一键复制
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
职工夜校意义目的篇一
职工夜校是一个为在职人员提供继续教育和培训的平台，通过参加职工夜校课程，我收获了很多宝贵的经验和知识。在这篇文章中，我将分享一些我在职工夜校学习过程中的体会和感悟。
第二段：个人成长
首先，职工夜校对于个人的成长是至关重要的。通过参加职工夜校课程，我不仅增加了专业知识和技能，还拓宽了自己的眼界和思维方式。在职工夜校的学习中，我遇到了不同行业的从业人员，与他们的交流和互动使我对行业的认知更加深入，也激发了我对自身发展的无限可能。此外，通过职工夜校学习，我还提升了自己的学习能力和自我管理能力，这对于我个人的成长和职业发展都具有重要的意义。
第三段：团队合作
职工夜校也给了我一个与不同背景的人共同学习和合作的机会。在职工夜校的学习过程中，我认识了许多来自不同行业和不同背景的同学，他们的不同思维方式和经验给我带来了很多启发。在小组讨论和项目合作中，我学会了倾听和尊重他人的意见，通过团队合作达到更好的学习效果。这不仅提升了我与人沟通和合作的能力，也培养了我成为一个更好的团队成员和领导者的能力。
第四段：实践应用
职工夜校提供了一个将学到的知识和技能应用到实际工作中的机会。通过与职业导师的交流和实践项目，我能够将学到的理论知识应用到实际工作中，并取得了一些成果。这样的实践应用不仅提高了自己的工作效率和职业素养，也为个人职业发展打下了坚实的基础。职工夜校帮助我更好地理解了职业发展的趋势和要求，我能够更加清晰地规划自己的职业路径和目标，为未来的发展奠定了基础。
第五段：明日之星
职工夜校为我和其他参与者提供了成为明日之星的机会。通过与优秀的同学和导师一起学习和交流，我不断获得了启发和鼓励，坚定了自己在职业道路上取得更大成就的信心。职工夜校不仅为我们提供了学习和培训的机会，还为我们搭建了一个展示自己才华和潜力的平台。我相信，在职工夜校的培养下，我们将展现出更加出色的表现，并为公司和社会做出更大的贡献。
总结：
参加职工夜校课程是我职业生涯中的一大幸运，在职工夜校的学习中，我不仅提升了自己的专业能力和技能，还收获了宝贵的实践经验和团队合作能力。通过职工夜校的学习，我更加明确了自己的职业发展目标，为自己的未来规划做好了准备。我相信，参加职工夜校的经历将成为我职业生涯中的一笔宝贵财富，让我更加自信地迎接未来的挑战，并成为明日之星。
职工夜校意义目的篇二
为大力倡导良好社会风尚，培育和践行核心价值观，推动公民道德教育工作常态化和制度化，结合我乡实际，特制订如下工作实施方案。
认真贯彻党的十八大，十八届三中、四中精神，以全面建成小康社会为根本目标，以提高农民整体素质为出发点，以提高农民科技实用技能、丰富农民文化生活为主要内容，以农民夜校为重要形式，以裕民村、龙灯村农民夜校示范点为突破口，以点带面，逐步推进，实现村村有农民夜校，群众相对集中的区域有教学点，全面宣传党的大方针，弘扬核心价值观，不断丰富农民的文化生活，提高农民的综合素质，为新农村建设注入精神正能量。
(一)科技培训功能。根据农民创业致富的要求，本着干啥学啥、学啥干啥的原则，有针对性地开展科技培训活动。
(二)策法律普及功能。有计划地组织农民学习相关法律和策知识，让农民做到懂法、守法，并学会运用法律保护自身的合法权益。
(四)文体娱乐功能。结合道德讲堂、核心价值观和文明礼仪传播活动，经常性地组织农民开展丰富多彩、健康向上的文体活动，让农民活跃起来、高兴起来、团结起来。
(五)信息发布功能。多渠道收集并及时发布策、市场、价格、劳动用工等信息，让夜校成为农民致富的_千里眼_和_顺风耳_。
(六)交流沟通功能。通过各种培训及文体活动集聚农民，使农民便于沟通信息、交流经验，引导农民走共同创业、共同致富之路。
(七)议事功能。增强村务工作透明度及农民参与度，对村里需要决策的事项，组织农民代表进行讨论和表决，真正做到_管理_。
(一)农民夜校组织领导。各村包村领导任农民夜校名誉校长，村支部书记任校长，村支部副书记负责日常组建管理，村干部和包村干部为常任教员，并聘请当地致富带头人、上级领导干部和各界专家学者为教师，确保农民夜校取得实效。强化学校制度管理、教学设施管理、学员组织等管理工作，电费和教学耗材开支纳入村办公经费。
(二)农民夜校教学内容。围绕党和国家的路线方针、策，核心价值观，中华传统美德，文明礼仪，法律法规，涉农策，整脏治乱，农村适用技术等方面开展教学活动。
职工夜校意义目的篇三
一、引言（200字）
职工夜校是为了满足员工个人发展需求而设立的教育培训机构，为工作人群提供了提升自身能力的良好平台。自从我开始在职工夜校学习之后，我深刻体会到其对个人成长和职业发展的巨大帮助。下面我将分享我在职工夜校的心得体会，希望能够对更多的职工朋友们有所启发。
二、培养自主学习能力（200字）
在职工夜校学习中，最大的收获之一就是培养了自主学习能力。相比于日常工作的被动学习，夜校课程强调学员的主动性和积极性。老师们通过创设有趣的学习环境和互动的教学方式，激发了我们学习的兴趣。同时，夜校也提供了各种学习资源和工具，帮助我们更有效地学习和提高自我。通过这种自主学习方式，我学会了自我规划、自我管理，使学习成为一种习惯和一种生活方式。
三、拓宽知识视野（200字）
夜校不仅提供了与工作相关的课程，也开设了许多文化和兴趣课程，这为我们开阔了知识视野。在夜校的学习中，我不仅学到了工作中所需的专业知识和技能，也了解了其他领域的知识，如艺术、历史、文学等。这些课程的学习，让我对各个领域都有了一定的了解和兴趣，不仅丰富了自己的知识储备，还提高了个人的综合素质。在工作中，这些知识的补充也为我提供了更多的思考角度和解决问题的方法。
四、提升工作能力（200字）
职工夜校的课程设置与职业发展紧密相关，因此参加夜校课程也使我在工作中的表现有了显著提升。通过夜校学习，我不仅学到了新的知识和技能，还了解了各种最新的工作方法和技巧。这些学习让我在工作中更出色、更高效，能够更好地应对各种挑战和问题。同时，夜校的学习也为我提供了与同事、同行的交流和互动的机会，培养了合作精神和团队意识，使我在职场中更容易与他人合作和相处。
五、促进个人成长（200字）
最后，通过参加职工夜校的学习，我深刻感受到个人成长的巨大推动力。学习不仅仅是为了工作，更是为了个人的成长和提升。夜校课程的教学模式和学习氛围，激发了我对知识和能力的渴求，让我更加积极主动地参与学习。在这个过程中，我积累了经验，提高了自己的能力，拓展了个人的思维和视野。这种成长的体验，在我个人的职业发展和人生道路上起到了积极的推动作用。
六、结语（200字）
通过职工夜校的学习，我积累了知识、提高了能力、培养了素质、促进了个人成长。职工夜校给我提供了一个学习的舞台，让我更加了解自己的潜力和能力。感谢夜校的付出和帮助，让我能够在工作和生活中更加自信、进取。希望更多的职工朋友们能够重视夜校的学习机会，通过学习实现自我价值的提升。让我们共同努力，为个人和社会的进步做出更多的贡献！
职工夜校意义目的篇四
为了进一步提高施工现场安全生产管理水平，提高农民工的安全防护意识和素质，根据本工程的实际情况，按北京市房山城建集团及上级各部门的要求，切实做好农民工的安全教育培训工作，特制定本项目部“农民工夜校”专项培训计划。
1、项目部选派一名主要的管理人员全面负责“农民工夜校”事宜，另外配备一至二名讲课老师。
2、各施工队要安排一名管理人员负责组织本对的施工人员的日常学习培训工作。
1、国家、省市级有关部门制定的安全生产方针、策、法律、法规；
2、建设工程施工现场安全管理相关标准规范、施工安全管理标准化相关文件；
3、安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等知识；
4、典型事故和应急救援案例分析；
5、《北京市建设工程施工现场作业人员安全知识手册》、消防安全知识等。
6、公司、项目部制定的文明施工安全管理的各项制度。
1、对每一位农民工培训的时间为每月、每人不少于二次（四个学时），并做好记录。
2、每月1-4日晚7：00-9：00对木工、瓦工培训。
3、每月5-8日晚7：00-9：00对钢筋工、焊接作业人员进行培训。
4、每月9-12日晚7：00-9：00对水暖安装、电工作业人员进行培训。
项目部设立专人负责对农民工培训工作，将分期分批对农民工的学习情况进行考核，并做好记录备查、上报。
职工夜校意义目的篇五
近年来，随着经济的发展和社会的进步，技术更新的速度越来越快。为了跟上时代的步伐，许多企业为职工提供夜校培训的机会，以提升职工的专业素质和综合能力。我有幸参加了公司组织的夜校培训班，通过这段时间的学习，我深深体会到夜校培训对于职工的重要性和价值。
首先，夜校培训让我们拥有了继续学习的机会。在工作之余，继续学习是不少职工的心愿，然而很多人因为各种原因未能实现。而夜校培训正好填补了这个空白，为我们提供了一个继续深造的机会。通过夜校培训，不仅可以学习新知识和技能，还可以拓宽视野、增加工作技能和竞争力。这对于我们职工而言是一次难得的机会，可以在工作之余不断充实自己，提升自己的综合素质。
其次，夜校培训让我们获得了成就感和归属感。通过夜校培训，我们增加了自己的知识和技能，可以更好地适应和应对工作中的各种挑战。当我们应用新学到的知识解决问题，或是取得突破性的进展时，内心会充满成就感。同时，夜校培训也让我们感受到了组织对我们的重视和关心，增强了我们的归属感和集体荣誉感。在夜校培训中，我们像一个互帮互助的大家庭，共同进步，一同成长。
再次，夜校培训提高了我们的综合素质。随着技术的不断进步和竞争的加剧，仅仅掌握一项技能已经远远不够了。我们需要具备多样化的技能和综合能力，才能更好地适应和应对工作的挑战。夜校培训不仅提供了专业知识的学习，还注重培养我们的综合素质。在夜校培训中，我们学会了如何与他人合作、如何沟通有效、如何解决问题等重要的社交技能。这些综合素质的提升，对于我们的个人发展和职业道路都有着极大的帮助。
最后，夜校培训激发了我们持续学习的动力。学习是一个持久的过程，而夜校培训正是为我们提供了持续学习的平台。通过夜校培训，我们意识到学习不是一个阶段性的结束，而是与职业生涯同步发展的过程。我们也深刻领悟到只有通过不断地学习和提升自己，才能在工作中更好地发挥作用，获得更多的机会。夜校培训的经历让我们坚定了持续学习的决心，并激发了我们自我发展的动力。
综上所述，夜校培训对于提升职工的专业素质和综合能力具有重要的意义和价值。它不仅为我们提供了继续学习的机会，还让我们获得了成就感和归属感。夜校培训提高了我们的综合素质，激发了我们持续学习的动力。通过夜校培训，我们不仅能在工作中发挥更大的作用，还能实现个人的成长和发展。在未来的职业生涯中，我们将继续保持学习的热情，不断提升自己的能力，成为具有竞争力和创造力的精英。
职工夜校意义目的篇六
职工夜校，就是指专为在职职工开设的夜间培训班，旨在帮助他们更好地提升自己的技能和素质。而参加职工夜校的过程中，大量的实践和思考是成功的关键之一，对此，我也有着深刻的体会。
第二段：职工夜校的意义
职工夜校作为一项重要的继续教育方式，有着不可忽视的意义。首先，职工夜校可以使在职职工在学业和工作之间做出更好的平衡，既可以获得获得更高的教育水平和文化素质，又能够保持适当的工作压力。同时，职工夜校培训可以让我们了解更多领域的知识，开阔视野，增加文化自信，提高我们的个人价值。
第三段：职工夜校培训的收获
在职工夜校的学习中，我获得了许多宝贵的经验和知识。这些知识不仅使我能够更深入地了解我的工作领域，还有助于我更好地处理个人生活和工作之间的关系。同时，职工夜校培训也提高了我的学习能力和思考能力，使我更有自信地解决工作中遇到的问题。
第四段：职工夜校培训的互动性
职工夜校的培训教学方式，在很大程度上利用了学员之间的互动，让我们相互交流和学习。在学习过程中，我们都能够和其他学员一起探讨和思考问题，互相启发并激发学习的热情。这种互动性的学习方式使我们的学习更加生动、有趣和实用。
第五段：总结
总体而言，在职工夜校培训过程中，我不仅获得了更多的知识和技能，而且更重要的是锻炼我的学习能力、思考能力和解决问题的能力。参加职工夜校培训让我更好地意识到了自我提升的重要性，从而更加积极地投入到自己的学习中。因此，我认为职工夜校是一种非常实用和有效的继续教育方式，也是一种有效的职业提升和人生发展的途径。希望更多的职工和员工能够积极参与到职工夜校的学习体验中，更好地提升自己的能力和素质，迎接更美好的生活和工作。
职工夜校意义目的篇七
男主持：和着嘹亮的歌声，欢庆的锣鼓铿锵震荡，伴着灿烂的笑容，鲜艳的红旗迎风招展。新中国成立六十一周年的喜庆节日，向我们阔步走来。五湖四海到处是歌的世界，大江南北处处是花的海洋。
女主持：今晚我们一起用心中的歌声祝贺我们伟大祖国六十一岁的生日。今夜，举国欢庆!让我们用最优美的舞蹈，抒发我们的情怀。
男主持：听，滔滔江河水，惊涛拍岸，一声声诉说着共和国六十一年成长的辉煌;看，巍巍昆仑山，刺破青天，一行行书写着共和国六十一年成长的历程。炎黄子孙引吭高歌，真诚的祝愿插上翅膀，雄壮的颂歌献给祖国、献给人民。
女主持：祝福我们的民族日益强大，祝福我们的祖国繁荣富强，让我们相聚在光彩第二街，唱出心中最美好的歌声，舞出最美丽的舞蹈，迎接我们伟大祖国的六十一华诞。首先有请室主无优女士致欢迎词。
男主持：感谢无优女士的热情洋溢的讲话。让我们一起祝福我们的情感驿站日新月异， 祝福我们的-光彩第二街房间蒸蒸日上。现在我宣布情感驿站-光彩第二街房间庆十一联欢晚会现在开始。
请欣赏开场舞--《今天是你的生日--中国》表演者如烟、艺海
5 弯过了九道湾的浏阳河，依然是那的美。请欣赏丑哥的二胡演奏《浏阳河》
7 跟你走、无论海角天涯，跟你走、哪怕披荆斩棘，跟你走就是跟党走!
请欣赏兵魂带来的歌曲《跟你走》
8 躺在你怀里不觉得啥、守在你身边不觉得啥、见多了喜事不觉得啥、目睹了你的辉煌才知道你的伟大，祖国啊在我的心里，永远装得下!
请欣赏歌曲《祖国是我永远》演唱者--夏花
请欣赏默默带来的歌曲《东北人》
11 五花马、青锋剑，夜一程、昼一程，星夜轮转，江山无限!
请欣赏神剑带来的歌曲《江山无限》
12 山歌好比春江水，山歌就像酒一杯，天地吉祥、四海同醉
请欣赏歌曲《幸福山歌》演唱者--叶子
13 让我追求希望，让我实现梦想，让我永远陪在你身旁!
请欣赏阿宝带来的歌曲《让我陪在你身旁》
14 摘一朵花儿头上戴，摘一朵花儿襟上戴，走一回看一看，山前山后百花开
请欣赏歌曲《山前山后百花开》演唱者--红袖
15 天上最美的星星，风中摇弋的彩云，尘世纯洁的心灵，卓玛你是睡梦中醉人的高原红!
请欣赏随风带来的歌曲《卓玛》
16 就是这一声声嘶喊，就是这一汪汪清泉，就是这一溜溜沟、一道道坎，让我留恋，让我壮胆!
请欣赏歌曲《就恋这把土》演唱者--醉儿
17 不一样的河流，不一样的山脉，草原的风声就是我的天籁!
请欣赏疯子带来的歌曲《天籁》
18 军队是一朵绿花，军营是咱温暖的家，军中男儿也有情，军中绿花送给他!
请欣赏歌曲《军中绿花》演唱者--欣然
19号【演员】相会===歌曲===龙的故乡
请欣赏阳光带来的歌曲《爱是你我》
20 难忘今宵、今宵难忘，无论新友与故交，明年我们再想邀，共同祝愿祖国好
请欣赏歌曲《难忘今宵》演唱者--惜缘
女主持：难忘今宵，我们为祖国贺岁;今宵难忘，我们为光彩第二街加油，金秋十月，有着唱不完的颂歌，金秋十月，有着道不尽的祝贺!
男主持：难忘今宵，今宵难忘，今夜所有的歌唱和吟诵会成为萦绕在我们心底间永远的叮咛。这一切炽热而又真挚的情感会成为铭刻在我们心底间永远的烙印。
女主持：让我们用歌声回味激情的岁月，用真情祝福我们的祖国繁荣富强!欢快的笑声表达不尽对祖国人民的敬意，热情的赞歌唱不尽对祖国的深情，让我们衷心的道一声：祖国--我为你骄傲，为你自豪!
职工夜校意义目的篇八
职工夜校教育培训项目是为了增强职工技能，提高自身素质而设立的，我有幸参加了职工夜校的培训，其中收获颇丰。在这里，我想分享一下我的“职工夜校培训心得体会”。
段落二：学习与实践
职工夜校是以实践与学习并重的方式进行教育培训的。学习不仅仅停留在理论上，更多的是将所学理论与实际操作相结合，使我们能够更好地掌握技能。比如，在职工夜校中，我学习了电脑制图等课程，通过实际操作，我能够更加熟练地运用电脑软件进行制图，这对于我工作中的相关性质相当大。
段落三：学习方法的改进
在职工夜校中，我还学到了许多学习方法的改进。在课程学习过程中，老师教导我们如何对学习任务进行分解，如何定制学习计划，如何去执行学习计划等。这些方法十分实用，它们使我进行方法学习的方式发生了改变，使我在未来的学习过程中更加有计划和有条理。
段落四：团队合作
职工夜校的教育培训项目在学习过程中还重视团队合作。在学习过程中，我们大多数时间都是和其他同事一起学习研究，通过讨论交流，通过共同解决问题来完成课程学习。这种团队合作让我更好地理解了团队，了解了团队中每个人的角色和任务，更能够以团队合作的方式去完成工作中的各项任务。
段落五：结尾
总之，职工夜校的教育培训项目让我受益匪浅，它提供了很多在工作和生活中非常实用的技能和知识。通过在职工夜校中的学习和与其他同事的合作，我不仅增强了自己的工作技能和素质，而且也对团队的合作有了更深入的了解。未来，我会将在职工夜校学习到的知识和技能应用到我的工作和生活中，努力做出更好的成绩。
职工夜校意义目的篇九
各位学弟学妹们：
大家好！
一、分享故事《老师的启示》——点亮心灯，做孩子生命中的贵人！
这个故事我反反复复地看过很多遍，每一次看我都要反思一次，因为我们的身边总有故事中的“泰迪”，邋遢、上课不专心、考试不及格，而我们是否能像汤姆逊老师一样“特别喜欢他”，把这样的孩子教成全班最聪明的孩子，让孩子一辈子都记得我们是他生命中遇到的最棒的老师。
每一次这样的反思就让我觉得自己需要改正或要改进的地方太多了。也许我们的班上跟“泰迪”一样身世背景一样成长过程的学生没有，但一定有像“五年级时候的泰迪”一样令人头痛，让你觉得要在他的作业本上画上一把大大的叉才解气的孩子。
我们班就有一个夏忠润同学——邋遢、上课不专心、考试不及格，这几点他都有，更有一点让所有老师都很头痛，暂且用“懵懂无知”来形容，无论你说什么他就只用眼睛望着你。就在前几个星期我做了一件让自己很后悔的事情。晚自习的时候，整整两节课，他居然一个字都没写，别的同学不用一节课完成的作业他下了两节课后本子上还是空白的，又想到以往他的种种，我决定给他来个“下马威”，让他在教室外面的窗户旁站了两天听课（这个是经过教导处和家长的同意的）。效果怎样呢？这件事情只是对他进到教室上课以后两天还有一点威慑力，两天以后他又“返回原形”了。于是我开始反思自己这件事情太显现我自己无能的教育方法了，其实那个晚自习我一直忙于批改已经做完的同学的作业（当堂做当堂批改），偶尔抬头发现他在那玩我就喊一句：“夏忠润，你在干什么？”如果当时我能暂时放下手头上的工作走过去亲自看看他的作业完成情况，或是把他就喊到讲台上站在我的身边做，或者叫一个同学守在他的身边看着他做，根本不会出现一个字都没写的情况。这样一说，好像把学生作业拖拉、偷懒的问题都归责到了老师的头上，但是事实就是这样，一切问题都有解决的办法，而我当时的办法只是口头上的提醒而并没有落实在实处。这几个星期的作业我都有意地走到他的面前停下来看一看，教一教，读课文的时候我也都站在他旁边大声地带着他一起读。尤其最近他喜欢上玩“百变魔尺”，那天晚自习我陪他做完作业送他回寝室，看着他玩“百变魔尺”，我跟他说：“玩得真好，借我玩一下。”我拧了半天也没拧出名堂（事实上我真的不会），我把玩具还给他说：“看来你比我聪明多了，曾老师什么也没拧出来，你可要为我保守秘密。”他并没有很得意，一边玩一边说：“其实很容易，你看„„。”我摸摸他的头说：“你真的很聪明。”这句话是发自我的内心说的，教育就应该要转换不同的角度，不变的角度会把学生和老师都逼进教育的死胡同，让你看见他就皱眉头，让他看见你就心里直敲鼓。在老师的眼里，孩子可以成为天使，让你觉得他天真可爱，孩子也可能成为折磨你的魔鬼，让你恨不得掐他揍他，同样在孩子的眼里，老师可以是面带微笑的天使，也可能是呼风唤雨弄得雷电交加的魔鬼。谁不愿意做天使呢？这段时间，他只要玩出新的形状和花样都要表演给我看一次，每次我都发自真心地摸摸他的头说：“太厉害了，好聪明！记得帮我保守秘密。”他现在上课也有举手发言了，有一次下课了他还跑上讲台指着黑板上的词语“数据”（给“据”换偏旁并组词）说：“这个‘数’字还可以换成‘教学楼’的‘楼’。”我摸摸他的头说：“我们要换的字是‘据’，不过你能想到给‘数’字换，还是很好学的。”现在我不敢在此吹牛打包票，夏忠润同学从此以后就怎样怎样了，因为教育不是万能的，但是没有教育却是万万不能的，我相信如果我能坚持像汤姆逊老师那样去“特别喜欢”这样一个看似“一无是处”的孩子，我想他若干年以后能回忆起当年被老师罚在教室外听课的情景也只是当做笑谈，而不是咬牙切齿吧。
其实这里所说的“特别喜欢”，是我要与在座的年轻人共勉的一点，就是要用一颗平和的心态去“悦纳孩子的错误”。对于孩子来说，他们所犯的错误绝不是不可饶恕的，一说出来就是芝麻绿豆大点事，更可能我们自己就是犯着这些错误长大的，你每节课都是精神抖擞、全神贯注？你每次做眼保健操都是穴位准确，眼睛闭得严严实实？你每次的作业都是认认真真，毫无错误？你的学习态度一直端端正正？你在老师背后从未使过小聪明？„„因此更需要我们用一颗宽容的心去看待。孩子的发展是一个长远的过程，而不是三五两天，需要我们用心等待，尤其是需要一个宽松的教育环境。对学生所犯错误是予以充分的宽容，还是抓住死死不放，甚至在班上“树典型、做批斗”搞得雷电交加气氛吓死人，是衡量一个教师教育艺术的一个侧面。特别是对学生进行体罚和变相体罚、侮辱学生人格的行为，都是反映出教师心胸狭窄、教育无方或无能的表现。想一想，其实任何学校都禁止学生在校内叫喊，但真正在学校里或者班级里喊声最大的人是老师，学生只是偷偷地叫喊或者是天性使然或者是发泄一下，而老师面对学生的错误却是大张旗鼓，肆无忌惮地“咆哮”。我就是这样一个喜欢用高嗓门说话的老师，偶尔会歇斯底里。我们的王校长常说，要用我们自己的魅力去感染学生，而不是用暴力去压制学生。确实，当学生出现问题时，我们都需要去解决问题，但有时候发现问题越处理越大越处理越严重，学生变得越来越不遵守纪律，越来越不爱读书，越来越喜欢撒谎„„这是为什么？因为孩子的成长需要一个充满爱的宽松环境，你一天到晚地对他横眉冷对，怒目斜视，咆哮怒骂，他会丧失对老师的信赖感和可依靠感，又而谈“亲其师，而信其道”呢。所以年轻人，气火旺盛，出现问题动怒动气时学会忍三忍，再想办法去心平气和地解决问题。
“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在此，盗版《流星花园》中道明寺的一句经典语录：如果道歉有用，要警察干什么——如果吼叫有用，要老师干什么；如果谩骂有用，要老师干什么；如果惩罚有用，要老师干什么；如果心平气和有用，是要老师感染、浸润孩子的心灵„„在此推荐给各位一本书，薛瑞平老师的《心平气和一年级》这本书。
其实每个老师都希望自己能像故事中的汤姆逊老师一样成为学生一生中最棒的老师，那么老师要教给学生什么才能让他们心怀感激地记住你一辈子呢？这也就是我们青园小学提出的办学理念——六年服务一生，要让小学六年服务孩子的六十年。是靠我们的专业知识？还是靠我们的高尚师德？大家都知道是老师的高尚师德，因为在学生的心目中历久弥新的不是你教会他“人”字怎么写，而是你教给他“人”要怎么做，真正的教育者不是教书而是育人。孔子说：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。” 我想，孔子一生从事教育事业的最大成功就在于此吧。他处处都以自己的人格魅力感化学生，所以他的弟子才视他如日月，敬他如父母。
调入青园之前我在黑石铺的长征学校，地处城郊结合部，是原长沙市肉联厂子弟学校，而接手的班级学生全部来自下岗职工或进城务工的农民工家庭，孩子的父母有一部分靠着低保维持一家人的生计，大多数从事着辛苦的体力劳动得以养家胡口，绝大部分家长为初中或者初中以下文化，较低的文化层次不仅制约了他们的职业选择面，也使他们无时间、无精力、无能力辅导孩子的学习，缺乏科学的教育方法。这些孩子相对城市孩子来说，面临着生活贫困、家庭教育粗暴、学习监管不力等诸多问题。当时班上有个小女孩叫陈华冠，读到二年级已是全校出了名的“懒虫”，拖欠作业是家常便饭，前任班主任、科任老师拿她很是头痛。接手该班以后和陈华冠同学多次交流、接触，我发现她确实是一个“鬼”得很的小家伙，张口便是谎话连篇。我试着联系她的父母，才知道其父母感情濒临破裂，家里长期处于无人照顾她的状态，很多时候她一个人在家吃饭（站在小板凳上在灶台上热一热）、睡觉。唯一关心她的亲人是附近郊区的奶奶，但年事已高，对于小孙女的管教很多时候都是有心无力。对于这样一个特殊环境下成长的孩子，作为老师，我的心里充满了同情与怜悯，决定用一颗“父母之心”去召唤一颗迷失的童心。二年级初始，陈华冠同学曾有三次因为厌学而逃学并躲藏起来，我一次又一次地放下手里的工作，去到她可能去过的地方，从厂区到几十栋职工宿舍，从菜市场到奶奶家，每次找到以后我对其总是悉心教导，全无责怪；每天下午，曾老师把陈华冠同学留在办公室守着她完成作业，进行耐心辅导，并多次因天色已晚护送其回家；生活上，我给她梳理凌乱的头发，寒冷的冬季给她因干燥而开裂的小手准备一只护手霜；多次下班后去到奶奶家进行家访，有一次回来时已是深夜9点，生性胆小的我走在乡间小路上更是心惊胆战„„就这样，我用一颗真挚的关爱之心为陈华冠同学点亮了一盏心灯。用爱心点亮爱心，用真情呼唤真情，陈华冠同学慢慢地不再拖欠作业，也不再撒谎，脸上的笑容也越来越多。好多次她神秘地对我说：“老师，告诉你一个秘密。”当我把头低下，她会在我的脸颊上轻轻地亲上一口——这是一个孩子对老师爱的回应，也是对老师的最高赞誉！
像这样处于迷途中的孩子并不止陈华冠一个。蔡费文丽同学是一个单亲家庭长大的孩子，父母在她两个月大时离婚，父亲独自一人抚养她。父亲下岗后经营一家小杂货店，倾其所有送她参加湖南省的羽毛球队训练，每周“风里来，雨里去”，蔡费文丽同学就坐在父亲的电动车后面在黑石铺与贺龙体育馆之间奔波，训练的强度与劳累严重地影响了一个心智尚在发展中的孩子，蔡费文丽的逆反心理重，学习状态糟，上课容易走神，作业马虎了事，成绩自然是不尽如人意，而将所有心血倾注于女儿身上的父亲很是着急。我关注到这一情况后，她感动于这样两个顽强生活的父女，我决定尽自己的举手之劳去帮助他们。于是，我主动提出在蔡费文丽每个训练日归来（一般都是8点以后）的晚上到自己的住处为她义务补习功课。三年下来，数不清有多少个晚间，我忙完一天的工作，却仍拖着疲惫的身心给蔡费文丽同学细心讲解题目，从未打过退堂鼓。辅导之余，我总要和她促膝谈心，让她理解父亲的一片苦心，引导她在训练与学习，付出与收获，荣耀与平凡间，做出自己的正确选择。在与蔡费文丽的父亲交流中，我也关注到一个细节，父亲总是责怪、甚至谩骂孩子的生母当年抛家弃子的恶劣行为，于是我又从孩子心理健全发展的角度与之沟通，建议他改变自己的教育方法，给极度渴望母爱的孩子一个美好、完整的情感世界，孩子的父亲意识到问题的严重欣然接受我的建议。就这样，我用一颗善良的帮抚之心为蔡费文丽同学点亮了心灯。用爱心点亮爱心，用真情呼唤真情，蔡费文丽同学的文化成绩虽没有出类拔萃，但一直稳步上升，性格活泼开朗，在羽毛球的国家级比赛中多次斩获金奖。
古语有云“一日为师，终身为父”，这是对老师的敬重，更是对老师角色的定义，我们希望学生把我们当父母一样来敬重，我们自己就必须要把学生当作自己的孩子一样去关心和呵护。在座的各位年轻老师都跟我一样尚未为人父母，到底生儿育女是一种感觉？我们虽然还没有经历，但是我们能够去体会，去感受父母的大爱无私。我记得有一次学校的群里出现了一条信息：卢漫可是哪个班的孩子，跑到我们班来打人，怎么这么„„原话我不记得了，但是我记得那都是一些指责的话语。过了一会儿，夏湘华老师在群里回复信息：卢漫可是我们班的孩子，这是一个特殊的孩子„„夏老师在信息里简单地描述了卢漫可进步的过程，最后她代卢漫可向这位老师道歉并请大家能用一颗宽容的心去原谅这样一个特殊的孩子。那位老师刚来学校确实是不了解卢漫可的情况，但是他的话语确实伤了夏老师的心，在卢漫可的身上她倾注了太多太多的心血，甚至是超过了这个孩子的亲生母亲。这件事情很触动我的心灵，“师者，父母心”，我为夏老师的真性情所感动，一个母亲就应该为孩子在人后悉心教导在人前遮风挡雨。
那是2007年2月，我所带的班级已经到了六年二期，开学前一天，班上的左文攀同学在进行开学教室布置时轻声地说了一句：“妈妈说要给我转学，不在这读了。”孩子说这话时的语调显得很平静生怕别人听见，可我却看到了孩子眼中隐忍的泪水和浓浓的依恋。我立刻给他的母亲打电话了解情况，原来孩子开出租车的父亲因为交通肇事要赔付死者家属17万元，拮据的家庭经济使家里决定让孩子转回娄底老家读书以节省费用。我对孩子的母亲说：“这个学生我不会放他走的，有困难我们一起帮忙度过，生活再难也不能难为孩子，他舍不得这里，我们也舍不得他。”开学时，我悄悄为这个学生垫付了150元的寄读费。这是一个憨厚、淳朴的家庭，我跟他们说是学校减免了他的寄读费。在左文攀的毕业评语上，我是这样写道：这个学期老师最欣慰的是你能继续留在这个集体和我们一起欢笑、一起成长，一起为它画上一个圆满的句号。是的，当我把这个从二年级接手带到六年级的班级，不知不觉中我已经把它视为一个家，一个完完整整的家，一个和和美美的家，我爱家里的每一个孩子，每一个孩子都是我心头的肉。我经常感概：从2002年到2007年，从20岁到25岁，我人生最青春宝贵的五年就抛洒在了那片土地上，倾注在了那些孩子的身上。看到孩子们阳光灿烂的笑脸，我也看到自己的人生价值，深深地感悟：默默无闻的工作岗位，润物无声的工作方法，没有众星捧月的光环，没有鲜花掌声的荣耀，但我因为忙碌而充实，更因为收获而喜悦，为自己没有虚度青春而骄傲，为自己能助孩子点亮心灵之灯而自豪。
这个班孩子毕业以后我就调到了青园，有一天我打开邮箱发现了一封邮件，是一个孩子的母亲发过来的，她的孩子杨东方写了一篇关于我的作文《心中的太阳》荣获湖南省“天下凤凰杯”中学生作文竞赛一等奖。每一次我读到这篇文章，我都会很激动，就是这次为了准备夜校的讲稿我再一次翻读的时候，我一个人坐在那真的是读得热泪盈眶，想起和他们在一起经历的过往，在此，节选最后两段：
在我们学校，大家都知道有个了不起的“小六”，那是因为，小六有个了不起的太阳——曾老师。也许是因为我们是学校最后的一个小学班，许多老师都陆续调走了，只有曾老师，坚守在我们这片土地上，辛勤耕耘，等着我们开花结果。小五的时候，我们一班男孩，迷上了足球，在老师的带领下，我们有了自己的球队，从春到夏，从秋到冬，一群十一二岁的少年奔跑在学校的绿茵场上，我们的球技终于大有长进。初生牛犊不怕虎，我们竟然向初中部的同学发出了挑战。比赛的时候，曾老师站在看台上，带领女生给我们呐喊助威，她的笑容就像一缕阳光，洒在我们每个队员的心里。也许是老师的鼓励起了作用，我们居然赢了一场又一场，令那些大哥哥都对我们刮目相看。因为曾老师，我们创造了运动会上比赢初一年级的骄人成绩，因为曾老师，小六的墙上贴满了同学们拼搏，奋斗得来的奖状。毕业典礼上，校长对我们说：“小六，了不起！”我们却在心里说：“曾老师，了不起。”
有一首歌中说：“我心中有一个太阳，我心中有一个月亮，我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁，总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。只要心中有一个太阳，心灵就不会黯淡无光。”曾老师，不管我们走向何方，您永远都是我们心中的太阳。您陪我们走过的日子，都将化作美好的回忆，被我们一生珍藏。
我想和在座年轻人说的是不要害怕孤独和寂寞，这种孤独与寂寞不是指你个人情感上的，而是指不要怕你所做的事没人知道、不值得，因为教育就像酒，越陈越香，越陈越醇，蔡元培先生曾教导过“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。” 你所有的付出不是马上就能看到结果，但是你所做的对将来而言无论是对学生发展还是对老师自身提高一定是一种积累与沉淀，所以让自己的心沉静下来踏踏实实的，一步一个脚印。
现在我所带的三（1）班是寄宿班，一年级的时候57个人全部是寄宿生。如此庞大的寄宿班额，是我始料未及的——57个刚刚从幼儿园走出来的小孩，要完全脱离父母的照顾，吃在学校、玩在学校、学在学校，各种行为习惯的培养、各种生活琐节的督导、各种学习问题的解决，作为班主任，我意识到一种前所未有的责任感。
首先在安全监管上，我不敢有半点的马虎、大意。卷笔刀是最常用的文具，我很担心学生因为好奇、顽皮而把小小的手指头伸进卷笔刀口造成事故，第一个学期每天下午当学生下完自习课去吃晚饭时，我要做的事情就是卷好整整两笔筒的铅笔，保证人手一枝供学生使用。考虑到一年级的孩子年纪小、个子小、力气小，我也生怕铁制的桌椅倒下来砸到孩子，所以整整一年，我都是一个人打扫教室卫生，中午、下午、晚上三次，从未间断。没有人会知道多少个深夜9点、10点，甚至12点，我在办公室忙完手头的工作又回到教室打扫卫生。我相信我所做的，孩子们总会看在眼里，记在心里，我这样用自己的辛勤劳动换得教室的舒适、整洁，用自己的亲力亲为影响孩子的心灵，培养孩子良好的卫生习惯。无论何时，走进我们班，你都能感到一种温馨和用心，从图书角到黑板报，从作业架到水杯架，从挂钟到卫生纸盒„„家长们都很感慨：曾老师真是把教室当作自己的家在布置。事实证明，我的教育方法是正确的，当学生二年级时，我已经不再亲自打扫教室卫生，学生自己可以打扫得干干净净。我也一直很反对把打扫卫生作为“破坏卫生”的惩罚手段，老师们总是期望这类学生能从打扫卫生中感受到辛苦从而尊重别人的劳动成果，殊不知老师已经从潜意识里把“打扫卫生是一件苦差事”这样的观念灌输给了学生，学生又怎么会心甘情愿地积极劳动呢？我们班我一直把“打扫卫生”作为奖励的重中之重，先让学生从态度上乐于去参与，当他打扫完以后我在班上加以表扬再表扬，让他从心理上享受劳动带来的成就感。热爱劳动是一种多么优秀的品质，爱劳动就是爱卫生、爱整洁，一个懂得收拾、整理的孩子他的办事效率会比别人高，他的生活品质也一定比别人高。
有目共睹，从早晨进入这个校园到晚自习甚至更晚离开校园，我的绝大部分时间都在陪伴着孩子们的生活与学习，我的喜怒哀乐都离不开这些孩子，渐渐地我真的把他们当成了自己的孩子，谁也不知道从什么时候开始，孩子们对我也师滋生了一种感情，他们会亲切地叫我一声“曾妈妈”，有时候一大群地孩子争着抢着地热烈呼喊我，我总是很自豪地对身边的同事说：呵呵，这些都是我的“粉丝”。正是因为这份深厚的师生情份，孩子们才会觉得这个班就是一个温暖的大家庭，家长们把孩子交给青园小学才会觉得放心！
所以要成为孩子生命中的“贵人”，并不是在困难时能为你的学生雪中送炭或是在物质上能为你的学生慷慨解囊或是在事业上能为你的学生推波助澜，而是要通过我们潜心哺育让他的心灵开出美好、善良的花朵，让他像我们一样细致认真，让他们像我们一样秉性正直，让他们像我们一样涵容待人，让他们像我们一样“胸怀大爱做小事，心有责任做大事”，也正如校长在开学会议上所讲到的有一天我们可以骄傲地问别人：“我的学生像我吗？”
我们有同事曾经开玩笑似的说我是 “铁人”，吃得苦，耐得烦，霸得蛮，其实我今天真的只是作为青园小学极其普通的一分子站在这里，我的同事们都是比我更优秀的“铁人”，因为我们青园小学就是一支铁的队伍，有着极强的凝聚力与战斗力。在座的年轻人们，你们需要的正是这样的千锤百炼，我们以后是同行，更希望能够成为同事。
谢谢大家！
