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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
幼儿园开班仪式讲话稿技能培训班开班仪式讲话稿篇一
1、新教材紧紧围绕《纲要》精神，及幼儿的年龄特点，设计活动。主题更加明确，教师在操作的过程中更加的通俗易懂，每个主题又跟随教育活动设计过程，更加便于教师科学合理的组织教育活动，各活动的形式丰富多样，让幼儿了解不同形式的文学作品及通过不同形式的活动促进各种能力的提高。
2、新教材与旧教材的最大区别就是突出了区域活动，区域活动的内容设置及材料的搜集和投放，是为了更好的开展主题活动。这些对老师提出了很高的要求，首先老师要熟悉教材，提前做好主题的准备工作，再者就是要有驾驭区域活动的组织能力，能做到收放自如，充分利用家长资源为教学服务。
3、每个主题都为幼儿设计了可操作性的活动材料，为我们提供了内容目录，方便了我们教学活动的准备，同时在教育活动实施中不难看出新教材比较注重幼儿主动探索、操作、创造力、表现力方面。
4、新教材对环境创设方面的要求较高，注重环境的隐性教育功能。每个主题活动都有活动区域的重新创设，强调通过游戏环境的创设，游戏材料及时的投放和时间的提供，来保证幼儿开展自主性游戏。
5、新教材还将民间游戏、经典游戏这些民俗文化纳入其中，内容贴近孩子们的生活，关注当地文化和社会资源，关注一些重大的节日及幼儿的经验状况，既丰富又具有时代性、趣味性。
6、新教材把家庭、社区对幼儿教育的作用放在了非常重要的位置，需要家长做大量的配合工作，这对现在的家长来说困难较大，他们总觉得幼儿园事多，一会教这个，一会教那个。所以，我们应将新教材的理念及时传达给家长，使家长对新教材有所了解，改变他们的育儿观念。平时多和家长交流，使家长逐渐从配角转向主角，从配合教师变为和教师一起共同担负起教育孩子的重任。
以上只是我在学习新教材方面的一些粗浅体会，还很不成熟，在以后的实施过程中，需要不断地调整、完善和更新。我非常希望能和大家一起探讨、相互学习，不断地提高充实自己，更好地为幼儿服务。
幼儿园开班仪式讲话稿技能培训班开班仪式讲话稿篇二
从某种意义上讲，我认为我们接触到的一切人、事、物都是遇见。就如遇见你爱的人、遇见渴望已久的美食、遇见适合自己的工作。一切美好，只因刚好遇见你——福利xx园。
我来说说在xx园中的美好遇见。我们xx园没有高大上的环境，没有优美的风景。去过我们园的园长、老师都知道，我们的室内场地非常有限，很多的活动都向室外露天场地拓展，晴天还好，如果是碰上阴雨天，我们只能“望天兴叹”，祈祷着游戏前雨能停，若是雨停了肯定是扫帚、拖把齐上阵，老师们迅速清扫操场，游戏如期开展。这样就算天公作美，是不错的情况了，更糟糕的情况我们也碰到过。
记得有一次，大班开展大型角色游戏，小朋友们正开心地穿梭在各个操场创设游戏环境，突然一阵瓢泼大雨，一位老师赶紧带领小朋友进入教室，其他的老师马上带着大塑料布冲入雨里，先把一些游戏材料盖上，接着赶紧“抢收”其他的玩具，园长、行政老师也都放下手上的工作加入“抢收”行列，如果雨势不大，可能还有收成，要是碰上大雨，基本颗粒无收。眼看着自己精心制作的玩具，成为一堆废品，老师们束手无策心中充满无力感。但是糟糕的心情，只在一瞬间，当乌云散去阳光撒向大地，你会看到，我们xx园的老师们脸上又依然绽放灿烂的笑容，继续投入工作，修补游戏玩具，有的老师来笑说，这个饺子我闭着眼都能做出来，而且越做越好。正是有这样一颗乐观的心，老师们才能不断克服园内环境的限制，开展课题研究。记得我园课题开题时，谢红局长和我们老师一起座谈时说道：“在这样简陋的环境里，你们依然保持着一颗专注做幼教的心，保持着积极参与教研的精神，真是不简单啊！”是，xx园的老师就是这么不简单，不会因为环境的限制而退缩，一次次把不可能变成可能。这就是xx园最美的风景。
走进xx园，遇见温暖。温暖无在乎它的大小，而在于它所含的力量是否能感动人，是否能指引人心。孩子们的一句老师我爱你，一个拥抱，一个亲吻，都是我工作的动力，家长信任和肯定就是最好的褒奖。让我们即使身体再累，脸上却依然保持着微笑；让我们因岁月而生的皱纹只长在脸上，却从未长在心上。上级领导无微不至的关心、丰富多彩的教师活动，都让我们有了家的温暖，有了归属感、幸福感。声无言，花自开，萤火点点汇成灯的无痕教导。一个有温度的幼儿教师，在孩子的心田播种的是“爱”的种子，并陪伴着孩子成长，让孩子成为一个有“温度”的人，让我们的社会也充满了款款温情！
xx园已走过xx载，历经风雨，也收获繁花硕果，旧人走，新人来，一代代xx园人用她们的青春为xx园的孩子们在成长的路上保驾护航，她们守护xx园、建设xx园、为xx园付出无悔青春，她们的身影，如一帧帧珍贵的照片，定格在xx园历史的相册里，使得xx园的四季更加丰满，更具魅力。
遇见xx园，让我成为更好的自己。xx园这个大家庭散发着蓬勃向上的正能量，不断激励着我认真工作，也渐渐让我有了那股不懈怠、不服输的劲头。作为一名青年幼师，在这种氛围的浸润下，我懂得了“幼师之德”的真谛，“幼师之魂”的所在，“幼师之智”的内涵。入职5年来，我不断改变，不断成长。曾经那个面对孩子手足无措的小林老师，在成了幼师多年后，能够从孩子的举手投足间，懂得孩子的内心，融入孩子的世界，和孩子玩成一片，成为了“孩子王”。曾经那个感觉还是孩子的小林老师，能熟练地给孩子洗尿湿的裤子、淡然地清理孩子呕吐或是便溺的衣物、夏天无数次摸着孩子的后背提醒汗湿了要换衣服等等。每天身边就围着30多个孩子，明明还单身，却像极了每个操心孩子琐事的妈妈。曾经那个一上课就紧张得双腿发抖的小林老师，这几年不断承担区、片区、园内多个公开课，获得不错的评价，成为省市区课题组最年轻的成员。曾经不善言辞的小林老师，在与家长交流幼儿成长点滴之余也会像朋友一样一起聊聊生活的趣事；就连爷爷奶奶们也会来询问对付“熊孩子”的妙招。当年那个稚嫩的小林老师，已经成为孩子们喜爱的“孩子王”、年轻家长的“知心朋友”、爷爷奶奶的“幼教小智囊”。
幼师，比起其他职业来说，它的奉献精神要求更多一些，幼教行业即苦又累，但哪个行业不累呢？“幸福是创造出来的”。还有一句话：累并快乐着的。这就是我的写照！最美的风景，一直在路上！历史的丰碑不一定有我，但我一定在征程上！十九大报告指出，中国特色社会主义进入了新时代。新时代，新思想，新征程，步入中国特色社会主义新时代的新青年要紧跟时代脚步，聆听时代声音，不忘初心，牢记使命。作为一名青年幼师，我未来的路还很长，也会有更多的挑战，但我坚信自己会始终坚守在幼师这个岗位，不忘初心，不断播种，牢记使命，砥砺前行。我相信我的将来，也会像很多xx园人一样，像很多幼教前辈一样，回首来时路，满眼郁郁葱葱，花香似海，绽放在脸上的是，无悔的笑颜！
幼儿园开班仪式讲话稿技能培训班开班仪式讲话稿篇三
大家好！我是来自舜文中学小学部的宋佳，作为一名新教师，此时此刻，我的心情既高兴，又激动，感谢领导、老师们给我这个机会，在这里代表全体新教师说说心里话。
今天，我们是幸运的，因为我们度过了一关关的选拔考试，终于实现了心中的梦想，成了一名光荣的人民教师;来到市中教育这片沃土，我感到荣幸而自豪，在这里有着优秀的教师队伍，一流的工作作风和一项项优异的工作业绩，能够成为市中教育的一员，对于我们来说，是一个崭新的起点，心里既有对未来的憧憬，也有对自己的担心。因为教师这一职业，承载着万千家庭的希望和梦想，这就决定了我们的工作虽然充满艰辛，但必须默默奉献;因为教师这一职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵，这就决定了我们必须不断完善自我、提升自我，加快专业化成长。
此次培训，为我们新教师的快速成长搭建了平台，它让我们在入职之初不再迷茫，不再无助。我们深知，伴随着培训，我们的从教之路才刚刚开始，要学的、要懂的，还有很多、很多。但是，我们年轻，我们拥有激情与活力，我们热爱学习，我们会用新的理念去理解“教师”这一职业，用新的意识和新的思想去经营“教师”这一工作，在陶行知先生 “捧着一颗心来，不带半根草去”的精神鼓舞下，努力做一名有目标感、责任感、积极感、学力感和专业感的教师。
为了我们能够顺利步入教育生涯的正轨，在此，我想向全体学员发起倡议：
一、在培训中成长，向我区优秀教师学习，认真规划自己的教师生涯，尽快完成由学生到教师的转变，做到边学习边实践，在培训中提高，努力胜任本职工作。
二、通过培训，继续加强政治理论学习和职业道德修养，培养自己精湛的业务素质、创造性的思维素质、健康的身心素质、科学的教育素质和开阔的国际视野，做一名合格的教师。
三、始终保持一颗上进心，以满腔的热情投入到教育事业中来，做到用爱心、耐心、细心、恒心和信心对待学生;用多倾听、多交流、多反思、多实践对待工作，做一名学研型教师。
“学高为师，身正是范”已不仅仅是一句口号，而将成为我们今后人生为之不断付出努力、奋斗的事业。请领导们相信，我们将胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘，为市中教育贡献自己的青春和才智。
幼儿园开班仪式讲话稿技能培训班开班仪式讲话稿篇四
都说："教师是天底下最光辉的职业。"之前记得，如今懂得。"十年树木，百年树人。"成为了幼儿教师，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
在8月24日，大家怀揣求知的愿望和激动的心情走进进修学院岗前培训的大门，通过近四天时间的培训学习、分组研讨和师员互动，大家真诚交流、同学共勉、互相提高，使学员们感触至深。
在本次岗前培训开班之前，杨德发老师将本次培训的所有学员分组并选出组长，让每组组长带领成员设计海报，组徽，演唱组歌，制作简报并撰写心得，借此机会让来自不同幼儿园的学员都能互相认识并同心协力完成小组活动，自此十二个组，114位学员都凝聚成一股绳，相信在这四天学习相处之后，大家都会成为很好的朋友、很好的工作伙伴以及相互学习的榜样。
本次培训课程内容丰富，不同老师用不同的形式开展授课。李代文副书记副院长就专业发展方向为我们讲授"做专业发展的幸福教师"，通过观看《田埂上的梦》等视频和列举案例等，让我们学习到要让孩子"跳起来摘桃子"，在教学过程中做到精细、精确、精准、专业，也让我们知道在未来教学道路上应作为一个幸福的引路人，不仅自我心怀梦想，也要呵护每一个孩子幼小纯真的梦想，成为有学科魅力、有学科气息吸引力、在课堂教学和日常生活散发影响力的"三力"老师。在家校共育的主题上李代文副书记副院长也引领我们学习如何认识科学的家庭教育理念，掌握正确家庭教育方法，学习借鉴成功的家庭教育经验，提高家庭教育水平，最终促进家校合作和未成年人健康成长。
在面对每一个孩子的时候我们都应关爱有加，一视同仁，在面对成长于特殊家庭或特殊孩子的时候更应该悉心照顾，并与家长建立平等关系，多与家长沟通了解，形成家校和谐统一，也为孩子建立更完善的成长空间。王霜主任就师德修养方面，提出"无为不入世，有情始做人"的关键词，通过"孩子和凤梨的故事"、《每个孩子都是冠军》等演讲，再一次提醒了我们为人师表的重要性，做专业发展幸福的老师。正如王霜主任所说的教师也扮演着摆渡人的角色，我们应保留一颗童心呵护孩子的好奇心，要相信每个孩子都有无限的可能性。
何玮老师就专业能力方面为我们进一步解读了《幼儿园工作规程》，让我们更深切了解到幼儿教师的角色定位和如何充分扮演好一个专业的幼儿教师。麦莉老师则在心理健康上给我们传达了教师积极心理品质的修炼方法，让我们知道如何与孩子眼神交流并且不伤害孩子的自尊心保护好孩子的内心世界，如何在今后职业道路上对教学与生活所遇到的挫折进行调节。利用《天使与恶魔》图画告诉我们任何一件事都有消极和积极的两面，而我们的认知态度决定了如何处理与化解这些矛盾。
魏惠萍老师在专业能力方面为我们更深一层的解读了《幼儿园一日常规》，在我们已有的知识层面之上加以更深的探讨，让我们对孩子们在园的一日作息有更全面的更具体的了解和计划，在以后的教学过程中更多的是注意发现孩子的闪光点，尊重孩子的权利。欧阳春玲老师在专业能力针对《3—6岁儿童学习与发展指南》进行深刻解读，从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域展开描述幼儿学习与发展，让我们更加深刻的学习了遵循幼儿的身心发展规律和学习特点，尊重保护孩子的好奇心，将五个领域充分协调发展，充分尊重幼儿发展的个体差异性，杜绝"拔苗助长"式的超前学习和片面追求某一方面的发展，更不可用一把"尺子"衡量所有孩子。
通过近四天认真的培训和学习，使我们受益匪浅，感触颇多。从一场场精彩的'讲座中，我们更进一步了解和掌握了学前教育的发展方向和目标，鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育观念进一步得到更新，同时也倍感肩上的责任重大。作为即将踏上岗位的新教师，我们感到既兴奋又紧张，这种复杂的心情来自于对实现职业理想的欣喜，同时还包含着对能否胜任这份工作的担忧。从事幼儿教育工作，虽然本专业理论的掌握能够满足教学的需求，但在运用教学方法、掌握学生心理方面依旧欠缺很多。
在本次培训中，各位指导老师也十分注意我们的这种心理变化，在授课时从始至终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。一是鼓励我们赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境，二是鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，三是鼓励我们要做一名终身学习型教师，不断适应新知识新问题新环境，四是鼓励我们要坚持创新，争做教学发展的弄潮儿。老师们的鼓励也给了我们极大的信心，也许，在今后的工作当中我们依旧会遇到各种各样大小不一的问题和困难，会面临各种社会压力和不解质问，但对于新教师来说，只有具备克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
此次岗前培训，从各位有经验的老师深入浅出的讲解中，从专业理论和教学实例相结合的探讨中，让我们掌握了更多专业的效率的实用的教学方法，这对我们以后的教学工作也如虎添翼，让我们的内心更加充满信心和动力。"纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行。"一切工作都需要实践来证明，利用此次培训所学理论和方法，我们将不断丰富和提高自身素质，在今后的工作中，我们将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来实现自身价值，积极融入到沙区教师这个大家庭中，为沙区教育事业贡献我们自己的一份力量。
幼儿园开班仪式讲话稿技能培训班开班仪式讲话稿篇五
晚上好！非常高兴你们能在百忙中抽时间来参加家长学校的会议，感谢你们对幼儿教育工作的支持与配合，今天我能与大家一起探讨幼儿家庭教育问题，我感到很荣幸，如有不到之处，请大家见谅！
家庭教育问题自古以来就受到人们的关注，但被作为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情，关注家庭教育——是时代的发展，人才的需要，国民整体素质提高所必须涉及的问题。这里与家长们探讨家庭教育的重要性，目的是要家庭与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、学校教育、社会教育、组织教育，四者是相互影响、相互作用、相互制约的，在这项系统工程中，家庭教育是一切教育的基础。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭、2学校、3儿童所在的集体、4儿童本人、5书籍、6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列为首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。
从人生长的环境来看，幼儿从出生到3岁左右，绝大部分时间生活在家庭中，是在父母的养育和教育中成长，接触到的全部是与日常生活息息相关的事物。所以，当一个小生命诞生，给家庭、父母带来了无限喜悦和希望的同时，也让家庭和父母从此担起了一份永远的、沉甸甸的养育和教育的责任。家庭，是人一生教育的起点；父母，是孩子一生教育的第一位老师；日常生活教育，是幼儿最基本的生活能力的培养，是在家庭教育环境中随时随地可以进行的教育。幼儿以一种与生俱来的本能来学习、获取需要，以人们无法想象的惊人速度和能力将所有看到、听到、接触到的信息、事物照单全收，并像照相机一样一一留在大脑的底片中，从而形成人一生人格、智慧、情感、意志以及生活习惯、方式的基础。由此可见，家庭教育尤其是幼儿家庭教育十分重要。
家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯，教会孩子如何学“做人”。
在促进孩子全面发展的指导思想下，家庭教育的重点是以德育人。古今中外一些家庭教育的事例莫不如此，如：岳母刺字：精忠报国；孟母三迁：为了让孟子有个好的生活环境，养成好的品行；爱迪生的母亲对爱迪生的循循善诱等。现在有些家庭教育的重点错位，有重智轻德现象。一有时间就抓孩子的各科学习，其实家长不是百科全书，不可能什么都懂，给孩子教文化科学知识不是家长的长项，即使要抓孩子的学习，也只能从孩子的学习态度、学习的目的性，良好的学习习惯等方面着手，主要是从德育的角度做工作，所以家庭教育一定要坚持以德育人，德育是家庭教育的重点。
1、幼儿家庭教育具有早期性。家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂，家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。我国有句古话叫：“染于苍则苍，染于黄则黄”，意思是儿童就像一张白纸，你给他涂染什么颜色，他就变成什么颜色，幼儿期是人生熏陶渐染的开始，是身心发展的重要时期，人的许多基本能力，如语言表达、基本动作以及生活习惯、性格等都是这个年龄阶段形成的。美国的心理学家布鲁姆认为：一个人的智力发展，如果把他本人17岁达到的水平算作100%，那么4岁时就达到了50%，4-8岁又增加了30%，8-17岁又获得20%，可见幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期，也是进行早期智力开发的最佳时期，所以家长要抓住这个关键期，对孩子进行良好的家庭教育。
2、幼儿教育具有连续性。孩子出生后，从小到大，几乎2/3的时间生活在家庭中，朝朝暮暮，都在接受家长的教育，这种教育是在有意无意、自觉和不自觉中进行的，不管是以什么方式，在什么时间进行教育，都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生，所以有些教育家把家长称为终身教师。
3、幼儿家庭教育具有权威性。家庭教育的权威性是指父母长辈在孩子身上所体现出的权利和威力。父母的教育易于被孩子接受和服从，家长合理的使用这一特点，对孩子良好品德和行为习惯形成是很有益处的。比如，幼儿在与其他小朋友玩耍游戏中，当出现争执情况时，往往引用父母的话来证明自己的言行是对的，如他们喜欢说：“我爸爸是这样说的”、或“我妈妈是那样做的”等等，常常拿大人的话压人，大人说的话、做的事都是对的，所以大人一定要注意自己的言行举止，要给孩子起到榜样、示范作用。但是父母权威的树立不是靠压制、强求、主观臆断，而是建立在尊重孩子人格的基础上的。父母在教育子女的态度上应协调一致，并相互配合，应宽则宽，应严则严，在孩子面前树立起一个慈祥而威严的形象，使孩子容易接受父母的教育。
4、幼儿家庭教育具有感染性。父母与孩子之间的血缘关系、亲缘关系的天然性使父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感染作用。在处理发生在身边的人与事的关系问题时，孩子对家长所持的态度很容易引起共鸣。如家长乐观、豁达，处理事情沉稳坚定，孩子也会养成活泼开朗、遇事沉着冷静的性格，家长如果性情忧郁、沉默寡言或脾气暴躁，孩子也无形中吸收其弱点，孩子就好像是大人的一面镜子一样，大人的言行举止、为人处世潜移默化的影响着孩子。
5、家庭教育具有及时性。常言道：知子莫若父，知女莫若母，家长与孩子朝夕相处，对他们的情况可以说了如指掌，孩子身上稍有什么变化，即使是一个眼神、一个微笑都能使父母心领神会。相对来说，在幼儿园，老师面对几十个孩子，只能针对这个年龄阶段的孩子进行共性教育，很难照顾到每个孩子的特点，容易出现顾此失彼的现象，而家长面对的是自己的一个孩子，有什么问题可以及时引导，因此家长对孩子进行正确的家庭教育既可以使孩子在进入幼儿园之前形成良好的行为习惯，为接受集体教育奠定良好的基础，又可以弥补集体教育的不足。如上幼儿园前，手把手的教孩子学吃饭、大小便、认识自己的衣物等，让孩子尽快适应幼儿园的生活，孩子上幼儿园后，也要经常与老师沟通交流，了解孩子在幼儿园的进步与不足，对进步的及时表扬，强化，巩固，不好的行为习惯要和幼儿园一起纠正，做好家园配合，共同教育好孩子。福禄贝尔还说过：“国家的命运与其说是掌握在当权的手中，倒不如说是掌握在母亲的说中。”这句话很有哲理性，它深刻地挑明了家长在教育子女中所起到的作用。总之，作为家长要充分理解家庭教育的重要性，自觉做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，不让以后留遗憾。
1、循序渐进，量力而行。幼儿期的孩子，在生理和心里方面的发展非常迅速，独立生活能力和对周围事物的认识能力，以及语言的表达能力，都是随着年龄的增长而变化的。所以我们应遵循幼儿的年龄特点和身心发展规律，循序渐进的对孩子进行教育，对孩子的教育既要有一定的难度，又要让孩子经过努力可以达到。如果家长不考虑孩子的实际水平，过难或过易都不能促进孩子的发展。有的家长望子成龙，望女成凤心切，只从主观愿望出发，急于求成，让孩子长时间学习，过早认字、写字，致使孩子难以接受，产生厌倦情绪。就拿我们麻城教育来说，孩子低龄化教育严重，上幼儿园、上小学都提早，有的三岁就上中班，四岁上大班，五岁就上小学，过早的让孩子承受了本不该承受的学习任务，致使孩子产生厌学情绪。
2、针对孩子小的特点施教。根据孩子的年龄特点、个性差异及身心发展水平，有针对性地确定教育内容和要求，运用适当的方法，有的放矢的进行教育。家长在对孩子进行教育时，要注意孩子的兴趣和爱好，善于发现和发展孩子的特长，充分发挥其潜在能力，要注意用心观察孩子在品德、性格和行为等方面的表现及时地、有针对性的启发引导和教育。
幼儿园开班仪式讲话稿技能培训班开班仪式讲话稿篇六
大家好！
我是来自xxx专业的xxx，今天，我作为xxx地区中职学校的一名普通教师，很高兴，也很荣幸，有机会代表我们来自全国各地27个省份的学员在此发言，我心里面感到非常的激动。在这里我代表我们全体学员对xxx科技学院成教学院以及各个培训院系的领导和老师，在我们学习期间，对我们培训学习生活的大力支持、周密安排以及精心照顾，表示衷心的感谢，你们辛苦了，谢谢你们！
为了响应中等职业学校专业骨干教师国家级培训的号召，中职学校的老师经过各级审查，我们来自全国27个省份四个专业一百多名学员有缘份走到了河南科技学院，应该说这是非常不容易的。在这里两个月的培训学习时间，即漫长而又短暂，回想起已过的六十个日日夜夜，这里讲课专家学者的熟悉的面孔、精彩的论断，让我们终生难忘；你们兢兢业业、克己奉公、无私奉献的敬业精神，让我们受益匪浅。
这次专业骨干教师国家级培训的主要目的就是加强中职学校专业教师队伍的建设，尽快对以后的中职教育工作情况有个全面的了解和认识，让我们掌握先进教学理念和工作技能，在中职学校里建立一支强有力的“双师型”教师队伍。教学课堂内、企业实践中的各种知识对于我们来说都是十分有用的，并对于我们以后的具体教学实践工作都是有帮助的。
虽然短暂的两个月的培训学习生活马上要结束了，但是在以后的学习生活中我们的学习是永远不会结束的，我们会在以后的教学工作中虚心的加强学习，学习其他兄弟学校的工作经验和工作方法，尽快融入到自己的教学工作中。同时，我们也应该在允许的情况下，给中职教育带来一定的创新，带来一些新的理念和新的创意，为中职教育工作贡献自己的力量。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。是机遇，我们握在手中；是挑战，我们拼搏向前；是使命，我们重任在肩！恩格斯说：有所作为是人生的最高境界。对我们而言，重新接受学习和挑战，是人生新的攀登，在新的起点上，让我们以千千万万优秀的中职教育工作者为楷模，勤奋学习，完善自己，不辜负各位领导的重托，不辜负培训班及老师的希望，为更好地投身到中职教育的建设，迎接我们中职教育自己美好的明天而努力奋斗。
谢谢大家！
幼儿园开班仪式讲话稿技能培训班开班仪式讲话稿篇七
大家好!今天是全市青年英语骨干教师培训培训班开班，首先，我代表市教育局师训科对大家的到来表示欢迎!对进修学校的领导和同志们表示衷心的感谢!
今天，借此机会，讲三点意见：
一、认清形势，理解政策
二、珍惜机会，专心学习，高标准、高质量完成好此次培训任务
骨干教师是基础教育改革与发展的重要力量，在中小学教师队伍中起着示范、带动和辐射作用。建设一支数量足够、结构合理、堪称一流的骨干教师队伍，是全面提升教师队伍素质的需要，是提高中小学教育教学质量的需要，是推动基础教育又好又快发展的需要。组织市级骨干教师培养对象培训学习，是我市中小学教师培训工作的一项重要内容，是骨干教师队伍建设的重要手段，大家要高度重视，高标准、高质量完成好这次培训任务。
一要珍惜此次学习机会，全面提高自身素质，为真正成为一名骨干教师打好基础。在座的各位老师能够被评为市级骨干教师培养对象来参加培训，这个机会来之不易。一是你们已经在各自工作岗位上作出了一定的贡献，是基层优秀教师的代表，得到了社会的认可；二是本次选拔的人数并不多，大家能够被确定为骨干教师培养对象说明你们是中小学教师中的佼佼者；三是针对本次培训，市教育局和进修学校投入了大量的人力、物力和财力，对培训内容进行了精心设计，聘请了专家，所以，你们应该感到很荣幸、更应该珍惜这次培训机会，省教育厅规定，以后评选省级名师、特级教师，首先必须是省骨干教师；评选省骨干教师，必须是市级骨干教师。有了这次机会，并充分利用好这次机会，以后大家专业化发展的路子就会越走越宽广。
二要全程参加培训，保质保量完成培训任务。这次培训全程安排了5天，我们知道，大家在学校都很忙，没有多少专门时间进行系统地学习，这是一次很好的学习机会。希望大家克服困难，集中精力进行学习，要谢绝一切与培训无关的交往和应酬，专心致志地参加培训。各位参训教师还要注意转变角色，当好学员，服从各项管理。
最后，希望教师进修学校加强管理，搞好服务，确保培训质量，创出品牌，创出特色。一是在教学方式上要遵循成人教育的规律和特点，实施多元、开放、互动的培训模式，倡导案例式、探究式、参与式、情景式、讨论式等多种培训形式。要紧扣教师发展和教学实际需要，以问题为中心，案例为载体，大力开发多样化、多层次、多序列的模块式课程资源，科学设定和优化培训内容。要突出实践教学环节，真正落实陶行知先生所说的“教学做合一”，努力与一线教学实际贴近、贴紧、贴实。既要进行示范课、精品课的欣赏和点评。提倡参训教师人人讲、人人评。二是在专家和教师的选配上，要继续坚持好中选优的原则，除本校优秀教师外，还要继续从我市中小学优秀教师、名师和省内外专家中聘请教师。要选派优秀管理人员担任管理任务，切实加强对教师培训的管理。对学习积极，成绩优异的学员要予以表彰奖励，评选优秀学员，在全市通报表扬；对无故不参加培训，不服从领导者，不予结业，并视情节全市通报批评。三是要为参训教师提供优质生活服务，保证参训教师安心学习、舒心生活。进修学校为我们准备了培训公寓，有空调、电视、电脑，条件虽赶不上宾馆，也很干净，一人一套被褥，一人一换。吃饭免费就餐，有不满意的，希望大家提出来以便改进。
另外还要特别提醒大家，安全工作尤为重要。一是注意交通安全，二是注意在培训期间的人身安全。
加强安全教育，把好关键环节，确保在培训期间不出任何纰漏，做到万无一失，圆满顺利地完成这次培训任务。
祝大家学习进步、工作顺利，为我市教育事业发展做出新的更大的贡献!
幼儿园开班仪式讲话稿技能培训班开班仪式讲话稿篇八
关注教育末端，提升办学水平。20xx年，在全县教学工作会议上，我们提出要关注“教育末端”，激活“教育末端”。而这个“教育末端”，重点就是农村小学，农村幼儿园。
一是安全，二是管理。这是支撑一个学校的两个最重要的方面。
理论与实践相结合，专家报告和集体研讨相结合，个人研修和专家辅导相结合。本次培训，我们邀请了全国幸福教育联盟主席、上海金山区教育局研究员王教授，邀请了安徽大学教授、博士生导师刘先生，还邀请了海尔希望小学校长、韩仓小学校长等省内知名校长前来作报告。
一是考勤。加强日常考勤，及时通报考勤情况。二是听报告时关闭手机。不准在课堂上接打电话。三是学习纪律。认真学习，结束后每人结合自己的体会写一篇心得，整理下发全县。四是安全纪律。课余时间，注意安全。
同志们，教师培训中心给大家提供了比较好的生活、学习环境。在学习、生活中，大家有什么问题，请及时与培训中心王耀光校长联系。
本次培训班，分为两个阶段。今天、明天，有李局长、周科长具体负责。第三天、第四天，有高局长、吴科长具体负责。请大家自觉遵守纪律，树立良好的教育形象。祝愿大家度过一个愉快的、轻松的、和谐的培训生活。
谢谢大家！
幼儿园开班仪式讲话稿技能培训班开班仪式讲话稿篇九
大家上午好！
作为学员代表在此发言，我深感荣幸和惶恐。今天在座的诸位学员和我一样，与去年六月到这里时的自己相比，我们底气更足，底蕴更深，眼界更广，水平更高，对教育的追求也更加执着。为此，我们感谢各级领导对我们的厚爱，对本次培训精心的指导和安排；感谢华南师大各位导师无私的指导和辛勤的工作；感谢各位名师工作室主持人全身心的投入和无私的奉献。在此，我代表各位学员表示衷心的感激之情。
第一阶段在华师的集中理论学习，我们学习了现代教育理论，确定了研究课题，提升了学科理论和人文素养，明确了专业成长的方向：向专家型教师发展，让教研成为提高教学水平和教学质量的推动力。从此，教育研究走进我们的日常教学，理论和实践相结合的教学也将更加的高效。
第二阶段的教育教学实践学员们进入名师工作室，在各位来自教学一线的主持人的指导下，深入一线学校观课、评课，提高教学能力，打造教学风格。学员们一致认为，跟岗学习是本期培训最成功、最有效的阶段。在名师身边的日子让我们有机会见识各位主持人真正的名师风采，他们在教学上要求我们精益求精，指导点评到位；生活上对我们关爱有加，嘘寒问暖。他们渊博的知识，高超的教学水平，独到的眼光，严谨的治学态度，让我们见识到山的高度，从而有了学习的榜样。与同学20余天的朝夕相处，让我们生惺惺相惜之情，萌同气相求之意。风采在课堂上展现，水平在切磋中提高，思想在碰撞中升华。沟通和交流不再局限于地域，广东省的大视野，大背景下的教育研究使得优质教学资源得到共享，使得同伴互助成为可能。
第三阶段的课题研究让我们学以致用，树立科研意识、提高科研能力。虽然教学任务繁重，我们依然将教研进行下去。开始可能还是为了教研而教研，但是教研对教学的促进作用让我们更加积极的开展教育教学研究。经过前三个阶段的积累，我们迎来了4月8日至九日的成果展示，各位学员顺利完成了教学成果的展示和论文的答辩。一堂堂精心准备，精彩纷呈的展示课，一篇篇有理有据，立足教学实践的论文就是我们学员对各位领导，各位导师的汇报！我们骄傲我们是广东省省级骨干教师培训班的成员！
正如稍后我们英语专业的学员要献上的歌曲：my heart will go on，翻译过来就是“我心永恒”——对教育事业执着追求之心永恒！对教学追求卓越之心永恒！对学生宽容博爱之心永恒！对生活感恩之心永恒！我们愿意做星星之火，助燃广东省基础教育蓬勃发展的燎原之势！
幼儿园开班仪式讲话稿技能培训班开班仪式讲话稿篇十
大家好！我叫王雪平，是北碚区芳芳幼儿园的一名教师。很荣幸能够成为本次培训班学员，并作为学员代表在这里发言。
秋天，是一个硕果累累的季节，在这果实丰硕的季节里，作为普普通通的幼儿园老师，我们感受到了国家和各级领导对学前教育事业的大力支持与关怀。在这里我代表全体学员对那些为学前教育发展付出不懈努力的领导、专家和幼教同仁们表示由衷的感谢！
百年大计，教育为本；教育大业，人才为本；科学发展，关键在人。作为一名在一线工作的年轻教师，我深深地体会到了学习在个人专业素质提升和幼儿园保教质量提升中的重要意义。同时，我也意识到，当今社会要想成为一名优秀教师，惟有比别人学得更多、更快、更好，才能保持自身发展优势。
我园是北碚区普惠性幼儿园，随着学前事业的发展，现已有两个园所及400名幼儿的规模。幼儿园的壮大与发展，家长素质的提升与高要求，也让我日益感觉肩上责任重大、危机感加强。现在的幼教已经不只是停留在“带着孩子不哭”“教几个字”“做几道题”传统教学上，而是要让幼儿在游戏中发展、在生活中成长、在探究中思考、在环境中互动的创造性学习。
因此，我将本次培训不仅视为更新教学理念，扩充专业知识，提升专业技能、更好的学习与践行“以游戏为基本活动”精神的大好契机，也视为一个学员间相互学习、相互交流、相互切磋、共同提高的平台。我将好好利用这个机会，多看多听多学。同时，我也将转变教师角色，成为一个乐思善问的学生，保质保量完成10天的培训任务。
在此，我代表全学员郑重承诺：在接下来的培训学习期间，我们一定好好珍惜学习机会。悉心聆听各位专家们的精彩讲座，积极参与实地研修、互动探讨，严格遵守培训班的各项纪律，认真听讲、做好学习笔记、努力提升自己的专业化水平。在学习的过程中，可能会有困惑时的烦恼，收获时的喜悦，聆听中的顿悟，反思中的成长，这一切的一切都将是一笔宝贵的财富。我们相信，专家的讲座会给我们一个新的视界，教师的指点答疑将会为我们开启一个新的天地，同伴的相互帮助会为我们的切磋提高奠定一个坚实的基础。
最后，祝愿各位领导、专家们身体健康，工作进步。祝愿学员们学业有成，学以致用。谢谢大家！
