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心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
小学水母心得体会篇一
小学生活是人生第一个阶段，对于我们来说，小学的每一个经历都是值得铭记的。而小学“水母计划”是让学生在生活中更多地关注环保问题的活动，今天，我将分享我的水母心得体会。
第二段：参加活动的初衷
我是一个热爱自然、喜欢动物的小学生。当沉闷的生活给我带来了不好的心情时，我会去看看校园里的花草，或者去寻找那些生活在暗处的小生物。当我得知学校举办了“水母计划”环保活动，我毫不犹豫地报了名。我想，通过这个活动，我可以更近距离地了解生物，也能够为环保事业贡献一份力量。
第三段：活动实践中的感悟
在活动中，我们根据老师的指示制作了“水母”模型。我认为这个活动对我最大的帮助，是让我更深刻地认识到了塑料对环境的危害。每年，大量的塑料制品进入海洋，对海洋生物造成严重的污染和危害。我从制作水母的过程中学到，我们每一个人都应该更加注意保护环境，尤其是减少塑料制品的使用。
第四段：活动对我生活的改变
“水母计划”让我更多地关注了用塑料制品的问题，我意识到我们应该减少使用这些对环境有害的物品。于是我开始将自己的生活进行调整，例如使用一次性筷子变成了使用餐具，不再购买容易损坏的塑料制品，也尽量减少使用塑料袋等。刚开始，这些变化可能有些不习惯，但时间久了，就会变成一个好的习惯。
第五段：总结
小学“水母计划”环保活动不仅是一次身体的实践，也是思想的升华。在这个活动中，我深入地认识到了环境保护的重要性。同时，也让我在活动之余，对自己生活中的细节进行了反思。作为一名小学生，我要努力学习，提升环保意识，为保护环境做出自己的贡献。
小学水母心得体会篇二
“啊，为什么人一定要死呢？真的好想长生不老哇！”我走在回家的路上抱怨着人生。
突然，一道闪电击中了我。“啊！”被闪电击中的那种酥酥麻麻的痛感一下子涌遍了全身，我不禁叫了起来。
接着我睁开双眼那，种疼痛感又消失了。我用双手揉着揉太阳穴。“嗯，为什么我的双手是这样的柔弱无骨了呢？”我一边自言自语一边看了看双手。这一看不要紧，一看吓一跳。我的双手双脚居然变成了八只触手。
我正寻思着自己应该变成了水母，一只剑鱼向我游来，我受到了惊吓，一下子就变小了。会变小的水母，据我所知，结果所知应该是没有会变小的水母啊，难不成是返老还童。
当我察觉到返老还童时，我的内心激动起来。返老还童，那一定是可以长生不老的灯塔水母。
我游到一块石头上。过了一会儿，我长大了些。又过了一会儿，我已经完全长大了。
长大的我，游呀游呀。一路上看到了许多电视机里看不到的海洋美景，而且还不用担心会死，真是十分的惬意。
就这样，我过了三年。这三年里我经历了一次一次的返老还童，看遍了海洋的美景。但随着日子的增加，我也越来无不无时无刻地想念母亲，想念母亲做的美食。
忽然，一只抹香鲸向我游来，我也没有闪避。就这样，我被抹香鲸吞下了肚，结束了我作为灯塔水母的一生。
小学水母心得体会篇三
自从上了小学，我就开始接触许多新事物，其中包括学习水母。刚开始接触时，我对水母了解甚少，仅仅知道它是海洋生物。而在学习和观察中，我逐渐感受到了水母的独特之处，也学会了如何正确对待它们，更加尊重和爱护生命。
第二段：认识水母
在老师的讲解和实地观察中，我了解到了水母的基本特征和生活环境。比如，水母是软体动物，没有骨头，身体柔软；它们的身体不分头尾，呈圆球状或水滴状，表面有触手和口腔；水母是海洋生物，主要生活在海水里。此外，我还了解到，在触及到水母的时候，不能用手直接接触，应该用镊子或手套等辅助工具，以免被它们的刺细胞所刺伤。
第三段：感受水母的独特之处
尽管水母在生活习性、外观特点上都跟其他海洋生物不同，但它们的独特之处还表现在它们散发的色彩和光芒上。我还记得，在一次实地观察中，老师给我们看了一种水母，它们会在夜间发光，并散发出美丽的绿光，把整个水面照耀得很美丽。这种美丽的光芒来源于水母身上的荧光蛋白。这让我不禁感叹大自然的神奇与美妙。
第四段：学会尊重和爱护生命
在观察水母的过程中，我也学会了如何正确对待水母，更加尊重和爱护生命。虽然水母看起来柔软无力，但它们拥有一万多只刺细胞，会发射出有毒液体。任何人被这种毒液刺中都会感到非常痛苦。因此，在触及水母的时候，我们不能用手轻易地抓取和摆弄，更应该使用适当的工具，以免伤害到水母和自己。
第五段：总结
总的来说，学习水母不仅让我了解生物学中的知识，更重要的是让我认识到了生物之间的相互依存和保护。在接触和学习水母的过程中，我不仅学会了爱护和尊重生命，也认识到了生命多样性的美妙之处。水母不仅是一种神奇的生物，更是我们了解这个世界的一个窗口。
小学水母心得体会篇四
在海洋世界里，鱼类们之间都流传着一句话，“水母会蜇人，水母会蜇人”。大家只要一听说水母来了，就会吓得魂飞魄散，一溜烟跑没影了。
有一天，有一条勇敢的带鱼，在水中漫无目的地散步。突然一群水母冲了过来，把它包围住了。机灵的带鱼左躲右闪，拼命躲过水母长满刺的触手，逃出了包围圈。经过这一次的历险，带鱼对水母更好奇了。
于是它去找海底的章鱼医生，请教有关水母的知识。章鱼医生说，“水母是一种漂亮的水生动物。它的身体外形就像一把透明伞……”还没等医生说完，带鱼急不可耐地叫道：“这些我都知道，能不能讲一些更深奥、透彻一点的知识啊？”章鱼医生说，“好，那我就讲些更复杂的吧。水母构造简单，没有肌肉和骨骼，身体的百分之九十八都是水。水母是靠发光蛋白质发光的！”
带鱼半信半疑，它决定亲自去看看。于是它游到暗石礁后面，透过石缝，瞪大双眼，偷偷地观察着水母的一举一动。只见水母的身子，果然是透明且没有肌肉骨骼的。这时，带鱼看到一只大水母游进一个黑黝黝的洞穴里。突然，一束亮光透了出来，带鱼一愣，“难道是洞穴发光啦？”带鱼揉揉眼睛，再仔细一看，原来真的是水母在发光。就这样，带鱼完全相信了章鱼医生说的话。
带鱼把关于水母的知识和自己的经历，绘声绘色地分享给了它的家人。家人对它的好学、探索精神竖起了大拇指。
小学水母心得体会篇五
水母心得体会小学是我就读的小学，它位于闹市中心，是一所小而精致的学校。在这里，我度过了快乐的六年时光，收获了许多宝贵的经验和体会。回顾这段时光，我感慨万分，对水母心得体会小学无尽感激。
首先，水母心得体会小学注重培养学生的品德修养。每周的升旗仪式上，学生们被要求做好准备，整齐的队列排好，端正地参与升旗仪式。在这里，我学会了恭敬、自律和团队合作。同时，学校还每年举行道德讲堂，培养学生的良好品质和道德观念。学校注重对学生进行社会主义道德观念的教育，提倡和谐、和善的相处方式。这让我深刻理解到做一个有道德感、有责任心的人的重要性，也为我的未来奠定了坚实的基础。
其次，水母心得体会小学的师资力量雄厚，注重培养学生的学习能力。学校拥有一支经验丰富、敬业爱生的师资队伍。老师们时时刻刻关心学生的学习情况，用心而负责地指导我们学习。我们的数学老师擅长培养学生的逻辑思维能力，语文老师则注重培养学生的阅读能力和写作能力。他们不仅从整体上教会我们知识，还耐心指导我们学习方法，让我们养成了良好的学习习惯。正是因为老师们的悉心教导，我在各个学科中都取得了优异成绩。
另外，水母心得体会小学注重培养学生的创新精神。学校鼓励学生参加各种活动，提供各种参与的机会。学习中，老师大力培养学生的创新和实践能力，鼓励我们动手实践，大胆地提出问题和思考。在学校里，我参加了许多创新实践活动，如科技作品展示、小科学家大讲堂等。通过这些活动，我不仅能够锻炼自己的动手能力，还能够培养自己的创新意识，提高解决问题的能力。
最后，水母心得体会小学注重培养学生的团队意识。学校鼓励学生参加各种集体活动，如运动会、文艺汇演等。在这些集体活动中，学生们要形成团队，相互配合、共同努力。我还记得我们学校举办的一次足球比赛，我们全班同学互相支持鼓励，最终取得了胜利。这次经历让我深刻认识到团队的力量，也明白了只有团结协作，才能取得更好的成果。
总之，水母心得体会小学为我提供了一个全面发展的平台，让我在品德、学习、创新和团队合作方面都有了很大的进步。在这里，我学习了爱，学会了思考，收获了友谊。这里培养了我做人的道德底线，也给了我做事的勇气和智慧。水母心得体会小学将成为我一生中难以忘怀的记忆，我会永远怀着感激之情回忆起这段美好的时光。
小学水母心得体会篇六
我有幸听了市小学数学优质课，开阔了眼界，收获颇丰。这些课都充分运用了现代化教育手段，课件制作科学、实用、美观，让教学更加直观，分解了难点，使整个教学充满了活力和乐趣。教师的个人素质都很高，语言丰富，点评及时、到位；教学设计新颖独特，引导学生一步一步学习知识，学生兴趣盎然。
备课是教学的基本要求，而备课的关键是对教材的解读，如果教师挖掘教材不到位，就容易造成很清楚明了的数学问题，让老师越讲越糊涂。因此在解读教材上下功夫是我们每位教师必须进行的内容。例如这些课，每位教师都在教材的解读上下了功夫，毕竟是精英风采展示课，体现出各位教师备教材、用教材很充分，而且都采用了多媒体教学设施设备。使学生有如身临其境，认知理解就容易了一些。当然，备课的另一个侧重点是要关注学生。学生是学习的主人，是课堂的生命。因此教师在备课时应多从学生的角度出发，看怎样预设才能让学生由不会到会，由不懂到懂，另外，恰当的教学组织形式、教学方法、策略的选用，也是教师在备课过程中必须考虑的问题。不管是哪种类型的课，都应在教师的引导下不断地发现问题、提出问题、思考问题、解决问题。只有充分的备教材、备学生、备教法，才能有足够的底气，才能在新课程实施的过程中不偏离教学的重点、难点，去生成和丰富课程内容。
课堂实施是一个动态生成的过程。教师必须在课程实施过程中去生成和丰富课程内容。就如张春莉教授在报告中说到的“注重课堂中与学生的对话，使课堂成为教师、学生互动交往的场所，成为不可重复的激情与智慧的综合生成过程，使问题不断产生与整合，使学生的思维不断发散和集中，方法不断选择与求新，从而使课堂高潮迭起，产生了一个又一个不曾预约的精彩！”这就说明要求我们教师必须认真倾听学生的每一次发言，捕捉教育的契机，关注学生的一举一动。
作为一名教师，如果把真挚的感情投入到课堂教学中，不仅体现出是一个有个性的课堂，同时学生的情感也会被感染。由此，学生兴趣浓厚、思维活跃，为“营造绿色生态课堂”提供了条件。例如，在张春老师讲课中，虽然是一名男教师，但一上课就用饱满的激情把学生思维的火花点燃了。整节课教师的教得轻松，学生学得愉悦。因此要让我们的课堂是绿色的生态课堂，就应让我们的课堂激情饱满、个性张扬。
总之，课堂教学过程是教师不断反思的过程。教师走上了讲台，不是重复一次教案，而是通过师生共同活动进行的一次创造性的实践活动。这就需要我们教师平时应深入解读教材，了解课堂，寻找到合适的方法进行课堂生命的再创造，争取使我们的学生真正理解数学、走进数学，让学生有兴趣学、愿意学，并且能自主地进行尝试，为学生真正营造一个绿色的生态课堂，真正使学生成为一个具有独立见解、善于理性思考、积极开拓应用、勇于创新变革的人。
小学水母心得体会篇七
第一段：引言（100字）
水母心得体会小学是一所在江南水乡附近的小学，以培养学生的实践经验和团队协作能力为目标而闻名。我有幸在这里度过了六年的美好时光，不仅学到了知识，还培养了自己的领导才能和团队意识。以下是我在水母心得体会小学的五年心得体会。
第二段：成长与进步（200字）
在水母心得体会小学，我经历了许多成长与进步。在习得了基础知识后，我被鼓励参加各种课外活动，例如学校的语文竞赛和足球比赛。通过这些活动，我学会了团队合作和领导技巧。我也参加了学校的学生会，通过组织活动和交流，我更好地了解了学校和社区。在这个过程中，我变得更加自信和独立，并且获得了更多与人沟通的机会。
第三段：多元化的校园生活（200字）
水母心得体会小学注重多元化的校园生活，给学生提供各种各样的活动和机会。这里有音乐、美术、舞蹈和运动等课外活动。学校组织的各种比赛和展览，学生们可以展示自己的才艺。在这样的环境下，我激发了对音乐和绘画的兴趣，并参加了学校的合唱团和美术社团。这不仅丰富了我的校园生活，还让我学会了更多的技能。
第四段：实践与探索（300字）
水母心得体会小学鼓励学生进行实践和探索。学校组织各种实践活动，如实地考察、社区服务和科学实验等。我记得有一次参加了一个社区清洁活动，我和几个同学一起打扫公园，清理垃圾。通过这次经历，我意识到保护环境的重要性，并深入了解了一些环保知识。此外，学校还鼓励我们进行科学实验，通过亲自动手来观察和探索科学现象。这些实践和探索让我对学习产生了浓厚的兴趣，并培养了我的创造力和问题解决能力。
第五段：友谊和回忆（300字）
在水母心得体会小学，我结交了许多好朋友，并与他们共同度过了美好的时光。我们一起学习、玩耍、分享。这种友谊和团结的力量给了我很大的支持和鼓励。我还记得在学校组织的春游中，我们一起探索自然、玩耍，在乐趣中培养了友谊。这些友谊和回忆成为我宝贵的财富，让我觉得在水母心得体会小学度过的这些年是无比幸福和珍贵的。
结尾（100字）
在水母心得体会小学的五年，给了我许多难忘的经历和宝贵的经验。在这里，我不仅学到了知识，还培养了自己的领导才能和团队意识。多元化的校园生活、实践与探索以及友谊和回忆，都让我对自己充满了自信和勇气。我相信这些经历将伴随我一生，并为我的未来发展打下坚实的基础。我将永远怀念水母心得体会小学，感谢它给了我一个难忘的成长之旅。
小学水母心得体会篇八
不知不觉，我们已经在文一街小学实习两个星期了。大家也逐渐适应了小学的生活，正一步步走向正式教师。第二周，我们文一实习小组有了不同的任务，也有了不同的感受心得。
时间过得飞快，不知不觉，第二周的实习已经结束了。在这一周中我的主要内容还是教育见习，主要是在自己的实习班级接近、观察学生和听实践指导老师陈老师的课。
在上一周的实习中，更多的是熟悉学校和听公开课，因此在实习班级的时间很少，与学生的接触也不多。而在这周的`实习中，我和三年六班的学生接触开始多了起来，对学生的熟悉程度也渐渐提升。虽然还有些学生的名字和人对应不起来，但是大部分同学的名字都已经知道了，我也在努力地将学生们的名字一一记下来。记学生名字看起来是一件小事，但是我觉得更快地记住学生的名字更容易拉近两者之间的距离。如果记不住学生的名字，学生可能就会觉得自己在老师心中没有地位，觉得老师不关心自己，那么学生也就不会亲近你。在一次练习校对课上我点名了一些同学，学生们都很惊讶地问：“老师，你怎么这么快就知道我们的名字了呀？老师你能叫出我们全班的名字了吗？”这也让我感觉老师是否知道学生的名字对他们来说很重要。
在这周教育实习中，我还有幸帮助陈老师上了一次练习校对课以及进行了午管。虽然不是正式的上课，但是我仍然有些感触。在上练习校对课的时候，由于我准备得不够充分，以为只是简单地校对答案，没有考虑和预设到学生会提出问题，在讲解到一道选词填空的练习题时学生提出能否用“嘱咐”代替“叮嘱”，当时我并没有想到学生会问到这个问题，事先也没有详细区分这两个词的区别，所以对于学生的疑问解答得不够详细，只是说了“叮嘱”相对“嘱咐”在这个语境中更加贴切，也没有准确地解释为什么更加贴切，这让我感觉这次练习课很失败，也让我对于练习讲解课有了新的思考。不管是正式地上新课还是练习讲解课都一样重要，两者都需要老师的足够重视，需要有充足的准备和充分的预设，这样对于学生的疑问才能及时解答，课堂效率才更高。
小学水母心得体会篇九
水母是一种柔软的海洋动物，触须细长，一般体重不到10公斤。生活在美国加州附近深海的水母就不一样了。每只水母重60公斤，触须很粗。我很疑惑，但是看了这篇文章，一眼就看出来了。
蒙特雷湾水族馆研究所的凯文。拉斯科夫研究了这个海域的水母，发现虎鲸、鲨鱼等。是水母的邻居。水母经常因为遇到这些凶猛的动物而逃命，但它们非常强壮，即使被凶猛的动物咬了也能“恢复”。
水母本来就弱，是软体动物，并不是一颗璀璨的珍珠，也不是一颗力量的珍珠赋予水母力量，而虎鲸、鲨鱼等一些凶猛的水生生物让水母试图逃跑，这样水母久而久之就会强大起来。水母专家认为，如果没有这些凶猛的动物，水母可能会变得虚弱，无法繁殖。因为这些动物，我们可以“练习”我们的技能。
人的一生不可能总是一帆风顺，总会经历很多痛苦和危机。但是，如果你不选择坚强，不选择在苦难中战斗，你就会被苦难一点一点杀死！曾经听过一个故事，说东岸十几只羊吃草，东岸狼很多，几年下来还是七只羊。科学家放生了十几只懒羊。结果过了一年，懒羊都死了。科学家努力研究，才知道七只羊安然无恙地活了下来，因为狼和羊的天敌，羊天天跑，所以都活了下来。原来困难是有两面性的。有些人可以利用他们。经过多次风暴，他们终于成功地度过了难关。
小麦没有风雨永远结不出果实，棉花没有阳光无法软化，水母没有虎鲸无法强大，人没有困难无法成功。风雨不会照耀你，但只要你用理性的选择和阳光去面对困难，你自己就会有所收获！
小学水母心得体会篇十
现在什么都讲究专业性，只有在一个方面研究的深了才可能有成就，恰恰英语也是这个道理，这也就是为什么英语要分为很多种类。而商务英语就是英语当中的一个分类，它主要是用于商务贸易。接下来就请北京环球托业英语培训中心的老师，为大家分享一下学习商务英语的心得。
1. 商务英语的特点
与普通英语不同，商务英语强调的是商务沟通能力，其追求的目标是用最准确、最清晰的商务语言来与同事、老板以及客户进行最有效的沟通和交流。另外商务英语还涉及了很多西方的先进管理思想和工作方式，包括如何与外国员工合作以及他们之间的交流方式等等。基于此处，商务英语又包含了很多西方人的工作理念。
商务英语是英语的一种社会功能变体，是专门用途英语中的一个分支，是英语在商务场合中的应用。它涉及技术引进、对外贸易、招商引资、对外劳务承包与合同、国际合同、国际金融、涉外保险、国际旅游、海外投资、国际运输等等，人们从事这些活动所使用的英语统称为商务英语。商务英语源于普通英语，并以此为基础，完全具有普通英语的语言学特征，但同时它又是商务知识和普通英语的综合体，因而具有其内在的独特性。
2. 商务英语的学习方法
2.1 掌握商务英语语汇句型，熟悉商务英语篇章
学习商务英语首先要从英语语言基础入手，由于商务英语涉及到英语的听、说、读、写、译，商务英语学生必须在这些方面有一定的基础。提高听、说、读、写、译水平最根本的办法就是要掌握尽可能多的商务英语词汇、短语、句型和商务英语习惯表达法。商务英语学生都有一定的英语基础，但对有关商务词汇、短语、句型掌握得不多，对商务英语语篇不熟悉，因此，应该先从商务英语词汇等方面开始。
商务英语有别于普通英语。商务英语是在买卖商品或服务的商务活动中使用的各种正式与非正式文件，或者说，商务英语主要是商务应用文英语，说明论证性文章占绝大多数，如：商务信函、备忘录、商务报告、广告、合同协议等。因此，商务英语一般采用演绎或归纳等论证方法或因果、对比比较、过程分析、说服、陈列等说明方法来组织构建文章的篇章。
2.2 学习培养商务英语的听说读写译能力
在学习掌握了英语基础知识和基本技能的基础上，我们必须学习掌握商务英语的听说读写译能力。这是我们毕业后就业谋职的本领。要学习掌握商务英语的听说读写译能力，我们应熟悉各种商务英语题材和体裁的口语书面文字，就商务英语这种专门用途英语进行大量的听说读写译的实践训练活动。通过商务英语的学习，我们必须掌握商务英语交流谈判的能力，熟悉并掌握商务英语应用文的写作技能和书面交流、谈判、交易的能力，学习并掌握商务英语口笔译能力。
2.3 熟悉世界经济贸易组织
学习国际商务英语不能不了解常见的国际贸易、国际经济组织。尤其是当今世界经济趋于全球化，wto成员国都遵守同样的国标贸易游戏规则，我们更有必要了解一些著名的国际经济贸易组织及其性质与职能，只知道这些组织的英语名称是不够的。例如，只知道apec是asia pacific economic cooperation的缩略语还不够。有必要了解apec是一个成员间就经济贸易问题进行协商的论坛，它不是一个政策谈判机构。又如wto，大家都知道它是world trade organization的缩略。但你知道wto与gatt(关贸总协定)的关系吗?这样的问题对学习国际商务英语的人来讲都有必要掌握。
2.4 熟悉国际商务英语有关行业的基本术语及其内涵意义
如前文所述，国际商务英语涉及到国际贸易、经济等各个领域。对涉及到的这些领域的基本词汇必须了解，并且对有关的内涵意义也需熟悉。例如，只知道l/c是letter of credit(信用证)的缩写仍不够，需要了解信用证的含义、作用甚至它的操作流程。marketing mix意思是营销组合，那么，营销组合到底指什么呢?我们必须知道marketing mix指的是4ps。4ps指四个以p开头的英语单词，即：product，price，promotion, place。再例如，fob、cif分别来自free on board，cost，insurance，freight，只知道它们的意思是离岸价格和到岸价格同样不够。要了解它们的不同之处，买方和卖方的基本义务和权利等。
3. 商务英语学习心得
3.1 学外语无捷径。
尽管不能否认，好的教材，辅助设备，老师，环境，以及个人的恒心乃至天分，都对学好外语有一定作用。然而绝不存在一种超越一切普通方法的神招妙术。国内近二十年来流行过无数的国外英语教材和五花八门的学习方法，然而无不是昙花一现。常识和专家早就告诉我们：学外语和学其他一种技能一样，只能靠日积月累，无论什么方法都一样。
3.2 "成功"与否取决于具体目地。
十个学外语的人大概就有十种不同的目地。例如考级，职称，学分，工作需要，留学，进入外企，上网浏览，乃至于看懂产品说明书等等。目的不同，所要投入的时间和精力也大不相同。例如对于一个受过中等以上教育，除了"abc"之外基本没有英语基础的人，看懂简短的英语的产品说明书也只需半小时。要通过英语六级则需三至五年时间(依上述条件的不同而异)。若要达到和自己的母语一样的水平，唯一的办法就是终生学习，天天使用。
3.3 学习的方法和侧重点也取决于学习的目标。
我感到国内目前流行的英语教学方式太强调听，说，读，写面面俱到的训练。其实绝大多数英语学习者是没有或很少有机会"说"和"写"的。因此这种训练往往是事倍功半。因为学得再好不用很快就忘记了。对于绝大多数人来说，"读"是唯一有实际效用，也是唯一能够尽快掌握的技能。
3.4 只要有明确的目标和兴趣，假以时日，任何人都可以学好一门甚至多门外语。
总而言之，从我个人的经历看，学好英语主要是兴趣和目标。这和做任何事没什么两样。很多人一开始兴趣浓厚，可渐渐就兴味索然了。这主要是缺乏明确的目标和动力。我开始学英语的目标是读懂简写本的英文小说，后来变成读懂英文原著。后来又希望能听懂英语广播，再后来又想能和外国人自由交谈。这期间当然还有许多小的阶段性目标。在每一个目标达到之后，你都会有一种成功的乐趣。如果漫无目的，或者好高鹜远，就会很快感到没趣或挫折。这是大多数人不能坚持下去的根本原因。至于什么教材，什么方法，都是些很次要的因素。其实这主要是因为其间断断续续，未能很好地坚持下去所至。因此，只有抱着浓厚的兴趣和目确的目标，任何语言都是可以学好的。
小学水母心得体会篇十一
近日，我们班级进行了一次观察水母的活动。水母，那是一种神奇而又美丽的生物。通过这次观察，我收获了许多关于水母的知识和体会，也对生命的奇妙之处有了更深刻的认识。
首先，让我对水母的外观做一个简单的介绍。水母像一个半透明的小帽子，它没有身体、骨骼和内部器官，只有一个口和很多触手。触手上布满了许多小胶囊，里面装着一种像针一样尖锐的刺细胞。当它们受到触摸、刺激或遇到了猎物时，这些刺细胞会迅速释放出一种强酸性物质，从而能够捕获并消化猎物。这些外貌看起来柔弱的小触手，却展示了强大而可怕的攻击能力。
在观察中，我们还发现水母有一个独特的生存方式。它们广泛分布在海洋中，靠浮游在水中生存。它们没有骨骼和内部器官，所以无法自己移动。然而，它们却有一种神奇的能力，能够通过收缩和放松触手，来控制自己的运动方向和速度。当触手放松时，它们就会向上浮起；而当触手收缩时，它们就会下沉。这种独特的运动方式，让水母在海洋中自由自在地畅游，展示着生命的韧性和智慧。
同时，水母也是非常善于适应环境的。它们可以生活在各种水质、温度和盐度不同的海洋中。在观察中，我们发现水母进食的方式也非常特别。它们利用触手上的刺细胞捕捉到猎物后，便会通过口进食。探研表明，水母不仅能够识别食物的种类，还能判断食物的大小和形状。这种灵敏的感知能力，让水母能够在海洋中找到合适的食物，并保持健康的体魄。
最后，值得我们学习和思考的是水母的坚韧和自主。我们敬佩它们在海洋中傲然前行，无畏于各种风浪和环境的挑战。而我们，在面对生活中的困难和反复时，也应该像水母一样，保持韧性和坚持。只有在面对困难时，我们才能真正发挥自己的潜力，实现自己的价值。
通过观察水母，我对生命的奇妙有了更深入的理解。水母通过他们独特的外貌、生存方式和适应环境的能力，向我们展示了生命的韧性、智慧和坚持。在未来的日子里，我会努力保持水母的品质，面对生活中的各种挑战，勇敢前行。
