一键复制
广告是现代社会中的一种重要宣传手段，它可以提升产品或服务的曝光度和销售额。避免重复和废话，保持逻辑性。9.总结范文中蕴含着丰富的经验和智慧，我们可以从中学习和借鉴
六年级第七单元作文300字左右篇一
这时，鸭妈妈正在带领小鸭子从路旁排水沟的盖沟板上走过，有几只小鸭子由于兴奋过度，没有注意到盖沟板中间的空隙，不慎失足落入下水道中。鸭妈妈听到小鸭子的惨叫声，并没有惊慌失措，而是沉着冷静的向四周望了望。突然，鸭妈妈的视线定格在一个位置上——那里站着正在巡逻的巡警，没错，鸭妈妈就是要找巡警求助。
鸭妈妈摇摇摆摆地走到巡警身旁，“嘎嘎”叫了两声，巡警低头一看，发现是只鸭子，便不再理会，鸭妈妈并没有放弃，它用嘴拉了拉巡警的裤管，巡警低下头看了看鸭妈妈，只见鸭妈妈一边叫着，一边又用嘴指了指下水道，巡警发觉大事不妙，便让鸭妈妈带他到“出事地点”看看。巡警发现了在下水道里挣扎的小鸭子，便趴下来用手捞，可是，空隙太小，下水道又太深，够不到，这可怎么办呢？。
巡警朝公园里望了望，想找人帮忙，这时，巡警眼前一亮，看见有人正在拿着渔网在公园的池塘里网鱼，巡警急中生智，借了一个渔网，准备用渔网把小鸭子捞上来。还是够不到，巡警在路旁捡了几根树枝，接到渔网上继续捞。够到了！一只，两只，三只……掉在下水道里的小鸭子全部获救，好险，刚才它们差一点儿就要被水冲走了。
“嘎嘎嘎……”鸭妈妈又向巡警叫了几声，以表示感谢，巡警站在原地，目送憨态可掬的鸭妈妈一家上路了。
六年级第七单元作文300字左右篇二
有一天，小鸭子在森林里散步，走着走着，一不小心，掉进了坑里。它惊慌失措，大声喊“救命”。
这声音被正在树上摘桃子的小猴听见了，它三下五除二从树上跳下来，找了一根木棍，自告奋勇地说：“小鸭子，你别害怕，快抓住棍子爬上来吧!”可是，小鸭子没有手，不能爬上去。
正在小猴抓耳挠腮的时候，小熊路过这里，他连忙拿着水桶去小河边提水，倒进坑里，到了一桶又一桶。可是，小熊倒了一桶水以后，水很快又渗进去了。小鸭子还是不上来。
突然，小猴对小熊说：“大象不是有长鼻子吗?它可以把小鸭子就上来呀!”小熊听了，连连说好。于是，小猴飞快地请来了大象。大象用他的长鼻子把小鸭子救了上来。
小鸭子对大家说：“谢谢大家全力以赴，把我救了上来!”
六年级第七单元作文300字左右篇三
鸟类是我们的好朋友，他们给了我们多少快乐，多少帮助啊。但是人类是怎么对待它们的呢？尽管我们说过一千遍，一万遍的保护小鸟，但是它们依然受到了那么多的伤害。
鸟儿帮助我们消灭了很多害虫。一只啄木鸟，一天可食森林害虫三千多只；一只家燕一年能够吃掉三万多只害虫，有些能够高达五十万至一百万只；一只雨燕一天能灭蚊子、苍蝇、蚜虫六百多只；一只灰喜鹊一年能够吃松毛虫一万五千多条。它们既好像医生给植物看病，又好像卫士保护着植物。所以，我们要爱护鸟类。
如果没有了鸟类，那么树木也会一棵棵被害虫吃掉，青山绿水会变成一片沙漠，人类的生存环境被破坏，也会灭亡的。我国北方地区的沙尘暴天气、沙漠化就是证明。如果没有了树木，那天气不是狂风就是下雨，没有规律，洪水来了，没有阻挡的树木，洪水就会泛滥，危害人类。
为了不让这些可怕的事情发生，那就让我们携起手来，共同保护鸟类吧！不掏鸟蛋，不打小鸟，更不能够吃鸟类，小鸟受伤了要保护小鸟，不砍伐树木，破坏小鸟的美好家园。
我们要保护鸟类，鸟类是我们的好朋友。它们是脆弱的'，需要我们时时刻刻的保护。我在这里呼吁，不要再伤害我们的朋友了，还鸟儿们一个安稳的家吧！
六年级第七单元作文300字左右篇四
我们的身边，经常看到伤害动物的行为，那些残忍血腥的行为让我们沉痛不已。保护动物，人人有责，希望每个人都能做到，还动物们一个幸福和谐的家园，不要让人类成为它们心里的噩梦。
从前，有一个一年级的小学生小明，他的父亲天天到外面去打猎，没时间管他的学习。因此，他的成绩一直都不好。每天晚上，他的父亲都会捕来几只动物。他的父亲这样残杀动物，小明很伤心。“爸爸，不要再杀动物了，您知道杀动物是一件多么严重的事吗？这样会破坏生物链的，到头来，受损的还是我们呀！”小明说。他的爸爸严厉的回答说“你这么小懂什么？有时间就好好弄弄你的学习成绩吧！如果不打猎，靠什么吃饭？怎么供你上学？”小明说“那我好好学习，每次都得奖学金，你是不是就不打猎了？”“对，只要你的奖学金，我就不打猎”从此，小明就天天都努力学习。果然，在初中的时候学校答应只要他考试得第一名的时候就会给他奖学金。他的父亲也信守诺言，再也不打猎了。
就连一个一年级的小学生都懂的道理，难道那么多的猎人就想不清吗？你们有没有想过，假如你是一只动物，人类无缘无故的就把你杀了，你会愿意吗？肯定是千万个不愿意。俗话说得好“己所不欲，勿施于人。”你自己都不愿意，那动物们会愿意吗？就因为捕猎，现在都有多少种动物灭绝了，你们知道吗？已经800种了，这个数字看起来是不大，但是把每种动物的数量加起来，你们知道是多少吗？你们算过吗？破坏生物链，对人类一点好处都没有。
动物是大自然留给人类的无价之宝，所有的动物都是人类的好朋友，为什么就不能够和睦的相处在同一个家园里呢？他们的生存与我们的生存，有着密切的关系。
保护动物，人人有责，这不是一句口号，而应该是一种行动。让我们一起保护动物，不要让它们再受到伤害了！
六年级第七单元作文300字左右篇五
1、成功之处：本次习作正是让学生学习在课文学习中学到的相关知识，根据图片报道，展开丰富的想象，体悟人与动物和谐相处的情境，编写故事。而如何启发学生展开丰富的想象，通过合理的想象让故事情境在学生的脑海中变得鲜活、生动而具体，则是这次习作指导的重点和难点。通过执教这节课，我深切的体会到，激发学生的写作兴趣，是学生写好作文的基础。因为只有学生对自己习作的内容产生了浓厚的兴趣，他写作的思路才能真正打开。在本节课中，为了更好地启发学生的想象，让孩子感到有话可说，我从看图质疑开始，引领学生展开想象，然后通过情境的创设，让学生充分发表自己的意见，让学生入境，进一步拓展学生的想象。通过这样的对话，整个故事的`情景完整地再现在孩子的脑海里，而正因为孩子的脑海里有了故事的精彩，所以大部分学生的作文比较充实。
2、不足之处：仍有个别学生的作文出现了内容空洞，书写潦草的问题。
3、改进措施：在以后的写作中还需要强调内容充实、书写认真。
六年级第七单元作文300字左右篇六
今天放学的时候，同学们正在教室里收拾书包，突然有一只小鸟飞进了教室。调皮王石亮看到了，便大声喊了起来：“大家快来看啊！有一只小鸟！”边说边跑过去把小鸟捉住了。大家都闻声而来，班长少文看到了，便对石亮说：“石亮，快把小鸟放了！别让小鸟难受。”石亮捉着小鸟，对少文说：“我为什么要听你的话，我捉住了就是我的，我要把它带回家饲养。”说着拿起书包就要往外走。刚好老师走进教室，石亮看到老师来了吓了一跳，赶紧把小鸟藏在身后。这时班长少文走到老师面前，向老师说明了情况后。老师走到石亮面前，说：“石亮，我们必须保护动物，如果人人都像你一样，看到了动物就捉起来，视为己有的话，那么世界上的动物，不就都没有了吗？”石亮听完老师的话后，惭愧极了，于是当众把小鸟放了，得到了老师的夸奖。
从这件事中使我了解小学生还必须多认识保护小动物的知识。学校必须注重小学生对保护动物的认识，多教小学生一些关于保护动物的小知识。我相信只要这样做，不久人和动物一定能够和睦相处。
有些人虽然知道怎样去爱护动物，可是他们只会假惺惺地去教育别人，而自己却照样破坏环境，照样兴致勃勃品尝野味。就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。但是如果当时人们有动物保护意识的话，就不会造成渡渡鸟的灭绝。
现在，有些动物已经灭绝了，鳄鱼虽然凶猛，但人类更凶猛。就是因为有些动物身上的器官具有突出的经济价值，由此成为被人类掠夺利用的对象，成为动物灭绝的主要因素。鳄鱼长着锐利的牙齿，和硕大的食物胃口，我们都说鳄鱼可怕，但鳄鱼更怕人类，在人类的眼中，鳄鱼皮可以制成行李箱，手提包，钱包，鞋等物品，所以鳄鱼，现在已经成为快要灭绝的动物了。
在此，我呼吁人们，不要再破坏自然界中的花草树木，不要再乱杀一禽一兽，不要再杀害我们的朋友，要保护好自然界中的一个个生灵。消灭动物，就是在消灭人类自己。如果有一天世界上的动物全都消失了，那人类还能生存吗？要保护动物，珍惜这自然界里的每一个生灵吧。
朋友们，动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。它们的生衍死灭与我们人类的生活是密切相关的。动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，造成生态严重不平衡，从而使人类的生存环境遭到破坏。让我们从现在做起，从我做起，保护动物，使世界变得更美好吧！保护动物，就是保护人类自己！
六年级第七单元作文300字左右篇七
星期五刚刚考完了期中测试，我的心中是非常、无比的忐忑啊！
在平常的学习生活中，我不能说自己学习是多么的认真，没有一点马虎。有时候，我在做数学题时，就是一个货真价实的“马大哈”，所以在这次期中考试中，我在做数学题时十分认真，生怕出了一点差错，在做完题后，我又有检查。所以拿到95分以上应该不是问题。
在生活中学习语文，并不困难，生活中处处有知识，这一次，我也总算体会到了！这次的试卷中，有一道阅读题读了那篇短文，令我感慨万千，让我知道了生活中原来也有那么美丽的人，还给我们上了一堂十分美丽的一颗。还有要一道题是“忽如一夜春风来，千树万树————开”难住了我，后来我又想了想，突然茅塞顿开，我在平常读课外书时，读到过这个诗句，我的心中不禁窃喜！看来，在我们学习语文的时候，课外积累是十分重要的！
英语，我可以说是我最不担心，最有把握的一个科目了。不过，在之前也是因为我太自信了，犯了“马大哈”的严重错误，这次我当然害怕自己会重滔覆辙了。害怕在数学上的英勇战绩到了英语上，所以更不可以马虎了，我还是英语课代表呢！现在一切毕竟都还是未知数，但是我相信，只要我在平时的学习中，没有不努力，那么我的成绩一定不会差的！只要我的学习态度好，我相信我的分数，也是绝对绝对不会让我有遗憾，不会让我失望的！
其实，这次考试只是对我们上半个学期的检测，不过只要我掌握了所学的知识。分数只是对我们的努力的认可。如果我的分数不理想，我也会找出原因，并且会进行“根治”。我会抱着一个乐观的心态来面对分数。如果分数很好，我还是会继续努力，争取做得更好的！
学习，是为了掌握知识；分数，并不是十分重要；知识，掌握了才最重要。
六年级第七单元作文300字左右篇八
成功之处：
本次习作是想象作文，因此，在教学中引导学生展开合理的想象很重要，对于学生想象的内容，师生要进行适当的评议，是否与图片报道相符，是否符合鸭子生活习性，是否符合生活实际，以引导学生的想象能够更合理。
再教设计：
在选择要详写的情节时，注意让学生明白与中心有关的详写，无关的略写。]。
六年级第七单元作文300字左右篇九
1、成功之处：本次习作正是让学生学习在课文学习中学到的相关知识，根据图片报道，展开丰富的想象，体悟人与动物和谐相处的情境，编写故事。而如何启发学生展开丰富的想象，通过合理的想象让故事情境在学生的脑海中变得鲜活、生动而具体，则是这次习作指导的重点和难点。通过执教这节课，我深切的体会到，激发学生的写作兴趣，是学生写好作文的基础。因为只有学生对自己习作的内容产生了浓厚的兴趣，他写作的思路才能真正打开。在本节课中，为了更好地启发学生的想象，让孩子感到有话可说，我从看图质疑开始，引领学生展开想象，然后通过情境的创设，让学生充分发表自己的`意见，让学生入境，进一步拓展学生的想象。通过这样的对话，整个故事的情景完整地再现在孩子的脑海里，而正因为孩子的脑海里有了故事的精彩，所以大部分学生的作文比较充实。
2、不足之处：仍有个别学生的作文出现了内容空洞，书写潦草的问题。
3、改进措施：在以后的写作中还需要强调内容充实、书写认真。
成功之处：
本次习作是想象作文，因此，在教学中引导学生展开合理的想象很重要，对于学生想象的内容，师生要进行适当的评议，是否与图片报道相符，是否符合鸭子生活习性，是否符合生活实际，以引导学生的想象能够更合理。
再教设计：
在选择要详写的情节时，注意让学生明白与中心有关的详写，无关的略写。]。
六年级第七单元作文300字左右篇十
有些人虽然知道怎样去爱护动物，可是他们只会假惺惺地去教育别人，而自己却照样破坏环境，照样兴致勃勃品尝野味。就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。但如果当时人们有动物保护意识的话，就不会造成渡渡鸟的灭绝。
现在，有些动物已经灭绝了，鳄鱼虽然凶猛，但是人类更凶猛。就是因为有些动物身上的器官具有突出的经济价值，由此成为被人类掠夺利用的对象，成为动物灭绝的主要因素。鳄鱼长着锐利的牙齿，和硕大的食物胃口，我们都说鳄鱼可怕，但是鳄鱼更怕人类，在人类的眼中，鳄鱼皮可以制成行李箱，手提包，钱包，鞋等物品，所以鳄鱼，现在已经成为快要灭绝的动物了。
在这里，我要呼吁所有人，不要伤害动物了。动物是我们的朋友，是自然界的一个个生命啊，如果有一天世界上所有的动物都消息了，人类还能生存吗？我想是不能的。所以，让我们一起珍惜，一起保护自然界的每一个生命吧！
六年级第七单元作文300字左右篇十一
有些人虽然知道怎样去爱护动物，可是他们只会假惺惺地去教育别人，而自己却照样破坏环境，照样兴致勃勃品尝野味。就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。但是如果当时人们有动物保护意识的话，就不会造成渡渡鸟的灭绝。
现在，有些动物已经灭绝了，鳄鱼虽然凶猛，但人类更凶猛。就是因为有些动物身上的器官具有突出的经济价值，由此成为被人类掠夺利用的对象，成为动物灭绝的主要因素。鳄鱼长着锐利的牙齿，和硕大的食物胃口，我们都说鳄鱼可怕，但鳄鱼更怕人类，在人类的眼中，鳄鱼皮可以制成行李箱，手提包，钱包，鞋等物品，所以鳄鱼，现在已经成为快要灭绝的动物了。
在这里，我要呼吁所有人，不要伤害动物了。动物是我们的朋友，是自然界的一个个生命啊，如果有一天世界上所有的动物都消息了，人类还能够生存吗？我想是不能的。所以，让我们一起珍惜，一起保护自然界的每一个生命吧！
