一键复制
学好语文，不仅要掌握基本知识，还要培养综合运用能力。写总结时，要注意简明扼要，言之有物，突出重点，尽量避免罗列无关紧要的细节。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，希望对大家有所帮助。
写给老师感谢信篇一
尊敬的中三班家长朋友们：
大家下午好！
首先我们非常感谢中三班全体家长朋友在我班本次春游活动中的大力支持和配合，使我们的春游活动得以顺利完成。本次春游活动让孩子们具体感受了集体出游的氛围，锻炼了自立、自理等能力，学会了分享和互助，提高了社会交往能力，进一步增进了家长之间、家园之间的沟通、了解以及班级凝聚力，带给我们尤其是孩子们极大的快乐。在此，我们特别感谢本班家长委员会的朋友们——xxx、xxx，感谢你们不辞辛劳实地考察春游线路，感谢你们为我们联系车辆，感谢你们的精心策划、购买物品，感谢你们一路的组织……另外，我们还要特别感谢辛勤摄像、照相并提供照片、音像资料的xxx，xxx等孩子的家长们以及为我们辛勤找寻旗杆的陈济远外婆，请让我们代表中三班全体家长和小朋友们衷心地感谢你们，感谢你们无私的奉献精神，感谢你们的博爱之心，为了孩子们的成长你们辛苦了！
此致
敬礼！
xxx。
日期：20xx年xx月xx日
写给老师感谢信篇二
是谁伴随着我们长大?是谁把知识传授给我们?是谁把青春奉献给我们?是谁让我们成为国家的栋梁?那个人就是你——我们的老师.
您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!
老师啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!传播知识,就是播种希望,播种幸福.
我记得在初中时,老师总是默默地为我们付出许多的东西,班上出了什么事情都是你帮我们解决,有什么任务你都要我们做得最好,有些同学们说你不是很好,其实你是为我们班争荣誉,这些我们都记得清清楚楚的,我们不会忘的.
我还记得有一次校长他们来我们班听课,你为了弄好一些资料,一晚上没有睡觉,过了第二天你的眼圈有点黑黑的.你真是辛苦啊,老师.
萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便.老师,您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己.老师,您把最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话.
今天是教师节,你站在讲台上不止二十五年了吧,你的岁月在我们的顽皮中度过,你们的'笑容在我们的快乐度过,你和我们度过了三年的快乐时光!在教师节来临时,在此我祝您教师节开心快乐!身体健康!万事如意!
写给老师感谢信篇三
尊敬老师：
您好!很感谢你长期以来对我的关心与支持!现在的我已不再是那么忧郁、自卑的楚昕了。真的，自从接受你的一对一心理辅导，听取你两天的nlp心理课程后，我懂得了应如何调整自己的情绪。因为我本身就是一个感性的人，遇到一点点事就极易生气、郁闷。而你使我明白我的这些情绪都源自内心的感受，更确切说是我遇到事情时，总是那么的无奈，更有一种无力感。它使我成为情绪的“奴隶”，无法从正面去感受、取舍，它同样也成为我工作上最大的“敌人”，不能让我有效地作出判断，致使我和同事之间闹得不愉快，它严重成为我走向成功的绊脚石。我为此而烦恼不已，我不断去寻找解决方法，听取很多课程、咨询心理辅导师，却试而不成。结果一次偶然机会，我接触到顾老师的心理学课程，说实话开始我只是抱着试试看的态度，没有想到当我进入课堂，听取“十二条前期假设”使我有太多的震撼。例如：
1、没有两个人是一样的。它指在这个世界上没有两个人的人生经验、想法做事态度、信念、价值观、规条等方面完全一样。
而我呢。总是自以为是，总想去操纵他人同我一样，结果是我和同事之间产生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同处，别人才会尊重我的独特地方。给他人空间，则是有利于我们之间更好的沟通。
2、有效果比有道理更重要
以前我只强调做法正确或讲出道理而不去顾及这些是否有效果，他人是否会接受、认可。由此看来，我所坚持的道理不能放在他人身上。因为那些道理只是我自身的一些信念、价值观和规条而已，所以我辛苦地在那讲的一些言语，无论有多么激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理论方面的认可，才有机会改变收听效果，达到真正的和谐!
在听取顾人福老师的课程中，我才真正明白我自身有太多的盲区，有太多的方式是没有效果的。我在工作中遇到的问题以及和同事之间的矛盾出在什么地方，课程使我有了整合。回到家，我就告诉自己，我不要再过这样的生活，我要把顾人福老师的课程带入我的生活、工作中，我要从中获取更多的成功快乐!
首先，我要自信，我要接受自己、认可自己，我在接受顾老师的“撒金粉”的个案，使我从中获取更多的力量，使我借助更多人的支持，是我找寻到“我是谁”我的价值在哪里!在那刻，我犹如一颗闪闪发亮的明珠在挥洒着我的“绚丽”。
其次，我在沟通中接受他人的信念、价值观和规条，找出一些行之有效地做法。在认可他人的同时，先达到一个和谐氛围，使我们有一个兴趣的起始，形成心与心的交汇。
最后，要达到“三赢”(我好、你好、世界好)的原则上去处理事情，有效地归纳，认识事情根源。
现在的我在工作上对任何事都以平和的心态去处理，和同事之间的关系也和睦了。其实让我感觉我从很大程度上得到提升，更收获到了自信与美丽。我如那明珠般闪亮。而这些我要感谢的不仅仅是自己，更要感谢的是引导我，如明镜照射出我的顾人福老师。谢谢你让我明白，我也可以成功快乐的生活。我要告诉更多的人，nlp这门学问对我的重要性!顾人福老师对我的帮助，同样地，在此我也祝顾人福老师，在心理学的路上越走越宽广，帮助更多有心理问题的人士走向幸福!
xxx
xxxx年xx月xx日
写给老师感谢信篇四
尊敬的学校各位领导、各位老师：
本人系南通大学图书馆职工，爱人在医学院工作。本人由于20xx年来一直患有胆汁性肝硬化，病情不断发展，先是肝硬化、腹水，后出现胸水，再后来出现消化道二次严重大出血，严重危及生命。在种种医疗措施都不能有效控制病情的情况下，只能进行肝移植。手术费用目前已用去四十三万元，其中仅报销拾壹万仨仟元。由于本人是工薪阶层，长期生病，家庭经济本来就不富裕，实在无法承受巨额的医疗费用。图书馆分工会、医学院分工会领导在得知我的情况后积极向全校教职工倡议募捐，全校各院系老师都慷慨解囊进行捐助。当我收到全校老师的伍万多元捐款时，真的非常感动。我收到的不仅是钱，更是大家的关爱和鼓励，是一颗颗火热的心。。
本人目前仍在治疗观察恢复阶段。大家的关心使我增强了与病魔斗争的勇气。我一定努力配合医生治疗，争取尽快康复，早日回校好好工作，以报答校领导及各位老师的爱心。同时也要学习各位老师的爱心，在别人遇到困难时，也要像你们一样献上一份爱心，以报答校领导、各位老师的帮助和关怀。
在此特感谢各位老师，在我生命危急的时候伸出援助之手，给了我勇气和信心。特别要感谢图书馆工会主席羌志明，校医学院工会主席肖玉凤，是他们向各位领导、老师介绍本人的实际困难情况，为组织捐助做了大量的工作。
再一次说声“谢谢”。
写给老师感谢信篇五
亲爱的支教老师：
你好!
这是一封来自滇西北支教团老志愿者的信，当你看到这封信的时候，说明你已通过层层选拔，走在了支援山区教育的道路上，首先要向你亲切问好并致以由衷敬意。欢迎你加入到支教的行列中来。
我们滇西北支教团，是一支长期活跃在中国云南山区的支教队伍。自20xx年开始，支教团的志愿者们就一直致力于帮助那些真正需要帮助孩子。
回顾当年，由个人单纯的志愿行为到大家共同实践支教理想，我们经历了许多的风雨历程;由初始的短期支教、接力支教到现在的长期支教，我们进行了大量的支教努力与尝试。截至今日，在这30次长短期支教中，我们凝聚了一批又一批宝贵的支教力量。现在我们可以自豪的说：每一位支教老师就如同星火，为山区孩子带去了不灭的希望。
我们来自世界各地。每一位支教老师因为共同的梦想而缔结在一起，每一次支教也因为同一个目标而采取行动——到支教事业需要的地方去!到祖国需要的地方去!我们一直用沉默的声音向着天地呐喊;我们一直用坚定的步伐向着未来奔跑;我们背井离乡，跨过万水千山来到世界上一个个不为人知的角落，正是为了人类最伟大的事业——教育事业，而努力奋斗。
支教事业并非一条坦途。很多时候我们会感到面对命运是如此的无力，即便做了很多却仍然改变不了什么。然而这就是支教之路，一条充满艰难与孤独的路。对于支教老师来说，诺言一旦许下，或许就永远没有结束的时候了。可是最难能可贵的是你选择了支教，你没有仅仅停留在关注之上，你把自己的时间与一部分命运交给了大山，交给了山区的孩子，同时也交给了自己的梦想。一个有梦想并心存希望肯去拼搏的人，怎么会教不好那些学生?你的到来就是山区孩子们的一点幸福，你的到来就是支教事业的一点进步。
我们始终坚信知识能改变命运，我们也时刻提醒自己要量力而行，对于支教这件事从来就是顺其自然，也始终须要坚持到底。当一个支教志愿者既有信念又有力量的时候，也是支教开始发挥正能量的那一天。
请允许我们称你为战友，因为自此刻起，自你把支教工作与自身命运维系在一起的时候，你已向着贫困、艰辛与未来宣战。请与我们一起努力，滇西北支教团会是你支教过程中最忠实可靠的伙伴，滇西北支教团会始终把大家的梦想当做前进的方向，也会一直留在孩子身边，关注、伴随他们成长。
十年树木，百年树人。惟有持续，自然的支援山区教育，惟有始终保持我们最初的支教精神，才有山里孩子更加美好的明天，才有中国支教事业更蓬勃发展的未来。
再次感谢你的到来，最后预祝每位志愿者的支教之旅美丽，平安。
此致
敬礼!
xxx。
20xx年xx月x日。
写给老师感谢信篇六
敬爱的老师：
您辛苦了！
老师，您是一只燃烧的蜡烛。您照亮了我们的前途，自己却越来越短。其实，期末复习的这段时间里，我有好多话想对您说，可是因为太忙，我没来得及向您说。现在，我就向您说说我的心里话。
老师，我是一个自信心很强的女孩，我总是希望事事都抢在最前头。期末复习的这段时间，我有过好成绩，也有过不太理想的成绩。不知道您发现没有，每次取得好成绩，我都会向您那边“偷偷”瞄一眼。那是因为我在乎您对我的看法。我希望，当我每次取得好成绩的时候，看到的是您欣慰的笑脸。每当看到您欣慰的笑脸时，我就觉得我的`努力没有白费！
记得有一次，您给我们考了一张卷纸，当您宣布谁打一百分时，我听到了我的名字，当我被同学们羡慕的眼光“围”住时，我简直不敢相信，全班只有我一个人考了一百分！我像一个上了发条的玩偶，一下子从座位上蹦了起来，大叫了一声：“噢耶！”此时，我又忍不住向您那边偷看了一眼，您露出了欣慰的笑容。此时此刻，您这一笑，让我的心如此温暖。我会觉得，这一笑，是您对我努力的认可；这一笑，是您对我成绩的满意；这一笑，包含着您对我提出的更高要求。每当我回想起这件事的时候，我总是想起您那张欣慰的笑脸，想起您往日对我的细心关照，对我学习的帮助，对我母爱般的教育。
从此，我对自己的要求更严了。我会用百倍的努力取得更高的成绩，因为我希望您那张花一般的笑脸永远绽放在我的生命中。
老师，在今后与您相处的最后半年的时光里，我向您承诺：我一定不会辜负您的期望，我会让那在空中飘扬的红领巾，在阳光的照耀下，更加鲜红！
此致
敬礼！
您的学生：
20xx年xx月xx日。
写给老师感谢信篇七
您好！很感谢你长期以来对我的关心与支持！现在的我已不再是那么忧郁、自卑的楚昕了。真的，自从接受你的一对一心理辅导，听取你两天的nlp心理课程后，我懂得了应如何调整自己的情绪。因为我本身就是一个感性的人，遇到一点点事就极易生气、郁闷。而你使我明白我的这些情绪都源自内心的感受，更确切说是我遇到事情时，总是那么的无奈，更有一种无力感。它使我成为情绪的“奴隶”，无法从正面去感受、取舍，它同样也成为我工作上最大的“敌人”，不能让我有效地作出判断，致使我和同事之间闹得不愉快，它严重成为我走向成功的绊脚石。我为此而烦恼不已，我不断去寻找解决方法，听取很多课程、咨询心理辅导师，却试而不成。结果一次偶然机会，我接触到顾老师的心理学课程，说实话开始我只是抱着试试看的态度，没有想到当我进入课堂，听取“十二条前期假设”使我有太多的震撼。例如：
1、没有两个人是一样的。它指在这个世界上没有两个人的人生经验、想法做事态度、信念、价值观、规条等方面完全一样。
而我呢。总是自以为是，总想去操纵他人同我一样，结果是我和同事之间产生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同处，别人才会尊重我的独特地方。给他人空间，则是有利于我们之间更好的沟通。
2、有效果比有道理更重要。
以前我只强调做法正确或讲出道理而不去顾及这些是否有效果，他人是否会接受、认可。由此看来，我所坚持的道理不能放在他人身上。因为那些道理只是我自身的一些信念、价值观和规条而已，所以我辛苦地在那讲的一些言语，无论有多么激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理论方面的认可，才有机会改变收听效果，达到真正的和谐！
在听取顾人福老师的课程中，我才真正明白我自身有太多的盲区，有太多的方式是没有效果的。我在工作中遇到的问题以及和同事之间的矛盾出在什么地方，课程使我有了整合。回到家，我就告诉自己，我不要再过这样的生活，我要把顾人福老师的课程带入我的生活、工作中，我要从中获取更多的成功快乐！
首先，我要自信，我要接受自己、认可自己，我在接受顾老师的“撒金粉”的个案，使我从中获取更多的力量，使我借助更多人的支持，是我找寻到“我是谁”我的价值在哪里！在那刻，我犹如一颗闪闪发亮的明珠在挥洒着我的“绚丽”。
其次，我在沟通中接受他人的信念、价值观和规条，找出一些行之有效地做法。在认可他人的同时，先达到一个和谐氛围，使我们有一个兴趣的起始，形成心与心的交汇。
最后，要达到“三赢”（我好、你好、世界好）的原则上去处理事情，有效地归纳，认识事情根源。
现在的我在工作上对任何事都以平和的心态去处理，和同事之间的关系也和睦了。其实让我感觉我从很大程度上得到提升，更收获到了自信与美丽。我如那明珠般闪亮。而这些我要感谢的不仅仅是自己，更要感谢的是引导我，如明镜照射出我的顾人福老师。谢谢你让我明白，我也可以成功快乐的生活。我要告诉更多的人，nlp这门学问对我的重要性！顾人福老师对我的帮助，同样地，在此我也祝顾人福老师，在心理学的路上越走越宽广，帮助更多有心理问题的人士走向幸福！
此致
敬礼！
您的学生：xxx。
20xx年xx月xx日。
写给老师感谢信篇八
亲爱的xx老师：
您好！
在这个美好的日子里，我希望您能够有着一个跟节日一样美好的好心情。又是一年教师节，在这里我想要将我这一年来对您的感谢和祝福一并告诉您，也想让您知道，在我们心中，您是一个多么优秀，多么让人尊敬的好老师。
从我第一天进入校园开始，在陌生的环境和陌生的同学之间怀着兴奋而又忐忑的心情畅想着未来的学习生活之时，您推开教室门迎着阳光走了进来，照亮了整个教室，那光也仿佛照进了我们的心里面。
您是一个爱笑的人，一个笑起来特别温柔的人，您在教导我们这些调皮的学生上始终保持着十足的耐心。在之前哪怕好几次我们同学闯了祸，您也尽力的为他们负责，为他们善后，哪怕这让本就被繁重工作压迫得颇有心力交瘁之感的您疲惫不已，您也愿意为我们付出，也甘心为我们付出。
当然，您也有脆弱的时候，我始终记得那次，我们这些调皮的学生终于惹得您伤心了，当您哭了的消息传到我们教室的时候，我们所有的同学都难受了。互相看过去都是自责而又惶恐的眼神，哪怕平时调皮捣蛋被再怎么训斥都能嘻嘻哈哈的xx同学也红了眼眶，想要去办公室又不敢见到您的样子成为了我们班上闯祸的同学们共同的表现。
但是还没等我们想好，您就依然带着笑容出现在了我们面前，如同往常一样为我们讲课，这让我们产生了怀疑，不知道您是否真的落泪。但是事实上是真是假已经并不重要了，重要的是我们在那一天起突然就成长了很多，突然就明白了许多的道理。调皮的同学安分了，不守纪律的同学默默地收起了那些影响学习的零食和小玩意，哪怕平时不爱学习的同学们也都拿起了笔，一起上了一堂认真的课，也是我们纪律和效率最好的一节课。
在当时我记得您诧异中带着欣慰的表情，这是我们师生之间默契的赞歌，也是我们师生情深的表现，这种表现并不是说要多么的激烈，只要老师认真上课，学生认真听讲，将教室真正的变成学习的神圣场所，将思想跟随着老师的话语在知识之上翱翔就行。
师生情很简单，但却很感人，师生情不复杂，但却让人无法舍弃。在这个教师节中，我虽然只是我们班上一名普普通通的成员，但是我却想要代表我们班级向老师您说一声真诚地——谢谢！
谢谢您对我们的教导，谢谢您对我们的付出，谢谢您的辛苦，谢谢您的笑容。希望您可以在以后都保持着一副健康的身体，天天有喜事，笑口一直开。
此致
敬礼！
写信人：xx。
20xx年xx月xx日。
写给老师感谢信篇九
亲爱的向老师：
您好！
感谢您在这三年里对我的谆谆教导和无私的关心。
在这三年里，您把您所有的.知识倾囊相送，您真正做到了生命的意义在于奉献而不在于享受。您在短暂的三年里教会了我许许多多的知识，更教会了我应该怎样做人！
在我学习上遇到难题的时候，您总是孜孜不倦的给我讲解；在我生活中茫然没有方向时，您为我点亮指引方向的明灯......
老师，您是多么辛苦，每天为我们批改作业熬到深夜，双眼布满了红红的血丝......
老师，我最感谢的是您的慈祥，是您的鼓励！
记得那是上学期的校运会上，您选中我去参加四百米中长跑的比赛。说实在话，平时我很少运动，对这次比赛我一点信心也没有，在我跑到最后一百米的时候，我一点力气也没有了，就在我快要放弃的时候，您跑到了我的跟前，我以为您会批评我，会怒骂我，但我看到的却是您的笑脸，听到的却是您的鼓励，我心中立刻充满了力量，在您的陪伴下，我坚持跑完了全程，还取得了小组第二名。
老师，我衷心的感谢您，是您让我懂得了一个道理---坚持就是胜利！
您的学生：xx
写给老师感谢信篇十
亲爱的老师：
您好！
请原谅我这样称呼您，我之所以用亲爱的而不用尊敬的，是因为我不想拉远您和我们之间的距离，因为您就像一位大姐一样时刻关心着我们的学习和生活。在此我向您表示感谢。
老师，在我印象中，您是一个认真负责的人。
在这xx即将来临之际我们向你献上最真诚的问候。
再一次向您道一声：辛苦了老师谢谢了老师。
向您表示忠心的感谢。虽然“感谢”二字谁都能说出口，但学生我是发自肺腑的。
祝您身体健康，青春永驻，工作顺利，心情愉快！
此致
敬礼！
感谢人：xxx。
20xx年xx月xx日。
写给老师感谢信篇十一
贵校的有关领导：
你们好！
今特来信要感谢贵校的李梓侥老师。事情的大致经过，9月14日中午，我妈乘坐杭州公交20路汽车。在复兴路紫花路口上车时。不慎摔倒，摔破小腿，伤口很深，血流不止。当时李老师主动与公交车驾驶员一起，帮我妈处理伤口止血，随后主动叫了出租车，亲自把我妈送到医院，挂号，付款，配药，打针等等。又主动打电话和我们家属联系。告知我妈的病情，哪家医院等等，还垫付了出租车费用，等我们家属赶到我妈伤口已经处理好了。她才离开。在此真的非常感谢李老师！对我妈妈的无私的热心的帮助，没有李老师的及时护送。我妈的伤情后果就不堪设想。（因我妈年龄较大，伤囗非常的深，缝了十多针。）在我们家属再三要求下。李老师才留了电话号码。本应亲自上门道谢，应老人现在卧床不起，家人脱不了身。在此对李老师深表谢意！也感谢贵校，有这么好的为人师表的好老师。也望贵校对李老师这种救死扶伤，热心助人的精神进行表扬。
此致
敬礼！
感谢人：xxx。
日期：20xx年x月x日
