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从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
通过双优化学习心得体会篇一
双优化学习是一种个人学习和组织发展相结合的学习方法。在我过去的学习经历中，我尝试了双优化学习，并且深感其在个人成长和组织效能提升方面的重要性。通过双优化学习，我获得了许多宝贵的经验和心得体会。在本文中，我将分享我对双优化学习的认识和体验，并提出如何有效应用双优化学习的建议。
首先，在个人学习方面，双优化学习帮助我建立了自主学习的能力。过去，我通常依赖老师或教材传授的知识来学习，缺乏主动性和独立思考能力。然而，在双优化学习的过程中，我需要根据自己的需要和目标进行学习规划，并主动地积极地寻找和利用各种学习资源。通过反思和调整自己的学习方法，我逐渐培养了自主学习的能力，并且在课程中取得了更好的成绩和更深入的理解。
其次，双优化学习对我的组织效能提升也起到了积极的作用。在过去的工作经历中，我发现组织常常面临着效率低下和沟通困难的问题。然而，通过双优化学习，我认识到了有效沟通和协作对组织的重要性。我学会了倾听并尊重他人的观点，探索不同的解决方法，并确保团队成员的参与和合作。通过这种方式，我成功地提高了团队的工作效率和绩效。
另外，双优化学习还使我深刻认识到持续学习的重要性。在当今快速变化的社会环境中，知识的更新和技能的发展变得越来越重要。通过不断地学习和实践，我能够跟上时代的发展，拥有更好的适应能力和应对挑战的能力。同时，双优化学习也激发了我对新事物和新知识的好奇心，使我积极主动地寻找和探索各种学习机会。这种积极的学习态度不仅能够提高我的个人竞争力，也能够推动组织的创新和变革。
通过双优化学习的体验，我总结出一些有效应用双优化学习的建议。首先，建立良好的学习计划和目标，并根据实际情况进行调整和优化。其次，积极主动地参与各种学习机会，并尝试不同的学习方法和工具。此外，与他人进行良好的沟通和合作是双优化学习的重要环节，要耐心倾听他人的观点，并与他人分享自己的经验和知识。最后，持续学习和自我反思是双优化学习的核心要素，要时刻保持学习的热情和动力，并不断总结经验，改进学习方法。
总之，通过双优化学习，我在个人学习和组织效能提升方面获得了丰厚的收获。个人学习中的自主性和组织效能的提升对我个人成长和组织的发展都起到了重要的促进作用。同时，我也深刻认识到了持续学习对个人和组织的重要性，并提出了有效应用双优化学习的建议。通过持续努力，我相信双优化学习将会成为我不断提升自己和促进组织进步的重要工具。
通过双优化学习心得体会篇二
近期，我校全面开展了“一创双优”集中教育活动，在学校领导的组织下，我们全体教职员工集中讨论，个人自学，感触颇深。
首先，我觉得自己的理想信念进一步坚定，思想观念进一步创新。破除自我满足、僵化保守的思想观念；树立创新学习、科学发展的理念。从教二十余年来，我也明白当一名好老师不能永远停留在教书匠的层次。但出于“比上不足、比下有余”的自我满足心态，努力、静心来反省自我，加强学习，提供工作效率、效益、效能、效果。“活到老，学到老，改造到老”这句话对我们教师同样适用。当今时代知识在不断更新，知识的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就会落伍。教师工作是繁忙，但我们只要发扬“挤”与“钻”的精神，先挤出时间来学习，然后再钻研进去，就没有学不好的。
其次，要关心社会、服务社会、贡献社会。世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是人的胸怀。历史上拥有宽广胸怀的人被千古传诵。我要多学习，培养自己宽阔的胸襟，不断拓展自己的视野，提高自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵养。正确对待工作中的得与失，不发无谓的牢骚，甘于清贫，耐得住寂寞。在日常工作中与同事和睦相处，工作中与同事合作交流，互相学习，取长补短，不保守，不藏私心，共同促进学校的发展，维护学校的荣誉，让自己成为十二中当之无愧的“形象大使”。
总之，通过学习、学习、再学习，才能与时俱进，促使自己不断进步，把“一创双优”的新理念落实在日常的教育教学工作中，为了“富裕、和谐、美丽新濮阳”做出自己应有的贡献。
通过双优化学习心得体会篇三
学习是每个人一生中持续不断的事情，而学习的方式和方法也在不断发展和改进。近年来，双优化学习成为一种备受关注的学习模式。在我个人的学习经历中，我深刻体会到了双优化学习的益处和效果。以下将通过五个方面来分享我的心得体会。
首先，双优化学习注重学习者的整体发展。在传统的学习模式中，很容易陷入对单一学科的过度追求，忽视了其他方面的发展。而双优化学习则强调平衡和综合发展。通过将学科学习与兴趣爱好结合起来，我不仅在学业上取得了优秀的成绩，同时也积累了丰富的实践经验。这让我感受到了自己全面发展的重要性，并有意识地在学习中注重兴趣培养和多元发展。
其次，双优化学习鼓励学习者主动思考和解决问题。在传统的学习模式中，老师通常是知识的传授者，学生则是被动的接受者。而在双优化学习中，学生被鼓励主动思考问题，并通过自己的努力去解决问题。这让我成为了一个积极的学习者，不再满足于被动地接受知识，而是主动地去探索和发现。当遇到困难时，我会尝试自己去寻找解决的办法，而不是依赖于他人。这样的方法使我在解决问题的过程中不断成长，并增强了我的自信心。
第三，双优化学习充分利用现代科技手段提升学习效果。随着科技的发展，我们可以利用各种数字化工具来辅助学习。通过在线教育平台、自学软件等资源，我可以随时随地地进行学习，不再受时间和空间的限制。同时，科技还为学习者提供了更多的学习方式和体验，比如虚拟实验室可以让我在实践中更好地理解理论知识。在我的学习中，我尝试了各种数字化学习工具，并根据自身情况选择适合我的学习方法，这使得我的学习效果得到了明显的提升。
第四，双优化学习注重学习者之间的合作与交流。学习不仅仅是个体的事情，团队合作和交流也是非常重要的。在双优化学习中，学习者之间的合作和交流成为了一种常态。通过与同学的讨论和合作，我能够从不同的角度看问题，获得更多的想法和见解。而且，在与他人合作的过程中，我也学会了倾听和尊重他人的意见，增强了自己的沟通能力。这使我在学习中不再孤立，而是能够与他人一起进步。
最后，双优化学习注重反思和调整。学习是一个循环的过程，我们不能仅仅停留在学习过程之中，更要学会反思和调整。在双优化学习中，我会定期回顾和总结自己的学习情况，并进行必要的调整和改进。通过反思，我能够及时发现自己的问题和不足，并及时采取措施予以改正。这样的循环使我的学习始终保持在一个良好的状态，不断追求进步。
总而言之，通过双优化学习，我深刻体会到了其带来的益处和效果。它不仅让我实现了全面发展，培养了积极思考和解决问题的能力，还通过科技手段提升了学习效果，加强了合作与交流，并注重了反思和调整。对于我个人来说，双优化学习不仅是一种学习的模式，更是一种生活的态度。在今后的学习中，我将继续坚持双优化学习，不断完善自己，追求更高的目标。
通过双优化学习心得体会篇四
习惯了在家清清静静的日子，每一次接到单位学习或者开会的通知，都有点烦，多天不去单位，一点没有怀念的意思，越发感觉跟自己干系不大。
学习结束以后，发现那些烦恼都是多余的，除此之外，心头还洋溢着一点点的小兴奋。
兴奋来源有三点。
首先从会议上能够得到知识。尽管是“一创双优”动员学习，学习的主题也是搬来的、拿来的，但是学习主题却吸引人，阳光、激情、责任、真诚、简单。这些词汇不是空洞无力的口号，可以和自身连接起来，这些收获让我感觉到不虚此行。
其次是同事间的友谊。在家里是没有这种气氛的，闲暇的日子里，每天接触最多的就是家人，家人再好，时间久了也会产生感觉疲劳，潜意识里会渴望新奇，而同事间的友谊恰好满足了这种需求，这是兴奋来源的另外一个因素。
单位就是一个浓缩的社会，庞大的家庭，成员之间天长日久的接触，让彼此的了解都很渗透，沟通起来不存在障碍。走出单位这个圈子，除了亲情和朋友，便是渺渺茫茫的社会了。
最后是自我生存价值。自我价值是通过做事来实现的，透过检视自己的岗位职责、工作能力，对自己有一个估计和评价，从中获得自我满足，找到生存价值。
对一个差点失去学习自觉性的人来说，也只有从外部得到学习欲望刺激，从这点看来，集中学习一次还是蛮有必要的。
通过双优化学习心得体会篇五
----张玉林
今年以来，我厂组织110kv变电站职工到榆林国电公司学习相关变电站运行一系列制度办法，特别是统万变电站新近出台的几个制度办法，对我们工作提出了许多新的更高、更严的要求。厂里面决定开展的脱产分批集中学习适应新制度、新任务所采取的一项重要举措。在接到榆林国电公司集中学习活动通知后，我们组织运行人员、值班长参加这次培训学习。
通过这次集中学习，我有以下几点体会：
（一）通过几天学习提高了安全思想认识，增强了日常维护运行的自觉性。变配电是我厂安全生产运行的先行者。近年来，我厂在石油炼制行业在发展过程中，由于企业一年比一年做的大我们深刻地认识到，不学习法律法规有关条文，不熟悉规章制度对各环节的具体要求，就不可能做到很好地遵守规章制度，并成为一名合格的电力员工。当前电力系统发生的许多事故，大多数都是因个别员工法律和规章制度意识不强，违规操作而造成的，不但给国家造成了损失，而且也毁了自己的人生和前程。例如，部分员工不认真学习《安全生产法》和电力行业安全作业规程，根本不熟练掌握日常工作的操作规程，就有可能在现场操作和调度管理等工作各环节出现偏差，带来安全生产事故的发生。作为县级供电公司负责人，如果不懂运行管理，不熟悉运行工作的各项规章制度，就有可能在实际工作中造成违反电力运行规程的事情的发生。因此，掌握安全措施、技术措施及制度等基本知识，对我们的工作具有重要的重要意义和现实意义。
（三）通过学习要强化制约，进一步提高自我防范能力。当前，电气行业发展日新月异，变电站管理制度上仍不够完善，难免会有个别人抱着侥幸心理踩着红线走，结果造成事故发生。因此，通过这次集中学习培训，联系变电站实际，我认为当前关键要加强对运行一线安全运行人员的选用和教育培训，切实把那些业务素质靠得住、经验充足的同志充实到值班长的安全生产岗位上；要强化在制度和操作规程上，对不同的岗位的权限要严格控制，实现岗位定责管理工作，禁止岗位职责交叉，做到人人职责明确，人人对自己的职责负责。要加强安全运行过程控制，做到“四不伤害”，确保安全目标实现。要进一步加大变电站员工的业务培训，提高员工安全技术和业务技能素质，实现用制度来防范事故发生，用高素质来确保事故不发生，全面推进我厂建设，努力打造一流的变电运行高素质团队。
通过双优化学习心得体会篇六
作为教师，要深刻理解和全面把握“一创双优”的科学内涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应和不符合“一创双优”的教学理念，进一步增强贯彻落实一创双优的自觉性和坚定性；继续坚定不移地把创新思想观念贯彻到教学工作的各个环节，创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境；真正当好学习实践活动的排头兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推动“一创双优”活动的合力。
作为一名教师，如何使“一创双优”的活动在自己的工作岗位上体现出来呢？我认为应从以下几个方面入手：
“一创双优”坚持“创新思想、优化干部作风，优化发展环境”，主张“要增强广大党员干部的科学发展意识，破除影响和制约发展的旧思想，旧观念、旧体制，扩大改革开放，最大限度的解放和发展生产力”。这就要求我们教师在教学中更新教育观念，树立全面、协调、可持续的发展观，促进学生的全面发展。在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教学中，教师是学生学习的引导着，学生才是学习的主体，要充分发挥学生的主观能动性，调动学生学习的积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。
学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领头雁。
学生最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想决定着行动。有着教书育人天职的我们即要教会学生学习，更要教会学生如何做人。教学中，我们可以结合教学内容渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能使我们的学生德智双馨。
教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。这就需要我们教师提高自身的师德修养，处处时时、处处事事严格要求自己，为人师表，以身作则。正如孔子云：其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。
总之，作为教师，通过“一创双优”活动的学习，要进一步坚定以人为本的教育理念，明确努力学习提高的方向，感受时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新思想、开拓思路，为我校教育事业再攀新高做出自己应有的贡献。
通过双优化学习心得体会篇七
学习党章心得体会 通过学习《党章》，使我对新的党章有了一定的认识，特别是把江总书记的“三个代表”的重要思想写入了新党章，对我党今后的工作起到了指导的作用，是我们党在新的历史时期的目标任务的高度概括，体现了我们党最大的先进性。
首先我觉得对党章进行修改是很有必要的。十五大以来，我国改革开放和社会主义现代化建设取得了历史性进展，社会主义市场经济体制初步建立，现代化建设第二步战略目标顺利实现，人民生活水平总体上达到了小康。跨入新世纪，我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。在新世纪新阶段，党提出了新的发展目标和行动纲领，党章中的相关内容需要进行调整。这些年来，我们党的自身建设也取得新的进展，积累了新的宝贵经验。特别是江泽民同志提出的“三个代表”重要思想，集中反映了当代世界和中国的发展变化对加强党的建设、推进中国特色社会主义伟大事业的根本要求，是对马克思主义建党学说的新发展。这也决定了有必要对党章进行修改，在党章中体现“三个代表”重要思想。
其次十六大修改党章遵循的总的原则是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本路线为指导，认真贯彻“三个代表”重要思想，把江泽民同志十六大报告中确立的重大理论观点和重大方针政策纳入党章，以适应新形势新任务对党的工作和党的建设提出的新要求。江泽民同志提出的“三个代表”重要思想已经在全党形成共识、深入人心。把“三个代表”重要思想写进党章，这是加强和改进党的建设、不断提高党的领导水平和执政水平的根本要求，是继续推进中国特色社会主义伟大事业的客观需要，也是全党同志的共同愿望。党章总纲部分，增加了关于党的十三届四中全会以来历史进程的表述，阐述了“三个代表”重要思想的历史地位和重要作用。这次党章修改，充分肯定了十三届四中全会以来的十三年党的工作和党的建设取得的成就，阐述了“三个代表”重要思想形成的实践基础和理论渊源。十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想。总纲部分高度评价了“三个代表”重要思想的历史地位和重要作用，鲜明地指出，“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。强调中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。全党同志要用邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的基本路线统一思想、统一行动。再次，党的性质有了新的表述。十六大修改后的党章，将党的性质进一步表述为：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。这样表述党的性质，切合我们党的历史发展和现实状况，符合时代要求，有利于我们党始终坚持工人阶级先锋队的性质，增强党的阶级基础，有利于拓展党的工作的覆盖面，扩大党的群众基础，有利于全党同志更加深刻地认识和落实党所肩负的历史责任，团结和带领全国各族人民万众一心地建设中国特色社会主义。
党章总纲中对我国新世纪新阶段经济和社会发展的战略目标和指导原则增加了一些
新的内容。党的十五大以来，改革开放不断深入，党确定的二十世纪末的奋斗目标已经实现。为了适应我国新世纪新阶段经济和社会发展的需要，党章总纲部分补充了如下新的内容：一是确立了本世纪头二十年全面建设小康社会的奋斗目标。
二是增写了我国社会主义初级阶段的基本经济制度和经济建设方面的内容。
三是增写了依法治国，建设社会主义法治国家的内容。党的十五大总结我们党的历史经验特别是十一届三中全会以来治理国家的经验，提出了依法治国的基本方略和建设社会主义法治国家的重要任务。十六大进一步提出了发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明；明确了党的领导、人民当家作主和依法治国的统一性，强调要坚持这三者的有机结合和辩证统一，不断把社会主义民主政治建设推向前进。总纲中增写这一内容，表明了中国共产党和中国人民对自己选择的政治发展道路充满信心，有利于全党进一步增强法制观念，树立依法执政意识，自觉地在宪法和法律范围内活动。
共产党只有具备和保持先进性，才能始终充满蓬勃生机和旺盛的活力，才能得到最广大人民的拥护，才能在历史的舞台上在有所作为。党员是党的细胞，党的先进性是由党员的先进性来体现的。党员的先进性，又是由广大党员的先锋模范作用来实现的。通过开展先进性教育活动，使党员队伍保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，始终站在时代前列，必将有力地促进党的政治优势、组织优势和密切联系群众作用的充分发挥。我作为一名普通新党员，通过充分的学习，想从以下几个方面谈一下自己对开展党员先进性教育活动重大意义的一些认识。
一、党员先进性活动始终坚持以实践“三个代表”重要思想为主线，这使得我们通过这次活动能够从更深层次的认识“三个代表”重要思想内涵及其重要性。“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。我们党要保持先进性，就必须始终代表中国先进生产力的发展要求，就必须始终代表先进文化的前进方向，就必须始终代表最广大人民的根本利益。历史唯物主义认为，生产力是社会发展最基本、最深层的推动力，只有把握先进生产力发展的趋势和要求，才能认识并自觉推动生产关系及上层建筑的变革，使之适应时代的发展；作为社会意识的先进思想文化，对社会发展具有强大的反作用力，从思想观念上为时代发展、变革开辟道路；而所有这些努力归结到一点，就是要更好地代表最广大人民的根本利益。“三个代表”正是从这些基本要素的辩证统一中把握规律，使我们从适应时代发展的高度，对保持共产党员先进性问题有了更深一层的理论思考，认识到党要始终保持工人阶级先锋队的性质、坚持全心全意为人民服务的宗旨，党员要时时处处发挥先锋模范作用，就必须认真学习贯彻“三个代表”的重要思想，联系实际认清“三个代表”的重要思想所揭示的新时期党的先进性的内涵，努力使自己的素质与先进性要求相适应，行动与先进性要求相合拍，真正把先进性的要求体现在行动上，落实到工作中。
二、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。
三、认真学习党员义务，使我也更加时刻牢记自己作为一名普通党员所要履行的职责，也更加有利于我们保持党员的先进性。
1、认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。
2、坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。
3、自学遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。
四、共产党员的先进性关键是全面提高自身素质，作为一个党员要讲学习、讲政治、讲正气，讲修养、讲道德、讲廉耻，把共产党人的先进性在社会主义物质文明和精神文明的建设中充分发挥出来。一是必须高举邓小平的伟大旗帜，坚持“三个代表”，坚定不移地走有中国特色社会主义道路，成为思想上、政治上、行动上的先进分子。二是必须掌握做好本职工作的科学文化知识和本领。三是必须自觉抵御剥削阶级腐朽思想的侵蚀，带头弘扬社会主义道德风尚。
通过保持党员先进性活动，我更加认识到自己作为一名普通党员所肩负的责任，我将一如既往地按照党员标准严格要求自己，始终保持思想上、行动上的先进性，为了实现十六大提出的宏伟目标做出自己的贡献。
学习《党章》心得体会
《中国共产党章程》是我们党最根本的党规党法，是我们党以马克思理论为指导，对革命、建设和改革实践经验进行全面总结、概括、提炼而成的。它通过自身所载明的一系列政治理论、基本制度、事项规定及其实施运用，以及对违反和不符合党章的行为予以惩戒，显示了对党的先进性的保障作用，它立足于国内外形势的发展和党员队伍发生的深刻变化，进一步集中概括了新时期党的先进性，集中体现了新时期共产党员先进性的基本要求。因此，学习、理解、贯彻党章，严格按照党章的规定办事，是党保持先进性的前提条件和根本保证。这次十六大对党章的修改，是对十三年来党的进步更为集中，更为全面的反映。十三年的成就是新党章的基础，十三年的经验是新党章的根据，十三年的创新是新党章的源泉，我们党在总结十三年基本经验的基础上，进一步把十三年来的理论成果和实践成果作了高度概括，集中写进了新党章。
学习贯彻好党章，保持共产党员的先进性，做一名合格的共产党员，在建设有中国特色的社会主义新时期要具有新的内涵。应以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，学习贯彻党章对党的性质宗旨、组织制度、作风纪律等方面的规定，增强对党的归属感，在任何情况下都坚定地相信党、拥护党、依靠党、捍卫党；通过学习党章和党员领导干部条件、党员权利义务和先锋模范作用的规定，牢记党员身份，铭记党员标准，自觉对照检查，克服缺点错误，认真履行义务，时时处处发挥先锋模范作用；通过学习，深刻认识党章是全体党员必须遵守的基本准则，牢固树立党章权威，始终依照党章要求办事，时时、事事、处处将自己置于党章的制约和监督之下。
一、通过学习，要加强先进性教育，增强党性观念。
是党的生命的观念；正确处理和认识现实和理想的关系，个人利益和集体利益的关系，党与人民的利益的关系，全党和中央的关系，党员个人和人民群众的关系，党内团结和党内斗争的关系。我们在新的历史条件下，面对新形势、新任务，应当坚持党性教育，自觉树立正确的世界观、人生观和价值观，保持思想上、行动上的先进性。
二、通过学习，认真实践“三个代表“重要思想。
“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，是对新的历史条件下，党的先进性内涵的集中概括，是对党的先进性本质特征的深刻揭示，反映了当代世界和中国发展变化对党和国家工作的新要求。十六大党章把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想，写入党章，并在总纲部分高度评价了“三个代表”重要思想的历史地位和重要作用，在党章条文部分第三条关于党员必须履行的义务中，在第三十一条关于党的基层组织的基本任务中，在第三十四条关于党的各级领导干部必须具备的基本条件中，分别增加和提出了认真学习、认真实践“三个代表”重要思想的内容，鲜明地突出了“三个代表”重要思想对新形势下党的工作和党建设的指导作用，以及新时期对党员先进性的时代要求，同时也鲜明地告诉全党，认真实践“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在执政为民。新党章用这“三个代表”丰富了十五大党章关于党是“各族人民利益的忠实代表”的表述，“三个代表”既是我们党保持先进性的指导原则，又是我们党保持先进性的根本途径。
三、通过学习，坚定理想信念，牢固树立党的宗旨。
党章对党员提出了“具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念”的要求，全面包含了共产主义理论、共产主义运动、共产主义社会制度的含义，强调了共产主义的崇高理想，体现了最高纲领和最低纲领的统一，进一步表明党的纲领的先进性。这是共产党人人生观和价值观的核心，是共产党人最崇高的追求和强大的精神支柱，有了这样的理想信念，能给人前进的方向，奋斗的目标，执着的追求和不竭的动力；能使我们站得高、看得远、想得深，始终与党同舟共济，把最高纲领和当前任务有机地统一起来，为党的事业而不懈奋斗；能提升精神境界，关注大局，从政治上的高度观察、分析、处理问题，想大事、谋大局、干大事，不为个人名利所左右，而为人民群众谋利益，想人民群众所想，急人民群众所急，把党的宗旨落实到具体工作中。
新的党章把党是“中国社会主义事业的领导核心”进一步表述为“中国特色社会主义事业的领导核心”。特别是十一届三中全会以来，我国进入了改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期。建设中国特色社会主义，是党在新时期的基本口号和中心任务，它反映了十一届三中全会以来，我们党在“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一根本问题上的新认识、新实践。因此，中国特色的社会主义道路符合中国的国情，我们党成功地找到了中国特色社会主义的道路，进一步表明党领导的必然性和必要性。
四、通过学习，加强党的执政能力建设。
列问题提出更加明确的要求，对于全面推进党的建设新的伟大工程，具有十分重大的作用。
五、通过学习，立足本职，爱岗敬业，弘扬求真务实精神
学好党章，实践党章就要立足本职，爱岗敬业，大力弘扬求真务实精神。求真务实，关键在于一个“真”字和一个“实”字。它要求我们求真理、讲真话、用真心，要求我们务实效、办实事、重实绩。这些对于我们的工作极为重要。我们要不断开创中国特色社会主义事业新局面，要实现全面建设小康社会的宏伟目标，要把握住重要战略机遇期，推动经济社会协调发展，就必须求真务实。只有始终坚持求真务实，积极投身岗位实践，全面科学地判断形势，抓住机遇，做脚踏实地的实干家和开拓者，力争在工作创新上有新的突破，在岗位业绩上取得新成效，切实履行职责，全面完成本职工作任务。
总之，通过学习教育，我们要做到坚定理想信念，实践“三个代表”；增加党的观念，牢记“立党为公”；坚持党的宗旨，落实“执政为民”。脚踏实地，立足本职，求真务实，发挥党员的先锋模范作用，明确目的，保证工作全面到位；加强领导，协同作战，推动工作扎实深入；制定方案，落实措施，保证工作富有成效；抓住重点，突出难点，改善我市环境质量；提高效率，从严从快，做到心系国家，心系人民，心系我市林业园林事业的发展！
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通过双优化学习心得体会篇八
自从开展“一创双优”活动以来，通过一段时间的认真学习，我受到的触动很大，现谈谈自己的一点粗浅的心得体会。
从教十余年来，我也明白当一名好老师不能永远停留在教书匠的层次。但出于“比上不足、比下有余”的自我满足心态，以平时“备课上课批改作业辅导学生”为托辞，虽也做过努力，但从未静下心来反省自我，加强学习，以致从教十年来，教材掂来掂去，烂熟于胸，教学也认真负责，可所教学生成绩平平，自己的工作也毫无建树。再也不能这样活，再也不能这样教。借助“讲正气，树新风”这股东风，我要给自己制定一个“发展自我、提高素质”的发展计划。
其一：多反省，找差距。从教十余年来，虽然工作上取得了不小的成绩，自我也时常陶醉于年级的年年先进，沾沾自喜，不思进取。通过学习，深刻认识到，自已的思想是多么的狭隘，固步自封是多么的可笑。与那些教育大师比起来，自已的成绩是多么的微不足道。思想解决的程度，决定了自已进步的尺度，我要以这次一优双创活动为起点，不断解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成绩。
其二：多学习，增才干。讲学习，历来十分重要。我们这个国家和民族，自古以来就十分重视学习、讲究学问之道而著称于世。**同志说过，领导干部要活到老，学到老，改造到老。这句话对我们教师同样适用。当今时代知识在不断更新，知识的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就会落伍。
教师工作是繁忙，但我们只要发扬**同志所提倡的“挤”与“钻”的精神，先挤出时间来学习，然后再钻研进去，就没有学不好的。因此我要多阅读教育理论专著、学科专业书籍、文哲书籍，来提高自己的教学水平，增强自己的教学功底，扩展视野，更新知识。真正做到给学生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同时陶冶自己的情操、净化心灵、增加自己的文学素养，不能再和同事嬉哈闲聊中打发时光，不能沉迷网络游戏。要与经典握手，与名著相伴，与大师交流，与先哲对话，不断积累教学智慧，不断地充实专业知识，不断改进教学方法。
其三：多修练，养大气。世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是人的胸怀。历史上拥有宽广胸怀的人被千古传诵。我要多**，培养自己宽阔的胸襟，不断拓展自己的视野，**自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵养。正确对待工作中的得与失，不发无谓的牢骚，甘于清贫，耐得住寂寞。在日常工作中与同事和睦相处，工作中与同事合作交流，互相学习，取长补短，不保守，不藏私心，共同促进学校的发展，维护学校的荣誉。
撑一枝竹篙，向竹林更深处漫嗍。作为一名基础教育工作者，要不断学习，与时俱进，要自觉肩负起引导青少年学生健康成长的神圣使命，为培养千百万社会主义事业合格人才作出应有的贡献。
通过双优化学习心得体会篇九
深刻理解和全面把握“一创双优”的内涵和精神实质，着力转变不适应和不符合“一创双优”的教学理念，进一步增强贯彻落实一创双优的自觉性和坚定性；把创新思想观念贯彻到教学工作的各个环节，创建充满活力、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境；真正当好学习实践活动的排头兵。
作为一名教师，如何使“一创双优”的活动在自己的工作岗位上得以体现，我从以下几个方面入手：
“一创双优”坚持“创新思想、优化工作作风，优化发展环境”，主张“要增强科学发展意识，破除影响和制约发展的旧思想，旧观念、最大限度的解放和发展生产力”。这就要求我们教师在教学中更新教育观念，树立全面、协调的发展观，促进学生的全面发展。本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中，无论是学习上还是生活中，我都充分尊重学生的思想和学习方法。时常深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不一味按照教师自己的意愿控制学生的一切行为。教学中，我做好学生学习的引导者，学生是学习的主体，课堂上充分发挥学生的主观能动性，调动学生学习的积极性。让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。
学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，做教学改革的领头雁。
学生最终要走向社会，思想决定着行动。有着教书育人天职的我即要教会学生学习，更要教会学生如何做人。教学中，我结合教学内容渗透德育，如利用沙尘暴的题目教育学生保护自然环境，利用节水节电题目教育学生节约能源，德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能使我们的学生德智双馨。
教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，我时常把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。提高自身的师德修养，处处时时、处处事事严格要求自己，为人师表，以身作则。
总之，作为教师，通过“一创双优”活动的学习，进一步坚定了以人为本的教育理念，明确了努力学习提高的方向，我充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新思想、开拓思路，为我校教育事业再攀新高做出自己应有的贡献。
在“一创双优”思想指导下，学校建设有很大改观。首先校园文化建设有很大改观，工作环境有很大优化。全体教师工作积极，干劲充足，工作效率有大幅度提高。整个校园充满生机勃勃的景象。
通过双优化学习心得体会篇十
为响应市政府号召，我院积极开展了“一创双优”暨师德教风建设集中教育活动，此时，站在演讲台上，心情无比激动，一创双优心得体会。方永刚、王生英、孟二冬等等这些教育界的楷模平凡的名字和他们一串串闪光的不平凡的事迹，深深地烙在我灵魂深处。让我时时魂牵梦绕，虽身不能至但心向往之。我愿穷我毕生的时间甚至自己的宝贵生命去诠释人民教师的高尚师德，师爱的永恒。
有世界一流大学认为：“大学”之魂在于“大爱”。“大爱”之“大”，不止于学校对教师之“爱”，更应涵盖教师对学生之“爱”。而教师对学生之“爱”，则是一种以最大的热情躬身教育、爱人如已、爱生如子、身体力行的师道精神。作为对学生进行切身教育和引导的一名辅导员，更应如此。
xx年我到学院担任政治思想辅导员的工作，在自己还没有完成从学生到老师的角色转变的时候，就成为了230个比我小不了几岁的孩子们的“妈妈”，面对性格各异的他们，我信心百倍，尽量做好他们在学习上的严师，思想上的朋友，生活中的妈妈。我以为这样就足够了，然而一切并不如想象中美好。因为他们不只是一群孩子，他们更像是一群不羁的马儿，找到了自由的天地，但却找不到正确的方向。当大大小小的问题出现后，我迷茫过，担忧过，我甚至怀疑自己的能力。当我看着一学期结束后整个专业13个挂课的学生名单时，我慌了，作为辅导员，我清楚的知道，我不能完全把责任归结到学生身上，看着一些家长们在我面前泪流满面。那一刻，我在心里也流泪了。由此，我对辅导员工作有了更深刻的认识，也更明确了自己的工作方向。
因为有爱，所以才会有20xx年6月26日那场我永生难忘的毕业典礼，在典礼上，当师生的泪水挥洒如雨，当拥抱毫不吝啬，当几百名学生齐声呼喊着自己最喜欢的老师的名字，这是怎样的一种令人震撼和令人深思的场面？看着一个个即将远去的同学们不舍的目光，我们的老师有的躲在角落里悄悄地落泪，有的忍不住掩面而泣，有的和同学们抱头痛哭。我站在舞台上，大声地、真切地告诉所有的同学们：“无论走到天涯海角，你们永远是我们最可爱的学生！”。每当我回想起这样的场面，看到这段视频，我总会涌出无限的感动和水。
和谐文明的菁菁校园，书声朗朗，墨卷飘香；我们学院作为济源唯一的一所高校，作为联合办学的一面旗帜，在十年中取得了巨大的发展！有人说过没有高校的城市是缺乏科学张力和人文力的。而没有了济源的辉煌也不可能有济职学院的灿烂明天。济职学院和济源同命运，共发展。作为学院教师，我们的前程注定与学校的未来密不可分，学院成功与否也关系着我们每个人更多的现实和长远的利益。学院的荣耀与强大是每一位师生共同的心愿和不懈的追求！
