一键复制
当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
健康讲座心得体会篇一
健康养生一直是现代社会中备受关注的话题，近日我在一次健康养生讲座中获得了许多珍贵的知识和经验。在这次讲座中，专家为我们分享了关于饮食、锻炼和心理健康等方面的养生方法和技巧。通过听完这次讲座，我不仅对健康养生有了更深入的了解，也意识到健康的重要性，下面我将从饮食、锻炼和心理健康三个方面来谈谈我的心得体会。
首先，饮食是保持身体健康的关键。在讲座中，专家告诉我们饮食的原则是“一菜一汤一主食”，即均衡搭配蔬菜、肉类和主食。此外，他还强调了减少油脂和盐分的摄入，多选择低脂肪和低盐食物。听完这些建议，我深感自己平时的饮食习惯存在不少问题，特别是对于高盐油和高热量的食物偏好。因此，我决定在日常饮食中多注意平衡营养，减少对含盐油及高热量食物的摄入，更注重蔬菜和水果的补充。
其次，锻炼对于保持身心健康至关重要。专家强调了定期参加适度锻炼的重要性。根据讲座内容，我了解到不同的锻炼方式如有氧运动、力量训练和休闲运动对人体的好处不同，而适量的锻炼可降低身体的患病风险并增强身体的免疫力。通过这次讲座，我明白了自己在运动方面的不足，决定每周规划一定的运动时间，并尽量多尝试不同的运动方式，例如散步、骑自行车或是参加瑜伽等。理论指导结合实际行动，只有这样才能真正提升自己的健康水平。
最后，心理健康是一个人全面健康的重要组成部分。讲座中的专家提到了心理压力的危害和应对方法。心理压力不仅会对身体造成负面影响，还会影响人的情绪和社交能力。经过专家的指导，我明白了自我放松和疏导压力的重要性。我决定学会调节自己的情绪，保持积极的心态，尝试进行一些放松活动，如听音乐、读书或是与朋友聚会等。通过这些方法，我相信我能更好地保持心理健康，迎接生活中的各种挑战。
通过这次健康养生讲座，我对健康养生有了更深入的了解，也明白了健康对于个体的重要性。饮食、锻炼和心理健康的三个方面相辅相成，缺一不可。未来，我将坚持良好的饮食习惯，加强锻炼，保持积极的心态，以达到身心健康的目标。同时，我也将积极推广这些养生知识，与身边的朋友分享，让更多的人受益。
综上所述，通过这次健康养生讲座，我对饮食、锻炼和心理健康等方面有了更深入的了解和新的认识。我坚信通过调整自己的生活方式和习惯，我能够改善自己的生活质量，同时也能对他人的健康产生积极的影响。健康养生不是一蹴而就的事情，需要持之以恒的努力和坚持，而这次讲座就为我指明了正确的方向。
健康讲座心得体会篇二
心理学这个名词诞生于欧洲，由欧洲传播到东亚的日本，20世纪初由日本传入中国。大家如果觉得心理学是外来的舶来品那就错了，其实中国的先秦时期就有了心理学的雏形，来自道家的思想“无为而治”就是最早的心理学思想。道家的思想“智、信、仁、勇、节”就较好地诠释了人内心的几种情绪，事情做得通顺叫做智慧，做得不通则称之为成见。
我们每一个人在生活中都会有情绪，情绪是出自我们的本性，它是不受控制的。情绪是由三个部分组成的，即主观体验、外部表现、生理唤醒。主观情绪是自我的感知体验，遇喜则喜、遇忧则忧，是因人而异的。外部表现主要是恐惧、烦恼、悲伤等心理创伤，失魂落魄不知如何表达，如经历地震、车祸等失去亲友的人表现极为突出。生理唤醒是指情绪受到外界影响产生的生理性反应，比如人在心烦意乱的`时候会有厌食、失眠等症状。
压力是一种保护性的心理机制，它会对人的心理产生刺激性反应。比如我们在生活中看见体型较小的狗会产生喜爱的心情，但是如果见到体型较大的狗会就会产生恐惧，我们面对大体型的狗的时候生怕它会咬人，自然就产生了心理压力。
第一、我们的情绪是人的内在本性，它不以人的意志为转移。第二、情绪的过程如山形曲线，我们不要太在意得失，顺应规律，它自然就消失了。第三、放任情绪的发泄，只能够得到一时的心理满足。第四、我们试着去适应情绪的波动，情绪会慢慢平复。第五、情绪是存在叠加效应的。第六、精神上存在交互作用。第七、行动会创造新的情绪。第八、情绪和压力是交织在一起的，适当的压力可以转化为工作的动力，但是超出承受的范围将造成心理应激障碍。
我们每一个人都不可能控制住自己的情绪，也不需要刻意去控制，但是我们可以控制自己的言行，不说不负责任的话，不做不负责任的事。面对压力最有效的方法是：
1、树立良好的信念与信心。
2、摆正自己的心态构建最佳的心境。
3、多做开心有益的事情，将不良的情绪逐渐淡化。
4、建立良好的人际关系，向信任的人吐露自己内心的不快。
5、保持良好的生活习惯，拥有健康的人生。
6、给自己设立一个短期的目标，使自己能够获得成就感。
健康讲座心得体会篇三
学校心理健康教育是面向全体学生实施的，旨在提高其心理健康水平的教育活动。由于影响学生心理发展与心理健康的因素是多种多样的，因此形成、维护和促进学生心理发展和心理健康的途径也应该是多渠道、全方位的。本学期心理健康教育着重从三个方面进行：
1、注重课堂实效，加强全面教育。
课堂是教育的主阵地，由于目前尚未有相应的教材，因此在备课上比起其他学科的老师要多一个环节：收集资料，确立主题。在选材上就要考虑注重实效性，一方面是根据年级特点，另一方面就是根据学生的发展选材。心理健康教育这门学科既没有教材，也不考试，很多学生并不重视，要让本学科对学生有很强的吸引力并在课堂上解决自己的问题，不仅在选材上注重实效性，在教学形式设计方面更需要多样性。为此，通过故事呈现、角色扮演、情景小品、辩论等活动方式进行教学，让学生在活动中体验、感悟、收获。
2、做好宣传工作，增强健康意识。
首先是根据校园心理健康知识宣传栏工作，每个月出一期黑板报，发动所有学生收集材料后报心理老师审核即可设计排版。
其次，根据学生的年龄特点,经常选读一些和心理健康有关的小故事,内容的选择更贴近学生的实际，在趣味性中蕴含丰富的哲理。
3、加强个别辅导，做好咨询工作。
本学期只要有学生有什么心理发方面的问题,我都会积极主动的和他们进行交流,并一一作好记录，认真分析、及时跟踪，积极反馈，通过平等的'交流，帮助学生尽快获得自助。
心理健康教育这门学科的特点决定了教师的工作性质要比其他学科的老师更为复杂、琐碎，仅仅靠上课和咨询是不够的，还需要多渠道、多方位进行。为了多方位了解学生心理动态，本学期设计了班级心理晴雨表，主要包括两个方面：本周班级最突出的问题，最需要老师给予关注的同学及其表现，我根据晴雨表上所反映的情况进行了解、核实，对需要交流的一些问题及时将相关信息反馈到家长，对突出的现象和个别学生进行相应的关护。这样一方面能弥补家长没有观察到的一些现象，另一方面可以对班级学生的心理动态进行跟踪了解。
心理健康教育是一项系统工程，除在学校内部全面渗透、多渠道推进外，还需要建立学校、家庭、社会三位一体的心理教育网络，全方位、立体式地实施学生的心理健康教育工作。心理健康教育是一项意义深远的工作，开展心理健康教育工作需要有探索的勇气，但更需要有行动的决心，在行动中不断创新、改善。
对于我校心理健康教育工作的思路、途径、内容与模式，我们还将进一步摸索和研究，我们希望得到专家的帮助和指导，以便更加科学、有效地搞好这项工作，进一步培养学生良好的心理品质，促进学生个性社会化的实现，为全面推进素质教育作出新的贡献。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
健康讲座心得体会篇四
近期，我有幸参加了一场关于健康养猪的讲座，讲座内容涵盖了猪的饲养、管理、疾病防控等方面知识。通过这次讲座，我对养猪业有了更深入的了解，也深刻认识到了健康养猪的重要性。以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，我们要充分了解猪的生理特点及其需求。猪是杂食性动物，对饲料的要求较高。在饲养过程中，我们必须合理搭配均衡的饲料，并妥善控制饲料的供给量，确保猪的营养需求得到满足。同时，要重视猪的环境，保持猪圈的清洁卫生，提供适宜的温度和湿度，以及良好的通风条件。只有提供良好的生活环境，才能保证猪健康成长。
其次，猪的管理也是关键。在讲座中，专家强调了合理的养殖密度和适当的群体大小对猪的健康成长非常重要。猪在过密的环境下容易产生压力，导致免疫力下降，易患疾病。此外，定期体检和疫苗接种也是必不可少的措施。通过定期体检，可以及时发现猪只的健康问题，并针对性地采取措施。而疫苗接种则可以预防猪只常见的传染病，提高猪只的抵抗力。
第三，科学合理的饲养模式也是健康养猪的关键。讲座中，专家介绍了多种饲养模式，通过不同的模式可以满足不同养殖目标。例如，对于肉猪养殖，可以采用全料饲养模式或者草料与全料结合的模式；而对于种猪养殖，需要更加注重营养配方的合理搭配。通过科学的饲养模式，不仅可以提高猪只的生长速度和肉质品质，还可以降低饲料成本，提高经济效益。
第四，猪只健康的管理不仅仅是物理层面的，还与人为因素有一定的关系。讲座中，专家强调了注重养猪人员的管理和培训。养猪人员应具备一定的养猪知识和技能，了解猪只的特点和需求，能够及时采取措施应对猪只的生病问题。此外，对于金融和营销等方面的知识也需要进行培训。只有养猪人员具备了全面的知识和技能，才能更好地管理猪只，保证猪群的健康。
最后，猪只的健康养殖也需要依靠科技的支持。讲座中，专家介绍了现代化的养猪技术。例如，利用物联网技术可以实现对猪只生长环境的实时监测，及时调整饲料供应和环境条件；利用基因编辑技术可以培育出更加抗病力强的猪种；利用精准养殖管理系统可以提高管理效率，降低风险。科技的发展为养猪业提供了更多的可能性，我们应该积极采用科技手段，提升养猪业的效率和质量。
综上所述，健康养猪讲座让我对养猪业有了更深入的了解，也增强了我对健康养猪的重视。通过了解猪的生理特点和需求，合理搭配饲料，提供良好的生活环境，科学合理的管理模式，加强养猪人员的培训以及引入科技手段等，都是健康养猪的关键。我相信在不久的将来，养猪业将会迈向更加科学、高效、健康的发展道路。
健康讲座心得体会篇五
现代社会关于“健康”的概念已超越了传统的医学观点，不仅躯体、生理健康，还应该精神、心理健康。当今社会竞争激烈，造成人们心理压力重，在校中学生在这样的社会大环境下生存，面临升学压力，心理脆弱，心理压抑得不到一定的宣泄；再者，我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重；更甚者，由于家庭的残缺，如父母离异、丧父或丧母的单家家庭，隔代抚养孩子等现象，都使孩子缺乏良好的生活和教育环境。有关研究表明：心理发生变化的高发区在青春期，中学生存在问题令人触目惊心，学校里学生各种不良现象屡禁不止，各种失控越轨行为时有发生，原因固然是多方面的，但与学生素质不高，尤其是心理健康水平不高心理素质较差有极大的关系。我听了张教授的报告之后，再结合十几年的教育经验，对影响青少年心理健康的因素总结如下：
人的健康，应当是身体健康，加上心理健康。中学生正处于青春发育期，学习任务重，是人生观、世界观、价值观形成的关键时期。我们既要关注他们的身体健康，又要关注他们的心理健康。可是，有些家长只重视孩子的身体发育，而忽视孩子的心理健康教育；有些教师只重视学生的学习成绩，而对学生的心理健康教育重视不够。因此，许多中学生存在着各种心理问题，严重地影响了学习、生活，影响了学生的健康成长。
高考时，有的考生因过度紧张，开考时，手一直哆嗦而无法答题；有的头晕眼花，大脑一片空白，严重影响了高考成绩。这都是过重的升学压力造成的。当前升学、就业紧张，中学生心理压力过重，主要压力来自家庭和社会。一次考试成绩不理想，家长就粗暴地训斥，严重伤害了子女的心理；学校抓升学率，考试排名次，给学生心理带来紧张，不安。有的中学生整日担心考不好，心理不得安宁，严重影响了身心健康，影响了学习。
许多独生子女在家里是“阿哥”或“格格”，从小备受父母的爱护，特别是爷爷、奶奶的宠爱，物质条件优越，自我意识强，“优越感”太强。“人无我有，人有我优”，有些中学生生活上攀比，摆阔，穿名牌服装，生活上浪费。过生日请客送礼，平日吃饭下饭店，过分追求物质享受，更有甚者，一味追求时髦，穿奇装异服，追赶“新人类”，无心学习。
社会情况复杂，许多家庭出现异常变化，给中学生的心理带来不良影响。有的.父母离异，家庭破裂，给学生的心理带来打击，使学生变得内向、自卑，对他人失去了情感，甚至痛恨社会；有的父母失去了工作，下岗待业，家庭经济困难，生活的艰辛给学生心理带来刺激，对生活失去了信心；有的父母关系不和出现家庭争吵，甚至暴力，严重伤害了学生那颗纯净的心，内心痛苦不堪。
中学生内受青春期性萌动的刺激，外受社会不良风气的影响，特别是港台电视、言情小说的诱异，禁不住对异性好奇、爱慕。有的中学生谈情说爱，有的陷入单相思，备受感情的折磨，严重的影响了学习。
许多中学生迷恋“网吧”，网上聊天，网上交友，沉迷于虚拟的世界里，自我“陶醉”而不能自拔。自我多情，弄虚作假，欺骗别人的感情，有的“通宵达旦”夜不归宿，身心极度疲劳，荒废学业。这种例子不少见，报纸已加以报道。更有甚者，有的猎奇不健康的内容，自甘堕落；有的零花钱不够消费，就从家里偷，甚至向小学生敲诈，走向犯罪的道路。
温室的花朵经受不住暴风雨的打击。许多中学生从小一帆风顺，“要风得风，要雨得雨”，不知愁滋味，缺乏生活的磨炼，心理脆弱，心理承受力差。在学校里，教师一句善意的批评，就感到委屈，痛苦；一次考试成绩不理想，就感到失意，失去信心；没有被评上先进，就恨教师、恨同学；在家做错了事，父母责备几句，就离家出走。更有甚者，遇到挫折，就寻短见。这都给家庭、学校带来了严重的危害。
学校、家庭和社会应当通力合作，加强青少年心理健康教育，为他们的心理健康发展创设优良环境。
在中小学开设专门的心理健康教育课程，帮助学生了解心理科学知识，掌握一定的心理调节技术。课程可分为两部分：心理卫生与健康理论部分和实际训练操作部分。前一部分为心理健康知识普及课，后一部分是在中学生中开展心理健康教育最为有效的方法。其实际训练活动操作内容包括角色扮演、相互询问、人际交往训练，掌握一些转移情绪、宣泄痛苦、发泄愤怒、克服自卑、树立自信心的心理调节手段。防患于未然。
由于学生们对提高心理健康水平的要求日益迫切，心理咨询服务室的建立也就势在必行。无论初中高中，城市乡村，中学生们已开始从拘束、害羞地进门到落落大方自然地进行心理咨询；从以试探性的心情谈话到充分倾吐心中之烦闷。时代的发展显示出，开展心理咨询与治疗服务已不仅仅是个别中学生的要求，而是一种时代的趋势了。
研究表明，学生的心理健康问题与家庭的教养方式和家庭的人际关系有直接或间接的关系，有些甚至是家庭问题的表现和延续。因此，无论是了解学生心理与行为偏异的原因，还是咨询、矫治计划的制订和实施，都需取得家长的积极支持和配合，因此学校心理健康方面的教育要兼顾对学生家长及其他方面的宣传。
以上是我听了张教授关于“对青少年进行心理健康教育”报告之后的一点的体会。当然，随着社会的不断发展和变化，青少年各自的个性特点也会越来越复杂，如何扬长避短，使他们健康成长，是一门需我们广大教育工作者继续摸索继续探讨的学问。但我想，无论如何，热爱学生、鼓励学生、赏识学生，对学生予以积极的期待和肯定，永远是做好这一工作的前提。让我们多一点爱心，多一丝宽容，多一份期望和鼓励，我们的天空定会充满阳光！学校心理健康教育是面向全体学生实施的，旨在提高其心理健康水平的教育活动。由于影响学生心理发展与心理健康的因素是多种多样的，因此形成、维护和促进学生心理发展和心理健康的途径也应该是多渠道、全方位的。本学期心理健康教育着重从三个方面进行：
1、注重课堂实效，加强全面教育。
课堂是教育的主阵地，由于目前尚未有相应的教材，因此在备课上比起其他学科的老师要多一个环节：收集资料，确立主题。在选材上就要考虑注重实效性，一方面是根据年级特点，另一方面就是根据学生的发展选材。心理健康教育这门学科既没有教材，也不考试，很多学生并不重视，要让本学科对学生有很强的吸引力并在课堂上解决自己的问题，不仅在选材上注重实效性，在教学形式设计方面更需要多样性。为此，通过故事呈现、角色扮演、情景小品、辩论等活动方式进行教学，让学生在活动中体验、感悟、收获。
2、做好宣传工作，增强健康意识。
首先是根据校园心理健康知识宣传栏工作，每个月出一期黑板报，发动所有学生收集材料后报心理老师审核即可设计排版。
其次，根据学生的年龄特点，经常选读一些和心理健康有关的小故事，内容的选择更贴近学生的实际，在趣味性中蕴含丰富的哲理。
3、加强个别辅导，做好咨询工作。
本学期只要有学生有什么心理发方面的问题，我都会积极主动的和他们进行交流，并一一作好记录，认真分析、及时跟踪，积极反馈，通过平等的交流，帮助学生尽快获得自助。
心理健康教育这门学科的特点决定了教师的工作性质要比其他学科的老师更为复杂、琐碎，仅仅靠上课和咨询是不够的，还需要多渠道、多方位进行。为了多方位了解学生心理动态，本学期设计了班级心理晴雨表，主要包括两个方面：本周班级最突出的问题，最需要老师给予关注的同学及其表现，我根据晴雨表上所反映的情况进行了解、核实，对需要交流的一些问题及时将相关信息反馈到家长，对突出的现象和个别学生进行相应的关护。这样一方面能弥补家长没有观察到的一些现象，另一方面可以对班级学生的心理动态进行跟踪了解。
心理健康教育是一项系统工程，除在学校内部全面渗透、多渠道推进外，还需要建立学校、家庭、社会三位一体的心理教育网络，全方位、立体式地实施学生的心理健康教育工作。心理健康教育是一项意义深远的工作，开展心理健康教育工作需要有探索的勇气，但更需要有行动的决心，在行动中不断创新、改善。对于我校心理健康教育工作的思路、途径、内容与模式，我们还将进一步摸索和研究，我们希望得到专家的帮助和指导，以便更加科学、有效地搞好这项工作，进一步培养学生良好的心理品质，促进学生个性社会化的实现，为全面推进素质教育作出新的贡献。
健康讲座心得体会篇六
近日，我参加了一场关于健康床垫的讲座，满怀期待和好奇的心情，我走进了会议室。这场讲座内容丰富，涉及到床垫的种类、选购技巧以及对健康的影响等等。通过这次讲座，我深深地认识到，一个好的床垫对于我们的健康来说有着重要的影响，而我也对如何选择一款适合自己的健康床垫有了更深入的了解。
首先，讲座介绍了不同种类的床垫。据了解，市场上常见的床垫主要分为弹簧床垫、乳胶床垫和记忆棉床垫三种。弹簧床垫采用弹簧结构，能够提供较好的支撑力和透气性，适合喜欢较硬床垫的人。乳胶床垫则采用天然乳胶材质，具有很好的弹性和舒适度，对于对床垫的弹性与透气性要求较高的人来说，是一个不错的选择。而记忆棉床垫则是通过人体体温而改变硬度，可以根据人的身体曲线形状调整床垫，能够更好地对比体压以达到舒适的效果。通过了解这些床垫种类，我明白了床垫的选择应根据个人的需求和偏好进行。
其次，讲座详细介绍了选购床垫的几个关键因素。首先是床垫的硬度。根据专家的介绍，床垫过分硬或过分软都会对健康产生不利影响。床垫的硬度应该适中，能够提供足够的支撑力。其次是床垫的透气性。好的床垫应该能够良好地透气，避免滋生细菌和螨虫。再次是床垫的耐用性。床垫是一个长期使用的物品，耐用性是重要的选购因素之一。最后是床垫的价格。价格在选择床垫时也是我们需要考虑的一个方面，要选择一个合适的价格范围内，能够满足自己需求的床垫。
在讲座中，专家还介绍了床垫对健康的影响。据了解，一个好的床垫能够帮助我们获得良好的睡眠，从而恢复体力和提高免疫力。睡眠质量对于我们来说非常重要，而一个合适的床垫能够提供足够的支撑力和舒适度，使我们更容易入睡并保持良好的睡眠姿势。此外，床垫的透气性也会影响我们的健康。良好的透气性可以避免我们过度出汗，让皮肤得到呼吸和舒适。此外，透气性好的床垫还可以减少螨虫寄生和细菌滋生的概率，有效保护我们的皮肤健康。
通过这次讲座，我领悟到了一个好的床垫对于我们的健康有多么重要。我决定购买一款适合自己的床垫，以改善我平日的睡眠质量，提高工作和生活效率。我会重点考虑床垫的硬度、透气性、耐用性和价格，结合自己的需求和经济状况做出合理的选择。
总结起来，这次关于健康床垫的讲座给我带来了很多收益。我了解了各种床垫的特点和选择技巧，并深刻意识到了床垫对健康的影响。我相信，只有选择了适合自己的床垫，才能够享受到质量更好的睡眠和更健康的生活。我会运用这些知识，选择一款符合要求的健康床垫，并将睡眠质量和生活质量提高到一个新的水平。
健康讲座心得体会篇七
本次人文社科讲座在同学与老师的乐观互动和协作下取得了圆满的胜利了，也得到了老师与广阔同学的好评。在老师极具风格的开场中同学们被深深吸引，一个简短而蕴含寓意的动漫视频指明白主题。整个讲座中也是同学与老师亲密协作，不仅绽开沟通，更是让这场心理讲座成为一个思想的盛宴。
这次的活动是系里团委为了进一步普及（心理（健康学问）），提高同学们的心理健康意识，促进同学共性健康进展而举办的，通过此次活动，同学们揭开了心灵中的困惑，提高了自己的心理素养，增加了自己抗压力量。以更乐观的心态投入到生活、工作与学习中去，所以我们就应当做到以下几点：
第一培育良好的'人格品质。
良好的人格品质首先应当正确熟悉自我，培育悦纳自我的态度，扬长避短，不断完善自己。其次应当提高对挫折的承受力量，对挫折有正确的熟悉，在挫折面前不慌张失措，实行理智的应付方法，化消极因素为乐观因素。挫折承受力量的凹凸与个人的思想境界、对挫折的主观推断、挫折体验等有关。提高挫折承受力量应努力提高自身的思想境界，树立科学的人生观，乐观参与各类实践活动，丰富人生阅历。
其次，明确自己的生活目标。
生活目标对心理健康的影响已为科学讨论所证明。在一生的生活中每个人都会有一个目的，我为什么而活着，人的一声是有目标组成的，我们活着就是为了完成这一个一个的既定目标，最终达到自己最想要的结果。
第三，加强自我心理调整。
自我调整心理健康的核心内容包括调整熟悉结构、心情状态，熬炼意志品质，改善适应力量等。高校生处于青年期阶段，青年期的突出特点是人的性生理在经受了从萌发到成熟的过渡之后，渐渐进入活跃状态。从心理进展的意义上说，这个阶段是人生的多事之秋。这是由于，阅历的缺乏和学问的稚嫩打算了这个时期人的心理进展的某些方面落后于生理机能的成长速度。
因而，在其进展过程中难免会发生很多尴尬、困惑、苦恼和苦闷。另一方面，我国正处在建立社会主义市场经济和实现社会主义现代化战略目标的关键时期。社会状况正在发生简单和深刻的变化，社会竞争日趋激烈，生活节奏日益加快，科学技术急剧进展。这种状况也会在早晚要进入社会的青年同学中引发这样或那样的心理冲突和心理冲突，例如父母下岗、家庭生活发生变故、学习成果不佳、交友失败、失恋等。
这些心理问题假如总是挥之不去，日积月累，就有可能成为心理障碍而影响学习和生活。让同学正视现实，学会自我调整，保持同现实的良好接触。进行自我调整，充分发挥主观能动性去改造环境，努力实现自己的抱负目标。所以高校生在同学过程中应学会自我心理调适，做到心理健康。
总之，高校生要做到心理健康，争取身心健康是关系到成才与否的头等大事。只有健康的心理素养和健康的生理素养相结合，加之其他乐观因素的相互作用，高校生成才就有了牢靠的内在条件，一颗颗人才的新星就有可能升起。
此次活动也存在着一些不足之处，例如：
1、同学们秩序有些混乱。
2、同学们在签到的时候比较混乱。
3、多媒体消失了一些状况，在人员支配妥当的状况下，又调换了教室。给老师和同学都带来了一些麻烦。
对于存在的不足之处，我们将会英勇的担当起来，用自己的才智与勤奋不断克服不足，为同学们奉献出更精彩的活动，也盼望大家能多提珍贵看法，为我院的进展、同学的进步贡献自己的力气！
健康讲座心得体会篇八
健康呼吸是我们日常生活中至关重要的一部分。近日，我有幸参加了一场关于健康呼吸的讲座，深受启发。在这次讲座中，讲师详细介绍了有关呼吸的重要性、正确呼吸的方法、呼吸疾病的预防和治疗等方面的知识。通过参与讲座，我拓宽了对健康呼吸的认知，对自身的生活习惯进行了反思，并开始付诸行动改变不良习惯。
首先，在讲座中，讲师强调了呼吸对身体机能的重要性。呼吸是氧气进入我们体内，二氧化碳排出体外的过程。正常而充足的氧气供给，有助于维持身体各器官的正常运转。而深呼吸可以增加肺部的使用率，提高肺活量，有利于身体废弃物的排出，增强体能，改善心肺功能。经过讲座的启发，我开始注重改善自己的呼吸习惯。我尝试通过胸腹式的呼吸来放松自己，用鼻腔呼吸取代嘴唇呼吸，有效缓解压力并提高注意力。
其次，在讲座中，讲师详细介绍了呼吸的正确方法和技巧。讲师强调了正确的呼吸方式对健康的影响。浅表呼吸往往导致氧气的不足，影响身体机能的正常运转。相反，通过深呼吸，我们可以将氧气带入体内更多部位，加速新陈代谢，提高免疫力。讲师还指导我们通过练习腹式呼吸来改善呼吸方式。于是，我开始每天坚持进行腹式呼吸的训练，希望能够改善自身的呼吸方式。
此外，在讲座中，讲师还重点介绍了呼吸疾病的预防和治疗。讲师强调了呼吸疾病对我们身体和生活的影响，如哮喘、慢阻肺等疾病严重影响了患者的生活质量。为了预防呼吸疾病的发生，讲师提醒我们要避免二手烟、尘埃、污染严重的环境等，保持房间的通风，养成良好的卫生习惯。对于患有呼吸疾病的人群，医生的准确诊断和科学的治疗也是至关重要的。通过听取讲座，我对呼吸疾病的危害有了更多的了解，并开始更加注重预防和保护自己的呼吸系统。
最后，在讲座的结尾，讲师总结了呼吸健康的重要性，并提到了一些日常生活中的小贴士。为了保持呼吸健康，我们应该远离烟草，保持均衡的饮食，适量运动，保持良好的睡眠质量。此外，为了改善室内空气质量，我们可以经常开窗通风、使用空气净化器等措施。这些小贴士虽然简单，但却对我们的呼吸健康起到积极的影响。我受到这些建议的启发，开始逐渐改变生活习惯，着重关注饮食、锻炼和睡眠等方面的调整，以帮助我保持健康呼吸。
总之，通过参加这次健康呼吸讲座，我对健康呼吸有了更为深刻的认识。讲座不仅让我了解了呼吸对身体健康的重要性，还帮助我掌握了一些正确的呼吸方法和技巧。此外，我也深刻认识到预防呼吸疾病的重要性，并开始从日常生活中做起，积极改善自己的生活习惯。通过这次讲座，我不仅获得了宝贵的知识，更激发了我在日常生活中注重呼吸健康的决心和行动。我相信，只要保持良好的呼吸习惯，我们将能够拥有更健康、更美好的生活。
健康讲座心得体会篇九
近年来，健康养生已成为社会广泛关注的话题，因而我特别参加了一场关于健康养生的讲座。在讲座上，专家分享了一些关于良好饮食习惯、适量运动和心理健康的知识，令人受益匪浅。
第二段：饮食习惯
讲座中，专家强调了良好的饮食习惯对身体健康的重要性。他提醒我们要控制饮食摄入的盐、油和糖的量，适量摄入蛋白质、蔬菜和水果，并要保持饮食的多样化。专家还向我们介绍了一些可以增强免疫系统的食物，例如姜、蒜和紫菜，这些食物对于防止感冒和疾病的发生非常有效。
第三段：适量运动
专家还特别提到适量运动对于维持身体健康的重要性。他解释道，适量运动可以增强肌肉力量、提高心肺功能、减少体脂肪和防止骨质疏松。他建议每天至少进行30分钟的有氧运动，例如散步、慢跑或游泳。对于办公室人员来说，他提出了一些建议，例如每隔一小时起身活动一下，甚至可以尝试在工作间隙做一些简单的伸展运动。
第四段：心理健康
除了饮食和运动外，专家还强调了心理健康的重要性。他解释道，压力和焦虑不仅会影响我们的心理状态，还会对身体健康造成不良影响。专家建议我们通过适当的休息、放松技巧和寻求社会支持来应对挫折和压力。他还推荐了一些锻炼心理健康的方法，例如冥想、瑜伽和阅读。通过这些方法，我们可以提高身体的抵抗力，更好地应对生活中的各种困难。
第五段：总结
在这场健康养生讲座中，我深刻意识到了饮食习惯、适量运动和心理健康对于保持身体健康的重要性。我们要注意合理搭配食物，保持良好的饮食习惯，适量运动以增强身体的抵抗力。此外，我们还需要关注自己的心理健康，学会面对和缓解压力。健康养生是一个长期的过程，需要我们付出持续的努力，但是只有保持良好的饮食和心理习惯，我们才能拥有健康的身体和快乐的生活。
整篇文章共计四个段落，依次介绍了饮食习惯、适量运动和心理健康三个方面。第一段是引言，引出了健康养生讲座的背景。第二、三段分别介绍了饮食习惯和适量运动的重要性，最后一段总结全文，并强调持久的努力和良好的习惯。这样，文章不仅构思清晰，每个段落承上启下，而且内容丰富，结构紧凑，符合连贯的五段式写作模式。
健康讲座心得体会篇十
近年来，我国的扶贫工作取得了显著成果。然而，贫困地区的健康问题却成为了制约贫困人口脱贫的难题之一。为了更好地了解和应对这一问题，我参加了一场关于“健康扶贫”的讲座。在这次讲座中，我深刻认识到了健康扶贫的重要性，也对如何促进贫困地区的健康发展有了更为清晰的认识。
首先，我在讲座中了解到健康是财富的基础。讲座中的专家详细介绍了贫困地区的健康问题，如缺乏医疗资源、饮水安全问题、艾滋病和其他传染病的高发等。这些问题的存在不仅限制了贫困人口的生活质量，更严重影响了他们的经济发展。正是因为健康问题的存在，让贫困人口更加难以脱贫。因此，只有加强健康扶贫工作，提升贫困地区的医疗水平和健康意识，才能真正向贫困说“不”。
其次，讲座中强调了医疗资源的公平分配和合理配置的重要性。在贫困地区，医疗资源的分布不均、配置不合理是一个严重的问题。讲座中的专家介绍了一些扶贫示范县的做法，如建立基层医疗卫生机构、加强医疗队伍建设、完善医疗救助制度等。这些做法在一定程度上缓解了贫困地区的医疗问题。通过这次讲座，我认识到只有在医疗资源公平分配和合理配置的基础上，才能更好地推动贫困地区的健康扶贫工作。
此外，讲座中还强调了健康教育的重要性。贫困地区的大部分居民对健康的认识不足，预防意识淡薄，这导致了许多可预防疾病的高发。因此，开展健康教育成为防治疾病和促进贫困地区健康的重要手段。讲座中的专家提出，可以通过开展讲座、发放宣传材料、开展义诊等方式，向贫困地区群众普及健康知识和预防措施，提升他们的健康意识。在听到这些时，我深感健康教育的重要性，也珍惜自己在医疗资源充足的城市中享受到的健康权益。
最后，讲座中介绍了一些成功的健康扶贫案例，让我对如何促进贫困地区的健康发展有了更深刻的认识。这些案例中，有引进了医疗队伍开展义诊活动，提高了贫困地区人民的就医能力；有开展了饮水安全工程，解决了水源污染带来的健康隐患；还有借助信息化手段，提升了贫困地区的医疗水平。这些成功案例向我们展示了健康扶贫的希望和前景，让我对贫困地区的未来充满信心。
总之，在这次关于“健康扶贫”的讲座中，我对贫困地区的健康问题有了更深入的了解，也对如何推动健康扶贫工作有了更为清晰的认识。赋予贫困地区健康，不仅仅是我们的责任，更是一个国家富强的基石。我相信，在各方的共同努力下，贫困地区的健康问题一定能够得到有效解决，让每一个人都享受到健康带来的幸福。
健康讲座心得体会篇十一
在我教学的千万个日日夜夜中，教育产生了天翻地覆的变化，科学技术的进步，生活节奏的加快，人际关系的复杂，人们的思想观念不断更新，不正之风和腐败现象日益横行，社会环境也日趋复杂。这一切给人们的心灵带来极大的冲击，也波及到了校园，波及到了学生。加上独生子女越来越多，受家庭、社会影响等种种原因，造成学生心理问题日渐增多，对学生进行心理健康教育尤为重要。使他们具有健康的心理，是全社会的共同责任，更是我们老师的责任。第一教师自己要能够面对现实、积极乐观，对前程有信心；具有能够胜任教学工作的认知能力。有独创性，能运用有效公道的方式解决工作生活中遇到的困难和挫折；有较强的心理适应能力和活动能力；有健全的人格，在与他人交往中能和谐相处，积极态度（如尊重、敬慕、信任、歌颂等）多于消极态度（如恐惧、怀疑、憎恨、嫉妒等）。教师不管处于何种状态下，都必须表现出心理状态的稳固性。对学生一视同仁，要和每个学生的心理距离应是一致的、等距的。特别是小学生，他们仿照性很强，所以要培养学生健康的心理，我们教师应第一具有同样健康的心理。教师具有了健康的心理，还需要良好的教育方式。
给孩子一片空气，让他们自由呼吸；现在不论是数学还是语文教改理念都是遵守“生本”原则，遵守孩子年龄特点，生理特点，成长规律，还孩子快乐、健康的童年。顺孩子之天性，让他们快乐的成长。创设优美、安全、舒服的校园环境。
一篇文章是这样写的：教师要当好导演、指挥家、和教练，教学中，教师要扮演好一位引导者、组织者、协作者的角色，创造最佳的心理氛围，使学生情感得到体验，心灵得到沟通，理念得到认同，情绪得到调解，行动得到训练，让学生充分地展现自我，从而使学生能学得懂、学得好、学得轻松。这样不仅增强学生的学习爱好、信心和勇气，而且培养了学生相互协作，共同探究的精神，也为学生的心理能够健全发展打下扎实的基础。
总之，作为一位教师，一位心理辅导员，只有知道儿童的心理情感，与他们真诚的相处，才会顺利展开工作的。随着社会的不断变化发展，人的心理也在不断地变化着。社会的因素，家庭的教育都给我们的教育带来了一定的难度，唯有积极探索，适应新情形，敢于面对新问题，才能不断地发觉儿童的最新动态，走出一条与时俱进而不会落后的道路。
健康讲座心得体会篇十二
我在教师岗位上工作了15年，也一直认为自己是个积极肯干、身心健康的人。听了专家的讲座，知道教师的健康心理要从这几个方面来看：能积极地悦纳自我；有良好的教育认知水平，热爱教师职业，积极地爱学生；具有稳定而积极的教育心境；能自我控制各种情绪与情感；和谐的教育人际关系；能适应和改造教育环境。
我觉得心理健康的教师首先是要热爱教师这个职业，从内心深处认同这个职业，真正觉得自己从事的职业是高尚的，有意义的。另外就是要自我肯定，认同自己的能力，说“我能行”。还有就是要有平常心、包容心，要有和谐的人际关系，还要保持一种不断进取的心。热爱这个事业就会全身心的投入，就会有幸福感，就会快乐的工作，享受工作，心理自然就健康了。
我认为，教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，在他们的心目中，教师是智者什么都懂；是能者什么都会；是圣者不会犯错；是权威者具有比父母还高的权威力量。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。
人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则，新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
通过学习，我也知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点；学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力；调整情绪，保持心理的平衡；善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系；乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度；培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。
我认为，我们目前正处于一个社会的转变期，纷纭复杂的社会现象，多元化的价值观，来自升学、就业、竞争等方面的压力，各种不可测的变数，引发了学生心理疾患的上升，也对学校的心理健康教育提出了严峻的挑战。过去与现在虽然做了不少探索性工作，但审视我们目前学校的学生心理健康教育，在层出不穷的新现象、新问题面前，存在种种不足也是明显的。为何不足？很有必要追根溯源，以利对症“下药”。
无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必须谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。一定要有很强的平等、共同学习的意识，遇事多商量、多沟通，经常性地交流思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。
河西学校的李校长在讲座中讲到：教师这个职业给赋予了太多的赞美，同时也给老师提出了很高的要求。因此有时感觉自己有很大的压力，怕教不好学生，怕学生处安全事故，怕领导批评、怕社会常常感到孤独、无援、痛苦。我觉得李校长讲得非常好。以前总觉得这些痛苦不能和别人说，因为你是老师。而李校长就说要把内心的苦闷宣泄出来或者转移掉，并交给了我们很多简单实用的减压方法。
我想起自己常常在郁闷的时候会吃很多零食，原来是在给自己减压。尤其是她提到的与人交谈，与人交谈不仅可以使我们内心的消极情得到一定程度的渲泄，把积郁在心里的能量及时释放出来，也可以使我们获得朋友、亲属及社会上其他人的理解和支持，从而帮助我们抵御沉重的心理压力，消除紧张情绪。压力大时，找来一些极幽默的笑话、相声、漫画、书籍等来听或看，并从内心发出开怀大笑。也可以减压。
良好的人际关系是教师所从事的事业成功的重要保证，我们要学会宽容，学会善待别人当然也包括学生，与同事和睦相处，互学互助、尊重领导，彼此理解，与学生民主平等，教学中，教师更应放下权威身份，对学生要求不过高也就是对自己不苛刻。
总之，教学的目的就是教书育人。为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展。
这次福州市骨干班主任培训，我有幸聆听了刘晓明的《中小学教师心理健康教育状况》讲座。首先是教师的讲座非常的生动有趣;其次就是通过教师心理健康讲座，在我心中奠定了教师心理健康对于自己的工作和生活中的重要特殊的地位。使我对“健康”有了重新认识，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则。在日常的生活中我们往往只关注自已的身体健康，事实上除了身体健康，更应该关注心理的健康，心理专家认为，心理问题已成为现代社会中的一种职业病，而教师又是这种心理问题的高危人群之一。
心理的健康不仅影响我们教师的个人生活，还会影响我们周围人的生活，也会影响工作。所以，我们必须重视我们教师的心理健康。
通过学习，我也知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点;学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力;调整情绪，保持心理的平衡;善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系;乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度;培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。
总之，在今后的教学工作中，我一定会保持一颗健康的心态，关注每一个学生，善待每一个学生。时刻保存高度的责任心，关心爱护自己的学生，让他们在轻松愉快的氛围中快乐成长，成为祖国的有用人。
健康讲座心得体会篇十三
近日，我有幸参加了一场关于健康床垫的讲座。与会者们在专业人士的讲解中了解到了床垫对身体健康的重要性，并学到了一些选择和保养床垫的知识。以下是我对这场讲座的心得体会。
首先，讲座中提到了床垫对人体健康的重要影响。专家指出，人们每天大约有1/3的时间都是在床上度过的，因此选择一款合适的床垫对于保护我们的健康非常重要。床垫的选择应根据个人的身体状况和睡眠习惯来决定。例如，对于背部问题比较严重的人来说，选择一个能够提供良好支撑的床垫非常必要。而对于睡眠质量较差的人来说，则需要选择一个能够提供舒适感觉的床垫。这些细节让我对于床垫的选择有了更深入的了解。
其次，讲座中强调了床垫的保养与清洁。床垫每天都承受着我们的体重和汗液等身体分泌物，长时间不进行清洁和保养会导致床垫滋生细菌，对我们的身体健康造成威胁。专家提醒大家，床垫的清洁应该定期进行，可以使用吸尘器吸尘，轻拍或者擦拭表面，保持干燥。另外，尽量不要在床上吃东西、喝饮料，更不要抽烟，这样有助于延长床垫的寿命，并免于受到外界杂质的侵害。这些床垫保养的知识让我意识到了床垫的清洁和保养并不是那么简单，需要我们定期进行维护。
此外，讲座中还介绍了一些新型的健康床垫技术。比如，专家介绍了空气床垫的特点和优势。空气床垫使用的是空气泡沫，与传统的弹簧床垫相比，其支撑性能更好，能够根据人体形状和姿势变化自由调节。此外，空气床垫具有隔音、透气和可调节硬度等特点，能够提供更好的睡眠质量。这些新技术的介绍让我对于床垫市场有了更清晰的认识，也让我对未来的床垫选择有了更多的思考。
最后，讲座还强调了良好的睡眠习惯对身体健康的重要性。专家提醒大家，保持规律的睡眠时间，保证充足的睡眠对于提高免疫力、恢复体力非常重要。此外，睡前放松和合理的睡姿也能够促进更好的睡眠。他们建议使用者在选择床垫时考虑到自己的睡眠姿势，并选择适合的床垫。这些睡眠习惯的建议让我意识到良好的睡眠对于健康的重要性，也促使我更加关注自己的睡眠质量。
总结起来，这场讲座对于床垫选择和保养提供了很多有用的知识。我了解到床垫对人体健康的重要性，以及如何选择和保养床垫，还了解了一些创新的床垫技术。通过这场讲座，我对于床垫的认识和了解得到了大大的提升，我也将会在未来的床垫选择和保养上更加谨慎。总之，参加这场讲座对于我来说是一次有益的学习和成长的机会。
