一键复制
学习和工作是我们日常生活的一部分，但不是全部。充分准备和积累素材，包括文字、图表、案例等，以提供足够的论据和支持。接下来是一些总结范文，希望对大家的写作有所启发。
叙事写人的作文600字篇一
叔叔是对我最好的人。
叔叔在两年前出国了，去了非洲工作。那里条件非常艰苦，我特别牵挂他。叔叔在家的时候，经常陪我玩，给我抓蜻蜓，给我买好多的玩具。他对我说：“一会儿，叔叔带你去买积木啊！”我听完后脸上露出笑容，心想：“这是天大好事啊！”我换衣服和叔叔来到积木店。
积木店里有许许多多积木。有战争的、吃鸡的、植物大战僵尸的都把我看呆了。我最喜欢枪和车，所以我来到吃鸡这里，看到一个全部枪械和人、建筑物。可一看价格，竟然要400多元呢？脸上露出失望表情，心想：这么贵还是算了吧！叔叔走过来说：“拿吧，没事。”我带着疑惑问叔叔：“真的吗？太贵啦。”叔叔说：“不贵，买下吧！”我激动得都跳了起来！叔叔给我拿了一个载具全套，我开心极了。来到收银台，收银阿姨说：“一共800元。”叔叔付了款。我拿着积木蹦蹦跳跳回家了。心想：要是叔叔不去非洲该多好呀！
回到家，叔叔用七个小时把全部积木都拼好了。看着我们的成果，真是特别开心。
叔叔到现在都没有回来，真的好想他。
叙事写人的作文600字篇二
我叫周鹏，我出生在一个平凡的家里。家里有爸爸妈妈，他们非常关心我。
我的头上有两个旋儿，前面一个旋儿，后面一个旋儿，别人看了都觉得很有趣。我的名字是妈妈取的，我随妈妈姓周，妈妈希望我长大后像大鹏鸟一样，在那广阔的天地中，自由自在地翱翔，我的耳朵后面有一颗很大的痣，这便是我的特征。
我喜欢美术。爱好画小动物，我小时侯放学后回到家，第一件事就是画画。妈妈还特意给我买了一块黑板和一本美术书。我每次一画就是一两个小时，有一次姐姐来我家看望我。我就和姐姐比赛画画，看谁画得好，看谁画得像。开始画画了，我和姐姐都开始专心致志地画了起来。画完后，爸爸妈妈姐姐和阿姨一看，都说我画得好，但我还是谦虚地说：“还是姐姐画得好！”但现在我很少画画了。我要集中精力完成学习任务。
我喜欢的水果有许多，有香蕉，有菠萝，有草莓，还有葡萄等。有一次，爸爸买了一大袋子的小金橘子回来，我没用一小时就全部消灭了。爱玩是男孩的天性，我买了好多玩具，现在我已经收藏一大箱的玩具了，星期天我经常在家里写作业、看电视、玩电脑游戏等，有时我在家还帮妈妈做家务。
我是一个好孩子。
叙事写人的作文600字篇三
其实，我小学成绩并不好，可以说是班里最差的一个学生，而我的父母也因此不对我抱太大希望。直到上了中学，一切发生了改变，直到遇到了一个人，我的父母开始重视了我，也丢我报了很大的期望。而那个人，就是我的班主任。她不高的个子，不同的长相，而就是这样的一个人，是我的命运发生了改变。
就是这样一个班主任她使一个差学生变成了一个好学生。所以我愿一生敬重她。
俗话说“名如其人，名如其人”，而教我的班主任，名字就像她这个人一样，威严霸气，她的名字就像个男孩一样，像男孩一样，要强，不达目的变不罢休，而她就是这样一个人。
七年级刚来时，我的成绩也是仍在办理最烂的一个，有时候畅想‘就这样混过这三年’一切就结数了。可是有一个人，她却不这样认为为，她认为我也可以学好，便开始提拔我，最先开始让我当班干部，她认为，这样就能意识到自己的潜能有多大，也是我也没有辜负她的期望，我便开始认真学习，遇到不会的题，她就会耐心的向我讲解，她也不怕我没听懂，便一遍又一遍的向我讲解。直到我听懂为止，记得八年级上册时，网通我们班几个同学，一遇到不会的题，偏跑到她的办公室，他也不嫌我们麻烦，一如既往的向我们讲题。知道考试成绩出来时，我和我的父母都松了一口气；班名第四，校名第五。总算没有让老师失望。我的老师不只是我的班主任，而是我的恩师。
因为遇见你，我学会珍惜。因为遇见你，才使我改变了自己，遇见你真好，我敬爱的班主任。
叙事写人的作文600字篇四
今天我已经21岁了，可是我还是跟这个世界一点也不熟悉，我每天拼了命的想挤进这个世界的圈子里，结果都不是很如意，要么是这个圈子里的羔羊任人宰割，要么是这个圈子里的狼，身边遇到的都是跟我一样的狼群，遇不到在我的外衣下跟我一样的羔羊。就这样一复一日，年复一年的重重复复，像是被什么东西诅咒一样，如此的循环播放，就像一首歌，一部电影，一本图书，看了一遍又一遍。
然而如此的我，也还是想跟这个社会的人进行更深层次的交流，沟通，致此我明白了一个道理，那就是书是打开智慧之门的钥匙。那就是在我不明白为什么我对别人好，别人对我更差，我就会看人性的弱点。在我精神萎靡是我会看羊皮卷。在我是一个任人宰割的羔羊时，我会看浪道。把唠唠叨叨的嘴闭上时，我会看鬼谷子。把看不起的人看起我会看墨菲定律。在我不能知行合一时，没有强大的内心时，我会看王阳明的传记。在我觉得出人就决定了我的命运时，我会看毛泽东的书，曾国藩的书，等等。在我觉得我学够了的时候我会看孔子的书，人学到老活到老。我想你们也有很多智慧的书本，来指引你们前进的方向。
虽然知道现在我还是无法跟世界的人融入一体，但我知道怎样在这个外表看似繁华的世界里，还能保持一颗不被污染的心，书中说莲花出淤泥而不染，我也想做到这样。在夜晚我知道怎么来温暖自己，就像我会用我的左手来温暖我的右手一样。温暖自己。
跟世界的人不熟，我告诉你没关系。跟自己不熟，我告诉你爱自己，了解自己。因为生来一次为人不易，为自己人更不易，切莫本末倒置，我们所学习的各种技巧，各种沟通法，其最终目的是为了自己。
愿你们能打开心中的门，当心灵的眼睛。
叙事写人的作文600字篇五
我最敬佩的人不是家人，而是一位普通的不能再普通的邮递员叔叔了。
我敬佩他，不管天气是刮着狂风，还是下着暴雨，他都会骑着一辆自行车，身上还背着一个望上去就鼓鼓的包，一想就便知道里面的邮件数量是数不胜数的，但他并不管数量多还是少，他依旧认真仔细的把每一封邮件送到每一位接收邮件的人手里。尽管有时路途十分遥远，尽管有时路上坑坑洼洼，但是他仍然会去，因为他有着一种坚持不懈的精神，因为他有着一颗无私奉献的心。
啊，原来哪怕是一个微笑对于那些无私奉献的人已经是最好的回报了。
这就是一个令我敬佩的普通人——邮递员叔叔了，让我们一起向他和一些无私奉献的人们表示衷心地感谢吧！
叙事写人的作文600字篇六
说起我的妈妈呀，她每次都会把衣服叠得整整齐齐的放进衣柜，她还会给我检查作业，辅导我学习，所以我的妈妈在我心中“完美无缺”。
不过，我妈妈在生气的`时候也很可怕。有时候我让她生气了，她就是一个在行走的“核导弹”。哦，不，应该是一连串核导弹，她生气的威力可以把你“炸”得粉身碎骨。然后，“轰”地一声仿佛能把地球给炸没了。
妈妈笑起来的时候非常可爱，两只眼睛弯弯的，就像两湾小船。妈妈的脸圆圆的，她的鼻子不高也不低，嘴巴呢？总能说出一些让人回味无穷的话。她的头发长长的，但她总爱“倒腾”她的头发，有时候染成蓝色，有时候又染成金色的了。我还常常叫她“金毛狮王”。
我的妈妈也很勇敢。有一次，我把一个水杯摔坏了，地上都是玻璃渣子，特别锋利。妈妈叫我不要靠近，自己却冒着“生命危险”把一地的玻璃渣子都清理了。
这就是我的妈妈！
叙事写人的作文600字篇七
是谁。如今在你的身旁;是谁，如今凝望你的容颜。通过棱窗，凝视门口烟雨，飘落席地，亦，终成粘土。
无首他日誓言，微风拂过，却带不动我与你的想念，是上辈子我未喝掉忘你的孟婆汤吗？？黄路漫漫，此生与你，踏过千万尘世，回首仰望，滚滚烟涛，迷了我的思维，松散了你的明眸。踏入那日与你曾骑的白马，踏过与你曾走的青路，仅仅今天，唯有，只剩我一人，你在何方，身边，也是哪个佳人？？断情崖边，你一度回眸。看得出你心里的误解，再一次回首，就是你此生的服务承诺。我亦没法让你誓言，请不要再予我动心。隔日傍晚，夕阳西下，景辉斜照，残阳孤单。体会与你的溫度，勾勒悲伤的孤单。
款绫裤带，苗条发髻，婉转回肠，无奈名状。
此生，我予你生命，付你肉身，明天，便想要你生世，随我上下。
不预将来，我予你将来。
叙事写人的作文600字篇八
人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。
人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。
记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：
(一)通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：
1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。
4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。
(二)通过几件事写一个人。
我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。
通过几件事写一个人，要注意以下几点：
1、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。
2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。
3、通过对比的方法写一个人。
通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。
通过对比的方法写一个人要注意：
(1)要突出主要人物及其主要特点。
(2)要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。
写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：
(一)要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。
(二)用对话展开情节。写《我和**》作文。
叙事写人的作文600字篇九
在我的五年小学生活中，有许许多多给我留下了印象的人，有同学、爸爸、妈妈等，可给我印象最深的还是我的好朋友---刘xx，她不光学习好，而且爱助人为乐。
她个子不高，那瓜子脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，眼睛下有着一双能说会到的樱桃小嘴。
记得四年级下学期的一天，天空中突然乌云密布，下起了一场倾盆大雨，我没有带伞，只好在那儿等着妈妈来接我。可是，妈妈要上班，爸爸又去温州出差了，这可怎么办呀？正在这焦急万分的时刻，忽然间看到了一个熟悉的身影朝我走近，是刘小学，她停下来对我说：“xxx，你没有带雨具吧，我送你回家好吗？”我听了高兴极了，连声向她道谢。说完，我们两便打着伞走进了雨帘中，雨水好象跟我们作对似的，越下越大。雨水打在雨伞上，像一个个顽皮的孩子似的，钻进了我的袖子，蹦进了我的衣领，穿进了我的裤脚。我发现她把一大半遮向了我这边，她的衣服被豆大般的雨点给打湿了，我说：“汤素华，你也遮些伞吧，要不会感冒的。”她却笑着说：“没关系，回去换一件衣服就行了。反正已经淋湿一个人了，就不要再淋湿俩个了，对大家都不好。”
不知不觉，我便回到了家中，她没有坐一坐，也没有喝口茶，就走了，我叫她坐一会儿，她却说：“不用了，我还要做作业呢。再说我回去晚了，妈妈也会着急的。”说完又撑着雨伞走向了雨中。我望着那雨点像断了线的珍珠，落在了她身上，望着她远去的的背影，就想起了她真诚善良的心。
刘xx，她那助人为乐的精神值得大家学习，她是一位好同学，好组长，更是一位好朋友。她那乐于助人的品质永远在我记忆海洋中回荡，她给我留下了十分深刻的印象。偶真心的告诉您，你自己也懂得要有语言，神态，外貌，动作等，自己好好写一个你值得写的人，印象深的人。有自己的真情实感才会写得好哦！
叙事写人的作文600字篇十
奶奶今年70岁了，看着她切蛋糕时的笑容，我忽然发现奶奶老了。
不知何时，皱纹爬上奶奶的额头和眼角，深深的小沟，刻印在奶奶的脸颊和双手上，皱皱的皮肤干裂无比，一块一块，好似一片片鱼鳞，遍布奶奶身上，弯起来的背是岁月留下的赠品，奶奶老了。
我的奶奶可节约了，回收利用是她的专长，一件衣裳破了就补，补好了继续穿，补不起来的，就用来当破衣服的补丁，实在穿不了了也好像当收藏品似的，不舍得扔。我们给她买衣服，她也是一而再，再而三地拒绝，接受了也是不穿，放在衣柜里。
奶奶在吃饭上也是节约得可怕。小半节带鱼，她和爷爷一起吃，可以吃个三天，每次都是筷子夹一点来下饭，然后三口、两口就解决完。但奶奶也是付出最多的，就拿吃饭来说，每次我们回去，她总是会做很多菜给我们吃，但我们吃了大半碗饭时奶奶才匆匆赶来吃，吃完后，大伙儿都出去聊天，只有她，还在默默地干活。奶奶真是辛苦。每次，我们回到家，奶奶就会给我们准备好多吃的，鸡蛋、大米、萝卜，样样都有。
奶奶呀，你对我们的好我们知道，可您辛苦了一辈子，也要对自己好呀！
