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传记是记述一个人一生经历和成就的文学作品，可以帮助读者了解历史人物的生活和思想。总结要紧扣主题，突出重点，避免在总结中出现无关紧要的东西。以下是小编整理的一些总结范文，供大家参考和借鉴。
对学校的感想篇一
首段：作为一个学生，我在校园中度过了许多年。在这段时间里，我积累了许多宝贵的学校感想，心得和体会。学校是我成长的摇篮，它不仅给我提供了良好的学习环境，也让我懂得了团结合作和努力奋斗的重要性。
第二段：学校在我的成长中扮演着重要的角色，它提供了良好的学习环境和资源。在学校里，我得到了知识的滋养，获得了全面发展的机会。我能够参加各种课外活动，提高自己的综合素质。此外，学校也为我们提供了先进的教学设备和图书馆资源，让我们可以更好地学习和提升自己。感谢这一切，我在学业上取得了良好的成绩，也养成了自律和持续努力的习惯。
第三段：在学校里，我学到的不仅是知识，更是团结合作和努力奋斗的重要性。学校是一个集体，每个学生都是团队的一份子。在学校的日子里，我深深地体会到团结合作的力量。学校里的每一次合作和团队活动都锻炼了我的团队精神和沟通能力。通过和同学们一起合作学习，我学会了倾听和尊重他人的意见，并且能够迅速适应新的环境。这些宝贵的经验和能力不仅对我在学校的生活有着积极的影响，也对我日后的工作和社交生活有着重要的意义。
第四段：学校给我带来的不仅是知识和团结合作的经验，更是一种积极向上的思维方式和勇于挑战的精神。学校鼓励我们勇于尝试新的事物，勇敢面对困难和挑战。每一次考试和考核都给我带来了压力和紧张，但也锻炼了我的心理承受能力和抗压能力。通过不断地面对困难和挑战，我懂得了坚持不懈和追求进步的重要性。这种积极向上的思维方式和勇于挑战的精神将伴随我一生。我相信，只要保持这种心态，我就能够在任何环境下都能够积极应对和取得成功。
结尾段：回顾我的校园岁月，我深深感受到学校给予我的宝贵财富。它不仅教会了我学习知识，更塑造了我的性格和价值观。我秉承着学校教诲，努力奋斗，追求卓越。相信未来的日子里，我会把学校的精神和母校的荣耀一直传承下去。我将以校园感悟为动力，为实现自己的梦想不断努力奋斗！
对学校的感想篇二
“稍息!立正——”瞧，我们都当上“兵”了。在万物茂盛的夏季,淇滨小学的操场变得热闹了起来，我们——淇滨小学的新生，即将开始3天的军训生活。我们身着一身亮丽的迷彩装，整齐的站在的操场上，如同五线谱上舞动的旋律。
这次军训让我学到了立正、稍息，向左右转，齐步分解等标准动作，也让我学到了要有纪律性，做什么事都要坚持，要有顽强的毅力和团队精神。在训练中，教官哥哥站在那里教我们，头上直冒汗，都没有动一下，而我们，一会儿抓头发，一会儿动动脚，总是会有很多小动作。军训虽然很累很辛苦，可是跟新同学、新老师一起军训，一起玩游戏、唱歌，我很开心。在这次军训活动中，我体会到了解放军叔叔阿姨们保卫我们国家的辛苦和劳累，也知道了以后上体育课要认真排队。
军训，是一项几乎每个高一新生都必须参加的活动。军训的主要目的是锻炼我们的意志品质，让我们从假期的状态，回归到开学的紧张感，同时也为了让我们能够尽快的认识和了解我们周围的同学，让我们更快的凝成一个班集体。
军训总共有八天，这八天和假期的两个月相比显得微不足道，但军训这八天，每一天甚至每一分每一秒都十分的充实且有意义。军训生活是枯燥乏味和辛苦的，每天都有站不完的军姿和训练。每天清晨当太阳还没升起时，而我们已洗漱完毕，穿着整齐，站在指定的集合区域准备早操，但这与我的假期生活完全相反，在平时我这个时间可能还在睡梦中。跑完操后我们又面临了一个难题，那就是站军姿。
站军姿听起来很容易，但站起来很难，一个最普通的军姿就有着许许多多的要求，第一天站军姿，站的还不到十分钟就快坚持不住了，但看到周围的同学都没有放弃，于是我也便咬牙坚持着，在炎炎的烈日之下，我能感受到汗水在皮肤上游走，最后打湿了我们的衣服，脚掌早已没有了知觉，虽然想放弃，但一想到为了自己，为了我们班还是坚持住了。就这样过了几天，我们站军姿也有了很大的进步，就算站一个小时也不会动一下，我们的意志得到了磨砺。
军训的这几天，除了训练要会操的科目，我们教官还让我们做了个游戏，这个游戏就是四个人一个小组，然后背对着围成一个圈，在不用手的情况下站起来，这个游戏听起来很容易，但只能依靠背后同学的力量站起来，我们组失败了很多次，眼见其他组都陆续的站起来了，我们也十分的焦急，开始想起了办法，最终大家齐心协力，终于依靠着对方的力量站起来了，在站起来的那一刻，我感受到了巨大的成就感，我感受到了团队的力量，我知道了不是在任何时候靠自己都有用，有时我们需要依靠我们的队友，依靠我们的团队。
在这短短的军训几天里，虽然吃了许多的苦，但我也收获了许多，我收获了珍贵的友谊，我明白了团队的真正的含义，我学会了很多道理，所以，我会铭记这难忘而十分有意义的军训时光。
对学校的感想篇三
有些同学在吃午饭时抱怨饭菜不合味口，没吃几口便一倒了之，没有珍惜粮食的意识。这一现象被同学们看到后心里很不安，同学们亲身在农业未来馆体验种菜的辛劳，明白这些粮食来之不易，这种现象不仅浪费粮食，而且长此下去对同学们的身体有害。如何才能使同学们的午餐吃得健康又营养，减少不必要的浪费呢?联想到现在流行的“光盘行动”，同学们决定成立大云中心学校“光盘行动”小组，展开了针对学校午餐浪费现象的争做“光盘小达人”的活动，使同学们认识到节约粮食的重要性。
二、调查课题的目标。
通过这次调查报告后，找到学生浪费现象背后所存在的问题，并找到解决的办法，使学生能够珍惜粮食，争做“光盘”小达人，将中华民族节俭的美德，深入同学心中。
三、活动调查过程。
(一)调查问卷。
我们向四年级同学们发放问卷，发出问卷200份，回收有效问卷174份。结果统计如下：
(1)你对“光盘行动”的了解有多少?
知道的17.14%。
听说过26.29%。
完全不知道56.57%。
可见：学生对于当下流行的一些活动及倡议不是很了解。
(2)您平时吃饭大概剩菜多少?
可见：从不剩菜的学生还是只有少数，浪费现象还是比较严重的，还有待改善。
(3)您认为，什么因素导致您浪费食物?
饭菜太多33.33%。
食物不好吃43.64%。
食物不卫生10.90%。
其他12.13%。
可见：随着生活水平的提高，学生对食物口味的要求也越来越高，从而导致了浪费的现象。
(4)您身边的食物浪费现象多吗?
可见：四年级学生身边的浪费现象还是比较多见的。
(5)倒掉的食物主要是什么?
可见：学生中对食物还是有偏爱性的，而且口味也有一定的要求，特别是在某些。
8%不爱吃的里面，学生认为辣的是占主要的原因。
(6)每次倒饭之后是什么心情?
可见：有些学生对于浪费，还是有点愧疚的，但是又很无奈，但却也有部分同学竟然说“倒了就倒了呗”根本没有一点节约粮食的意识。
64%。
(二)对问卷的分析。
(1)学生对现在流行的“光盘行动”这一流行词不是很了解，对身边的一些浪费现象没有很关注。
(2)学生对学校提供的午餐偶尔剩一些，但也有不少同学剩一半左右，而能每次吃完的几乎没有学生能做到没有实际改变的行为。
(3)在学生心目中食物不好吃、饭菜太多是学生浪费粮食的主要原因。在浪费的粮食中，其中占的比例的是肉。部分学生对辣的也很难接受。
(4)大多数学生在浪费粮食后，心里有点愧疚，但是真的吃不完。，却还有一小部分，没有一点节约意识，认为倒了就倒了，是理所当然。
(三)采访研究。
(1)采访学校食堂负责人李老师。
时间：9月28日地点：李老师办公室对象：学校食堂负责人李老师问题1：您觉得什么时候学生剩下的饭菜会比较少呢?答：学生喜欢的油炸的、香肠、番茄汤这些菜时，剩下的饭菜比较少。
问题2：学校准备全校的饭菜，工作量很大，一般所有的工人需要工作多久，会来的及吗?答：一般我早上6：:00就到学校检查当天运进来的菜，工人们工作量是很大的，每天都赶着中午的饭菜，下午要对食堂的餐具进行消毒，卫生进行打扫。(我们参观了食堂工作人员为学生准备伙食的地方)。
问题3：学校安排的菜会进行定期的换吗?答：学校的菜在网页上都有反映，学校的菜考虑到营养，还有学生的喜爱度，会进行换的。(李老师还拿出了菜单给我们看)。
(2)采访四年级班主任。
采访对象：四年级四个班班主任。
采访记录：
1.学生已经习惯了这样的生活，喜欢的多吃一点，不喜欢的一倒了之。
2.在有一个班中，班主任要求学生两个菜一定要吃掉一个菜，三个菜就要吃完两个菜，饭要吃完的硬性规定下，学生也能够很好的遵守。
3.学生如果吃了很多零食的情况下，午餐浪费现象明显严重。
(四)手抄报比赛。
目的：为了让学生了解粮食的来之不易，使学生明白珍惜粮食的重要性，弘扬中华历来传承下来的美德。
作品主题：“珍惜粮食”
设计要求：纸张a4纸或a3纸，富有创意。
参赛优秀作品：
(五)劳作体验。
通过学校可利用的资源——农业未来馆，让部分没有节约意识的同学进行劳作，通过自己的亲身体验，明白粮食蔬菜的来之不易，从而达到教育学生节约粮食的目的，为活动的顺利开展做好教育工作。
(六)宣传语征集(活动延伸)。
目的：通过设计宣传语，学生更加了解节约的可贵，这也是争做“光盘小达人”的其中一项，本次活动在四年级中进行，宣传语的选拔，意在与可以进行全校宣传，将本次活动延伸至整个学校。
友情提示：能够简洁明了，容易记忆，富有创新。
四、调查成果。
通过这次小课题调查活动，在学生中掀起了一场“珍惜粮食争做‘光盘小达人’”的活动，节约意识在学生心中巩固，学生在手抄报制作，农业未来馆体验，广告语征集中明白了节俭的可贵之处，更加了解每一个人是这个大家庭的一员，只要以身作则，就能够把浪费现象降到最低，希望终有一天，能和浪费说再见。在调查活动中，我们还评出了“光盘小达人”
这几个星期以来，我们快乐的收获着，虽然遇到过各种困难，但在老师的指导下，我们的坚持下，也将活动办得有声有色，看到同学们的一个个“光盘”，我们脸上露出了笑容，因为这次活动，我们觉得自己的力量也能影响身边的同学。
六、学生的收获。
同学们更加注重中华民族的传统美德——节约粮食。沈诗逸在写活动感想时写道：“通过这次活动，我成长了很多，懂得了团结的重要性，也知道怎么和组员交流，作为组长的我，不仅仅是发号施令，更应该想他们所想，所有事情都做在他们前面，自己做好榜样”。缪敏霞也在活动感想中说道：“这次活动让我获益良多，我以为活动只需要去做做就好了，所以在一开始，并没有特别的放在心上，但在活动中，我却发现自己的疏忽拖累了整组的进度，明白了团队的含义”。何旭涛也说道：“我以前也是对吃不完的食物熟视无睹，但现在，只要看到没吃完的，总觉得犯了错一般难受，从心中明白了珍惜粮食的重要性”
在活动开展之余，不仅学生中“光盘行动”深入人心，在教师中，也频频提到“光盘”这个词。通过这次活动，我们了解到活动的顺利开展，是需要付出很多努力的，我们忙碌着却也快乐着，收获的是喜悦，更是一些方法。教师的提醒、指导，学校的支持，与活动的顺利开展密不可分，活动虽然已经结束，但我们宣传节约粮食的意识并没有停止，我们相信，每一位同学都将会把“光盘行动”进行到底，把节约美德宣传给身边的人，如果人人都珍惜一份粮食，减少一些浪费，我们的世界将会变得更加的美好!
对学校的感想篇四
9月_日-9月_日。我们树人学校的新生到行知基地军训，在这短短5天的时间里，我们付出了许多，也收获了许多。
在小学的时候，我们军训了3次，还有一次是住在基地的，所以我自以为我能做的不错。但事实证明中学的军训和我们小学的程度是完全不一样的。
在我们到来第一天的开营式上，老师们就强调了很多军训的精神，如：军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。最突出强调的就是“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”了，在后来的军训里，也证明了要求的高。这五天下过雨，其余时候太阳很毒，军训真的很辛苦。
可是在我回家的时候，我发现我收获了很多，例如走路的时候都会挺直腰板，平常有精神了许多。我就突然想到军训时足球门上挂的“军训一阵子，受益一辈子”这句话，现在想来确实是这样。和班上的同学同宿舍，让我们更亲近，大家现在想必很想念那段同宿的日子吧!
在这次军训我的想法还有意想不到的改变。在又一次我在吃早餐的时候，教官很关心我们，还问我能不能吃饱，要不要去加一点。在休息时间，教官就像我们的朋友一样，叫大家来表演节目。我知道了教官不是一直特别严肃，其实也是很温和的普通人。
这次军训磨练了我们的意志，让那个我们体会到了团结的精神，以后的生活会有什么变化呢，我期待着!
军训不仅仅是对我们身体的考验，更多的是对我们意志的磨练。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，人是在不断的磨练中长大的，就像一棵小树一样，只有经历过风雨的洗礼才能长成参天大树。
军训很苦也很累，但这是一种人生的体验，是战胜自我、锻炼意志的良机。古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋苦，饿其体肤。”军训之中，正是如此，其中有酸楚的泪水，有苦咸的汗水，有飘扬的歌声，有欢乐的笑声。
是的，军训是很辛苦的，回想一下，苦在脚上磨出的泡，苦在为正步踢麻的腿，苦在站军姿时累酸的腰间，军训如此的苦，我当然也有退缩的时候。但我坚持了下来，军训是一个过程，一个考验自我，磨练自我的过程，半途而废是耻辱。大家都咬紧牙关，不到万不得已绝不停止训练，有多少人是在暴日下站着倒下去的，又有多少人是在教官的劝说下才去旁边休息的，要知道军训本来就是磨练我们的意志，锻炼我们的身体，那么，为什么要放弃呢?想到这，我都会咬咬牙，挺过去。也许坚毅在累酸的腰间堆集，最后将坚实、挺拔与不屈。或许这些不是苦，而是一种收获，一种让我受益终生的收获，我收获的是耐力是坚毅是勇敢，是不屈，更是团队精神。无论今后我做什么，想到今天的苦与收获，一切艰难险阻都变得无所谓了。
我想这也就达到了军训的目的了吧。
对学校的感想篇五
在__中学开学前不久，我参加了一次军训，但是四天的军训已经圆满结束。虽然结束了，但我永远忘不了这次军训。
这次军训让我知道当一名军人是多么艰苦。在军训期间，我们天天练习步伐、站姿、坐姿等，这常常使我们腰酸腿疼、脖子痛，但是，我一想到保卫国家的军人们，变下决心坚持下来--军人都是这么练的啊!于是，慢慢地，我在军训中学会了坚持到底。回来后回顾一些不懂的问题，便发现任何事物都要坚持到底，一面想尽一切可以解决的方案，一面坚持下去:我如果在学习当中遇到不懂的问题，那可不会轻易放过。我会认真琢磨，反复思考，坚持到把问题弄清楚为止。我绝不充许有任何退缩的念头;如果我在生活当中遇到困难，我绝对不会轻易退缩。相反，我会去克服它，去战胜它。这是我在军训当中学到的，无论做什么事情，都要有一股不服输、和困难战斗到底的劲头。生活中的点点滴滴对任何人都是一种考验，我们要去战胜它，就少不了坚持--拿破仑曾经说过:“胜利属于最坚忍的人。”是啊，困难，算什么!
以前，要是我遇到一点小问题，我试一下，不行，就退缩、逃避，但现在我不会了!我在军训当中学会了自强自立，自己的事情自己做。困难，算什么!
在这短短的四天里，不仅仅学到了军人的毅力，还学会了团结合作。“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要。蚂蚁逃生都利用合作的力量，我们人类为何不能?可想而知，合作的力量是多么重要!
在这短短的四天里，在这次的军训中，最重要的是我们学到了在人生最艰苦环境中一定要坚强，要勇敢地面对的哲理。我在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的良机。
这四天的军训，我们付出了辛苦和汗水，但使我受益匪浅，还让我感到我长大了!
这四天的军训，让我懂得:困难，不算什么!辛苦，也不算什么!只要坚持，只要坚强，任何都能够战胜!
对学校的感想篇六
我们生活在一个和平繁荣强盛的年代，祖国张开温暖的怀抱拥住我们，历经了众多灾难和苦楚，但祖国还是顽强的站起来了。
建党节这一天的早晨，我们学校正举行着庄严的升旗仪式，鲜艳的花朵在阳光下幸福的微笑。一面鲜艳的五星红旗迎着朝阳正冉冉升起，我们唱着国歌，仰望着国旗，心里陪感温暖，眼前倏忽间浮现那一幅幅动人的画卷。
从教室传来阵阵朗朗的读书声：“我爱祖国大地，我爱家乡农田，我爱亲爱的老师，我爱我们校园……”同学们手中捧着免费的义务教育课本正在唱出心中的理想，我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们要努力学习，为祖国贡献自己的力量。
我们又来到了菜场，真的与以往大不相同了，一年四季什么蔬菜都有，保你挑花了眼。有用嗽叭喊的，还有站在高处叫卖的'，一片人声鼎沸。
我们又回到了家中，彩电，冰箱，洗衣机、电动车，电热水器，太阳能，电饭锅各式电器一应俱全，人们的生活真的一天比一天好。村里有一群老人，还每天晚上学跳舞呢!原来，精神文化生活也越来越丰富了啊!
对学校的感想篇七
我校于高一期末安排了一次社会实践活动，实践范围很广，包括：帮助艺术展览会发传单，帮助社区敬老院、孤儿院，炮兵团、监狱，为知一书店、江滨图书馆帮忙等等。
一开始，大家都怀着激动、新奇的心情听着学校对此次活动内容的安排和要求，然后包括我在内的67名同学开始了对此次活动的无限美好的憧憬。填报时，大家的想法基本都集中在：监狱、书店、图书馆。全班仅我一人选择了社区敬老院。大家热闹地商讨着，互相问着对方所报地方。当有人问起我，我回答完之后，他们的基本回答一致，大概是：在敬老院干活又脏又累、岁数大的人有什么好的，多么无聊等等。
后来由于别的选项填报的人数过少，最后选项只剩下：书店、图书馆、监狱。一开始学校就说了，为我们提供了多个选择方案！在无奈之下，我的'想法基本和大家趋同，选择了一个干净、闲适的、又能看到自己心仪偶像专辑的地方——书店。再后来，由于报书店的人太多，我是后来者，又只能选择别的。一开始学校说了，让我们自行选择！然后，填报的任务就这样完成了。
想想看，既然有良好的条件在自己面前，而我们却又偏偏要自讨苦吃，何必呢？
放假前，事情有所转机，老师说不一定非要遵循最后剩下的选项和决定，我感觉，我的良心如释重负。
开学前几天我去了社区里的一家敬老院，那天是阴历二月二，也算是一个小的传统节日。我在敬老院里等待着负责人，想与他商量一下能否在这里做长期义工的事情。进门时，我看到屋里的一位老人正在自己摆弄着扑克，敬老院里的老人不多，都很闲适地有一眼无一眼地看着电视，电视很小。屋里阳光不充足，倒是很暖和，还有一点类似于厕所味道，还好味道不是很大。我坐在凳子上面，有个老人从屋里走出来，她穿着厚实的衣服，这个季节老人都这样，然后面带笑容地问我来做什么。我听她和我说话，就突然想起了我奶奶，眼泪一下子就充斥了整个眼眶。然后负责人来了，我大致的跟她说了一下情况，她很匆忙，放下了一句“来个白干活的谁不要？”就走了。我更伤感了。出了门我就回家陪爷爷去了，因为过节他今天还为我准备了猪头肉。
下午跟家人学了一下大概的经过，他们说以我这脾气为什么不跟那个女的争执几句，我说我怕老人们会受苦。我当时以为我能在那里一直当义工。
再后来，下午我又去了一趟，虽然说不喜欢那位负责人的态度，可是我的服务对象又不是她，何必要左右于言他？下午，负责人好像更多了，他们说这里不需要我们，我们干不了敬老院的活然后就拒绝了我的请求，看到我有些不高兴，在我临走时不忘说上一句：学校要签字，到时候来我们就给你签！我说：“我要的不是签字。”我想，我说完这句话，他们会嘲笑我吧。嘲笑我太过幼稚，想得太过简单。可能我已经开始逐渐地不合群了。
在去敬老院之前，我还曾经多次幻想，我会买一大兜子的酸奶带过去给他们喝，然后天冷时一人送他们一顶帽子，女的就送白底藕荷色花的，和我奶奶的那顶一样。男的就送和我爷爷一样的格纹前进帽。然后带上手机、照相机与他们合影留念……现在一切都不需要了。
我想，有我这样的想法的人，也会渐渐被大家排挤掉吧。
对学校的感想篇八
为了迎接一年一次的校运会，我们学院的方队训练都快大半个月，几乎天天都去练习齐步走与正步走，两个教练很严格，偶有同学犯懒，他们会严厉地教训对方，为了学院的利益与荣誉，他们的某些做法虽有不妥，但一切都可以理解。
昨天校运会开幕式，当众人团结一心，昂首阔步地从主席台经过获得阵阵雷鸣般的掌声时，方阵里每一个人的心都在激动，负责人一直叫好，说谢谢大家，那一个时刻，我们这么久的努力终于得到最好的肯定与回报，于是过去的那些小小情绪别扭都已在灿烂的笑容面前烟消云散。
对于那些集体的活动，只要我们积极参与进去，感受到的就不是个人力量的渺小，而是众志成城的威力，我们与集体共欢喜。
学院的舞蹈队，她们的练习更辛苦，每天练习少则两个小时，多则四个小时，中间的休息时间又少。因为他们的勤奋与刻苦，学院的舞蹈表演是相当不错，我觉得若是排出艺术学院外，它是最好的，让我看了好几遍都还津津乐道。
在此次校运会上，我们取得的成绩十分优异，开幕式的表演和方队得了一等奖，而校运会期间各项目比赛获奖的总分第一!
在观看我们学院整个比赛的过程中，4×400米的接力赛让我记忆深刻，刚开始两名接力的时候，你追我赶的情势非常激烈，我们还处于相对劣势的地位：第三，而后第三名运动员一出场，情况转忧为喜，那位才在几十分钟前获得3000米第一的同学竟然没有一点疲劳的状态，超过了前两名运动员，让我们学院的接力比赛处于领先地位，跑道两旁的啦啦队员热血沸腾，使劲地呐喊助威，看着他们冲向终点，我声音嘶哑但心情激动无比。
对学校的感想篇九
下午全体一年级的小朋友穿上由学校统一放发的迷彩服开始了我们的军训生活。
起先，每个小朋友都怀着好奇与激动等着老师下指令，随后在教官的一声口令下全体站军姿。每位小朋友都非常配合，一个个的精神抖擞，神采奕奕。我的小脑袋里想：“这有什么，难不住我”。随着时间一分一秒的过去，不一会我就坚持不住了，满脸汗水，总想伸伸胳膊，动动腿。可是看到别的小朋友都在坚持，我虽然感觉很累还是咬牙坚持下去，别人能做到，我相信自己也可以.
短短的2天，军训锻炼了我的意志，军姿展现的是军人的风采，坚定之心，硬骨之气。让我成长了很多，让我明白了每个人都要管理好自己，尊重他人。也要学会感恩，感恩父母、老师(教官)、同学以及所有为我们默默奉献的人们。
军训第一天,妈妈教我一首诗:"尚未佩妥剑,转眼便江湖,愿历尽千帆,归来仍少年"。妈妈说希望我能不忘初心,我问妈妈初心是什么,妈妈说不忘初心就是，当你在刻苦的学习中想放弃的时候，不要忘记你现在想立志成为一名优秀学生的决心，当你在军训场地上怕苦怕累怕晒想放弃的时候，不要忘记你现在刚穿上军训服时想成为一名合格的“小军人”时的信心。
我在幼儿园曾经参加过短暂的一天的军训,所以当我穿上军训服的时候,我自信满满。但是当我看到了我们的教练,我的内心似乎有了一点的紧张,教练们好严肃,心里默默地想:他们会是《米小圈》里的魔鬼教练一样凶吗?我真后悔自己当时还嘲笑倒霉的米小圈呢。妈妈告诉我说,小学的军训没有加餐,没有老鹰抓小鸡这样的游戏。哎,穿上军训服的自信瞬间没有了。看来,我必须得尽快接受这个新的身份了—小学生!
军训开始了,我仰头看着我们高大威武的教练,挺拔的站在那里,我不自觉地站直了腰身,想起了妈妈一直拍我背提醒我要挺直腰。我也要像教练那样站的挺拔,接下来教练非常有耐心的教我们立正、稍息、站军姿、走正步。我严格按照教官的教导去做，但是，坚持是件非常难的事情，我的标准动作很短暂，我觉得自己坚持不下来了，我觉得我站久了就晃是因为太阳太大了，我觉得我走正步腿不直，是因为这双鞋太沉了。总之，我被困难打败了，当我灰心的时候，我看到了我前面的同学，她站的好直，我看到她的汗水流到了肩膀上。看到她，我不自觉地又绷直了腿，端平了肩，挺直了身，我昂起头甚至有力量去直视太阳。我想这就是榜样的力量。
终于，一天的军训结束了，好累啊，但是我自己也好厉害啊，这次不用爸爸妈妈夸我，我自己要给自己竖个大拇指，“你真棒!”。
报名之后听说还有军训，我就在想像军训是什么样的生活，终于，历时两天军训在我的期盼中到来了!可是自从我们开始了军训，太阳公公也每天按时的出来，并且高高的挂在空中，但是太阳虽晒，可是我不怕，我依然可以坚强的站在太阳下坚持军训。
穿上迷彩服，我立刻感觉我好酷呀，像极了军人，以前只是在电视上看到英姿煞爽的军人，很是羡慕，以为到上初中或者高中才能军训。没有想到我才上小学就穿上了令人羡慕的迷彩服，每当放学以后穿着这身迷彩服走在街上我骄傲极了。
在军训中，我们学习了站姿，立正，稍息，还有齐步走，有开心，也有快乐，有时候真的感觉快坚持不住了，也有想放弃过，甚至有哭过，想着不想军训了，但是在教练和老师的鼓励和教导下，还是咬咬牙坚持下来了，不过现在看来我坚持下来还是对的，因为坚持下来，才能感受到军训的无尽好处。
通过这次军训，不仅可以让我们尽快的融入到小学生活，可以认识到更多的老师和同学，还可以了解更多的淇滨小学文化，还有认识到我们可爱的教官，最重要的是锻炼了我们的身体，考验了我们的意志力，我相信这次军训会让我们受益终身。
对学校的感想篇十
在微风习习的早晨，一年一度的运动会开幕了。
首先是学校组织的鼓号队、花束队等队伍亮相。鼓号队的同学身着蓝白相间的海军服，很是威武;滑鼠队的同学每人手里拿着两束花，鲜艳的花朵衬出她们甜甜的微笑;彩旗队的同学手举着各种颜色的彩旗，旗子在空中飘扬;各班的代表队身穿整齐的校服，嘴里喊着各班的口号，显得认真、严肃。这些同学都伴着整齐的鼓点，一起迈向前。有着甜美声音的播音员在主席台上耐心的替我们讲解：鼓号队……一个个靓丽的身影，一声声有力的口号，在指挥的协助下，办成了开幕式的前奏曲。
开幕式完成后，开始紧张的比赛。我一回到队伍里，紧张的气氛顿时渲染了班里的每个人(因为这意味着比赛快要开始了)。老师对60m运动员说：“梁xx、王x，你们到外面报名去吧。”运动员立马就去了。不一会儿，场地准备好了，比赛就快开始了。“嘭!”一声枪响，使场内顿时鸦雀无声。但顷刻间，场内立刻又热闹起来，都为自己班里的选手加油。几分钟后，胜负出来了：我们班的梁xx得了第二名。第二轮开始了，王x得了第四。虽然这两个同学没得第一，但我们仍用掌声欢迎他们凯旋归来。
最令人不能不拍手叫好的，是我们班候xx。她参加了60m、100m赛跑，均得第一。其中100m的第一得的最传奇。枪响后，她没反应过来，愣了一下。但她马上明白了，像离弦的箭一样冲了出去。在起跑落后的条件下，她一路猛冲，取得了第一名的好成绩。全班人知道后，无不拍手叫好的。
最有看头的，是4×100m接力。选手们一帮接一棒的传递，最后产生了第一名。观众们不仅为取得第一名的那组的默契度而暗自惊叹。枪响后，我们班的选手就处于落后状态。但最后一棒是候xx，她像脱缰的野马，驰聘在赛场上。本来是第四名，冲到了第二名的位置上，并且还落后第三名一大截的距离，得了女子4×100米第二名的成绩，我们全班都欢呼起来。
虽然我们这次的运动会只得了第四名，但我们并不失望，因为我们努力了，奋斗了，付出了。运动会重在参与，成绩并不重要。以后，我们不会因为比赛而伤了与其他班的和气。团结就是力量，因为这种力量，我们才比去年提高了一个名次，谁能说不是呢?我们在今后的校园生活中，也要团结，也能使班级变成一派欣欣向荣的景象。
学校要开运动会了，听到消息，我们都很兴奋。早读课上，老师告诉大家：后天下午，同学们就可以去看运动会的比赛，而且还得参加比赛，要求同学们踊跃报名。下课后，大家积极性很高，纷纷报名。
终于到了星期五的下午，大家都搬着凳子兴高采烈的在学校操场上观看比赛。激动人心的时刻到了——运动会开始了。首先，由五年级组来比赛仰卧起坐。随着“呼”的一声口哨，大家开始了比赛。第二场是六年级组比赛，也像五年级那样，但那场面更为壮观，特别是有一个同学在仰卧起坐比赛中来得最快的，他就是我们班的同学——张驰。接下来的一场比赛是立定跳远，是四个人站在一起跳，大家都涌烈的投入到“战争”中，都想跳出优异的成绩，为班级争光。最后分数出来了，我们班的同学获取了优异的成绩，大家高兴极了。再接下来的比赛是投篮比赛，我看到别人班投的球都没我们投的好，我们班里有一个同学六球五中，那真是太奇了。
等到投篮比赛过后就是拔河比赛了，虽然我没参加拔河，但是却有内心的感受。比赛用一根很粗的长绳子，当中挂着一把钥匙，表示中点。在一切准备就绪以后，最精彩的拔河比赛就开始了，随着体育老师的一声令下，比赛开始了。首先是我们班和六(2)班进行拔河比赛，大家上了“战场”，个个精神饱满，气宇轩昂，好像一副势在必得的.样子。第一场，大家都做出蹲下的动作，努力使劲的往自己班级这儿拔过来。旁边在观看的同学一直在喊“加油~加油”，有的同学喊得上气不接下气，比赛的同学都不甘落后，手都抓的通红，有的都抓破了。可他们还是坚持不懈的完成了任务。终于，第一场取得了胜利。大家如负释重，长长的舒了一口气，异口同声的说：“耶!”，有的人还跳了起来，我也高兴极了。第二场是跟六(1)班比赛，大家已经做好了充分的准备，“预备，开始!”我们班刚开始就给六(1)班来了一个“下马威”——用尽全身力气拔河，“功夫不负有心人”，我们大获全胜。大家都蹦跳了起来，欢呼声响成一片。第三场，我们是和六(7)比，本来信心百倍，但是由于前面比赛用力过度，拔河的手没劲了，原来痛的手现在更痛了，都不听使唤了。然后，我们班的同学就不知怎么的，竟然被他们不费吹灰之力夺得了胜利。大家一脸沮丧，接着他们和我们调换一下位置，再比赛一次，结果还是不行，又一次败下阵来，最终还是他们取得了冠军。我们这次失败了，这主要是经验不足，我们以后一定要吸取教训，今后再举办这样的运动会，争取好的成绩。
最后，这次运动会圆满结束了，我虽然没能参加比赛，但一样分享了比赛的欢乐，真希望多举行几次这样的运动会，让我也能参加，体验比赛的辛苦，享受更多的快乐。
对学校的感想篇十一
对青一中，始建于1958年，隶属哈尔滨市道外区教育局，称为哈尔滨市第33中学；1963年划归呼兰县，称为呼兰县对青中学；1969年学校开始招收高中班，学校归属当时的对青山人民公社管辖；1980学校被确定为“片中”，成为一所完全中学，隶属于呼兰县教委；1995年高中撤消，归对青山镇管辖；1998年学校易地重建，更名为对青山镇东方希望中学；2001年随着乡镇合并，学校改称呼兰县对青山镇第一中学；2004年4月，对青山镇划归哈尔滨市松北区，学校称哈尔滨市松北区对青山镇第一中学。
我校是松北区一所完全中学，校园占地面积6.5万平方米。规划为三区一园，即初中部教学区、高中部教学区、学生公寓区、翰墨千秋文化园。整个校园布局合理，格调高雅，教学楼造型独特，玉树琼枝，“为中华之崛起面读书”的校训文化石，形成了人文教育与环境育人的和-谐统一。学校于2015年恢复了停办10年的高中。学校的教学质量稳步提高，近几年来，学校在各项工作中也屡获殊荣。曾获省荣誉？次，市级荣誉？次，区级荣誉？次。
秉承“崇德立人，瀹智育才”先进的办学理念。
二、面对现实的反思
刚接任正职，困难很多，压力很大，棘手的问题一大堆，工作不知从何下手。摆在我面前最突出的是三大问题：
一是经济问题，燃眉之急。学校经费赤字（ ） 万元，入不抵出。教师福利待遇无从着手。
二是人心不稳，当务之急。师情分析。教师在学校看不到希望，都想自己的事情，主要心思没用到学生身上，可谓哀莫大于心散。
三是生源下滑，令人堪忧。生情分析。学生家长呼声高，社会舆-论大，学校压力大，局里期望值高，各兄弟学校气势逼人。只能背水一战，没有退路。
经过调查研究，实际接触，冷静思考后，我感到当时困扰一中发展的最大问题是解决好六个方面的需要：
一是需要精神方面的支撑。一个学校的振兴，关键在于精神的崛起，一个没有先进的思想和精神做引导的学校是没有希望的学校。真正使学校站立起来的是思想。真正使学校强大起来的是精神。我们看了电视剧《闯关东》、《亮-剑》都是靠精神取得成功，赢得胜利。大庆油田是靠铁人精神起家，九八抗洪精神战胜了百年一遇的水灾；5·12地震靠的是民族团结精神战胜了特大地震灾害。经过研究、讨论，我们一中的团队精神确定为”和-谐奉献，追求一流”。我们的办学策略为：两部协调发展，走内涵建设道路，创办规模化学校。
我们的办学思想秉承“崇德立人，瀹智育才”的办学理念，立言垂训“为中华之崛起而读书”
我们的基本工作思路开展四个创建活动。促进学校四大发展。四创建内容为：创建研究型（个性化）教师、学习型校园、管理型学校、和-谐型环境。每一个方面的活动都有具体的要求和方案；促进学校四大发展为：以分层次教学促进学生全面发展，主要解决学生差异问题；以人文见长促进学科特色发展，主要解决学生兴趣特长问题；以和-谐向上促进教师名优发展，主要解决骨干教师的培养问题；以优良传统促进学校创新发展，主要解决校园文化问题。
按照这样一种思想和精神，把实际工作转变为教师的一种思想，凝聚成一种精神，形成教师的意志和自觉行为。
我们向全体教师倡导播种观念，收获行为，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。那么一中的命运就掌握在自己手中。
二是需要目标引领。我们从实际出发，确定工作目标，引导大家积极向上的去追求，我们提出“一年初见端倪，二年初露锋芒，三年初见成效，五年形成品牌。
我们提出了学校发展的三个定位。
一是对学生的定位。一中学生差别各异，来自不同的学校达十几个，对每一个学生都要充满信心，抱有希望，努力把他们培育成才，先从情感态度入手，解决学生学不学，然后再考虑会不会，最后才是能不能学好的问题。确保每个学生低进高出，高进优生。
二是对教师的定位，一中教师面临着历史性的挑战，责任大于利益，工作难、压力大、付出多、见效慢。过去走下坡路，现在是登山，要花费比常人更大的功夫和努力去做，要求教师要改变工作态度，改变工作作风，改变不良习惯，工作中自加压力，自我挑战、互助前行，适应新形势，适应新课改、适应新发展。
三是对学校的定位。五十年栉风沐雨。笃行不辍。五十年砥砺前行，薪火相传。这是责任和使命，是呼声和追求。要看到我们和其他兄弟学校的差距，更重要的是我们工作的细节，用心程度，付出的精力，赶超先进的勇气和魄力不足。一种人要走自己的路，不攀比，不气馁，不掉队，埋头苦干，不骛虚名，憋足劲，只进不退就能赢。坚持就是发展，努力才会成功。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
我们的教学目标是：三类学校，院校争满点；二类学校，院校有位置；一类学校，院校有亮点；各项竞赛有名次。（中考高考人数、省市市重、一表、二表、三表）
三是需要制度和机制保障。学校发展有三个要素。第一个是依靠校长的观念，人格和能力；第二是要有一套完整的管理制度和有效的机制；第三要素主要是依靠校园文化来影响校职工的行为和追求。制度更具有稳定性和持久性，更能体现公平、和-谐、科学发展。我们从实际需要出发，组织制定了11个制度和方案，基本体现了五个关注,即关注学生、关注教师、关注教学、关注过程、关注奖励。把工作目标化解为每一个实施步骤，在质量和效果上下功夫，花大力气把一个部门的工作与制度挂钩，千斤重担大家挑，人人身上有指标。召开教代会进行讨论修改，然后下发执行，由各部门负责检查、落实、考核、兑现奖惩。
四是需要创造条件，改善环境。我们先解决教室紧张问题投入600万元盖4100平方米2号教学楼，再解决师生吃住问题投入400万元盖3000平方米3号公寓楼。每逢年节学校通过不同方式对教职工慰问，让老师在心里感觉到学校总是很关心他们。对特困、特殊疾病的教师及时去看望，体现了一种亲情和家人般的温暖。教师在评职称（分中高级多少人中级高级）、评先进、评骨干、学校亲自和有关领导打招呼要指标，为教师们争荣誉，创造条件派教师外出学习交流，先后派出教师？次，参加国家、省、市、区交流。为通勤教师解决了校车问题。
与此同时，我们尽量改善教师的办公条件，给教师办公室购置了书柜，更新了办公桌椅，配置电脑，及时更新，办公环境清新文雅，文化气息很浓。
我们提出一个理念，经营就是服务。领导要为教师服务，教师要为学生服务，后勤要为教学服务，学校要为社会服务，共同营造和-谐的育人环境。五年来，我们争取资金2千万元，其中用于购置教学设备500 万，基础设施建设投入一千万元，改善校园环境500万元。
五是需要向心力和凝聚力。学校能否办好，校长是关键。班子影响作用至关重要，我要求中层以上干部少说多做，深入第一线，以身垂范，给教师带个好头，副校长以下都兼课，听课，深入到课堂，体验教学过程，把握教学环节，及时解决教学中的实际问题。学校领导给大家带个头。值班任务中层领导承担不用教师了（不安排串休日），领导班子每个人都能尽职尽责，尽心尽力的去做，争先恐后的去做。我们领导干部实行政务公开，考勤公开，办事公开，让大家监督。大家都能做到早来晚走，每学期领导班子成员进行工作总结，整个班子成员与学校的发展同步走向成熟。当我们在改变现状继往开来的时候，现实也在改变和塑造着我们。
六是需要抓住机遇迎接挑战。古今成大事者需要天时地利人和。一中发展是人心所向，各级领导全力支持鼎立帮助。社会各界也关心支持一中工作，都伸出了援助之手帮助解决困难。纵观兄弟学校的发展历史，目前一中虽处于发展期，但事物的发展是波浪式前进，现在开始进入快速发展期，有一些办得好的学校也会产生高原反应。事物发展都有一个回落式的过程，机遇很难得，就看我们站在什么角度去思考，我们也有自己的优势资源。
四、实践中创新
这里我想引用一位哲人的一段话，他说“用头脑思考的人是智者，用心灵思考的人是诗人，用行动思考的人是圣人，同时用头脑心灵和行动思考的人，很可能就是先知”。作为学校管理者，要善于在实践中发现问题、反思问题、预知未来。要用手去做，用眼去看、用脑去思考，用心去处理事物。
新课改要求我们去实践，去探索更需要我们在实践中感悟创新，学校提出：要在课改实践中让每一位教师都能获得发展，让每一位学生都能成功的走向未来，创造更适宜学生发展的教育。
第一、对教师的管理。
树立教师是学校的主人意识，学校以教师为本，从某种意义上说，真正左右着学校办学形式的是那里的骨干教师群体。他们的思想、能力、意志、态度直接影响着学校的发展。在工作中，当我们把教师放在第一位的时候，教师也会把学生放在第一位，善待教师就是善待学生，也是善待学校。
我们提出教师是学校发展的第一资源。没有好的教师，就办不上好学校，没有一批名师，就很难办成名校。美国教育研究机构组织一个问卷：是学生成就学校，还是学校成就学生。我说是教师成就了学校，是学校造就了学生。办学什么最重要，我说第一是教师，我宁可少要10万元钱，也要一名好教师；第二是生源，第三才是经费。有了好教师、好生源，也就有了经济来源。我们要创建名校，必须先培养名师，形成名气，依靠名人壮大名声。
工作中我们要做到两个始终坚持：其一，始终坚持学校发展与教师发展同步；制定青年教师培养计划，名师发展计划；始终坚持在事业中发展教师，在研究中成长教师，在岗位中促进教师提高。在教学中实行师徒帮教，跟踪听课，相互促进，共同提高。其二，始终坚持用事业凝聚教师，用情感吸引教师，用成就激励教师，用精神感染教师。学校开展了评选十佳教师、和-谐团队活动，对有突出贡献的教师特殊嘉奖，大张旗鼓的'表彰宣传。对教师的每一步成长我们都搭建平台，倾注心血，倾其全力。实践证明，关注教师的发展，就是服务于孩子的发展，从而促进了学生、教师、学校共同发展。
在教师发展过程中，我们加强了四项基本建设：
二是使读书成为习惯。
三是使研究成为风气。
为解决有效教学问题，学校把教学研究的中心向备课、上课、教学检测分析转移，每次月考成绩统计、质量分析都分科组织进行研究，针对问题及时采取对策，从而提高了教师的实际业务水平。
四是使培训成为制度。把开展教师基本功比赛作为一项经常性的工作任务，做到人人过关、科科过硬，培养教师具备五种能力，即：考试独立命题能力、竞赛辅导的能力、编写校本教材的能力、承担科研课题的能力、本学科大循环任课能力。
第二、对学生的管理。
现在的中学生，特别需要严格的管理，无数名校成功的做法，都说明了严师出高徒、管理出质量、管理出人才。培养良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯，是学校管理的主要任务。学习成绩好坏往往反映在学生学习习惯上，良好的品德习惯是一个人一生的资本。教育家关鸿羽说：“教育就是培养习惯，培养习惯是教育的根本归宿”。
我们重点开展三种教育活动：
一是开展主体性教育活动。让学生管理好自己，主要是学校、班主任创设情境提供方向，提供服务，让学生去实践过程，去实现自我管理。
二是开展体验性教育活动。学校把各项检查一以贯之的抓到底，毫不放松。抓迟到、抓带手机、抓发型、抓校服、抓考试舞弊。
三是开展社会实践教育活动。高一学年组织的军训、共青团系列活动。
第三、对教学的管理。
在学校的整体管理工作中，我们突出教学的中心地位。学校提出，以教学工作为中心。把教学工作扎实有效的落到实处，体现四个中心的作用，即：日程安排突出中心、一切活动围绕中心、方方面面服务中心，人才物力保证中心。在教学工作中注意抓几个关键性的问题。
1、抓分层次教学
2、突出学科优势
3、提优补差，实施控辍计划
4、学有特长
5、建立月考制度，跟踪检测。
6、分析学情，协同并进
7、加强备课组建设，打造品牌学科
8、建立家长会制度
第四、对课程的管理
我们着力提高学校的课程领导能力，突出学校的核心竞争力，力求做到国家课程标准化，校本课程多样化、办学特色课程化。
第五、对校园的文化管理
一个没有文化的学校是苍白的，是没有希望的学校。
一是抓班级文化建设。定期开展班主任论坛活动，班级管理方式也在发生变化，由原来的说教型、管理型向民-主型、思想型和文化型转变，对班级的管理更多的是靠班主任的思想引导，班级文化建设来熏陶、感染，引导学生自治、自重、自强。
二是抓教研组，学年办公室文化建设，形成一种制度、思想和文化氛围，使大家在教学中感受教育内涵。
三是创办？
五、工作中的几点感悟
我从教30多年，在我的教育生涯中，当过教师、中层干部、副职校级领导，现在任正职校长。任正职校长五年，在教育实践中，我经历了70年代的勤工俭学，80年代的教育改革，90年代的素质教育，21世纪的现代教育。纵观教育改革发展历史，只要我们把握住教育规律，就掌握了办学的主动权。
1、要把教师队伍建设当作重中之重来抓。在所有办学条件中，教师队伍是最重要的条件，有了一流的教师，二流的学生、三流的设备、也可以培养出一流的人才。抓队伍建设校长要有经营意识，就是真心实意的为教师服务，做到心里有教师；要时刻关心教师的冷暖；要把教师的一切挂在心上；要把教师的成长摆上日程。心诚则灵，没有感动不了的人。在教师队伍建设中最重要的是师德，教师的情感态度决定工作的质量得办学成绩。胡-锦-涛讲，教师要以人格魅力和学识魅力去影响学生，用真心、真情、真诚去教育学生。只要我们用心的去做，都能获得成功，心到佛知。
3、适应新形势，勇于超越自我。
有人说中国的教育是用昨天的知识今天的理念来培养明天的学生，昨天成功的经验给明天带来的可能是失败，今天的问题往往是因为昨天的经验造成的，成功的果实是包含着失败的种子，通向未来的路不是回家的路。从新课改的角度说，我们都站在同一个起跑线上，要勇于挑战自我，超越昨天。未来真正的强者不是经验丰富的人，而是学习能力最强的人；未来的成功者不是驾驶豪华轿车的人，而是能够改造吉普车的人；资本时代是大鱼吃小鱼，而竞争时代是快鱼吃慢鱼。只要我们发奋学习、发奋实践、发奋思考，我们都有可能办出名校，成为名人。有一位哲学家说了这样一句话，如果一个人能从80岁往前活的话，我相信95%的人都可能成为伟人。
4、天道酬勤。事业的成功属于执着追求的人。回顾30多年走过的路，从教师到校长，如果说有了一点进步，取得一点成功，就是凭着孜孜以求的敬业精神，大一点说有一点坚定的事业心、高度的责任心、积极地进取心和顽强的自信心，这种朴素的使命感和价值观，再一次体现我的人生价值。岗位的变化，也就是一种新的挑战，无论工作怎么改变，但我的人生价值观不会变，那就是认认真真做事，老老实实做人，习惯于站在更高的一个层面去思考现实的问题，勤奋的实践，不断的探索、反思，一往无前的奋斗下去，最后事业的回报远远大于我的付出。
教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新；教育是未来，未来得成功在于拼搏。
每学年都要将全校工作进行统筹安排，其中包括教师的任课安排。由于每年教师有调动或特殊情况，总是要费一番脑筋才能将工作分派好。较早的时候，学校安排工作由学校领导做统一安排，老师们一般不会出现不同意的情况，随着年度考核、竞争上岗、优胜劣汰等新的管理形式的出现，工作安排越来越难。
前几年实行学校设岗，教师和学校进行双向选择，实行了一段时间后，老师们也看明白了，所谓的双向选择其实还是学校安排，教师自由选择的范围很小，一些学科是给哪位老师安排的一目了然，别人即使想选择，学校也不会选。这也是个两难的问题，学校是从教师能胜任的最佳位置设置的岗位，换了别人肯定对工作有影响，而教师对双向选择的形式逐渐由模糊到清晰，对于安排不如自己意愿的工作出现了排斥心理，伴随着就出现了部分工作没人愿干，或对学校的安排不愿服从的现象。
自来到仁政小学后，我取消了双向选择安排工作的方式。其实个别教师不服从安排并不是对抗领导不想干，一是可能对所担任的工作心有余而力不足，怕干不好而推诿；二是可能心理上有一种无奈的感觉，总觉得是被动接受的，没有得到尊重；三是可能觉得自己比别人负担重一些，心里过不去。因此，在安排工作上，对这些个别老师就是要个别对待。
在安排工作以前，我利用多种机会找老师们了解他们对工作安排的要求，做到安排工作时心中有数。在安排工作时，根据学校总体工作分工，把课程基本上安排得差不多后不急于公布，分析一下哪位老师可能对工作不满意，先分析老师们的心理，可能在哪个方面不满意，这样就可以有的放矢提前谈话。谈话时，要放下领导架子，不以官压人，要以平等的地位和老师们谈心，以商量的语气把工作的安排情况与老师进行交流，看他能不能接受，有什么困难。没困难，服从安排更好，如果不能接受，进一步探讨有什么困难，有什么解决的办法。同时，向这位老师提出学校为什么要安排这项工作给他的理由，让他觉得自己是这个位置上最胜任的人选，如果不这样安排会给学校工作带来什么样的损失。实在有困难，没法完成这样的工作任务，也只好进行调整，不能因为老师不接受学校安排的工作就对该教师有成见。老师们基本接受工作后，在全校大会上公布工作安排，这样就水到渠成了。
我感觉，只要我们心中装着老师，从老师的角度考虑问题，安排工作不是件难事。关键是要尊重老师，把老师当做是朋友，而不是被动的被管理者，这样才能将学校各项工作安排好，并且落实到位，才能把老师们的潜力释放，把学校工作做好。
学校育人应立足学生的终身发展
感悟：小鸟成功飞越太平洋，靠的仅是一小节树枝，而学校管理的第一要务是育人，育什么样的人呢？应是像小鸟这样具有自我发展能力的人。因此，学校育人应立足学生的终身发展。近几年来，我们在学校中大力倡导“习惯教育”，就是想培养学生的终身发展能力。好的习惯会有助于一个人的成功，坏的习惯则会阻碍一个人的发展。比如，在学习习惯的培养上，我们将学习习惯分为课前学习习惯、课上学习习惯、课后学习习惯。每种习惯又可根据侧重点不同，分为基本学习习惯和拓展性学习习惯。学校培养学生好的学习习惯，就能达到“授人以渔”的目的。在行为习惯的培养上，我们提出“以礼育人”，就是“以中国优秀的礼仪文化熏陶人、塑造人”，从而实现“把学生培养成为具有良好道德品质和行为规范的人”的目标，进而“成就学生幸福、成功、快乐的人生”。
学校管理应关注教师的幸福
故事2：美国石油大王洛克菲勒在谈到工作热情时，曾讲到一个石匠雕石像的故事。同样都是石匠在雕塑石像，面对“你在做什么”的问题，一个人说：“我正在凿石头，凿完这个我就可以回家了。”——这种人视工作为惩罚，在他嘴里最常抱怨的一个字就是“累”。另一个人说：“我正在做雕像，这是一份很辛苦的工作，但是报酬很高。毕竟我有家和孩子，他们需要稳定和温饱。”——这种人视工作为负担，在他脑子里最常想的一句话就是“养家糊口”。第三个人放下锤子，骄傲地指着石雕说：“你看到了吗？我正在创造一件艺术品。”——这种人以工作为荣、以工作为乐，在他心里最常流露的一个声音就是“很有意思”。作为一名教师，工作并不仅仅是辛苦的，更是神圣的、充满乐趣的。
感悟：现在的教师普遍工作负担很重，缺乏职业的归宿感与幸福感，产生了职业倦怠感。没有教师“幸福地教”，也就无法真正实现学生“幸福地学”。因此，学校管理应关注教师的幸福。为了最大限度地提升教师的幸福感，应努力创造和-谐的校园环境，制定科学的管理制度，营造良好的人际关系氛围，促进教师专业成长，关注教师身心健康。同时，学校管理者应强调，作为教师，需要用自身积极、健康且富有活力的精神、才华及个性来支持自己的事业，构建自己的职业理想。要努力让教师认识到，从事教育工作不是牺牲，而是享受；不是重复，而是创造；不仅是谋生的手段，更是生活本身，进而实现个性自我与角色自我的融合统一，做一名幸福的教师。在教师激励政策上，学校应坚持多元激励，因为多一个观察的角度，就会多发现教师的一些优点，使每一位教师都能得到激励、感受成功，让所有教师追求自我成长、看到自我成长、享受自我成长的幸福。
学校激励制度应“因人而异”
故事3：某校在教师评优、考核、晋级等方面都制定了一套严格、公正的量化积分办法，每学期都能根据教师的积分对教师进行评价。量化评分的内容包括教师的出勤、工作量、教学成绩、教研成果等方面，但每次评价结束后，许多老教师的积分都非常靠后，与“优秀”无缘。于是，老教师们怨声载道，工作中出工不出力，甚至“破罐子破摔”，只盼着退休那一天早点到来。
感悟：明明是“公平”的制度，为何没起到应有的激励作用，问题究竟出在哪里？我看关键还是出在“量化积分办法”上。“制度面前人人平等”，初一看，量化积分办法非常公正，但细一分析，还是有失公平。原因在于老年教师相对于青年教师，有许多先天的劣势，即使开足马力、“透支生命”，积分也不可能排在年轻教师的前面。因此，学校激励制度的建设应“因人而异”。学校管理者首先应树立“人本管理”的思想，把老教师视为学校的“宝”，想方设法调动他们的工作积极性。然后把全体教师按年龄分为老、中、青三组，并按各组人数所占比例，分配优秀指标。再就是因人而异，制定不同的量化积分办法。这样的积分办法，既能调动老教师在教学、教研方面的积极性，又能发挥他们的“传、帮、带”作用，让他们发挥自己的价值，体会到工作的乐趣。只有“夕阳无限好”，学校工作才能“齐步走”，呈现出蒸蒸日上的良好局面。
对学校的感想篇十二
攻读硕士研究生期间，在导师指导下，我完成了一些教学实践工作，主要是本院机械系本科生数控实训教学与指导。通过这些教学实践，我从中得到了很大的收获与锻炼。
对于在读研究生来说，教学不仅仅是“教”，更是“学”，既要把自己所学知识传授给学生，还要从导师与其他老师那里学习教课的艺术、方法，更要从教的过程中巩固旧知识，学习新知识。在教学过程上，我也经常思考如何改进教学方法与教学手段，以便让学生能够更有效地学到有用的知识。
俗话说：“如果上课只需一杯水，那么平时要准备一桶水”。为了能够顺利完成这些教学任务，我扎实地学习和巩固了在本科阶段所学的一些基本理论知识，并充分利用学院实验条件，每次上课前，自己都要先进行练习操作，对在教学过程中可能会现的情况都要做一个设想，对学生在实验实习过程中可能会遇到的问题进行一些模拟，只有准备充分，上课时心里才踏实，才能够很好地解决学生提出的问题。当然，在教学中，偶尔也会出现一些在课堂上不能及时解决的难题，此时，我会谦虚地跟学生的解释，然后再把问题汇报给导师，向导师和其他老师咨询请教，直至把难题解决。
在教学实践中，我主要承担实践教学，而实践教学不同于一般的理论教学，实践教学着重培养学生的动手能力、解决问题的能力及创新能力。
为达到这些教学目的，在导师指导下，我以项目为载体躯动教学，让学生在实习实践过程中，以一个具体的零部件为对象，独立或分组完成该零部件的三维建模、工艺规划、加工仿真、nc程序的编写、机床的调试直至最后加工得到完整的产品。
通过教学实践，我的专业知识得到了巩固与提高，科研能力也得到了加强，感谢导师和机械系全体老师对我的指导与帮助!
对学校的感想篇十三
尊敬的各位领导，各位教官，老师、同学们：
经过认真地筹备，在充满激情与畅想的八月我们迎来了20xx年军训开营仪式。
首先我代表学校向前来帮助我校军训工作的区武装部的官兵们表示热烈地欢迎和衷心地感谢!同时，对刚升入我校初一年级的新生表示热烈地欢迎，祝贺你们成为通州三中的新成员!
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。学期伊始，学校安排了4天的军训，目的在于培养同学们艰苦奋斗和吃苦耐劳的优良品质，激发和彰显你们的集体意识和团队精神，使你们更好地感受集体生活的真谛，领悟到一切行动听指挥、团结就是力量的意义，使自己的思想觉悟和行为方式都达到一个新的境界，从而以昂扬的斗志和焕然一新的精神风貌投入紧张而又充实的初中生活。
同学们，军训对于初一新生来说它是迈入初中的第一课。对于全体同学它既是一次接受军事训练、强化纪律意识的极好机会，也是对你们意志力的一次磨练，对你们自信力的一次洗礼，它将成为你们成长历程中的一段宝贵经历。为确保本次军训活动的顺利开展，我对大家提出以下几点希望和要求：
1.思想上要高度重视，行动上要雷厉风行，听从命令，服从管理，以一名军人的标准严格要求自己，严守纪律，出色完成这次军训任务。
2.尊敬教官，遵从号令，在军训活动中发扬人民军队的良好作风，学习教官们的良好品德，苦练本领，强心强身，把自己锻炼成学习生活中的“坚强战士”。
3.要有吃苦的思想准备，有战胜困难的坚强信心，做到“流汗不流泪，再累不掉队”。要在军训中磨练意志，练就本领，增长才干。
4.训练时，要着装整齐，振作精神。凡事要从严要求，从小事做起，形成一个良好的开端，为你们的初中生活打下坚实的基础。
5.要有团队精神和集体荣誉感，树立团结奋斗的观念，培养为集体增光添彩的意识。遇到困难，同学们要互相帮助，互相关心，共同克服。在训练中，同学们要注意安全，互相学习，互相勉励，努力体现出通州三中学生全新的精神风貌。
最后，预祝本次军训取得圆满成功!
尊敬的各位领导、教官、老师们、同学们：
大家上午好!
正当全世界人民激情关注北京第二十九届奥运会，举国上下大力弘扬奥运理念，学习奥运健儿拼搏向上精神的重要时期，我们迎来了我校20xx级高一新生军训的开营典礼。在这庄严而神圣的时刻，请允许我代表校党委、校长室，向各位新同学表示热烈的欢迎!并向承训部队的全体官兵表示衷心的感谢!向即将披挂上阵接受艰苦军训生活锤炼与考验的同学们，致以诚挚的祝愿!
同学们，走进海中的门，就是海中的人。我知道，在座的同学有一部分是不得已才选择了海中的。不管你们当初出于一种什么样的心态，今天你们来了。我相信，通过看海中的校容校貌、通过跟你的老师接触，用不了多长时间，事实就会向你证明：选择海中你就不会后悔;选择海中，你就是明智的!
江苏省海州高级中学始建于1920xx年，前身为清朝的石室书院，经历了以“忠君、尊孔、尚实”为教育宗旨的旧学到“中学为体，西学为用”的新学的传承与变革，实现了从传统教育到现代教育的百年跨越，历史悠久，人才辈出。1990年被确认为首批省合格重点中学，20xx年被确认为国家级示范高中。20xx年6月合并原连云港市蔷薇中学，同年9月开始初高中分离，成立海州中学分校，后更名为连云港市海州实验中学。20xx年3月经省教育厅批准，连云港市海州中学更名为“江苏省海州高级中学”。20xx年底顺利转评为省四星级名校。20xx年9月被连云港市人民政府评为市首批名校。20xx年10月19日成功举办了百年华诞盛典。20xx年9月被评为连云港市全面育人先进学校。20xx年3月被评为省精神文明建设工作先进单位，20xx年4月荣获市“五一劳动奖状”，20xx年5月被授予“五四红旗团委”光荣称号，20xx年6月被评为江苏省中小学先进基层党组织，20xx年7月“全国百个青少年党史教育基地”创建工作圆满成功并获授牌。
海州高中位于古城名郡，发端于古海州学地石室书院，浸润千年海属文化，崇儒尚善，底蕴深厚。集“锦屏山之刚毅，蔷薇河之灵动”于一身，区域自然环境十分优美。历来是众多学子求学的理想之地。校园里，花圃草坪，绮亭回廊，景物宜人;古木参天，楼宇恢宏，布局有致。教学设施及设备先进齐全，管理科学规范，营造了和谐、健康、积极向上的文化氛围，我国著名的版画家、35届校友彦涵教授题名的“盛德亭”矗立校园中，为百年名校烙上了深深的文化印记。
学校秉承“盛德厚学”校训，牢固树立“教师发展学校，学生成就学校”的核心理念，大力弘扬“爱国爱校、兴学育人、敬业乐群、和合共进、求真务实、追求卓越”的海中精神，坚持科学发展观，坚持“为学生终身发展和健康幸福奠基”的办学理念，坚持“自主学习，深化改革，科学管理，内涵发展，提高质量，特色立校”的办学思路，坚持“德识兼备、文理相融、身心健康、诚信宽容，具有责任意识、国际视野、团队精神，自信思辩、竞争力强的现代公民”的培养目标，全力推进课程改革，全面实施素质教育，充分发挥省新课改实验样本校的示范、引领和辐射功能。底蕴深厚、特色鲜明。优良的校风、教风、学风百年来广受社会赞誉，办学备受地方政府、教育部门、社会各界和海内外校友的重视关怀和大力支持。
今天的海中，汇聚了一大批优秀的教职员工，他们团结拼搏，兢兢业业，努力把教学质量提升到更高的水平。他们中有省“333”工程培养对象1人，教授级高级教师1人，市“521”工程培养对象8人，特级教师2人，市首批名师2人，市首席学科研究员10人，市级学科带头人共10人，市学科专家组成员4人，省奥赛高级教练员6人，省市教师教学基本功技能大赛一等奖获得者49人。另有硕士5人，120人通过了研究生课程班学习，研究生在读12人。教师出国培训34人。近五年来，在各类刊物杂志发表的教学论文和各种评比获奖论文1100余篇。科研兴校已成为学校领导和广大教职工的共识，形成了一支理论水平、教学水平和研究水平较高的教科研队伍，成为提高我校办学水平和综合实力的强劲动力。学校每年都有一大批学子进入国家“985工程”名牌大学深造。学科奥赛在省市级乃至国家级获奖数不胜数。素质教育在校园里结出累累硕果，教育改革之花朵朵盛开。
建校一百年来，海州中学培养了数以万计的毕业生，遍布海内外，他们从海中的校园走出，将海中的精神传播，他们荣耀着故园的山和水，为民族独立、祖国建设和人类文明的进步做出了应有的贡献。仅1992年以来，已先后有10人摘取了全市高考状元桂冠。20xx届高考，杨义繁保送清华大学，被誉为高考无冕之王;完成本二提升率53.5%，艺术类本科录取提升率为77.8%。20xx届龚晓萌被山东大学提前录取，王非凡保送西安交大;有近20人取得重点院校自主招生资格;本科一次性达线404人，其中普通类336人，艺体类67人，飞行员1人。第一阶段填报志愿资格线上620人，各方面指标均再创历史新高。
学科奥赛，盆景战略成绩显著，在数学、物理两个学科实现零的突破的基础上，其他三科的获奖层次和人数有了明显提高和增加，随着学校奥赛教练组的组建和优化，奥赛成绩更加优异：20xx年，获全国一等奖1人，省一等奖3人，省二等奖19人，省三等奖49人，市级一二三等奖若干;20xx年，化学、数学、生物学科竞赛省二等奖3人，省三等奖17人，市一等奖26人;全国绘画书法比赛一等奖1人，二等奖4人，三等奖4人，全国摄影比赛三等奖1人;省机器人竞赛团体三等奖。特别是艺术类本科的层次和人数均有大幅提升。
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英才辈出的百年名校透露着特有的深沉和大气。目前已被多所重点高校命名为优质生源基地。先后获得了全国群体工作先进集体、教育部“”科研先进学校、中央教科所德育实验先进学校、江苏省文明单位、省绿色学校、省中小学党建工作先进集体、省依法治校先进基层单位、省电教技术装备工作先进集体、省青少年科技教育特色学校、省培养足球后备人才重点学校、省中学一级图书馆、省标准化实验室、市教学优秀质量奖、市教学管理进步奖、市教学特色奖、市目标考核管理奖、市绿色学校、市首批名校、市全面育人先进校、市常规管理示范校等众多荣誉称号。赢得了社会的广泛赞誉和普遍认可。
实施新课标以来，学校大力推进课程改革，积极提升课堂效益;逐步形成了课程齐全、交叉融合、治学严谨、勤奋朴实、开拓创新的办学传统与特色;学校一向以“文理并重、提优拔尖品质高”著称。体育节、文化节、读书节、科技节等校本特色课程，打造了教师团队，优化了学生团队，精彩了生命课堂，构建了多彩的阳光校园。新同学的激情加盟，必将给百年名校注入新的生机和活力!
众所周知，国防是国家长治久安的根本保证，没有强大的国防，就没有国家和民族的独立。当今国际局势动荡不安，战争的潜在因素依然存在着，天下并不太平。从阿富汗、伊拉克两国人民饱受战争炮火的痛苦与灾难，到日本军国主义右翼势力的狂妄叫嚣，再到中国台湾某些领导人甚嚣尘上的言论，所有这一切无不在时刻提醒着我们，当今世界形势下，如果高枕无忧、麻痹松懈，放松国防教育和国防建设，那是极其很危险的。“天下虽安，忘战必危”在今天仍然是至理名言。
学校是对青少年进行国防教育的最主要也是最重要的场所，也是培养和储备国防后备力量的重要基地。国防教育是思想政治教育的一个重要组成部分，也是全面推进素质教育的一项重要内容。军训，是同学们迈入高中教育的第一课。它既是一次初步接受军事训练、加强纪律，向解放军学习的极好机会，同时又是一次高强度的身体与思想的训练与锤炼。通过军训，你们要提高政治思想觉悟，增强集体主义精神和组织纪律观念，磨炼意志，培养吃苦耐劳的精神，增强国防观念，掌握一定的军事知识和技能。这不仅为今后三年的学习、生活打下了一个坚实的基础，对你们今后的人生道路也将是一段宝贵的经历。你们一定要听从指挥，遵守纪律，克服困难，虚心向官兵学习，胜利完成军训任务，上好进入高中的第一课。
本次军训将通过列队训练，军事知识讲座等活动，增长同学们的军事和国防知识，提高宿舍内务管理水平，增强纪律观念与国防意识，培养爱国主义和集体主义观念，进一步磨砺不怕困难、不怕牺牲的顽强意志以及步调一致、雷厉风行的优良作风，养成良好的行为规范，促进全面发展，为今后成长打下坚实的基础。在此，我代表学校向同学们提几点希望和要求：
(1)尊重领导,尊敬教官,一切行动听指挥，在军训过程中要时时处处体现我们海中学生应有的文明形象和良好素质。
(2)团结协作,克服困难,不怕吃苦,刻苦顽强，加强组织纪律性，培养吃苦耐劳、艰苦朴素的作风，全面提高自己的综合素质。
(3)严格训练，严格要求，以军人的意志，军人的作风和军人的纪律严格要求自己，练就基本的军事素质与本领。让中国人民解放军的优良传统在今后三年的高中学习和生活中发扬光大。
最后，预祝这次军训取得圆满成功。
对学校的感想篇十四
从新生报到这天开始，我就成为阜师人啦！大学的“开幕式”应该是即将开展的军训，我希望可以借这个机会接触军事化训练，了解军人的坚毅精神，来强化自己的能力，丰富自己的经历。军训也可以培养自己能吃苦耐劳的态度，为以后的学习与生活奠定基础。
在大学我将把学习当作生活的主体，同时发展自己的兴趣爱好。在班级也会积极做事，培养自己的能力，多参加学生会等组织，多与同学相处。尽管我第一次离家，但妈妈很相信我的'独立能力。她希望我能够保持高中的态度，来面对大学的生活。我不能让安逸放松的生活荡涤了最初的梦想，我希望我能一直保持中学时的学习习惯与生活态度。另外，我还想准备考研，希望在这里，我能够实现去更高学习平台的梦想。
大学四年，时光荏苒，白驹过隙，让我们祝福2023级的新生们都能以梦为马，不负青春韶华！
对学校的感想篇十五
第一段：引言（开篇引入主题）。
学校是每个人成长的摇篮，亦是汲取知识的殿堂。回顾我在学校度过的岁月，不禁让我对学校生活产生了许多感想与体会。无论是课堂上灿烂的笑容，还是操场上热烈的欢呼声，都激荡着我心中的点点滴滴。通过这些经历和感受，我更加深刻地意识到学校对于我成长的重要性，并从中领悟到了许多人生的真理和智慧。
第二段：宽容与友善（培养和谐的人际关系）。
学校是人生中最重要的社交场所之一，它在我心中是友善与宽容的象征。在学校里，我结识了许多同学，有的性格开朗活泼，有的思维敏捷灵动。不同的个性和背景让我们能够互相交流和学习，这种宽容与友善的氛围让我深感温暖。与此同时，学校也教会了我尊重他人，关心他人，班级内外的友谊让我收获了更多快乐和成长。
第三段：努力与坚持（塑造自己的人生态度）。
学校是培养人才的摇篮，在学习中不仅锻炼了我们的智力，更培养了我们的品质。在课堂上，老师们教导我们努力奋斗、持之以恒；在考试中，我们接受挑战、不断超越自己。经历了这些努力和坚持，我深刻体会到成功的背后往往是汗水和努力的积累。学校的教育教会了我们要拥有积极向上的人生态度，即使在遇到挫折和困难之时，也能坚持追求自己的理想。
第四段：培养兴趣与爱好（丰富多彩的课外活动）。
除了学业之外，学校还为我们提供了丰富多彩的课外活动，培养了我们的兴趣与爱好。我曾参加学校的文学社、科技创新团队等活动，通过这些活动我不仅结识了一些志同道合的伙伴，还发掘出了自己对文学和科技的热爱。学校为我们提供了施展才华的舞台，让我们能够展示自己的特长和能力，这为我们的未来奠定了坚实的基础。
第五段：回忆与感恩（学校教育的珍贵性）。
回首学校时光，我感慨万分，感觉自己是多么的幸运和幸福。学校是培养我们成长的摇篮，也是一个收获智慧和力量的地方。我要感谢学校为我提供的良好学习环境和平台，感谢老师对我的教导与关爱，感谢伙伴们的陪伴和支持。学校让我明白了人生是一场无尽的奋斗，也让我明白了团队合作的重要性。这段人生经历将永远成为我成长不可或缺的一部分。
总结：学校是我生命中极为重要的一部分，无论是学习还是人际关系，它都深刻影响了我的成长。在学校生活中，我学会了宽容与友善，明白了努力与坚持的价值，培养了兴趣与爱好。我将永远怀念学校时光，并感恩学校为我带来的宝贵收获。通过学校的教育，我收获了人生的智慧和勇气，为未来铺就了坚实的基础。学校让我感到无限的温暖和力量，它永远在我心中占据着重要的地位。
对学校的感想篇十六
老师们、同志们：
大家晚上好!
不平凡的x年即将过去，x年就要到来。值此元旦将要来临之际，我谨代表x中学和x高中校长室向你们，并通过你们向你们的家人致以节日诚挚的问候和新年美好的祝福!同时，我也请大家在这x年末最后一个夜晚用热烈的掌声送给下半年生日的退休老师以生日祝福——祝他们生日快乐!
x年也是我们x人、x人极具挑战的一年，在这一年里，我们经历了太多太多，一切都似乎突如其来又似乎是可以预见的。在去年的元旦致辞中，我曾经讲过这样一段话：“物价持续上涨，房价居高不下，工资停滞不前，我们苦恼至极。可是日子只能踏踏实实地度过，不会因我们的喜悦而多增一分，也不会因我们的苦恼而少过一时!所以，我们不必着急，困难总会过去，太阳总会升起。”现在看来，虽然太阳一天天东升西落，但我们的困难并没有过去。
“一箪食一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，这是圣人的境界。当下，当教师成为了一种被标榜的苛责，道德被推到高尚的顶峰，老师们的诉求，是那么合理但又显得那么无奈。在我县公务员工资整体落后、老师待遇普遍低下的大环境中，这种诉求的实现，又显得举步维艰!但是，作为校长，我非常理解并会尽自己最大的努力。
老师们，教师的确是一种职业，但又不仅仅只是一种职业，它需要我们特别具有社会责任感和使命感，特别拥有一种公众情怀。当我们被动或主动地选择了这份职业时，就注定成不了富翁。但是，当我们在教师节、生日来临之际收到学生小小的一份礼物时，当我们去外单位办事遇到参加工作的学生亲热地呼唤一声“老师”时，是不是感到其他职业无法得到的一种自豪与满足呢?孟子曾讲过“君子有三乐”，其中“得天下英才而教育之”即是一“乐”，也乃人生之“极乐”。所以，教师最大的幸福就是看到自己的学生学有所成了。
老师们、同志们，和为贵，谐为美。和谐宽容，是我校一直以来的良好传统与氛围。我们只有以“自强不息”为树根，以“信任宽容”为枝叶，这棵“和谐宽容”之树才能深深扎根于“大”，并且枝叶茂盛。
x老师曾在教师论坛上这样讲：和谐宽松的人际关系，亲如一家的语文组，循循善诱的师长，随和亲切的领导——没有比这里更适合我生长的土壤，这里的一切造就了今日的我。
这句话着实让我感动。x年的朝阳明天再一次升起。老师们、同志们，不管以后走到哪里，请记住：在、这块并不十分肥沃的土地上，我们曾经那么真切地耕耘过、生活过，曾经为着一个个共同的目标流过汗、洒过泪。记住，我们是x人、x人，我们都是“大x人”。
最后，祝大家元旦快乐!x年，请相信我们的生活会越来越好!
对学校的感想篇十七
摘要：近两个月的实习，让我尝试了做一位老师的乐趣，更让我体会到当一名教师所肩负的责任。实习阶段，在蒋老师的认真指导下，我积极且负责任的完成我基础会计的授课内容，并且总结老师及学生给我的反馈意见和建议。回顾在实习的这段时间，使我受益匪浅：我学会了作为一个老师应该具备的素养，同时巩固了我的基础知识，扩宽了我的知识面，懂得了一些沟通的技巧。
一、实习单位简介。
财经学校是一所省属财经类普通中等专业学校，学校师资力量雄厚，管理先进科学，办学独具特色，校园环境优美。荣获省级文明单位、省级办学先进单位等荣誉称号。财经学校占地面积9.5万平方米，建筑总面积8.5万平方米，南北两个学区。教职工184人，高、中级讲师132人，在校生3600余人。财经学校为充分利用学校教育资源，更快、更多地为社会培养具有熟练操作技能的技术人才，学校专门成立了职业技能鉴定培训中心，开展社会紧缺人才的短期岗前培训。依托学校强大办学优势和毕业生就业安置能力，以用人单位的实际需要为培养方向，精选计算机操作、会计实务、家电维修、数控技术和旅游服务与管理等紧缺专业，分层次强化性进行专业技能培养。
二、基础会计教学工作。
我在财经学校实习期间，上的课程是基础会计，教师工作是神圣的，所谓“师者，所以传道授业解惑也”，作为一名老师，我深知不可大意，要对所讲的知识理解透彻，而且要用学生能听懂易掌握的方式诠释出来。除了授课，我觉得很有必要关注学生的思想状况，教其树立正确的世界观、人生观、价值观，在其迷茫时给予指;要自强自信，不能因非我以外的因素而自卑;要相信真善美的存在，只要努力去执行，世界自然以温柔的方式给予回馈。
(一)试讲。
在这以前魏老师给我简单的介绍了我的授课对象，学生是“3+2”大专班，今年毕业，基础会计都学过一遍，并且已经实习了一年，我的主要任务就是巩固和提高。对于这样的教学任务，我很乐意接受，但难免有点小担忧，要是讲错了或是问我的问题解答不出来就尴尬了。
拿着基础会计课本，当时觉得太简单了，这还用讲吗?简单地备课后就试讲，由于个人算是内向，比较安静，学生时代基本没有登台的经验，和老师说话的次数都比较少，站在讲台上就可紧张。但我不断地告诉自己：不再关注自己的表现，只需想着怎么做就好;以后我就是一名老师，学生们都等着我呢，总不能逃跑吧;试着去做，事情没有我想象的那么难。经过一翻思想斗争后，我要讲台上平和了许多。讲的时候，不能完全把把备好的课都讲出来，也会随时添加一些相关的知识。有的一时半会想不想来，紧张的我语无伦次，赶紧翻开教案。就自己一个人在那讲，不敢看台下的老师。具体讲的什么，我也不记得了。
试讲完毕后，听课老师做出全面细致的评价，细心地指出我上课过程中存在的不足并给予有效的建议，与此同时也肯定了我的优点。对于听课老师指出的如：我的授课方式还停留在家教的程度，讲课时不注意学生的反馈，一味自己讲自己的，顺序比较混乱，重点不突出，另外声音也不够洪亮等问题，我尽力去改正与调整。魏老师说我讲课举的例子比较多，而且比较形象易懂，知识面还行，这一点我要继续发扬。
(二)备课。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校和听课老师的要求，认真仔细地备课。没做这些工作之前，我和朋友一样，认为教基础会计不具备挑战性，但着手之后却并不是那么回事。因为以前学习时有很多细节并没有认真考虑，如果学生问到时，脑海里只有个模棱两可的答案，这显然是不行的。在备课的时候，我努力让自己从“学生”向“老师”转变，虚心向蒋老师请教。备课主要从以下两个方面着手：
(1)备教材。对着课本一点点看教材附送的光盘，并对重点的部分在书上做标记。还根据我个人的经验，考试可能会考到的知识点以及以什么样的题型出现也一并标出。由于对学生不仅要串讲课本上的知识，还有一个提高的部分，所以也会增加一点财务会计的知识，而且还要把知识点分门归类，像提葡萄一样，一提就是一串。例如成本类的“制造费用”，先结转到“生产成本”，当产品完工后转入“库存商品”，销售商品结转成本时再从“库存商品”转到“主营业务成本”，最后再从“主营业务成本”的贷方转到“本年利润”的借方。
(2)备学生。一位优秀的教师不仅是要对他所讲的内容理解透彻，而且要与学生做好沟通。所以就要站在学生的角度，以其能理解且易掌握的方式来讲解知识。
(三)讲课。
讲课是教学工作的重点环节，是把前面的准备付诸实践。在上课的过程中，我遇到了许多困难学生的不配合的情况：譬如玩qq，刷微博，看小说，聊天等，常常令我痛心疾首。记得有一次，一位同学低着头玩手机，我把她叫起来回答问题，问的是什么，我记不清了，反正很简单，结果回答不上来。我就没理她，让她站了会，然后找了个机会让她坐下，结果她摔书，猛拉凳子。从那我懂了，是我错了，这些十八至二十孩子们的自尊心是很强的，使用强制的方法，只会加深老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。事实证明这是正确的，第二节课我就看不见她了，好在后来她又来上了。
考虑到学生们将来要进入大学生活，就尽可能地给大家提供表现自己的平台，像自由发言，提问，分组讨论，到讲台做题等。在课堂上我就想方设法创造民主和谐的教学气氛，使学生踊跃发言，回答错了，没有关系，回答正确了就口头表扬。和学生建立平等的师生关系，把自己融入到这个小集体中，成为他们的良师益友。
一般每节课我会留点时间，全堂灌输，学生累，我更累，事倍功半。课间没有其他的事，我也会留在教室和学生们聊聊天。在交流中我发现他们的听课效率很低，课堂上重复好几遍的知识点，还是不会做。学生的基础也没有我想象的那么好，就比如利润表的计算，我都数不清讲了多少遍，但是一提问，有部分同学还是翻课本，令其陈述，只能支支吾吾，说不清。课下，我找了找原因，主要是学习方式存在较大问题，没有养成课后及时复习的习惯。针对这个问题，上课或评讲作业时，我就带领学生先复习书上的相关知识，并找学生回答一些重点问题，用以加深记忆。课下也督促学生先看课本再做题，避免他们太过依赖老师，培养他们独立思考的习惯。
有时也会遇到难讲的时候，主要是因为会计基础知识上学那会没有好好的学过，更没有深入地想那么多，就算遇到不解的地方，也会因个性腼腆不和老师说，只想考试不挂科就行。只知道怎么做是对，至于为什么是对的，我也讲不出个一二，这对我来说太困难了，相当让我证明“一加一为什么等于二”或描述一下白开水是什么味道一样。记得那天讲了几道业务题，其中一道是关于银行承兑汇票的，讲完后，学生就在下面小声讨论些什么，询问了头天，原来是银行承兑汇票为什么要使用“其他货币资金”这个会计科目，而不像商业承兑汇票一样使用“应付票据”这个会计科目。我还真不会，只能在财务会计课本上找到相关的话来证明，这只能说明我的知识还比较浅薄。
(四)课后辅导。
由于我就代了这一个班的课，只有上课的情况下是在学校的，就把我的联系方式如电话号码、qq号、邮箱地址等都告知学生，并和学生说，遇到什么不懂的都可以问我，不管是当面还是其他的方式，只要我能收到，都会认真解答，但一般课上课间都解决了。在辅导的过程中，我也从中受益匪浅。从他们的问题中，可以获得许多易错、易混淆的知识点;也可以看看学生对知识点的掌握情况;有时问的问题，我从来都没有认真想过，只能在课后上网搜资料恶补，下节课的时候再来讲解。在和学生交谈中不仅解决了疑问还增加了互相的了解，这给后来的教学工作带来了很大的方便。
由于是毕业班级，学生们的思想都比较波动，我就耐心地开导他们：上学不是唯一的出路，但至少它是条捷径，虽然所学的理论知识和实际操作有很大的出入，并且会计主要还是实际操作，但只要理论学的好，在工作的时候上手就快，对新东西理解的也快，因为它们的原理是相通的。有时候提问，个别学生不会，就指望前后左右帮忙渡过，我不阻止但会说些道理：“女孩子可以一无所有，但一定要有自信，朋友能帮你一时，却不能帮你一世，包括你的父母!除了努力，我们别无选择，这是真的”。也会给他们讲些生活常识调理好自己的身体，例如，平日应早睡早起，饮食中应多吃点蔬菜、水果、牛奶、豆类、蜂蜜、红枣、坚果等。
三、实习体会。
这次的实习任务能够圆满完成，当然这和蒋老师的耐心指导是分不开的。近两个月的实习期很快就结束了，和老师及学生们的相处还算愉快，最后还有点舍不得，因为我知道，可能转身就是一世。大部分的人以及以前的我，对中专生是有偏见的，他们差不多就是“坏孩子”的代名词，通过实习期的了解后，我要为以前的我向他们说声对不起。他们是群可爱的孩子，也憧憬未来，并以自己的方式默默地努力着。对于他们“曲线救国”的方式，我们应给予宽容和接纳。有时一些另类的行为只是渴望得到更多的关注而已。部分学生的自尊心是很强的，需要更多的关爱找回自信，但只要放下有色眼睛，真诚地和他们交谈，其是愿意和你做朋友的，他们的笑容也很美，因为本来就美!
对学校的感想篇十八
4月9日，这一天是我和月月期待的日子，因为今天我和月月要一起上幼儿园。我，一个6岁孩子的妈妈，终于有幸去幼儿园体验当老师的经历。
从清晨的迎接孩子到户外活动、安排早餐、课堂教学、体育活动、课间操、午餐、午睡，每一个步骤、每一道程序、每一个环节，老师们都安排的那么有条不紊、井然有序。英语老师声情并茂的讲课、孩子们积极踊跃的参与；保育王老师把教室的每个角落都打扫的一尘不染；怀孕的刘老师微笑着给每一位孩子盛饭，亲切地询问孩子们够不够吃；小龙哥哥领着孩子们卖力的拉轮胎，寓教于乐，春风化雨；班主任温老师循循善诱的教导，严厉的批评和纠正孩子的错误行为和习惯，同孩子们谈心，处理纠纷时的方式方法等等，都给我留下了深刻的印象。
对幼儿园的教学、生活，还有许多的`未知，而今天的义工体验，让我对孩子们学习生活有了更多的了解，也让我对幼儿园有了更深入、更直观、更真切的体会；二是有了这样的一次亲身经历，我更加真真切切体会到了老师们的辛苦与责任，也让我对幼儿园老师的这份职业有了更多的理解和尊重。
我想说，两年了，孩子们就要升大班了，感谢民族幼儿园中二班的老师们，你们为孩子们的成长进步付出了太多的心血和努力，你们是孩子人生道路上的引路者、启蒙人，你们陪伴他们度过了最美好的童年时光，孩子们会永远记住你们的，感谢你们！
最后，祝福民族幼儿园的所有教职员工，祝你们身体健康生活幸福，祝愿民族幼儿园越办越好。
张梦瑶妈妈
2012年4月19日
