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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
和睦家庭主要事迹简介篇一
家庭的生活中，不可能没有误会，个人生活中不可能没有秘密，误会的消除可能回产生更深的情！
——题记
从此，我们家和和睦睦再也没吵过架，不过在以后的日子里这件事像一把锋利的剑，时时刻刻刺痛我的心，他使我学会了珍惜，珍惜身边每一个爱我的人！
和睦家庭主要事迹简介篇二
家庭的和睦关系对于一个人的工作生活有着重要的影响。一个和睦的家庭能够为人们提供稳定的情感支持和精神激励，使个体在工作中更加积极主动，更加具有合作性和创造力。因此，我们应该珍惜家庭的和睦，并且善于利用家庭的力量，以提高自己的工作效率和水平。在我个人的工作经历中，我深刻体会到家庭和睦对于工作的重要性，并总结出了一些心得体会。
首先，家庭的支持是工作的动力之源。在工作中，我们常常面临各种各样的困难和挑战。有时候，我们可能会感到无助和沮丧。而在这个时候，一个和睦的家庭能够给予我们坚定的信心和鼓励，使我们重新振作起来。我的家庭就是这样的存在。每当我遇到工作上的困难时，家人总是会给予我无私的支持和鼓励。他们会和我共同讨论问题，给我提供解决方案，并坚信我能够克服困难。正是因为有了家人的支持，我才能够越过一个个的坎，取得了一次次的成功。因此，我深感家庭支持是工作中不可或缺的动力之源。
其次，家庭的和睦能够培养出更加积极主动的工作态度。一个和谐的家庭能够为人们提供稳定的情感环境和良好的心理素质，使人们更加乐观积极地面对工作中的挑战。我曾经有过一段时间的低谷期，工作中总是充满了消极情绪和沮丧感。然而，当我回到家中，看到家人和睦相处的场景，我不禁感到自己是多么幸福和幸运。这种幸福感让我产生了对工作的热情和动力，使我更加积极主动地投入到工作中。家庭和睦的力量让我明白，只有积极面对工作，才能够获取更多的成就和满足感。
再次，家庭的和睦能够增强个体的合作性和创造力。一个和谐的家庭为人们提供了一个良好的合作环境，使人们学会了与他人合作，懂得了互相理解和包容。我在家庭的和睦中学到了团队合作的重要性，懂得了与他人共同解决问题的重要性。这种合作意识和能力让我在工作中更加注重团队的协作，善于与他人沟通和合作。同时，一个和睦的家庭也能够培养出人们的创造力。在一个和谐的家庭中，人们会不断地追求和创新，为家庭带来新鲜的感受。这种创造力能够引发人们在工作中的创新思维和灵感，使工作更加富有成效。
最后，家庭和睦能够帮助个人实现工作与生活的平衡。在现代社会的高压环境下，很多人都面临着工作与家庭的平衡难题。然而，一个和谐的家庭能够帮助个人找到合适的平衡点。它能够让人们在工作之余找到放松和休息的时间，从而提高工作效率和质量。我的家庭就是我工作生活的支撑点。每当我感到累了或者工作上的压力很大时，家人会陪伴我，一起度过愉快的时光，使我重新获得平衡。这种平衡让我能够更好地应对工作的挑战，同时也让我有更多时间和精力去关爱家人、照顾他们的需求。
总之，家庭的和睦不仅是我们个人幸福感和满足感的来源，同时也对我们工作生活产生着重要的影响。一个和谐的家庭能够为人们提供持续的支持和鼓励，培养出积极主动的工作态度，增强个体的合作性和创造力，帮助个人实现工作与生活的平衡。因此，我们应该时刻珍惜家庭的和睦，善于将家庭的力量融入到工作中，以提高自己的工作效率和水平。只有在和谐的家庭的力量下，我们才能够积极面对工作的挑战，取得更加优异的成绩。
和睦家庭主要事迹简介篇三
人争气，要强大，齐努力，家兴旺（美文）
大事商量着，小事原谅着，一起过日子，互相珍惜着
一家人，和睦相处，互敬互爱，幸福相伴
一家人其乐融融，朝夕相伴
不求大富大贵，只求一家人平平安安
少点争吵，多一点关心，少点计较，多一点宽容
一家人过日子，有所迁就，有所包容，家和万事兴（美文）
和睦家庭主要事迹简介篇四
男女平等是社会进步的重要标志之一，也是构建和谐家庭的基石。在家庭中，男女平等不仅仅是指在物质和权利上的平等，更是指在家庭角色和责任分配上的平等。只有实现男女平等，家庭才能真正和睦。在亲身经历和实践中，我深深感受到男女平等家庭和睦的重要性，并从中得到了一些心得体会。
首先，男女平等家庭和睦需要形成共识。无论男女双方在家庭中的角色如何，都应该以平等为基础进行协商和互动。在我家中，我和我的伴侣都认为男女在家庭中的地位应该是平等的。因此，在分配家务和照顾子女方面，我们都会共同商量，互相体谅，相互分工合作。这样的共识不仅让我们减少了争吵和矛盾，还增加了彼此的信任和尊重。
其次，男女平等家庭和睦需要坚持公平原则。公平是维护家庭和谐的重要条件之一。我和我的伴侣都相信，无论男女，在家庭中的责任和义务都应该是平等的。我们不会因为性别而给予特殊待遇，而是根据实际情况来分配家务和孩子的照顾责任。这样不仅能够减少男女之间不必要的争执，也能够增强家庭成员之间的互助和共同进步的意识。
再次，男女平等家庭和睦需要培养共同的价值观和兴趣爱好。在现代社会中，男女在职业和兴趣爱好上的选择已经越来越多样化。然而，要实现男女平等家庭和睦，我们需要相互理解和支持对方的选择。我和我的伴侣之间就存在着职业选择上的差异，但我们总是会以开放的心态去理解和尊重对方的选择。除此之外，在兴趣爱好上，我们也会尽量找到一些共同的点，这样不仅可以增加彼此的交流和互动，也能够给家庭带来更多的乐趣和活力。
最后，男女平等家庭和睦需要相互支持和鼓励。在日常生活中，不可避免地会遇到各种困难和挑战。在这个时候，男女双方的支持和鼓励是至关重要的。我和我的伴侣常常会相互鼓励对方，给予支持和帮助。无论是在工作上还是在家庭生活上，我们都会共同面对问题，共同解决问题。这样不仅可以增加彼此的信心和动力，也能够为家庭带来更多的幸福和和谐。
总结起来，男女平等家庭和睦是一种奋斗和建设的结果。它要求男女双方达到平等的地位，形成共识，坚持公平原则，培养共同的价值观和兴趣爱好，相互支持和鼓励。只有实现男女平等，才能真正构建和谐美满的家庭。从我个人的经历和实践中，我深深体会到男女平等家庭和睦的重要性，并从中汲取了很多宝贵的经验和智慧。希望未来的家庭更加平等和谐，为构建一个和谐社会做出贡献。
和睦家庭主要事迹简介篇五
家和万事兴，没有什么困难是解决不了的。下面是关于家庭和睦的协议书，仅供参考。
为保证拥有一个和睦的家庭生活氛围，以确保乙丙方新生宝宝的健康诞生及成长，已丙方聘请甲方提供为期___个月的家庭服务，从______年___月___日起至______年___月___日止，经甲、乙、丙三方共同协商订立如下协议条例，供三方共同遵守执行。甲、乙、丙三方自愿遵守以下协议细则：
10、在协议期间，甲、乙、丙三方有任何一方因违反条例细则而导致有损对方身心健康或宝宝的身心健康行为时，受害方有权启用法律程序，追究其民事法律刑事责任。
甲方(签字)：____________
甲方签字日期：____________
乙方(签字)：____________
乙方签字日期：____________
丙方(签字)：____________
丙方签字日期：____________
甲方：温柔娴淑、美丽大方的妻子
乙方：笨笨胖胖、不解风情的丈夫
根据;中华人民共和国苏氏婚姻法;规定，甲乙双方遵循同等、自愿、公平和老实信用的原则，签订本协议。(当然，假如乙方不同意其中哪条款，也要在签订完协议后再行提出)
一、家庭生活方面
1、由于女人的手比较细腻，皮肤易受到各种有毒、有害物质的浸害(如洗衣粉、洗洁精之类)，所以当老公的要主动洗菜、洗碗。(衣服可用洗衣机清洗)
2、受前几年为了这个家而拼命工作的影响，甲方的腰不慎扭伤，至使本日都不能长期下弯，所以当老公的要主动擦洗地板，以保持正常家庭的环境卫生。
3、晚上假如有较长一段时间可以娱乐，当老公的由于白天在公司工作已经非常忙了，回来后假如再继续玩电脑游戏，很轻易增加疲惫，增加视力近视的度数，所以当老婆的要主动为老公分担，积极抢下老公手中的电脑。
4、如遇甲方工作一天后心理压力大或是心情不好时，乙方应主动放弃一切娱乐时间，陪甲方聊天或逗、哄甲方，直到甲方开心为止。
5、甲方开心了，乙方要陪甲方开心;甲方不开心了，乙方要哄甲方开心;乙方要尽心尽力的'疼爱甲方，直到甲方受不了***为止。
二、夫妻财务方面
1、由于甲方正在学习关于财务治理方面的知识，本着理论结合实际的学习方针，故，甲方不怕苦、不怕累，主动要求承担乙方财务方面的治理工作，以达到预期效果。希看乙方为大局着想，积极努力的配合甲方的学习需要。
2、家庭日常的开销，如电话费、手机费、日常生活必须品费等等，应乙方要求都由乙方负责，甲方配合完成。
三、奖励制度
1、假如在日常生活中，乙方表现甚佳，不幸遭到甲方表扬，甲方可以视情节给予乙方奖励。如：香吻一个、拥抱一下等等。
2、假如甲方在日常生活，能够努力的配合乙方完成家庭理财以及各种急、难、杂事，乙方应视情节主动给予甲方奖励。如：白金项链、手饰、rmb若干等。(这些要视甲方所做事情的大小来决定，但最少每次不许少于rmb100元整)
四、惩罚制度
1、假如在日常生活当中，乙方不能够照顾好甲方，使得甲方生气以至于大发脾气，甲方可视怀节惩罚乙方。每次罚金不少于rmb100元整。假如乙方不给或是没有现金，可在当月底乙方工资里加500%的利息补齐。
2、乙方不许仗着自己身高与体重的;上风;而对甲方大吼大叫，甚至;横眉冷对;，更不许动用能够伤感情的话来嘲讽甲方，假如有此类事情发生，甲方有权利提出惩罚或是情节严重可以分居。
3、甲、乙双方有任何一方在放工后，不马上回家而在公司或是外面逗留，逃避做饭者，对方都要视情节罚款。如：放工后不回家，往邻居家聊天者，每次罚款rmb50元整，假如态度不好，可继续追加款额。
4、甲、乙双方有任何一方回家后，为了看体育台或是电视剧而没有积极主动做饭者，对方都有权利惩罚另一方。
5、甲、乙双方有任何一方在劳动，如：在厨房里洗菜或是炒菜等，另一方在有可能的情况下都要在旁边配合，或是做好后勤工作，假如没有积极主动的完成，另一方有权利收取罚款，每次款额不低于rmb50元整。
6、乙方不许在任何情况下惩罚甲方。
7、以上各项所得的任何款项都做为公积金而存进甲方指定的银行帐户里。
五、其它
1、我们所要遵循的原则是：;老婆永远是对的;。
2、假如老婆做的不对，请参照第1条。
在制定此协议时，我们都希看一个家庭能够和睦成长，我们并不希看有惩罚事情的发生，制定本协议也只是约束一部分还不是很热爱家庭、热爱妻子的人。希看乙方尽快投进到一个体贴、勤劳、爱家、爱妻的好男人当中来，争取为以后的家庭生活打下良好的基础与坚定的信念!
和睦家庭主要事迹简介篇六
乙方：妻子:______
1. 夫妻双方共同遵循互相尊重、互相关爱、亲密无间、互相帮助、互相照顾、理解支持五项原则。
2. 在对待双方长辈方面不分你我，同样关心原则。
3. 在对待儿女方面不分男女， 要关心爱护，尽心培育，一视同仁原则。
1. 煮饭条款：正常情况下由乙方负责，如遇特殊情况以“谁先到家谁先做，谁有空谁先做“原则，但不管哪一方当天回家较晚 ，应提前以短信或者电话通知，以减少对方担心。（周末）如有一方正常上班，继续适用以上条款。周末休息情况下，至少有一顿的家庭盛餐，由双方共同负责一起做。
2. 洗碗条款：坚持“一方做饭，对方洗碗“原则，甲方在季节较冷时，应多体贴一下乙方，有空时多帮忙洗碗。
3. 家庭卫生条款：日常家庭卫生由乙方负责，包含每天扫地，擦桌子，倒垃圾等。每周一次大扫除，由甲方统一领导，包括拖地，擦家具，整理内物等等。一方有空时应帮忙协助对方，对高空，较重的活，甲方应主动接手帮忙。对各种有毒、有害物质的清洗和处理，由甲方处理。
4. 洗衣服，床单等条款：正常情况下由乙方负责，如遇特殊情况由甲方负责。
5. 家庭安全条款：对家中安全系数较低的煤气，电，高空物等等，乙方在尽可能的情况下应及时提醒，甲方须立即放下手中任何工作，先处理完再工作，以确保家中安全。
6. 安慰，调解，理解，照顾原则：如遇一方工作一天后心理压力大或是心情不好时，另一方应主动安慰调节，不得有任何的烦躁。
7. 特别条款：以上家务在甲乙双方身体不适或者特殊情形时，对方应承担更多的责任。
1.甲乙双方工资及其他各自收入均各自保管。
2.生活费：正常情况下由乙方统一管理。甲方每月上缴总开支的，每天开支情况由乙方列帐管理，每月底核算（暂定每月1号）。
3.房租水电费：甲乙双方各承担。
4.教育费：儿子教育费由甲方承担100%。女儿教育费由甲乙双方各承担50%。
5.医疗费：在正常情况下，甲方及儿子的医疗费由甲方承担100%。女儿的医疗费由甲乙双方各承担50%。乙方的医疗费由乙方承担100%。特殊情况如一方无法支付，另一方要主动承担。
6.服装费：甲方及儿子的服装费由甲方承担100%。女儿的服装费由甲乙双方各承担50%。乙方的服装费由乙方承担100%。
7.旅费：回双方父母家的旅费均甲方承担，其他旅费由甲乙双方各自承担。
8.送礼费：属甲乙双方共同朋友的由甲方承担，属甲乙双方各自朋友的由甲乙双方各自承担，属甲乙双方父母的由甲方承担，属甲乙双方其他亲戚的由甲乙方双各自承担50%。
9.属家庭共同消费：需甲乙双方协商确定。如化妆品，如请客吃饭，娱乐费，购买家电/家具等。如甲乙双方协商不成，由坚持方支负全部费用。在甲乙双方协商一致时，甲方承担70%，乙方承担30%。
10.属甲乙个人单独消费：如化妆品，衣服，电话费等，由各自承担。
11.保险费：甲乙双方各自投的商业保险，由甲乙双方各自承担。
12.投资：由甲乙双方协商确定，以自愿为原则，但要承担各自的风险。
13.债务：属家庭共同债务（如买房），甲乙双方各承担50%。属甲乙双方各自的债务由甲乙双方各自承担。
14.关爱费：每年换季时，甲方至少送乙方两套衣服（不包括生日礼物等等），乙方在发现甲方袜子或内衣破损时应主动购买送给甲方。其他关爱费不受限制。
1. 每年的法定假日如五一，十一，春节，甲乙双方在时间许可下可适当外出游玩，可适当带上小孩/长辈等其他人员。
2. 对甲乙双方的重要节日，如结婚纪念日，生日，三八等重要节日，以及甲乙双方获得相关荣誉，取得重要成绩等时，应备好礼物，举行相关的祝贺，相关方不得忘记自己的责任。
3. 对家庭其他成员的节日：如甲乙双方父母，子女的生日，团圆相聚等重要的节日，甲乙双方需共同亲临相聚，除非遇特殊情况不能亲临，但须及时向节日的中心人电话问候。
4. 夫妻双方的.相互扶助义务：甲乙双方对方身体不适时，对方在时间许可下应陪同一方去医院，若乙方情况严重时，甲方应立即放弃手中的工作，陪同乙方去医院，无论工作有多重要，也无论人在哪里，须立即回家。
5. 对家庭其他成员的照顾义务：家庭其他成员身体不适时，轻微的情况下，由距离较近，有空闲暇的一方陪同，情况严重时，双方应共同陪同，之后双方协商处理，或转为轮流陪同和照顾。且不得有任何的怨言。双方应把另一方的父母视同自己的父母照顾和关心。
6. 甲乙双方在时间许可的情况下应陪同对方逛街，散步，外出游玩等等。无特殊情况不得推脱。
7. 家庭和睦方面：甲乙双方应尽可能的避免吵架，特别是不得在父母，孩子，亲戚，邻居面前吵架，如有错方，不得顶嘴，任凭另一方教训或自动承认错误，或事后主动道歉，无错一方在有错方道歉后要尽快原谅对方。没有错误时应和气解释。双方都有错时要互相检讨，认识到错误并互相道歉。要出气不准砸东西，吵架尽量不隔夜。日常生活中，甲乙双方不得出现有伤双方感情的言语，特别是甲方不得出现辱骂，殴打乙方的情形。
8. 特别条款，甲乙双方不得在婚后出现婚外恋，以及其他在感情上伤害背叛另一方的情形。若双方并未出现背叛感情的情形，遇到天大的事情都不得随意吵架，影响双方感情，双方应心平气和的解释和处理。
9. 对待儿女方面：坚持“不分男女，一视同仁”原则，共同培育儿女，不可有歧视，劣待情况。在培育方面存在争议时，以甲方意见为主。
10. 对待长辈方面：坚持一个原则“尽可能多的看望双方的父母“，具体情况由双方协商确定。但每周至少要与双方父母通电话一次，以表关心。
本协议经双方签字后即生效，本协议的执行因涉及家庭内部生活太多，不适用于相关法律，因此完全的依仗双方的信任，信用和对妻子（或者丈夫）的承诺来执行。目的不在于惩罚谁，只在于更好的建设幸福家庭，如果因时间和情况的变动，暂时无法执行，双方应以变更的形式对其作出相应的补充和修改，既已签字，即为双方的共同意志，请双方共同去遵守家庭的约定，而不应去破坏这份承诺，破坏最亲家人的信任，和夫妻之间的美好感情。
甲方：______
乙方：______
日期：______
日期：______
手印或是人名章：______
手印或人名章：______
和睦家庭主要事迹简介篇七
1、过学习课本中的正反两个事例，使学生了解什么是和睦的家庭，认识家庭和睦的重要性。
2、通过学生的认真讨论，懂得家庭和睦与否对自己、邻里、社会的关系。
3、充分认识到只有每个家庭成员都遵守家庭生活中的道德，家庭才能和睦；培养学生热爱家庭，自觉遵守家庭生活中的道德，。
建议
教材分析：
本课是根据课程标准“家庭生活中的道德规范”编写的。
首先说明了家庭和睦可以给家庭成员带来温暖，为少年儿童健康成长提供了良好的环境；然后举出正反两个具体事例来说明家庭和睦的重要性，进一步说明家庭和睦关系到为邻里创造安居的环境和有利于社会的安定；接下来讲每个家庭成员自觉遵守家庭生活中的道德标准是维系家庭和睦的基本条件和重要因素。作为家庭的一员，少年儿童要孝敬父母，尊敬长辈，当好家庭小主人，为形成和睦家庭尽自己的一份力。最后的想一想、议一议、说一说是为学生积极参与学习活动设计的。
教法建议：
本课书的学习可以让学生通读全文了解文中所表达的意思，掌握关于家庭和睦的感性认识，然后再组织他们进行深入地学习。也可以在课前给学生布置调查作业 ，让他们在家庭中、邻里间调查或在网上和查阅与家庭和睦的有关的资料内容。上课时组织他们进行汇报或讨论，让他们自己说说和睦的家庭是什么样子的，不和睦的家庭是什么样子的，影响家庭和睦的因素都有哪些，让学生自己举实例来说明问题，借以丰富他们的感性认识。在中，要让学生积极参与活动，可以让他们把自己家里的情况作为事例和同学进行交流。
设计示例
第十课
过学习课本中的正反两个事例，使学生了解什么是和睦的家庭，认识家庭和睦的重要性。
通过学生的认真讨论，懂得家庭和睦与否对自己、邻里、社会的关系。充分认识到只有每个家庭成员都遵守家庭生活中的道德，家庭才能和睦；培养学生热爱家庭，自觉遵守家庭生活中的道德，。
重点：家庭和睦为少年儿童健康成长提供良好的环境。
难点：少年儿童。
过程：
：家庭和睦是我们大家对自己家庭的美好愿望，在和睦家庭里生活是非常幸福的。那么什么是家庭和睦，怎样才能获得一个和睦的家庭，我们每一个人又应该怎么做，才能使家庭和睦呢？今天我们就来研究这个问题。
学生：默读课文。
：读完课文谁有什么问题可以提出来。
学生：提问题。
组织学生初步讨论：目的是让学生扩大认知。
(2)造成张林的家庭不和睦的原因是什么？你的看法是什么？
成小品演给同学看。培养学生的综合能力，由学生自由组合，分配角色，熟悉内容，进行排练。
学生：表演小品。
：谁在课前搜集了有关资料，说说家庭生活中的道德标准都有哪些？培养学生的调查和在网上收集信息的能力和表达能力。
学生：在小组内讨论或在全班发言。巡视检查学生的资料搜集情况。
学生：学生自由发言。
：有人说形成家庭和睦是大人的事，我们小孩无能为力。你怎么理解，说说你的看法。
学生：只要我们肯动脑筋，做些工作，也能促进家庭和睦。
：既然我们小孩也能为家庭和睦做贡献，谁能举例来说明（目的是扩大学生的知识面和认识。培养他们的情感。学生的说明，可以用书上的例子，也可以用电视中的公益广告内容，如母亲给祖母洗脚，孩子给妈妈端洗脚水。也可以用民间故事如父亲给祖父吃饭用破木碗，孩子用小刀刻木碗，准备父亲老了使用）。
学生：充分发言。
学生：自由发言。
提问学生，
(1)在家里，有没有因为你的原因引起大人之间闹意见？现在你有什么新的认识？
(2)你为促进家庭和睦做过哪些事？通过今天的学习你打算今后你打算继续怎么做？
：小结学习情况。
：下面我们在小组里先进行协商然后在全班民主选举，选出1---3名最好的同学，作为我们大家学习的榜样。
：大家为他们鼓掌，对他们表示祝贺。
用投影仪打出"他是世界上最快乐的，因为他的家庭和睦。"
：老师相信只要大家都能为家庭和睦尽一分力，就会创建一个和睦的家庭。 ：
设计
和睦家庭主要事迹简介篇八
回眸人生，感悟最深的是八个字：父爱深沉，母爱伟大。我们每一个人都是在父母的悉心关怀、百般爱护和辛苦抚养下慢慢长大的。从呱呱坠地的那一刻起，父母的滴滴汗水乳汁把我们喂养大，扶着我们踏出人生之路，教我们说话，让我们懂得如何做人。他们用血汗编织了一张浓郁的爱网，网住了外面的风风雨雨，向我们敞开博大的胸怀，拥抱我们，呵护我们，为我们默默地奉献自己的一切。儿女的成长凝结着父母的心血，父母对我们的恩情深厚而无私。每时每刻，父母爱的牵挂都在伴随着我们，父母把爱给了我们，时时刻刻都在付出。“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。父母给了我们生命，使我们能够在人世间经风雨、见彩虹。儿女每一步成长都凝聚着他们的心血，也都是他们无尽的爱所沉淀。他们对子女的爱像滴水穿石般执着与专注。人生中，我们会面对很多困难，但父母的爱会一直伴随着我们。窘困时，能倾注所有帮助父母;受委屈时，能耐心听我们哭诉的是父母;犯了错，能毫不犹豫原谅我们的也是父母;远走在他乡时，时时牵挂我们的依然是父母。父母的亲子之爱只能用无私、伟大两个词来形容。这份厚重的爱超然与水火之上，横亘与生死之间。
父母对子女的恩情，子女全身全心用一辈子的时间都报答不完。若等父母“风烛残年”时，才知道感恩父母，风中的蜡烛，随风飘摇，你偌大躯体能为父母遮挡多少风雨?父母的心等待结成冰，你再火一样的炽热又怎能温暖父母的心?感恩面前，更多人选择了等待。等待自己有了能力，有了资本，有了条件，等到自己功成名就，事业有所建树，才从容尽孝。每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿—相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就，衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜，我们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报达的恩情，忘了生命本身不堪一击的脆弱。世界上有一些事情，当我们年轻的时候无法懂得，当我们懂得时候，已不在年轻。世界上有些东西可以弥补。父母的爱，便是我们无法偿还的。莫要等父母真的老了，才开始感恩。如今，父母逐渐走向苍老，岁月在脸上流下了深深的皱纹,他们的身躯也佝偻,他们曾经的步伐也已蹒跚。从现在做起，从一句简单的问候开始，全身全心为父母做些力所能及的事情。一杯清茶，一碗淡饭，一个电话，一路相伴……这些随手随心的事情，在他们心里，都是无价的。
其实，在父母心中，没有奢望儿女回报些什么，儿女的一份孝心，便是对父母为我们付出的肯定。用心去感恩，用行动报答父母的生育恩，生育情。父母脸上露出了笑容，便是儿女满心的幸福。
要尊重老人，注重老人所想所需;孝敬父母，满足父母合理要求;用眼勤手勤嘴勤腿勤敬侍老人;用爱心孝心细心耐心关心老人，让尊老敬老爱老助老的家庭继承传统美德发扬光大。
和睦家庭主要事迹简介篇九
男女平等是当代社会的一个重要话题，也是社会进步的标志之一。在家庭，男女平等和睦关系的建立是一个必要的前提。作为家庭生活的主要成员，男女双方需要共同努力，促使家庭和睦。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，探讨如何实现男女平等家庭和睦。
首先，男女双方要建立平等的意识。男女之间的差异在生理和心理上是存在的，但这并不意味着一个性别高于另一个性别。男女应该互相尊重和理解对方的优势和特点，并承认彼此在家庭中的重要性。当男女双方都有自己的事业、兴趣和梦想，承担家庭责任和义务时，才能实现真正的家庭平等和谐。
其次，男女双方要实现合理的分工。传统观念中，男性主导家庭经济，女性负责家务劳动。然而，随着时代的进步，这种观念已经过时。男女双方应该根据各自的能力和兴趣，灵活分工，共同承担家庭责任。这样，不仅能减轻一方的负担，也能增进双方的理解和亲近。
第三，男女双方要尊重和支持对方的选择。男女在家庭中有不同的角色和责任。男性可能更注重事业的发展，而女性则更注重家庭的责任。无论男女双方的选择如何，都应该互相尊重和支持。男性应该理解女性的选择，给予她们足够的时间和空间来照顾家庭，而女性也应该支持男性的事业发展，并为他们提供无私的支持。
第四，男女双方要学会沟通和妥协。在家庭中，沟通是维持良好关系的关键。男女双方应该坦诚地表达彼此的期望和需求，并互相倾听和理解。当双方意见不一致时，应该学会妥协和寻求共同的解决方案。通过有效沟通和妥协，家庭关系才能更加和谐和睦。
最后，男女双方要建立良好的家庭价值观。家庭是一个孕育和传承传统和文化的地方，男女双方应该共同遵守一些基本原则和价值观。例如，尊重和关爱他人，鼓励家庭成员追求自己的梦想和目标，培养孩子的公平和平等意识等。通过共同遵守这些价值观，家庭将始终和谐和睦。
总结起来，实现男女平等家庭和睦需要男女双方的共同努力和付出。只有建立平等的意识，合理的分工，互相尊重和支持，学会沟通和妥协，以及建立良好的家庭价值观，才能实现真正的男女平等关系。希望这些心得体会对正在追求男女平等家庭和睦的人们有所启示和帮助。
和睦家庭主要事迹简介篇十
对于孩子来说，家是成长的沃土，对于水手来说，家是避风的港湾，对于游子来说，家是归途黑暗中的的一点烛光。
我的家庭是一个温暖而和睦的家，我的家庭成员有爸爸、妈妈、我和妹妹每个家庭都有自家的故事，我来讲一讲我家的故事吧！
先来说说我的妈妈，我的妈妈非常勤劳，但是有一点美中不足的是她那个唠叨的毛病，因为有了它，我们家几乎就没有安静过，每天早晨的时候，当我们还在睡梦中的时候就突然说：“一鸣起床了”然后再去另一个房间去叫妹妹。当然，这句话也象征着爸爸也要赶紧起床。如果我们一直不起，他就一直唠叨，直到我们起床后。不止在家里，在外面也是这样，送我们上学的时候每次都对我们说“你们要好好学习，天天向上，将来有一个好工作。”接我们放学的时候就问：“今天考试了吗？昨天的作业检查了吗？今天的作业是什么？”妈妈的唠叨像马蜂一样不停地向我飞来，让我不是该如何应对。
说完妈妈，再来说说我的爸爸。我的爸爸知识广博，虽然我的爸爸妈妈有一样的学历，但我爸爸却比我的妈妈厉害，我们平时有什么不会的题都去问他，检查作业也让爸爸检查。但是他唯一的缺点就是太老实。妈妈每次开家庭会议的时候，爸爸说的最多的一句话就是：“是的、好的、没问题。”有的时候爸爸也会发怒，但是最后又被老妈压下去了，我老爸就是典型的“妻管严”
最后再来说说我和妹妹，我们在家的地位最低，但是最受期望的还是我们爸爸妈妈都想让我们考出一个好成绩，将来报答祖国。每到星期一我和妹妹就抢着干这干那，为的是赚外快，如果不干，就没有外快。每个星期天妈妈就会给我们发工资，要是妈妈忘了，我们就会生气地提醒，妈妈就会发工资了，而且还有奖金。
最后我总结了我们家的地位。妈妈是国王、爸爸是军事，而我和妹妹就是小兵了。这就是我们和睦的家庭。
和睦家庭主要事迹简介篇十一
1、过课本中的正反两个事例，使学生了解什么是和睦的家庭，认识家庭和睦的重要性。
2、通过学生的认真讨论，懂得家庭和睦与否对自己、邻里、社会的关系。
3、充分认识到只有每个家庭成员都遵守家庭生活中的道德，家庭才能和睦；培养学生热爱家庭，自觉遵守家庭生活中的道德，。
教学建议
教材分析：
本课是根据课程标准“家庭生活中的道德规范”编写的。
首先说明了家庭和睦可以给家庭成员带来温暖，为少年儿童健康成长提供了良好的环境；然后举出正反两个具体事例来说明家庭和睦的重要性，进一步说明家庭和睦关系到为邻里创造安居的环境和有利于社会的安定；接下来讲每个家庭成员自觉遵守家庭生活中的道德标准是维系家庭和睦的基本条件和重要因素。作为家庭的一员，少年儿童要孝敬父母，尊敬长辈，当好家庭小主人，为形成和睦家庭尽自己的一份力。最后的想一想、议一议、说一说是为学生积极参与活动设计的。
教法建议：
本课书的可以让学生通读全文了解文中所表达的意思，掌握关于家庭和睦的感性认识，然后再组织他们进行深入地。也可以在课前给学生布置调查作业 ，让他们在家庭中、邻里间调查或在网上和查阅与家庭和睦的有关的资料内容。上课时组织他们进行汇报或讨论，让他们自己说说和睦的家庭是什么样子的，不和睦的家庭是什么样子的，影响家庭和睦的因素都有哪些，让学生自己举实例来说明问题，借以丰富他们的感性认识。在教学中，要让学生积极参与教学活动，可以让他们把自己家里的情况作为事例和同学进行交流。
教学设计示例
第十课
过课本中的正反两个事例，使学生了解什么是和睦的家庭，认识家庭和睦的重要性。
通过学生的认真讨论，懂得家庭和睦与否对自己、邻里、社会的关系。充分认识到只有每个家庭成员都遵守家庭生活中的道德，家庭才能和睦；培养学生热爱家庭，自觉遵守家庭生活中的道德，。
重点：家庭和睦为少年儿童健康成长提供良好的环境。
难点：少年儿童。
教师：家庭和睦是我们大家对自己家庭的美好愿望，在和睦家庭里生活是非常幸福的。那么什么是家庭和睦，怎样才能获得一个和睦的家庭，我们每一个人又应该怎么做，才能使家庭和睦呢？今天我们就来研究这个问题。
板书：
学生：默读课文。
教师：读完课文谁有什么问题可以提出来。
学生：提问题。
组织学生初步讨论：目的是让学生扩大认知。
(2)造成张林的家庭不和睦的原因是什么？你的看法是什么？
教师：哪些同学能根据课文中有关家庭和睦关系到邻里和社会安定的内容编
成小品演给同学看。培养学生的综合能力，由学生自由组合，分配角色，熟悉内容，进行排练。
学生：表演小品。
教师：播放录象。加深对家庭和睦的了解。 板书：邻里团结 社会安定
教师：谁在课前搜集了有关资料，说说家庭生活中的道德标准都有哪些？培养学生的调查和在网上收集信息的能力和表达能力。
学生：在小组内讨论或在全班发言。教师巡视检查学生的资料搜集情况。
教师：我们知道每个家庭成员都应该自觉遵守家庭中的道德准则，才能使家
学生：学生自由发言。
教师：有人说形成家庭和睦是大人的事，我们小孩无能为力。你怎么理解，说说你的看法。
学生：只要我们肯动脑筋，做些工作，也能促进家庭和睦。
教师：既然我们小孩也能为家庭和睦做贡献，谁能举例来说明（目的是扩大学生的知识面和认识。培养他们的情感。学生的说明，可以用书上的例子，也可以用电视中的公益广告内容，如母亲给祖母洗脚，孩子给妈妈端洗脚水。也可以用民间故事如父亲给祖父吃饭用破木碗，孩子用小刀刻木碗，准备父亲老了使用）。
学生：充分发言。
学生：自由发言。
提问学生，
(1)在家里，有没有因为你的原因引起大人之间闹意见？现在你有什么新的认识？
教师：小结情况。
教师：下面我们在小组里先进行协商然后在全班民主选举，选出1---3名最好的同学，作为我们大家的榜样。
教师：大家为他们鼓掌，对他们表示祝贺。
用投影仪打出"他是世界上最快乐的，因为他的家庭和睦。"
教师：老师相信只要大家都能为家庭和睦尽一分力，就会创建一个和睦的家庭。 板书：
和睦家庭主要事迹简介篇十二
今天我和弟弟一起吃饭时，他把皮球扔到了爸爸身上，趁大家还没有反应过来，反而倒打一耙：“你说说你这人，姐，你怎么着，也不能把皮球扔在爸爸身上吧？”
我咬牙切齿地说：“那是你扔的，好吧。”
他反倒一脸无辜：“你不能这样啊，明明是你。”
我扑上他，一个饿虎扑食：“你把黑说成白，把白说成黑；把杀人说慈悲，把慈悲说成杀人；把爱国说成卖国，把卖国说成爱国；把天说成地，把地成天；把是说成非，把非说成是；你说你这人！”
他反倒挤眉弄眼：“你说我这人怎么这么帅。”
“你！没想到你竟然是个这！”
“没想到我竟然这么帅，这么好看！”他反倒当作夸奖。
简直让人无语。
海面上又起了风暴。
弟弟问我和爸爸一个问题：“一个人他有一条小船，如果要他把一只羊，一筐草和一只狼运到对岸，一次只能运一个，他怎样才能确保狼、羊和草平安无事？注意，狼会吃羊，羊会吃草。”
我在后面添了一句：“草会吃狼。”
弟弟说：“咱能正经些不？”
他一本正经地搞笑：“我们可以先把羊做成烤全羊，再把狼皮给它剥了，给羊套上，成了披着狼皮的羊，再用草给它熏一下，再把烤全羊给吃掉，让船夫到对岸，这样就把这三项同时运到对岸了。”
我说：“我感觉这道题无解啊！”
爸爸说：“先把羊运过去，再运谁？如果要草的话，羊会吃草，如果运狼的话，狼会吃了羊。如果先运草，那狼会吃了羊。如果先运狼，羊会吃了草。得出答案，无解。”
“不，我们可以这样，我们可以骑着羊牵着狼，让狼背上驮着草。这样多好。”我回答道。
弟弟说：“我们可以在狼的头上写三个字，灰太狼，这样他就不会吃羊了”
这样的趣事还有很多，但是我弟弟不让我写了，因为他还要写作文，不能把题材都让我抢跑了。
