹体分析测试技术。

流体包裹体热力学研究是一门较为年轻的学科，其是最近中发展起来的新技术，其主要是通过对岩石以及矿物中的流体介质的性质进行分析，从而确定烃类物质的运移方向以及存储位置等，为石油的勘探带来方便。结语本文通过对现今所主要使用的石油物质分析技术进行介绍，希望人们能够有所借鉴。

石油炼制教案篇五

由于石油开发具有很强的专业性与综合性，其中所涉及的专业较多，常规档案管理办法容易产生遗漏，因此，在石油地质档案的管理过程中，可以采取以专业分类为依据，实行分专业的统一化管理的方法，保证档案归类的合理性以及归档的完整性。在实际的石油地质档案管理过程中，应针对勘探、开发、钻井、测井、试油、修井等具体专业进行分类，并制定统一的管理制度章程，配置统一的档案柜、资料盒、文件盒（袋）等，并根据专业不同进行明确的标注，严格按照管理制度章程的要求执行归档、立卷、调用、销毁等管理工作，确保石油地质档案管理的规范化、标准化，并保障档案资料的有效利用与价值的良好发挥。

2．2建立档案资料汇交中心。

石油地质档案资料与原油生产有着密切的联系，并且由于其形成过程的特殊性，也使得其在管理中需要建立档案资料汇交中心来提高档案资料报送、获取、积累以及使用的效率。汇交中心的'建立，不仅能够满足随时报送的需求，其也为石油地质档案形成的漫长过程中的档案资料积累以及定期立卷提供了有利的条件，从而保障了档案归档及集中管理的时效性。同时，通过汇交中心也能够为与油田开采相关的科研、测井、试油单位的资料获取与利用提供便利的条件，从而提高石油地质档案的利用效率，也能为原油生产技术水平的提高发挥推动作用。

2．3着眼微观，做好石油地质档案管理工作。

在实际的管理过程中，还要结合石油地质档案的特殊性，加强微观管理工作，主要可以从档案收集、整理、保管及利用四个方面着手。档案资料收集方面，应具有一定的选择性，对于重要的记录材料，如钻井观察、测井等，应及时完整归档，对于一些较为特殊的原始记录材料，应在统一进行处理后再进行归档，应能够准确反映出真实的油层动态、油气分布等地质情况。在档案的整理方面，要注意结合石油地质档案形成的阶段性特征，分阶段对石油地质档案的相关材料进行及时整理，并根据油田开发以及原油开采的进度与过程，随时收集和积累相关的档案资料，并进行阶段性的立卷以及归档，确保档案的齐全完整。在档案的保管方面，应注重根据石油地质档案的形式、分类以及所对应的井号等，采取相应保管方式，应适应档案的保存形式与档案保管室的空间条件，并要满足后续积累的需求，确保档案保管有序规范。在档案的利用方面，应考虑到石油地质档案利用的频繁性特征，可采用将档案复印分发至各部门资料室或利用计算机管理技术，进行档案资料的拷贝、远程传输等灵活性的方法，以便于档案的有效利用，并避免档案的损坏丢失所造成的不良后果，充分发挥石油地质档案的使用价值。

主要参考文献。

石油炼制教案篇六

知识:使学生了解“煤是工业的粮食”,“石油是工业的血液”。对煤、石油、天然气是当今世界上最重要的三大矿物燃料有大致印象。

能力:培养学生自学能力。

思想教育:教育学生节约能源并为开发新能源而努力学习。

重点难点。

煤和石油是重要的能源和化工原料。

教学方法。

自学、讨论、归纳相结合。

教学用具。

药品:石油。

其它:投影仪,投影片。

教学过程。

附1:课堂练习一。

1.煤和石油一定含有的主要元素是[]。

a.碳b.氢。

c.氧d.硫。

2.下列物质属于化合物的是[]。

a.甲烷b.煤。

c.石油d.乙醇。

3.下列物质中不具有固定沸点的是[]。

a.液态氧b.干冰。

c.石油d.酒精。

4.下列各组物质,元素组成相同的是[]。

a.金刚石、石墨b.甲烷、甲醇。

c.乙醇、乙酸d.煤、石油。

5.下列物质的燃烧产物,不能使澄清石灰水变浑浊的是[]。

a.煤b.石油。

c.天然气d.氢气。

附2:课堂练习答案。

1.a2.a、d3.c4.a、c5.d。

附3:随堂检测。

1.下列物质中属于混合物的.是[]。

a.石油b.煤。

c.甲烷d.乙醇。

2.天然气和石油一定含有的元素是[]。

a.碳、氧b.碳、氢。

c.硫、碳d.硫、氧。

3.下列变化属于物理变化的是[]。

a.工业制二氧化碳b.石油炼制汽油。

c.煤隔绝空气加强热d.酒精燃烧。

4.下列物质不能燃烧的是[]。

a.甲烷b.乙醇。

c.煤d.碳酸钙。

5.下列物质不能作为能源的是[]。

a.天然气b.二氧化碳。

c.氢气d.煤。

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石油炼制教案篇七

3.分析上述四种人口再生产类型的发展、变化，我们还可了解到人口再生产的转变情况，请同学们读图1.1，分析转变，得出结论.

从上图可以看出：

(1)转变前阶段，出生率和死亡率都很高;。

(2)转变开始，先从死亡率的快速下降开始，而这时的出生率基本不变;。

(3)死亡率进一步下降，出生率也开始明显下降;。

(5)转变后阶段，进入低出生率、低死亡率和低自然增长率的“现代型”阶段。

为便于学生直观对比,我们列表如下:。

问题1:从上图表可以看出，人口再生产类型的转变是从死亡率下降开始的，请同学们分析其原因。(组织学生分组讨论、引导学生正确分析，最后老师给出答案)。

我们知道，人口再生产类型取决于出生率和死亡率之差。从人口增长的整个历史过程来看，总体上应该是出生率高于死亡率(当然个别时段可能死亡率暂时高于出生率)。否则，全球人口不会达到如今的60亿之多。从人口的数量变化角度来看，社会生产力的提高，人类自身的生存环境随着生产力的提高而不断改善。具体表现在，对自然环境的依赖性逐渐减小，人类营养水平不断提高，作为生命保障的医疗卫生条件不断改善，这些因素直接导致了人类死亡率的下降。也就是说，社会生产力的提高，会直接地影响人类寿命的提高而影响到死亡率的下降。教材在分析人口再生产类型的转变时，都强调了死亡率的高低及各类型死亡率升降趋势，并说明了随着死亡率的下降，出生率也开始下降，从而导致了人口再生产类型的转变。

从另外的分析人口统计数字的角度看，由于数字分析时实际并没有直接看到社会生产力的提高，看到的是出生率、死亡率的变化。而死亡率的下降，隐性地反映了社会生产力的提高。

当人口死亡率下降趋势稳定后，人类的生育观念会随着社会生产力的提高、社会经济水平的发展，自发(如西欧、北美)或靠政府的自觉措施(如中国)而产生变化。人们从追求多生子女、养儿防老转向追求物质文化生活的提高，追求社会文明道德的发展，追求自我精神的发展;生育行为从早生多育转变为晚婚少育，从而造成生育率的下降，最终实现人口再生产类型的转变。实际上，在死亡率居高不下的地区，人口出生率一般也高。这是因为当地人们只有用多生育一些孩子来弥补死亡率高而造成的人口数量下降。

(承转)从上面的内容分析我们知道，由于生产力发展水平不同，社会、经济、文化及环境条件等存在差异，因而不同国家或地区的人口再生产类型转变并不具有同步性。表现在当今世界人口再生产类型的地区分布不一致，其具体分布情况如何，我们再来学习课文的最后一部分：

三、人口再生产类型的地区分布(板书)。

请同学们认真阅读课文，对照表格内容，了解各大洲、各国家的人口再生产类型应属哪类，各有何特点。

学生看完课文后，老师可对学生进行提问、引导，让学生积极参与，鼓励回答，若有答错的地方，可再进行讨论或及时给予纠正，最后老师作总结、概括。

从世界各地区的情况来看，目前发达国家或地区已完成了人口再生产类型的转变，即人口再生产类型已处于低出生率、低死亡率和低自然增长率的“现代型”;发展中国家或地区的人口死亡率虽然已降至与发达国家持平，但是出生率仍然较高，尚处于下降过程中，人口再生产类型属于高出生率、低死亡率和高自然增长率的“过渡型”。由于发展中国家人口约占世界总人口的80%，因此总的来说，世界人口再生产类型也属于“过渡型”，处在向“现代型”转变的阶段。

前面我们还提到，不同国家或地区的人口再生产类型转变，由于其各自的生产力发展水平不同，社会、经济、文化及环境等的差异，并不具有同步性，他们各自也存在着各自的一些特点。下面我们将逐一分析、讲述。

(1)发达国家的情况。

目前，发达国家的人口再生产均已处于“现代型”，人口的自然增长率很低，有些国家的出生率还低于死亡率，人口呈现负增长，例如德国、匈牙利等国，人口已连续多年为负增长，整个欧洲的人口自然增长率为-0.1%。美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国的人口自然增长率稍高，约在0.5%～0.8%之间，日本的人口自然增长率已降低到0.2%的水平。

(2)发展中国家之间的差别。

发展中国家的人口再生产，虽然从总体上看处于“过渡型”，但不同国家或地区的人口出生率、死亡率和自然增长率差别却很大。

非洲国家是发展中国家高出生率、高自然增长率的典型代表，的出生率高达4%，自然增长率高达2.6%。其中一些国家的出生率超过或接近5%，人口自然增长率超过或接近3%。

亚洲和拉丁美洲的人口再生产也处于高出生、高增长阶段，许多国家的人口出生率高达3%以上，自然增长率超过2%。但是，也有一些国家的人口再生产已进入或正要进入“现代型”。(参见课文表1.3中的内容)例如，亚洲的韩国、新加坡等国，韩国的出生率为1.5%、死亡率为0.6%、自然增长率为0.9%;还有拉丁美洲的古巴、乌拉圭等国，古巴的出生率为1.4%、死亡率为0.7%、自然增长率为0.7%。在我国，由于从七十年代以来计划生育工作的大力开展，人口转变速度较快，人口出生率在1977年就降到2%以下，死亡率基本稳定在低水平，因此自然增长率一直低于1%，这说明我国的人口再生产目前正在向低出生、低增长阶段过渡，已接近“现代型”。预计在最近几年中，我国的人口再生产可真正稳定在低出生率、低死亡率和低增长率的“现代型”。

大洋洲除澳大利亚、新西兰以外的其他国家和地区，人口再生产类型均表现为高出生率、低死亡率和高自然增长率。例如巴布亚新几内亚，出生率为3.4%、死亡率为1.0%、自然增长率为2.3%。

问题提出后，让学生根据表中数据分析、判断，并结合表下注解，从年龄结构方面找原因，老师并要补充一些年龄分组数字供学生分析，最后得出结论。

石油炼制教案篇八

本次实习地区位于重庆市北碚区天府镇，其地理坐标为东经106°28′-106°31′，北纬29°50′-29°50′。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・实习地区为天府镇及周边地区，面积约20平方公里。

以下为天府镇的地图和卫星地图。

重庆市北碚区天府镇地图简介。

二、自然地理状况。

天府地区的地表形态为山地类型的低山区，海拔高度为400至750米左右，最高为后峰山，海拔773米，北高南低。该地区山峰林立、沟谷交错，山和谷的方向大致为北东-南西向呈脉状分布，具“一山二岭两槽”的地貌特征。一山多与背斜核部一致。两槽为背斜两翼嘉陵江组的'膏溶角砾岩溶蚀所形成，北西翼代家沟-后峰岩-水岚垭槽谷为前槽，南东翼张家湾-三官殿-大土槽谷为后槽。二岭为抗侵蚀能力强的须家河组的砂岩构成。区内基岩裸露，产状较陡，泥薄水浅，森林稀疏。人口密集，梯田密布，清泉暗流。两侧的上三叠统砂、泥页岩地区，峰峦叠嶂、青松翠柏、苍翠欲滴，组成一条迷人的画廊。例如金剑山、北温泉、缙云山、金刀峡等旅游胜地。

三、实习目的。

通过此次实习使我们加深和巩固基础地质各门课程中所学的地理知识，尤其是沉积岩石学和构造地质学，掌握野外地质调查工作的基本内容、方法和规范，学会收集和整理地质资料，并编制相应的地质图件，增强我们对各种地质现象的分析能力，如褶皱、节理、断层，肉眼初步确定各类岩性并判断沉积环境。也可培养我们吃苦耐劳，脚踏实地，孜孜不倦，互帮互助的精神。

石油炼制教案篇九

石油炼制是一项复杂而关键的工艺，需要工匠精神的不懈追求和不断创新。在我的工作中，我深刻感受到了石油炼制工匠精神对工作的影响和意义。下面我将从执着追求完美、勇于创新、注重细节、精益求精和团队协作等方面，谈一谈我对石油炼制工匠精神的体会和心得。

首先，石油炼制工匠精神强调执着追求完美。在石油炼制工艺中，每一个环节都需要精细设计和严格控制，以确保生产的产品达到质量要求。作为一名炼油工作者，我始终保持执着的工匠精神，对每一个细节都充满追求完美的热情。无论是设备的运行状态、生产的各项指标还是产品的质量控制，我都始终追求最佳结果。这种执着追求完美的精神使我在工作中更加全神贯注，不断钻研业务技术，提高工作水平。

其次，石油炼制工匠精神强调勇于创新。石油炼制工艺是一个不断发展和创新的领域，只有勇于创新才能跟上时代的步伐。作为炼油工作者，我时刻关注最新的技术和设备，积极与同行交流学习。在工作中，我勇于尝试新的方法和工艺，不断寻找改进的空间和机会。这种勇于创新的精神帮助我不断提高工作效率和质量，同时也推动了整个炼油行业的进步。

第三，石油炼制工匠精神注重细节。在石油炼制工艺中，每一个细节的处理都可能影响产品的质量和安全。因此，我们需要以高度的责任心和细心的态度来处理每一个环节，确保每一道工序都经过细致而周密的操作。在我的工作中，我始终注重对操作细节的把握，严格按照工艺要求进行操作，做到事无巨细、严谨细致。这种注重细节的精神帮助我在工作中杜绝了疏忽和失误，提高了生产的质量和效率。

第四，石油炼制工匠精神追求精益求精。石油炼制工艺的目标是将原始石油转化为高附加值的炼制产品。为了达到这一目标，我们需要不断追求卓越，精益求精。在我的工作中，我经常思考如何提高产品质量和市场竞争力，从而推动整个生产线的改进和优化。我积极参与各种技术研究和项目实施，不断提出改进方案并实施。石油炼制工匠精神的精益求精的追求使我能够在工作中不断创造价值，推动企业的发展。

最后，石油炼制工匠精神强调团队协作。石油炼制是一个复杂的系统，需要不同专业背景和技术水平的人员紧密协作，才能完成各个环节的工作。作为一个炼油工作者，我深刻意识到团队协作的重要性。我与同事们密切合作，及时沟通信息，共同解决问题。在团队协作中，我也学会了倾听和尊重他人的意见，共同制定最佳的解决方案。这种团队协作的精神帮助我们克服了一系列困难和挑战，取得了良好的工作效果。

总之，石油炼制工匠精神对我的工作有着巨大的影响和意义。执着追求完美、勇于创新、注重细节、精益求精和团队协作等方面，都是我在工作中日常坚持的原则和态度。通过不断地追求进步和创新，我相信自己能够在石油炼制工艺领域不断发展，为行业的进步做出更大的贡献。

石油炼制教案篇十

随着工业化建设水平不断提升，石油能源的核心地位日益突出。我国作为石油资源消费大国，庞大的石油消费需求，使得我们必须加强石油勘探工作，只有提升勘探水平，才能做好石油开采工作。做好石油勘探必须强化对石油地质的认识。在石油勘探工作开展过程中，必须了解和弄清楚石油的地质类型。这项工作对探寻石油存储和开采意义重大。

结合一系列科研结果，以及科学数据我们可以得知各个地区的地质都是丰富多样的，其在形成过程中经历了无数次地下运动，从而构成了一个区域独有的地质状况。石油资源作为一种深藏在地底下的资源，而起分布也有着一定规律性。所以想要弄清某一地区石油储藏情况，就必须着重研究这一地区的地质条件，通过总结规律，从而形成关于含油区域及生油区域的实质性认知。

该层是石油开采过程中，极其重要的岩层。该层中含有油气资源的部分，通常也被称为生油气岩。而结合不同岩石特性，又可以分为碳酸盐岩和泥质岩。这两种岩石都非常适合生物的繁衍生殖，因此该地质层有生油的最佳环境。在油气资源勘探过程中，只要发现了这一地质类型，基本都会蕴含着大量能源。

1.2储集地质层。

该层次分布极为广泛，同时又很集中。而想要构成储集层，必须具备两大条件。首先必须有相当数量的孔隙。孔隙是储存液体、气体油气资源的前提。再者还要让油气资源能够在这一层中流动，此外还能对流体进行渗透和有效过滤。而这一储集层中的岩石主要包括碎屑岩石、变质岩和泥岩等等。当前发现的陆相油气储存基地，多为碎屑岩储集层，另外一种则是碳酸盐储集层，其主要分为孔隙和裂缝。一方面能够有效储集油气资源，同时也能帮助储存资源自由流动。

1.3盖层地质。

这一层是指为了有效预防油气资源上溢，从而将其封闭，进行储存的地质层。该层可以及时预防油气资源流失，从而最大限度保存油气资源。而盖层的好与坏，往往也直接影响都石油储集层的'保存时间和效果，而这一层的分布范围，直接会影响到整个油气田的分布和具体区域。因此，勘探盖层也是寻求油气资源的重要依据。这一地质层的岩石主要特征就是孔隙度很低，其主要原因就是能够有效抑制油气资源的上溢。

2地质类型特征。

结合油气存储状况，可以将油气田存在的地质类型分为常规油气田地质和非常规油气田地质[1]。

2.1非常规油气田地质特征分析。

以往在油气资源勘探过程中，往往会僵化思维，而随着科学技术的不断发展，新生代陆相盆地中，也发现了大量的油气资源。在该地质层内部含有大量烃源岩有机质，其整体地层环境比较好，能够对油气资源长期储存。而在盆地的中心，其凹陷部分则是储存油气资源最好的位置。这一类有机质能够大面积的发育。整个盆地的中心部分，含煤层和泥页岩分布在一起，其长期接触和发展，为形成大规模的封闭层和油气资源的持续储藏提供了重要基础。在面积比较大的斜坡区域，便利于发布大规模的沉积构造，从而帮助发育页岩气等，斜坡区域与盆地中心类似的地质状况，也为油气资源发育和储藏提供了重要帮助。

2.2常规油气田地质特征分析。

常规油气田是指结合多个油气田储藏状况所作出的系统化归纳，其主要分布在四大区域。即为大陆边缘区域、克拉通正向构造区域和特提斯构造区域，以及前陆冲断区域。其具体特征为：首先，在大陆的边界地带，因为地壳的运动，也成为发育油气资源的最佳地方。由于地壳的运动，使得部分大陆出现锻炼，逐渐形成油气田。其次，是克拉通正向构造区域，该区域构造发育较早，很早就形成了圈闭组合，经过长时间发育，古代隆起这一成熟地貌则成为优质储集层发育的良好载体[2]。此外，特斯提构造区域是结合地质和气候所发育起来的油气资源储藏地。该地质类型是海相油气烃源岩的典型象征。前陆冲断区域则是由于前陆盆地是构成大油田的地质构造。通常构成带状和排状分布，这不仅能便于集聚油气资源，同时也能将资源有效封闭储藏起来。

3结束语。

通过提高对石油地质的认识，能够有效帮助我们在开展石油勘探工作之前，结合多样化的地质类型，采用与之相对应的勘探技术。在这一过程中，对石油地质类型的认识是其前提。因此，一旦对石油地质认识不到位，就很难认识到该地质的基本状况，以及对石油勘探的影响，从而影响到石油开采的效果。所以必须区分不同石油地质类型，同时认清不同石油地质类型对勘探的作用和意义。

参考文献。

石油炼制教案篇十一

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石油炼制教案篇十二

石油地质档案对于石油企业而言具有十分重要的意义与价值，石油地质档案不仅是石油勘探与开采方案制定的基础依据，同时也是油田开采技术创新的宝贵资料，因此做好石油地质档案的管理工作是保证其他工作的基础。本文主要从石油地质档案的特殊性及其管理办法进行分析，以便为相关工作人员及研究人员提供理论参考。

石油炼制教案篇十三

周次。

星期。

学时2。

第一章绪论内容提要：

介绍国内外炼油工业发展的历史和现状，对比国内外炼油技术，重点介绍我国炼油工业所面临的主要问题，激发学生学习该课程的热情。目的要求：

1．了解石油在国民经济中的作用；

2．了解炼油技术的发展重点难点：

石油资源的重要性，我国炼油面临的形势。教学设计。

思考题授课情况第2次课。

周次。

星期。

学时2第二章石油及其产品的组成和性质第一节石油的一般形状及化学组成内容提要：

石油的元素组成及化学组成；石油的烃类组成及分布规律；石油中的非烃化合物及其危害；石油中的微量元素，渣油以及渣油中的胶质、沥青质。目的要求：

1．了解石油元素组成及烃类组成；

2．掌握石油烃类组成表示方法。重点难点：

石油的烃类组成（族组成）。教学设计。

思考题授课情况2第3次课。

周次。

星期。

学时2。

第一节石油的一般形状及化学组成内容提要：

学习石油中的非烃化合物种类及其危害；石油中的微量元素，渣油以及渣油中的胶质、沥青质。目的要求：

1．掌握石油中非烃类化合物种类及对产品的影响；

2．了解胶质沥青质分类。重点难点：

介绍渣油中的胶质、沥青质及四组分sara测定，非烃类化合物不利影响。教学设计。

思考题授课情况第4次课。

周次。

星期。

学时。

第二节。

石油及其产品的物理性质内容提要：

学习石油及石油产品的蒸汽压；馏程及平均沸点；密度和特性因数概念及使用意义。介绍各物理性质与油品组成的关系。目的要求：

1．掌握石油产品蒸汽压定义及使用意义；

2．掌握馏程及平均沸点定义；

3．掌握石油产品密度与组成的关系。重点难点：

油品的各物理性质与组成的关系，学会使用相关图表和经验进行物性求算。教学设计。

物理性质的定义、测定方法、物理意义以及与组成的关系。作业。

计算题授课情况第5次课。

周次。

星期。

学时。

第二节石油及其产品的物理性质内容提要：

学习特性因数；平均分子量；油品粘度；石油馏份的临界性质。目的要求：

1．掌握特性因数定义；

2．掌握油品粘度表示方法及相互转化，粘温性质；

3．石油馏份的临界性质的定义及计算方法。重点难点：

油品的粘温性质，即温度对粘度的影响；

真、假临界性质。教学设计。

计算题授课情况第6次课。

周次。

星期。

学时。

第二节石油及其产品的物理性质内容提要：

学习油品热性质、燃烧性质及低温性质。目的要求：

1．掌握油品热性质焓图查法；

2．掌握油品燃烧性质及低温性质表示法。重点难点：

焓图查法，燃烧性质及低温性质与组成的关系。教学设计。

热性质：比热，汽化潜热，热焓定义及计算。

燃烧性质：闪点、燃点、自燃点。

低温性质：冷凝点、冷滤点、冰点。作业。

计算题授课情况第7次课。

周次。

星期。

学时。

第三章石油产品。

第一节石油产品的分类。

第二节汽油内容提要：

石油加工的主要产品；汽油、柴油、航空煤油、润滑油等产品的性能指标、使用要求以及产品质量标准。目的要求：

1．掌握点燃式发动机的工作过程；

2．掌握汽油使用要求及改质方法。重点难点：

汽油机产生爆震的原因；

氧化性和安定性评定指标。教学设计。

思考题授课情况第8次课。

周次。

星期。

学时。

第三节柴油内容提要：

主要柴油机工作过程及柴油的使用要求，介绍抗爆性、蒸发性、安定性、腐蚀性等评定指标及清洁柴油低硫化低芳烃发展趋势。目的要求：

1．掌握压燃式发动机的工作过程；

2．掌握柴油爆震现象产生的原因；

3．了解清洁柴油分类及使用要求。重点难点：

对比汽油机与柴油机工作过程；对比产生爆震的原因；

两种油品使用时不能互换，否则产生爆震。教学设计。

思考题授课情况第9次课。

周次。

星期。

学时。

第四节喷气燃料。

第五节润滑油及润滑脂内容提要：

主要介绍喷气燃料（航空煤油）、润滑油、石油沥青、石油蜡等产品规格及。

使用要求。目的要求：

1．掌握喷气式发动机的工作过程；

2．喷气燃料的质量要求。

3．了解润滑油分类重点难点：

重点：喷气燃料的燃烧性能和低温流动性，难点：体积热值和重量热值均要高。教学设计。

思考题授课情况第10次课。

周次。

星期。

学时第四章原油评价与原油加工方案第一节原油的分类第二节原油评价第三节原油加工方案内容提要：

原油分类及原油评价的方法；原油实沸点蒸馏曲线、性质曲线及产率曲线；渣油评价；大庆原油和胜利原油的评价及其加工方案。目的要求：

1．了解原油分类。

2．掌握原油评价内容重点难点：

重点：原油评价实沸点蒸馏与以及原油加工方案。

难点：产率曲线及性质曲线分析。教学设计。

思考题授课情况第11次课。

周次。

星期。

学时。

第五章原油蒸馏。

第一节原油及其馏分蒸馏类型。

第二节原油及原油馏分的蒸馏曲线及其换算内容提要：

石油及其馏分的汽液平衡的基本概念同顾；蒸馏曲线以及各种蒸馏曲线的互。

同流方式；减压塔的抽真空系统；操作条件的确定及工艺计算；原油的预处。

理及工艺流程；常减压装置流程方案及换热流程的确定等。目的要求：

1．了解原油蒸馏操作的类型。

2．三种蒸馏曲线的比较及互相换算重点难点：

重点：三种蒸馏类型及其曲线对比；

难点：蒸馏曲线及其换算。教学设计。

原油蒸馏类型平衡汽化、恩氏蒸馏、实沸点蒸馏，三种蒸馏曲线对比及换算。作业。

计算题授课情况第12次课。

周次。

星期。

学时。

第三节原油蒸馏塔内气液负荷分布规律内容提要：

续前面蒸馏曲线以及各种蒸馏曲线的互相换算；石油精馏塔塔内汽液负荷的分布规律；同流方式。目的要求：

1．掌握原油蒸馏塔内汽、液负荷的分布规律。

2．了解同流方式重点难点：

重点：学会做隔离体系，计算汽、液负荷。

难点：原油蒸馏塔内汽、液负荷的分布规律。教学设计。

绘制隔离体系，计算汽、液负荷。讨论原油蒸馏塔内汽、液负荷的分布规律。作业。

计算题授课情况12第13次课。

周次。

星期。

学时。

第四节原油蒸馏工艺流程内容提要：

原油预处理过程。原油含盐含水危害、脱盐脱水原理、影响因素及二级脱水。

工艺流程。介绍高酸原油预处理。目的要求：

1．掌握脱盐脱水原理。

2．影响因素重点难点：

重点：脱盐脱水原理。

难点：

原油破乳教学设计。

计算题授课情况第14次课。

周次。

星期。

学时。

第四节原油蒸馏工艺流程内容提要：

三段汽化蒸馏工艺流程。常压塔特征复合塔，设置汽提段和汽提塔。减压塔。

抽真空。水蒸汽汽提原理目的要求：

1．掌握三段汽化蒸馏工艺流程。

2．原油常减压蒸馏工艺特征重点难点：

重点：三段汽化蒸馏工艺流程。

难点：

水蒸汽气提及抽真空教学设计。

计算题授课情况14第15次课。

周次。

星期。

学时。

第七节原油蒸馏塔工艺计算内容提要：

主要是原油常压塔设计。计算所需数据，设计步骤。目的要求：

1．掌握原油蒸馏操作参数的确定。

2．汽化段及各侧线抽出板温度校核重点难点：

重点：原油蒸馏塔工艺计算步骤及方法。

难点：温度校核教学设计。

计算题也可作为课程设计内容授课情况第16次课。

周次。

星期。

学时2。

第六章热加工过程内容提要：

掌握各种烃类的热反应特点、反应热及反应速率；掌握焦炭化过程的工艺流程、反应条件；了解其他渣油热转化过程的反应原理。目的要求：

1．掌握各种烃类的热反应特点；

2．掌握焦炭化过程的工艺流程、反应条件。重点难点：

焦炭化过程的工艺流程、反应条件教学设计。

本章主要采用传统的教学方法，布置一至二道思考题使学生对所学问题加深理解。作业。

思考题授课情况第17次课。

周次。

星期。

学时2。

第七章催化裂化。

第一节概述。

第二节催化裂化的原料和产品内容提要：

主要介绍催化裂化在炼油工业中的地位和作用；催化裂化的原料和产品及其特点。目的要求：

3．了解催化裂化的发展慨况；

4．掌握催化裂化的原料和产品及其特点。

5．重点难点：

掌握催化裂化的原料和产品及其特点。教学设计。

思考题授课情况第18次课。

周次。

星期。

学时2。

第三节烃类的催化裂化反应内容提要：

主要介绍烃类的催化裂化反应类型及其特点。了解止碳离子反应机理及其特。

点。了解催化裂化反应的影响因素。目的要求：

1．熟练掌握烃类的催化裂化反应类型及其特点；

2．了解正碳离子反应机理及其特点；

3．了解催化裂化反应的影响因素。重点难点：

重点：催化裂化反应类型及其特点。

难点：正碳离子反应机理及其特点教学设计。

思考题授课情况第19次课。

周次。

星期。

学时2。

第四节催化裂化催化剂内容提要：

主要介绍催化裂化催化剂的组成、活性来源及其使用性能。了解裂化催化剂的犬活。了解裂化催化剂的再生反应。目的要求：

1．掌握了解催化裂化催化剂的组成、活性来源及其使用性能；

2．裂化催化剂的欠活；

3．了解裂化催化剂的再生反应。重点难点：

催化裂化催化剂的组成、活性来源及使用性能教学设计。

思考题授课情况第20次课。

周次。

星期。

学时2。

第五节固体流态化原理内容提要：

主要介绍流化床的形成与流态化域。流化床的基本特征。目的要求：

1．掌握流态化的形成与流态化域；

2．熟练掌握流化床的基本特征；重点难点：

重点：流化床的基本特征。

难点：流化床的形成教学设计。

思考题授课情况20第21次课。

周次。

星期。

学时2。

第六节催化剂的流化输送内容提要：

同顾前面流化床的基本特征。了解催化剂流化输送的两种方式。主要介绍提升管中的气固流动。目的要求：

1．了解催化剂的流化输送方式；

2．掌握提升管中的气固流动。重点难点：

重点：稀相输送、密相输送。

难点：提升管中的气固流动教学设计。

思考题授课情况21第22次课。

周次。

星期。

学时2。

第七节催化裂化工艺流程内容提要：

主要介绍催化裂化工艺流程。重油催化裂化工艺。目的要求：

1．掌握催化裂化工艺流程；

2．了解重油催化裂化。重点难点：

催化裂化工艺流程教学设计。

思考题授课情况第23次课。

周次。

星期。

学时2。

第／＼．节催化裂化的设备内容提要：

介绍催化裂化工艺中几个主要设备的结构类型和工艺特点。目的要求：

了解催化裂化装置中反应器和再生器的结构类型和工艺特点；

2．了解催化裂化装置中专用设备和特殊阀i、j。重点难点：

反应一再生系统中几个主要设备的结构类型和工艺特点；教学设计。

思考题授课情况23第24次课。

周次。

星期。

学时2。

第九节反应一再生系统工艺计算内容提要：

本节为本章中的重点。详细介绍反应一再生系统工艺计算方法。目的要求：

1．掌握反应一再生系统工艺计算；重点难点：

重点：反应一再生系统工艺计算。

难点：反应一再生系统工艺计算教学设计。

计算题授课情况24第25次课。

周次。

星期。

学时2第／＼章催化加氢第一节概述。

第二节催化加氢过程的化学反应内容提要：

主要介绍了加氢过程的化学反应类型及其及动力学特点。目的要求：

1．了解催化加氢技术的发展趋势；

2．熟练掌握加氢过程的化学反应类型及其及动力学特点。重点难点：

加氢过程的化学反应类型及动力学特点教学设计。

思考题授课情况25第26次课。

周次。

星期。

学时2。

第三节催化加氢催化剂内容提要：

同顾前面催化加氢过程的化学反应。主要介绍加氢过程催化剂的活性组成及其特点；了解加氢催化剂的预硫化与再生。目的要求：

1．掌握加氢过程催化剂的活性组成及其特点；

2．了解加氢催化剂的预硫化与再生。重点难点：

加氢过程催化剂的活性组成及其特点教学设计。

思考题授课情况26第27次课。

周次。

星期。

学时2第三节加氢过程的主要影响因素第四节加氢精制工艺过程第五节加氢裂化工艺过程内容提要：

主要介绍加氢过程的影响因素、工艺流程和操作条件。目的要求：

1．掌握加氢过程的主要影响因素；

2．掌握加氢过程的工艺流程和操作条件。重点难点：

加氢过程的影响因素、工艺流程和操作条件教学设计。

思考题授课情况27第28次课。

周次。

星期。

学时2第六节渣油加氢技术第七节催化加氢主要设备内容提要：

介绍渣油加氢转化技术。催化加氢反应器及其它高压设备的结构和特点。目的要求：

1．了解渣油加氢转化技术；

2．知道加氢反应器及其它高压设备的结构和特点。重点难点：

渣油加氢转化技术。催化加氢反应器及其它高压设备的结构和特点。教学设计。

思考题授课情况28第29次课。

周次。

星期。

学时2。

第／＼．节加氢过程氢耗量的计算内容提要：

本节主要介绍反应热、氢耗量及相平衡的计算。目的要求：

1．能进行加氢过程的工艺计算。重点难点：

重点：加氢过程的工艺计算。

难点：加氢过程的工艺计算教学设计。

计算题授课情况29第30次课。

周次。

星期。

学时2第九章催化重整第一节概论。

第二节催化重整的化学反应内容提要：

本章主要介绍了催化重整的原料和产品。催化重整的发展简况。催化重整工艺流程。掌握催化重整的化学反应类型及其各反应的热力学、动力学特点。重整反应的主要操作因素。重整催化剂的组成和功能。重整催化剂的失活与再生。重整反应器的结构特点。重整反应器的工艺计算。目的要求：

1．掌握催化重整的原料和产品；

2．了解催化重整的发展简况；

3．熟练掌握催化重整的化学反应类型及其各反应的热力学、动力学特点。重点难点：

重点：催化重整的化学反应类型及其各反应的热力学、动力学特点。

难点：催化重整的化学反应类型及其各反应的热力学、动力学特点教学设计。

思考题授课情况第31次课。

周次。

星期。

学时2。

第三节重整催化剂。

第四节催化重整原料及其预处理内容提要：

重点介绍重整催化剂的组成和功能。了解重整催化剂的失活与再生。了解催化重整原料及其预处理。目的要求：

1．掌握重整催化剂的组成和功能；

2．了解重整催化剂的失活与再生；

3．了解催化重整原料及其预处理。重点难点：

重整催化剂的组成和功能教学设计。

思考题授课情况第32次课。

周次。

星期。

学时2。

第五节催化重整工艺流程内容提要：

本节主要介绍了催化重整工艺流程。重整反应的主要操作因素目的要求：

1．掌握催化重整工艺流程；

2．理解重整反应的主要操作因素。重点难点：

催化重整工艺流程。

重整反应的主要操作因素教学设计。

思考题授课情况32第33次课。

周次。

星期。

学时2。

第六节重整反应器。

第七节重整工艺计算内容提要：

本节主要介绍重整反应器的结构特点。重整的工艺计算。目的要求：

1．知道重整反应器的结构特点；

2．会重整反应器的工艺计算。重点难点：

重点：1．重整反应器的结构特点。

2．重整反应器的工艺计算。

难点：重整反应器的工艺计算教学设计。

计算题授课情况第34次课。

周次。

星期。

学时2。

第十章高辛烷值组分的生产与燃料的清洁化技术。

第一节烷基化过程。

第二节。

异构化过程。

第三节高辛烷值醚类的合成内容提要：

主要介绍了烷基化、异构化及高辛烷值醚类合成工艺过程的反应原理、催化剂、原料及产品特点。目的要求：

1．了解烷基化过程的反应原理、催化剂、原料及产品特点；

2．了解异构化过程的反应原理、催化剂、原料及产品特点。

3．了解醚类的反应原理、催化剂、原料及产品特点；重点难点：

重点：烷基化、异构化过程的反应原理及催化剂。

难点：烷基化、异构化过程的反应原理教学设计。

思考题授课情况34第35次课。

周次。

星期。

学时2第四节清洁汽油的技术要求及清洁化技术第五节清洁柴油的技术要求及清洁化技术第六节清洁添加剂及替代燃料内容提要：

本节主要介绍清洁汽油、柴油的技术要求及清洁化技术。清洁添加剂及替代燃料。目的要求：

1．掌握清洁汽油、柴油的技术要求及清洁化技术；

2．了解清洁添加剂及替代燃料。重点难点：

清洁汽油、柴油的清洁化技术教学设计。

思考题授课情况第36次课。

周次。

星期。

学时2第十一章润滑油基础油的生产第一节溶剂脱沥青内容提要：

主要介绍渣油溶剂脱沥青过程的工艺流程和操作条件。目的要求：

1．掌握渣油溶剂脱沥青的原理；

2．了解渣油溶剂脱沥青过程的工艺流程和操作条件。重点难点：

溶剂脱沥青过程的工艺流程教学设计。

主要介绍溶剂脱沥青过程的基本原理、工艺流程以及主要的操作影响因素。作业。

思考题授课情况第37次课。

周次。

星期。

学时2第十一章润滑油基础油的生产第二节润滑油的溶剂精制内容提要：

主要介绍润滑油溶剂精制原理、工艺流程和操作条件。目的要求：

1．知道润滑油溶剂精制原理。

2．掌握润滑油溶剂精制工艺流程和操作条件。重点难点：

润滑油溶剂精制原理、工艺流程教学设计。

主要介绍润滑油溶剂精制过程的基本原理、工艺流程以及主要的操作影响因素。作业。

思考题授课情况第38次课。

周次。

星期。

学时2。

第三节润滑油溶剂脱蜡。

第四节润滑油的白土补充精制内容提要：

本节主要介绍了润滑油溶剂脱蜡原理的工艺流程和操作条件，润滑油的白土精制原理。目的要求：

1．知道润滑油溶剂脱蜡原理的工艺流程和操作条件；

2．掌握白土精制原理。重点难点：

润滑油的白土精制原理教学设计。

思考题授课情况第39次课。

周次。

星期。

学时2第十二章石油产品精制及调和第一节酸碱精制。

第二节轻质油品脱硫醇内容提要：

主要介绍石油产品酸碱精制、轻质油品脱硫醇的原理；目的要求：

1．掌握石油产品酸碱精制。

2．轻质油品脱硫醇的原理；重点难点：

酸碱精制、轻质油品脱硫醇及白土精制的原理教学设计。

主要向学生讲授重点及难点内容。作业。

思考题授课情况第40次课。

周次。

星期。

学时2第十二章石油产品精制及调合第三节炼厂气脱硫第四节油品调合第五节燃料和润滑油添加剂简介内容提要：

了解炼厂气脱硫方法；掌握油品调和方法；了解润滑油和燃料添加剂的分类及其各添加剂的作用原理。目的要求：

1．了解当前炼油厂处理炼厂气的新方法；

2．调动学生学习的主动性，学生之间交流当前炼厂气脱硫的新方法，扩大学生专业知识的视野。

3．掌握油品调和方法重点难点：

油品调和方法及添加剂的作用原理。教学设计。

思考题授课情况。

石油炼制教案篇十四

近年来，随着石油行业的发展，炼油工艺不断创新，石油炼制工匠精神进一步凸显出其重要性。在我多年的从业经验中，我深深体会到石油炼制工匠精神的价值和作用。这种精神不仅体现在对技术的精益求精，更蕴含了对细节的严谨追求，石油炼制工匠精神是我工作中的灵魂和动力。以下是我对石油炼制工匠精神的心得体会。

首先，石油炼制工匠精神的核心是追求精湛的技术。作为石油炼制工人，要在炼油工艺的各个环节中都能够达到技术的顶峰。无论是原油石化还是产品再加工，都要求我们有深度的专业知识和技巧。我常常花费大量的时间学习和了解最新的技术动态，从而不断提升自己。炼油工人要拥有渗透式的技术理解力，深入了解各种工艺参数和操作方法，以应对各种情况。只有把技术掌握得更加熟练，我们才能够在炼油过程中发挥出更大的作用。

其次，石油炼制工匠精神的体现是追求细节的严谨。在炼制过程中，每一步的细致和每一个参数的准确都至关重要。只有严谨对待每一个环节，我们才能够保证产品的质量和工艺的稳定。在实际工作中，我始终坚持不偷工减料，严格按照操作规程进行生产。对于一些看似微小的细节，我也不敢掉以轻心。例如，在操作过程中，我时刻注意各个阀门的开启和关闭，确保操作的准确无误。只有如此，我们才能够保证工艺的稳定性，提高产品的品质。

再次，石油炼制工匠精神的体现是不断创新和改进。在现代炼油工业中，技术的进步日新月异，只有不断学习和创新，才能够保持行业的竞争力。在我的工作中，我始终充满探索和创新的精神。在工艺参数的调整方面，我不畏困难，勇于试错，寻找最适合的工艺路径。我也积极参与工艺改进和新技术的研发，通过自主创新提高产品的质量和效益。

此外，石油炼制工匠精神的重点是注重团队合作。炼油工艺复杂，需要多个环节和多个岗位的紧密合作。在我们的工作中，互相理解和默契合作是不可或缺的。我经常与同事们进行密切的沟通和交流，合作解决问题。当遇到困难和挑战时，我们共同努力，相互扶持，取得了一个个的胜利。通过团队合作，我们的工作效率得到了显著提高，工作效果也越来越好。

总结起来，石油炼制工匠精神是我工作中的重要动力和信念。我要不断追求技术的精湛，注重细节的严谨，勇于创新和改进，并与同事们保持良好的团队合作。通过这种精神的指引，我相信我能够更好地发挥自己的才华，为石油炼制工业的发展贡献自己的力量。

石油炼制教案篇十五

石油是现代工业发展不可或缺的重要能源，而石油炼制是将原油中不同分子量的烃类化合物分离和转化为有用的产品的过程。经过多年的学习和实践，我有幸参与了石油炼制的实习项目，获得了许多宝贵的经验和体会。本文将从实习过程中的五个方面，总结并阐述我的石油炼制心得体会。

石油炼制是一个复杂的工艺流程，其中包括各种分离、提纯、重整和裂化等过程。在实习过程中，我深刻认识到工艺流程对产品质量和经济效益的重要性。合理优化工艺流程，能够提高产品产率、降低能耗和杂质含量，更加适应市场需求和环境要求。我在实习过程中积极学习和实践工艺优化的方法，比如改进设备结构和操作参数，以及采用新的催化剂和分离技术等。

第三段：石油炼制的安全生产和环境保护。

石油炼制是一个高风险的行业，涉及到高温、高压和易燃易爆等危险因素。因此，安全生产是石油炼制过程中的首要任务。在实习过程中，我充分认识到安全操作和紧急救援的重要性，积极参与相应的培训和演练。同时，石油炼制也是一个对环境影响较大的行业，大量的废水、废气和固体废弃物需要处理和处理。因此，环境保护也是石油炼制过程中不可忽视的方面。我在实习过程中积极倡导节能减排和循环利用的理念，并学习和实践了相关技术和方法。

第四段：石油炼制的产品质量和质量控制。

石油炼制的最终目的是生产出高质量的产品，满足市场和客户的需求。在实习过程中，我积极学习和掌握了石油炼制中的质量控制技术。比如，我学习了如何通过物理分析、化学分析和仪器分析等方法，对产品进行严格的检测和监控。同时，我还学习了如何处理质量问题和产品故障，比如如何采取措施解决产品颜色变化、质地变硬和异味等问题。

第五段：石油炼制的综合能力和发展前景。

石油炼制行业要求工作者具备较强的综合能力和团队合作精神。在实习过程中，我和同事们紧密合作、相互学习、共同进步，取得了良好的效果。石油炼制行业有着广阔的发展前景，尤其是在能源转型和绿色发展的大背景下，更显得重要。我在实习过程中深刻认识到自己在石油炼制行业的责任和使命，将继续学习和提升自己，为石油炼制行业的进步和发展做出贡献。

总结：

通过实习经历，我在石油炼制领域获得了宝贵的经验和体会，深刻认识到石油炼制的重要性和挑战。我将继续努力学习和提升自己，在未来的工作中，运用所学知识和技能，为石油炼制工业的发展做出贡献。

石油炼制教案篇十六

石油地质档案的特殊性是决定其管理工作特殊性的基础，石油地质档案的特殊性主要表现在以下几个方面。

1．1形成过程。

石油地质档案一般是在石油开采的整个过程中形成的，其形成过程十分漫长，这与石油开采的特征有着密切联系。石油开采的不同阶段其地质情况与油层动态也有着一定的差异性，要想确保档案齐全完备，必须要随着油层开采时间的推进，不断增加新的材料，阶段性进行归档。

1．2形成材料。

石油地质档案是石油企业认识和开发地下油层的重要依据，而石油地质档案的形成材料一般很难直接通过勘探获取，而是由技术人员根据仪器测试的结果及相关数据进行分析与推断获得的，具有间接性的特征。而这些间接性的档案材料，对于石油开采的整个过程又是至关重要的。

1．3反映对象。

石油地质档案主要反映的是原油和天然气在地下深处存在的环境条件及其勘探开发过程中与开采中的变化动向等等。这些状况及变化动态只能依据从地下取得的大量测试数据及少量岩芯、岩屑进行分析、推理判断、了解认识。

1．4利用情况。

石油地质档案是指导原油生产的重要材料依据，其在原油生产中的利用是十分频繁的，这主要是由原油生产过程中各个环节衔接的紧密性所决定的。原油生产过程中，油气井开发是十分关键的环节，油气井的利用价值判断需要以档案资料作为基础依据，而油气井开发过程中的钻井、勘探、测井、压裂等各个环节也都需要以档案资料作为指导依据，档案资料能否充分有效的运用，影响着原油生产计划及决策制定的科学性与合理性，也决定着原油生产的最终效率与质量。

1．5横向联系。

在石油开发的过程中，地质情况与条件的复杂性是石油企业所必须要面对的一个重要问题，尤其在新地块及新地层的开发过程中，很难凭借以往开采经验制定出完全可行的钻井开发方案。这就需要利用新开发区域附近老地块、地层的地质档案资料，来更加科学合理地判断新开发地块地层的地下情况，而同样对于新钻井的认识，也需要以附近已有钻井的档案资料作为参考依据，这也使得石油地质档案的横向联系相对更加密切。